专题21 位置与方向（专项训练）-2025-2026学年六年级下册数学人教版

**基本信息** 聚焦位置确定的双维度（方向距离/数对），通过真题分类构建“概念辨析-技能应用-综合实践”的三阶训练体系，强化空间观念与几何直观。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |概念辨析|选择1-3/填空11-12|方向描述三要素（基准/角度/距离）、相对性原理|从方向唯一性（如北偏东需距离）到位置互逆关系| |数对应用|选择4-5/填空13-19|数对（列先行后）、平移规律（列变行不变）|从静态表示到动态变换，衔接平面直角坐标系雏形| |方向与位置|选择6-10/填空20|角度转换（北偏西=西偏北余角）、象棋情境建模|结合生活场景（教室/路线）深化方向量化表达| |综合路线|解答21-30|比例尺换算、多段路线有序描述|整合方向、距离、比例尺，培养应用意识与推理能力|

专题21 位置与方向（专项训练）2026年数学小升初真题分类汇编（人教版） 一、选择题 1．下列描述中，不能确定物体具体位置的是（    ）。 A．六（1）班第5列，第7行 B．北偏东60° C．东经119°30′，北纬34°16′ D．幸福花园小区8号楼1203室 2．书店在广场北偏西55°方向，下面说法错误的是（    ）。 A．也可以说是西偏北35° B．广场在书店南偏东55° C．书店在广场西偏北55° D．角度互换要以正方向为基准 3．以广场为观测点，学校在北偏西方向200米处，下图中正确的是（    ）。 A． B． C． D． 4．如图，如果点A的位置用数对表示是（3，5），点B的位置可以表示为（    ）。 A．（5，7） B．（8，5） C．（6，4） D．（6，7） 5．六年级四班在礼堂中的位置用数对表示为（5，y），下面说法正确的是（    ）。 A．该班在第5行第y列 B．该班一定在第5行 C．该班一定在第5列 D．行和列都无法确定 6．如果学校篮球馆在教学楼的北偏东60°方向，那么教学楼在学校篮球馆的（    ）方向。 A．南偏西30° B．南偏西60° C．西偏南60° D．南偏东60° 7．小兰在教室的位置是第5列，第5行，小丽坐在小兰的前面，小丽的位置用数对表示可能是（    ）。 A．（5，6） B．（5，4） C．（4，5） D．（4，4） 8．下面说法中正确的是（    ）。 A．上海在北京的南偏东30°方向上，那么北京在上海的北偏西60°方向上。 B．一个长2毫米的零件画在图纸上长1分米，这张图纸的比例尺是。 C．用2，3，2.5，4这四个数不可能组成比例。 D．一个圆柱和一个圆锥的体积相等，它们的底面积之比是，高之比是。 9．某公园摆渡车的行驶路线是从正门向正东方向行驶2km后，再向南偏西30°方向行驶1km，然后向正西方向行驶2km，最后向北偏东30°方向行驶，驶回正门，正确的路线图是（    ）。 A． B． C． D． 10．中国象棋是中华民族的文化瑰宝。如图中，“”现在所在的位置用数对表示是（     ）。依据规则，“”下一步可以走到的位置用数对表示是（     ）。正确的选项是（    ）（只写出一种情况即可） A．（2，7）；（4，8） B．（7，2）；（6，4） C．（2，7）；（2，6） D．（7，2）；（2，6） 二、填空题 11．晚上在路上行走，路灯在小丽的前面，小丽的影子在她的( )面。 12．书店在学校北偏西25°方向，那么学校在书店( )偏( )( )°方向。 13．如图，如果点A的位置用表示，则点B的位置用( )，点C的位置用( )表示。 14．15个小朋友排队参观科技馆，从前往后数，乐乐是第6个，奇奇是第14个，乐乐和奇奇之间有( )个小朋友。 15．