期末测试专项训练（陕西专用）专题05：基础知识综合 2025—2026学年统编版语文七年级下册

**基本信息** 以真实情境为载体，系统整合语言基础知识点，通过典型案例渗透解题方法，强化文化自信与语言运用能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |病句修改|3题|“语义矛盾”“成分残缺”等类型分析法|从语法规则到语境应用，层层递进| |基础语法|12题|词性判断“功能定位法”、短语结构“关系分析法”|概念辨析→结构划分→语境运用| |语言运用|15题|关联词“逻辑关系匹配法”、标点“层次划分法”|单一知识点→综合运用→文化表达| |字音字形|20题|“形义联想法”“语境辨析法”|基础积累→易错点突破→规范书写|

专题05 基础知识综合 学校开展“家风教育宣传周”活动，你负责“身边的家风家训”这一栏目。以下是你搜集的相关资料，请解决其中的问题。 ①关中民居街门的门楣上大多都会刻写一些家训。②传统的家训通常有“耕读第”“孝弟慈”以及“行仁义事”等等。③其中的“耕读第”指读书耕田，耕读传家，过去人们以耕田为治家之本，以读书为明理之道。④这些家训不仅凝结了先人的智慧、做人处事的道理，也体现了他们自身的追求和价值取向，将传统道德与做人准则表达得淋漓尽致。 1．第①句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。 2．按照词性划分，第②句中加点的“通常”和“以及”分别是________词和________词。 3．下列短语属于并列短语的是（   ） A．行仁义事 B．读书耕田 C．这些家训 有位同学的周记将被刊登在校报上，你作为校报编辑组的成员，请解决该同学周记中的文字问题。 远处的一株杏树结满了chóu密的黄杏，看一眼就觉得那种酸甜在口腔中肆虐开来。杏树下似乎还有一处人家，我们走近才发现，院墙早已倒塌，木门框歪歪扭扭地卡在那里，葎草chán绕着窗户，显然这处废弃的房子已经很久没人修葺了。我们伸手够到几个低处的杏，酸得我直咧嘴，同伴们忍俊不禁，或许这样的笑声，杏树也曾听过吧。 4．请确认该篇周记中加点字的读音。 （1）修葺（A．róng  B．qì）( )   （2）忍俊不禁（A．jīn  B．jìn）( ) 5．请根据拼音，将周记中缺失的汉字填写出来。 （1）chóu密_______   （2）chán绕_______ 致敬烈士，赓续红色血脉。同学们学习了解英雄事迹，对“红色精神”进行研讨，下面是小天搜集的相关材料，请解决材料中存在的问题。 ①红色精神是中国共产党领导人民在百年奋斗中铸就的精神丰碑。②________，以红色精神厚植责任担当。③从井冈山“朱德的扁担”到延安“自己动手、丰衣足食”的大生产运动，一代代共产党人始终以热血为墨、汗水作笺，书写一段段红色传奇。④________，以红色精神破局改革攻坚。⑤革命征程中，共产党人始终以红色智慧破解危局、开拓新途，从“枪杆子上出政权”的破局之道，到“统一战线下聚民心”的革新之智。⑥红色基因里一直始终涌动着“因时制宜、敢为人先”的改革精神。 6．按照短语结构类型划分，第①句中的“百年奋斗”属于________短语。 7．请将下列短语正确填写在第②句和第④句的横线处。（只填序号） A．守正创新      B．实干笃行 8．第⑥句中存在语病，请将修改意见写在下面的横线上。 同学们来到西安烈士陵园，小天准备了关于此次研学活动的演讲，下面是一段小天的演讲词，请你帮他解决其中的文字问题。 同学们，当我们站在西安烈士陵园，目光所及处，英烈墓碑静静矗立，每一段事迹都奈人寻味。他们为国家兴亡鞠躬尽猝，在艰难险阻中锲而不舍，用生命诠释了何为担当。如今盛世瞩目，正是这些先烈以血肉之躯铺就通途，以信仰之光照亮征程。让我们铭记他们的付出，将这份精神化作前行的力量，在新时代的道路上续写荣光！ 9．请确认加点字的读音。（只填序号） （1）矗立（A．chù      B．zhù）( )      （2）锲而不舍（A．qiè   B．qì）( ) 10．小天的演讲稿中存在两个错别字，请你修改正确。 （1）奈人寻味________      （2）鞠躬尽猝________ 下面是校园文化节“学会感恩”环节的主持词，请你阅读其中的语句，完成后面的题目。 ①感恩之举，______能幸福他人，______会快乐自己。②感恩，不仅是一种美好的情感，更是对责任的坚守，对道义的承担。③感恩朋友，你才会肝胆相照，患难与共；感恩生活，你才会热爱生活，回报社会。④请不要吝啬自己的感恩之情，因为，心存感恩，才会珍惜拥有，珍惜幸福。 11．第①句中的横线上缺少恰当的关联词，请写在下面的横线上，让句子逻辑清晰。 12．第②句有语病，请将修改意见写在下面的横线上，使主持词准确无误。 13．了解短语结构能帮助我们更好地组织语言，第③句中的“热爱生活”按短语结构类型划分，属于______短语。 请阅读以下用于校园文化节宣传的语段，解决其中的文字问题。 在历史的长河中，总有一些人，以鞠躬尽瘁的奉献精神、历尽心血的不懈追求，书写着中华五千年的壮丽篇章。司马迁不屈不挠、忍辱负重，著成“史家之绝唱”；林则徐不避风险、以身许国，虎门销烟维护国家尊严；钱学森锲而不舍、归国献身，铸就航天伟业，奠基国之重器……他们的故事妇儒皆知，他们的精神始终鞭策着我们…… 14．请你给语段中的加点字注音，以便准确地向同学们介绍这些英雄人物。 （1）鞠躬尽瘁( )                        （2）锲而不舍( ) 15．语段中有两个错别字，会影响宣传效果，请你改正。（只改正错别字） （1）历尽心血  改为______                    （2）妇儒皆知  改为______ 班级举行“传承中华文化”主题班会，请将开场白中的文字修改完善。 ①中华诗词是中华文化最优美的篇章，中华诗人是中华民族最深情的歌者。②阅读的过程，就是与诗人们面对面举杯小酌□谈心交心的过程。③李白是一阵清风，可飞越重重关山，飞向他想去的任何方向。④杜甫是一条长河，蜿蜒曲折，波澜壮阔，承载着数不尽的忧思和希望。⑤欧阳修是一座大山，山间林泉磊落，万木竞秀，生机勃发，郁郁苍苍。⑥李清照宛如一枝蜡梅，芳香宜人，端庄淡雅，看似柔弱如花，实则骨气刚强。⑦阅读，能让我们把诗词中的美与精神________、________、________。 16．第①句中的“中华文化”按短语类型划分，属于___________短语。 17．请在第②句的方框内填入恰当的标点符号。 18．请将下面的三个短语分别填入第⑦句的横线处。（只填序号） A．化为基因   B．融入血脉   C．刻在心里 下面是小语写的一段随笔，请解决其中的语言文字问题。 神舟二十号载人飞船发射成功，令全体中国人心潮澎湃，无比自豪。航天征途上每一步创新和突破的背后，离不开一代代航天人锲而不舍的探索精神，离不开他们炽热的爱国情怀。航天员熬游浩翰无际的星空，离不开无数次刻苦、严谨的训练。作为学生，我们憧憬美好的未来，只要敢于有梦、勇于追梦，用智慧和汗水打造自己的梦想飞船，就一定能够迎来自己梦想的发射时刻，飞向属于自己的星空！ 19．请确认随笔中加点字的读音。（只填序号） （1）澎湃（A．bài  B．pài）   __________   （2）严谨（A．jǐn  B．jìn）__________ 20．校对随笔时发现有错别字，请改正。 （1）熬游___________      （2）浩翰___________ 学校开展了“探源礼乐文明”研学活动，下面是秦秦研学笔记的一部分，请修改完善。 ①陕西是中华礼乐文明的兴盛地。②中国号称礼仪之邦，礼不仅是中华文明起源的重要标志之一，也是中华文化连续性的主要内在动因。③礼乐教化被用来维系国家统治、生活治理和人际关系。④“礼乐文明”是中华文明的基础，而周公正是在陕西完成了制礼作乐的历史创举，留下了《周礼》；《仪礼》；《礼记》等文化经典。⑤《国语》记载：“周之兴也，鸑鷟（即凤凰）鸣于岐山。”周朝是从陕西岐山、扶风等周原一带走向兴盛的。⑥陕西宝鸡有“中国青铜器之乡”的美誉，各式各样的已经出土的青铜器，见证了周代礼乐文明的繁荣兴盛。 21．秦秦想删掉原稿第②句中的“主要”一词，请你说说这个定语不能删除的理由。 22．原稿第④句有标点符号使用错误，请将修改意见写在下面的横线上。 23．原稿第⑥句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。 霓裳羽衣舞尽，一曲长恨悲歌。第三站观看舞剧《长恨歌》，下面是小语查找的一则关于舞剧《长恨歌》的资料，请解决其中存在的问题。 ①根据唐代诗人白居易的经典叙事诗《长恨歌》改编的同名舞剧《长恨歌》，依托华清宫“真山真水真历史”，用10幕场景再现了唐玄宗与杨贵妃的千年绝恋。②该舞剧把历史“活”起来，让观众在精彩的表演中与历史、时代对话。③在 上，《长恨歌》不断挖掘唐代文化精髓，通过复原式唐装和古画细节的融入，增强历史真实感。④在 方面，研发隐蔽式折叠LED屏、山体星空特效及水下升降舞台等31项专利技术，实现“骊山为幕、湖水为台”的震撼效果。 24．按照短语结构类型划分，第①句中的“同名舞剧”属于_______短语。 25．第②句中存在语病，请将修改意见写在下面的横线上。 26．请将下列词语正确填写在第③句和第④句的横线处。（只填序号） A．技术应用    B．艺术表现 巍然矗立千余载，雁塔凌云证盛唐。第一站大雁塔，导游正在对雄伟的大雁塔进行讲解，小语写下随笔，请你帮他完成下面的问题。 今天跟着导游参观大雁塔，听着他汇声汇色地讲述这座古塔的历史。原来历经千年风雨，大雁塔经过多次修葺，才保留住现在的模样。站在塔下仰望，方正的轮阔直插云霄。青灰色的砖石层层叠叠，透着古朴厚重的气息。想到这里曾珍藏着玄奘法师带回的经书，承载着古人的智慧，我心中满是崇敬与憧憬。这次参观，让我真切感受到了历史文化的魅力。或许我们亦是新时代的取经人，当以脚步丈量世界，用心守护文明长河。 27．请确认加点字的读音。（只填序号） （1）修葺（A．qì  B．róng）( ) （2）憧憬（A．tóng  B．chōng）( ) 28．小语的随笔中存在错别字，请你修改正确。 （1）汇声汇色_______   （2）轮阔________ 为了让同学们更好地感受活动主题，增强科技强国意识，学校准备举办一次演讲活动。下面是小华的演讲稿，里面有一些问题需要你来解决。 ①科技是第一生产力、第一竞争力，是国家强盛之基。②当今世界正经历百年未有之大变局，新科技革命和产业变革将是最难掌控但必须面对的不确定性因素。③科学技术从来没有像今天这样深刻影响着国家前途命运，从来没有像今天这样深刻影响着人民生活福祉。④实践告诉我们，中国要强盛、民族要复兴，就一定要大力发展科学技术，增强自主创新能力，建设世界科技强国。⑤________把关键核心技术掌握在自己手中，________能从根本上保障国家经济安全、国防安全和其他安全。 29．第②句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。 ______________________________ 30．第③句中的加点短语“深刻影响”是________短语。（填短语类型） 31．第⑤句横线处需填写一组恰当的关联词，请写在下面的横线上。 _______________________________ 本次活动的策划人小语拟写了一段开场白，请你帮忙完善。 从1970年中国发射第一颗人造卫星“东方红一号”，到2003年杨利伟在太空一日的惊心动魂的“旅程”，再到今天，中国人探索太空的脚步从近地走向深空、从月球走向火星。在航天大国迈向航天强国的道路上，中国航天人鞠躬尽瘁、严瑾求实、自立自强。他们用一个个坚实的脚印，把梦想化作了现实。“探月人”踔厉奋发，“探火人”锲而不舍……好样的，中国航天人！ 32．开场白中有两个字的读音不确定，请你帮忙注音。 （1）鞠躬尽瘁( )        （2）锲而不舍( ) 33．校对开场白时发现其中有错别字，请改正。 （1）惊心动魂________        （2）严瑾________ 学校举办“专注是金”的演讲活动，你负责宣传文案的编写。请解决初稿中的问题。 ①在这个被“效率”与“速成”催赶着的时代，总有人期望着付出能够快速得到回报，稍有不顺心就想撒手了之，及时《止损》。②相比之下，那些专注于自己所热爱的事业的人，______一时看不到前路上的光，______往往能心无旁骛地走下去。③热爱可抵万难。④当我们仍旧有定力以一次次满腔热忱的付出，守护那片不容易被丈量的精神原野时，这种超越世俗定义的高贵与从容，本身就是一种传奇。 34．第①句有一处标点符号使用不当，请将修改意见写在下面的横线上。 ______________________________________________ 35．第②句缺少一组关联词语，请你写在下面的横线上。 _______________________________ 36．第④句中“精神原野”属于______短语，“高贵与从容”属于______短语。（填短语结构类型） 下面是活动中的开场白，请解决其中的语言文字问题。 有一种传奇，叫作“超越自我”。人生路上，有人年少时便锋芒毕路，也有人大器晚成。但真正的强者，往往是那些在奇岖道路上锲而不舍的人。他们不因一时的挫折而放弃，也不因外界的评价而动摇，始终专注于超越昨日的自己。即使最终未能抵达理想的巅峰，但只要全力以赴，便不会留下遗憾。因为生命的价值，不在于与他人的比较，而在于对自我的不断突破与成长。 37．请确认开场白中加点字的读音。（只填序号） （1）锲而不舍（A．qì  B．qiè）______    （2）遗憾（A．yí  B．wèi）______ 38．校对开场白时发现其中有错别字，请改正。 （1）锋芒毕路______        （2）奇岖______ 下面是小周为活动第三项“寻找身边的英雄”搜集的新闻，请修改完善。 医心映山河大爱铸丰碑 ——“人民医护工作者”路生梅先进事迹报告会情暖靖边 ①“俏也不争春□只把春来报□当□你是一朵红梅□的旋律在靖边县影剧院响起，“人民医护工作者”国家荣誉称号获得者路生梅的先进事迹报告会，在诗意与感动中徐徐展开。 ②“人民医护工作者”国家荣誉称号获得者，陕西省佳县人民医院原副院长路生梅以《选择》为题进行宣讲。她用朴实真挚的语言，回溯自己践行“服从祖国分配，到最艰苦的地方去”誓言的初心历程。在物资匮乏的岁月里，她用精湛医术托起生命希望；退休后仍坚持义诊带徒，以实际行动诠释“医生生命的价值是为病人解除痛苦”的铮铮誓言。这位将半个世纪芳华献给黄土高原，此刻正带着岁月沉淀的智慧，为年轻的生命点亮一盏盏明灯。 39．下列对第①段方框内标点符号标注正确的一组是（   ）（填序号） A．。，”《》 B．、。”“” C．，。”《》 D．”。“” 40．请判断第②段加点短语的短语结构，写在下面的横线上。 41．第②段画线句是一个病句，请修改并将正确的句子写在下面的横线上。 下面是活动第一部分“熠熠闪光的‘小人物’”的宣传语，请解决其中的语言文字问题。 谁是“最美中国人”？是________而不舍、至死不懈，为科学发展而奋斗的科学家，是诲人不倦、成就卓越的学者，也是每一个努力生活、在平凡生活中给别人带来光亮的“小人物”。 “春风拨清音”的刘玲，扎根讲台为生命解锁，带领孩子飞离寂静的牢笼；“稻香使情深”的杨华德为中非人民的深情厚谊不停奔走，用炽热的心传承知识……这些时代的楷模身处不一样的岗位，却有着同样坚定的为民情怀。他们看似微不足_________，但他们的事迹如激荡的旋律给人以鼓舞，如点缀夜空的繁星给人以希望，让我们不禁热泪盈眶。 42．请确认语段中加点字的读音。（填序号） （1）炽热（A．zhì   B．chì）( )   （2）点缀（A．zhuì   B．chuò）( ) 43．请在横线上各填写一个汉字，将宣传语中两个成语补充完整。 （1）________而不舍      （2）微不足________ 下面是小西写的活动词，请帮助他修改完善。 ①中华优秀传统美德与文化精髓，是民族的精神命脉。②仁义礼智信的道德准则，镌刻着为人处世的智慧；孝悌忠信，礼义廉耻的价值观念，塑造着民族的品格。③从“先天下之忧而忧”的家国情怀，到“老吾老以及人之老”的博爱胸襟；从诗词歌赋的文学瑰宝，到琴棋书画的艺术结晶……每一份文化遗产都承载着先辈的思想光芒。④传承它们，不仅是________，更是在当代社会中________。⑤让我们从经典中汲取养分，将传统美德融入生活点滴，让文化精髓在新时代焕发活力，实现精神的代际传递与文明的生生不息。 44．第②句中有一处标点符号有误，请将修改意见写在下面的横线上。 45．从短语结构类型来看，第③句中的“文化遗产”是________短语，第⑤句中的“焕发活力”是________短语。 46．请根据语境，将下面的句子填入第④句的画线处。（只填序号） A．延续文明火种    B．守护历史记忆 小西要在活动中进行演讲，下面是演讲稿的部分内容，请你帮他解决其中的文字问题。 当我们凝望汉字的横竖撇捺，那些被岁月尘封的文明密码正悄然苏醒。每一个字都是一片蔚蓝的天空，承载着先辈对世界的憧憬与想象；每一笔勾勒都似晶盈的露珠，折射出华夏文明的璀璨光芒。 翻开典籍，我们仿若化作文化长河中的一叶扁舟，遨游在历史的浩瀚海洋。文字不是简单的符号，它是祖先蹒珊前行时留下的足迹，是他们涉足天地、感悟万物的智慧结晶。这些带着温度的字符，如璀璨星辰般点缀在中华文明的夜空，吸引着无数探寻者。 47．请确认演讲稿中加点字的读音。 （1）憧憬（A．chōng  B．tóng）________    （2）遨游（A．ào  B．áo）________ 48．演讲稿中有两个错别字，请写出改正后的词语。 （1）晶盈________        （2）蹒珊________ 【家国情怀我来思】小汉为了丰富本次实践活动，探究了家国情怀的内涵，请你帮他解决文段中的问题。   ①责任和担当，乃是家国情怀的精髓所在。②仰望历史的天空，家国情怀熠熠生辉；跨越时间的长河，家国情怀绵绵不断。③从毛泽东“埋骨何须桑梓地，人生无处不青山”的壮志豪情，到赵一曼“未惜头颅新故国，甘将热血沃中华”的慷慨赴义，再到焦裕禄“心里装着全体人民，唯独没有他自己”的为民情深。④从历史到现实，家国的书写、大我的境界，始终永远激励着人们勇毅前行。⑤家国情怀，永远是凝聚人心、汇聚民力的强大力量。⑥站在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点上，“家国” 是我们奋发进取的方向坐标， 是我们攻坚克难的信心所系。 49．请找出下列短语中与“家国情怀”结构类型一致的短语（   ） A．责任和担当 B．强大力量 C．壮志豪情 D．攻坚克难 50．第④句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。 ______________ 51．请在第⑥句的横线上填写一组恰当的关联词。   【家国情怀我来书】小语为本次实践活动设计了一段开场白，请你结合所学知识，解决其中的文字问题。 同学们，翻开语文课本，字里行间流淌着的真挚而炽热的情感深深打动着我们。在《说和做——记闻一多先生言行片段》中，我们感受到闻一多先生呕心历血、视死如归的凛然正气，我们敬仰他；在《老山界》的艰难跋涉里，我们看到了革命先辈至死不卸、坚韧不拔的革命英雄主义精神，我们学习他们；在《青春之光》的动人叙述里，我们听到了黄文秀攻坚克难的铿锵誓言，我们钦佩她。这份情感，穿越时空，跨越山海，薪火相传！这就是——家国情怀。 52．请为开场白中的加点字注音。   （1）炽热( )    （2）钦佩( ) 53．画线成语中有错别字，请找出错别字并改正。   （1）呕心历血( )改为（_____） （2）至死不卸( )改为（_____） 【开卷有益】张老师在课堂上分享了一段谈阅读的文字，请你阅读并回答相关问题。 ①从“一卷在手”到“一屏万卷”，数字阅读的力量更加彰显。②万变不离其宗，我们读书的核心要义，始终是要通过系统阅读和深度思考、___________、___________、指导实践。③身处“快时代”，如何“慢阅读”？④习近平总书记一语道破：“数字阅读要和传统阅读结合起来，守住我们的内核和素养”。⑤阅读，尤其是经典阅读和深度阅读，是立德树人、培根铸魂的重要途径。 54．请结合语境，将下面的短语填写在第②句的横线上。（只填序号） A．淬炼思想        B．升华境界 55．第④句中有一处标点符号使用错误，请将修改意见写在下面的横线上。 56．第⑤句中加点的“经典阅读”属于__________短语。 【非遗探微】学校开展了“指尖上的传承”非遗手工艺体验活动，小杨写了一段介绍陕西非遗技艺的语段，请你帮他解决遇到的语言文字问题。 在匠人灵巧的指间，一团红黏土渐渐显露出生动的轮阔。泥塑，这门源自祭祀的古老技艺，以最质朴的泥土承载着关中百姓炽热的生活热情。干农活闲遐之时，艺人用竹刀细细雕琢，将《陕西八大怪》的市井百态刻画得淋漓尽致——蹲着吃面的老汉、灶台忙碌的妇人，每个细节都跃动着生命的韵律。从采土到阴干，十余道工序让黄土在时光中凝固成最动人的民间诗篇。 57．请确认随笔中加点字的读音。（只填序号） （1）炽热（A．zhì  B．chì）( )        （2）淋漓尽致（A．lín  B．líng）( ) 58．随笔中有两个错别字，请改正。 （1）轮阔______        （2）闲遐______ 59．【寻·非遗之美】千春赓续，万家同庆，这里尽“传承”。请按要求回答下列问题。 ①春节历史悠久，是辞旧迎新、团圆吉祥的重要节日。②从腊月底扫尘除旧以迎新春，到贴上春联、阖家团圆共享年夜饭（   ）从守岁时对新岁的殷切期盼，到走亲访友的拜年之礼。③这些年俗活动，因为饱含着中国人对家庭、对亲情深深的眷恋与热爱，所以凝聚着中华民族的文化基因与情感密码。④春节申遗成功，是对春节深厚文化底蕴与广泛社会影响力的高度认可。 (1)从短语结构类型看，第①句中“辞旧迎新”是_______短语；从词性上看，第④句中的“对”是_______词。 (2)请在第②句括号内填写恰当的标点符号。 (3)第③句中的关联词语使用有误，请将正确的关联词语写在下面。 60．【探·科技之美】云端逐梦，深海探微，这里超“前沿”。请解决其中的语言文字问题。 科技浪潮奔涌向前，人类探索永不止步。从尉蓝苍穹到广阔深海，大国重器不断刷新极限。“神舟二十号”航天员沉着冷静、精准操作，以惊心动魄的太空之旅揭开宇宙神秘面纱。“蛟龙”号无畏万丈深渊，在幽暗海底一丝不荀地探测采样。中国正以科技创新为笔，在时代的画卷上描绘出属于人类的壮丽宏图。 (1)请确认语段中加点字的读音。 ①奔涌 _______ （A．bēn B．bèn） ②蛟龙 _______ （A．jiǎo B．jiāo） (2)校对语段时发现其中的错别字，请改正。 ①尉蓝 _______ ②一丝不荀 _______ 班级开展演讲比赛，下面是小丽的演讲稿中的部分内容，请你帮忙修改完善。 ①青春是燃烧的烈焰，是永不停歇的脚步。②我们以热血为墨，在生命的画卷上挥洒豪情，用坚定的信念为梦想插上翅膀。③________前路荆棘密布，我们________要迎风奔跑。④因为心中有梦，便无惧风雨。⑤每一次咬牙坚持，都是对平庸的宣战；每一次全力冲刺，都在缩短与梦想的距离。⑥热血逐梦的路上，没有退缩的借口，只有一往无前的勇气。⑦让我们以青春之名，在奋斗的征程上刻下最深的！ 61．按照短语结构类型划分，第①句中的“燃烧的烈焰”是________短语，第②句中的“插上翅膀”是________短语。 62．请在第③句中的横线上填写一组恰当的关联词语。 63．第⑦句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。 ______________________________________________ 班级召开主题班会，下面是小语为此次班会写的一段发言稿，请你帮忙解决其中的语言文字问题。 青春的热血里，燃烧着不灭的信仰。师长殷切的嘱托犹在耳畔，我们毅然踏上征程，哪怕风雨兼程，也绝不退缩。或许我们会有遗撼，比如未能实现的梦想、擦肩而过的机会，但坚定的心从未动摇。我们怀揣对未来的憧憬，以誓言为帆，在时代的浪潮中劈波崭浪，无畏前行。初心如炬，不仅照亮自己，更点燃希望的火种，让每一步都踏得铿锵有力。虽然前路漫长，但这簇火焰却永不熄灭，指引我们奔赴更辽阔的远方。 64．请给发言稿中加点的字注音。 （1）殷切( )    （2）憧憬( ) 65．发言稿中有错别字，请改正。 （1）遗撼________    （2）劈波崭浪________ ①科学探索是人类对未知世界的探寻，是对自身的挑战，体现了人类对真理和理想的执着追赶。②科学幻想则依据科学的原理、【甲】、【乙】，展现人类对未来的大胆想象。③本学期，我们跟着课本第六单元追寻探索者的足迹，领会创新的价值，理解科学精神的内涵（　　）广泛搜集资料，了解我国的科技成就（　　）以多样的形式表达对科学技术的理解，向科技事业和科技工作者致敬。 66．①句画线部分有语病，请将修改后的句子写在下面。 67．将下列内容依次填回文段【甲】【乙】处。（只填序号） A．假说    B．发展趋势 68．第③句两处缺少标点，请补在括号内。 níng望夜空，星河灿烂，邓稼先、袁隆平、吴孟超……那些功勋显著的科研工作者，是我们国家最闪亮的星。他们业有所专，技有所精；他们踌躇满志，心怀天下；他们jū躬尽瘁，死而后已。“振兴中华，乃吾辈之责”，是他们的人生座右铭，他们才是真正的明星。 69．请为加点的词注音。 ①功勋( )    ②踌躇( ) 70．请根据拼音写出相应的汉字。 ①níng望__________   ②jū躬尽瘁__________ 1．删去“都” 2． 副 连 3．B 【解析】1．本题考查病句的辨析与修改。 “关中民居街门的门楣上大多都会刻写一些家训”一句中“大多”和“都”语义矛盾，可删去“都”更符合实际情况。 2．本题考查词性的辨别。 “通常”是副词，副词在句中主要用作状语，修饰动词、形容词、副词、介词短语或句子。表示时间、地点、程度、方式、频度等。句中“通常”修饰动词“有”表程度。 “以及”是连词，连词是一种虚词，它在句子中不能独立担任句子成分，只起连作用，连接词与词、短语与短语、句子与句子的作用。句中“以及”连接“孝弟慈”“行仁义事”等家训词语。 3．本题考查短语的类型辨别。 行仁义事——动宾短语，“行”是动词，“仁义事”作宾语； 读书耕田——并列短语，由“读书”和“耕田”这两个动词短语组合而成； 这些家训——偏正短语，“这些”为修饰语，作定语；“家训”被修饰，为名词性中心语。 故选B。 4． B A 5． 稠 缠 【解析】4．本题考查字音。 （1）修葺（xiū qì）：对建筑物进行修补、整治，使其恢复完好的状态。故选B。 （2）忍俊不禁（rěn jùn bù jīn）：忍不住要发笑，形容遇到好笑的事无法克制笑意。故选A。 5．本题考查字形。 （1）稠密（chóu mì）：指数量多、分布得很紧密，也可形容人口、枝叶、毛发等密集的状态。 （2）缠绕（chán rào）：指用带状或条状物盘绕在别的物体上，也可形容事物相互纠缠、难以分开。 6．偏正 7．BA 8．[示例]删掉“一直”（“始终”）。 【解析】6．本题考查短语类型。 “百年奋斗”一词的中心词为“奋斗”，“百年”为修饰词，因此该词属于偏正短语。 7．本题考查词语辨析。 A.守正创新：指在坚持正确的根本方向和道路的基础上，既要守正恪守传统，又要创新开拓未来； B.实干笃行：踏踏实实的做事情，脚踏实地，求真务实的走好每一步； 第②句后“以红色精神厚植责任担当”，后文举例“朱德的扁担”“大生产运动”，均体现共产党人脚踏实地、务实奋斗的行动，“实干笃行”契合“实干铸就责任”的逻辑，故填B。   第④句后“以红色精神破局改革攻坚”，后文提及“破解危局、开拓新途”“因时制宜、敢为人先”，核心是在坚守革命初心（守正）基础上创新突破，“守正创新”契合“以创新破局改革”的逻辑，故填A。 8．本题考查病句辨析。 第⑥句中“一直”和“始终”重复啰嗦，二者删去其一。 9． A A 10． 耐 瘁 【解析】9．本题考查字音。 （1）矗立（chù lì）：高耸地立着。故选A。 （2）锲而不舍（qiè ér bù shě）：指在追求目标或完成任务的过程中，始终保持坚持和毅力，不被困难所阻挠，持之以恒地努力。故选A。 10．本题考查字形。 （1）奈人寻味——耐人寻味：其中的意味经得起人们反复地体会、琢磨。形容意味深长。 （2）鞠躬尽猝——鞠躬尽瘁：指恭敬谨慎，竭尽心力。 11．作为并列复句：既……也/又……，或作为递进复句：不但……还/而且…… 12．语病：“责任”与“坚守”，“道义”与“承担”搭配不当。 [示例]改为“责任的承担”“道义的坚守”，或“责任的履行”“道义的秉持”等，词性、句子成分搭配正确，符合语境即可。 13．动宾 【解析】11．本题考查关联词。 若看作并列复句，使用“既……也/又……”，能体现出感恩之举同时具备“幸福他人”与“快乐自己”这两种并列的作用，说明这两种效果是并行存在的。 若看作递进复句，使用“不但……还/而且……”，则强调在“幸福他人”的基础上，更进一步有“快乐自己”的效果，突出后者是在前者基础上的延伸与加深，更能体现出感恩之举的积极意义层层递进。 12．本题考查病句辨析与修改。 在“对责任的坚守，对道义的承担”中，“坚守”通常搭配“信念”“岗位”等，和“责任”搭配不恰当；“承担”一般搭配“任务”“后果”等，与“道义”搭配也不契合。可改为“责任的承担”“道义的坚守”，或“责任的履行”“道义的秉持”等，这样才符合语言表达中词语搭配的习惯，能更准确清晰地传达语义。 13．本题考查短语结构。 在“热爱生活”这个短语中，“热爱”是表示动作的动词，“生活”是“热爱”这个动作所涉及的对象，也就是宾语。所以“热爱生活”是动宾短语。 