2026年广东省深圳市龙岗区宏扬学校模拟预测语文试题（二）

九年级中考复习综合模拟 语文（二) 参考答案及评分标准 书写(3分) 活动一：品歌词 1.(2分，每空1分)①ying ②澎湃 2.(2分，每空1分)③A ④A 3.(2分)B 4.(3分) 示例一：我选乙句 “虽然”和“依然”是结构上的呼应，也是内容上的对比，通过外在和内在的对 比，写出海外游子虽身在海外却心系祖国的情怀。 示例二：我选丙句 “长江”“长城”“黄山”“黄河”均代指祖国，“重干斤”将对祖国的感情具 象化，形象地表现了祖国在海外游子心中的分量，表达了海外游子强烈的爱国之 情。（言之有理即可) 5.(3分)不同意。“烙”本指用灼热器物烫出印记，留下的“烙印”深刻而难 以磨灭。这里形象地表现了祖国文化对“我”的影响是深入骨髓、不可剥离的， 表达了海外游子与祖国血脉相连的深厚情感。而“盖”字无法传达这种永固性和 深刻性。 6.(2分)C 活动二：赏诗词 7.（10分，每空1分) (1)不问苍生问鬼神 (2)尚思为国戍轮台 (3)了却君王天下事 (4)毅魄归来日 (5)男儿列 男儿烈 (6)商女不知亡国恨隔江犹唱后庭花 (7)报君黄金台上意提携玉龙为君死 8.(2分)这句词的意思是“生的儿子应该像孙仲谋一样”，表达了词人对不畏 强敌、勇于抗争的英雄的仰慕，也含蓄地表达了对屈辱求和的南宋朝廷的失望和 愤恨之情。 1/4 9.(4分)示例：我认为②合适。在《艾青诗选》中，土地是诗人表达对祖国热 爱和关切的重要意象。如《我爱这土地》中，诗人通过“假如我是一只鸟，我也 应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地”，直接表达了对祖国土地 的热爱。土地象征着祖国，诗人对土地的眷恋和守护正是对祖国的热爱和关切的 体现。 活动三：析文章 (一) 10.（2分，每空0.5分) (1)在…之前 (2)如果没有 (3)使…投降 (4)迁移 11.(4分，每小题2分) (1)（他们)不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。 (2)即使遭受斧砍锅煮（般的极刑），我也确实甘心乐意。 12.(3分)示例：细节：“杖汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落”。 作用：“杖”“持”的动作和“节旄尽落”的结果，说明苏武在极端艰苦的环境 下仍然时刻不忘汉使的身份，刻画了苏武忠贞不渝的崇高形象。 13.(3分)示例：苏武身陷匈奴，面对威逼利诱和极端困苦，他不为所动，不 因个人遭遇而改变对汉朝的忠诚，体现了古仁人“不以物喜，不以己悲”的精神。 (二) 14.(2分)C 15.(3分)举例论证。材料中列举科研工作者攻克关键技术、基层干部扎根乡 村助力振兴和普通劳动者在岗位上兢兢业业工作的事例，论证“家国情怀能唤醒 国民的民族认同感与历史使命感，让个体在时代浪潮中找准定位”的论点。 16.(2分)示例：绝大多数学生对学校举办家国情怀有关活动持积极态度，仅 极少数学生明确表示不会参加。 17.(3分) 建议：带领学生参观红色基地。 理由：材料二的图①显示，学生对“活动体验”和“文化氛围熏陶”的接受度较 高，材料三也提到丰富可感的历史细节有利于学生更好地理解“家国情怀”。带 领学生参观红色基地，能提高学生的参与热情，同时能让学生直观地感受历史， 深化家国认同。 2/4 (三) 18.（2分，每空0.5分) (1)感动(2)金寨县(3)张敏舍女救战友(4)蒋家河口 19.（3分)①意志坚定。八姐妹坚持战斗到最后一刻，最后走出大山：②团结 奉献。张敏舍女救战友：③英勇无畏。战士们依靠山洞与敌军周旋：④坚韧不拔。 战士们风餐露宿，卧冰覆雪，吃野菜、嚼草根。（写出三点即可） 20.(3分)示例一：第⑤段画线句子作用：①以投身革命的具体人数，增强历 史真实感：②以诗歌凝练语言升华悲壮氛围：③引发读者情感共鸣，深化缅怀和 礼赞英雄的主题。 示例二：第⑦段画线句作用：①增强历史现场感与地域特色，“蒋家口”“芦苇 丛”等地域增加真实性：②渲染战斗氛围彰显英雄气概，凸显第四支队战士的英 勇无畏：③故事进入歌谣，体现了人民对英雄的缅怀，反映英雄精神对人民的影 响：④引发读者情感共鸣，深化缅怀和礼赞英雄的主题。（写出3点即可） 21.(4分)不矛盾。“会过去”指的是历史事件本身随着时间的流逝会成为过 往：“不能被忘记”指的是历史事件中蕴含的民族精神和民族记忆需要传承，如 丰岛海战中官兵的英勇、金寨县革命先烈的牺牲、新四军的抗敌豪情等，这些是 中华民族的精神财富，是激励后人前行的动力，必须永远铭记。二者分别从时间 流逝与精神传承角度表述，体现了对历史记忆的珍视，因此不矛盾。 22.(4分)①切合清明节这一传统节日主题。选文写了清明节扫墓、踏青等传 统习俗，写了家庭团聚和对逝去亲人的祭奠，与清明节的主题相符。②文中展现 的中华民族在斗争中涌现出的不屈精神和英雄气概，是中华民族的宝贵财富，值 得铭记，需要传承和弘扬。“大地清明·铭记”专版通过刊发此类文章，能够激 励读者传承和发扬这种精神，在追思与铭记中汇聚前行的力量。 活动四：荐名著 23.(4分) 示例一：我建议推荐《红星照耀中国》。这本书中真实记录了红军长征、革命先 辈为民族解放艰苦奋斗的故事，展现了他们坚定的信仰与为国为民的担当。阅读 这本书，能让我们感受革命先辈的家国情怀，懂得今天的幸福生活来之不易，从 而厚植爱国情感，树立责任担当。 3/4 示例二：我建议推荐《艾青诗选》。在这本诗集中，艾青以炽热的诗句抒发对祖 国和人民深沉的爱，比如“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉”， 诗句中饱含着家国之思，能唤醒我们的民族情感，让我们在文字中感受深沉的家 国情怀。 示例三：我建议推荐《朝花夕拾》。书中《藤野先生》一文，写鲁迅目睹国人麻 木而弃医从文，立志用文字唤醒国民、救国救民。这份对国家命运的关切与担当， 能让我们体会到文人的家国情怀，树立为祖国奋发的信念。 (结合文本，言之有理即可) 活动五：写心声 24.（45分)略 4/4九年级中考复习综合模拟 语文(二) (满分:120分) 书写(3分) 见字如面,写一笔好字,赏心悦目,让我们一起在文字中徜徉吧… 本题根据卷面的书写情况评分,请你在答题时努力做到书写正确、规范、整洁。 导语: 爱国,是流淌在中华民族血脉中的精神基因,为了继承和弘扬爱国精神,班级开展了以“家国 情怀”为主题的专题学习活动。请你和小深同学一起参与活动并回答问题。 活动一:品歌词 阅读下面耿词节选,按要求完成第1~6题。(14分) 我的中国心 演唱:张明敏 作词:黄霑 【甲】河山只在我①梦萦, 【丙】长江,长城,黄山,黄河, 祖国已多年未③ (A.亲近B.亲密)。 在我心中重千斤。 可是不管怎样也改变不了, ()何时,( )何地, 我的中国心。 心中一样④ (A.亲B.深). 【乙】洋装虽然穿在身, 流在心里的血, 我心依然是中国心。 ②peng pai着中华的声音。 我的祖先早已把我的一切, 就算生在他乡也改变不了, 烙上中国印。 我的中国心。 1.请给歌词中加点的字注音或根据拼音写出汉字。(2分) ①梦萦 ②peng pai 2.根据语境,在横线处选择正确的词语。(2分) ③ ④ 3.在括号中填入一个相同的词语,最恰当的一项是()(2分) A.尽管 B.无论 C.就算 D.但是 九年级中考复习综合模拟语文(二) 第1页(共8页) 4.仿照下面示例,从乙、丙两句中选择最能打动你的一句歌词,从用词、修辞、意象等角度中任选 其一,赏析歌词中所蕴含的感情。(3分) 示例: 我选甲句 赏析:一个“只”字,情深意长。是啊,离开祖国不知多少年了,可是不管离开了多少年