如图，点A的位置用数对表示为（1，4），如果将点A先向右平移2个方格，其位置表示为( )，再向下平移3个方格，其位置表示为( )。 16．教室里，聪聪的位置是第3列、第5排，可以用数对( )来表示；小红的位置用数对表示，则她坐在教室的第( )列、第( )排。 17．24只小动物排成一行参加运动会，小乌龟的后面有8只小动物，它的前面有( )只小动物；小羊排第6，小猪排第18，它们之间有( )只小动物。 18．做课间操时，伟伟的位置用数对表示是（5，2），伟伟在第( )列，第( )排。小红在伟伟的后面，两人中间隔着3个人，小红的位置用数对表示是( )。 19．在一个方格图中，四个点的位置分别是，，，，顺次连接A→B→C→D→A，连成的是( )形，如果每个小方格的边长是1厘米，则连成的图形的面积是( )平方厘米。 20．下图是中国象棋棋盘的一部分。在的( )偏( )( )°方向上，距离是( )厘米。在的( )偏( )( )°方向上，距离是( )厘米。若在（4，0），则在（5，1）北偏东45°方向3厘米处的是棋子( )。 三、解答题 21．优优从家出发、每分钟走70米，走了12分钟。 (1)如果向西走，那么优优大概走到了哪里？在图中用“△”表示。 (2)如果向南走，那么优优走到了书店的哪面？离书店多少米？ 22．一只蜜蜂从蜂房出来采蜜，向东方飞了2km后（记为﹢2km），没有找到蜜源，又继续向东方飞了1km，仍没有找到蜜源，于是又飞了﹣5km，终于找到了蜜源。此时蜜蜂在蜂房的哪个方向？它离蜂房有多远？ 23．按要求填一填。 (1)请用数对表示出宿营地和指挥部的位置，并在图中标出D高地（3，6）的位置。 (2)B高地在C高地的( )偏( )( )°方向( )米处。 (3)从B高地到指挥部怎么走？请你写出行走路线。 24．商务部开展“一刻钟便民生活圈”建设，让居民在15分钟内到达基本生活场所。青青所在的和谐社区为试点社区。 (1)以和谐社区作为观测点，图书馆在______偏______45方向上，距离和谐社区______米。 (2)从超市到和谐社区怎么走？ 25．小芳在购物中心购买野餐用的食物。 (1)她想去海水浴场，请你作为小导游，告诉她怎么走？ (2)你还能提出什么数学问题？提出并解答。 26．下面是一张海上军事战略图。 (1)在我方潜艇北偏东45°方向上有哪些目标？ (2)想确定敌方战舰A的确切位置，还需要什么数据？ (3)在该图上，距我方潜艇图上距离约2厘米处有几艘敌方战舰？它们的位置有什么区别？敌方战舰D在我方潜艇南偏西30°方向图上距离3厘米处，请你在图上标出它的位置。 27．如图。 (1)学校到邮局的实际距离是800m，这幅图的比例尺是( )。（测量数据取整厘米） (2)学校到图书馆的实际距离是多少米？ (3)少年宫在学校南偏西60°方向1200m处。请计算少年宫到学校的图上距离，并在图中标出它的位置。 28．朝霞水果店在网上接到了一份外卖订单。下面是外卖员从店里骑车到送餐地点（光明小区）的路线图。 (1)请你描述一下外卖员骑车行驶的路线。 (2)如果外卖员是10：28出发送餐，每分钟骑行200米，他大约什么时间完成送餐？ 29．看图回答问题。 (1)若超市的位置用数对表示为（2，1），则火车站的位置用数对表示为( )。 (2)游泳馆的位置用数对表示是（6，5），在图中标出游泳馆的位置。 (3)超市在汽车站的( )偏( )( )°方向上。 (4)汽车站在火车站的( )偏( )( )°方向上。 (5)从火车站到超市怎么走？ 30．看图回答问题。 如图，轮船从军港码头到6号雷达站共航行4小时。 (1)写出这艘轮船从军港码头到6号雷达站的航线。 从军港码头先向( )偏( )( )°方向走39千米到B岛，再向( )走33千米到C岛。从C岛向( )偏( )( )°方向走28千米到达( )，最后向( )偏( )30°方向走( )千米到达6号雷达站。 (2)这艘轮船从军港码头到6号雷达站平均每小时航行多少千米？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《专题21�位置与方向（专项训练）2026年数学小升初真题分类汇编（人教版）》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B C C D C B B C A B 1．B 【分析】A．明确知道在班级内的列数和行数，可以确定具体位置。 B．只有确定具体的方向和距离才能确定物体的具体位置。 C．经纬度结合能唯一确定地球表面的一个具体位置。 D．小区、楼号、房间号这些层级信息，能精准定位到具体的房间位置。 【详解】A。六（1）班第5列，第7行，能确定具体位置。 B．北偏东60°，只确定方向，没有具体距离，不能确定具体位置。 C．东经119°30′，北纬34°16′，能确定具体位置。 D．幸福花园小区8号楼1203室，能确定具体位置。 不能确定物体具体位置的是北偏东60°。 2．C 【分析】根据位置与方向的描述及相对性。正北方向与正西方向之间的夹角是90°。书店和广场的位置相对。 【详解】A．北偏西是以正北方向为基准向西偏转，若以正西方向为基准向北偏转，角度为，即西偏北。该选项正确。 B．根据位置的相对性，观测点互换时，方向相反，角度不变。北偏西的相反方向是南偏东，角度仍为，即广场在书店南偏东。该选项正确。 C．书店在广场北偏西，而西偏北表示以正西为基准向北偏转，相当于北偏西，与题干条件不符。该选项错误。 D．在描述方向时，通常以正北、正南、正东、正西四个正方向为基准进行偏转。该选项正确。 3．C 【分析】结合方向（上北下南、左西右东）和角度，以及图上1厘米代表的实际距离，对比各选项与题目所给信息是否相符来选择正确答案。 【详解】A．以广场为观测点，学校的方向是西偏北30°，与题目中北偏西30°方向不符，所以A选项错误。 B．以广场为观测点，学校的方向是北偏西30°，但图中显示1厘米代表100米，学校到广场的图上距离约为1厘米，实际距离应为100米，与题目中200米不符，所以B选项错误。 C．以广场为观测点，学校的方向是北偏西30°，图中显示1厘米代表100米，学校到广场的图上距离约为2厘米，实际距离为2×100＝200米，符合题目所给信息，所以C选项正确。 D．以广场为观测点，学校的方向是北偏西30°，但图中显示1厘米代表50米，学校到广场的图上距离约为2厘米，实际距离应为2×50＝100米，与题目中200米不符，所以D选项错误。 因此，正确的是。 4．D 【分析】已知点A的位置用数对（3，5）表示，点B在点A的右上方，列数加3，行数加2，据此用数对表示点B的位置即可。 【详解】如果点A的位置用数对（3，5）表示，点B的位置可以表示为（3＋3，5＋2），即用（6，7）表示。 5．C 【分析】根据数对表示位置的规则，第一个数表示列，第二个数表示行。据此对题中给出的数对进行判断。 【详解】六年级四班的位置用数对表示为（5，y），因此可以确定列数是5，行数是y。 A．混淆了列和行的顺序，说法错误。 B．数对中第一个数5表示列，不是行，说法错误。 C．数对中第一个数表示列，确实是5，说法正确。 D．列数可以确定为5，行无法确定，说法错误。 6．B 【分析】已知学校篮球馆在教学楼的北偏东60°方向，是以教学楼为观测点；那么教学楼在学校篮球馆的方向，是以学校篮球馆为观测点；根据位置的相对性可知，观测点不同，方向相反，夹角的度数相同，距离相同。 【详解】如果学校篮球馆在教学楼的北偏东60°方向，那么教学楼在学校篮球馆的（南偏西60°或西偏南30°）方向。 7．B 【分析】数对的规则是：第一个数表示列，第二个数表示行，因此小兰的位置用数对表示是（5，5）。小丽坐在小兰前面，说明小丽和小兰同列（列数还是5），行数比小兰小（教室中行数从小到大从前往后排列），所以小丽行数是5－1＝4，位置是（5，4）。 【详解】5－1＝4 小兰在教室的位置是第5列，第5行，小丽坐在小兰的前面，小丽的位置用数对表示可能是（5，4）。 8．C 【分析】A．根据两个物体的位置相对性，分别以它们为观测点，看到对方的方向相反，角度和距离相等，据此判断。 B．先统一单位，根据比例尺＝图上距离∶实际距离求出比例尺即可判断； C．根据比例的基本性质（两个外项积等于两个内项积），用最小数乘最大数，看是否等于其余两个数的乘积，如果等于其余两个数的乘积，那么这四个数就可能组成比例，否则不能组成比例； D．假设圆柱的体积和圆锥的体积都是10，圆柱和圆锥的底面积分别是2和1，根据圆柱的体积＝求出圆柱的高，根据圆锥的体积＝求出圆锥的高，进一步求出高的比，再进行判断。 【详解】A．上海在北京的南偏东30°方向上，那么北京在上海的北偏西30°方向上，原题说法错误； B．1分米＝100毫米，100毫米∶2毫米＝100∶2＝（100÷2）∶（2÷2）＝50∶1，所以这张图纸的比例尺是50∶1，原题说法错误； C．2×4＝8，3×2.5＝7.5，8≠7.5，所以用2，3，2.5，4这四个数不可能组成比例，原题说法正确； D．假设圆柱的体积和圆锥的体积都是10，圆柱和圆锥的底面积分别是2和1，圆柱的高＝10÷2＝5，圆锥的高＝10×3÷1＝30÷1＝30，所以一个圆柱和一个圆锥的体积相等，它们的底面积之比是，高之比是5∶30＝（5÷5）∶（30÷5）＝1∶6，原题说法错误。 所以说法正确的是C选项。 9．A 【分析】以图上的“上北下南，左西右东”确定方向；图上1个单位长度相当于实际距离1km，据此判断行驶路程；结合方向、角度和距离找出正确的路线图。 【详解】A．路线图表示的行驶路线是：第一步，从正门向正东方向行驶2km；第二步，向南偏西30°方向行驶1km；第三步，向正西方向行驶2km；第四步，向北偏东30°方向行驶至正门；符合题意。 B．路线图表示的行驶路线中，第一步，从正门向正东方向行驶1km，而非2km，不符合题意； C．路线图表示的行驶路线中，第二步，向南偏东30°方向行驶1km，而非南偏西30°方向，不符合题意； D．路线图表示的行驶路线中，第三步，向正西方向行驶1km，而非2km，不符合题意。 10．B 【分析】 根据数对表示位置的方法：第一个数字表示列，第二个数字表示行；据此求出“”所在位置。根据“”走“日”的规则，确定“”下一步的位置，并用数对表示出来。 【详解】 “”现在所在的位置用数对表示是（7，2）。 “”下一步可以走到的位置用数对表示是（6，4），或（8，4），或（5，3），或（5，1），或（6，0），或（8，0）。 “”现在所在的位置用数对表示是（7，2）。依据规则，“”下一步可以走到的位置用数对表示是（6，4）。 11． 后 【分析】影子总是在背光的一面，即影子的方向与路灯的方向相反。由此解答。 【详解】晚上在路上行走，路灯在小丽的前面，小丽的影子在她的后面。 12． 南 东 25 【分析】根据方向的相对性，北偏西对南偏东，角度不变，进行填空。 【详解】书店在学校北偏西25°方向，那么学校在书店南偏东25°方向。 13． （6，2） （4，4） 【分析】根据数对表示位置的方法：第一个数字表示列，第二个数字表示行，据此解答。 【详解】根据分析可知，如果点A的位置用（2，1）表示，则点B的位置用（6，2），点C的位置用（4，4）表示。 14．7 【分析】根据数的大小顺序：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15……第6个和第14个之间是7、8、9、10、11、12、13，共7个。 