学易金卷：八年级语文下学期期末模拟卷（山西专用）

**基本信息** 以传统文化传承与现实生活关联为核心，覆盖部编版八下1-6单元古诗文、文言文及现代文重点，通过梯度化设计融合文化自信与语言运用，适配八年级期末测评需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |古诗文默写|1题10分|《石壕吏》《茅屋为秋风所破歌》等|结合情感主旨与济世情怀，强化文化积累| |文言文阅读|4题14分|《桃花源记》《礼记》对比阅读|链接《道德经》材料，探究理想社会构想，提升思维能力| |现代文阅读|1题15分|《粽香中的时光礼物》|以端午习俗为载体，渗透民俗文化与亲情，涵养审美创造| |材料分析|2题26分|博物馆活力、健康生活等现实议题|结合社会热点，考查信息提取与概括，培养语言运用能力| |作文|1题40分|民俗/传统文化载体写作|半命题设计引导关注文化记忆，落实文化自信与表达能力|

2025-2026学年八年级下学期期末模拟卷 语文·答题卡 姓 名： 准考证号： 注意事项 1. 答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清 贴条形码区 楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2. 选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用 p 0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答 题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出 区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题 缺考 无效。 此栏考生禁填 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 标记 5. 正确填涂一 一、 古典之美(26分) (一) 1.(10分) 数 (1) (2) (3) 2.(2分)① ② ! (二) 期 3.[A][B][C][D](2分) 4.[A][B][C][D](2分) 5.(1)翻译： (2分) (2)翻译： 所以（家家户户）大门不关。(2分) 拼 6.(6分)① 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第1页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ② ③ 二、文学之约 (28分) (一) 7.(1)[A[BJ[C][D](2分) (2) (2分) (3)(4分) (二) 8.(5分)① ② ③ ④ ⑤ (三) 9.(1)(5分) (2)(10分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第2页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 170 三、现实之思(26分) (一) 10.(1)[A][B][C][D](4分) (2)(6分) (二) 11.(1)[A][B][C][D](3分) (2)(4分) (3)(9分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第3页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 四、心灵之旅(40分，含书写3分) 12.(40分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第4页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第5页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 80m 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第6页（共6页）………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年八年级下学期期末模拟卷 语 文 （考试用时150分钟，满分120分） 考生须知： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：部编版八下1~6单元。 一、古典之美（26 分） （一） 1.请将空缺处的古诗文填写在横线上。（10分） （1）《石壕吏》中表现战争使人民生活贫困的诗句是:　　　　　　　　,　　　　　　　　。暗示老妇已被差吏抓走的诗句是:　　　　　　　　,　　　　　　　　。  (2)《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人舍己为人、至死不悔的伟大精神的诗句是:　　　　　　　　,　　　　　　　　! “民生乃国之本,家安而民乐”,这种思想与杜甫《茅屋为秋风所破歌》中的“　　　　　　,　　　　　　　　 ”表达的济世情怀一脉相承。  （3）白居易《卖炭翁》中写卖炭翁面庞、十指,表现其生活艰辛的句子是:　 　　 　　,　　 　　 。 诗人用“　　　　　　　　,　　　　　　　　”表现了卖炭翁的艰难处境和复杂的内心活动,对其倾注了无限同情。 2.阅读下面古诗，完成小题。 蒹 葭 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。 诗歌描绘对“伊人”的追寻，先从“蒹葭”写起，这种手法叫做①__________________________________。该手法体现在《关雎》一诗中则是从“雎鸠”写起，这种手法的运用使得诗人的情感和②____________相契合，达到情景交融的艺术境界。（2分） （二） 班级开展“品古典意蕴”文言文探究活动。请阅读下列选文并完成3—6题。 【甲】 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” （节选自《桃花源记》） 【乙】 大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。 （选自《礼记礼运》） 3.下列选项中加点字的意思都相同的一项是（ ）（2分） A. 为外人道也 得道多助 津津乐道 B. 问今是何世 实事求是 明辨是非 C. 为具言所闻 事在人为 不以为然 D. 妻子邑人 爱民如子 父慈子孝 4.对上面选文中的画线句理解有误的一项是（ ）（2分） A. 甲文画线句体现出只有老人和小孩彼此关怀，构成一幅温馨美好的画面。 B. 乙文画线句指在大道施行的社会中，不同年龄段的人群都有合适的安排。 C. 两句话都展现出人们和谐生活的图景，表达了对理想社会的向往与追求。 5.翻译下列句子。（4分） （1）阡陌交通，鸡犬相闻。 翻译：_____________________,_______________________________。 （2）是故谋闭而不兴，盗窃乱贼⑮而不作，故外户而不闭。 翻译：_______________________,________________________________,所以(家家户户)大门不关。 6. 根据上文及下面材料，在后面语段中的横线上填写恰当的内容。（6分） 【链接材料】 小国寡民。使有什伯①之器而不用；使民重死②而不远徙；虽有舟舆，无所乘之；虽有甲兵，无所陈之。使民复结绳而用之。甘其食，美其服，安其居，乐其俗，邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死不相往来。 （选自老子《道德经》） 注释：①古代兵制，十人为什，百人为伯，泛指军队基层队伍；过十倍、百倍，言极其多。②重死：重视死亡，也就是说珍惜生命。 自古以来，和谐社会的构想一直是人们共同的向往和期盼。甲文中，作者描绘的桃花源是理想社会，这里环境优美，如“有良田美池桑竹之属”；①_____，如“便要还家，设酒杀鸡作食”。乙文中，作者以“②_____”为核心理念，勾勒出一幅和谐、公正、平等的政治画卷。链接材料中，老子提出自己的主张“③______”，然后想象“理想国”的生活状态。 二、文学之约（28分） 为践行“绿水青山，低碳生活”理念，初二年级开展了“青绿之约”专题活动。请你参与完成学习任务。 （一） 诗文寻青——探寻古人生态智慧 古诗文中蕴藏着中国古人的生态智慧，其核心在于顺应自然。从“山气日夕佳，飞鸟相与还”的悠然观照，到“大漠孤烟直，长河落日圆”的苍茫凝望，古人俯仰天地之间，既赞叹山岛竦峙的蓬勃生机，也珍视松间明月的甜静安适。这份顺应自然节律、敬畏天地万物的心意，让这些天然景致化作了天地间深邃渺远的意境，成为古人安放哲思与情怀的精神故乡。他们尊重每一种生命的本真状态：任野草自在生长，随候鸟如期归返。即便因生存需要改造山河，也恪守适度之理，努力寻求与自然的和谐平衡——这正是“顺应自然”在现实生活中的生动实践。 古人始终以敬畏之心面对万物。春生芽，夏茂叶，秋结实，冬藏息，不违时序，不逆天性。择沃土，避贫瘠，依山泽，顺溪谷，播耘收休，人随自然而作。顺地利，循天时，取之有度，念天地馈赠。那些关于顺应与敬畏的思索，筑成了国人“天人合一”的精神家园，屹立于灵魂深处，成为流淌在血脉里的生态信仰。 携手绘青——共创绿色未来 在本次专题学习活动中，我们走进古诗文，感受到古人对自然的顺应与敬畏；我们走进街巷、社区和商超，调研了多样的绿色生活实践。我们发现，“绿色”不仅是一种颜色，更是一种态度、一种选择、一种责任。它像一条纽带，串联起古今智慧；它像一面镜子，映照出每个人的行动；它更像一座灯塔，指引着可持续发展的方向。通过本次活动， 。 7.（1）小组成员请你确认文段中加点词语是否有错字。你根据词义判断，下列说法正确的一项是（2分） A. 因为表达的是“安静、宁静”的意思，所以“甜静”一词中有错字。 B. 因为表达的是“遥远、深远”的意思，所以“渺远”一词中有错字。 C. 因为表达的是“严格遵守”的意思，所以“恪守”一词中有错字。 D. 因为表达的是“坚定挺立”的意思，所以“屹立”一词中有错字。 （2）文段中的画线句存在问题，请你修改。（2分） （3）根据材料，在文段横线处补全这句话，用上“不仅……而且……”这组关联词，书写你的收获，作为对这次专题活动的总结。（4分） （二） 8.班级开展“赏读经典•润泽心灵”主题活动，请参与并完成下题。（5分） 《说文解字》是中国最早的一部字书，揭示了字的本义。在学习过程中，小明同学总是混淆“脑畔”和“羁绊”中形近字的偏旁，于是查询《说文解字》，并列表区分，加深记忆。 《说文解字》： 畔，田界也，从田半声，薄半切。 “畔”的本义是_______，引申为边。“脑畔上还响着脚步声”（《回延安》）中，“脑畔”的意思是_______，所以用“畔”。 《说文解字》： 绊，马絷（絷：绳索）也，从糸半声，博慢切。 “绊”的本义是_______，引申为_______。“容不得羁绊”（《安塞腰鼓》）中，“羁绊”的意思是⑤ ，所以用“绊”。 （三） 9.阅读《粽香中的时光礼物》，完成下题。（共15分） 粽香中的时光礼物 ①清晨，天边刚泛起鱼肚白，江南水乡还浸在薄雾里，阿婆已经在灶间忙碌，为这一天的重头戏——包粽子做准备。大铁锅咕嘟咕嘟冒着热气，粽叶在沸水中舒展成翡翠色的小船，阿婆说经过水煮的粽叶才能更有韧劲，我趴在灶台边数着第七遍添柴，看火星子溅起又熄灭，童年记忆里忽明忽暗的片段闪现在脑海…… ②记得十岁那年端午节，阿婆教我包粽子。午后阳光透过树梢，洒在阿婆的小院。阿婆坐在那张老旧的小板凳上，招呼我过去。她拿起一片碧绿的粽叶，手腕轻转，粽叶便乖巧地卷成精巧的小漏斗。阿婆边做边念叨：“粽叶得选宽大有韧性的，包的时候才不容易破。”接着舀起一勺晶莹剔透的糯米，将“小漏斗”填得满满当当，又将一颗红玛瑙似的蜜枣嵌入米中，动作麻利又轻柔。我学着阿婆的样子，手指笨拙地摆弄着粽叶，装填糯米，米粒却不听我的话，逃脱我的掌控滑落到衣襟上，我气得嘟起嘴，阿婆笑出满脸皱纹：“不急，慢慢来。”说罢便用布满老茧的手，轻柔地握着我的小手，旋转粽叶，捏紧，填米，放枣……每个步骤，她都细细叮咛注意事项，她粗糙的手指灵巧有力，仿佛有着魔力，我竟记住了包粽子的步骤，也记住了阿婆手心的温度。但那时的我小，还是满心不解，为何非要费时费力包粽子。蒸笼揭开的刹那，白雾中浮着青碧的粽子，浓郁的米香裹着蜜枣的甜香，混着粽叶的清苦，雾气袅袅，香气四溢，那一刻真是美妙至极。 ③工作后，我独自来到了城市，繁忙的节奏让人喘不过气。粽子已经成了速食小吃，花样繁多、琳琅满目，豆沙粽、蛋黄粽、甚至冰淇淋粽……但总觉得少了些什么。去年端午节路过老巷，忽然听见熟悉的吴侬软语：“小姑娘要箬叶吗？”转头看见竹筐里整齐码着的粽叶，叶面还凝着晨露，卖叶的阿婆和记忆中的身影重叠。我买下一捆，在公寓厨房复刻童年的味道，却发现糯米总是不够绵密，粽叶也少了那份穿透时空的清香，我出神地注视着家乡的方向，仿佛又看到阿婆忙碌的身影。 ④端午清晨挂艾草的习俗，在钢筋森林里也变得稀罕。前年在小区便利店，我居然看见塑料艾草被扎成花束售卖，荧光绿的叶片上还沾着金粉。忽然想起老屋门楣上的艾草，总是沾着露水，在晨风里轻轻摇晃，门前走过，就会闻到一股特有的草药香，让人神清气爽，阿婆说那是驱邪纳福的宝剑。有次我提前几天偷偷采摘艾草编小兔子玩儿，被阿婆笑着戳额头：“小囡家懂什么，这艾草要等到端午正午太阳最烈时采，阳气最足……”再次看向那沾满金粉的塑料艾草，我不由地摇头叹了口气。 ⑤龙舟赛是水乡一年一度的盛事。去年六月，我在电视里看国际龙舟邀请赛，选手们穿着统一的运动服，鼓声震天，万桨齐飞，崭新的玻璃钢龙舟在水面划出笔直的轨迹，解说员用标准普通话介绍比赛实况。镜头扫过观众席，有人忙着拍照聊天，有人忙着直播，孩子们低头沉浸在自己的游戏世界……忽记起家乡龙舟赛，那是怎样地震撼人心啊！江畔彩旗招展，人头攒动，人们翘首以盼。突然鼓点如惊雷炸响，赛场瞬间点燃！数条彩绘龙舟如蛟龙出水，似离弦之箭劈开波浪，船头撞出的水雾在阳光下折射出虹光。鼓手赤膊挥槌，身着民族特色服装的划手们手臂青筋暴起、桨落如刀，水花在整齐的“一二”号子声中飞溅。龙舟所到之处，两岸人群无不为之欢呼。鼓声、呐喊声、浪击声交织成沸腾的交响乐，那条条巨龙仿佛载着所有人的希望，向着光明飞驰。人群随龙舟奔涌，彩旗连成跃动的海洋，空气中的粽香仿佛都变得更加浓郁了。 ⑥今年端午又回家乡，接连几个晚上，阿婆不听劝，在灯下戴起老花镜为我绣香囊，五色丝线像飞舞的彩蝶在指间翻飞，“现在年轻人都喜欢买现成的，谁还耐烦一针一线缝。”她把刚绣好的香囊塞给我，“艾草、薄荷、丁香，都是自己晒的，戴在身上保平安。”香囊上的并蒂莲针脚细密，却掩不住布料的褶皱，金黄的丝线将“平安”两字衬得光彩夺目。捧着小小的香囊，我的心中一动，突然明白了这美丽的图画，这虔诚的一针一线中满含着阿婆对我最深的祝福。 ⑦如今每当我剥开粽子，总会想起阿婆的话：“箬叶要挑宽的，叶脉要顺的；粽子蘸白糖，越吃越香甜……”糯米的香甜裹着粽叶的微苦在舌尖轻轻绽放，似乎能品出岁月的味道。真的，端午不只是个简单的节日，它何尝不是祖辈留给我们的生命基因，何尝不是一份珍贵的时光礼物。 （1） 文章结尾写道：“真的，端午不只是个简单的节日，它何尝不是祖辈留给我们的生命基因，何尝不是一份珍贵的时光礼物。”结合文章内容，说说你对这句话的理解。 （2）端午佳节承载着浓浓乡情与温暖亲情，文中作者在包粽、观赛、绣香囊等往事里，藏满对故乡与亲人的深切眷恋。请结合选文内容，围绕“端午情思”，写一段抒情性文字。 要求：①语言流畅，情感真挚；②运用至少一种修辞手法；③不少于150字。 三、现实之思(26分） （一） 告别“高冷”，让博物馆不断释放活力 ①近期，山西临汾陶寺遗址博物馆正式开馆，完整展示了距今3900年至4300年的陶寺文化考古发描与研究成果，揭示了中华文明的早期形态，是实证中华文明五千年历程的重要支点。无独有偶，今年断开的博物馆属实不少，北京的中国科学家博物馆、浙江衡州的中国清水鱼博物馆、湖北荆门的苏家垄遭址博物馆……博物馆承载着人类文明的厚重记忆，从历史的纵深走来，却不能在岁月里国步自封。 ②如何让“过去”更好地拥抱未来，不断释放博物馆活力？ ③“链接”大众生活。远观“高冷”的博物馆可以是“体验馆”，可以是“寻梦游”，也可以是网红“打卡地”。博物馆内可组织各种接地气的活动，如文物拼图、修复体验，让观众动手实操，深入了解文物魅力，化“静态参观”为“动态参与”；博物馆可携手社区，通过开展科普讲座、流动展览、文物修复体验工坊等把文化送上门的方式，拓宽受众面，让更多人感受文化洗礼；各种链接古今的新奇文创产品也是博物馆掀起文博热潮的好帮手，含有藏品元素的文具、饰品、生活用品等让文物“跃入”日常。 ④用好“科技”小助手。博物馆要与时俱进，要拥抱科技力量，比如虚拟现实、增强现实技术等能打破展柜与时空的限制，让观众“穿越”到文物诞生的时代，感知过去；数字化存储、3D建模让海量文物以高清姿态呈现在网络平台，爱好者足不出户便能沉浸式“云游”博物馆，拓展文化辐射范围。故宫博物院的数字展览，借科技勾勒紫禁城四季流转、宫延盛景，吸粉无数，便是生动范例。 ⑤培养专业人才。这是博物馆长远发展的基石。讲解员不能仅靠背讲解词“照本宣科”，还需深抡文物背后的故事、历史脉络，以生动演绎答疑解惑：文物修复师、策展人更要与国际前沿理念与技艺接轨，用现代视角重审馆藏、策划展览，让文物“活”出多元精彩。 ⑥未来的博物馆，应是科技、人文、生活交相辉映的文化综合体。当文物借科技之翼跨越山海，当文化扎根生活沁润人心，当专业人才接续传承、守正创新，博物馆定能穿越历史风沙，在时代洪流里笃定前行，把珍贵记忆永续传递，为后人铺就回溯文化根源、瞭望文明前景的坚实道路，持续焕发生命力，奔赴熠熠未来。 10.（1）下面对文章结构层次判断正确的一项是（ ）。（4分） A.①/②③④/⑤⑥ B.①/②/③④⑤/⑥ C.①/②/③/④/⑤⑥ D.①/②/③④/⑤⑥ （2）如以下面这段文字作为论据，论证哪一段的观点最为恰当？请说明理由。（6分） 丽水博物馆馆长胡兴旺说：“当下博物馆亟需科班出身的专业人才，科研人才的缺乏导致博物馆在研究领域遇到阻碍，策展人才的青黄不接影响了高品质展览的推出。” （二） 阅读下面的材料，完成11题。 材料一： 夏日炎炎。趁着天晴时晒晒被子，是很多人的生活日常。人们发现，晒过的被子有一股好闻的“太阳味”，你知道这是怎么来的吗?有一种说法，晒被子后的“太阳味”是螨虫被烤焦的味道，其实不是这样。研究发现，“太阳味”是由一系列化学反应所产生的。阳光照射到被子上时，紫外线会激活被子表面织物中的小分子发生化学反应，释放出醛、酮等有机化合物，在低浓度下闻起来气味宜人。除了能产生好闻的“太阳味”，晒被子还有很多好处。阳光中的紫外线可以杀死一些被子上的细菌和螨虫，降低过敏等风险。研究表明，晒被子时，被子里的棉纤维也会发生变化。阳光的热量和紫外线共同作用，让纤维中的水分蒸发，纤维结构变得松散，摸起来蓬松又柔软。晒被子有要注意的地方。比如，晒被子的时间不宜过长，如果时间太长，可能会导致被子里的纤维断裂，降低被子保暖性。另外，晒被子的时候，最好让被子接触身体的一面朝向阳光，让被子更好地吸收阳光，起到更好的杀菌和除螨效果。 材料二： ①昨天，你又熬夜了吗?根据《2024中国居民睡眠健康白皮书》显示，我国居民整休睡眠质量不佳，其中“00后”已经成为熱夜的主力军。长期熬夜、睡眠不足，可能引发睡眠障碍，还会导致嗜睡、精神不振、焦虑抑郁等情绪问题，同时造成内分泌紊乱、血压血脂异常、免疫力下降、脱发、衰老加速，甚至可能增加肿瘤等疾病的发生风险。 ②临床上也常见多种睡眠问题，有的人在考场上无法控制地突然睡着，有的人总觉得自己长期没睡着，可实际监测结果却显示睡眠正常，这些都属于睡眠感知异常。目前，针对睡眠障碍除了传统治疗方法外，还有数字认知行为疗法、肠道菌群干预等新的治疗手段。睡联至今仍有许多未解之谜，但它对健康的重要性不言而喻。如今，睡眠问题已经成为影响人们健康、工作效率与生活质量的重要社会问题。为了自身健康，青少年更应规律作息，尽量早睡，保证克足正常的睡眠。 材料三： 很多人误以为清淡饮食就是不吃肉、不放油，其实这都是误区。肉类营养丰富，是一日三餐健康饮食中重要的一部分。首先，肉类中的动物性蛋白含各种人体必需的氨基酸，更容易被人体吸收和利用。另外，肉类中富舍一些重要的矿物质，比如矿物质锌、铁等，如果不吃肉，就很容易出现缺铁、缺锌的问题，导致贫血、味觉功能异常、脱发，以及孩子生长发育迟缓等一系列问题。许多人害怕吃油，其实是怕油里的脂肪。脂肪是产生能量最多的营养素，脂肪摄入并不是越少越好，要讲究“平衡”。脂肪摄入过少会影响必需脂肪酸的摄入和脂溶性维生素的吸收，而脂肪摄入过高，就会增加饱和脂肪、胆固醇及能量的摄入。首先，我们要多吃高脂肪的鱼类，比如三文鱼、排鱼、凤尾鱼等:其次，烹任的时候适当增加含有益脂肪酸的植物油，比如，用橄榄油、亚麻籽油、紫苏油、核桃油等来做凉莱，用茶油、橄榄油等来煎炒食物。当然，最重要的是，控制烹调用油的数量，再好的油终究还是油，每天的烹调油的数量要在2530克。真正的“清淡饮食”，是指控制盐和东调油的量，并不代表不吃动物性蛋白质。均衡饮食，才是健康的根本之道。 11.（1）下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ）（3分） A. 晒被子闻到的好闻太阳味，是被子上螨虫被阳光烤焦后散发出来的气味。 B. 晾晒被子时间越长越好，能让棉纤维更蓬松，大幅提升被子保暖效果。 C. 长期熬夜不仅会引发情绪问题，还会扰乱身体机能，诱发多种健康隐患。 D. 清淡饮食就是少吃肉、不放油，这样才能减少脂肪摄入，守护身体健康。 （2）结合材料一，简要概括夏日晾晒被子有哪些好处，同时写出两点晾晒注意事项。（4 分） （3）结合三则材料，请你从生活习惯角度，向同龄人提出三条科学健康的生活建议。（9分） 四、心灵之旅（40分，含书写3分） 12.从下面两个题目中任选一题，按要求写一篇作文。 博大精深的中华文化、源远流长的民俗传统，体现在唐诗宋词、书法国画的意蕴中，镌刻在春联灯笼、龙舟艾草的记忆里…… 请以“藏在________里的记忆”为题目，选择一个民俗或传统文化的具体载体（如风筝、书法、月饼等）填入横线，把题目补充完整，写一篇记叙文。 要求：将作文题目补充完整写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600-800 之间，不出现学校的真实校名、师生姓名等。 试题 第3页（共8页） 试题 第4页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年八年级下学期期末模拟卷 语 文 （考试用时150分钟，满分120分） 考生须知： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：部编版八下1~6单元。 一、古典之美（26 分） （一） 1.请将空缺处的古诗文填写在横线上。（10分） （1）《石壕吏》中表现战争使人民生活贫困的诗句是:　　　　　　　　,　　　　　　　　。暗示老妇已被差吏抓走的诗句是:　　　　　　　　,　　　　　　　　。  (2)《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人舍己为人、至死不悔的伟大精神的诗句是:　　　　　　　　,　　　　　　　　! “民生乃国之本,家安而民乐”,这种思想与杜甫《茅屋为秋风所破歌》中的“　　　　　　,　　　　　　　　 ”表达的济世情怀一脉相承。  （3）白居易《卖炭翁》中写卖炭翁面庞、十指,表现其生活艰辛的句子是:　 　　 　　,　　 　　 。 诗人用“　　　　　　　　,　　　　　　　　”表现了卖炭翁的艰难处境和复杂的内心活动,对其倾注了无限同情。 2.阅读下面古诗，完成小题。 蒹 葭 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。 诗歌描绘对“伊人”的追寻，先从“蒹葭”写起，这种手法叫做①__________________________________。该手法体现在《关雎》一诗中则是从“雎鸠”写起，这种手法的运用使得诗人的情感和②____________相契合，达到情景交融的艺术境界。（2分） （二） 班级开展“品古典意蕴”文言文探究活动。请阅读下列选文并完成3—6题。 【甲】 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” （节选自《桃花源记》） 【乙】 大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。 （选自《礼记礼运》） 3.下列选项中加点字的意思都相同的一项是（ ）（2分） A. 为外人道也 得道多助 津津乐道 B. 问今是何世 实事求是 明辨是非 C. 为具言所闻 事在人为 不以为然 D. 妻子邑人 爱民如子 父慈子孝 4.对上面选文中的画线句理解有误的一项是（ ）（2分） A. 甲文画线句体现出只有老人和小孩彼此关怀，构成一幅温馨美好的画面。 B. 乙文画线句指在大道施行的社会中，不同年龄段的人群都有合适的安排。 C. 两句话都展现出人们和谐生活的图景，表达了对理想社会的向往与追求。 5.翻译下列句子。（4分） （1）阡陌交通，鸡犬相闻。 翻译：_____________________,_______________________________。 （2）是故谋闭而不兴，盗窃乱贼⑮而不作，故外户而不闭。 翻译：_______________________,________________________________,所以(家家户户)大门不关。 6. 根据上文及下面材料，在后面语段中的横线上填写恰当的内容。（6分） 【链接材料】 小国寡民。使有什伯①之器而不用；使民重死②而不远徙；虽有舟舆，无所乘之；虽有甲兵，无所陈之。使民复结绳而用之。甘其食，美其服，安其居，乐其俗，邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死不相往来。 （选自老子《道德经》） 注释：①古代兵制，十人为什，百人为伯，泛指军队基层队伍；过十倍、百倍，言极其多。②重死：重视死亡，也就是说珍惜生命。 自古以来，和谐社会的构想一直是人们共同的向往和期盼。甲文中，作者描绘的桃花源是理想社会，这里环境优美，如“有良田美池桑竹之属”；①_____，如“便要还家，设酒杀鸡作食”。乙文中，作者以“②_____”为核心理念，勾勒出一幅和谐、公正、平等的政治画卷。链接材料中，老子提出自己的主张“③______”，然后想象“理想国”的生活状态。 二、文学之约（28分） 为践行“绿水青山，低碳生活”理念，初二年级开展了“青绿之约”专题活动。请你参与完成学习任务。 （一） 诗文寻青——探寻古人生态智慧 古诗文中蕴藏着中国古人的生态智慧，其核心在于顺应自然。从“山气日夕佳，飞鸟相与还”的悠然观照，到“大漠孤烟直，长河落日圆”的苍茫凝望，古人俯仰天地之间，既赞叹山岛竦峙的蓬勃生机，也珍视松间明月的甜静安适。这份顺应自然节律、敬畏天地万物的心意，让这些天然景致化作了天地间深邃渺远的意境，成为古人安放哲思与情怀的精神故乡。他们尊重每一种生命的本真状态：任野草自在生长，随候鸟如期归返。即便因生存需要改造山河，也恪守适度之理，努力寻求与自然的和谐平衡——这正是“顺应自然”在现实生活中的生动实践。 古人始终以敬畏之心面对万物。春生芽，夏茂叶，秋结实，冬藏息，不违时序，不逆天性。择沃土，避贫瘠，依山泽，顺溪谷，播耘收休，人随自然而作。顺地利，循天时，取之有度，念天地馈赠。那些关于顺应与敬畏的思索，筑成了国人“天人合一”的精神家园，屹立于灵魂深处，成为流淌在血脉里的生态信仰。 携手绘青——共创绿色未来 在本次专题学习活动中，我们走进古诗文，感受到古人对自然的顺应与敬畏；我们走进街巷、社区和商超，调研了多样的绿色生活实践。我们发现，“绿色”不仅是一种颜色，更是一种态度、一种选择、一种责任。它像一条纽带，串联起古今智慧；它像一面镜子，映照出每个人的行动；它更像一座灯塔，指引着可持续发展的方向。通过本次活动， 。 7.（1）小组成员请你确认文段中加点词语是否有错字。你根据词义判断，下列说法正确的一项是（2分） A. 因为表达的是“安静、宁静”的意思，所以“甜静”一词中有错字。 B. 因为表达的是“遥远、深远”的意思，所以“渺远”一词中有错字。 C. 因为表达的是“严格遵守”的意思，所以“恪守”一词中有错字。 D. 因为表达的是“坚定挺立”的意思，所以“屹立”一词中有错字。 （2）文段中的画线句存在问题，请你修改。（2分） （3）根据材料，在文段横线处补全这句话，用上“不仅……而且……”这组关联词，书写你的收获，作为对这次专题活动的总结。（4分） （二） 8.班级开展“赏读经典•润泽心灵”主题活动，请参与并完成下题。（5分） 《说文解字》是中国最早的一部字书，揭示了字的本义。在学习过程中，小明同学总是混淆“脑畔”和“羁绊”中形近字的偏旁，于是查询《说文解字》，并列表区分，加深记忆。 《说文解字》： 畔，田界也，从田半声，薄半切。 “畔”的本义是_______，引申为边。“脑畔上还响着脚步声”（《回延安》）中，“脑畔”的意思是_______，所以用“畔”。 《说文解字》： 绊，马絷（絷：绳索）也，从糸半声，博慢切。 “绊”的本义是_______，引申为_______。“容不得羁绊”（《安塞腰鼓》）中，“羁绊”的意思是⑤ ，所以用“绊”。 （三） 9.阅读《粽香中的时光礼物》，完成下题。（共15分） 粽香中的时光礼物 ①清晨，天边刚泛起鱼肚白，江南水乡还浸在薄雾里，阿婆已经在灶间忙碌，为这一天的重头戏——包粽子做准备。大铁锅咕嘟咕嘟冒着热气，粽叶在沸水中舒展成翡翠色的小船，阿婆说经过水煮的粽叶才能更有韧劲，我趴在灶台边数着第七遍添柴，看火星子溅起又熄灭，童年记忆里忽明忽暗的片段闪现在脑海…… ②记得十岁那年端午节，阿婆教我包粽子。午后阳光透过树梢，洒在阿婆的小院。阿婆坐在那张老旧的小板凳上，招呼我过去。她拿起一片碧绿的粽叶，手腕轻转，粽叶便乖巧地卷成精巧的小漏斗。阿婆边做边念叨：“粽叶得选宽大有韧性的，包的时候才不容易破。”接着舀起一勺晶莹剔透的糯米，将“小漏斗”填得满满当当，又将一颗红玛瑙似的蜜枣嵌入米中，动作麻利又轻柔。我学着阿婆的样子，手指笨拙地摆弄着粽叶，装填糯米，米粒却不听我的话，逃脱我的掌控滑落到衣襟上，我气得嘟起嘴，阿婆笑出满脸皱纹：“不急，慢慢来。”说罢便用布满老茧的手，轻柔地握着我的小手，旋转粽叶，捏紧，填米，放枣……每个步骤，她都细细叮咛注意事项，她粗糙的手指灵巧有力，仿佛有着魔力，我竟记住了包粽子的步骤，也记住了阿婆手心的温度。但那时的我小，还是满心不解，为何非要费时费力包粽子。蒸笼揭开的刹那，白雾中浮着青碧的粽子，浓郁的米香裹着蜜枣的甜香，混着粽叶的清苦，雾气袅袅，香气四溢，那一刻真是美妙至极。 ③工作后，我独自来到了城市，繁忙的节奏让人喘不过气。粽子已经成了速食小吃，花样繁多、琳琅满目，豆沙粽、蛋黄粽、甚至冰淇淋粽……但总觉得少了些什么。去年端午节路过老巷，忽然听见熟悉的吴侬软语：“小姑娘要箬叶吗？”转头看见竹筐里整齐码着的粽叶，叶面还凝着晨露，卖叶的阿婆和记忆中的身影重叠。我买下一捆，在公寓厨房复刻童年的味道，却发现糯米总是不够绵密，粽叶也少了那份穿透时空的清香，我出神地注视着家乡的方向，仿佛又看到阿婆忙碌的身影。 ④端午清晨挂艾草的习俗，在钢筋森林里也变得稀罕。前年在小区便利店，我居然看见塑料艾草被扎成花束售卖，荧光绿的叶片上还沾着金粉。忽然想起老屋门楣上的艾草，总是沾着露水，在晨风里轻轻摇晃，门前走过，就会闻到一股特有的草药香，让人神清气爽，阿婆说那是驱邪纳福的宝剑。有次我提前几天偷偷采摘艾草编小兔子玩儿，被阿婆笑着戳额头：“小囡家懂什么，这艾草要等到端午正午太阳最烈时采，阳气最足……”再次看向那沾满金粉的塑料艾草，我不由地摇头叹了口气。 ⑤龙舟赛是水乡一年一度的盛事。去年六月，我在电视里看国际龙舟邀请赛，选手们穿着统一的运动服，鼓声震天，万桨齐飞，崭新的玻璃钢龙舟在水面划出笔直的轨迹，解说员用标准普通话介绍比赛实况。镜头扫过观众席，有人忙着拍照聊天，有人忙着直播，孩子们低头沉浸在自己的游戏世界……忽记起家乡龙舟赛，那是怎样地震撼人心啊！江畔彩旗招展，人头攒动，人们翘首以盼。突然鼓点如惊雷炸响，赛场瞬间点燃！数条彩绘龙舟如蛟龙出水，似离弦之箭劈开波浪，船头撞出的水雾在阳光下折射出虹光。鼓手赤膊挥槌，身着民族特色服装的划手们手臂青筋暴起、桨落如刀，水花在整齐的“一二”号子声中飞溅。龙舟所到之处，两岸人群无不为之欢呼。鼓声、呐喊声、浪击声交织成沸腾的交响乐，那条条巨龙仿佛载着所有人的希望，向着光明飞驰。人群随龙舟奔涌，彩旗连成跃动的海洋，空气中的粽香仿佛都变得更加浓郁了。 ⑥今年端午又回家乡，接连几个晚上，阿婆不听劝，在灯下戴起老花镜为我绣香囊，五色丝线像飞舞的彩蝶在指间翻飞，“现在年轻人都喜欢买现成的，谁还耐烦一针一线缝。”她把刚绣好的香囊塞给我，“艾草、薄荷、丁香，都是自己晒的，戴在身上保平安。”香囊上的并蒂莲针脚细密，却掩不住布料的褶皱，金黄的丝线将“平安”两字衬得光彩夺目。捧着小小的香囊，我的心中一动，突然明白了这美丽的图画，这虔诚的一针一线中满含着阿婆对我最深的祝福。 ⑦如今每当我剥开粽子，总会想起阿婆的话：“箬叶要挑宽的，叶脉要顺的；粽子蘸白糖，越吃越香甜……”糯米的香甜裹着粽叶的微苦在舌尖轻轻绽放，似乎能品出岁月的味道。真的，端午不只是个简单的节日，它何尝不是祖辈留给我们的生命基因，何尝不是一份珍贵的时光礼物。 （1） 文章结尾写道：“真的，端午不只是个简单的节日，它何尝不是祖辈留给我们的生命基因，何尝不是一份珍贵的时光礼物。”结合文章内容，说说你对这句话的理解。 （2）端午佳节承载着浓浓乡情与温暖亲情，文中作者在包粽、观赛、绣香囊等往事里，藏满对故乡与亲人的深切眷恋。请结合选文内容，围绕“端午情思”，写一段抒情性文字。 要求：①语言流畅，情感真挚；②运用至少一种修辞手法；③不少于150字。 三、现实之思(26分） （一） 告别“高冷”，让博物馆不断释放活力 ①近期，山西临汾陶寺遗址博物馆正式开馆，完整展示了距今3900年至4300年的陶寺文化考古发描与研究成果，揭示了中华文明的早期形态，是实证中华文明五千年历程的重要支点。无独有偶，今年断开的博物馆属实不少，北京的中国科学家博物馆、浙江衡州的中国清水鱼博物馆、湖北荆门的苏家垄遭址博物馆……博物馆承载着人类文明的厚重记忆，从历史的纵深走来，却不能在岁月里国步自封。 ②如何让“过去”更好地拥抱未来，不断释放博物馆活力？ ③“链接”大众生活。远观“高冷”的博物馆可以是“体验馆”，可以是“寻梦游”，也可以是网红“打卡地”。博物馆内可组织各种接地气的活动，如文物拼图、修复体验，让观众动手实操，深入了解文物魅力，化“静态参观”为“动态参与”；博物馆可携手社区，通过开展科普讲座、流动展览、文物修复体验工坊等把文化送上门的方式，拓宽受众面，让更多人感受文化洗礼；各种链接古今的新奇文创产品也是博物馆掀起文博热潮的好帮手，含有藏品元素的文具、饰品、生活用品等让文物“跃入”日常。 ④用好“科技”小助手。博物馆要与时俱进，要拥抱科技力量，比如虚拟现实、增强现实技术等能打破展柜与时空的限制，让观众“穿越”到文物诞生的时代，感知过去；数字化存储、3D建模让海量文物以高清姿态呈现在网络平台，爱好者足不出户便能沉浸式“云游”博物馆，拓展文化辐射范围。故宫博物院的数字展览，借科技勾勒紫禁城四季流转、宫延盛景，吸粉无数，便是生动范例。 ⑤培养专业人才。这是博物馆长远发展的基石。讲解员不能仅靠背讲解词“照本宣科”，还需深抡文物背后的故事、历史脉络，以生动演绎答疑解惑：文物修复师、策展人更要与国际前沿理念与技艺接轨，用现代视角重审馆藏、策划展览，让文物“活”出多元精彩。 ⑥未来的博物馆，应是科技、人文、生活交相辉映的文化综合体。当文物借科技之翼跨越山海，当文化扎根生活沁润人心，当专业人才接续传承、守正创新，博物馆定能穿越历史风沙，在时代洪流里笃定前行，把珍贵记忆永续传递，为后人铺就回溯文化根源、瞭望文明前景的坚实道路，持续焕发生命力，奔赴熠熠未来。 10.（1）下面对文章结构层次判断正确的一项是（ ）。（4分） A.①/②③④/⑤⑥ B.①/②/③④⑤/⑥ C.①/②/③/④/⑤⑥ D.①/②/③④/⑤⑥ （2）如以下面这段文字作为论据，论证哪一段的观点最为恰当？请说明理由。（6分） 丽水博物馆馆长胡兴旺说：“当下博物馆亟需科班出身的专业人才，科研人才的缺乏导致博物馆在研究领域遇到阻碍，策展人才的青黄不接影响了高品质展览的推出。” （二） 阅读下面的材料，完成11题。 材料一： 夏日炎炎。趁着天晴时晒晒被子，是很多人的生活日常。人们发现，晒过的被子有一股好闻的“太阳味”，你知道这是怎么来的吗?有一种说法，晒被子后的“太阳味”是螨虫被烤焦的味道，其实不是这样。研究发现，“太阳味”是由一系列化学反应所产生的。阳光照射到被子上时，紫外线会激活被子表面织物中的小分子发生化学反应，释放出醛、酮等有机化合物，在低浓度下闻起来气味宜人。除了能产生好闻的“太阳味”，晒被子还有很多好处。阳光中的紫外线可以杀死一些被子上的细菌和螨虫，降低过敏等风险。研究表明，晒被子时，被子里的棉纤维也会发生变化。阳光的热量和紫外线共同作用，让纤维中的水分蒸发，纤维结构变得松散，摸起来蓬松又柔软。晒被子有要注意的地方。比如，晒被子的时间不宜过长，如果时间太长，可能会导致被子里的纤维断裂，降低被子保暖性。另外，晒被子的时候，最好让被子接触身体的一面朝向阳光，让被子更好地吸收阳光，起到更好的杀菌和除螨效果。 材料二： ①昨天，你又熬夜了吗?根据《2024中国居民睡眠健康白皮书》显示，我国居民整休睡眠质量不佳，其中“00后”已经成为熱夜的主力军。长期熬夜、睡眠不足，可能引发睡眠障碍，还会导致嗜睡、精神不振、焦虑抑郁等情绪问题，同时造成内分泌紊乱、血压血脂异常、免疫力下降、脱发、衰老加速，甚至可能增加肿瘤等疾病的发生风险。 ②临床上也常见多种睡眠问题，有的人在考场上无法控制地突然睡着，有的人总觉得自己长期没睡着，可实际监测结果却显示睡眠正常，这些都属于睡眠感知异常。目前，针对睡眠障碍除了传统治疗方法外，还有数字认知行为疗法、肠道菌群干预等新的治疗手段。睡联至今仍有许多未解之谜，但它对健康的重要性不言而喻。如今，睡眠问题已经成为影响人们健康、工作效率与生活质量的重要社会问题。为了自身健康，青少年更应规律作息，尽量早睡，保证克足正常的睡眠。 材料三： 很多人误以为清淡饮食就是不吃肉、不放油，其实这都是误区。肉类营养丰富，是一日三餐健康饮食中重要的一部分。首先，肉类中的动物性蛋白含各种人体必需的氨基酸，更容易被人体吸收和利用。另外，肉类中富舍一些重要的矿物质，比如矿物质锌、铁等，如果不吃肉，就很容易出现缺铁、缺锌的问题，导致贫血、味觉功能异常、脱发，以及孩子生长发育迟缓等一系列问题。许多人害怕吃油，其实是怕油里的脂肪。脂肪是产生能量最多的营养素，脂肪摄入并不是越少越好，要讲究“平衡”。脂肪摄入过少会影响必需脂肪酸的摄入和脂溶性维生素的吸收，而脂肪摄入过高，就会增加饱和脂肪、胆固醇及能量的摄入。首先，我们要多吃高脂肪的鱼类，比如三文鱼、排鱼、凤尾鱼等:其次，烹任的时候适当增加含有益脂肪酸的植物油，比如，用橄榄油、亚麻籽油、紫苏油、核桃油等来做凉莱，用茶油、橄榄油等来煎炒食物。当然，最重要的是，控制烹调用油的数量，再好的油终究还是油，每天的烹调油的数量要在2530克。真正的“清淡饮食”，是指控制盐和东调油的量，并不代表不吃动物性蛋白质。均衡饮食，才是健康的根本之道。 11.（1）下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ）（3分） A. 晒被子闻到的好闻太阳味，是被子上螨虫被阳光烤焦后散发出来的气味。 B. 晾晒被子时间越长越好，能让棉纤维更蓬松，大幅提升被子保暖效果。 C. 长期熬夜不仅会引发情绪问题，还会扰乱身体机能，诱发多种健康隐患。 D. 清淡饮食就是少吃肉、不放油，这样才能减少脂肪摄入，守护身体健康。 （2）结合材料一，简要概括夏日晾晒被子有哪些好处，同时写出两点晾晒注意事项。（4 分） （3）结合三则材料，请你从生活习惯角度，向同龄人提出三条科学健康的生活建议。（9分） 四、心灵之旅（40分，含书写3分） 12.从下面两个题目中任选一题，按要求写一篇作文。 博大精深的中华文化、源远流长的民俗传统，体现在唐诗宋词、书法国画的意蕴中，镌刻在春联灯笼、龙舟艾草的记忆里…… 请以“藏在________里的记忆”为题目，选择一个民俗或传统文化的具体载体（如风筝、书法、月饼等）填入横线，把题目补充完整，写一篇记叙文。 要求：将作文题目补充完整写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600-800 之间，不出现学校的真实校名、师生姓名等。 2 / 8 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年八年级下学期期末模拟卷 语 文 （考试用时150分钟，满分120分） 考生须知： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：部编版八下1~6单元。 一、古典之美（26 分） （一） 1.请将空缺处的古诗文填写在横线上。（10分） （1）《石壕吏》中表现战争使人民生活贫困的诗句是:　　　　　　　　,　　　　　　　　。暗示老妇已被差吏抓走的诗句是:　　　　　　　　,　　　　　　　　。  (2)《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人舍己为人、至死不悔的伟大精神的诗句是:　　　　　　　　,　　　　　　　　! “民生乃国之本,家安而民乐”,这种思想与杜甫《茅屋为秋风所破歌》中的“　　　　　　,　　　　　　　　 ”表达的济世情怀一脉相承。  （3）白居易《卖炭翁》中写卖炭翁面庞、十指,表现其生活艰辛的句子是:　 　　 　　,　　 　　 。 诗人用“　　　　　　　　,　　　　　　　　”表现了卖炭翁的艰难处境和复杂的内心活动,对其倾注了无限同情。 【答案】(1)有孙母未去　出入无完裙　天明登前途　独与老翁别 (2)安得广厦千万间　大庇天下寒士俱欢颜　安得广厦千万间　大庇天下寒士俱欢颜 (2)可怜身上衣正单　心忧炭贱愿天寒 2.阅读下面古诗，完成小题。 蒹 葭 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。 诗歌描绘对“伊人”的追寻，先从“蒹葭”写起，这种手法叫做①__________________________________。该手法体现在《关雎》一诗中则是从“雎鸠”写起，这种手法的运用使得诗人的情感和②____________相契合，达到情景交融的艺术境界。（2分） 【答案】2.①比兴 ②萧瑟清冷的秋景（凄清的环境氛围）（2分） 【解析】①起兴（比兴），指先言他物，以引起所咏之辞。《蒹葭》先写芦苇、白露秋景，再引出追寻伊人的情思；《关雎》先写雎鸠和鸣，再写君子思淑女，都是典型的起兴（比兴）手法。 ②全诗白露为霜、蒹葭寒凉，整体意境凄清落寞，诗人求而不得、惆怅迷茫的情感，和凄清萧瑟的秋日景物氛围融为一体，实现情景交融。 （二） 班级开展“品古典意蕴”文言文探究活动。请阅读下列选文并完成3—6题。 【甲】 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” （节选自《桃花源记》） 【乙】 大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。 （选自《礼记礼运》） 3.下列选项中加点字的意思都相同的一项是（ ）（2分） A. 为外人道也 得道多助 津津乐道 B. 问今是何世 实事求是 明辨是非 C. 为具言所闻 事在人为 不以为然 D. 妻子邑人 爱民如子 父慈子孝 4.对上面选文中的画线句理解有误的一项是（ ）（2分） A. 甲文画线句体现出只有老人和小孩彼此关怀，构成一幅温馨美好的画面。 B. 乙文画线句指在大道施行的社会中，不同年龄段的人群都有合适的安排。 C. 两句话都展现出人们和谐生活的图景，表达了对理想社会的向往与追求。 5.翻译下列句子。（4分） （1）阡陌交通，鸡犬相闻。 翻译：_____________________,_______________________________。 （2）是故谋闭而不兴，盗窃乱贼⑮而不作，故外户而不闭。 翻译：_______________________,________________________________,所以(家家户户)大门不关。 6. 根据上文及下面材料，在后面语段中的横线上填写恰当的内容。（6分） 【链接材料】 小国寡民。使有什伯①之器而不用；使民重死②而不远徙；虽有舟舆，无所乘之；虽有甲兵，无所陈之。使民复结绳而用之。甘其食，美其服，安其居，乐其俗，邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死不相往来。 （选自老子《道德经》） 注释：①古代兵制，十人为什，百人为伯，泛指军队基层队伍；过十倍、百倍，言极其多。②重死：重视死亡，也就是说珍惜生命。 自古以来，和谐社会的构想一直是人们共同的向往和期盼。甲文中，作者描绘的桃花源是理想社会，这里环境优美，如“有良田美池桑竹之属”；①_____，如“便要还家，设酒杀鸡作食”。乙文中，作者以“②_____”为核心理念，勾勒出一幅和谐、公正、平等的政治画卷。链接材料中，老子提出自己的主张“③______”，然后想象“理想国”的生活状态。 【答案】3.D 4.A 5.（1）田间小路交错相通，村落间鸡鸣狗叫之声可以互相听到。 （2）因此奸诈之心闭塞而不会兴起，盗窃、造反害人的事不会兴起 6. ① 民风淳朴 ②天下为公 ③小国寡民 【解析】 【导语】两文皆勾勒理想社会图景，甲文以渔人奇遇绘桃花源，田园安宁、民风淳朴，是隐逸式人间乐土；乙文以议论阐大同社会，公选贤能、人人安居互助，是儒家理想治世。一以叙事写景具象描摹，一以说理议论抽象阐释，都寄寓了古人对安宁平等、和睦美好生活的向往。 3.A. 说、谈论/道义、治国的正道/说、谈论，三个“道”意思不相同。 B. 判断动词，是/客观事物的内部规律、正确/正确的（与 “非” 相对），三个“是”意思不相同。 C. 介词，对、向/动词，做、作为/动词，认为，三个“为”意思不相同。 D. 三个“子”意思都相同，都是“子女”。 4.A.“黄发垂髫，并怡然自乐”的意思是老人和小孩都安适快乐，展现的是桃花源里所有人安居乐业、自得其乐的状态，并非“只有老人和小孩彼此关怀”，理解错误。 5.（1）阡陌：田间小路；交通：古今异义，古义：交错相通；相闻：互相听到。 （2）是故：因此，所以；谋：图谋、奸诈之心；闭：杜绝、闭塞；兴：兴起，产生；乱贼：作乱害人；作：兴起，发生。 6.①结合甲文《桃花源记》中“便要还家，设酒杀鸡作食”可知，桃花源中百姓见到陌生的渔人，主动邀请做客、热情款待，体现出这里民风淳朴、热情好客的特点，因此可填“民风淳朴（或：百姓热情好客）”。 ②结合乙文《大道之行也》开篇“大道之行也，天下为公”的核心观点，以及后文围绕“选贤与能，讲信修睦”“人不独亲其亲，不独子其子”展开的大同社会构想可知，文章的核心理念是天下为公，这也是大同社会的根本准则。 ③结合链接材料《道德经》的开篇句“小国寡民”，以及后文对“使有什伯之器而不用……民至老死不相往来”的理想国状态的描述可知，老子提出的核心主张是小国寡民，全文围绕这一主张展开想象与阐释。 【点睛】参考译文： 【甲】桃林尽头就是溪水发源处，便看见一座山，山上有个小洞口，隐隐约约好像有光亮。渔人于是丢下船，从洞口走进去。起初十分狭窄，仅容一人通过。又走了几十步，突然变得开阔明亮。土地平坦宽广，房屋整齐排列，有肥沃田地、美丽池塘和桑树竹子这类景物。田间小路交错相通，鸡鸣狗吠声互相能听到。人们在田野里来来往往耕种劳作，男女穿戴，全都和桃花源外的人一样。老人和小孩，都安适快乐。 村里的人看见渔人，于是十分惊讶，问他从哪里来。渔人详细地回答了他们。有人便邀请他到家里，摆酒杀鸡做饭款待。村里其他人听说来了这么一个人，都来打听消息。他们自己说祖先为躲避秦时战乱，带领妻子儿女和同乡人来到这与世隔绝的地方，不再出去，于是就和外界断绝往来。他们问现在是什么朝代，竟然不知道有汉朝，更不必说魏晋了。渔人把自己听到的事一一详细告知，众人都感叹惋惜。其余的人各自又邀请渔人到家中做客，都拿出酒饭招待。渔人停留了几天，告辞离开。村里人嘱咐他说：“不值得对外面的人说起这里。” 【乙】在大道施行的时候，天下是公共的。选拔推举品德高尚、有才干的人，讲求诚信，培养和睦气氛。因此人们不只是敬爱自己的父母，不只是疼爱自己的子女。使老年人能安享晚年，壮年人能为社会效力，幼童能顺利成长。使老而无妻、老而无夫、幼而无父、老而无子以及有残疾的人，都能得到供养。男子有固定的职业，女子有归宿。财物，厌恶把它扔在地上，但不必据为己有；力气，厌恶自己不出力，但不是为了自己私利。因此图谋之心闭塞而不会兴起，盗窃、作乱害人的事不会发生，所以大门从外面也不用关闭。这就叫做大同社会。 【链接材料】一个国家疆域小、人口少。即使有各种效用十倍百倍的器具，却不去使用；让百姓看重生命、爱惜性命，不向远方迁徙；虽然有车船，却没有地方乘坐；虽然有铠甲兵器，却没有地方陈列施展。让百姓再恢复到结绳记事的远古时代。百姓觉得自己的食物香甜，觉得自己的服饰华美，安于自己的居所，喜爱自己的风俗。邻国之间相互望得见，鸡鸣狗叫的声音互相听得见，但百姓直到年老死去，彼此也不互相往来。 文学之约（28分） 为践行“绿水青山，低碳生活”理念，初二年级开展了“青绿之约”专题活动。请你参与完成学习任务。 （一） 诗文寻青——探寻古人生态智慧 古诗文中蕴藏着中国古人的生态智慧，其核心在于顺应自然。从“山气日夕佳，飞鸟相与还”的悠然观照，到“大漠孤烟直，长河落日圆”的苍茫凝望，古人俯仰天地之间，既赞叹山岛竦峙的蓬勃生机，也珍视松间明月的甜静安适。这份顺应自然节律、敬畏天地万物的心意，让这些天然景致化作了天地间深邃渺远的意境，成为古人安放哲思与情怀的精神故乡。他们尊重每一种生命的本真状态：任野草自在生长，随候鸟如期归返。即便因生存需要改造山河，也恪守适度之理，努力寻求与自然的和谐平衡——这正是“顺应自然”在现实生活中的生动实践。 古人始终以敬畏之心面对万物。春生芽，夏茂叶，秋结实，冬藏息，不违时序，不逆天性。择沃土，避贫瘠，依山泽，顺溪谷，播耘收休，人随自然而作。顺地利，循天时，取之有度，念天地馈赠。那些关于顺应与敬畏的思索，筑成了国人“天人合一”的精神家园，屹立于灵魂深处，成为流淌在血脉里的生态信仰。 携手绘青——共创绿色未来 在本次专题学习活动中，我们走进古诗文，感受到古人对自然的顺应与敬畏；我们走进街巷、社区和商超，调研了多样的绿色生活实践。我们发现，“绿色”不仅是一种颜色，更是一种态度、一种选择、一种责任。它像一条纽带，串联起古今智慧；它像一面镜子，映照出每个人的行动；它更像一座灯塔，指引着可持续发展的方向。通过本次活动， 。 7.（1）小组成员请你确认文段中加点词语是否有错字。你根据词义判断，下列说法正确的一项是（2分） A. 因为表达的是“安静、宁静”的意思，所以“甜静”一词中有错字。 B. 因为表达的是“遥远、深远”的意思，所以“渺远”一词中有错字。 C. 因为表达的是“严格遵守”的意思，所以“恪守”一词中有错字。 D. 因为表达的是“坚定挺立”的意思，所以“屹立”一词中有错字。 （2）文段中的画线句存在问题，请你修改。（2分） （3）根据材料，在文段横线处补全这句话，用上“不仅……而且……”这组关联词，书写你的收获，作为对这次专题活动的总结。（4分） 【答案】 （1）A (2分) （2）“顺地利”与“循天时”调换位置。 （3）示例一：我不仅读懂了古人“天人合一”的生态哲思，而且学会了在日常中践行低碳环保的绿色生活。 示例二：我不仅深入领会了古人顺应自然、天人合一的生态智慧，而且切实掌握了低碳出行、节约资源的绿色生活方法，更树立了守护绿水青山的责任意识。 【解析】 （1）A：正确。形容环境清幽安宁，正确词语是恬静，文中写成甜静，属于形近错别字。 （2）语序不当。古人遵循规律顺序：先顺应天时，再利用地利。故 （3）文段结尾，做活动总结。必须使用关联词：不仅…… 而且……。 内容要点：“不仅”承接前文，写出学到古人的生态智慧；“而且”联系现实，写出明白当代该践行绿色环保行动。语气贴合学生活动感悟，简洁通顺，贴合文意。 写作思路： 第一层（不仅）：体悟古诗文里顺应自然、天人合一的古老生态智慧。 第二层（而且）：树立环保意识，主动践行绿色低碳生活，守护自然。 （二） 8.班级开展“赏读经典•润泽心灵”主题活动，请参与并完成下题。（5分） 《说文解字》是中国最早的一部字书，揭示了字的本义。在学习过程中，小明同学总是混淆“脑畔”和“羁绊”中形近字的偏旁，于是查询《说文解字》，并列表区分，加深记忆。 《说文解字》： 畔，田界也，从田半声，薄半切。 “畔”的本义是①_______，引申为边。“脑畔上还响着脚步声”（《回延安》）中，“脑畔”的意思是②_______，所以用“畔”。 《说文解字》： 绊，马絷（絷：绳索）也，从糸半声，博慢切。 “绊”的本义是③_______，引申为 ④_______。“容不得羁绊”（《安塞腰鼓》）中，“羁绊”的意思是⑤ ，所以用“绊”。 【答案】 ①田界（田地的界限） ②窑洞的顶上 ③拴缚马足的绳索 ④缠住、束缚、牵制 ⑤缠住不能脱身，束缚 【解析】“畔”形旁是“田”，本义和田地边界相关，引申为所有事物的边缘、边侧，“脑畔”取“窑洞顶部的边缘/上方”之意。 “绊”形旁是“糸”（丝线/绳索），本义是拴马的绳子，引申为“被绳索缠住”，再抽象为“束缚、牵制”，“羁绊”正是取其“被缠住、受约束”的含义，指缠住不能脱身，束缚。 （三） 9.阅读《粽香中的时光礼物》，完成下题。（共15分） 粽香中的时光礼物 ①清晨，天边刚泛起鱼肚白，江南水乡还浸在薄雾里，阿婆已经在灶间忙碌，为这一天的重头戏——包粽子做准备。大铁锅咕嘟咕嘟冒着热气，粽叶在沸水中舒展成翡翠色的小船，阿婆说经过水煮的粽叶才能更有韧劲，我趴在灶台边数着第七遍添柴，看火星子溅起又熄灭，童年记忆里忽明忽暗的片段闪现在脑海…… ②记得十岁那年端午节，阿婆教我包粽子。午后阳光透过树梢，洒在阿婆的小院。阿婆坐在那张老旧的小板凳上，招呼我过去。她拿起一片碧绿的粽叶，手腕轻转，粽叶便乖巧地卷成精巧的小漏斗。阿婆边做边念叨：“粽叶得选宽大有韧性的，包的时候才不容易破。”接着舀起一勺晶莹剔透的糯米，将“小漏斗”填得满满当当，又将一颗红玛瑙似的蜜枣嵌入米中，动作麻利又轻柔。我学着阿婆的样子，手指笨拙地摆弄着粽叶，装填糯米，米粒却不听我的话，逃脱我的掌控滑落到衣襟上，我气得嘟起嘴，阿婆笑出满脸皱纹：“不急，慢慢来。”说罢便用布满老茧的手，轻柔地握着我的小手，旋转粽叶，捏紧，填米，放枣……每个步骤，她都细细叮咛注意事项，她粗糙的手指灵巧有力，仿佛有着魔力，我竟记住了包粽子的步骤，也记住了阿婆手心的温度。但那时的我小，还是满心不解，为何非要费时费力包粽子。蒸笼揭开的刹那，白雾中浮着青碧的粽子，浓郁的米香裹着蜜枣的甜香，混着粽叶的清苦，雾气袅袅，香气四溢，那一刻真是美妙至极。 ③工作后，我独自来到了城市，繁忙的节奏让人喘不过气。粽子已经成了速食小吃，花样繁多、琳琅满目，豆沙粽、蛋黄粽、甚至冰淇淋粽……但总觉得少了些什么。去年端午节路过老巷，忽然听见熟悉的吴侬软语：“小姑娘要箬叶吗？”转头看见竹筐里整齐码着的粽叶，叶面还凝着晨露，卖叶的阿婆和记忆中的身影重叠。我买下一捆，在公寓厨房复刻童年的味道，却发现糯米总是不够绵密，粽叶也少了那份穿透时空的清香，我出神地注视着家乡的方向，仿佛又看到阿婆忙碌的身影。 ④端午清晨挂艾草的习俗，在钢筋森林里也变得稀罕。前年在小区便利店，我居然看见塑料艾草被扎成花束售卖，荧光绿的叶片上还沾着金粉。忽然想起老屋门楣上的艾草，总是沾着露水，在晨风里轻轻摇晃，门前走过，就会闻到一股特有的草药香，让人神清气爽，阿婆说那是驱邪纳福的宝剑。有次我提前几天偷偷采摘艾草编小兔子玩儿，被阿婆笑着戳额头：“小囡家懂什么，这艾草要等到端午正午太阳最烈时采，阳气最足……”再次看向那沾满金粉的塑料艾草，我不由地摇头叹了口气。 ⑤龙舟赛是水乡一年一度的盛事。去年六月，我在电视里看国际龙舟邀请赛，选手们穿着统一的运动服，鼓声震天，万桨齐飞，崭新的玻璃钢龙舟在水面划出笔直的轨迹，解说员用标准普通话介绍比赛实况。镜头扫过观众席，有人忙着拍照聊天，有人忙着直播，孩子们低头沉浸在自己的游戏世界……忽记起家乡龙舟赛，那是怎样地震撼人心啊！江畔彩旗招展，人头攒动，人们翘首以盼。突然鼓点如惊雷炸响，赛场瞬间点燃！数条彩绘龙舟如蛟龙出水，似离弦之箭劈开波浪，船头撞出的水雾在阳光下折射出虹光。鼓手赤膊挥槌，身着民族特色服装的划手们手臂青筋暴起、桨落如刀，水花在整齐的“一二”号子声中飞溅。龙舟所到之处，两岸人群无不为之欢呼。鼓声、呐喊声、浪击声交织成沸腾的交响乐，那条条巨龙仿佛载着所有人的希望，向着光明飞驰。人群随龙舟奔涌，彩旗连成跃动的海洋，空气中的粽香仿佛都变得更加浓郁了。 ⑥今年端午又回家乡，接连几个晚上，阿婆不听劝，在灯下戴起老花镜为我绣香囊，五色丝线像飞舞的彩蝶在指间翻飞，“现在年轻人都喜欢买现成的，谁还耐烦一针一线缝。”她把刚绣好的香囊塞给我，“艾草、薄荷、丁香，都是自己晒的，戴在身上保平安。”香囊上的并蒂莲针脚细密，却掩不住布料的褶皱，金黄的丝线将“平安”两字衬得光彩夺目。捧着小小的香囊，我的心中一动，突然明白了这美丽的图画，这虔诚的一针一线中满含着阿婆对我最深的祝福。 ⑦如今每当我剥开粽子，总会想起阿婆的话：“箬叶要挑宽的，叶脉要顺的；粽子蘸白糖，越吃越香甜……”糯米的香甜裹着粽叶的微苦在舌尖轻轻绽放，似乎能品出岁月的味道。真的，端午不只是个简单的节日，它何尝不是祖辈留给我们的生命基因，何尝不是一份珍贵的时光礼物。 （1） 文章结尾写道：“真的，端午不只是个简单的节日，它何尝不是祖辈留给我们的生命基因，何尝不是一份珍贵的时光礼物。”结合文章内容，说说你对这句话的理解。 （2）端午佳节承载着浓浓乡情与温暖亲情，文中作者在包粽、观赛、绣香囊等往事里，藏满对故乡与亲人的深切眷恋。请结合选文内容，围绕“端午情思”，写一段抒情性文字。 要求：①语言流畅，情感真挚；②运用至少一种修辞手法；③不少于150字。 【答案】 （1）“生命基因”指端午承载的传统习俗、生活情怀与亲情血脉，代代传承，成为人们的精神底色；“时光礼物”指端午留存下的童年往事、乡土风情与阿婆给予的温情记忆，是岁月馈赠的珍贵慰藉。作者借此呼吁人们在现代生活中，珍视传统节日的文化内涵与亲情温度，传承民俗文脉、铭记乡土根脉。 （2） 示例1：悠悠端午，藏着数不尽的温情与乡愁。晨光薄雾里煮粽叶，小院之中学包粽，阿婆温柔的叮嘱，是童年最温暖的印记。城市里各式粽味琳琅满目，却始终比不上故乡亲手包裹的清甜。街头精致的塑料艾草，难抵老屋带着晨露的草木清香；赛场规整的龙舟赛事，也不及家乡江畔万众欢腾的热闹。一枚针线细密的香囊，盛满长辈满心的惦念与祝福。端午从来不止是民俗佳节，更是萦绕心底的乡情。一缕粽香，一抹绿意，皆牵起绵绵思念，留住岁月温情，沉淀最珍贵的人间暖意。 示例2：缕缕粽香漫过岁月长河，牵动我心底绵长的端午情思。一片青绿粽叶，裹住的不仅是软糯糯米，更是阿婆温柔的叮嘱与童年最温暖的时光。家乡喧腾的龙舟擂鼓声声，是刻在心底最热闹的故乡烟火；门间清新的艾草，承载着淳朴美好的民俗心愿。阿婆亲手缝制的香囊，丝丝彩线缠绕着浓浓的牵挂，点点清香藏着最深切的祝福。远离城市喧嚣，每逢端午，一缕粽香便是乡愁的信使，跨越山水奔赴故土。端午于我而言，早已不止是传统佳节，它是藏在烟火里的温情，是留在时光里的念想，更是永远萦绕心间，最温柔绵长的故乡深情。 【解析】 （1）根据第②段可知，阿婆手把手教“我”包粽子，坚守传统手艺，饱含长辈温情与民俗传承；根据第④段可知，端午采挂艾草的习俗，寄托着人们对自然的敬畏与驱邪纳福的美好心愿；根据第⑤段可知，家乡热闹的龙舟赛，承载着乡土风情与人们对美好生活的向往；根据第⑥段可知，阿婆灯下亲手绣制香囊，一针一线藏着对晚辈真挚的祝福与亲情；根据第⑦段第一句可知，粽香勾起回忆，端午习俗与长辈叮嘱早已深入人心；根据第⑦段第二句可知，端午味道沉淀着岁月滋味，留存着难忘的乡土记忆；根据第⑦段第三句可知，端午不只是普通节日，更是代代延续的文化血脉与时光馈赠；全文以粽香为线索，串联包粽、挂艾草、赛龙舟、绣香囊等民俗，这些习俗代代沿袭，化作融入血脉的生命基因。而童年与阿婆相伴的点滴、家乡端午的热闹场景，都是岁月留存的时光礼物。作者借此警醒世人，在浮躁的现代生活里，坚守传统、珍惜亲情与乡土文化。 （2）审清题干核心 主题：端午情思 内容限定：紧扣文中包粽子、看龙舟、绣香囊、忆艾草等端午往事，抒发对故乡、阿婆、童年的眷恋之情。 选材构思思路： 开头：由粽香引入端午情思 中间：串联文中意象 —— 清香粽叶、暖心香囊、热闹龙舟、老屋艾草，融入阿婆的疼爱与故乡烟火 结尾：升华主旨，点明端午是乡愁寄托，是藏在岁月里的温情礼物 避坑要点： ① 不能脱离原文情节凭空抒情； ② 不可只写景不抒情，必须融入内心思念； ③ 修辞自然融入，不生硬堆砌。 三、现实之思(26分） （一） 告别“高冷”，让博物馆不断释放活力 ①近期，山西临汾陶寺遗址博物馆正式开馆，完整展示了距今3900年至4300年的陶寺文化考古发描与研究成果，揭示了中华文明的早期形态，是实证中华文明五千年历程的重要支点。无独有偶，今年断开的博物馆属实不少，北京的中国科学家博物馆、浙江衡州的中国清水鱼博物馆、湖北荆门的苏家垄遭址博物馆……博物馆承载着人类文明的厚重记忆，从历史的纵深走来，却不能在岁月里国步自封。 ②如何让“过去”更好地拥抱未来，不断释放博物馆活力？ ③“链接”大众生活。远观“高冷”的博物馆可以是“体验馆”，可以是“寻梦游”，也可以是网红“打卡地”。博物馆内可组织各种接地气的活动，如文物拼图、修复体验，让观众动手实操，深入了解文物魅力，化“静态参观”为“动态参与”；博物馆可携手社区，通过开展科普讲座、流动展览、文物修复体验工坊等把文化送上门的方式，拓宽受众面，让更多人感受文化洗礼；各种链接古今的新奇文创产品也是博物馆掀起文博热潮的好帮手，含有藏品元素的文具、饰品、生活用品等让文物“跃入”日常。 ④用好“科技”小助手。博物馆要与时俱进，要拥抱科技力量，比如虚拟现实、增强现实技术等能打破展柜与时空的限制，让观众“穿越”到文物诞生的时代，感知过去；数字化存储、3D建模让海量文物以高清姿态呈现在网络平台，爱好者足不出户便能沉浸式“云游”博物馆，拓展文化辐射范围。故宫博物院的数字展览，借科技勾勒紫禁城四季流转、宫延盛景，吸粉无数，便是生动范例。 ⑤培养专业人才。这是博物馆长远发展的基石。讲解员不能仅靠背讲解词“照本宣科”，还需深抡文物背后的故事、历史脉络，以生动演绎答疑解惑：文物修复师、策展人更要与国际前沿理念与技艺接轨，用现代视角重审馆藏、策划展览，让文物“活”出多元精彩。 ⑥未来的博物馆，应是科技、人文、生活交相辉映的文化综合体。当文物借科技之翼跨越山海，当文化扎根生活沁润人心，当专业人才接续传承、守正创新，博物馆定能穿越历史风沙，在时代洪流里笃定前行，把珍贵记忆永续传递，为后人铺就回溯文化根源、瞭望文明前景的坚实道路，持续焕发生命力，奔赴熠熠未来。 10.（1）下面对文章结构层次判断正确的一项是（ ）。（4分） A.①/②③④/⑤⑥ B.①/②/③④⑤/⑥ C.①/②/③/④/⑤⑥ D.①/②/③④/⑤⑥ （2）如以下面这段文字作为论据，论证哪一段的观点最为恰当？请说明理由。（6分） 丽水博物馆馆长胡兴旺说：“当下博物馆亟需科班出身的专业人才，科研人才的缺乏导致博物馆在研究领域遇到阻碍，策展人才的青黄不接影响了高品质展览的推出。” 【答案】（1）B （2）放在第⑤段。理由：第⑤段论述培养专业人才对博物馆发展的重要意义，文段语句指出博物馆存在专业人才短缺的现实问题，与本段观点高度契合，可作为事实道理论据论证本段观点。 【解析】（1）① 引出话题：多地新博物馆开馆，点明博物馆不能固步自封，引出中心论题。 ②提出设问：如何让博物馆释放活力，起到过渡总领作用。 ③④⑤ 分论点论证： ③链接大众生活；④巧用科技助力；⑤培育专业人才。 ⑥ 总结全文，展望博物馆未来发展，收束全文。 层次：①引出话题 /②提出问题 /③④⑤分论 /⑥总结升华，对应选项B。 （2）①第⑤段核心观点是：培养专业人才是博物馆长远发展的基石。 ②所给材料引用馆长话语，点明如今博物馆缺少科研、策展等专业人才，点明人才匮乏带来的发展困境。 ③该论据紧扣“专业人才” 这一核心内容，能够有力支撑第⑤段的观点，论证人才对博物馆发展的重要性，贴合段落论述中心。 （二） 阅读下面的材料，完成11题。 材料一： 夏日炎炎。趁着天晴时晒晒被子，是很多人的生活日常。人们发现，晒过的被子有一股好闻的“太阳味”，你知道这是怎么来的吗?有一种说法，晒被子后的“太阳味”是螨虫被烤焦的味道，其实不是这样。研究发现，“太阳味”是由一系列化学反应所产生的。阳光照射到被子上时，紫外线会激活被子表面织物中的小分子发生化学反应，释放出醛、酮等有机化合物，在低浓度下闻起来气味宜人。除了能产生好闻的“太阳味”，晒被子还有很多好处。阳光中的紫外线可以杀死一些被子上的细菌和螨虫，降低过敏等风险。研究表明，晒被子时，被子里的棉纤维也会发生变化。阳光的热量和紫外线共同作用，让纤维中的水分蒸发，纤维结构变得松散，摸起来蓬松又柔软。晒被子有要注意的地方。比如，晒被子的时间不宜过长，如果时间太长，可能会导致被子里的纤维断裂，降低被子保暖性。另外，晒被子的时候，最好让被子接触身体的一面朝向阳光，让被子更好地吸收阳光，起到更好的杀菌和除螨效果。 材料二： ①昨天，你又熬夜了吗?根据《2024中国居民睡眠健康白皮书》显示，我国居民整休睡眠质量不佳，其中“00后”已经成为熱夜的主力军。长期熬夜、睡眠不足，可能引发睡眠障碍，还会导致嗜睡、精神不振、焦虑抑郁等情绪问题，同时造成内分泌紊乱、血压血脂异常、免疫力下降、脱发、衰老加速，甚至可能增加肿瘤等疾病的发生风险。 ②临床上也常见多种睡眠问题，有的人在考场上无法控制地突然睡着，有的人总觉得自己长期没睡着，可实际监测结果却显示睡眠正常，这些都属于睡眠感知异常。目前，针对睡眠障碍除了传统治疗方法外，还有数字认知行为疗法、肠道菌群干预等新的治疗手段。睡联至今仍有许多未解之谜，但它对健康的重要性不言而喻。如今，睡眠问题已经成为影响人们健康、工作效率与生活质量的重要社会问题。为了自身健康，青少年更应规律作息，尽量早睡，保证克足正常的睡眠。 材料三： 很多人误以为清淡饮食就是不吃肉、不放油，其实这都是误区。肉类营养丰富，是一日三餐健康饮食中重要的一部分。首先，肉类中的动物性蛋白含各种人体必需的氨基酸，更容易被人体吸收和利用。另外，肉类中富舍一些重要的矿物质，比如矿物质锌、铁等，如果不吃肉，就很容易出现缺铁、缺锌的问题，导致贫血、味觉功能异常、脱发，以及孩子生长发育迟缓等一系列问题。许多人害怕吃油，其实是怕油里的脂肪。脂肪是产生能量最多的营养素，脂肪摄入并不是越少越好，要讲究“平衡”。脂肪摄入过少会影响必需脂肪酸的摄入和脂溶性维生素的吸收，而脂肪摄入过高，就会增加饱和脂肪、胆固醇及能量的摄入。首先，我们要多吃高脂肪的鱼类，比如三文鱼、排鱼、凤尾鱼等:其次，烹任的时候适当增加含有益脂肪酸的植物油，比如，用橄榄油、亚麻籽油、紫苏油、核桃油等来做凉莱，用茶油、橄榄油等来煎炒食物。当然，最重要的是，控制烹调用油的数量，再好的油终究还是油，每天的烹调油的数量要在2530克。真正的“清淡饮食”，是指控制盐和东调油的量，并不代表不吃动物性蛋白质。均衡饮食，才是健康的根本之道。 11.（1）下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ）（3分） A. 晒被子闻到的好闻太阳味，是被子上螨虫被阳光烤焦后散发出来的气味。 B. 晾晒被子时间越长越好，能让棉纤维更蓬松，大幅提升被子保暖效果。 C. 长期熬夜不仅会引发情绪问题，还会扰乱身体机能，诱发多种健康隐患。 D. 清淡饮食就是少吃肉、不放油，这样才能减少脂肪摄入，守护身体健康。 （2）结合材料一，简要概括夏日晾晒被子有哪些好处，同时写出两点晾晒注意事项。（4 分） （3）结合三则材料，请你从生活习惯角度，向同龄人提出三条科学健康的生活建议。（9分） 【答案】 （1）C （2）好处：①产生清新宜人的太阳味；②紫外线可杀菌除螨，降低过敏风险；③蒸发纤维水分，让被子变得蓬松柔软。 注意事项：①晾晒时长不宜过长；②尽量将贴身一面朝向阳光晾晒。 （3）①日常适时晾晒被褥，掌握正确晾晒方法，营造舒适健康居住环境； ②摒弃熬夜陋习，养成规律作息，保证充足睡眠，维护身心健康； ③树立正确饮食观念，践行科学清淡饮食，做到荤素搭配、油脂适量，均衡膳食。 【解析】（1）A 错误，太阳味是织物小分子发生化学反应产生；B 错误，晾晒过久会使纤维断裂，降低保暖性；D 错误，清淡饮食不是不吃肉不放油。 （2）好处直接从材料一 “除了能产生好闻的太阳味”“紫外线可以杀死细菌螨虫”“纤维变得松散柔软” 三处提炼； 注意事项锁定文末 “晒被子有要注意的地方” 后两句即可得分，分点作答条理清晰，贴合阅卷得分标准。 （3）结合材料一生活起居→科学晾晒被子； 结合材料二睡眠健康→早睡早起，不熬夜； 结合材料三饮食观念→纠正饮食误区，均衡清淡饮食。 要求语言通顺、贴合青少年生活、紧扣材料内容，每条建议3分，三点共9分。 四、心灵之旅（40分，含书写3分） 12.从下面两个题目中任选一题，按要求写一篇作文。 博大精深的中华文化、源远流长的民俗传统，体现在唐诗宋词、书法国画的意蕴中，镌刻在春联灯笼、龙舟艾草的记忆里…… 请以“藏在________里的记忆”为题目，选择一个民俗或传统文化的具体载体（如风筝、书法、月饼等）填入横线，把题目补充完整，写一篇记叙文。 要求：将作文题目补充完整写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600-800 之间，不出现学校的真实校名、师生姓名等。 例文： 藏在香囊里的记忆 巷口的老樟树下，又飘来熟悉的药草香。我望着摊位上五颜六色的香囊，指尖拂过绣着缠枝莲的绸缎，忽然就想起外婆的针线笸箩——那里藏着整个盛夏的记忆。 外婆的香囊从不用现成的香料。每到端午前，她就搬个小马扎坐在院子里，把晒干的艾草、薄荷、苍术摊在竹匾里翻晒。阳光穿过她的白发，在药草上投下细碎的光斑，空气里浮动着清苦又安心的味道。我总爱蹲在旁边，看她把药草揉碎了装进棉布袋，掌心的纹路里都沾着草屑的绿。 “这针脚要密，不然香气留不住。”外婆捏着银针，在绛红色的绒布上穿梭。她的手指关节有些变形，却总能绣出活灵活现的图案：胖娃娃抱着鲤鱼，或是振翅欲飞的蝴蝶。我抢过针线想学，却总把线绕成乱麻，针还好几次扎到指尖。外婆从不恼，只是笑着用布满老茧的手握住我的小手，教我如何让丝线在布面上“走路”。她的掌心暖暖的，带着药草和阳光混合的气息。 那年端午，我终于绣成一个歪歪扭扭的香囊，布面上的艾草叶像被虫啃过似的。外婆却珍而重之地把它挂在我的衣襟上，说：“我们囡囡做的，最能辟邪。”那天的龙舟鼓声里，我攥着香囊跑过青石板路，药香混着汗水的味道，成了记忆里最鲜活的注脚。 后来外婆走了，她的针线笸箩被母亲收在樟木箱里。但每年端午，我仍会学着她的样子做香囊。当薄荷的清凉漫过鼻尖，我总会想起那个阳光炽烈的午后，外婆的白发在光影里轻轻晃动，银针穿过布料的瞬间，仿佛把岁月也缝进了香囊深处。 如今的香囊依旧散发着清苦的香气，只是那味道里，多了层再也回不去的温柔。原来有些记忆从不会褪色，它们只会像香囊里的药草，在时光里慢慢沉淀，酿成生命里最珍贵的芬芳。 【解析】本题考查半命题作文。 首先，审题立意。题目是“藏在________里的记忆”，横线处需填入民俗或传统文化的具体载体，这是写作的核心依托。“记忆”是情感与故事的落脚点，意味着要通过所选载体，串联起一段与传统文化相关的过往经历，展现其中蕴含的温情、传承或感悟。写作时要紧扣“积极向上”的要求，不能仅停留在对载体的简单描述，而要深入挖掘记忆背后的意义，比如亲情的联结、传统的魅力、文化的延续等。要让载体与记忆紧密交融，使读者能从字里行间感受到传统文化在生活中的鲜活印记，以及它对个人成长或情感世界的影响，避免空洞地谈论记忆或脱离载体泛谈文化。 其次，构思选材。可选择的载体丰富多样，比如风筝，能回忆起爷爷手把手教自己扎风筝、放风筝的时光，风筝的骨架里藏着祖辈的耐心与传统手艺的温度；也可以是月饼，想起每到中秋，全家人围坐在一起做月饼、吃月饼的场景，月饼的香甜里藏着团圆的期盼与民俗的传承；还能是毛笔，回忆起初学书法时，老师握着自己的手在宣纸上写下第一笔的瞬间，毛笔的笔触里藏着书法艺术的韵味与师长的教诲。以毛笔为例构思，开头可从现在书桌前的毛笔入手，引出对学书法时光的记忆；中间详细描写第一次握笔的紧张、老师的悉心指导、反复练习的枯燥与写出满意字迹的喜悦，穿插教室的墨香、老师的话语等细节；结尾回到当下，书写时再次感受到毛笔承载的记忆，点明这记忆是对书法艺术的热爱和对传统传承的责任。语言上注重细节刻画，让情感自然流露。 2 / 8 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年八年级下学期期末模拟卷 语 文·答案版 一、古典之美（26 分） （一） 1.(1)有孙母未去　出入无完裙　天明登前途　独与老翁别 (2)安得广厦千万间　大庇天下寒士俱欢颜　安得广厦千万间　大庇天下寒士俱欢颜 (3)可怜身上衣正单　心忧炭贱愿天寒 2.①比兴 ②萧瑟清冷的秋景（凄清的环境氛围）（2分） （二） 3.D 4.A 5.（1）田间小路交错相通，村落间鸡鸣狗叫之声可以互相听到。 （2）因此奸诈之心闭塞而不会兴起，盗窃、造反害人的事不会兴起 6. ① 民风淳朴 ②天下为公 ③小国寡民 2、 文学之约（28分） 7.（1）A (2分) （2）“顺地利”与“循天时”调换位置。 （3）示例一：我不仅读懂了古人“天人合一”的生态哲思，而且学会了在日常中践行低碳环保的绿色生活。 示例二：我不仅深入领会了古人顺应自然、天人合一的生态智慧，而且切实掌握了低碳出行、节约资源的绿色生活方法，更树立了守护绿水青山的责任意识。 8.①田界（田地的界限） ②窑洞的顶上 ③拴缚马足的绳索 ④缠住、束缚、牵制 ⑤缠住不能脱身，束缚 （三） 9.（1）“生命基因”指端午承载的传统习俗、生活情怀与亲情血脉，代代传承，成为人们的精神底色；“时光礼物”指端午留存下的童年往事、乡土风情与阿婆给予的温情记忆，是岁月馈赠的珍贵慰藉。作者借此呼吁人们在现代生活中，珍视传统节日的文化内涵与亲情温度，传承民俗文脉、铭记乡土根脉。 （1） 示例1：悠悠端午，藏着数不尽的温情与乡愁。晨光薄雾里煮粽叶，小院之中学包粽，阿婆温柔的叮嘱，是童年最温暖的印记。城市里各式粽味琳琅满目，却始终比不上故乡亲手包裹的清甜。街头精致的塑料艾草，难抵老屋带着晨露的草木清香；赛场规整的龙舟赛事，也不及家乡江畔万众欢腾的热闹。一枚针线细密的香囊，盛满长辈满心的惦念与祝福。端午从来不止是民俗佳节，更是萦绕心底的乡情。一缕粽香，一抹绿意，皆牵起绵绵思念，留住岁月温情，沉淀最珍贵的人间暖意。 示例2：缕缕粽香漫过岁月长河，牵动我心底绵长的端午情思。一片青绿粽叶，裹住的不仅是软糯糯米，更是阿婆温柔的叮嘱与童年最温暖的时光。家乡喧腾的龙舟擂鼓声声，是刻在心底最热闹的故乡烟火；门间清新的艾草，承载着淳朴美好的民俗心愿。阿婆亲手缝制的香囊，丝丝彩线缠绕着浓浓的牵挂，点点清香藏着最深切的祝福。远离城市喧嚣，每逢端午，一缕粽香便是乡愁的信使，跨越山水奔赴故土。端午于我而言，早已不止是传统佳节，它是藏在烟火里的温情，是留在时光里的念想，更是永远萦绕心间，最温柔绵长的故乡深情。 三、现实之思(26分） （一） 10.（1）B （2）放在第⑤段。理由：第⑤段论述培养专业人才对博物馆发展的重要意义，文段语句指出博物馆存在专业人才短缺的现实问题，与本段观点高度契合，可作为事实道理论据论证本段观点。 （二） 11.（1）C （2）好处：①产生清新宜人的太阳味；②紫外线可杀菌除螨，降低过敏风险；③蒸发纤维水分，让被子变得蓬松柔软。 注意事项：①晾晒时长不宜过长；②尽量将贴身一面朝向阳光晾晒。 （3）①日常适时晾晒被褥，掌握正确晾晒方法，营造舒适健康居住环境； ②摒弃熬夜陋习，养成规律作息，保证充足睡眠，维护身心健康； ③树立正确饮食观念，践行科学清淡饮食，做到荤素搭配、油脂适量，均衡膳食。 四、心灵之旅（40分，含书写3分） 例文： 藏在香囊里的记忆 巷口的老樟树下，又飘来熟悉的药草香。我望着摊位上五颜六色的香囊，指尖拂过绣着缠枝莲的绸缎，忽然就想起外婆的针线笸箩——那里藏着整个盛夏的记忆。 外婆的香囊从不用现成的香料。每到端午前，她就搬个小马扎坐在院子里，把晒干的艾草、薄荷、苍术摊在竹匾里翻晒。阳光穿过她的白发，在药草上投下细碎的光斑，空气里浮动着清苦又安心的味道。我总爱蹲在旁边，看她把药草揉碎了装进棉布袋，掌心的纹路里都沾着草屑的绿。 “这针脚要密，不然香气留不住。”外婆捏着银针，在绛红色的绒布上穿梭。她的手指关节有些变形，却总能绣出活灵活现的图案：胖娃娃抱着鲤鱼，或是振翅欲飞的蝴蝶。我抢过针线想学，却总把线绕成乱麻，针还好几次扎到指尖。外婆从不恼，只是笑着用布满老茧的手握住我的小手，教我如何让丝线在布面上“走路”。她的掌心暖暖的，带着药草和阳光混合的气息。 那年端午，我终于绣成一个歪歪扭扭的香囊，布面上的艾草叶像被虫啃过似的。外婆却珍而重之地把它挂在我的衣襟上，说：“我们囡囡做的，最能辟邪。”那天的龙舟鼓声里，我攥着香囊跑过青石板路，药香混着汗水的味道，成了记忆里最鲜活的注脚。 后来外婆走了，她的针线笸箩被母亲收在樟木箱里。但每年端午，我仍会学着她的样子做香囊。当薄荷的清凉漫过鼻尖，我总会想起那个阳光炽烈的午后，外婆的白发在光影里轻轻晃动，银针穿过布料的瞬间，仿佛把岁月也缝进了香囊深处。 如今的香囊依旧散发着清苦的香气，只是那味道里，多了层再也回不去的温柔。原来有些记忆从不会褪色，它们只会像香囊里的药草，在时光里慢慢沉淀，酿成生命里最珍贵的芬芳。 2 / 8 学科网（北京）股份有限公司 $ 学校__________________班级__________________姓名__________________准考证号__________________ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍密﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍封﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍线﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 2025-2026学年八年级下学期期末模拟卷 语文·答题卡准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 一、古典之美（26 分） （一） 1.（10分） （1） ___________________________，___________________________。 ___________________________，___________________________。 （2） ___________________________，___________________________。 ___________________________，___________________________。 （3） ___________________________，___________________________。 2.（2分）①_______________ ②_______________________ （二） 3．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（2分） 4.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（2分） 5．（1）翻译： , ？（2分） （2）翻译： ， 所以(家家户户)大门不关。（2分） 6.(6分）①______________________________________________ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ②__________________________③________________________ 二、文学之约（28分） （一） 7.（1）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（2分） （2）___________________________________________________________（2分） （3）（4分） （二） 8.（5分）①________________________ ②_________________________ ③ ④ ⑤ （三） 9．（1）（5分） _____________________________________________________________ （2）（10分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 170 三、现实之思(26分） （一） 10．（1）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（4分） （2）（6分） （二） 11.（1）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（3分） （2）（4分） （3）（9分） ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 四、心灵之旅（40分，含书写3分） 12．（40分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文 第4页（共6页） 语文 第5页（共6页） 语文 第6页（共6页） 语文 第1页（共6页） 语文 第2页（共6页） 语文 第3页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $