第10天 分数的基本性质 & 最大公因数-【每天10道应用题】2025-2026学年小学数学五年级下册思维训练(人教版)

2026-05-22
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学人教版(2012)五年级下册
年级 五年级
章节 最大公因数,3.分数的基本性质
类型 题集-专项训练
知识点 分数的认识
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.07 MB
发布时间 2026-05-22
更新时间 2026-05-22
作者 郑州荣恒图书发行有限公司
品牌系列 专项训练·小学专项练
审核时间 2026-05-22
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来源 学科网

内容正文:

分数的基本性质 山 第10天 分数的基本性质 基础练习 1.小丽和小胡看同一本《百科全书》,小丽一周看了全书的?,小胡一周看了全书的号。小胡说 他们看得同样多,他说得对吗? 2.一个分数的分子扩大到原来的10倍,分母缩小到原来的品后,这个分数变为吕。原来的分 数是多少? 3.小明把一块蛋糕平均切成4块,吃掉其中的一块;小锦把一块同样大小的蛋糕平均切成12块, 吃掉其中的4块。他们俩谁吃得多? 思维拓展 甲、乙、丙练习射击,三人各自打了50、40、 月 30发子弹,分别打中了40、32、24发,请问谁的命中率高一些? (打中子弹数占射击子弹总数的几分之几叫命中率) ©用时 分钟 对 题 必错题 37 应用题·五年级下册 8易错练习 易错类型1:未理解分数的基本性质致误 某班有40人,数学成绩及格的人数占全班人数的,0。小女孩的说法对吗?为什么? 也可以说成数学成绩 及格的人数占全班人 数的号或号。 易错类型2:未掌握用分数的基本性质解决问题的方法致误 是的分子扩大3倍,要使分数值不变,分母应加上多少? 易错类型3:解决还原分数时抓不住不变量 一个分数,分母比分子大15,它的分数值等于,这个分数是多少? 辽思维拓展 五(1)班的同学去图书馆借书,品的同学借 月 了《儿童文学》,的同学借了《成语故事》,弓的同学借了《少 ©用时分钟 年文艺》,装的同学借了《漫画》,还有告的同学借了《作文百 对 题 科》,借阅哪些书的同学一样多?(一名同学可以借多种书) 必错 题 00 38 最大公因数 最大公因数 绍基础练可 1.五年级同学分成若干个小组去春游,老师把28袋面包和42瓶矿泉水平均分给各个小组,能 正好分完。五年级同学最多能分成多少个小组?每个小组分得多少袋面包?多少瓶矿泉水? 2.一块长方形的布料,长18dm、宽12dm,要把这块布料剪成若千块大小一样的正方形方巾并 且布料不能有剩余,正方形方巾的边长最大是多少?这时可以剪出多少块方巾? 3.一间储藏室,长28dm、宽24dm,要用边长是整分米的正方形瓷砖把地面铺满(使用的瓷砖 必须都是整块)。正方形瓷砖的边长最大应是多少分米?一共需要多少块这样的正方形瓷砖? 思维拓展 有三根铁丝,分别长20m、24m、16m。要把 月 0 这三根铁丝截成同样长的若干小段,三根铁丝都不许有剩余。每小 ④用时 分钟 段最长是多少米?一共可以截成多少小段? 对 题 必错 题 39 应用题·五年级下册 “8易错练习 易错类型1:误认为公因数一定比这两个数都小 有红花32朵,黄花8朵,要用这两种花搭配扎成一种花束,正好全部搭配扎完。最多扎几束? 每束中的红花、黄花各几朵? 易错类型2:未理解最大公因数的意义 绘画社团有学生36人,手工制作社团有学生48人,要把这两个社团分成人数相同的小组,每 组最多有多少人? 易错类型3:运用公因数解决问题时,未找全所有的公因数 一张长方形纸的长是35cm,宽是20cm,现在要把它裁成若干张相同的正方形纸片,且正方形 纸片的边长是整厘米数,有多少种裁法? 思维拓展 学校有一个三角形的花圃,三条边的长度分别 月 是48m、36m、28m。现在要在这三条边上等距离摆花盆,要求 用时 分钟 每个角上都有一盆,并且相邻两盆距离尽量大,一共要摆多少盆 对 题 花? 必错 题 d00 40把假分数化成整数或带分数 基础练习 1.50÷2÷2=125(天) 2.13÷4=3(道)11÷4=23(道) 4 15÷4=33(道) 4 3.最大的带分数是75);最小的带分数是1 59 思维拓展 分母:(15+9)÷(5-2)=8 分子:5×8-15=25 25 这个假分数是8;化成带分数是3日 易错练习 易错类型1:这个带分数可能是1 0204 1058号 8 易错类型2:(2+3)÷2=2号(kg) 2 易错类型3: 假分数:号或 带分数:6或7 6 思维拓展 这个带分数是4号 化成假分数是号。 第10天分数的基本性质 基础练习 1.小胡看了: 2 =43<4, 666’ 小胡说得不对。 1 2.130 3小明子音小递:吉是告,小瑞吃得多 思维拓展 甲:40÷50-青 乙:32÷40=号 丙:24÷30=4 三人的命中率一样高。 易错练习 易错类型1: 4545×2 90 1818×5 50-50×2 100 20-20×5 90 即90-45-18 100 100-50-20 小女孩的说法对,因为这三个分数大小相等。 易错类型2:11×3-11=22 易错类型3:15÷(8-3)=3 3×3 9 P -8×3 二24 思维拓展 123 154 5=10=15 45=12 借阅《儿童文学》、《成 语故事》和《少年文艺》的同学一样多;借阅《漫 画》和《作文百科》的同学一样多。 最大公因数 基础练习 1.28和42的最大公因数是14,故最多能分成14个 小组。 28÷14=2(袋)42÷14=3(瓶) 2.18和12的最大公因数是6,故边长最大是6dm。 (18÷6)×(12÷6)=6(块) 3.28和24的最大公因数是4,故边长最大是4dm。 (28÷4)×(24÷4)=42(块) 思维拓展 20、24和16的最大公因数是4,故每段最长是4m 20÷4+24÷4+16÷4=15(段) 易错练习 易错类型1:32和8的最大公因数是8,故最多扎 8束。32÷8=4(朵)8÷8=1(朵) 易错类型2:36和48的最大公因数是12,故每组 最多有12人。 易错类型3:35和20的公因数有1和5,故有2 种裁法。 思维拓展 48、36和28的最大公因数是4。 (48+36+28)÷4=28(盆) 第11天约分 基础练习 1.(1)15÷10-易(m)9÷10-=8(m) (2)15÷9= 915-号 3 2.50÷90-号 328÷(28+8)=g 思维拓展 (30-23)÷(4-3)=7 3_3×7 21 44×7=28 30-28=2 73

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