【详解】15个小朋友排队参观科技馆，从前往后数，乐乐是第6个，奇奇是第14个，乐乐和奇奇之间有7个小朋友。 15． （3，4） （3，1） 【分析】数对的第一个数表示列，第二个数表示行，中间用逗号隔开，向右平移，行数不变，列数增加；向下平移，列数不变，行数减少。 【详解】点A的位置用数对表示为（1，4），即第1列第4行，如果将点A先向右平移2个方格，行数不变，列数加2，即平移到第3列第4行，其位置表示为（3，4），再向下平移3个方格，列数不变，行数减3，即平移到第3列第1行，其位置表示为（3，1）。 16． 3，5 6 2 【分析】数对中第一个数表示列，第二个数表示行（排）。根据这一规则，已知列和行（排）可以写出数对，已知数对也可以确定列和行（排）。 【详解】聪聪的位置是第3列、第5排，所以用数对表示为（3，5）； 小红的位置用数对（6，2）表示，其中第一个数6表示第6列，第二个数2表示第2排。 17． 15 11 【分析】它前面的小动物数量＝总数－它后面的小动物数量－1，24－8－1＝15（只）；1是指小乌龟；从6开始，一个一个地数，数到18，数了几个数，再减去2个（去掉6和18这两个数），就是它们之间的数。即一共13个数，13－2＝11（个）。 【详解】24只小动物排成一行参加运动会，小乌龟的后面有8只小动物，它的前面有（15）只小动物；小羊排第6，小猪排第18，它们之间有（11）只小动物。 18． 5 2 （5，6） 【分析】用数对表示位置的方法：第一个数字表示列数，第二个数字表示排数；可以知道伟伟第几列，第几排。小红在伟伟的后面，说明第几列不变，两人中间隔着3个人，说明小红在伟伟后面排。行数应该伟伟的排数加上才行。 【详解】伟伟在第列，第排。 小红的位置用数对表示是。 19． 平行四边 【分析】根据数对表示位置的方法，观察四个点的坐标特征。点A和点B的横坐标相同，点C和点D的横坐标相同，说明线段AB和线段CD都垂直于横轴，因此互相平行。计算这两条线段的长度，发现长度相等。根据平行四边形的特征判定图形形状。确定平行四边形的底和高，底为竖直边的长度，高为两条竖直边之间的水平距离，利用平行四边形面积公式计算即可。 【详解】（厘米） （厘米） （平方厘米） 连成的是平行四边形，如果每个小方格的边长是1厘米，则连成的图形的面积是平方厘米。 20． 东 南 45 6 北 西 45 9 炮 【分析】要确定棋子间的方向和距离，先明确方向标（上北下南左西右东），以观测点为中心确定被观测点的方位。 因为小正方形对角线长为3厘米，所以通过数被观测点与观测点之间的对角线数量，结合乘法计算距离。 要根据坐标和方位找棋子，所以先确定（5，1）的位置，再依据北偏东45°方向和3厘米距离，结合小正方形对角线长度找到对应棋子。 【详解】32＝6（厘米）；33＝9（厘米） 在的东偏南45°方向上，距离是6厘米。在的北偏西45°方向上，距离是9厘米。若在（4，0），则在（5，1）北偏东45°方向3厘米处的是棋子。 21．(1)见详解； (2)南面；米 【分析】（）根据路程速度乘时间，算出优优走的路程，并根据地图上的上北下南左西右东，找到优优的位置。 （2）因为，所以走到了书店的南面，离书店多少米，用优优走的路程减去优优家到书店的距离。 【详解】（1）（米） （2）（米） 答：优优走到了书店的南面，离书店米。 22．西方；2km 【分析】第一次飞的距离＋第二次飞的距离＝向东飞的总距离，第三次飞的距离表示向西飞的总距离；比较向东和向西的总距离，数值较大的距离方向即为蜜蜂所在方向；数值较大的距离－数值较小的距离＝蜜蜂与蜂房的距离。 【详解】2＋1＝3（km） 3＜5 5－3＝2（km） 答：此时蜜蜂在蜂房的西方，它离蜂房2km。 23．