14． cuì qiè 15． 沥 孺 【详解】14．本题考查字音。 （1）鞠躬尽瘁（jū gōng jìn cuì）：不辞辛劳，恭敬谨慎，竭尽心力于国事；形容做事小心谨慎，贡献出全部精力。 （2）锲而不舍（qiè ér bù shě）：不断地镂刻，比喻有恒心，有毅力。 15．本题考查字形。 （1）历尽心血——沥尽心血，意思：付出了全部精力。 （2）妇儒皆知——妇孺皆知，意思：妇女、小孩都知道，指人人都知道。比喻某事物广为人们所知晓。 16．偏正 17．、 18．CBA 【解析】16．本题考查短语类型。 结合“中华文化”分析，“中华”是修饰语，限定“文化”的范围；“文化”是中心语。组合后表示“属于中华的文化”，符合“修饰语+中心语”的偏正关系，故“中华文化”是偏正短语。 17．本题考查标点符号的正确使用。 结合第②句“阅读的过程，就是与诗人们面对面举杯小酌□谈心交心的过程”分析，“举杯小酌”“谈心交心”是并列的两个动作，描述与诗人们互动的两种方式，可使用顿号（、）分隔，故□内填入“、”。 18．本题考查句子的衔接。 A.化为基因：指完全成为自身的一部分（最高程度），强调彻底内化。 B.融入血脉：进一步吸收（深层），强调融合； C.刻在心里：先记住（表层），强调记忆； 结合“阅读，能让我们把诗词中的美与精神________、________、_______”分析，通常表达“内化吸收”的过程是由浅入深、由表及里的顺序，应先“刻在心里”，再“融入血脉”，最后“化为基因”；故排序为CBＡ。 19． B A 20． 遨 瀚 【解析】19．本题考查字音字形。 （1）澎湃（péng pài）：形容波浪互相撞击，也比喻声势浩大、气势雄伟，文中用来形容中国人因神舟二十号发射成功而激动的心情。故选B。 （2）严谨（yán jǐn）：形容态度‌严肃谨慎‌、行为或表达‌细致周密‌，也可指结构、逻辑‌严密周整‌。故选A。 20．本题考查字形。 （1）遨游（áo yóu）：指漫游、游历，文中指航天员在广阔的星空中航行。 （2）浩瀚（hào hàn）：形容广大、无边无际，文中用来描绘星空广阔无垠的样子。 21．“主要”一词起限制作用，其意思是有关事物中最重要的，起决定作用的，表明“礼”是使中华文化连续性的非常重要的因素，但不是唯一因素，如果删去与实际不符。 22．将两处分号（；）删去。 23．将“各式各样的”放在“已经出土的”后面。 【解析】21．本题考查词语的作用。 “主要”在句中作定语，修饰“内在动因”，它明确了“礼”在“中华文化连续性”的众多内在动因中，处于“最重要、最核心”的地位，但并未否定其他动因的存在（如汉字的传承、共同的文化习俗、多民族的交融等，都是维持文化连续性的重要因素）。 若删掉“主要”，原句“也是中华文化连续性的内在动因”会变成绝对化表述，暗含“礼是中华文化连续性的唯一内在动因”的意思。这与历史事实不符——中华文化的延续是多因素共同作用的结果，并非单一因素决定。保留“主要”既能突出“礼”的关键价值，又符合客观规律，体现了语言表达的严谨性。 22．本题考查对标点符号的运用。 原句“留下了《周礼》；《仪礼》；《礼记》等文化经典”中，误用分号（；）分隔并列的书名。分号主要用于分隔结构相似、意义相关的并列分句，而并列的书名、篇名中间不使用标点符号，故应将分号删去。 23．本题考查语病的辨析与修改。 多层定语语序不当。“已经出土的”是表“动作完成状态”的定语，“各式各样的”是表“性状特征”的定语，根据语序规则，应将“各式各样的”放在“已经出土的”之后，突出“青铜器的“出土属性”，再描述其“样式特征”。修改后为“已经出土的各式各样的青铜器”。 24．偏正 25．在“‘活’起来”后加上“的场景（或：画面、状态）” 26．B/A 【解析】24．本题考查短语结构。 “同名舞剧”中，“舞剧”是中心语，“同名”用来修饰“舞剧”，起限制作用，符合偏正短语“修饰语+中心语”的结构特点，所以判断为偏正短语。 25．本题考查病句辨析与修改。 语病为成分残缺（缺少宾语中心语）。第②句“该舞剧把历史‘活’起来，让观众在精彩的表演中与历史、时代对话”，“把历史‘活’起来”表述不完整，“活”在这里是使动用法，句子缺少宾语中心语，应在“‘活’起来”后加上“的场景（或画面、状态等）”，使句子表意完整。 26．本题考查根据语境选择合适的词语，需要结合上下文内容判断词语的恰当性。 第③句，“不断挖掘唐代文化精髓，通过复原式唐装和古画细节的融入，增强历史真实感”，这些内容属于舞剧在艺术表现方面的做法，故选B。 第④句，“研发隐蔽式折叠LED屏、山体星空特效及水下升降舞台等31项专利技术”，涉及到技术方面的应用，故选A。 27． A B 28． 绘 廓 【解析】27．本题考查字音。 （1）修葺（xiū qì）：修缮。故选A。 （2）憧憬（chōng jǐng）：向往。故选B。 28．本题考查字形。 （1）汇声汇色——绘声绘色。绘声绘色：把人物的声音、神色都描绘出来了。形容叙述或描写生动逼真。 （2）轮阔——轮廓。轮廓：构成、界定一个图形或物体的周围边缘的线条。事情的概况。 29．在“因素”后面加上“之一”。 30．偏正 31．只有……才…… 【解析】29．本题考查修改病句。 病因：不合逻辑。修改意见：在“因素”后加“之一”。 30．本题考查短语类型。 “深刻影响”中，“深刻”是形容词，起修饰作用；“影响”为中心语，所以是偏正短语。 31．本题考查关联词使用。 第⑤句前半部分“把关键核心技术掌握在自己手中”是实现后半部分“能从根本上保障国家经济安全、国防安全和其他安全”的前提条件，所以要使用表条件的关联词，如“只有……才……”。 32． jū qiè 33． 魄 谨 【解析】32．本题考查字音。 鞠躬尽瘁（jū gōng jìn cuì）：恭敬谨慎，竭尽心力，也指不辞辛劳，尽力于国事。 锲而不舍（qiè ér bù shě）：不断地镂刻，比喻有恒心，有毅力。 33．本题考查字形。 惊心动魂——惊心动魄：形容使人感受很深，震动很大；也可用于形容某种深刻的情感或思想冲击。 严瑾——严谨：指态度严肃谨慎、做事细致周密，不马虎、不疏漏。 34．将“《止损》”的书名号改为双引号。 35．示例：即便    也 36． 偏正 并列 【解析】34．本题考查标点符号的运用。 第①句“及时《止损》”中的书名号使用不当，“止损”在这里并非书名、报刊名等，不能用书名号，在句中表示强调，应将书名号改为双引号。 35．本题考查关联词语的使用。 “一时看不到前路上的光”和“往往能心无旁骛地走下去”是假设关系，“一时看不到前路上的光”表示假设的让步，这里应该选用表示假设关系的关联词，如：“即使……也……”“即便……也……”等。 36．本题考查短语结构。 “精神原野”中，“原野”是中心语，“精神”是定语，用来修饰“原野”，这个短语是定中关系的偏正短语； “高贵与从容”中，“高贵”和“从容”这两个形容词是并列关系，用“与”连接，没有轻重主次之分，这个短语是并列短语。 37． B A 38． 露 崎 【解析】37．本题考查字音。 （1）锲而不舍：qiè ér bù shě，比喻有恒心有毅力。故选B。 （2）遗憾：yí hàn，多指没有如愿的事；对待别人不周到，表示歉意的话。故选A。 38．本题考查字形。 （1）锋芒毕路——锋芒毕露：比喻锐气和才干全都显露出来。多形容人气盛逞强。 （2）奇岖——崎岖：形容山路坎坷。也比喻处境十分困难。 39．C 40．偏正短语 41．这位将半个世纪芳华献给黄土高原的老人，此刻正带着岁月沉淀的智慧，为年轻的生命点亮一盏盏明灯。 【详解】39．本题考查标点符号的运用。 结合“‘俏也不争春□只把春来报□当□你是一朵红梅□”分析，第一空：“俏也不争春”“只把春来报”既是连续的诗句，也是引用的歌词，中间应用逗号（，）分隔，表示短暂停顿； 第二空：“只把春来报□”是诗句，也是歌词的结束处，应用句号+后引号（。”）； 第三、四空：结合“当□你是一朵红梅□”可知，“你是一朵红梅”是歌曲名称，故应使用书名号（《》）； 故选C。 40．本题考查短语结构。 结合“精湛医术”分析，“精湛”是形容词，“医术”是名词；“精湛”作定语，修饰中心语“医术”，属于偏正短语中的定中结构（定语+中心语）； 结合“铮铮誓言”分析，“铮铮”是形容词，“誓言”是名词； “铮铮”作定语，修饰中心语“誓言”，属于偏正短语中的定中结构（定语+中心语）； 故第②段加点短语的短语结构均是偏正短语。 41．本题考查病句的辨析与修改。 结合“这位将半个世纪芳华献给黄土高原，此刻正带着岁月沉淀的智慧，为年轻的生命点亮一盏盏明灯”分析，句子成分残缺，“这位将半个世纪芳华献给黄土高原”缺少宾语中心语，可在“黄土高原”后加上“的老人”。该句可改为：这位将半个世纪芳华献给黄土高原的老人，此刻正带着岁月沉淀的智慧，为年轻的生命点亮一盏盏明灯。 42． B A 43． 锲 道 【解析】42．本题考查字音。 （1）炽热（chì rè）：温度高；极热；形容感情非常热烈； 故选B； （2）点缀（diǎn zhuì）：加以衬托或装饰，使原有事物更加美好； 故选A。 43．本题考查字形。 （1）锲而不舍（qiè ér bù shě）：一直刻下去不半途而止。比喻有恒心，有毅力； （2）微不足道（wēi bù zú dào）：非常渺小，不值得一提。 44．将“孝悌忠信”后的逗号改为顿号 45． 偏正 动宾 46．B A 【解析】44．本题考查标点符号。 第②句中，“孝悌忠信”与“礼义廉耻”是并列短语作定语，当短语内部无逗号时，并列短语用顿号连接。 45．本题考查短语结构。 第③句中的“文化遗产”是偏正短语。其中“文化”是定语，修饰中心语“遗产”（说明“遗产”的属性是“文化层面的”）。 第⑤句中的“焕发活力”是动宾短语。其中“焕发”是动词（表示动作），“活力”是宾语（是“焕发”这个动作的对象）。 46．本题考查句子衔接。 “不仅是……更是……”表示递进关系，即后一分句的语义、层次要比前一分句更深刻、更进一层。 “守护历史记忆”侧重于对历史文化的保护、留存（是传承的基础行动，偏向“守住过去”）；“延续文明火种”侧重于让文明传承、发展（是传承的终极目标，偏向“照亮未来”）。从“守护”到“延续”，符合递进关系的语义推进（先守住历史，再让文明延续）。因此，第一空填B，第二空填A。 47． A B 48． 晶莹 蹒跚 【详解】47．本题考查字音。 （1）憧憬（chōng jǐng）：对美好事物的期待与向往；故选A。 （2）遨游（áo yóu）：游乐、嬉游；漫游、游历；故选B。 48．本题考查字形。 （1）晶盈——晶莹：形容光亮而透明。 （2）蹒珊——蹒跚：走路缓慢、摇摆不稳的样子。 49．B 50．删去“始终”或删去“永远”。 51．既……也…… （填“既……更……”“不但……而且……”等递进关系也可以。） 【解析】49．本题考查短语类型。 “家国情怀”中，中心词为“情怀”，“家国”为修饰词，因此为偏正短语。 A.并列短语； B.偏正短语； C.并列短语； D.并列短语； 故选B。 50．本题考查病句辨析。 第④句重复啰嗦，删去“始终”或删去“永远”。 51．本题考查关联词运用。 第⑥句阐述“家国”在“两个一百年”奋斗目标历史交汇点上的双重意义——“奋发进取的方向坐标”和“攻坚克难的信心所系”。这两个分句描述的是“家国”所具有的并列或递进关系的作用。“既……也……”表并列，能体现两者同等重要；“既……更……”“不但……而且……”表递进，可突出后者在程度上的加深，也可选用这些关联词。 52． chì qīn 53． 历 沥 卸 懈 【解析】52．本题考查字音。 炽热（chì rè）：形容温度极高；极热；（情绪等）热烈。 钦佩（qīn pèi）：尊敬佩服。 53．本题考查字形。 呕心历血——呕心沥血。呕心沥血（ǒu xīn lì xuè）：形容费尽心思，耗尽心血。操心劳累得把心血都吐了出来。沥：滴。 至死不卸——至死不懈。至死不懈（zhì sǐ bù xiè）：到死都不松懈。喻义比喻对某件事（信念）有着执着的追求；也比喻对事业坚持不懈。懈：松懈。 54．A B 55．将句末的句号移到引号内 56．偏正 【解析】54．本题考查衔接排序。 A.淬炼思想：通过一系列的学习、实践、反思等过程，对自己的思想进行锻炼和磨砺，以达到提升思想境界、增强思想意志能力的目的。 B.升华境界：指通过某种方式，将一种低级、粗俗、庸俗的事物或观念提升至高尚、纯洁、美好的境界。 结合“我们读书的核心要义，始终是要通过系统阅读和深度思考……指导实践”可知，这句话强调了阅读的重要作用和正确路径，先通过系统阅读和深度思考，然后在阅读经典中淬炼思想，让思想得到磨砺和提升，在此基础上进一步升华境界，使个人的精神境界达到更高层次，最后将所学所思运用到实践中，实现理论与实践的结合。故依次选A和B。 55．本题考查标点符号运用。 在直接引语中，当引文独立成句且意思完整时，句末的标点符号应放在引号内。本句中，“数字阅读要和传统阅读结合起来，守住我们的内核和素养”是习近平总书记的完整引语，属于独立成句的情况，因此句末的句号需移到引号内。 56．本题考查短语类型。 “经典阅读”一词中，中心词为“阅读”，“经典”为修饰词，因此为偏正短语。 57． B A 58． “轮阔”改为“轮廓” “闲遐”改为“闲暇” 【详解】57．本题考查字音。 （1）炽热：chì rè，非常热。故选B。 （2）淋漓尽致：lín lí jìn zhì，形容文章、谈话表达得十分透彻，充分。也形容暴露得彻底。故选A。 58．本题考查字形。 （1）轮阔——轮廓：构成物体或图形外缘的线条；事情的大概情况。 （2）闲遐——闲暇：空闲。 59．(1) 并列 介 (2)分号 (3)不仅……还…… 【详解】（1）本题考查短语和词性的判断。 ①从短语结构类型看，“辞旧迎新”中“辞旧”和“迎新”是两个动宾短语，彼此意义相关、结构相似、字数相等，属于并列短语； ②第④句“对春节深厚文化底蕴与广泛社会影响力的高度认可”中，“对”引出对象“春节……影响力”，起到介绍作用，属于介词。 （2）本题考查标点符号。 第②句列举了不同的年俗活动，“从腊月底扫尘除旧以迎新春，到贴上春联、阖家团圆共享年夜饭”与“从守岁时对新岁的殷切期盼，到走亲访友的拜年之礼”是并列的分句，括号前后内容结构相似、句式对称，因此应填写分号（；）。 （3）本题考查关联词语的正确使用。 第③句中，“饱含着中国人对家庭、对亲情深深的眷恋与热爱”和“凝聚着中华民族的文化基因与情感密码”是递进关系，而非因果关系。原句“因为……所以……”使用不当，正确的关联词语应为不仅……还……（或“不但……而且……”）。 60．(1) A B (2) 蔚 苟 【详解】（1）本题考查对汉字字音的正确使用。 ①奔涌：bēn yǒng；急速地涌出；奔流； 故选A。 ②蛟龙：jiāo lóng；古代神话中的神兽，拥有龙族血脉的水兽； 故选B。 （2）本题考查对汉字字形的正确使用。 ①蔚蓝：wèi lán；用来形容类似晴朗天空的颜色的一种蓝色。蔚，茂盛，盛大。 ②一丝不苟：yī sī bù gǒu；丝毫也不马虎；形容办事极为认真。苟，苟且，马虎。 61． 偏正 动宾 62．[示例]即使……也…… 63．[示例]在“最深的”后面加上“印记”。 【解析】61．本题考查短语结构类型。 “燃烧的烈焰”中，“燃烧”修饰“烈焰”，表示状态，属于偏正短语。 “插上翅膀”中，“插上”是动词，“翅膀”是“插上”的对象，属于动宾短语。 62．本题考查关联词语的使用。 “前路荆棘密布”与“要迎风奔跑”是假设关系，故可填表示假设关系的关联词组“即使……也……”。 63．本题考查病句修改。 第⑦句病句类型：成分残缺，缺少宾语中心语；修改建议：应在“最深的”后面加上“印记”等名词。 64． yīn chōng 65． 憾 斩 【解析】64．本题考查字音。 （1）殷切（yīn qiè）：指深厚而迫切。 （2）憧憬（chōng jǐng）：某种事物的期待与向往。 65．本题考查字形。 （1）遗撼——遗憾。意思是由无法控制的或无力补救的情况所引起的后悔。 （2）劈波崭浪——劈波斩浪。意思是船只行进时冲开波浪，比喻排除前进中的困难和障碍；也指勇敢向前的精神。 66．体现了人类对真理和理想的执着追求 67．甲：A    乙：B 68．；； 【解析】66．本题考查病句修改。 “体现了人类对真理和理想的执着追赶”存在搭配不当问题，“追赶”与“真理和理想”不搭配。联系常见的词语搭配习惯，“追求”常与“真理、理想”等抽象事物搭配，能准确表达人类对真理和理想的向往、求取的行为，所以应修改为“体现了人类对真理和理想的执着追求”。 67．本题考查排序。 从逻辑和科学幻想的依据角度来看，科学幻想依据科学的原理、假说，再基于这些去推测发展趋势，这样的顺序更符合从基础到延伸的逻辑。所以【甲】处填A，【乙】处填B，即科学幻想依据科学的原理、假说（A）、发展趋势（B），展现对未来的大胆想象，先有原理、假说作为基础，进而依据其去看发展趋势进行想象。 68．本题考查标点运用。 “领会创新的价值，理解科学精神的内涵”“广泛搜集资料，了解我国的科技成就”“以多样的形式表达对科学技术的理解，向科技事业和科技工作者致敬”，这三部分是围绕探索科学、致敬科技展开的并列的行为内容，它们在语义和结构上是平行并列的关系，分号常用于分隔并列分句，能清晰体现这种并列层次，所以两处都用分号，让句子逻辑更严谨，表意更明晰。 69． xūn chú 70． 凝 鞠 【解析】69．本题考查字音。 功勋，gōng xūn，指对国家、人民作出的重大贡献，立下的特殊功劳。 踌躇，chóu chú，有犹豫，停留、徘徊不前，得意等意思。如“踌躇不决”“踌躇满志”。 70．本题考查字形。 凝望，níng wàng，意思是专注地注视着，通常表示目不转睛地看，可引申为期望、盼望等意。 鞠躬尽瘁，jū gōng jìn cuì，形容做事小心谨慎，恭敬勤劳，贡献出全部精力。 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $