第3课 顔合わせ 导学案（4）-2025-2026学年高中日语新版标准日本语中级上册

该高中日语导学案围绕第3课“顔合わせ”中的“名字”文化展开，引导学生综合运用本课语法进行交际表达，理解日本人“名字”文化的内涵，通过预习任务中的课文问题探究（如中日“名字”语义差异、历史变迁等）和语法翻译练习，搭建从文化感知到语言运用的学习支架，衔接前后知识脉络。 该资料亮点在于融合文化意识与语言能力培养，通过完形填空、选择题系统巩固“名字”文化知识，写作任务要求运用“～といわれる”“一方で”等本课语法表达观点，既提升学生的思维品质（分析概括名字历史变迁），又强化学习能力（自主预习与综合运用），任务设计循序渐进，助力学生实现语言知识与文化理解的深度整合。

第3课「顔合わせ」导学案（四） 一、学习目标 综合运用本课语法进行交际表达。 理解日本人的“名字”文化。 能运用所学知识进行自我介绍和角色介绍。 二、预习任务 （一）课文与语法综合初探 朗读课文后回答下列问题： ① 中国語の「名字」と日本語の「名字」は意味がどう違いますか？ ② すべての日本人が名字を持つようになったのはいつからですか？ ③ 名字を持つ前、名字を持っていたのはどのような人たちでしたか？ ④ 日本人の名字に「木」「林」「山」「川」などが多いのはなぜですか？ ⑤ 世界で一番人数の多い姓は何ですか？ 用本课语法翻译下列句子： ① 对我来说，这个项目是一次挑战。 → ________________________________________________________ ② 作为负责人，我必须参加这个会议。 → ________________________________________________________ ③ 据说日本人的名字种类有将近30万种。 → ________________________________________________________ ④ 一方面网上销售额在上升，另一方面实体店销售额在下降。 → ________________________________________________________ ⑤ 因为这是重要的宴会，所以不能拒绝。 → ________________________________________________________ （二）思考 结合课文，简述日本人名字的历史变迁（至少3点）： 三、完形填空题练习 阅读下面短文，从A～P中选择合适词汇填入横线，每词限用一次。 A. 名字 B. 姓 C. 名 D. 明治時代 E. 武士 F. 貴族 G. 地名 H. 地形 I. 自然 J. 佐藤 K. 鈴木 L. 多い M. 少ない N. 一方 O. と言われている P. わけにはいかない 日本語の（　　　）は家族の姓を指します。すべての日本人が名字を持つようになったのは（　　　）になってからです。それまで名字を持っていたのは（　　　）や（　　　）だけでした。突然名字を持てと言われても、どんな名字を持てばいいのか分かりません。しかし、名字をつけない（　　　）。そこで多くの人が（　　　）や（　　　）から名字をつけました。これが、日本の名字に（　　　）に関する漢字が多い理由です。日本で最も（　　　）名字は「（　　　）」や「（　　　）」です。日本人の名字の種類は30万近くある（　　　）。世界で一番人数の多い姓は「李」で、約1億人いるそうです。一方、最も（　　　）のは韓国で300程度しかありません。 四、选择题练习（每题只有一个正确答案） 1.课文中，中国语的“名字”和日本语的“名字”区别是（　　　） A. 中文指姓和名，日文只指姓 B. 中文只指姓，日文指姓和名 C. 两者完全相同 D. 两者完全不同 2.日本人开始全民拥有名字是在（　　　） A. 江户时代 B. 明治时代 C. 大正时代 D. 昭和时代 3.明治时代以前，拥有名字的是（　　　） A. 所有人 B. 只有武士和贵族 C. 只有农民 D. 只有商人 4.日本人名字中「木」「林」「山」「川」等汉字较多的原因是（　　　） A. 人们喜欢自然 B. 人们从地名、地形中取名字 C. 政府规定 D. 外来影响 5.日本最常见的姓氏之一是（　　　） A. 李 B. 佐藤 C. 王 D. 金 6.日本人名字的种类大约有（　　　） A. 3万 B. 30万 C. 300万 D. 3000万 7.世界第一名字种类最多的国家是（　　　） A. 日本 B. 中国 C. 韩国 D. 美国 8.世界上一亿人以上拥有的姓是（　　　） A. 佐藤 B. 铃木 C. 李 D. 金 9.韩国大约有多少种姓？（　　　） A. 30万 B. 300 C. 160万 D. 3万 10.关于「名字」的说明，符合课文内容的是（　　　） A. 日本人的名字都是自己创造的 B. 很多名字来源于地名和地形 C. 日本人的名字种类世界第一 D. 日本人的名字没有规律 五、写作任务 以「名字の由来」为题，写5-7句短文，要求： 使用「～といわれる」「一方で」「～にとって」「～わけにはいかない」等本课语法 结合课文内容 表达自己的看法 第3课「顔合わせ」导学案（四）参考答案 二、预习任务 （一）课文与语法综合初探 ① 中文的“名字”指姓和名，日语中“名字”只指家族的姓。② 明治时代以后。 ③ 武士和贵族。④ 因为很多人从地名、地形中取名字。⑤ 李。 ① 私にとって、このプロジェクトは挑戦です。 ② 責任者として、この会議に参加しないわけにはいきません。 ③ 日本人の名字の種類は30万近くあると言われています。 ④ オンラインでの売り上げが上がる一方で、店舗での売り上げが落ちている。 ⑤ 大事な宴会なので、断るわけにはいかない。 （二）思考 明治时代以前只有武士和贵族有名字。 明治政府立法要求全民有名字。 人们用地名、地形来取名字。 三、完形填空题答案 日本語の（A）は家族の姓を指します。すべての日本人が名字を持つようになったのは（D）になってからです。それまで名字を持っていたのは（E）や（F）だけでした。突然名字を持てと言われても、どんな名字を持てばいいのか分かりません。しかし、名字をつけない（P）。そこで多くの人が（G）や（H）から名字をつけました。これが、日本の名字に（I）に関する漢字が多い理由です。日本で最も（L）名字は「（J）」や「（K）」です。日本人の名字の種類は30万近くある（O）。世界で一番人数の多い姓は「李」で、約1億人いるそうです。一方、最も（M）のは韓国で300程度しかありません。 四、选择题答案 1.A 2.B 3.B 4.B 5.B 6.B 7.D 8.C 9.B 10.B 五、写作任务（参考范文） 名字の由来 日本人の名字は、明治時代になってからすべての国民が持つようになったと言われています。それまでは、武士や貴族だけが名字を持っていました。突然名字を持てと言われても、当時の人々はどんな名字にすればいいか分かりませんでした。しかし、名字をつけないわけにはいきません。そこで多くの人は、地名や地形から名字をつけました。一方、日本で一番多い名字は「佐藤」や「鈴木」です。私にとって、名字の歴史を知ることは、日本の文化を理解する上でとても大切なことだと思います。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $