12 富起来到强起来 第一课时 课件-2025-2026学年道德与法治五年级下册统编版

该小学道德与法治课件以“改革创新谋发展”为核心，通过“时光穿梭机”导入，从老物件（粮票、布票）对比现代支付方式，引出1978年改革开放，再结合小岗村、袁隆平等改革先锋故事及“天河一号”等科技成就，构建从生活变迁到国家发展的知识脉络。 其亮点在于用生活化情境（老物件探秘、三代人生活对比）和榜样故事（小岗村红手印、深圳拓荒牛）激发兴趣，通过视频展示“大国重器”增强直观体验，培养政治认同（热爱祖国、改革开放道路）和责任意识（为科技强国出力）。教学方法多样，小结引导思考，助力学生理解国家发展，教师可直接使用丰富素材提升教学效果。

同学们，欢迎登上我们的“时光穿梭机”！ 我们将一起探寻祖国变强的秘密。 准备好出发了吗？ 开启我们的探究之旅吧！ 第一课时：改革创新谋发展 K 1 从老物件里寻找线索。 看看这一板块里要发现什么变化 我们的生活发生了哪些翻天覆地的变化？ 对比过去与现在，感受生活的变迁。 2 看老师手里的这几张小纸片，它们叫什么？ 我爷爷给我看过这些，以前买东西都要用它。 那是以前的粮票和布票。 想一想，为什么以前要用这些票证？ 3 没有票，即使有钱也买不到粮食。 当时物资匮乏， 买东西需要“凭票” 那时候的人们生活是什么样子的？ 试着想象爷爷奶奶当时的童年。 4 说说你和家人常用的支付方式。 现在我们去超市买东西，是怎么付款的呢？ 智能手机支付： 扫一扫，分秒完成。 不用带票证，也不用找零钱，特别方便！ 6 从前的商店： 物资单一，需要排长队。 现在的超市： 琳琅满目，随时随地买。 观察生活中的小细节。 谁带来了这样的改变？ 7 1978年，中共十一届三中 记住这个伟大的时刻。 这种翻天覆地的变化是从什么时候开始的呢？ 全会开启了改革开放。 改革开放像春风，吹遍了祖国大地。 8 让我们跟随三个故事，去认识他们。 认识那些敢于闯、敢于试的先锋。 谁带来了这些翻天覆地的变化？ 9 这枚“红手印”拉开了中国农村改革的序幕。 这张按满红手印的照片和哪个地方有关？ 看一看这个红手印，感受当年的决心。 安徽凤阳小岗村 10 想一想，为什么积极性这么重要？ 小岗村的变化告诉了我们什么？ 有了干劲，农村一步步富起来了。 改革调动了农民生产的积极性。 11 袁隆平爷爷。 他是杂交水稻之父： 家的人都吃上了饭。 他培育的水稻让很多国 这束水稻和哪位伟大的科学家有关？ 向袁隆平爷爷致敬。 谁在守护粮食？ 12 量，更保障了安全。 端在自己手里。 说一说，你还知道哪些农业科技？ 杂交水稻不仅提高了产 让中国人把饭碗牢牢 力量，对吗？ 科技创新的力量 这就是创新的 13 它象征着拼搏与创新的精神！ 它是深圳经济特区的象征。 感受深圳飞速发展的奇迹。 大家猜猜这头“拓荒牛”在哪座城市？ 14 敢为人先的开拓精神。 你身边有哪些创新的小故事？ 深圳靠什么精神从渔村变成都市？ 不断改革、不断创新的追求。 15 3.特区建设让城市充满活力 1.农村改革迈出重要一步 2.科技进步让农业更有底气 这就是改革开放带来的辉煌成就 富起来的中国 改革创新的收获 16 准备好，看一段震撼的视频吧！ 带着好奇心，走进中国智造的世界。 我们的科技有多厉害？ 17 我的眼睛已经睁大啦，准备好啦！ 留意视频中出现的各种高科技。 留意画面中的细节，等会来分享。 18 超级计算机。 它的计算速度特别快， 相当于几万个人的大脑。 想一想，快速度的计算能帮我们做什么？ 它是“天河一号” 那一排排巨大的柜子是什么机器？ 20 它方便了我们的生活，再也不怕迷路了。 在太空中指路的卫星叫什么？ 这是我们自己的“北斗卫星” 说说你在哪里见过北斗导航的应用？ 21 这可是我们中国最亮眼的名片！ 这列银红相间的火车叫什么名字？ 它是响当当的“复兴号”高铁。 在大地上飞驰的名片 体验“中国速度”带来的便捷。 中国速度：复兴号 22 看了这么多成就，你最大的感受是什么？ 为祖国的智造奇迹点赞！ 每一项“重器”背后， 都是科学家的刻苦钻研。 我们要向伟大的科技工作者学习！ 23 强国迈进。 科技创新， 是强国的核心动力。 我们正在向制造业 科技兴，则国家兴！ 你准备好为未来的“中国智造”出力了吗？ 24 让我们一起去看看“三代人”的变化。 从家里的小事发现国家的大进步。 这些宏大的成就在你身边吗？ 25 我们现在吃得丰富， 单，房子也小。 住得也宽敞舒服多了！ 爸爸妈妈小时候 长辈们小时候 我们现在 长辈们小时候吃穿简 爷爷奶奶、爸爸妈妈和我们，吃穿住行有什么不一样？ 根据你的调查表，说一说。 26 从三代人的变化看， 生活水平正在大幅提高。 我们每个人的身边。 这说明国家的发展就在 这种变化让你有什么感受？ 珍惜今天的幸福生活。 发展的足迹 27 1.改革开放是通往富强的必经之路。 2.改革创新是推动发展的核心动力。 下节课，我们将寻找强大的精神财富。 第一课时总结 除了物质和科技，强国还需要什么？ 探寻成功的秘密 改革创新 改革开放 28 带着今天的发现继续前行，下 节课再去寻找那份“精神财富” 老师再见！ 第一课时完 让我们稍作休息，下次再见！ 29 Lavf62.3.100 Lavf62.3.100 $