期末测试专项训练（山东专用）专题06：基础知识综合 2025-2026学年统编版语文七年级下册

**基本信息** 以家国情怀为主题整合语言基础训练，通过字词句段综合考查提升语言运用与文化理解能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |基础积累|1-2题|语境辨形音法|从单字积累到语境应用，构建汉字音形义系统| |语言运用|3-12题|病句三步诊断法（主干提取-成分分析-逻辑梳理）|从词语辨析到病句修改，形成语言规范运用能力链| |综合拓展|13-34题|排序四步法（抓首尾-找关联-辨逻辑-验语感）|从语法知识到文化理解，实现工具性与人文性统一|

专题06 基础知识综合 下面是“走近名人”爱国宣讲活动的稿件，现邀请你完成下列试题。 一个不朽的生命，从亘古神秘的湘楚大地昂昂而来，并将踏着无穷的岁月凛凛而去。你出身贵族，自小怀有悲天mǐn人之心、复兴楚国之志。担任楚怀王左徒的你，力图通过变法改革，挽狂澜于既倒，扶大厦之将倾，然而，这竟是你è运的开始，你终其一生也没能重现楚国的荣光。我看见你孤独地shè过汉江的浊流，沿着祖先的足迹颠pèi流离；我听见你独自咀嚼人生的苦涩，立于天地之间诘问命运。郢都的轰然fù灭，让深处绝望的你自沉汨罗江，但我知道，你走向了永生，九州百姓的精神疆域陡地竖起了一根擎天柱！上面写着你的名字：屈原！ 1．请根据拼音写生字。 ⑴悲天mǐn_____人 ⑵è______运 ⑶shè_______过 ⑷颠pèi______流离  ⑸fù______灭 2．请给加点字注音。 ⑴亘古_______ ⑵凛凛而去_______ ⑶狂澜_______ ⑷咀嚼_______ ⑸诘问_______ 阅读文段，完成下面小题。 ①家国情怀，是人类的一种朴素情感，它意味着热爱祖国的大好河山，热爱家乡的土地人民，愿意为祖国奉献一切。邓稼先扎根戈壁，鲜为人知，鞠躬尽瘁，死而后已；闻一多怒斥特务，慷慨淋漓，气冲斗牛，声震天地；鲁迅伴着深宵灯火，展读书信，关爱青年，呕心沥血；光未然在家国存亡的关头，站在高山之巅，锋芒毕露，向黄河母亲唱出豪迈颂歌；“最可爱的人”毅然奔赴朝鲜战场，义无反顾，浴血奋战……②他们把“小爱”升华为“大爱”，用殷红的热血和宝贵的生命践行了自己。③他们用生命谱写的壮歌，至今仍让我们肃然起敬。④正是这份赤诚的家国情怀，铸就了中华民族不朽的精神丰碑。 3．文段中加点字的读音和书写不正确的一项是（    ） A．深宵 B．毅然（yì） C．殷红（yīn） D．铸就 4．文段中加点成语使用不恰当的一项是（    ） A．鲜为人知 B．慷慨淋漓 C．呕心沥血 D．锋芒毕露 5．文段中画横线的句子，有语病的一项是（    ） A．① B．② C．③ D．④ 在历史的长河中，中华美德如璀璨星河，恒久闪烁。翻开书页，那些动人的篇章正绽放着永恒的光芒：“两弹元勋”邓稼先埋首戈壁，至死不懈；闻一多拍案而起，以殷切文字点燃民族热血；（yì路）梨花悄然绽放，哈尼小姑娘（修qì）的茅屋，温暖了多少深山迷路的旅人的心；井冈翠竹郁郁苍苍，在绝壁悬崖间书写着如履平地的诗行…… 这些跃动的文字里，有鞠躬尽瘁的赤诚，有舍生取义的担当，有润物无声的善良。它们穿越时空，在墨香中迸发永恒力量，化作照亮心灵的火炬，指引新时代少年传承美德，续写时代华章。 6．文段中加点字注音和括号内词语字形完全正确的一项是（   ） A．殷切（yīn）  驿路  悄然（qiǎo） 修葺 B．殷切（yān）  驿路  悄然（qiǎo） 修茸 C．殷切（yīn）  峄路  悄然（qiāo）  修茸 D．殷切（yān）  峄路  悄然（qiāo） 修葺 7．材料中划线的成语使用不正确的一项是（   ） A．至死不懈 B．郁郁苍苍 C．如履平地 D．鞠躬尽瘁 8．读了以上文字，小宁记录了自己的感受，下列句子中没有语病的一项是（   ） A．通过学习这段文字，使我对中华美德有了更深刻的理解。 B．文中“驿路梨花”的意象，象征着哈尼小姑娘善良无私的美德。 C．邓稼先的故事，让我们感受到了他至死不懈地为国防事业。 D．新时代少年要发扬和继承中华美德，让文明之花处处绽放。 9．为了更好地弘扬中华美德，班长准备利用班会讲述美德故事，文段排列最恰当的一项是（   ） ①范仲淹 “先天下之忧而忧”的胸怀令人敬仰。他在饥荒时开仓放粮，创办义学，以济世之举践行了儒家“兼济天下”的理想，展现了士大夫的担当。 ②其实，美德从未走远，它就在这方寸校园流转：是踮脚擦拭黑板的专注背影，是俯身讲解习题的温柔声线，是为对手喝彩时的真诚微笑。 ③“一粥一饭，当思来之不易”——朱子家训的这句箴言，正在校园的“光盘行动”中焕发新生。每一粒被珍惜的粮食，都是对辛勤劳动最真挚的礼赞。 ④让我们并肩启程：从珍惜每一粒米的节俭开始，以孝心浸润家庭的温情，用担当丈量社会的责任，让五千年文明沉淀的美德，在青春的行动中绽放时代光芒！ ⑤“黄香温席”的佳话如冬日暖阳，穿越千年时光。那个九岁孩童，用稚嫩双手焐热冰冷的床榻，以纯真孝心驱散严冬酷暑。这至纯至孝，至今仍在华夏儿女的心上，绽放着最柔软的光。 A．③⑤①②④ B．⑤③①④② C．①⑤③②④ D．③①⑤④② 小夏制作“精神火种·人物特辑”电子小报时撰写了文段。请你化身“小报质检官”，完成题目把好关！ 在时代的精神图谱中，总有一些名字熠熠生辉。邓稼先怀着炽热而殷切的家国情怀，在科研道路上A严谨治学，反复核验数据，隐姓埋名二十余载，以精准计算和踏实作风，为国防事业奠定了坚实基础；蓦然回首，那群跨过鸭绿江的战士，以pán跚却坚定的脚步，在冰天雪地中坚守，用热血铸就了不屈的丰碑；驿路上，那座小茅屋在“我”和老余的修葺后，继续温暖着旅人，传承着善意；黄文秀满腔热chén地扎根扶贫一线，B千方百计为乡亲谋发展，她怀揣对未来的C憧憬，将青春献给了挚爱的土地；杨利伟带着与团队的默契，踏上惊心动魄的航天征程，为中国航天事业开启了新纪元。随着学习他们的事迹，让我们获得前行的力量。我们应避免D劈波斩浪式冒进，而要以沉稳姿态践行英雄精神。 10．给文段中加点的字注音，根据拼音写汉字。 （1）炽热( )        （2）pán( )跚        （3）修葺( )        （4）热chén( ) 11．文段中加点词语使用不恰当的一项是（   ） A．严谨 B．千方百计 C．憧憬 D．劈波斩浪 12．文段中画横线的句子有语病，请写出正确的句子。 改句：______________ 13．下列语法和文学常识表述错误的一项是（   ） A．“坚定的脚步”“坚实基础”“精准计算”“踏实作风”都是偏正短语。 B．“继续温暖着旅人”中“着”是动态助词，表示动作的持续。 C．驿路又叫“驿道”，是古时百姓日常出行游玩用的道路，沿途设有供人欣赏风景的观景台。 D．铭，古代刻在器物上，用来警戒自己或者称颂功德的文字，后来成为一种文体。 2024年11月是深圳第25个读书月，小龙想向同学们推荐读书月的数字阅读艺术展活动，以下是他准备的推荐语。 AI技术正以ruì bù kě dāng（  ①  ）之势涌入我们的生活。11月2日，“未来之城深AI阅读”数字阅读艺术展于深圳书城中心城二层中厅拉开xù mù（  ②  ）。 展览组织者（▲），凭借一系列互动型AI文化产品，独创了“时间脉搏”“书声琅琅”“时空书韵”“灵魂画手”“旷野之境”等多重体验区域，不仅为市民带来了一场文化盛宴，更展现了科技与文化的深度融合。真可谓“翰墨书香助力鹏城大发展， ③ 。”如同一股强大的创新力量，为我们打开了一个全新的阅读世界。所以，各位i人e人，都快去看看吧，一定不虚此行！ 14．小龙不会写①②两处的词语，请你帮他根据拼音补全汉字。 ruì bù kě dāng__________    xù mù______ 15．请你为▲处选择最合适的成语（   ） A．殚精竭虑 B．自出心裁 C．不折不挠 D．从容不迫 16．关于如上推荐语，以下说法不正确的是（   ） A．此推荐语采用了倒金字塔结构，便于同学们快速提炼关键信息。 B．“未来之城·深AI阅读”中的“AI”谐音“爱”，一语双关。 C．划横线句存在语病，通过提取主干的方式可知其缺少宾语。 D．数字阅读艺术展，体现了深圳创建阅读之城、科技之城的决心。 17．请根据上联将下列词语与短语组合排序，为文中③处补写下联。 开启   人工智能   新华章   阅读 小语准备了一篇作品参加活动，请你帮他完善。 她以执拗的脚步走进百色的群山，将炽热的青春献给贫瘠的土地。她毅然决然地放弃了城市的繁华，像种子般扎根在这片需要她的土地上。面对未知的境遇，她曾憧憬，曾踌躇，也曾迷茫无措，却最终以无言的坚守，写下最坚定的答案。 面对脱贫攻坚的千均重负，她始终保持着严谨的工作态度，在每一个数据、每一户走访中都倾注全力。当看到乡亲们仍在贫困中挣扎时，她心急如焚，乡亲们殷切的目光是她前行的动力，大山里每一盏亮起的灯火都是她青春的见证。 她本可以选择更平坦的路，【甲】；她本可以拥抱繁华，【乙】；她本可以享受安逸，【丙】。百色的大山记得她，她是晨曦里最动人的朝霞；脱贫的战场铭记她，她是风雨中永不凋零的黄花。 ——致敬“时代楷模”黄文秀，以青春之我，铸就不朽丰碑！ 18．下列词语的字形和加点字的读音，完全正确的一项是（   ） A．执拗（yòu）     严谨    毅然决然 B．炽（chì）热     殷切    千均重负 C．憧（chóng）憬     铭记    迷茫无措 D．踌躇（chú）     凋零    心急如焚 19．下列语句填写在【甲】【乙】【丙】处合适的顺序是（   ）   ①却选择在风雨中昂扬生长    ②却甘愿在陡峭的山路上跋涉   ③却宁愿扎根荒芜 A．①②③ B．②③① C．②①③ D．③②① 20．今年是反法西斯暨抗日战争胜利八十周年，学校组织开展了以“家国情怀”为主题的系列活动。阅读下面文段，完成下列各题。 家国情怀，是人类共有的一种朴素情感，它意味着热爱祖国的大好河山，热爱家乡的土地人民，愿意为保家卫国奉献自己的一切。 。邓稼先扎根戈壁，鲜为人知，鞠躬尽瘁，死而后已；闻一多怒斥特务，慷慨淋漓，气冲斗牛，声震天地；鲁迅伴着深宵灯火，展读书信，关爱青年，呕心沥血；光未然在家国存亡的关头，站在高山之巅，仰之弥高，向黄河母亲唱出豪迈颂歌；“最可爱的人”奔赴朝鲜战场，义无反顾，浴血奋战……他们把“小爱”升华为“大爱”，牺牲个人和家庭的幸福，用殷红的热血和宝贵的生命践行了自己的信仰和追求。 (1)文段中加点字词的读音和书写，不正确的一项是（   ） A．鞠躬尽瘁 B．气冲斗（dòu）牛 C．深宵灯火 D．殷（yān）红 (2)文段中画横线处的成语，不正确的一项是（   ） A．鲜为人知 B．慷慨淋漓 C．呕心沥血 D．仰之弥高 (3)填入文段中画横线的句子，正确的一项是（   ） A．中华民族之所以能够历经磨难而不衰，是因为有根植于血脉深处的家国情怀的原因。 B．中华民族能够历经磨难而不衰，是因为有根植于血脉深处的家国情怀的原因。 C．中华民族之所以能够历经磨难而不衰，是因为有根植于血脉深处的家国情怀。 D．中华民族能否历经磨难而不衰，是因为有根植于血脉深处的家国情怀。 (4)七年级一班在研学时走进美丽乡村，所到之处充满了新农村建设的现代气息。遗憾的是，贴在一户农家大门上的对联字迹模糊不清，请你根据下面给出的词语，补全对联。 百姓　四季　欢歌　祥和　幸福年　五谷丰 上联：农家喜庆丰收乐 下联：①______②______③______ (5)为了解同学们对美丽家乡的宣传情况，小明完成了下面的调查数据表，请写出你的发现。 同学们宣传美丽家乡的方法 讲家乡故事 画家乡美景 写家乡变化 88% 40% 30% 21．阅读下面的文段，完成小题。 ①在这片古老而辽阔的土地上，无数先烈以他们的热血和生命，铸就了国家的脊梁。他们经历的血雨腥风，是历史长河中_________的印记，他们每一滴落下的鲜血都是对自由的渴望与对正义的坚守。②在革命的暴风骤雨中，他们挺身而出，用可歌可泣的英勇事迹，书写了一部部震撼人心的史诗。这份坚韧不拔和无私奉献的精神，如同坚不可摧的屏障，守护着每一寸山河，激励着后人不断前行。 ③今天，我们缅怀先烈，不仅是对过往岁月的深情回望，更是对崇高精神的致敬。同学们，④让我们铭记历史，砥砺前行，在新的时代背景下，继续发挥奉献精神，共同守护先烈们用鲜血换来的和平与繁荣。 (1)文段中加点字词的读音和书写，不正确的一项是（   ） A．血雨腥风 B．韧（rěn） C．坚不可摧 D．励（lì） (2)填入文段中画横线处的成语，最恰当的一项是（   ） A．不可磨灭 B．各得其所 C．记忆犹新 D．锲而不舍 (3)文段中画波浪线的句子，有语病的一项是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 学校团委开展“谁是最可爱的人”征集评选活动，七年级一班团支书和组织委员、宣传委员一起制定活动方案。请你帮助他们完成以下任务。 朋友们，用不着多举lì，你们已经可以了解我们的战士是怎样一种人，这种人有一种什么品质，他们的灵hún多么地美丽和宽广。他们是历史上、世界上第一流的战士，第一流的人！他们是世界上一切伟大人民的优秀之花！是我们值得骄傲的祖国之花！我们以我们的祖国有这样的英雄而骄傲，我们以生在这个英雄的国度而自豪！ 亲爱的朋友们，当你坐上早晨第一列电车chí向工厂的时候，当你扛上犁pá走向田野的时候，当你喝完一杯豆jiāng提着书包走向学校的时候，当你坐到办公桌前开始这一天工作的时候，当你往孩子口里塞苹果的时候，当你和爱人一起散步的时候……朋友，你是否意识到你是在幸福之中呢？你也许很惊讶地说：“这是很平常的呀！”可是，从朝鲜归来的人，会知道你正生活在幸福中。请你意识到这是一种幸福吧，因为只要你意识到这一点，你才能更深深地了解我们的战士在朝鲜奋不顾身的原因。朋友！你是这么爱我们的祖国，爱我们的伟大领xiù毛主席，你一定会深深地爱我们的战士——他们确实是我们最可爱的人！ 22．以上文段是团支书从魏巍《最可爱的人》中节选的一段文字，请根据拼音写出汉字。 ①lì _________  ②hún_________   ③chí_________   ④pá_________  ⑤jiāng_________  ⑥xiù_________ 23．文中画线的句子有语病，请将正确的句子完整地写出来。 24．作者在文段中列举了很多和平时期的场景，作为我们幸福的见证，请你仿照文中的句式，补充两个例子。 25．下列语法知识判断错误的一项是（　　） A．“当你坐到办公桌前开始这一天工作的时候”中的“当”是介词。 B．“他们确实是我们最可爱的人”中的“确实”是副词。 C．“我们以生在这个英雄的国度而自豪”中的“而”是连词。 D．“最可爱的人”属于动宾短语。 26．下列修辞手法判断正确的一项是（　　） A．他长着一副微黑透红的脸膛儿，高高的个儿，站在那儿，像秋天田野里一株红高粱那样淳朴可爱。（拟人） B．谁是我们最可爱的人呢？我们的战士，我感到他们是最可爱的人。（设问） C．他们的品质是那样地纯洁和高尚，他们的意志是那样地坚韧和刚强，他们的气质是那样地淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样地美丽和宽广！（对偶） D．当我回想起儿时的往事的时候，我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟。（比喻） 阅读下面文段，完成问题。 ㅤㅤ漂泊在外的游子，若与故乡不期而至，欢喜之外又会勾起几分落莫，这便是乡愁。在漫长的历史中，战乱、动荡、天灾往往是最基本的社会形态，乡愁也就成了那个时代的普遍情感。难怪在中国的文化史中，乡愁始终是个庞大的文学命题，由此留下的乡愁文字浩如烟海。 ㅤㅤ故乡是人类建造并寻找的第一个家园，人们在此繁衍生息，几乎培育了人类的全部文化与历史。人都是恋家的，故乡是生命的根。然而有史以来，迁徙却是人类发展的常态，人们背井离乡，为开僻新的美丽家园而废寝忘食，成为社会发展繁荣的强大动力。今天很多人已经在城市住了几十年，成为地道的城里人，过着富裕的日子，可故乡的山川草木仍然历历在目。更让人想不通的是，也就是这十来年，在生活的快速发展变化中，（　　），乡游成了有情的旅游，乡愁气氛越来越浓。 27．文段中加点字词的读音和书写，正确的一项是（   ） A．漂泊（pō） B．落莫 C．迁徙（xǐ） D．开僻 28．文段中画波浪线的成语，使用不正确的一项是（   ） A．不期而至 B．浩如烟海 C．废寝忘食 D．历历在目 29．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ） A．故乡是人类寻找并建造的第一个家园，人们在此繁衍生息，它几乎孕育了人类的全部文化与历史。 B．故乡是人类建造并寻找的第一个家园，人们在此繁衍生息，它几乎孕育了人类的全部文化与历史。 C．故乡是人类建造并寻找的第一个家园，人们在此繁衍生息，它几乎培育了人类的全部文化与历史。 D．故乡是人类寻找并建造的第一个家园，人们在此繁衍生息，它几乎培育了人类的全部文化与历史。 30．请你在文段括号内补写语句，使其语意连贯，语句通顺。 31．济南文旅部门计划推出“寻味乡愁”主题旅游项目，旨在吸引游客回到故乡，感受家乡的风土人情。请你结合济南特色小吃和旅游景点拟写一则宣传语，要求主题突出，语言简洁生动，不超过20字。 阅读下面文段，完成下面小题。 语文课本为我们开启了一段学习的旅程。在旅途中，我们欣赏了《紫藤萝瀑布》，那一片辉煌的淡紫色遮住了盘虬（A）卧龙般的枝干；走进《驿路梨花》，我们聆听瑶族老人和哈尼小姑娘讲述众人默默修qì（B）小屋，让雷锋精神代代传承的故事；诵读《爱莲说》，我们培养如莲一般“出淤（C）泥而不染，濯（D）清涟而不妖”的君子情操；我们跟随航天英雄杨利伟乘“神五”遨游太空，处苍穹，俯瞰祖国大地；我们感动于南极探险队疲惫不堪的躯体被凛冽的寒风吞shì，他们却依然保持坚韧不拔、勇于探索的精神……（甲）语文学习的天地非常广阔，我们既可以探访历史，________；又可以走进自然，________；还可以感受亲情，________；更可以了解社会，________。 32．语段中加点字的读音及画线词语正确的一项是（   ） A．qióng B．茸 C．yū D．zuó 33．下列四个句子填入文中甲画横线处，排序最恰当的一项是（   ） ①欣赏世间美景    ②享受温暖盛宴    ③感受风云变幻    ④品味人世百态 A．①②③④ B．③①②④ C．④①②③ D．②①④③ 34．认识光。 “光”字甲骨文的形状像是火在人头上，我们可以推断“光”的本义是：（1）_________。它（2）炽_____热似火，星海横流，指引着亘古的方向；它萤烛末光，（3）chóu chú____满志，汇成璀璨星河。 “光”能代表日、月、星辰，它的来与去能显示时间的变化，下列成语中的“光”能解释为“时间、日子”的是（4）( )A．五光十色B．时光荏苒C．发扬光大；这个词语属于（5）( )短语类型A．偏正短语B．并列短语C．补充短语D．主谓短语 此外“光”还有丰富的内涵，我们在闻一多身上追到了一束言行一致的光；我们在志愿军身上追到了一束坚毅刚强的光；（6）___________________________________（请结合本学期学过的课文仿写） 阅读下面文段，完成学习任务。 _______ 巴黎奥运会上，中国新一代青年以勇气、毅力和对卓越的不懈追求，在许多项目中接连收获惊喜，不断创造历史，取得一个个新突破。郑钦文女单网球荣耀登顶；游泳界的新秀潘展乐以惊人的速度、锐不可当的气势，创造了神话，让人铭记；18岁的小将邓雅文横空出世，以娴熟的技术收获了宝贵的金牌，在首次参加奥运的历程中书写了传奇的篇章；历经40年的奋斗和等待，中国花样游泳队终于在巴黎迎来绽放时刻。…… 团结协作、敢于挑战、勇于创新、自强不息，这些精神品质在运动员们身上展现得淋漓尽致。他们不仅为国家赢得了荣誉，更彰显了中国人民的精神风貌。巴黎奥运会虽已落下帷幕，但奥运精神永不落幕。激励着无数国人在各自的岗位上努力奋斗，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。 35．请为文段拟写一个小标题。（不超过15字） 36．下面短语结构相同的一项是（   ） A．不懈追求   惊人速度   自强不息 B．团结协作   伟大复兴   奥运精神 C．锐不可当   努力奋斗   精神面貌 D．创造历史   收获惊喜   贡献力量 37．文中画线句子有语病，病因分析及修改意见都正确的一项是（   ） A．此句语序不当，要将“激励着……奋斗”和后半句内容调换。 B．此句成分残缺，应该在句子“激励”前加上“奥运健儿们”。 C．此句有杂糅成分，需要把句中“伟大复兴”这一个短语删去。 D．此句搭配不当，句中“无数国人”应该换成“人民”。 38．以下是赞美体育健儿的对联，从下列句子中选出一副恰当的对联，将序号填写在横线处。 ①好健儿奋写体坛新史    ②历艰辛战强手震国威 ③众英杰威振民族雄风    ④健儿驰骋世界英名扬 上联：_______ 下联：_______ “文以载道，文以化人。”文学世界里，我们遇见了诸多有温度的人物，他们用自己的行动温暖、感动着我们。下面是小语摘选的语段，请你帮他解决遇到的问题。 中国的星空，群星璀璨：中国第一代核潜艇总设计师黄旭华“深潜”报国30年，鞠躬尽（cuì），死而后已，与同事筑成护卫国土的“水下移动长城”；中国核武器事业的奠基人和开拓者邓稼先，身先士卒，至死不（xiè），领导团队成功设计了中国的原子弹和氢弹；驻守孤岛32载的王继才夫妇，坚持每个晴天都让祖国小岛上的国旗猎猎扬起；白芨滩上的王有德，锲而不舍地与风沙“拉锯”四十余年，风沙吹不老心中炽热的情怀……这些英雄的事迹激励着多少中华儿女砥砺前行！ 39．文段中加点字的读音以及根据拼音写的汉字，完全正确的一项是（   ） A．萃     cú    解     zhì B．瘁     zú    懈     chì C．瘁     cú    懈     zhì D．萃     zú    懈     chì 40．小语发现生活中误用成语的现象十分普遍，下列句子中加点的词语使用有误的一项是（   ） A．只有自己以身作则，然后才能理直气壮地指出别人的缺点。 B．探险队在悬崖绝壁上艰难前行，每一步都充满了危险。 C．他在课堂上的发言惊心动魄，让同学们都为之震撼。 D．戍边英雄们用青春、鲜血乃至生命，为新中国历史谱写出可歌可泣的壮丽篇章。 41．下列关于文学和文化常识的表述不正确的一项是（   ） A．小语参观了陆定一的故居，了解到《老山界》背后还有更多感人肺腑的长征故事。 B．小语想请语文老师修改作文，他对老师说：“这是我的拙作，请您不吝赐教！” C．小语撰写历史故事课本剧时，用“孤”自称王侯，用“布衣”称平民，用“丝竹”代指乐器。 D．小语想了解明清时期中国民间的科技发展，可以去读沈括的《梦溪笔谈》。 阅读“走进科学探索”语料，完成下面小题。 在科学探索的道路上，人类从未停止前行。从古代对浩hàn星空的仰望，到现代对微观世界的深入研究，每一次突破都凝聚着无数科学家的心血。他们面对炽热的太阳，不惧其光芒的强烈；面对陡qiào的科学高峰，不畏其艰险；面对未知的领域，他们执拗地追求真理。在一次次的实验中，他们仿佛被命运之手摇hàn，却矢志不移。每一次科学探索都充满了挑战和艰辛，但也伴随着惊喜和收获。蓦然回首，那些曾经的困惑与挫折，都已化作前行的动力。 42．加点字的注音和根据拼音书写汉字完全正确的一项是（   ） A．浩瀚    炽热（zhì）    蓦然（mù） B．陡峭    摇憾    执拗（niù） C．浩瀚    炽热（chì）    蓦然（mò） D．陡俏    摇撼    执拗（niù） 43．从上下语境来看，文中画线句子存在语病，请写下修改后的句子。 小语查阅资料写了一篇对于我国航天科技的短评，参加学校的“航天科技”作品征集活动。 “明月几时有？把酒问青天①。”月亮，自古以来寄托了无数人的向往和梦想。 千百年来，中国对浩瀚无际的宇宙一直怀抱着无限的xiá想与强烈的探索欲。如今，航天科技的迅猛发展让古人笔下的种种幻想照进了现实。“嫦娥”奔月②、“祝融”探火③……这是一代又一代航天人心怀炽热爱国激情，在探索之路上劈波斩浪结出的硕果。他们专注于每一次发射④，每一次遨游，以锲而不舍、精益求精的精神书写着新时代的太空传奇。中国航天正以王者之姿，在浩瀚宇宙中开启一场震hàn世界的“超神”征途！ 随着探月事业不断继续深化发展，不断营造着宇宙级的浪漫气氛。在瞬息万变、惊心动魄的世界里，中国航天正用科技创新不断拓展人类认知疆域，为推动构建人类命运共同体做出卓越贡献。 44．文段中加点字的读音和括号中的字形，完全正确的一项是（    ） A．hàn  暇  zhì  撼 B．hán   遐   zhì  憾 C．hán  暇  chì  憾 D．hàn   遐   chì  撼 45．文段中画横线的成语使用不正确的一项是（    ） A．劈波斩浪 B．锲而不舍 C．瞬息万变 D．惊心动魄 46．文段中画波浪线的句子有两处语病，请将修改后的句子写在下面。 47．文段中标序号的四处标点符号，使用不正确的一项是（    ） A．① B．② C．③ D．④ 2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，学校准备开展“天地英雄气”主题活动，撰写了下面一段宣传语，请你帮助宣传组审核文章，完成任务。 在历史的浩渺星河中，总有一些光芒，穿透岁月的尘封，熠熠生辉。在抗战胜利80周年之际，央视推出的纪录片①天地英雄气①，宛如一扇时光之门，引领我们走进那段弥漫着战火硝烟、又展露着豪情与温情，令人惊心动pò（   ）的峥嵘岁月。 在这里，我们将看到一些鲜为人知的动人篇章。“狼牙山五壮士”之一马宝玉，参军前留给妹妹的三块糖，杨靖宇之孙马继志踏入林海雪原，佟麟阁将军的女儿佟亦非重回卢沟桥…… 多方档案史料汇聚，真实还原残酷战场。著名的南苑之战，日军档案称其为“白日下的噩梦 ② 而坚守南苑的学生兵们，青涩稚嫩、心有灵xī（   ），以热血谱写了一曲慷慨壮丽的战歌。 同学们，让我们走进这扇时光之门，在光影交错间，触摸历史的脉搏，感受英雄的热血。这不仅是对抗战精神的发展，更是对往昔岁月的回望。让英雄的力量，在我们心中生根发芽，引领我们在新时代的征程中，砥砺前行。 48．请将文段中注音的两个字补全，用正楷写在答题纸括号内。 惊心动pò( )        心有灵xī( ) 49．小康同学在审核这段话时，对“弥漫着战火硝烟、又展露着豪情与温情”一句印象深刻，他联想到我们前面学过的课文《_________》，这篇文章为孙犁先生所写，有力展现了抗日战火中的温情与人性光辉。 50．对于文段中加点词语的读音、字形以及用词，同学们提出了建议，其中正确的一项是（   ） A．“硝烟”的“硝”是错别字，这个词是战争的象征，与火药有关，应写作“销烟”。 B．“鲜”是个多音字，在“鲜为人知”一词中应读作“xiān”，是形容“少”的意思。 C．“重回”的“重”是个多音字，在这里读作“chóng”，作副词，表示再次、又一次。 D．“慷慨”的“慨”是错别字，此词在文段中的意思是充满正气、情绪激昂，应写作“概”。 51．宣传组对①②处的标点符号不太确定，请你帮忙找出正确的一项。（   ） A．①“”    ②”， B．①《》    ②”， C．①“”    ②，” D．①《》    ②，” 52．短语类型不正确的一项（   ） A．峥嵘岁月（偏正短语） B．豪情与温情（并列短语） C．抗战精神（动宾短语） D．学生参军（主谓短语） 53．文段中画波浪线句子有两处表达欠妥，请你帮助修改。 翻开七年级下册语文课本，一股充满智慧与探索精神的“科技之光”便扑面而来。这光芒不仅照亮了人类认识世界、改造世界的历程，更闪耀着求真务实、勇于创新的精神品格。 《活板》带我们穿越回北宋，感受活字印刷术那划时代的智慧。跟随杨利伟的《太空一日》，我们俯瞰（kàn）蔚蓝的地球，为其航天壮举深感震憾和骄傲。《蛟龙探海》里科研人员在崎岖的探索之路上毅然前行，用炽（zhì）热的信念突破深海探测的技术瓶颈。《带上她的眼睛》中的地航员，虽身陷稠密的地核物质之中，却依然怀揣对未知的憧（chōng）憬，即便身处地心深处，她执拗（niù）的目光仍闪烁着对科技与未来的向往。 这些探索者的身影汇聚在人类进步的版图上，他们怀揣梦想与坚持，____________地奔赴不同领域。他们的壮举让我们在感动中不禁深思——科技的温度，正是由无数这样炽热而坚定的灵魂汇聚而成。 54．材料中加点字的注音，不正确的一项是（   ） A．俯瞰（kàn） B．炽（zhì）热 C．憧（chōng）憬 D．执拗（niù） 55．材料中画线词语，书写不正确的一项是（   ） A．蔚蓝 B．震憾 C．崎岖 D．稠密 56．在材料中空格处填入一个词语，恰当的一项是（   ） A．踌躇满志 B．千钧重负 C．绞尽脑汁 D．心急如焚 57．下列句子中，有语病的一项是（   ） A．通过《活板》，使我们穿越回北宋，惊叹于毕昇发明的活字印刷术那划时代的智慧。 B．杨利伟作为执行中国首次载人航天飞行任务的航天员，不畏艰险，敢为人先。 C．《蛟龙探海》中的科研人员用炽热的信念，毅然突破深海探测的技术瓶颈。 D．身陷稠密地核物质中的地航员，依然怀揣对科技与未来的向往。 根据要求答题。 闲（暇 瑕）时临习字帖，总求墨痕落纸皆妥帖，却忽悟东方美学从不在天涯海角①——是《木兰诗》“当窗理云鬓，对镜帖花黄”里藏着的巾帼风华与生活诗性②，是《活板》里“用讫再火令药熔”机巧哲思③……。千百年来，中华文化先贤们秉持悲天悯人的情怀立言于世，用笔墨以身作（责  则），在典籍中种下跨越时空的美学密码。而今人常被生活的千钧重负压得步履匆匆，谈美学竟语无伦次。 深夜写完作业放下笔时，月光从窗户缝斜照进来，才发现美不期而至的到了④：砚台里凝结的墨汁，被月光镀成流动的银河；玻璃杯中的碧螺春，舒展的叶片跳着无声的圆舞曲；墙上摇曳的槐树枝影，正用月光作笔，在白纸上书写。 58．文段中加点的字的读音和括号中的字形，完全正确的一项是（   ） A．暇  tiē  tiè  责 B．暇  tiè  tiē  则 C．瑕  tiē  tiē  责 D．瑕  tiè  tiè  则 59．文段中画横线的成语使用不正确的一项是（   ） A．悲天悯人 B．千钧重负 C．语无伦次 D．不期而至 60．文段中画波浪线的四处标点符号，使用不正确的一项是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 61．文段中画双横线的语句有语病，请写出修改后的句子 62．阅读下面文段，完成各题。 讲到一篇文章，我们常常用“通”或“不通”的字眼来估量。在教师批改习作的评语里，这些字眼也极易遇见。我们既具有意思情感，提笔写作文章，到底要达到怎样的境界才算得“通”？“词”使用得（ ），“篇章”组织得（ ），便是“通”〔A〕。反过来，“词”使用得（   ），“篇章”组织得（   ），便是“不通”。从一般人讲，只用这么平淡的两句话就够了。这样的“通”没有骄傲的文人所说的那样博大高深，所以是不论何人都可能达到的，并且是必须达到的。 …… 这里说的“通”与“不通”，专就文字而言，是假定思想情感没有什么毛病了的。其实思想情感方面有没有毛病尤其要避免。 （节选自叶圣陶《“通”与“不通”》，有删改） (1)在文中括号处依次填入词语最恰当的一项是（   ） A．适合    调顺    乖谬    错乱 B．调顺    适合    错乱    乖谬 C．适合    调顺    错乱    乖谬 D．调顺    适合    乖谬    错乱 (2)根据以上三则材料，下列说法不正确的一项是（   ） A．划线句〔A〕处标点符号“。”使用正确。 B．文段从用词和谋篇两个方面谈如何把文章写“通”，这里的“通”可以理解为文从字顺。 C．其实思想情感方面有没有毛病尤其要避免。——这句话表达准确，没有语病。 D．选段谈文章之道，读来简洁质朴，明白如话，正与叶圣陶先生自己倡导的写话主张一致，先生确是以身作则，严于律己。 63．阅读文段，思考探究。 这天夜里我睡得十分香甜，梦中恍惚在那A香气四溢的梨花林里漫步，还看见一个身穿花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱…… 第二天早上，我们没有立即上路，老人也没有离开，我们决定把小茅屋B修葺一下，给屋顶加点儿草，把房前屋后的排水沟再挖深一些。一个哈尼小姑娘都能为群众着（   ）想，我们真应该向她学习。 我们正在劳动，突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。走在前边的约摸十四五岁，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶yíng（   ）的大眼睛。我想：她一定是梨花。 (1)根据汉字写出拼音或根据拼音写出汉字。 着( )想    晶yíng( ) (2)划线A处和B处的短语类型分别是______、______。 (3)下列表述中，不正确的一项是（   ） A．选段出自课文《驿路梨花》，第二段写我们留下来修葺小茅屋，为下文见到哈尼小姑娘做了铺垫。 B．“山，好大的山啊！”和“啊！好大的山”两个句子中的“啊”都是助词。 C．文段最后以“我想：她一定是梨花”结束，从后文看小姑娘并不是梨花，此处巧设误会，使故事情节更加丰富和曲折。 D．第一段梦中盛开的梨花与梨花姑娘相互映衬，梨花的美更加衬托姑娘的心灵美，营造了和谐、美好的氛围。 在第十个“中国航天日”，神舟二十号载人飞船升空。55年前同一天，同一片戈壁滩，家喻户晓的“东方红一号”成功发射，拉开了中国航天史诗的（序  续）幕。 从无人到载人，从舱内实验到出舱活动，从单船飞行到空间站巡天，中国航天人锲而不舍，沥尽心血绘制航天梦托举中国梦的（炫  绚）烂画卷。发射塔下惊心动魄的瞬间，承载着无数工程师昼夜攻关的汗水。 数十年来，当之无愧的攀登者和追梦者牢牢掌握关键核心技术，迈出了中国航天由大向强的坚定步伐。空间探索是人类共同事业，中国敞开胸怀开展合作，让耐人寻味的宇宙奥（密  秘）造福世界。通过各国和平利用外空，提高相互理解，让航天科技成果造福人类。 梦想无垠，步履不停。锚定新目标，中国航天正以可歌可泣的奋斗精神迈向更深远的星海。未来，我们必将（漫  慢）步更辽阔的宇宙！ 64．下列对语段中加点字的注音和括号里的字形，完全正确的一项是（   ） A．戈壁（gé）     序幕 B．锲而不舍（qì）   绚烂 C．承载（zǎi）     奥秘 D．昼夜（zhòu）     漫步 65．语段中画横线的成语，使用恰当的一项是（   ） A．家喻户晓 B．当之无愧 C．耐人寻味 D．可歌可泣 66．下列对语段中画波浪线部分的修改，正确的一项是（   ） A．通过各国和平利用外空，提高相互理解，让航天科技成果造福人类。 B．各国通过和平利用外空，增进相互理解，让航天科技成果造福人类。 C．各国通过和平利用外空，提高相互理解，让航天科技成果造福人类。 D．通过各国和平利用外空，增进相互理解，让航天科技成果造福人类。 青春是人生中最靓丽的风景，小语写了一段青春感悟，请你阅读并完成下面题目。 “韧”是青春自带的纹路。青春时而像（A）魂飞魄散的暴风雨，（B）踌躇满志地裹挟着理想奋力奔涌；时而又似仙露琼桨浇罐出的藤蔓，从（C）悬岩绝壁中攀爬出执nìu的绿意。或许有时生命的小屋漏雨，或许有时前进的路途崎qū，年轻的你总会攥紧希望（D）劈波斩浪，不断修葺生命航程中搁浅的期许。 67．（1）根据文段中的拼音写出汉字。 执niù________  崎qū________ （2）文段中有两个错别字，请找出并改正。 ________应为________，________应为________。 68．上面文段中，小语使用了一些成语，下面不恰当的一项是（   ） A．魂飞魄散 B．踌躇满志 C．悬岩绝壁 D．劈波斩浪 69．上面文段中，小语用了很多四字词语，下面与“奋力奔涌”结构相同的一项是（   ） A．悬崖绝壁 B．路途崎岖 C．不断修葺 D．攥紧希望 70．在“正青春”文化长廊里，小语写了一段话，个别语句重复啰嗦，请你写出使语言更简明的修改意见。 新时代青年要志存高远，以义无反顾的奋斗姿态，以奋斗为笔书写青春之歌。不为一点成绩而骄傲，不为一时挫折而沮丧并垂头丧气，而是始终保持坚定目标，向着远大理想努力进取。 修改意见： 学校正开展“孝亲敬老，从我做起 ”语文主题活动，阅读下面一段文字，根据要求，完成下面小题。 任务一：赏文字，知孝义 “孝 ”是中华民族的传统美德。千百年来“孝 ”如一棵常青树A，生机勃勃，结出累累硕果。幼童时期，我们与父母的关系是亲密无间的。①步入校园，我们仍徜徉在父母的爱河中，无时无刻感受着父母对我们的呵护。这些爱就藏在我们日常生活中。②不管是出门前的暖心叮咛，还是临睡前的一杯牛奶，我们悉数接收。渐渐地我们长大了，对于父母的关爱，我们不以为意。那一次去探望爷爷奶奶的经历，让一个少年的心苏醒了。父母忙着打扫庭院 B、下厨做饭，和爷爷奶奶拉家常，他们用自己的行动以身作则，让我看到“孝”的光芒，有一种感动油然而生。古语云“树欲静而风不止，子欲养而亲不待 C，”不留遗hàn 的爱唯有付诸行动。③给父母捶捶背 D\倒一杯水，这样的小事备受父母欢迎。“孝”从来不是海市蜃楼，它如宝石般晶 yíng 璀璨。孝心也是一个良性循环，④通过积极有效地互动，父母与孩子的亲密关系得以保持。 71．文段中拼音对应汉字及加点字读音不正确的一项是（   ） A．“累累 ”在此处意为连续成串，读作“léi léi ”。 B．“ 间 ”在此处意为空隙，引申义为嫌隙、隔阂，读作“jiàn ”。 C．“遗 hàn ”中的 hàn 与“抱憾终身 ”中的“憾 ”词义相同，应写作“遗憾 ”。 D．“ 晶 yíng 璀璨 ”中“yíng ”意为“光洁，透明 ”，应写作“荧 ”。 72．文段中画横线的成语使用不恰当的一项是（   ） A．生机勃勃 B．不以为意 C．以身作则 D．油然而生 73．文段中四处画波浪线的句子，有语病的一项是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 74．文段中四处标点，不正确的一项是（   ） A．， B．、 C．， D．、 任务二：促宣传，行孝道 75．下面是一幅打乱顺序的对联，根据对联特点梳理顺序，使之成为完整对联。（填序号） ①抚老养老②尊老敬老③传家久④泽世长 上联：______    下联：______ 今年清明节，七年级同学在家委会的带领下到北京开展了“清明情长”的综合实践活动，请阅读下列材料，完成任务。 第一部分________________，古韵今延 下面是学生们搜集的有关“清明”的介绍，请你阅读后完成1—4题。 清明最初只是一个节气的名称。清明时节，春天的气息将冬季的严寒一扫而空，草木吐绿，农民们开始了辛勤的劳作。“清明前后，种瓜点豆”“清明时节，麦长三节”……这些谚语是先辈们对自然规律的深刻总结，历经漫长岁月，gèn________古不变。 清明节在唐代成为正式的独立节日，它吸收了寒食节的扫墓习俗和上巳节的踏青习俗，但又与寒食节和上巳节有着jiǒng________乎不同的内涵与形式。清明节既有扫墓祭祖的庄重，又有踏青郊游的惬意，蕴含着深厚的文化内涵。宋朝时期，清明节及其相关习俗已基本定型，成了民间生活的重要组成部分。 76．根据拼音在田字格里写出正确的字。（要求：正楷） gèn                jiǒng         77．《现代汉语词典》中“型”的义项有①模型②样式，类别。结合词典中对“型”的解释，你认为“定型”在文段中的意思为________。 78．从下列选项中选择最合适的一项补全第一部分的标题。（   ） A．节气规律 B．节日习俗 C．清明情长 D．节日溯源 第二部分  缅怀前人，传承精神 在综合实践活动中七年级的同学们走进了北京大学的校园，深情朗诵，缅怀前人，寄托别样追思。请你阅读材料，回答问题。 小语同学参加完活动后，在随笔中写下了他的感受： 清明时节，七年级学子列队而立。未名湖畔，我们读到邓稼先埋名戈壁【甲】鞠躬尽瘁的往事时，湖面泛起了涟漪，仿佛在回应这份赤诚；李大钊先生铜像前，我们读到《谁是最可爱的人》时黯然失色——那些年轻的生命奋不顾身是为了守护我们的春天；图书馆前，我们读到伟大的思想家、文学家鲁迅对阿长的空前敬意时，忽然懂得：伟大不只存在于壮举中，也存在于平凡的守护中【乙】这些精神的火种，我们必将小心呵护，发扬光大。 79．文段中【甲】【乙】两处标点的使用正确的一项是（   ） A．【甲】、【乙】， B．【甲】，【乙】。 C．【甲】、【乙】。 D．【甲】，【乙】， 80．文段中加点的四字词语，使用不恰当的一项是（   ） A．鞠躬尽瘁 B．黯然失色 C．奋不顾身 D．空前敬意 第三部分  思悟清明，笔绘心声 活动结束后，宣传组同学准备撰写以“思悟清明”为主题的公众号推文。请你阅读相关内容，回答问题。 81．责任编辑在审稿时对同学们的稿件内容做了批注，请你找出批注不恰当的一项。（   ） 投稿 批注 投稿 A 清明是一支画笔，染绿了北大未名湖畔的柳丝。 这句话运用比喻的修辞，把清明比作一支画笔，将清明节的蓬勃春意展现了出来，极具巧思。 B 我们静静地站在纪念碑前，看那松树站得笔直，它们像是在守卫一个个不褪色的名字。 这句话运用拟人的修辞，让我们感受到了烈士纪念碑周围庄严肃穆的氛围。 C 杨柳轻垂，寄托着无尽的哀思：菊花淡雅，承载着深沉的缅怀；书声朗朗，吟诵着不朽的遗志。 这句话运用了排比的修辞，通过对杨柳、菊花、书声的描写，从自然到人文，较为全面地写出了同学们在此次活动中获得的丰富情感体验。 D 你可知道，为什么纸鸢飞得越高，我们的思念就越深？因为它承载着对过去的记忆和对先辈的感恩之情。 这句话运用了反问的修辞，将思念、牵挂和美好记忆融为一体，展现了清明节寄哀思、祭英烈的重要内涵。 A．A B．B C．C D．D 82．宣传组为“思悟清明”公众号的封面设计了对联，下联为“青山披翠，烟柳轻摇寄哀情”，请选出最合适的上联。（   ） A．纸灰化蝶，哀思随风飘万里 B．碧血铸碑，松涛低吟颂忠志 C．新火烹茶，清香四溢话家常 D．踏青寻芳，万树梨花香四方 83．活动中，小语和爸爸、爷爷三人携手登山，成功登顶后，各自发出感慨。下面情境中最有可能吟诵“政入万山围子里，一山放出一山拦”的一项是（   ） A．爷爷扶着身旁的老松，望着夕阳的余晖，想起过世的老伴，不禁湿了眼眶。 B．爸爸极目远眺，半山腰云雾缭绕，想到最近刚完成一项大工程，激动之余继续砥砺前行，不被眼前顺境所迷惑。 C．小语俯视群山，畅想未来，希望攀登学业高峰，实现人生抱负。 我无时无刻都在盼望着暑假快快到来。那时，约几个心有灵犀的好友，抛却世俗繁琐（   ），来一场说走就走、悠然自得的旅行——我们会把对自由的向往，在山水间演绎得淋lí（   ）尽致：或躲进书斋，目不kuī（   ）园，绞尽脑汁地汲取阅读的热情，去书中结识几个在时代浪潮中踌躇（   ）满志的英雄人物：看几篇津津乐道的志怪故事，读一读日记里记录的怀恋叙说：或适度娱乐，抛却烦恼，酣然入梦后醒来，看一场电影放松心情，玩一场游戏愉悦身心，踢一回足球舒活筋骨。每当憧憬这些，我就忍不住嘴角上扬。——暑假啊，你快些来吧，让这些藏在心底的期待，都能一一落地生花。 84．文中加波浪线的读音和字形，完全正确的一项是（   ） A．suǒ  漓  窥  chóu  chú B．suó  黎  岿  chóu  chú C．suó  漓  盔  chōu  chù D．suǒ  离  窥  chōu  chù 85．语段中加点的词语使用不恰当的一项是（   ） A．心有灵犀 B．悠然自得 C．津津乐道 D．酣然入梦 86．语段中画线的句子有语病，下列修改正确的一项是（   ） A．我时时刻刻不在盼望着暑假快快到来。 B．我无时无刻不在盼望着暑假快快到来。 C．我每时每刻不在盼望着暑假快快到来。 D．我无时无刻都在盼望着暑假到来。 阅读下面文段，完成下面小题。 冰雪皑皑中，科考队员的防护镜反射着绚烂极光。①南极科考，这项始于20世纪的壮举，不仅谱写了地球最后秘境的面纱，更揭开了人类勇攀科学高峰的史诗。严寒与热情 。②据国际极地协会统计，全球现有南极科考站八十余座，其中中国长城站、美国麦克默多站、俄罗斯东方站最具代表性。极地科学家秦大河曾言：“每一组数据都是与冰雪的对话”，其参与的首次横穿南极大陆探险，历时七个月，采集冰芯样本逾万份，相关研究成果收录于《自然》期刊，引国际瞩目。③2024年“全球极地研究奖”评选中，包揽五项大奖，中国科考队刷新极地探索史纪录。以冰为媒，以雪为证。④随着科普纪录片的热播，令越来越多青少年通过极地直播，爱上了这片“会呼吸的白色大陆”。看得见冰川巍峨，听得见寒风呼啸，悟得出生命顽强。极地如天然实验室，为人类揭示气候变迁的密码。 87．文段中加点词的读音和书写，不正确的一项是（   ） A．皑（ǎi） B．芯（xīn） C．巍（wēi） D．啸（xiào） 88．填入文段横线处的成语，最恰当的一项是（   ） A．相得益彰 B．碰撞激荡 C．相辅相成 D．此消彼长 89．文段中画波浪线的句子，没有语病的一项是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 阅读下面的文字，完成下面小题。 中国山水画自唐代独立成科1000多年以来，大师辈出，犹如巨星闪耀于中国山水世界。至当代，山水画承载时代精神， 。在国画变革的潮流中，李可染的山水作品重新发现和肯定了山水画的价值。为变革中国画，他背上画具，徒步走向大自然。祖国的山水无时无刻在召唤着他，使李可染游思万里，神飞笔下。他穷极毕生都在为祖国的山川塑造形象，对山川物象背后时代精神的描绘也是信手拈来。 90．文中画线的句子有语病，下列修改正确的一项是（   ） A．祖国的山水无时无刻都在召唤着他，使李可染游思万里，神飞笔下。 B．祖国的山水无时无刻不在召唤着他，使李可染游思万里，神飞笔下。 C．祖国的山水每时每刻不在召唤着他，使李可染游思万里，神飞笔下。 D．祖国的山水每时每刻无法召唤着他，使李可染游思万里，神飞笔下。 91．下列填入文中横线上的语句，衔接最恰当的一项是（   ） A．怎么表现出更为丰富的笔墨表达 B．才能把笔墨表达得更为丰富 C．表现出更为丰富的笔墨表达 D．是否能表现出更为丰富的笔墨表达 阅读下面文字，回答问题。 在宋代，芍药花特别受欢迎，它的栽植与观摩盛况绝不亚于牡丹。据载，当时的山东密州、河南陈州等地都举办过芍药花会，一时间风① 全国，前来赏花的人② 。苏东坡在《玉盘盂》诗序有云：“东武旧俗，每岁四月，大会于南禅、资福两寺，以芍药供佛。”据说当时的芍药花会，聚花多达七千朵，繁密丰硕，令人震撼。 92．文中填入横线①处的字和加点字注音全都正确的一项是（   ） A．糜 shuò B．麾 suò C．靡 shuò D．麽 suò 93．填入文中横线②处的词语，恰当的一项是（   ） A．颠沛流离 B．姗姗来迟 C．轰轰烈烈 D．络绎不绝 阅读下面文段，完成小题。 “孝”是中华民族的传统美德。翻开孝的甲骨文，仿佛看见一幅动人的画卷：上面是张开双臂的老人，如母鸡护雏般将孩子拢在羽翼之下□下面是在庇（   ）护中成长的孩“子”，恭敬地搀扶着衰弱的长辈。这简单的笔画里，藏着中国人最朴素的生存哲学—— 的抚育与反哺（   ）， 的温暖承诺。 孝从来不是单方面的付出，是跨越岁月的 。父母以躬身教huì（   ）传递生存的智慧，子女用陪伴与照料回馈岁月的恩情。孝是老百姓耳熟能详的一句话：“你养我小，我养你老”。“教”与“孝”本是一体，“教者，孝之文也”。前者是文明xīn（   ）火的传递，后者是反哺之心的践行，二者在时光长河中交织，让尊老爱幼的伦理 。 最深刻的“孝”，终将超越血缘。当一个人学会对生命的来处心怀慈悲，便会对世间万物温柔以待。 94．给文段中加点字注音和根据拼音写汉字，正确的一项是（   ） A．bì   bǔ   诲   薪 B．pì  bǔ   侮   鑫 C．pì   pǔ   侮   鑫 D．bì  pǔ   诲   薪 95．将下面四个词语依次填入文段中横线处，恰当的一项是（   ） ①绵延千年        ②代代相传       ③血脉相连       ④双向奔赴 A．①③②④ B．①④③② C．②③④① D．①③④② 96．文段中□处应该填入的标点符号，恰当的一项是（   ） A．逗号 B．分号 C．句号 D．顿号 亲爱的同学们，当你参与社区志愿服务时，布告栏“文明公约”字斟句酌，每一个标点都藏着规范表达的密码；màn步在春日的公园，“草长莺飞”的景象会让你想起课本里的优美描写；路过繁华的商业街，店铺招牌上的“妙语连珠”既考验你对汉字的敏感度，也让你感叹语言的 ★ 创意。 走进自然天地，井冈竹海，竹影婆娑，郁郁苍苍，王维“ ① ，弹琴复长啸”（《竹里馆》）的隐yì之趣扑面而来；东岳泰山，高大巍峨，鬼斧神工，杜甫“ ② ，阴阳割昏晓”（《望岳》）的雄浑笔触，将山河之美刻画入微；登临飞来峰，高瞻远瞩，方悟王安石“ ③ ， ④ ”（《登飞来峰》）的深刻哲理；夜宿乡村客舍，细雨蛙鸣，灯火阑珊，“ ⑤ ，青草池塘处处蛙”（赵师秀《约客》）的闲适与期待，在江南夏夜里悄然弥漫；白洋淀上，荷花亭亭玉立，“出淤泥而不染， ⑥ ”（周敦颐《爱莲说》）的高洁品格，在碧波浩渺中熠熠生辉。 融入市井生活，【甲】早点摊前抑扬顿挫的吆喝声、修鞋匠摊位前 ★ 的家常话、夜市摊前此起彼伏的讨价声，都是活的语言教材。 做一个细心的观察者吧！你会发现，公交站台的提示语、影视剧的台词、甚至商品的说明书，【乙】都在向你展示语文的“七十二变”。课堂是小小的天地，生活才是广阔的课堂——【丙】这本“天然教科书”里，藏着数不清的字音密码、字形奥秘，翻开书页，密码浮现，音如钟、形似画，待你我执笔解码。 97．根据拼音写出汉字 （1）màn步________        （2）隐yì_________ 98．给加点字注音 （1）参与( )        （2）草长莺飞( ) 99．请为语段★处选择恰当的词语。（填字母）（   ） A．灵动  喋喋不休 B．灵动  絮絮叨叨 C．灵巧  喋喋不休 D．灵巧  絮絮叨叨 100．下列分析，不正确的一项是（   ） A．“草长莺飞”“竹影摇曳”“雄浑笔触”短语结构都不同。 B．【甲】句运用排比，句式工整，写出了市井生活中的不同语言形式都是语言教材。 C．【乙】句中“都”是副词，“向”是动词，“的”是助词。 D．从句式角度分析，【丙】句的显著特点是长短句结合，节奏富于变化。 101．在①—⑥处用诗文原句填空。 “点火、发射！”伴随着腾空而起的巨大火焰，神舟二十号载人飞船搭载三名中国航天员，在万众zhǔ mù中飞向太空。当发射圆满成功的消息传来，举国上下再次因中国航天创造的非凡成就而振作，为勇攀科技巅峰的中国航天人而自豪。 探索宇宙太空、发展航天事业、建设航天强国，是中国人孜孜以求的航天梦。回眸中国航天事业发展的非凡历程，从我国第一颗人造地球卫星“东方红一号”问鼎苍穹，到“神舟”飞天、“天宫”翱游、“嫦娥”“玉兔”登上月球、“天问”“祝融”着陆火星，再到建造中国人自己的“太空家园”天宫空间站……我国航天事业发展不断取得新突破，创造了中国航天事业的huī huáng成就，也向世界展现了从无到有、从有到优、从地球到太空的航天圆梦的壮丽画卷。 102．根据文段中的拼音写出汉字 zhǔ mù  ____________       huī huáng _________ 103．同学们查阅资料时遇到了不少字词障碍，请你找出读音和字形全对的一项是（   ） A．巅峰（diān）    执着（zhuó）   气慨（gài）     鞠躬尽瘁（cuì） B．问鼎（dǐng）    狂澜（lán）    热忱（chén）    刨根问底（páo） C．翱游（áo）      抖擞（sǒu）    卓越（zhuō）   锲而不舍（qiè） D．着陆（zháo）    祈祷（qí）     钦佩（qīn）     千钧重负（jūn） 104．文段中划波浪线的句子存在语病，请提出修改意见。 105．有同学想用对联概括中国科技工作者的精神，请帮他选出正确选项将对联补充完整（   ） 航天添盛事， ，摘星揽月空间站；壮士转鸿钧，神舟驰九霄， 。 A．科技续传奇；壮志凌云凯歌奏 B．科技在空间；吐气扬眉中国人 C．科技续传奇；吐气扬眉中国人 D．科技耀空间；壮志凌云凯歌奏 ①历史的星空，因有众多杰出人物而光辉灿烂。邓稼先为祖国的两弹事业鞠躬尽瘁，死而后已，堪称热血殷红的中国好男儿；②闻一多如同照亮黑暗的火炬，深xiāo灯火有他兀兀穷年的身影，专制独裁有他慷慨淋漓的呐喊；袁隆平为研制高产水稻，在田间地头挥汗如雨，绞尽脑汁；黄文秀本可以留在大城市工作赚取高薪，改善自己家毛坯房的贫困环境，但她不忘初心，毅然回到家乡加入脱贫攻jiān的队伍……③让我们感受他们的非凡气质，唤起我们对理想的追求与憧憬。让“杰出”力量激发同学们气冲斗牛的学习热情。④愿我们发扬他们的精神，踌躇满志，共赴美好明天！ 106．文段中加点字的读音和拼音处字形完全正确的一项是（    ） A．yīn 深霄  pī   脱贫攻坚 B．yān 深宵  pī 脱贫攻坚 C．yīn 深宵  pēi 脱贫攻艰 D．yān 深霄  pēi 脱贫攻艰 107．文段中加粗的成语使用不恰当的一项是（    ） A．鞠躬尽瘁 B．绞尽脑汁 C．气冲斗牛 D．踌躇满志 108．语段中画线句子有语病的一项是（    ） A．① B．② C．③ D．④ 下面是本次研学策划案中活动背景的相关资料，请你根据语境，完成下面小题。 山东是一片神奇的土地，孕育了早期的华夏文明，是中华民族的重要发祥地。千百年来，黄河驰骋于中原大地，连绵的山脉呵护着丰饶的土地。你可以在泰山上观赏令人震hàn_________（憾/撼）的云海日出，在大峡谷领略秀丽的峡谷风光，在董口俯瞰黄河大堤……勤劳聪慧的山东人民创造了xuàn_________（绚/询）丽多彩、特色浓郁的中原文化。姓氏文化、红色文化、民俗文化、黄河文化、茶文化等异彩纷呈，交织成延续千年的璀璨文脉。 109．文段中三个加点字怎么读？二个字形怎么写？请选出正确的一项是（   ） A．chěng  kàn  mài  撼 B．chéng  kàn  mài  询 C．chěng  gǎn  mo   憾 D．chéng  gǎn  mò  绚 110．下列关于山东文化的表述，有语病的一项是（   ） A．山东是中华民族的重要发祥地之一，孕育了早期的华夏文明。 B．材料中提及的“黄河文化”“红色文化”均属于山东特色文化范畴。 C．泰山云海日出、大峡谷风光、董口黄河大堤均体现山东的自然与人文景观融合。 D．中原文化能不能创造，取决于山东人民的勤劳聪慧。 111．下列山东名人按生活年代先后排序正确的一项是（   ） ①孔子：山东曲阜人，儒家学派创始人，被誉为“至圣先师”，是中国古代最早的思想．家、教育家之一。 ②李清照：山东济南人，宋代婉约派词人代表。 ③诸葛亮：山东临沂人，蜀汉丞相，著名政治家、军事家 ④戚继光：山东蓬莱人，抗倭名将、民族英雄。 ⑤蒲松龄：山东淄博人，著名文学家，著有《聊斋志异》。 A．①②③④⑤ B．①③②④⑤ C．②①③⑤④ D．②①⑤④③ 2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，某校初一年级准备开展“天地英雄气”主题活动，宣传组同学向大家推荐一部精彩的纪录片，并撰写了下面一段宣传语。请你帮助宣传组审核文章，完成任务。 在历史的浩渺星河中，总有一些光芒，穿透岁月的尘封，熠熠生辉。在抗战胜利80周年之际，央视推出的纪录片①天地英雄气①，宛如一扇时光之门，引领我们走进那段弥漫着战火硝烟、又展露着豪情与温情，令人心潮澎pài（   ）的峥嵘岁月。 在这里，我们将看到一些鲜为人知的动人篇章。“狼牙山五壮士”之一马宝玉，参军前留给妹妹的三块糖，那是战火中对美好生活的温柔期许；抗联女战士王惠民，13岁的稚嫩身躯，却毅然扛起了保家卫国的千钧重担。英雄的后人也将深情讲述先辈的故事：杨靖宇之孙马继志踏入林海雪原，佟麟阁将军103岁的女儿佟亦非重回卢沟桥，左权的外孙沙峰读家书时泪洒当场…… 多方档案史料汇聚，真实还原残酷战场。著名的南苑之战，日军档案称其为“白日下的噩梦②而坚守南苑的学生兵们，【甲】青涩稚嫩【乙】坚rèn（   ）无畏，以热血谱写了一曲慷慨壮丽的战歌。 同学们，让我们走进这扇时光之门，在光影交错间，触摸历史的脉搏，感受英雄的热血。这不仅是对往昔岁月的回望，更是对抗战精神的传承。让英雄的力量，在我们心中生根发芽，引领我们在新时代的征程中，砥砺前行。 112．根据拼音写汉字，给加点字注音。 澎pài( )    坚rèn( )    鲜为人知( )    砥砺( ) 113．小浩同学在审核这段宣传语时，对“弥漫着战火硝烟、又展露着豪情与温情”一句印象深刻，他不禁联想到这学期我们学过的课文：作家______先生写的小说《山地回忆》，也展现了抗日战火中的温情与人性光辉。 114．宣传组对①②处的标点符号不太确定，请你帮忙找出正确的一项（   ） A．①“    ”    ②”， B．①《    》    ②”， C．①“    ”    ②，” D．①《    》    ②，” 115．在文段【甲】【乙】两处填入词语，最恰当的一项是（   ） A．【甲】虽    【乙】却 B．【甲】看似    【乙】的确 C．【甲】因    【乙】而 D．【甲】不但    【乙】竟 116．下面是小语同学本学期的学习整理和感悟片段，请根据要求完成以下题目。 大自然的一草一木，动人情思。在初中语文课本中，有哪种草木拨动了你的心弦？是繁mì灿烂的紫藤萝，是洁白芬芳的驿路梨花，还是亭亭玉立的莲花。在shùn息万变的尘世中，我们一定要炽热地爱着点什么，恰似草木对光阴的钟情。 心有凌云志，手可摘星辰。从2003年杨利伟首次遨游太空的（A）惊心动魄，到如今航天飞行工程师和载荷专家太空“首秀”的（B）微不足道，中华民族亘古的飞天梦又迈出了新的步伐。多年来，无数中国航天人怀着炽热的飞天梦，（C）沥尽心血，厚积薄发，为我们揭开了太空的神秘面纱，一次次让五星红旗闪耀太空。中国航天事业蓬勃发展的背后，印刻着自立自强的民族气节，凝聚了协同攻关的智慧力量，蕴藏了（D）锲而不舍的精神密码。 我们坚信：未来，中国航天人将创造更多中国奇迹，在飞天路上书写新的荣光。 (1)根据文段，写出相应的拼音和汉字。 ①心弦______        ②炽热______        ③繁mì______        ④shùn______息 (2)文中加点的成语使用错误的一项是（   ） A．惊心动魄 B．微不足道 C．沥尽心血 D．锲而不舍 (3)文中运用了许多四字短语，与“厚积薄发”结构相一致的短语是（   ） A．闪耀太空 B．蓬勃发展 C．自立自强 D．协同攻关 1． 悯 厄 涉 沛 覆 2． gèn lǐn lán jué jié 【解析】1．本题考查看拼音写汉字。 悲天悯人（bēi tiān mǐn rén）：敬畏上天的意志而怜悯人世的穷困。表示对社会的黑暗和人民的疾苦感到悲愤不平。 厄运（è yùn）：困苦的遭遇；不幸的命运。 涉过（shè guò）：渡过河水。经历并度过（某个阶段、困难等）。 颠沛流离（diān pèi liú lí）：由于灾荒或战乱而流转离散。形容生活艰难，四处流浪。 覆灭（fù miè）：全部被消灭。 2．本题考查注音。 亘古（gèn gǔ）：整个古代。 凛凛而去（‌lǐn lǐn ér qù‌）：严整而令人敬畏地离开。 狂澜（kuáng lán）巨大的波浪，比喻动荡不定的局势或猛烈的潮流。 咀嚼（jǔ jué）：用牙齿磨碎食物。比喻对事物反复体会。 诘问（jié wèn）：追问；责问。 3．C 4．D 5．B 【解析】3．本题考查字音字形。 C.殷红（yīn）——yān； 故选C。 4．本题考查成语运用。 A.鲜为人知：很少有人知道。在文段中用来形容邓稼先扎根戈壁，默默奉献，不为人所熟知的情况，使用恰当。 B.慷慨淋漓：形容说话、写文章意气昂扬，言辞畅快。在文段中用来形容闻一多怒斥特务时的言辞畅快、意气昂扬，使用恰当。 C.呕心沥血：比喻费尽心血。多用来形容工作、事业、文艺创作等方面用心的艰苦。在文段中用来形容鲁迅伴着深宵灯火，展读书信，关爱青年，费尽心血的情况，使用恰当。 D.锋芒毕露：锐气和才华全都显露出来，多指人好表现自己。文段中，光未然的行为是出于对祖国的热爱和豪迈情怀，并没有表现出好表现自己或锐气才华显露过多的意思。因此，用“锋芒毕露”来形容光未然并不合适，可以考虑使用如“豪情满怀”“意气风发”等更符合语境的成语。 故选D。 5．本题考查病句辨析。 B.成分残缺，“践行了自己”应改为“践行了自己的信仰”； 故选B。 6．A 7．C 8．B 9．A 【解析】6．本题考查字音字形。 （1）殷切（yīn qiè）：形容情意深厚而急切。 （2）驿路（yì lù）：古代传递政府文书和供应食宿、马匹的交通道路。 （3）悄然（qiǎo rán）：形容寂静无声或声音很低；也形容忧愁的样子。 （4）修葺（xiū qì）：指对建筑物进行的修理、修补工作。 故选A。 7．本题考查成语运用。 A.至死不懈：到死都不松懈，形容坚持到底。文中用来指邓稼先献身科研事业直到生命最后一刻，使用恰当； B.郁郁苍苍：形容草木苍翠茂盛的样子。文中用来形容井冈山的翠竹繁茂，使用恰当； C.如履平地：像走在平地上一样，形容非常轻松，毫无困难。文中用来形容在绝壁悬崖间行走，这与“如履平地”的含义相矛盾，使用不当； D.鞠躬尽瘁：指恭敬谨慎，竭尽心力。文中用来形容一种赤诚奉献的精神，使用恰当； 故选C。 8．本题考查病句辨析。 A.成分残缺，缺少主语。应删去“通过”或“使”，改为“学习这段文字，使我对中华美德有了更深刻的理解。”或“通过学习这段文字，我对中华美德有了更深刻的理解。”； C.成分残缺，缺少宾语中心语。应在句末加上“奋斗/奉献的精神”，改为“邓稼先的故事，让我们感受到了他至死不懈地为国防事业奋斗的精神”； D.语序不当，逻辑顺序错误。“发扬”和“继承”顺序应互换，改为“新时代少年要继承和发扬中华美德，让文明之花处处绽放”； 故选B。 9．本题考查衔接排序。 文段以班会讲述美德故事为线索，遵循从古到今、由远及近、最后发出号召的逻辑顺序。首先应引用古代名人的经典事例（③朱子、⑤黄香、①范仲淹），展现美德的悠久传承；接着转向校园当下的具体表现（②），说明美德就在身边；最后以鼓舞性的号召结尾（④）。顺序③⑤①为古代事例的排列，②承上启下转入现实校园，④总结升华，逻辑流畅； 正确排序为③⑤①②④； 故选A。 10． chì 蹒 qì 忱 11．D 12．学习他们的事迹，让我们获得前行的力量。（或：随着学习他们的事迹，我们获得前行的力量。）原句“随着”和“让”同时使用，造成句子缺少主语，去掉其中一个即可。 13．C 【解析】10．本题考查字音字形。 炽热（chì rè）：非常热 蹒跚（pán shān）：形容步伐不稳，歪歪斜斜的样子。 修葺（xiū qì）：指对建筑物进行的修理 热忱（rè chén）：热情。 11．本题考查词语。 A.严谨：严肃谨慎。在此指邓稼先在科研道路上很严肃谨慎对待学问。符合语境； B.千方百计：想尽或用尽一切办法。在此指黄文秀想尽一切办法为乡亲们谋发展。符合语境； C.憧憬：对某种事物的期待与向往。在此指黄文秀对未来充满期待。符合语境； D.劈波斩浪：在面对困难和挑战时，勇敢前进，毫不退缩。在此形容的是“冒进”。这是望文生义，不符合语境； 故选D。 12．本题考查病句。 这是成分残缺的病句。缺少主语，应将“随着”或者“让”去掉一个即可；可改为“学习他们的事迹，让我们获得前行的力量”或“随着学习他们的事迹，我们获得前行的力量”。 13．本题考查语法和文学常识。 C.驿路又叫“驿道”，是古时传递政府文书等用的道路，沿途设有换马或休息的驿站，并非是“是古时百姓日常出行游玩用的道路”； 故选C。 14． 锐不可当 序幕 15．B 16．C 17．人工智能开启阅读新华章 【解析】14．本题考查看拼音写词语。 ruì bù kě dāng——锐不可当，指锋利的不可阻挡；用于形容来势威猛，不可抵挡。 xù mù——序幕，指各类重大事件的开端。 15．本题考查成语运用。 A.殚精竭虑：用尽精力、费尽心思，通常用于形容人为了某件事情付出了极大的努力和心血，侧重于强调付出精力的程度。而题干中重点强调的是展览组织者在展览形式上的创新，并非突出其付出精力的多少，所以该选项不合适。 B.自出心裁：指出于自己心中的设计或筹划，多指诗文、技艺等的构思有独创性。在题干中，展览组织者独创了多重体验区域，展现出独特的创意和构思，与“自出心裁”的含义相契合，能够体现出展览组织者在展览策划上的创新性和独特性，所以该选项合适。 C.不折不挠：在压力和困难面前不屈服，表现十分顽强，主要强调面对困难时的坚韧不拔的精神。题干中并没有涉及到展览组织者遇到困难以及克服困难的相关内容，所以该选项不合适。 D.从容不迫：形容态度镇静，不慌不忙，从容自在，侧重于描述人的神态和举止。题干主要强调的是展览组织者在展览内容和形式上的创新，与人的神态举止无关，所以该选项不合适。 故选B。 16．本题考查语文基础知识。 C.有误，划横线句“如同一股强大的创新力量，为我们打开了一个全新的阅读世界”，提取主干为“打开世界”，缺少主语，应加上“AI技术”或“数字阅读艺术展”等主语，而非缺少宾语； 故选C。 17．本题考查对联。根据上联的结构和意义，下联应该与之相对应，同时在内容上体现出科技与文化的融合，以及这种融合对未来的积极影响。 上联“翰墨书香助力鹏城大发展”：“翰墨书香”是并列短语，“翰墨”和“书香”意思相近，都和文化、书籍相关，二者并列共同营造出一种文化氛围。“助力”是动宾结构，“助”是动词，“力”是“助”的对象，表示提供帮助、推动。“鹏城大发展”是偏正短语，“鹏城”是特定的地点，修饰“大发展”，表明发展的范围；“大发展”整体强调发展的程度和规模。 下联“人工智能开启阅读新华章”：“人工智能”是偏正短语，“人工”修饰“智能”，突出这种智能是人类创造、与人类相关的智能形式。“开启”是动词，与上联“助力”词性相对，都是表示动作的词语。“阅读新华章”是偏正短语，“阅读”修饰“新华章”，明确了“新华章”所涉及的领域；“新华章”表示新的篇章、新的发展阶段，与上联“大发展”在语义和结构上相呼应。 据此作答即可。 18．D 19．B 【解析】18．本题考查字音字形。 A.执拗（yòu）——niù； B.千均重负——钧； C.憧（chóng）憬——chōng。 故选D。 19．本题考查句子衔接与排序。 甲处前半句为“她本可以选择更平坦的路”，“平坦的路”与“陡峭的山路”形成对比，因此此处应填②“却甘愿在陡峭的山路上跋涉”。 乙处前半句为“她本可以拥抱繁华”，“繁华”与“荒芜”形成对比，因此此处应填③“却宁愿扎根荒芜”。 丙处前半句为“她本可以享受安逸”，“安逸”与“风雨中昂扬生长”体现的奋斗状态形成对比，因此此处应填①“却选择在风雨中昂扬生长”。 综合以上分析，合适的顺序为②③①。 故选B。 20．(1)B (2)D (3)C (4) 百姓 欢歌 幸福年 (5)示例：大多数同学们通过讲家乡故事宣传美丽家乡；少数同学通过画家乡美景和写家乡变化宣传美丽家乡。 【详解】（1）本题考查字音字形。 B.气冲斗（dòu）牛——dǒu； 故选B。 （2）本题考查成语运用。 A.鲜为人知：指很少有人知道。邓稼先扎根戈壁搞科研，事迹确实少被知晓，使用恰当； B.慷慨淋漓：形容说话、写文章意气昂扬，言辞畅快。闻一多怒斥特务时情绪激昂，使用恰当； C.呕心沥血：比喻用尽心思，多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。鲁迅关爱青年、为文学事业付出，使用恰当； D.仰之弥高：指愈仰望愈觉得其崇高，表示极其敬仰之意。光未然是面对黄河创作颂歌，并非对人或崇高事物的敬仰，使用不当； 故选D。 （3）本题考查病句辨析。 A．“之所以……是因为……的原因”，句式杂糅，“因为”和“的原因”表意重复； B．“是因为有……的原因”，同样存在句式杂糅问题，“因为”和“的原因”重复； C．“之所以能够历经磨难而不衰，是因为有根植于血脉深处的家国情怀”，句子结构清晰，逻辑合理，关联词使用正确，不存在语病； D．“能否历经磨难而不衰，是因为有……家国情怀”，两面对一面，“能否”表示两种情况，后半句只对应一种结果，逻辑不成立； 故选C。 （4）本题考查拟写对联。 上联中的“农家”是名词，待选词语中“百姓”与“四季”都是名词，“百姓”与“农家”相关联，“四季”指的是季节，与“农家”关联不大。故选“百姓”。 上联中“喜庆”是动词，待选词语中“欢歌”是动词，“祥和”是形容词。根据对仗规则中词性相同的原则，选“欢歌”。 上联中已经出现了“丰”字，下联中不能再出现。故选“幸福年”。 由此，下联应为：百姓欢歌幸福年。 （5）本题考查从表格中得出结论。 从表格数据可知，“讲家乡故事”占比88%，占比最高；“画家乡美景”占40%，“写家乡变化”占30%，后两者占比较低。由此可分析：在宣传美丽家乡的方法中，超八成同学选择讲家乡故事，说明讲家乡故事是同学们最常用的宣传方式；而画家乡美景、写家乡变化的占比相对低很多，表明仅少数同学用这两种方式宣传。 21．(1)B (2)A (3)D 【详解】（1）本题考查汉字字音字形。 B.韧（rěn）——rèn。 故选B。 （2）本题考查选词填空。 A.不可磨灭：指事迹言论等将始终保留在人们的记忆中； B.各得其所：指每一个人或事物都得到恰当的安置； C.记忆犹新：过去的事，至今印象还非常清晰，如刚发生过的一样； D.锲而不舍：比喻有恒心有毅力； 结合语境可知，形容印记始终保留在历史长河中，用“不可磨灭”。 故选A。 （3）本题考查病句的辨析。 D.搭配不当，“发挥”和“精神”不搭配，“发挥”一般和能力相搭配，应将“发挥”改为“发扬”。 故选D。 22． 例 魂 驰 耙 浆 袖 23．句子修改为：因为只有你意识到这一点，你才能更深深地了解我们的战士在朝鲜奋不顾身的原因。 24．示例：当你在明媚的咖啡馆里轻啜着温热的拿铁的时候，当你在整洁的健身房中挥洒着汗水的时候。 25．D 26．B 【解析】22．本题考查字形。 ①举例：jǔ lì，指表示一种对抽象化事物借用具体的，相对来说较容易理解的实例的阐述。 ②灵魂：líng hún，心灵；思想；人格；良心。 ③驰向：chí xiàng，快速地朝着某个方向前进。 ④犁耙：lí pá，指两种农业用具，是犁与耙的合称。 ⑤豆浆：dòu jiāng，一种传统的中国饮品，由黄豆泡透后磨成浆，加水去渣煮开而成。 ⑥领袖：lǐng xiù，指能为人表率的人；国家、政党、群众团体等的最高领导人。 23．本题考查病句辨析。 画线句关联词搭配不当，正确搭配应为“只有……才……”，表必要条件关系，需将“只要”改为“只有”。因此改句为：因为只有你意识到这一点，你才能更深深地了解我们的战士在朝鲜奋不顾身的原因。 24．本题考查续写仿写。 作答此题，需仿照“当你+动作+场景”的句式，选取和平时期人们日常生活中体现安稳、舒适的场景，突出平凡生活中的幸福，与战士的牺牲形成呼应，语言简洁且符合语境。 示例：当你在傍晚的公园中陪着老人散步的时候，当你在周末的影院里欣赏着精彩的电影的时候。 25．本题考查语法知识。 D.有误，“最可爱的人”属于偏正短语； 故选D。 26．本题考查修辞手法。 A.将“他”比作“红高粱”，是比喻，而非拟人； C.由四个结构相似、句式相同的句子组成，是排比，而非对偶； D.“白桦树在原野上呻吟”赋予白桦树人的动作“呻吟”，是拟人，而非比喻； 故选B。 27．C 28．A 29．A 30．人们对故乡的眷恋和重视程度不断加深 31．示例：泉畔老街寻旧味，煎饼果子慰乡愁。 【解析】27．本题考查字音字形。 A.漂泊（pō）——bó； B.落莫——落寞； D.开僻——开辟； 故选C。 28．本题考查成语理解和运用。 A.不期而至：指事先没有约定而意外到来。文中用来指游子与故乡的相遇，故乡是具体的地点，并非“到来的事物”，“不期而至”的主体通常是人或事件，此处搭配不当，使用错误； B.浩如烟海：形容文献、资料等非常丰富。文中用来指历史上留下的乡愁文字数量极多，使用正确； C.废寝忘食：指顾不得睡觉，忘记了吃饭，形容专心努力。文中用来指人们为开辟新家园而全身心投入、努力奋斗的状态，使用正确； D.历历在目：指远方的景物看得清清楚楚，或过去的事情清清楚楚地重现在眼前。文中用来指城里人对故乡的山川草木记忆清晰，如同在眼前，使用正确； 故选A。 29．本题考查病句辨析及修改。 原句“故乡是人类建造并寻找的第一个家园，人们在此繁衍生息，几乎培育了人类的全部文化与历史”存在两处语病：一是语序不当，“建造并寻找”逻辑顺序有误，人们应先“寻找”家园，再“建造”家园，故应改为“寻找并建造”；二是搭配不当且成分残缺，“培育”与“文化与历史”搭配不当，应改为“孕育”，同时原句后半句缺少主语，需补充“它”（指代故乡）使句子完整。正确的修改是调整“寻找”与“建造”的顺序，将“培育”改为“孕育”并补充主语“它”，修改后的句子是“故乡是人类寻找并建造的第一个家园，人们在此繁衍生息，它几乎孕育了人类的全部文化与历史”。 故选A。 30．本题考查语句补写。需结合上下文语境，使补写内容与前后文语意连贯、逻辑顺畅。 根据原文“今天很多人已经在城市住了几十年……可故乡的山川草木仍然历历在目。更让人想不通的是，也就是这十来年，在生活的快速发展变化中”分析，前文提到人们在城市生活多年仍难忘故乡，后文指出“乡游成了有情的旅游，乡愁气氛越来越浓”，可见补写内容应体现出在生活变化中，人们对故乡的情感愈发浓厚这一趋势。 示例：人们对故乡的思念反而愈发强烈。 31．本题考查宣传语拟写。需紧扣“寻味乡愁”主题，结合济南特色小吃（如油旋、甜沫、把子肉等）和旅游景点（如趵突泉、大明湖、千佛山等），做到语言简洁生动、主题突出，且不超过20字。 宣传语需将“乡愁”与济南的“味”（特色小吃）和“景”（旅游景点）结合，用凝练的语言引发游客对故乡的思念，吸引其回归。可选取具代表性的元素，如用“趵突泉”“大明湖”体现景点，用“油旋香”“甜沫暖”体现小吃，以富有感染力的表述传递乡愁氛围。 示例： 趵突泉边寻乡愁，油旋香里忆故游 大明湖畔味乡愁，把子肉香唤归人 32．C 33．B 【解析】32．本题考查字音字形。 盘虬：pán qiú，意思是盘绕的虬龙，多形容树木枝干盘旋的样子； 修葺：xiū qì，修理（建筑物）； 淤泥：yū ní，指河湖池塘里沉积的泥沙混合物，是水体底部的一种沉积物； 濯清涟：zhuó qīng lián，出自《爱莲说》，指经过清水的洗涤，涟指水波； 故选C。 33．本题考查排序。 第一个空，前面提到“探访历史”，历史中充满了各种变化和事件，就像风云变幻一样，所以第一个空应填③“感受风云变幻”； 第二个空，前面是“走进自然”，自然中有许多美丽的景色，我们可以去欣赏，所以第二个空填①“欣赏世间美景”； 第三个空，前面说“感受亲情”，亲情能给我们带来温暖，就像享受一场温暖的盛宴，所以第三个空填②“享受温暖盛宴”； 第四个空，前面是“了解社会”，社会中有各种各样的人和事，就像人世百态，所以第四个空填④“品味人世百态”； 综上，正确的顺序是③①②④； 故选B。 34． 明亮（意思对的其他表述也可以） chì 踌躇 B D 示例：我们在黄文秀身上追到了一束无私奉献的光 【详解】（1）本题考查字义。 “光”字甲骨文像人头顶有火，本义为“照耀”（或“光明”）。火能发光，人头顶火的形态直观体现光亮之意，也契合古人用火照明的场景，其核心义项由此引申出光线、光彩等含义。 （2）本题考查字音。 炽热，chì rè，意思是极热，温度极高。 （3）本题考查字形。 踌躇满志，chóu chú mǎn zhì，形容对自己取得的成就心满意足。 （4）本题考查字义。 “时光荏苒”中的“光”与“时”组成“时光”，指时间、日子，整个成语意为时间渐渐过去。A项“五光十色”的“光”指光线、光彩，形容色彩繁多；C项“发扬光大”的“光”指扩大、彰显，侧重使事业或传统等更发展壮大。因此，只有B项的“光”可解释为“时间、日子”。故选B。 （5）本题考查短语类型。 “时光荏苒”是主谓短语。 其中，“时光”是名词，作为短语的主语，指代时间；“荏苒”是形容词，作为谓语，形容时间渐渐流逝的状态。整个短语由主语“时光”和谓语“荏苒”构成，符合主谓短语“主语+谓语”的结构特点，即主语表示被陈述的对象，谓语表示对主语的陈述。故选D。 （6）本题考查仿写。 仿写需遵循“我们在+人物群体+身上追到了一束+体现其精神品质的形容词短语+的光”这一结构，且人物群体应来自本学期学过的课文，核心是提炼该群体的典型精神品质，用恰当的短语概括，使句子在句式、意境上保持一致，突出“光”象征精神光芒的含义。示例；我们在邓稼先身上追到了一束潜心科研、为国奉献的光。 35．奥运健儿彰显民族精神 36．D 37．B 38． ① ③ 【解析】35．本题考查拟写标题。 第一段写了巴黎奥运会上中国体育健儿的优异表现，第二段赞美了他们的精神风貌。文段的人物主体是奥运健儿。结合第二段中“他们不仅为国家赢得了荣誉，更彰显了中国人民的精神风貌”可知，事件和意义是“彰显了中国人的精神风貌”。可据此拟写标题，注意字数不超过15字的要求。如：中国奥运健儿彰显中华民族精神。 36．本题考查短语类型。 A.“不懈追求、惊人速度”都是偏正短语，“自强不息”是并列短语； B.“团结协作”是并列短语，“伟大复兴、奥运精神”是偏正短语； C.“锐不可当”是主谓短语，“努力奋斗、精神面貌”是偏正短语； D.“创造历史、收获惊喜、贡献力量”都是动宾短语； 故选D。 37．本题考查病句的辨析与修改。 画横线的句子存在成分残缺的问题，缺少主语，可在句首加上主语“奥运健儿们”。 故选B。 38．本题考查对联知识。 拟写对联时应注意：①字数相等；②词类相当；③结构相应；④平仄相对，仄起平收；⑤内容相关。题目要求选择一副恰当的对联来赞美体育运动员。 首先从对联平仄相对，仄起平收的原则来看，四个句子中，①句“好健儿奋写体坛新史”尾字“史”为仄音，可作为上联，其他三句尾字均为平音，可作为下联的备选。 先看①“好健儿奋写体坛新史”，名词“好健儿”明确了赞美的对象是体育运动员，动词“奋写”体现出运动员积极努力的状态，偏正结构“体坛新史”说明他们在体育领域创造新的成就和历史，与体育运动员在奥运会等重大赛事中拼搏创造佳绩的情境相符合。 ②“历艰辛战强手震国威”此句单独来看可以表达运动员历经艰苦战胜强大对手、振奋国威的意思，“历艰辛”“战强手”“震国威”是三个结构一致的动宾短语，与①句“好健儿奋写体坛新史”在词性、结构和表达的主体上不匹配，对仗不工整。 ③“众英杰威振民族雄风”，名词“众英杰”同样指向体育健儿群体，动词“威振”突出了他们的影响力和气势，偏正结构“民族雄风”表明他们为国家和民族赢得荣誉，展现出民族的豪迈气概。这两联对仗工整，名词“好健儿”对“众英杰”，动词“奋写”对“威振”，偏正短语“体坛新史”对“民族雄风”，从内容和形式上都很恰当，且符合仄起平收的原则，能够很好地赞美体育运动员在赛场上的卓越表现和为国家民族带来的荣耀。 ④“健儿驰骋世界英名扬”此句更多地强调健儿在世界范围内驰骋以及英名远扬，“健儿驰骋”与“好健儿奋写”在结构上不对应，“世界英名扬”与“体坛新史”在词性及结构上也不对应。 故上联为①：好健儿奋写体坛新史； 下联为③：众英杰威振民族雄风。 39．B 40．C 41．D 【解析】39．本题考查字音字形。 鞠躬尽瘁，jū gōng jìn cuì，指恭敬谨慎，竭尽心力。 身先士卒，shēn xiān shì zú，指领导、带头人等带头去做。 至死不懈，zhì sǐ bù xiè，到死都不松懈、不放弃。 炽热，chì rè，表示热烈、旺盛。 故选B。 40．本题考查成语运用辨析。 A.以身作则：指以自己的行动做出榜样。符合语境中“自己先做好，再指出别人缺点”的逻辑，使用正确； B.悬崖绝壁：形容山势险峻。符合探险队前行环境的危险描述，使用恰当； C.惊心动魄：原指文辞优美，意境深远，使人感受极深，震动极大；后常形容使人惊骇紧张到极点。课堂发言用“惊心动魄”，程度过重，不符合实际语境，使用有误。 D.可歌可泣：指值得歌颂、赞美，使人感动流泪，形容英勇悲壮的感人事迹。形容英勇悲壮的事迹，用于描述戍边英雄的事迹，情感和程度都十分贴切，使用正确； 故选C。 41．本题考查文学和文化常识判断。 D.不正确。《梦溪笔谈》作者沈括是北宋人，该书总结的是北宋以前的科技成就，并非明清时期。小语想了解明清民间科技发展，读《梦溪笔谈》不合适，表述错误。若想了解明清时期的民间科技，可阅读明代宋应星的《天工开物》（被誉为 “中国 17 世纪的工艺百科全书”）、明代徐光启的《农政全书》等著作，这些书籍更贴合明清时期的科技发展主题。 故选D。 42．C 43．每一次科学探索都伴随着惊喜和收获，但也充满了挑战和艰辛 【解析】42．本题考查字音字形。 浩瀚，hào hàn，意思是水盛大的样子，也可表示广大、漫无边际或繁多。 炽热，chì rè，形容温度极高、极热，也可表示情绪等热烈。 蓦然，mò rán，意思是突然、忽然间。 陡峭，dǒu qiào，指山势等坡度很大，直上直下。 摇撼，yáo hàn，意思是摇动、震动，震撼。 执拗，zhí niù，形容人固执、顽固不化，不肯听从劝告或改变主意。 故选C。 43．本题考查病句修改。 联系后句“蓦然回首，那些曾经的困惑与挫折，都已化作前行的动力”可知，句中的“那些曾经的困惑与挫折”对应画线句中的“挑战与艰辛”。从句意衔接的角度来看，应把画线句改为：每一次科学探索都伴随着惊喜和收获，但也充满了挑战和艰辛。 44．D 45．D 46．随着探月事业不断（或继续）深化发展，中国航天不断营造着宇宙级的浪漫气氛。 47．D 【解析】44．本题考查字音字形。 （1）浩瀚无际：hào hàn wú jì，本义指广大、繁多到没有边际，语段中指宇宙广大没有边际的状态。 （2）遐想：xiá xiǎng，本义指悠远地思索或想象，语段中指中国对浩瀚宇宙悠远的想象。 （3）炽热：chì rè，本义指温度极高、极热，也可形容情感热烈，语段中指航天人怀有的热烈的爱国激情。 （4）震撼：zhèn hàn，本义指震动、摇撼，语段中指中国航天的征途对世界产生的强烈影响。 故选D。 45．本题考查成语理解和运用。 A.劈波斩浪：比喻排除前进中的困难和障碍。文中用来指航天人在探索路上克服困难，使用正确； B.锲而不舍：形容有恒心，有毅力。文中用来指航天人坚持探索的精神，使用正确； C.瞬息万变：形容变化极快。文中可指世界变化快，使用正确； D.惊心动魄：形容使人感受很深，震动很大。文中用来形容“世界”，搭配不当，使用错误； 故选D。 46．本题考查病句辨析及修改。 原句“随着探月事业不断继续深化发展，不断营造着宇宙级的浪漫气氛”存在两处语病：第一处是“不断”和“继续”语义重复，属于成分赘余，可删去其中一个；第二处是后半句缺少主语，属于成分残缺，结合文段语境可知，营造浪漫气氛的主体是“中国航天”，应补充该主语。正确的修改是删去“不断”或“继续”，并在“不断营造”前加上“中国航天”，修改后的句子是“随着探月事业不断（或继续）深化发展，中国航天不断营造着宇宙级的浪漫气氛”。 47．本题考查标点符号。 D.“他们专注于每一次发射④，每一次遨游”中，“每一次发射”和“每一次遨游”是并列的短语，中间应用顿号隔开，而不是逗号，因此此处标点使用不正确； 故选D。 48． 魄 犀 49．山地回忆 50．C 51．B 52．C 53．应改为“这不仅是对往昔岁月的回望，更是对抗战精神的传承”。 【解析】48．本题考查字形。 （1）惊心动魄：jīng xīn dòng pò，本义指使人感受极深，震动极大，语段中的意思是抗战那段峥嵘岁月让人内心受到极大震撼，既感受到战火的残酷，也体会到豪情与温情带来的强烈触动。 （2）心有灵犀：xīn yǒu líng xī，本义指双方心意相通，对于彼此的意蕴都能心领神会，语段中的意思是坚守南苑的学生兵们虽青涩，但在抗敌的信念和行动上心意相通，有着共同的使命感与默契。 49．本题考查文学常识。 需要结合“抗日战火中的温情与人性光辉”这一核心特点，关联孙犁的相关课文。孙犁是中国现代文学史上“荷花淀派”的代表作家，其作品常以抗日战争为背景，在展现战争的同时，注重刻画人物的美好情感与人性光辉，我们前面学过的课文《山地回忆》便是典型之作。 《山地回忆》以“我”与妞儿的交往为线索，讲述了抗战时期冀中人民与八路军之间的鱼水深情。文中没有浓墨重彩描写激烈的战斗场面，而是通过妞儿为“我”做袜子、与“我”关于“卫生”的争论等日常片段，展现了抗日背景下劳动人民的质朴、善良与爱国情怀，将战火中的温情与人性光辉自然流露，与文段中“弥漫着战火硝烟、又展露着豪情与温情”的意境相契合。 