2.2 运动的规律性 课件-2025-2026学年高中政治统编版必修四哲学与文化

该高中思想政治课件围绕“运动的规律性”，系统梳理运动的含义、物质与运动的关系、规律的客观性与普遍性，以及正确发挥主观能动性、一切从实际出发实事求是的内容。通过自然界寒暑交替、人类社会发展等实例导入，构建“现象观察-哲学抽象-方法论应用”的学习支架，衔接前后知识脉络。 其亮点是原理与方法论紧密结合，如物质与运动辩证关系原理配具体方法论，案例丰富且典型，像“惠能心动”辨析唯心主义、“揠苗助长”说明违背规律的危害。课堂训练结合“十五五”规划等现实情境，培养学生理性平和的健全人格与实事求是的责任意识，助力学生形成科学思维，教师使用可提升教学系统性与实效性。

必修四（2026年春版本） 必修四 《哲学与文化》 第一单元：探索世界与把握规律 第二课 探究世界的本质 第二框 运动的规律性 自然界 是运动变化的 人类社会 是运动变化的 人的思维 是运动变化的 原始社会 奴隶社会 封建社会 资本主义社会 社会主义社会 寒往则暑来，暑往则寒来，寒暑相推而岁成焉。 认识的不断深化 世界上一切事物都处于运动和变化之中 一、规律是客观的 1.运动的含义：哲学上所讲的运动，是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程 注意： ①“一切”包括自然界、人类社会和人的思维。 ②“变化”和“过程”表现为位置的移动、数量的增减和事物性质的变化。 ③哲学上的运动概括了一切运动的共性，而这一共性是通过运动的具体形式表现出来的。 机械运动 化学运动 生物运动社会运动 思维运动…… (生活中) 关系 2.运动的基本形式： 机械运动 生物运动 化学运动 社会运动 思维运动 …… 宇宙间一切事物、现象的变化和过程 进行抽象和概括 哲学上讲的 运动的概括了一切运动的共性 运动的 具体形式 具体、特殊、个性 抽象、一般、共性 一、规律是客观的 3.运动与物质的关系： （1）物质是运动的物质 ①运动是物质固有的根本属性和存在方式， ②世界上一切事物都处于运动变化之中 ③世界上不存在脱离物质的运动，脱离运动谈物质，是形而上学 ④运动是永恒的、绝对的、无条件的。 ≠唯一特性 【知识拓展】——运动与静止的关系： ①运动是永恒、绝对、无条件的； ②静止是暂时、相对、有条件的； ③静止是运动的一种特殊形式。 ④绝对运动与相对静止是辩证统一的。 想一想：诗句“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。”体现了什么哲理？ 只承认静止而否认运动是形而上学的不变论（绝对静止论） 只承认绝对运动而否认相对静止则导致相对主义和诡辩论 一、规律是客观的 3.运动与物质的关系： （2）运动是物质的运动 ①物质是运动的载体，脱离物质的运动是不存在的 ②脱离物质谈运动，是唯心主义 ◆宏观物体是机械运动的载体； （如 机器运转） ◆原子、分子、离子等是化学运动的载体； （如 铁生锈） ◆生命有机体是生物运动的载体； （如 种豆得豆） ◆生产方式是社会运动的载体； （如 石器到铁器） ◆人脑是思维或精神运动的载体。 （如 马克思主义中国化） 《 坛经》记载，时有风吹幡动，一僧曰风动，一僧曰幡动，议论不已。慧能进曰：“不是风动，不是幡动，仁者心动！” 米开朗基罗创造亚当 人类诞生：上帝取亚当肋骨造夏娃（女人），二人居于伊甸园。后偷食禁果被逐出，成为人类始祖。 【原理】 ①物质是运动的物质，运动是物质固有的根本属性和存在方式，世界上不存在脱离运动的物质。 ②运动是物质的运动，物质是运动的载体，脱离物质的运动是根本不存在的。 【方法论】 　　1.要用运动、变化、发展的观点看问题； 2.反对两个错误倾向：离开运动谈物质的形而上学观点及离开物质谈运动的唯心主义观点　 原理一：物质与运动的辩证关系原理 一、规律是客观的 4.物质运动有其客观规律的： 规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。 （1）规律的概念： ①固有的 ≠ 主观想象的（喜鹊报喜），强调规律本来就有，是客观的，非主观创造的 ②本质的 ≠ 现象的（苹果落地）， 强调规律是感觉不到，隐藏于事物内部 ③必然的 ≠ 偶然的（守株待兔），强调一定如此的必然关系，不是偶然 ④稳定的 ≠ 多变的（价格的变动），强调规律是不易变的，但不是永恒不变的 注意： ①规律≠联系≠现象 ②规律≠规则，规则、规定、守则、定律、定理、公式、法律等都不是规律，它们是主观的，是规律的反映，但不是规律本身。 ③规律是客观的，无好坏之分。 一、规律是客观的 4.物质运动有其客观规律的： ①规律具有普遍性。自然界、人类社会和人的思维，在其运动、变化和发展过程中，都遵循其固有的规律。 ②规律具有客观性。不以人的意志为转移，不能被创造，也不能被消灭。 （2）规律的特征： 自然界 人类社会 人的思维 万有引力 人类社会发展基本规律 实践→认识→再实践→再认识 注意：①不能说：发明、消灭、创造、改变、丰富、发展规律 ②可以说：发现、尊重、认识、利用规律 不管喜欢不喜欢都存在并发挥着作用 （3）人类与规律的关系： 在客观规律面前，人并不是无能为力的。人能够在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，为人类造福。 三峡工程 探月工程 米开朗基罗创造亚当 人类诞生：上帝取亚当肋骨造夏娃（女人），二人居于伊甸园。后偷食禁果被逐出，成为人类始祖。 【原理】 ①规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。 ②规律是客观的，不以人的意志为转移,既不能被创造，也不能被消灭。 ③规律具有普遍性，自然界、人类社会和人的思维都有其固有的规律。 【方法论】 　①规律的客观性和普遍性要求尊重规律，按客观规律办事。 ②要把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。　 原理二：规律的客观性与普遍性原理 二、正确发挥主观能动性 ① 人能够能动地认识世界。 →侧重怎么想、怎么解释世界 意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性。 目的性 目的、动机、蓝图、目标、步骤、规划等 自觉选择性 因人而异、仁者见仁智者见智等 主动创造性 抽象、归纳、总结、提升、想象等 它不仅可以认识事物的外部现象。 而且能够把握深藏于事物内部的本质和规律。 世界只有尚未认识之物，没有不可认识之物。 1.意识能动作用的表现 意识能够能动的指导人们改造世界，即通过实践把观念的东西变成现实的东西，创造出符合人的目的的客观事物。 房子设计图纸 实践 直接现实性 意识 实践 观念的东西 现实的东西 指导 把 变为 二、正确发挥主观能动性 注意：1.意识不具有直接现实性。【实践具有直接现实性】 2.正确的/错误的意识都能指导我们改造客观世界。 ② 人能够能动地改造世界。 →侧重怎么做 二、正确发挥主观能动性 尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件 符合客观规律的正确意识促进事物的发展 违背客观规律的错误意识阻碍事物的发展 ③意识的能动作用不是无条件的 米开朗基罗创造亚当 人类诞生：上帝取亚当肋骨造夏娃（女人），二人居于伊甸园。后偷食禁果被逐出，成为人类始祖。 【原理】 ①尊重客观规律与发挥主观能动性是辩证统一的。规律是客观的、普遍的 ②尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件，符合客观规律的正确意识促进客观事物的发展，违背客观规律的错误意识阻碍客观事物的发展。 ③人的主观能动性受客观规律的制约，发挥主观能动性是认识和利用规律的必要条件。 【方法论】 　①正确发挥主观能动性，树立正确的意识，克服错误的意识，坚持科学理论的指导。 ②要尊重客观规律，把尊重客观规律和发挥主观能动性相结合起来。 原理二：尊重客观规律与发挥主观能动性辩证关系原理 三、一切从实际出发，实事求是 做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，作为我们行动的依据。 【理论依据】 ①世界是物质的，物质决定意识，必须做到一切从实际出发，使主观符合客观。 ②物质运动是有规律的，规律是普遍的、客观的，要求我们必须尊重客观规律，按规律办事。 1.含义 2.原因 三、一切从实际出发，实事求是 3.措施 ①我们做事情要尊重物质运动的客观规律,从客观存在的事物出发。重视调查研究调查研究（尊重客观规律） ②充分发挥主观能动性，解放思想，与时俱进，求真务实，用科学的理论武装头脑、指导实践。（发挥主观能动性） ③把发挥主观能动性与尊重客观规律结合起来；把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。（两个结合） ④既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状，因循守旧，无所作为的思想。（两个反对） 米开朗基罗创造亚当 人类诞生：上帝取亚当肋骨造夏娃（女人），二人居于伊甸园。后偷食禁果被逐出，成为人类始祖。 【原理】 ①物质决定意识，意识是人脑对客观存在的反映； ②意识对物质具有能动作用，人能够能动地认识世界和改造世界 符合客观规律的正确意识，可以正确指导实践，实现改造世界的预期目标； 错误意识则会导致实践失败，阻碍事物的发展。 【方法论】 ①一切从实际出发，实事求是； ②重视意识的作用，树立正确的意识，正确发挥主观能动性。 原理二：物质与意识的辩证关系原理 课堂小结 世界是物质的 物质是运动的 运动是有规律的 正确发挥主观能动性 人能够能动地认识世界 人能够能动地改造世界 受客观规律制约 一切从实际出发，实事求是 规律是客观的 运动的含义 物质与运动的关系 规律的含义与普遍性、客观性 米开朗基罗创造亚当 人类诞生：上帝取亚当肋骨造夏娃（女人），二人居于伊甸园。后偷食禁果被逐出，成为人类始祖。 课堂训练 1．随着物质需求向精神需求升级，看似已被淘汰的功能机（以物理按键、长续航和操作简便为核心特征，主要面向老年群体的手机）因契合“数字极简主义”，获得越来越多的年轻人的追捧。他们重新审视与科技的关系，追求简单生活，探寻健康的数字生活方式。这种现象表明 ①意识具有能动性，对过度数字化的反思促使人们调整自身的行为 ②世界是物质的，数字生活不能替代人们对现实世界的感知与参与 ③物质是运动的根本属性和存在方式，精神运动是运动的重要形式 ④规律是客观的，主动改造规律才能更好适应人的社交与心理需求 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ A 米开朗基罗创造亚当 人类诞生：上帝取亚当肋骨造夏娃（女人），二人居于伊甸园。后偷食禁果被逐出，成为人类始祖。 2．“我希望有朋自远方来，岁月不改其性，红尘不染其心；我希望岁月无痕，天地不老。”从文学角度看，这些寄语充满了诗情画意。从哲学角度看（   ） ①事物虽然是运动的，但人性不会变，肯定存在“不改其性”的朋友 ②物质的唯一特性是客观实在性，“岁月无痕”只是美好的祝福 ③物质的运动具有绝对性，不存在“天地不老”的现象 ④人在红尘面前是无能为力的，“不染其心”是不可能存在的 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ C 米开朗基罗创造亚当 人类诞生：上帝取亚当肋骨造夏娃（女人），二人居于伊甸园。后偷食禁果被逐出，成为人类始祖。 3．2026年是“十五五”规划实施的关键一年，面对复杂的国内外经济形势，党中央强调各级党委和政府要坚持实事求是，一切从实际出发。坚持实事求是需要（   ） ①坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合 ②立足实情定政策，整治形式主义、克服虚浮作风 ③把党的领导作为一切工作的根本出发点和落脚点 ④以社会主义远大理想凝聚合力，始终保持先进性 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ A $