(1)宿营地（1，1）；指挥部（11，2）；图见详解 (2) 北 东 37 5000 (3)见详解 【分析】（1）数对的表示规则为先列后行，即数对的第一个数表示在第几列，第二个数表示在第几行。由图可知，宿营地在第1列第1行，指挥部在第11列第2行。D高地（3，6）的位置在第3列第6行。 （2）以C高地为观测点，以正北方向为基准，向东偏转37°，距离为5000米。 （3）从B地出发，先向正东方向走到A高地，距离是6000米，再以正南方向为基准，向西偏转45°走到指挥部，距离是4200米，按此描述。 【详解】（1）宿营地（1，1），指挥部（11，2）。 如图：标出D高地（3，6）的位置。    （2）B高地在C高地的北偏东37°方向5000米处。（方向答案不唯一） （3）答：从B高地出发，先向正东方向行6000米到达A高地，再向南偏西45°方向行4200米到达指挥部。 24．(1) 东 北 600 (2)从超市出发，沿南偏东60°方向走300米到达和谐社区。 【分析】（1）图中的方向是上北下南，左西右东。每份线段表示150米。以和谐社区为观测点。图书馆到和谐社区有4份线段。 （2）以超市为观测点，超市到和谐社区有2份线段。 【详解】（1）150×4＝600（米） 以和谐社区作为观测点，图书馆在东偏北45方向上，距离和谐社区600米。 （2）150×2＝300（米） 以超市为观测点，从超市出发，沿南偏东60°方向走300米到达和谐社区。 25．(1)见详解 (2)从购物中心到海水浴场一共多少千米？15千米 【分析】（1）根据地图上方向的规律“上北下南，左西右东”，要确定物体的位置必须用角度描述出物体在观测点的什么方向，还有这个物体与观测点之间的距离，据此解答。 （2）从购物中心到海水浴场一共多少千米？用购物中心到幸福门的路程＋幸福门道水上乐园的路程＋水上乐园到海水浴场的路程（答案不唯一）。 【详解】（1）从购物中心向东走5千米到达幸福门，再从幸福门向南偏东45°方向走4.5千米，到达水上乐园，再从水上乐园向北偏东50°方向走5.5千米，到达海水浴场。 （2）从购物中心到海水浴场一共多少千米？（答案不唯一） 5＋4.5＋5.5＝15（千米） 答：从购物中心到海水浴场一共15千米。 26．(1)敌方战舰和小岛 (2)敌方战舰到我方潜艇的距离 (3)共3艘；它们的方向不同，敌方战舰在北偏东方向上，敌方战舰在正东方向，敌方战舰在南偏东方向。图见详解。 【分析】（1）观测点是我方潜艇，遵循上北下南，左西右东的原则。北偏东，就是从正北方向向东偏转的射线方向，观察目标即可。 （2）确定物体的确切位置需要方向和距离。据此即可解答。 （3）以我方潜艇为圆心，以2厘米为半径画弧，弧线上的敌方战舰共3艘，在不同方向上。以我方潜艇为观测点，从正南方向向西（左）偏转画出这条射线；在这条射线上量取3厘米的长度，该点就是敌方战舰的位置。 【详解】（1）在我方潜艇北偏东方向上有敌方战舰A和小岛。 （2）还需要敌方战舰到我方潜艇的距离。 （3）观察图可知，敌方战舰，，到我方潜艇的图上距离约为2厘米，共3艘；它们的方向不同，敌方战舰在北偏东方向上，敌方战舰在正东方向，敌方战舰在南偏东方向。 图： 27．(1)1∶40000 (2)1600米 (3)3厘米 见详解 【分析】（1）比例尺＝图上距离÷实际距离，如图测量可以得到学校到邮局的图上距离，已知实际距离，转换单位后，计算可得比例尺； （2）如图，测量得到学校到图书馆的图上距离是4厘米，利用公式：实际距离＝图上距离÷比例尺，计算即可； （3）统一单位后，利用公式：图上距离＝实际距离×比例尺，计算得到少年宫到学校的图上距离； 已知少年宫到学校的图上距离，和方向，根据方向标“上北下南，左西右东”，在图上标注即可。 【详解】（1）800m＝80000cm 2：80000＝1：40000 （2）（厘米）＝1600（米） （3）1200m＝120000cm 120000×＝3cm 从学校点出发，向南偏西60度方向画一条长3厘米的线段，线段端点处标注“少年宫”，如下图： 28．