第4课 東京本社 导学案(4)-2025-2026学年高中日语新版标准日本语中级上册
2026-05-22
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资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 日语 |
| 教材版本 | 新版标准日本语(中级上册) |
| 年级 | 高二 |
| 章节 | 第4課 東京本社 |
| 类型 | 学案-导学案 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 43 KB |
| 发布时间 | 2026-05-22 |
| 更新时间 | 2026-05-22 |
| 作者 | せっさたくま |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-05-22 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57988311.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该高中日语导学案聚焦第4课“東京本社”,核心知识点为「~のではないか」委婉推测用法及日本上班族工作方式变迁。课堂导入通过预习任务中的课文问答(如过去上班族工作状况)和语法翻译(如“据说明天会下雨”),衔接已学「~そうです」「~てきた」等语法,搭建从理解到运用的学习支架。
该资料亮点在于融合语言能力与文化意识培养,通过完形填空、选择等多样化练习内化语法,写作任务「働き方の変化」要求综合运用本课语法,提升概括与论证的思维品质,同时通过日本工作方式变迁内容促进文化感知与比较,助力学生自主学习与合作探究。
内容正文:
第4课「東京本社」导学案(四)
一、学习目标
掌握「~のではないか」表示委婉推测的用法。
综合运用本课语法进行交际表达。
理解日本上班族工作方式的变迁。
二、预习任务
(一)课文与语法综合初探
朗读课文后回答下列问题:
① かつて、日本のサラリーマンの仕事状況はどのようなものでしたか?
② 週休2日制はいつから企業に導入されてきましたか?
③ フレックスタイム制度とはどのような制度ですか?
④ 育児休暇制度を利用するのは、これまでほとんど誰でしたか?
⑤ 男性が育児休暇を利用しなかった理由は何ですか?
用本课语法翻译下列句子:
① 据说明天会下雨。
→ ________________________________________________________
② 这个蛋糕看起来很好吃。
→ ________________________________________________________
③ 百忙之中打扰您,非常抱歉。
→ ________________________________________________________
④ 他既温柔又热情,还很可靠。
→ ________________________________________________________
⑤ 学习日语的人越来越多了。
→ ________________________________________________________
⑥ 我觉得说不定他知道这件事。
→ ________________________________________________________
(二)思考
结合课文,简述日本上班族工作方式的变化(至少3点):
三、完形填空题练习
阅读下面短文,从A~P中选择合适词汇填入横线,每词限用一次。
A. かつて B. サラリーマン C. 当たり前 D. 週休2日制 E. フレックスタイム F. 育児休暇 G. ほとんど H. 女性 I. 男性 J. 出世の妨げ K. 理解が得られない L. 変化してきた M. 追われる N. 引っ越す O. のではないか P. てきた
( )、日本の( )は朝早く家を出て、深夜に帰るのが( )でした。しかし、近年( )の導入や労働時間を減らす取り組みなどが実施され、サラリーマンの生活は( )。また、自分の出勤と退勤の時間を自由に決められる( )制度を導入する会社も増え( )。( )制度もありますが、これまで利用するのは( )が( )でした。( )の場合、会社での( )( )、( )となる( )と考える人が多かったからです。しかし近年は、この制度を利用する( )も見られるようになりました。都会での時間に( )生活をやめて、田舎に( )人もいます。
四、选择题练习(每题只有一个正确答案)
1.「~のではないか」表示的意思是( )
A. 肯定判断 B. 委婉推测 C. 强烈建议 D. 命令要求
2.「妹さんのほうが綺麗なのではないかと思う」的中文意思是( )
A. 觉得妹妹更漂亮 B. 妹妹不漂亮
C. 妹妹一定漂亮 D. 妹妹不漂亮吗
3.课文中,过去日本上班族的典型生活是( )
A. 早出早归 B. 早出晚归 C. 晚出早归 D. 弹性工作
4.週休2日制が国家公務員に導入されたのは( )
A. 1980年代 B. 1992年 C. 2002年 D. 2005年
5.フレックスタイム制度的特点是( )
A. 固定上下班时间 B. 自由决定上下班时间
C. 减少工作时间 D. 增加休息日
6.育児休暇制度を利用するのは、これまで主に( )
A. 男性 B. 女性 C. 双方一样 D. 公司领导
7.男性が育児休暇を利用しなかった理由は( )
A. 不想照顾孩子 B. 公司不允许 C. 担心影响晋升 D. 工资太低
8.近年来,日本上班族的工作方式( )
A. 没有变化 B. 发生了很大变化 C. 变得更差 D. 变得更严格
9.课文最后提到有些日本人选择( )
A. 移民国外 B. 搬到乡下 C. 辞职 D. 创业
10.关于课文内容的理解,正确的是( )
A. 日本上班族的工作环境一直没有变化
B. 日本企业全部实行了週休2日制
C. 男性使用育児休暇的情况正在增加
D. フレックスタイム制度已经废除
五、写作任务
以「働き方の変化」为题,写5-7句短文,要求:
使用「~し、~し」「~てきた/~ていく」「~のではないか」「~そうです」等本课语法
第4课「東京本社」导学案(四)参考答案
二、预习任务
(一)课文与语法综合初探
① 朝早く家を出て、深夜に帰るのが当たり前だった。
② 1980年代から。
③ 自分の出勤と退勤の時間を自由に決められる制度。
④ ほとんどが女性だった。
⑤ 会社での理解が得られないのではないか、出世の妨げとなるのではないかと考えたから。
① 明日は雨が降るそうです。
② このケーキはおいしそうです。
③ お忙しいところを、大変申し訳ございません。
④ 彼は優しいし、親切だし、とても頼りになります。
⑤ 日本語を勉強する人が増えてきました。
⑥ もしかしたら、彼はこのことを知っているのではないかと思います。
(二)思考
週休2日制の導入や労働時間を減らす取り組みが実施された。
フレックスタイム制度を導入する会社が増えた。
育児休暇を利用する男性が見られるようになった。
都会での時間に追われる生活をやめて田舎に引っ越す人もいる。
三、完形填空题答案
(A)、日本の(B)は朝早く家を出て、深夜に帰るのが(C)でした。しかし、近年(D)の導入や労働時間を減らす取り組みなどが実施され、サラリーマンの生活は(L)。また、自分の出勤と退勤の時間を自由に決められる(E)制度を導入する会社も増え(P)。(F)制度もありますが、これまで利用するのは(H)が(G)でした。(I)の場合、会社での(K)(O)、(J)となる(O)と考える人が多かったからです。しかし近年は、この制度を利用する(I)も見られるようになりました。都会での時間に(M)生活をやめて、田舎に(N)人もいます。
四、选择题答案
1.B 2.A 3.B 4.B 5.B 6.B 7.C 8.B 9.B 10.C
五、写作任务(参考范文)
働き方の変化
かつて、日本のサラリーマンは朝早く家を出て、深夜に帰るのが当たり前だったそうです。しかし、近年働き方は大きく変化してきました。週休2日制が導入されたし、フレックスタイム制度を取り入れる会社も増えてきています。また、育児休暇を利用する男性も見られるようになりました。これからもっと働きやすい環境が整っていくのではないかと思います。時間に追われる生活をやめて、家族との時間を大切にする人が増えていくでしょう。
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