Unit 1 课本知识预习+巩固练习(导学案) 三年级英语暑假自学课(人教大同版)

2026-05-22
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精品

资源信息

学段 小学
学科 英语
教材版本 小学英语人教大同版三年级下册
年级 三年级
章节 Unit 1 All about fruit
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 寒暑假-暑假
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 733 KB
发布时间 2026-05-22
更新时间 2026-05-22
作者 🐰兔子爱吃萝卜
品牌系列 上好课·暑假轻松学
审核时间 2026-05-22
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57986536.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

Unit 1-2026年新三年级英语暑假自学课 (单元知识整合) 一、必会词汇 hello (喂,你好) hi(嗨,你好)morning(早上) afternoon(下午) good(好的) bye-bye(再见,拜拜) goodbye(再见) 二、重点短语 Good morning早上好 Good afternoon下午好 bye-bye再见 your name你的名字 Class 2二班 my name我的名字 Grade Two二年级 family name姓氏 given name名字 三、核心句型 1.Good morning! 早上好! 2. Good afternoon! 下午好! 3. Hello! /Hi! 你好! 4.What’s your name ? 你叫什么名字? 5.My name’s Shiyue.我的名字叫诗月。 6.What class are you in?你在哪个班? 7.I’m in Class 2.我在二班。 辨析:句中的 ‘s 是is 的缩略形式。句子中My name's=My name is.... I am=I ‘m意思是“我是....”,其中‘m也是缩略形式。 重难点突破(be动词用法) be动词,是英语中的一种词汇用法,一般用来表示“是”的意思,也可表示“成为”的意思。 be动词的用法有多种变化形式,如am, is, are,was,were,being,been等,可根据句子中不同的人称、数和时间、型态,选择相应的be动词。 (1)“Be”除了原形的“be”之外,还有另外七种形式:am(第一人称单数形式),is(第三人称单数形式), are(第二人称单数和复数形式),been(过去分词),being,(现在分词),was(第一人称与第三人称单数过去式),were(第二人称单数和复数过去式). (2)注意:am 缩写’m → I’m=I am are 缩写’re → you’re= you are → we’re=we are is 缩写 ’s → she’s=she is → he’s=he is 【进阶训练】写出下面句子的be动词。 1. She_____a student. 2.He _______a boy. 3. I___a teacher. 4.We _____classmates. 5.What______your name? 6.It____a desk. 解析:遵循be动词就近原则(单数人称用is,复数人称要用are/,第一人称用am) 1.is(She是单数第三人称“她”) 2.is (He是第三人称单数“他”) 3.am(主语I是第一人称) 4.are(主语we是复数人称“我们”) 5.is (your name“你的名字”是单数人称) 6.is(a desk“一张桌子”是单数短语) . 知识演练场 一、单项选择 1.What______your name? (     ) A.is B.are C.am 2._______ name is Li Wenbo. (     ) A.I B.my C.My 3.—Good morning,Miss Gao. (     ) —____________. A.Good morning B.Goodbye C.Good afternoon 4.—What______are you in? —I am in Class Two. (     ) A.grade B.class C.colour 5.—Can you ______your name? (     ) —Yes.W-a-n-g,Wang.S-h-i-y-a-o,Shiyao. A.tell B.spell C.say 6.Nice_____meet you. (     ) A.to B.too C.two 7.—Hello,I______James. (     ) —Hi,James! A.are B.am C.is 8.—You_____twins. (     ) —Silly me! A.Am B.Is C.are 9.—______is your name? (     ) —My name is Lily. A.How B.What C.Where 10.I am_____Class One. (     ) A.on B.in C.to 二、单词题 1.class (翻译) 2.too (同音词) 3.is (复数) 4.Hello (近义词) 5.nice(近义词) 6.I (宾格) 7.A (小写字母) 8.d (大写字母) 9.family name(翻译) 10.用英语写出你的名字 三、填空题 (A)用所给词的适当形式填空 1. name is Wenbo. (I)? 2.What (be ) your English name? 3.Nice to meet (you). 4.I can (spell) my name. 5.We (be)in Class One. (B)根据汉语翻译填空。 1.My______ _______ Han Wentao.我的名字叫韩文涛。 2.I ______ _______ ______ Two,________Two.我在二年二班。 3._______to_______you,______.见到你我也很高兴。 4.You _____ ______me Wenbo.你可以叫我文博。 5.______ _______is ______ ______.我的名字叫李茉莉。 四、句型转换 1.My name is Lele. (对划线部分提问) _______________________________ 2.I am in Class 2 ,Grade One. (对划线部分提问) _____________________________________? 3.Can you sing a song? (否定回答) ______________________________________ 4.My family name is White. (翻译句子) ______________________________________ 5.Good morning. (翻译句子) ______________________________________ 五、匹配题 A.     B.   C. D.   E.    1.We are in Class 1,Grade 2. ( ) 2.You are twins! ( ) 3.This is my teacher Miss Gao. ( ) 4.—Hello,I am James White. —My name is Wei Mingyu. ( ) 5.—Good morning,teacher! —Good morning! ( ) 六、补全对话 根据上下文意思,选择合适的句子完成对话。 At the school gate: (Miller): Good morning,Miss Gao ! (Miss Gao): 1 ! (Miller): This is my mom. (mom): 2 ! (Miss Gao):Nice to meet you, too! In the classroom: (Miller): My name is Miller. 3 ? (Wenbo): My name is Li Wenbo. (Miller): 4 ? (Wenbo): L-i,Li,W-e-n-bo,Wenbo. (Miller): Oh,_____5_____. A.We are both in Class 2. B.Nice to meet you! C.Good morning,Miller! D.What’s your name? E.Can you spell your name? 七、阅读理解 阅读短文,根据短文内容完成下面任务。 Hello, my name is Li Wenbo. I am a student. I am in Class 1. I have many new friends at school. James is my new friend. He is in Class 1 too. Wang Shiyao and Wang Shiyue are my new friends. They are twins. Wang Shiyao is in Class 1. Wang Shiyue is in Class 2. I say “Good morning” to my teachers and friends every day. I say “Goodbye” after school. I like my new friends and my new school. 一、Read and judge. 读短文,判断正(T)误(F)。 1. Li Wenbo is a teacher. ( ) 2. James is in Class 1. ( ) 3. Wang Shiyao and Wang Shiyue are brothers. ( ) 4. Wang Shiyue is in Class 2. ( ) 5. Li Wenbo says “Good morning” every day. ( ) 二、Read and choose. 读短文,选择正确答案 1. Li Wenbo has many new ______. A. pens B. friends C. books 2. James is in ______. A. Class 1 B. Class 2 C. Class 3 3. Wang Shiyao and Wang Shiyue are ______. A. sisters B. brothers C. cousins 4. Li Wenbo says ______ after school. A. Good morning B. Good afternoon C. Goodbye 三、Read and write. 读短文,补全句子 1. My name is ______. 2. James is my ______. 3. Wang Shiyue is in ______. 参考答案 一、1.A 【详解】句意:你叫什么名字?“your name”是你的名字的意思,name是单数,be动词用is,故选A。 2.C 【详解】句意:“我的名字是李文博”,这里name缺少形容词性物主代词,故选C。 3.A 【详解】句意:早上好高老师/早上好!故选A。 4.B 【详解】句意:“你在什么班?”这里特殊疑问词“What”,故选B,意思是“什么班”。 5.B 【详解】句意:“你能拼写你的名字吗?”,故选B,spell是“拼写”的意思。 6.A 【详解】句意:见到你很高兴,这里缺少介词to,故选A。 7.B 【详解】句意::你好,我叫詹姆斯。主语是第一人称I,be动词选择am, 故选B。 8.C 【详解】句意:“你们是双胞胎”,主语“you”是复数人称“你们”,be动词用are,故选C。 9.B 【详解】句意:你叫什么名字?我的名字叫莉莉,故选B。 10.B 【详解】句意:我在一班,这里用介词“in”表示在...班级,故选B。 二、1.班级 2.two 3.are 4.Hi 5.good 6.me 7.a 8.D 9.姓氏 10.略 三、(A)1.My 【详解】句意:我的名字是文博。 2.is 【详解】句意:你的英语名字是什么? 3.you 【详解】句意:见到你很高兴。 4.spell 【详解】句意:我会拼我的名字。 5.are 【详解】句意:我们在一班。 (B)1.name ;is 2.am;in class,grade 3.Nice;meet;too 4.Can;call 5.My;name;Li;Moli 四、1.What’s your name? 【解析】划线部分是“Lele”,属于名字,故对名字提问“What's your name?” 2. What Class are you in? 【解析】划线部分是class“班级”,对班级提问用What class.....? 3. No,I can’t./No,I can not.. 【解析】问题是“你会唱歌吗?”否定回答“No,I can’t./或者I can not.”,肯定的回答Yes,I can. 4.我的姓氏是怀特。 【解析】family name是代表姓,given name是名字。 5.早上好。 【解析】句子中morning意思是早上,good 是好的。 五、1.B 2.E 3.C 4.A 5.D 【解析】1.B 句子大意:我们在二年一班。 2. E 句子大意:你们是双胞胎。 3. C 句子大意:这是我的老师高老师。 4.A 句子大意:你好,我叫詹姆斯·怀特,你好,我的名字是魏明宇。 5.D 句子大意:—老师早上好!—早上好! 六、 1.C 2.B 3.D 4.E 5.A 【导语】本文主要介绍了Miller和老师同学在学校的场景。 1.C 【解析】根据上句“Good morning,Miss Gao !”可知下句答语“Good morning!” 2.B 【解析】根据情境,Miss Gao和Miller的妈妈第一次见面,故要用Nice to meet you! 3.D 【解析】根据情境,可知Miller在和同学介绍自己,询问他人名字用“What's your name?” 4.E 【解析】根据下句李文博在拼写名字“L-i,Li,W-e-n-b-o,Wenbo”可知上文的问题是“Can you spell your name?” 5.A 【解析】根据情境可知他们是在一个班级对话,故选择A. 七、1.F 2.T 3.F 4.T 5.T 【导语】本文主要讲述了李文博的自我介绍,以及他在学校的一些事情。 【详解】1. F 解析:文中说 I am a student.(我是一名学生),不是 teacher(老师)。 2. T 解析:文中说 James is my new friend. He is in Class 1 too.(James也在1班)。 3. F 解析:文中说 They are twins. 结合课本人物,她们是女生,是 sisters(姐妹),不是 brothers(兄弟)。 4. T 解析:文中明确写 Wang Shiyue is in Class 2. 5. T 解析:文中写 I say “Good morning” to my teachers and friends every day. 二、1.B 2.A 3.A 4.C 【解析】 1. B. friends 解析:文中 I have many new friends at school. 可知他有很多新朋友。 2. A. Class 1 解析:James is in Class 1 too. 3. A. sisters 解析:她们是双胞胎女生,所以是 sisters。 4. C. Goodbye 解析:文中 I say “Goodbye” after school. 三、1. Li Wenbo 解析:第一句 My name is Li Wenbo. 2. new friend 解析:James is my new friend. 3. Class 2 解析:Wang Shiyue is in Class 2. 第 1 页 共 9 页 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $

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