(1)外卖员先沿北偏东45°方向骑行300米到公园，再向正东方向骑行250米到电信大厦，再向南偏东30°方向骑行320米到电影院，然后向正东方向骑行200米到城市广场，最后向北偏东60°方向骑行520米到光明小区。 (2)10：36 【分析】（1）确定起点是朝霞水果店，依次分析各路段的方向和距离，根据路线图中给出的角度和距离，按行驶顺序描述每个路段的方向和到达地点； （2）将各路段距离相加，得到总行驶距离，再根据“时间＝路程÷速度”，用总路程除以每分钟骑行速度200米，得到所需时间（保留整数），最后将出发时间10：28加上行驶时间，得到完成送餐的大约时间。 【详解】（1）外卖员先沿北偏东45°方向骑行300米到公园，再向正东方向骑行250米到电信大厦，再向南偏东30°方向骑行320米到电影院，然后向正东方向骑行200米到城市广场，最后向北偏东60°方向骑行520米到光明小区。 （2）（300＋250＋320＋200＋520）÷200 ＝1590÷200 ≈8（分） 10：28＋8分＝10：36 答：他大约10：36完成送餐。 29．(1)（3，6） (2)见详解 (3) 南 东 20 (4) 南 西 45 (5)见详解 【分析】（1）用数对表示位置时，通常把竖排叫列，横排叫行。一般情况下，确定第几列时从左往右数，确定第几行时从前往后数。表示列的数在前，表示行的数在后，中间用逗号“，”隔开，数对加上小括号。若超市的位置用数对表示为（2，1），说明超市在第一行的第二列处，据此找出火车站在第几行的第几列即可用数对表示其位置。 （2）数对（6，5）表示是第五行的第六列处，据此在图中找到并标注即可。 （3）遵循上北下南、左西右东的原则，以汽车站为观察点，找准超市在汽车站的什么方向以及两点连线与南北方向线的夹角。 （4）遵循上北下南、左西右东的原则，以火车站为观察点，找准汽车站在火车站的什么方向以及两点连线与南北方向线的夹角。 （5）去哪里是以出发点为观测点，再根据上北下南、左西右东结合图上角度描述方向，最后根据两地之间的距离确定各场所的位置，依次描述火车站、汽车站和超市。 【详解】（1）若超市的位置用数对表示为（2，1），则火车站的位置用数对表示为（3，6）。 （2）游泳馆的位置在第6列，第5行，位置如图： （3）超市在汽车站南偏东方向上。（答案不唯一） （4）汽车站在火车站的南偏西方向上。（答案不唯一） （5）从火车站到超市：应先向南偏西方向走283米到达汽车站，再向南偏东方向走316米到超市。 30．(1) 北 东 25 东 北 东 25 D岛 南 东 52 (2)38千米 【分析】（1）由图可知，上北下南，左西右东。从图可以看出， 从军港码头到B岛：以军港码头为观测点，B岛在军港码头的北偏东25°方向，距离是39千米。 从B岛到C岛：B岛和C岛在同一水平线上，C岛在B岛的正东方向，距离是33千米。 从C岛到D岛：以C岛为观测点，D岛在C岛的北偏东25°方向，距离是28千米。 从D岛到6号雷达站：以D岛为观测点，6号雷达站在D岛的南偏东30°方向，距离是52千米。 （2）平均速度＝总路程÷总时间。先计算总路程，把每一段的路程相加。 【详解】（1）根据分析，从军港码头先向北偏东25°方向走39千米到B岛，再向东走33千米到C岛。从C岛向北偏东25°方向走28千米到达D岛，最后向南偏东30°方向走 52千米到达6号雷达站。 （2）（39＋33＋28＋52）÷4 ＝152÷4 ＝38（千米/时） 答：这艘轮船从军港码头到6号雷达站平均每小时航行38千米。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $