云南高一生物学下学期期末测试

**基本信息** 高一下生物期末卷，以遗传进化为主线，融入DNA指纹、太空育种等科技情境，原创题占比高，注重生命观念与科学思维考查。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选|16/48|孟德尔定律、减数分裂、DNA复制、进化|结合红绿色盲系谱图、抗生素耐药性数据，考查推理能力| |非选择|5/52|遗传计算、育种方案、进化分析|原创题如小鼠毛色遗传、桦尺蠖基因频率计算，体现探究实践与综合应用|

应用场景：高一下期末测试 高一下学期生物学期末测试 注意事项： 本试卷共21题，满分100分，考试时间75分钟。 请将答案写在答题卡指定位置。 一、单项选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分。每小题只有一个选项符合题目要求。） 1. 孟德尔在豌豆杂交实验中，通过对F₂代性状分离比的统计分析，揭示了分离定律。若将纯种高茎豌豆（DD）与矮茎豌豆（dd）杂交，F₁自交得到的F₂中，高茎与矮茎的比例为3:1。下列哪项是出现该比例最关键的前提（ ） A. 豌豆是自花传粉、闭花授粉植物 B. F₁产生的雌雄配子数量相等 C. 含D和d的雌雄配子受精机会均等，且后代存活率相同 D. 高茎对矮茎为不完全显性 2. 如下图一个基因型AaBb的细胞经减数分裂后，产生的子细胞基因型可能是（    ） A．Aa和Bb B．AB和ab C．AaBb D．AB、Ab、aB、ab 3. 根据孟德尔两对相对性状的豌豆杂交实验中，如果从F1自交所得的种子中，拿出一粒绿色圆粒豌豆和一粒黄色皱粒豌豆，则它们都是纯合子的概率为（    ） A．1/9 B．1/8 C．1/256 D．1/3 4. 下图为某红绿色盲家族系谱图，已知红绿色盲为伴X染色体隐性遗传病。由于Ⅰ代个体去世，图中Ⅰ1-Ⅰ4的患病情况未知，基因型无法检测。不考虑突变，据图分析，下列说法正确的是（ ） A. 红绿色盲在男性中的发病率低于女性 B. Ⅰ1和Ⅰ2均含有红绿色盲基因，且Ⅰ2患有红绿色盲 C. Ⅱ4与正常女性（携带者）结婚，子代均正常 D. 若Ⅲ1为患病儿子，其色盲基因来自Ⅰ3 5. 下图1表示DNA 复制过程，I、Ⅱ表示相关的酶，图2表示合成酶I的部分过程，下列有关说法正确的是（　　）    A．图1体现出DNA复制的特点是双向复制和半保留复制 B．Gly对应的反密码子为5'-CCU-3' C．图2表示翻译过程，涉及到的RNA是mRNA和tRNA，均由 DNA转录得到 D．若每种tRNA都含有4种碱基，图中②是tRNA携带三个氨基酸，②水解单体有7种 6. （原创）DNA指纹技术在亲子鉴定中应用广泛。某次鉴定中，待测孩子与疑似父亲的DNA指纹图谱部分片段如图所示。据此判断，该孩子与疑似父亲（ ） A. 一定存在亲生关系 B. 一定不存在亲生关系 C. 可能存在亲生关系，需进一步检测 D. 无法判断 7. （原创）将某DNA分子（两条链均含14N）放入含¹⁵N的培养基中培养，经过三代复制后，提取DNA进行密度梯度离心。下列表格中预测正确的是（ ） 代数 轻带（14N/14N）比例 中带（14N/¹⁵N）比例 重带（¹⁵N/¹⁵N）比例 A. F₁ 0 1/2 0 B. F₂ 0 1/2 1/4 C. F₃ 0 1/4 3/4 D. F₃ 0 1/4 3/8 8. 抗生素氯霉素能与细菌核糖体上的特定位置结合，抑制肽键的形成。该抗生素直接干扰了细菌的（ ） A. DNA复制 B. 转录 C. 翻译 D. 逆转录 9. 细胞分裂过程中结构和物质的数量变化可用数学模型来描述。如图为某二倍体生物细胞分裂各时期不同细胞（a-g）中的染色体和核DNA数目。有关叙述不正确的是（    ） A． b细胞含有丝分裂和减数分裂的细胞 B． f→g染色体数目原因是着丝粒分裂，姐妹染色单体分开 C． 细胞c中可能不含有同源染色体 D．细胞d、e处于细胞分裂前的间期 10. 2024年，我国利用“实践十九号”返回式卫星搭载了多种农作物种子，通过太空高辐射、微重力环境诱发基因突变。下列关于该育种方式的叙述，正确的是（ ） A. 太空育种能定向改变生物性状 B. 诱变产生的有利变异个体占多数 C. 突变发生在体细胞中，不能遗传给后代 D. 太空育种利用了基因突变的随机性和低频性 11. 如图表示用辐射处理纯合白色棉（基因型为BB），获得突变体（甲、乙），乙性状为棕色棉，棕色棉的纤维品质优于白色棉。不考虑致死，下列分析正确的是（ ） A. 辐射处理提高了基因突变的频率，但可能同时产生有害突变 B. 棕色棉的纤维品质优于白色棉，说明所有突变都是有利的 C. 若将甲与乙进行杂交，后代中白色棉与棕色棉的比例为3:1 D. 为加快育种进程，可将辐射处理后的种子直接种植并筛选，无需进行杂交 12. 罗汉果甜苷的合成与积累受基因调控。研究发现，二倍体罗汉果（2n=28）的种子中含有抑制甜苷合成的物质。为获得无子高甜罗汉果，育种流程如下： ① 用秋水仙素处理二倍体幼苗，获得四倍体（4n=56）； ② 将四倍体与二倍体杂交，获得三倍体（3n=42）； ③ 将三倍体植株与二倍体植株间作，由二倍体提供花粉刺激三倍体结实，得到无子果实。 下列叙述正确的是（ ） A. 步骤①中，秋水仙素处理使细胞中所有染色体均加倍，且四倍体植株全部为纯合子 B. 步骤②中，四倍体与二倍体杂交产生的三倍体种子，其果肉细胞含有3个染色体组 C. 步骤③中，二倍体花粉刺激三倍体结实，是因为花粉提供了生长素，无需受精 D. 若取三倍体植株的花药进行花药离体培养，可获得单倍体植株，但高度不育 13. （原创）某大型养殖场长期使用同一种抗生素，发现细菌耐药性不断增强。下表记录了5年内该细菌种群中抗性基因频率的变化。根据现代生物进化理论，下列分析正确的是（ ） 年份 2019 2020 2021 2022 2023 抗性基因频率 5% 12% 28% 45% 62% A. 抗生素直接诱导细菌产生了耐药性变异 B. 抗性基因频率增加是因为抗生素对细菌进行了定向选择 C. 2019年该细菌种群中不存在抗性基因 D. 若停用该抗生素，抗性基因频率会立即降为零 14. （原创）同卵双胞胎的基因组序列几乎完全相同，但成年后患癌症的风险可能存在显著差异。研究发现，这与生活方式导致的DNA甲基化水平不同有关。下列有关表观遗传的叙述，正确的是（ ） A. DNA甲基化水平的变化可能由生活方式（如饮食、吸烟）引起，并可能导致细胞癌变 B. DNA甲基化水平升高一定会使相关基因的表达量增加 C. 表观遗传通过改变基因的碱基序列来调控生物性状 D. 表观遗传一旦发生，就会永久稳定地遗传给所有后代 15. 古生物学家在不同地层中发现了马的化石序列：始祖马（五趾，体型小）→渐新马（三趾）→中新马（三趾，体型增大）→现代马（单趾）。这一证据支持了生物进化论中的（ ） A. 自然选择学说 B. 用进废退学说 C. 获得性遗传 D. 中性突变理论 16. 某市开展遗传病免费筛查项目，为孕妇提供无创DNA产前检测（NIPT），主要筛查21三体综合征等染色体异常。下列有关叙述正确的是（ ） A. 21三体综合征是由基因突变引起的 B. NIPT通过检测胎儿脱落的DNA，可确诊所有遗传病 C. 产前诊断能从根本上治疗遗传病 D. 遗传咨询和产前诊断是预防遗传病的重要措施 二、非选择题（本题共5小题，共52分。） 17. （原创）（9分）在某小鼠种群中，毛色受三个复等位基因（AY、A、a）控制，AY决定黄色、A决定鼠色、a决定黑色基因，位于常染色体上，其中基因AY纯合时会导致小鼠在胚胎时期死亡，且基因AY对基因A、a为显性，A对a为显性，现用AYA和AYa两种黄毛鼠杂交得F1，F1个体自由交配获得F2。请回答下列问题。 （1）写出亲本AYA与AYa杂交产生的F1的表型及比例__________________________。 （2）若F1个体自由交配，理论上F2中黄色:鼠色:黑色的比例是___________。 （3）在F1自由交配产生的F2中，发现一只黄色雄鼠的某条常染色体上发生了片段缺失，该变异属于___________变异，检测该变异的细胞学方法___________。 （4）将F1中某只黄色雄鼠与一鼠色雌鼠杂交，子代出现一只黑色雄鼠。不考虑环境因素，请分析该黑色雄鼠出现的可能遗传学原因是_________________________。 18. （11分）下图甲、乙是某基因型为AaBb的高等哺乳动物体内处于不同分裂时期的细胞示意图，图中仅展示相关的两对同源染色体。图丙表示该动物体内不同时期细胞中核DNA与染色体的数量关系。请回答以下问题： （1） 图甲所示的细胞处于_________________时期，此时细胞内含有______个染色体组。 （2） 图乙所示细胞的名称是_________________，该细胞分裂完成后，子细胞的基因型是_________________。 （3） 观察图甲的基因，是由_____________变异引起的，该变异发生在______________时期，A与a不同的根本原因是__________________________________。 （4） 若某药物抑制该哺乳动物减数分裂染色单体的分离，但未影响DNA的复制，则子细胞染色体数与核DNA数之比为_________________。 19. （11分）科学家研究某动物细胞中一条染色体上的DNA复制及基因表达过程。该DNA分子含1000 碱基对，两条链均用¹⁵N标记，然后将其转移至含14N的培养基中培养。 请回答： （1）若该DNA分子中A占全部碱基的20%，则G占______%。该DNA分子连续复制2次，需要游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸______个。 （2）该DNA分子上某基因的一条链序列为5'-ATGCCTAG-3'，则以其互补链为模板转录出的mRNA序列为__________________（从5'端到3'端）。若该基因在翻译过程中，一个mRNA分子上同时结合多个核糖体，其生物学意义是__________________。 （3）研究人员在处理细胞时发现，某药物X能抑制该细胞DNA聚合酶的活性，该药物主要影响细胞周期中的______期。某药物Y能抑制解旋酶的活性，若在第0代转移至含14N培养基的同时加入药物X，培养至第1代时，DNA离心结果出现异常：第1代DNA全部位于重带（¹⁵N/¹⁵N）位置，原因是______________________________。 20. （原创）（11分）某农科院拟改良大豆品种，现有高产但易感锈病（AAbb）和低产但抗锈病（aaBB）两个纯合品系（两对基因独立遗传）。锈病由真菌引起，抗病为显性（B控制），高产为显性（A控制）。请回答： （1）请设计一个最快速的育种方案，获得高产抗锈病（AABB）新品种，并写出主要步骤。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）除了上述方法，还可以通过诱变育种获得优良性状。试用简要文字说明诱变育种的优点和缺点______________________________________________________________________。 （3）研究发现，在高产与抗病之间存在基因互作：显性基因A会抑制抗病基因B的表达，当植株含有A基因时，无论B基因是否存在，植株均表现为感病。现将两个纯合品系杂交得到F1，F1的表型为______________，F1自交得到F₂，预测F₂所有可能的表型种类及比例______________ 21. （原创）（11分）某地区桦尺蠖种群中，体色由常染色体上的一对等位基因S（黑色）和s（浅色）控制。在未受工业污染前，浅色个体占多数；后来工厂排放黑烟，树皮被熏黑，黑色个体比例逐渐上升。下表记录了不同年份该种群中基因型频率的变化： 年份 SS Ss ss 1850 2% 10% 88% 1890 8% 24% 68% 1930 18% 44% 38% 1970 40% 40% 20% 2010 35% 30% 35% （1）根据表格数据，计算1850年、1970年时S基因的频率：1850年______，2010年______。 （2）从进化角度分析，1930～1970年间黑色个体比例上升的原因是______________________________。（2分） （3）1970年后，随着环保政策实施，空气污染减轻，树皮颜色变浅。若该地区长期保持浅色环境，请用现代生物进化理论预测S基因频率的变化，并解释“自然选择直接作用于个体的表现型”这一观点：________________________________________。 （4）若研究人员想验证“树皮颜色对桦尺蠖体色频率的影响”，请设计一个简单的野外实验方案（写出实验思路和预期结果）。__________________________________________________。 学科网（北京）股份有限公司 $Sheet1 云南高一生物学下学期期末测试双向细目表 题号 题型 分值 预估难度 考查知识内容 学科核心素养 关键能力 1 选择题 3 0.85 孟德尔分离定律 科学思维 理解能力 2 选择题 3 0.75 减数分裂与配子多样性的综合 生命观念 理解能力 3 选择题 3 0.65 自由组合定律的计算 科学思维 模型构建能力 4 选择题 3 0.55 伴性遗传（红绿色盲系谱图分析） 科学思维 计算与推理能力 5 选择题 3 0.55 DNA的复制和基因的表达 科学探究 综合运用能力 6 选择题 3 0.75 DNA双螺旋结构特点 生命观念 理解能力 7 选择题 3 0.65 DNA半保留复制过程与计算 科学思维 计算与推理能力 8 选择题 3 0.85 基因表达（转录与翻译） 生命观念 理解能力 9 选择题 3 0.55 减数分裂模型分析 科学探究 综合运用能力与结果分析能力 10 选择题 3 0.85 基因突变 科学思维 理解能力 11 选择题 3 0.55 突变和基因重组 生命观念 比较与分类能力及推理能力 12 选择题 3 0.45 单倍体育种与多倍体育种 科学探究 综合运用能力 13 选择题 3 0.55 现代生物进化理论 科学思维 解释与推断能力 14 选择题 3 0.65 表观遗传与基因表达调控 生命观念、科学思维 获取信息与解释能力 15 选择题 3 0.55 生物进化证据 科学思维 获取信息能力 16 选择题 3 0.85 人类遗传病的类型与检测 社会责任 信息获取与决策能力 17 非选择题 9 0.65 分离定律与自由组合定律的综合应用 科学思维、科学探究 综合分析与推理能力 18 非选择题 11 0.55 有丝分裂和减数分裂及变异的综合应用 生命观念、科学思维 模型构建与图文转换能力 19 非选择题 10 0.65 DNA复制与基因表达 科学思维、科学探究 综合应用与计算能力 20 非选择题 11 0.55 生物的变异与育种 科学探究、社会责任 方案评价与创新能力 21 非选择题 11 0.45 现代进化理论结合种群遗传学 科学思维、社会责任 数据解析与论证能力 试卷使用说明： 图形表格占比已达标：第3题（细胞分裂图）、第4题（遗传系谱图）、第5题（DNA复制、翻译图）、第6题（指纹图谱）、第7题（表格）、第9题（曲线结果图）、第11题（结构变异图）、第13题（表格）、第15题（概念流程图）、第18题（细胞分裂图和柱形图）、第21题（表格）等。 所有题目均为原创或改编，情境新颖且贴近生产生活（太空育种、抗生素耐药性、DNA指纹、遗传筛查、表观遗传等）。 难度符合双向细目表，总时长75分钟，平均分预计60~65分。 $ 参考答案与详细解析 一、单项选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分。每小题只有一个选项符合题目要求。） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 C B A B D C C C 题号 9 10 11 12 13 14 15 16 答案 A D A B B A A D 1.答案：C 解析： 3:1比例出现的关键是F₁产生的含D和d的雌雄配子受精机会均等，且后代存活率相同。A是孟德尔成功的原因之一，但不是比例成立的最直接前提；B中雌雄配子数量一般不相等；D若为不完全显性则比例变为1:2:1。 2.答案：B 解析：根据分析可知，一个细胞AaBb可以产生AB、ab或Ab、 aB，2种细胞，所以只有有B选项符合。 3.答案：A 解析：用黄色圆粒(YYRR)和绿色皱粒(yyrr)的豌豆亲本杂交，产生的F1植株的基因型为YyRr；该植株自花传粉产生的后代有：9/16黄色圆粒（Y_R_）：3/16黄色皱粒（Y_rr）：3/16绿色圆粒（yyR_）：1/16绿色皱粒（yyrr），其中绿色圆粒种子的基因型为1/3yyRR、2/3yyRr，黄色皱粒种子的基因型为1/3YYrr、2/3Yyrr，拿出一粒绿色圆粒和一粒黄色皱粒，它们都是纯合子的概率为=1/3×1/3=1/9，A正确。 4.答案：B 解析：A、红绿色盲为伴X隐性遗传，男性只要X染色体上有一个隐性基因即患病，女性需要两个隐性基因才患病，因此男性发病率高于女性，A错误；B、根据色盲遗传特点，女性色盲的父母亲均含有红绿色盲基因，且其父亲Ⅰ2患有红绿色盲，B正确；C、Ⅱ4与正常女性（携带者）结婚，子代女儿均正常，儿子患病概率1/2，C错误；D、若Ⅲ1为患病儿子，其色盲基因来自Ⅱ3，但是Ⅰ3和Ⅰ4均去世，基因型无法检测，无法确定Ⅱ3的色盲基因来源，D错误。 5.答案：D 解析： ³⁵S标记蛋白质外壳，侵染时外壳不进入细菌，离心后在上清液，因此上清液放射性高，沉淀物低。子代噬菌体不含³⁵S。该实验证明DNA是遗传物质，但不能证明“主要”。 A、图1体现出DNA复制的特点是边解旋边复制和半保留复制，并未体现出双向复制；B、Gly对应的反密码子为5'-UCC-3'；C、图2中涉及3种RNA：翻译的模板mRNA，转运氨基酸的tRNA，构成核糖体的rRNA；RNA均由 DNA转录得到；D、若每种tRNA都含有4种碱基，图中②是tRNA携带三个氨基酸，②水解单体有7种，3种氨基酸和4种核糖核苷酸。 6.答案：C 解析： 题干表明待测孩子与疑似父亲的DNA指纹图谱的部分片段，孩子与疑似父亲有两条相同带，但还需排除其他亲属关系，不能绝对判断，需结合更多位点或母亲信息，因此可能存在亲子关系。 7.答案：C 解析： 复制3次后共8个DNA，含14N（即至少一条链为14N）的有2个（全为14N/¹⁵N中带），其余6个为重带（¹⁵N/¹⁵N）。但注意：实际半保留复制，F₁全为中带，F₂中重带比例=2/4=1/2，中带比例=2/4=1/2，F₃中重带比例=6/8=3/4，中带比例=2/8=1/4，无轻带。 8.答案：C 解析： 肽键形成于翻译过程中的核糖体，氯霉素抑制翻译。 9.答案：A A． 解析： A、二倍体生物细胞中染色体数目一般为2n，图中b含有染色体数目为n（减半，处于减数第二次分裂前期和中期），故图中b为减数分裂的细胞，A错误；B、f→g，细胞核DNA数量均为4n，f细胞染色体数量2n，g细胞染色体数量为4n，染色体数目加倍，处于有丝分裂后期，发生着丝粒分裂，姐妹染色单体分开，B正确；C、细胞c中染色体和核DNA均为2n，可能处于减数第二次分裂后期，可能不含有同源染色体，C正确；D、细胞d、e染色体数量为2n，核DNA数量为2n-4n，处于细胞分裂前的间期，D正确。 10.答案：D 解析： 太空育种利用基因突变的随机性和低频性（诱导突变频率提高但仍是低频），变异不定向，有利变异少，体细胞突变一般不能遗传给后代（但若为生殖细胞可遗传）。D正确。 11.答案：A 解析： 诱变育种的原理是基因突变，突变具有不定向性，且大多数突变是有害的，少数有利，不能以个别有利突变断言所有突变有利，A正确，B错误；甲与乙杂交，后代中白色棉与棕色棉的比例为1:1，C错误；若突变体为杂合子（Bb），表现仍为白色，直接筛选无法得到棕色棉，需通过自交或测交获得隐性纯合子，不能忽略杂交步骤，D错误。 12.答案：B 解析：A、秋水仙素处理只能使部分细胞染色体加倍，、且四倍体不一定纯合（若原二倍体为杂合子，加倍后为四倍体杂合子），A错误；B、三倍体种子是由受精卵发育而来，其果肉（子房壁）由母体（三倍体植株）的子房壁细胞发育而成，含有3个染色体组，B正确；C、花粉并非提供生长素，还涉及其他信号，C错误；D、三倍体植株减数分裂异常，花药中的花粉母细胞不能产生正常可育的花粉，花药离体培养无法获得植株（或极少），且即使得到植株也是非整倍体，不是单倍体（单倍体应含一个染色体组，三倍体的配子染色体组数从1到2不等，但大多不可育），D错误。 13.答案：B 解析： 变异是随机的，抗生素起选择作用，不是诱导变异。A错；B正确；C错（2019年已有5%抗性基因）；D错，停用后抗性基因频率可能下降但不会立即为0。 14.答案：A 解析：A、环境因素（如生活方式）可影响DNA甲基化水平，异常甲基化可导致抑癌基因失活或原癌基因激活，诱发癌症，A正确；B、DNA甲基化通常抑制基因表达，而非一定会增加表达，B错误；C、表观遗传不改变基因的碱基序列，而是通过甲基化、乙酰化等修饰影响基因表达；C错误；D、表观遗传并非永久不变，它可能随环境或发育阶段动态变化；且体细胞的表观遗传改变一般不会遗传给子代，只有发生在生殖细胞中的部分表观遗传才可能遗传，D错误。 15.答案：A 解析： 化石系列显示生物从简单到复杂、从低等到高等，支持自然选择学说。 16.答案：D 解析： A错，21三体综合征是染色体数目变异。B错，NIPT主要筛查染色体异常，不能确诊所有遗传病。C错，产前诊断不能治疗。D正确。 二、非选择题（本题共5小题，共52分。） 17. （9分） （1）黄色：鼠色=2:1（2分） （2）4:3:1（2分） （3） 染色体变异（1分） 光学显微镜下观察染色体形态 （2分） （4） 黄色雄鼠基因型为AYa，鼠色雌鼠基因型为Aa，两者杂交可产生aa黑色雄鼠。（2分） 18. （11分） （1）有丝分裂后期（1分） 4（1分） （2）次级精母细胞或极体（2分） AB、aB（2分） （3）基因突变（1分） 有丝分裂前的间期（1分） A与a的脱氧核苷酸（或碱基）序列不同 （1分） （4）1：2（2分） 19. （10分） （1）30%（1分） 1800（2分） 解析：1000对=2000个碱基，A占20%则T占20%，G+C=60%，G占30%；复制2次需G=原始G数×(2²-1)=2000×30%×3=600×3=1800 （2）5'-AUGCCUAG-3'（1分） 少量的mRNA可以迅速合成大量蛋白质，提高翻译效率（2分） （3）间期（或S期）（2分） 解旋酶被抑制，DNA无法解旋，不能进行半保留复制，仍为亲代重链DNA（2分） 20. （11分） （1）最快速方案：单倍体育种（1分）。步骤：①将高产品系AAbb与抗病品系aaBB杂交得F₁（AaBb）（1分）；②取F₁花药离体培养，获得单倍体植株（1分）；③用秋水仙素处理单倍体幼苗，使染色体加倍，得到纯合二倍体（1分）；④从中选出高产抗病（AABB）植株（1分）。 （2）优点：能提高突变率，在较短时间内获得更多优良变异类型（1分）；缺点：突变方向不定，有利变异少，需大量处理材料（2分）。（合理即可） （3）高产感病（1分） 3种，12：3：1（2分） 21. （11分） （1）7% 50% 1850年：S的频率 = (2×2% + 10%)/200% =7%（或0.07）（1分） 2010年：S的频率 = (35×2% +30%)/200% =50%（或0.5）（1分） （2）黑烟使树皮变黑，黑色个体不易被天敌发现，生存率更高，导致S基因频率上升，黑色个体比例增加（2分）。 （3）若长期保持浅色环境，S基因频率会逐渐下降，最终趋于稳定（或s基因频率上升）（2分）。自然选择直接作用于个体的表现型：不同体色的个体在浅色环境中存活率不同，浅色（表现型）个体更容易生存，其基因得以传递，从而改变基因频率（2分）。 （4）实验思路：选取若干树皮颜色深浅不同的区域，分别统计桦尺蠖黑色和浅色个体的比例，一段时间后再次统计。（2分）预期结果：深色树皮区域黑色个体比例上升，浅色树皮区域浅色个体比例上升。（2分） 学科网（北京）股份有限公司 $