50．本题考查字音、字形及词语运用辨析。 A.错误，“硝烟”的“硝”并非错别字。“硝”指硝石，是制造火药的原料之一，“硝烟”指炸药爆炸后产生的烟雾，与战争中火药使用相关；而“销烟”指销毁鸦片（如“虎门销烟”），二者含义不同。文中描述战争场景，用“硝烟”正确； B.错误，“鲜”是多音字，在“鲜为人知”中应读作“xiǎn”，而非“xiān”。“鲜（xiǎn）为人知”的意思是很少有人知道，这里“鲜”表“少”的意思；“鲜（xiān）”多表示新鲜、鲜明等义，与语境不符； D.错误，“慷慨”的“慨”并非错别字。“慷慨”指充满正气、情绪激昂，也指大方，“慨”有感慨、激昂之意；而“概”指大略、景象等，无法构成“慷概”一词。文中用“慷慨”形容战歌的激昂，字形正确； 故选C。 51．本题考查标点符号。 ①处，结合“央视推出的纪录片①天地英雄气①”，此处“天地英雄气”是纪录片的名称。在中文标点规范中：书籍、电影、纪录片、报刊等完整作品的标题，应使用书名号标示。双引号“”通常用于文章、诗词、歌曲等短篇作品名称，或表示强调、特殊含义，不适用于纪录片这类完整作品。 因此，①处应使用书名号，正确形式为《天地英雄气》。 ②处，“白日下的噩梦”是日军档案中的描述性短语，属于部分引用。句子结构为：前一分句“日军档案称其为‘白日下的噩梦’”结束，后接连词“而”引导转折分句“坚守南苑的学生兵们……”。当引用内容（如短语或短句）不是完整句子，且引用结束后句子继续时，需要在右引号后添加逗号，表示停顿和分句分隔。因此，②处应使用”，（右双引号后加逗号）。 故选B。 52．本题考查短语类型。 C.错误，“抗战”（这里指“抗日战争”，名词性质）修饰“精神”（名词），“精神”是中心语，实际为“修饰语+中心语”的偏正短语，而非“动词+宾语”结构的动宾短语； 故选C。 53．本题考查病句辨析及修改。 原句“这不仅是对抗战精神的发展，更是对往昔岁月的回望”存在语序不当和搭配不当的语病。从逻辑顺序来看，“对往昔岁月的回望”是基础，“对抗战精神”的相关传承是在回望基础上的深化，应遵循“由浅入深”的逻辑，先“回望”再进一步体现精神层面的内容；同时，“抗战精神”应用“传承”搭配更恰当，“发展”一词不符合对历史精神的表述语境，精神应先传承再谈发展。正确的修改是调整语序并将“发展”改为“传承”，修改后的句子是“这不仅是对往昔岁月的回望，更是对抗战精神的传承”。 54．B 55．B 56．A 57．A 【解析】54．本题考查字音。 B.炽（zhì）热——chì； 故选B。 55．本题考查字形。 B.震憾——震撼； 故选B。 56．本题考查词语辨析。 A.踌躇满志：形容对自己取得的成就心满意足，侧重于一种自我满足的状态； B.千钧重负：比喻很沉重的负担或非常重大的责任； C.绞尽脑汁：形容苦思积虑，费尽脑筋，想尽办法； D.心急如焚：心里急得像着了火一样，形容非常着急； 结合语境分析，文段主要讲述了课本中那些怀揣梦想与坚持的探索者们，他们奔赴不同领域，展现出积极的探索姿态。“踌躇满志”能够体现出这些探索者们对自己所从事的探索事业充满信心和成就感，带着这种积极的状态去奔赴不同领域，与语境相符。 故选A。 57．本题考查病句辨析。 A.成分残缺，“通过”和“使”并用，导致句子缺少主语，应删去“通过”或“使”。 故选A。 58．B 59．D 60．C 61．墙上摇曳的槐树枝影，正用月光作笔，在白纸上书写一首朦胧的诗。 【解析】58．本题考查字音字形辨析。 “闲暇”表示空闲，“瑕”指玉上面的斑点，比喻缺点，所以这里用“暇”； “字帖”指供学习书法的人临摹的范本，“帖”读“tiè”； “妥帖”指妥当合适，“帖”读“tiē” ； “以身作则”指以自己的行为做出榜样，“责”指责任等意思，这里用“则”； 故选B。 59．本题考查成语运用。 A.悲天悯人：指对社会的腐败和人民的疾苦感到悲愤和不平，在句中形容中华文化先贤的情怀，与语境相符，使用正确； B.千钧重负：比喻很沉重的负担或非常重大的责任，句中形容今人的生活压力大，与语境相符，使用正确； C.语无伦次：指语言表达缺乏逻辑次序，表现为前后内容混乱、层次不清。句中指今人对美学没有正确的认识，表达没有条理，与语境相符，使用正确； D.不期而至：指事先没有约定而意外到来，没有预料地到来。在句中形容生活中本来就已经存在的美突然被发现，与语境不符，使用错误； 故选D。 60．本题考查标点符号的使用。 C.省略号表示三个及以上内容的列举，在文段中“是《木兰诗》……”与“是《活板》里”是两项内容的列举，不应该用省略号省略；而且省略号不与句号连用； 故选C。 61．本题考查病句修改。 画双横线的语句成分残缺，应在句末加上“书写”的具体内容，如“静谧的诗行”。 62．(1)A (2)C 【详解】（1）本题考查词义辨析。 第一空：与“词使用得（  ）”搭配，“适合”强调词与表达需求契合，侧重“恰当性”；“调顺”侧重梳理通顺，多搭配“篇章”等整体内容。“词”需选“适合”，体现用词精准，选适合。 第二空：与“‘篇章’组织得（  ）”搭配，“调顺”指梳理、组织得顺畅合理，贴合“篇章结构”需求；“适合”不匹配“组织”动作，选调顺。 第三空：对应“‘词’使用得（不适合），便是‘不通’”，“乖谬”指荒谬错误，突出用词错误导致表意离谱，比“错乱”更贴合“词”的错误逻辑，选乖谬。 第四空：对应“‘篇章’组织得（不调顺），便是‘不通’”，“错乱”指杂乱无章、缺乏条理，精准描述篇章组织混乱的状态，选错乱。 故选A。 （2）本题考查基础知识综合。 C.“其实思想情感方面有没有毛病尤其要避免”这句话存在语病。“有没有”是两面，“要避免”是一面，两面对一面，应改为“其实思想情感方面有毛病尤其要避免”； 故选C。 63．(1) zhuó 莹 (2) 主谓短语 补充短语 (3)B 【详解】（1）本题考查字音和字形。 ①着想（zhuó xiǎng）：考虑（多用于对人或事的关心、照顾），文中指“我们”从哈尼小姑娘为他人考虑的行为中受到触动，也打算为小茅屋的使用者考虑，把茅屋修缮好。 ②晶莹（jīng yíng）：光亮而透明，文中用来形容哈尼小姑娘的大眼睛明亮、清澈，很有光彩。 （2）本题考查短语结构。 A.香气四溢：主谓短语。“香气”是被陈述的对象（主语），表示描写的事物；“四溢”是陈述主语的内容（谓语），说明“香气”的状态是向四周散开。主谓短语的结构特点就是主语+谓语，主语回答“谁”“什么”，谓语回答“怎么样”，这里即“香气怎么样——四溢”。 B.修葺一下：补充短语。补充短语的核心是“前一部分为动词/形容词，后一部分对其进行补充说明”。“修葺”是动作行为（动词），表示对茅屋进行修缮的动作；“一下”是补充说明成分（补语），用来补充“修葺”这个动作的数量、程度等，说明是简单做一下修缮的动作。简单说，“修葺一下”符合“动词+补语”的结构，通过后一部分对前一部分动词的补充，让表意更具体，所以是补充短语（动补短语是补充短语的子类，“修葺一下”也可细称为动补短语，本质属于补充短语范畴）。 （3）本题考查文段概括和词性。 B.“山，好大的山啊！”里的“啊”是助词，附着在句末表感叹语气；“啊！好大的山”里的“啊”是叹词，独立使用直接抒发强烈感叹，二者词性不同； 故选B。 64．D 65．A 66．B 【解析】64．本题考查字音和字形。 A.戈壁（gé）——gē，序幕：比喻各类重大事件的开端，常与“拉开序幕”搭配使用； B.锲而不舍（qì）——qiè，绚烂：“绚”指有文采、色彩鲜艳华丽，“烂”指明亮、灿烂，常用于形容自然景观（如夕阳、花朵）、艺术表现（如绘画、灯光）或抽象概念（如人生、文化）的华丽； C.承载（zǎi）——zài，奥秘：意为深奥神秘的未知事物； D.漫步：指没有目的，悠闲地随意走动； 故选D。 65．本题考查成语运用。 A.家喻户晓：家家户户都知道，形容人所共知。句子形容“东方红一号”的知名度甚广，符合语境，使用恰当； B.当之无愧：指担得起某种称号或荣誉，无须感到惭愧。原文并未提及具体荣誉或称号，不符合语境，使用不恰当； C.耐人寻味：常用来形容文艺作品或事物具有深层意蕴或巧妙设计，需要经过反复揣摩才能领会其深刻内涵。这里用来形容宇宙奥秘（人类尚未完全认知的宇宙本质现象与运行规律）不恰当； D.可歌可泣：值得歌颂、赞美，使人感动流泪，用于形容英勇悲壮的感人事迹。句中用来形容“奋斗精神”并未突出英勇悲壮的特点，使用不恰当； 故选A。 66．本题考查病句辨析与修改。 “通过”是一个介词结构，它本身不能做句子的主语，而“让”作为使令动词时必须要有明确的主语。“通过…… 让……” 同时使用，造成主语残缺。可删去“通过”或“让”，或在通过或让前补充主语，所以可把“各国”调整到“通过”之前，充当句子的主语；“提高”和“理解”动宾搭配不当，“提高”改为“增进”； 故选B。 67． 拗 岖 桨 浆 罐 灌 68．A 69．C 70．一删去“以义无反顾的奋斗姿态”或者删去“以奋斗为笔”；二删去“沮丧”或者删去“并垂头丧气”；三删去“保持”。 【解析】67．（1）本题考查汉字的正确写法。 执拗：zhí niù，意思是坚持己见，固执任性。 崎岖：qí qū，意思是地面高低不平的样子。有时也比喻人生艰难。 （2）本题考查错别字的修改。 仙露琼桨——仙露琼浆。 仙露琼浆：xiān lù qióng jiāng，比喻酒非常鲜美；后指极少、不多见的美酒。 浇罐——浇灌。 浇灌：jiāo guàn，意思是指浇水，灌溉；把液体倒进模子里。 68．本题考查成语的正确理解使用。 A.魂飞魄散：意思是吓得连魂魄都离开人体飞散了。形容惊恐万分，极端害怕。不能修饰“暴风雨”等无情感的自然现象； B.踌躇满志：形容对自己取得的成就非常得意、信心十足。句中形容青年人信心十足，恰当； C.悬岩绝壁：形容山势险峻。句中表现陡峭山崖这一环境，恰当； D.劈波斩浪：形容船只冲过波浪前进。比喻排除前进中的困难和障碍。句中表现年轻人勇往直前的状态，符合语境； 故选A。 69．本题考查短语的结构辨析。 奋力奔涌——偏正短语。 A.悬崖绝壁——并列短语； B.路途崎岖——主谓短语； C.不断修葺——偏正短语； D.攥紧希望——动宾短语； 故选C。 70．本题考查病句的辨析与修改。 “以义无反顾的奋斗姿态”和“以奋斗为笔”意思差不多，同时来修饰“书写青春之歌”，语意重复、啰嗦，可删去其中一个； “不为一时挫折而沮丧并垂头丧气”中“沮丧”和“并垂头丧气”，语意重复、啰嗦，可删去其中一个； “始终保持坚定目标”中“保持目标”和“坚定目标”语意重复、啰嗦，可删去“保持”。 71．D 72．C 73．A 74．C 75． ①③ ②④ 【解析】71．本题考查汉字字音字形。 D.晶莹璀璨，jīng yíng cuǐ càn，光彩绚丽。“莹”意为“光洁，透明 ”； 故选D。 72．本题考查成语。 A.生机勃勃：形容生命力旺盛，充满活力。在此指的是形容常青树充满活力的特点；使用正确，符合语境； B.不以为意：不把它放在心上，表示不重视，不认真对待。句中形容我们对父母的关爱不够重视，使用正确； C.以身作则：用自己的行动做出榜样。与前文“用自己的行动”重复啰嗦，使用有误； D.油然而生：自然地产生（某种思想感情）。句中形容感动之情自然产生，使用正确； 故选C。 73．本题考查修改病句。 A.①句否定不当，在“无时无刻”后加“不”； 故选A。 74．本题考查标点符号。 C.这是不完全引用内容，应将逗号放在引号的外面，并非是引号内； 故选C。 75．本题考查对联。 对联要求：字数相等，断句一致；要平仄相合，音调和谐；要词性相对，位置相同；要内容相关，上下衔接。 “抚老养老”对“尊老敬老”，二者均为并列短语；“传家久”对“泽世长”。 “抚老养老传家久”是从个人家庭层面强调赡养老人的意义，其中“久”为仄音，根据对联“仄起平收”的原则，此句应为上联；“尊老敬老泽世长”则是从社会层面交代敬老的深远意义，其中“长”为平音，根据对联“仄起平收”的原则，此句应为下联。由此可知，上联为：①③，下联为：②④。 76．亘  迥 77．② 78．D 79．C 80．B 81．D 82．B 83．B 【解析】76．本题考查字形。 亘古，gèn gǔ，意思是自古以来、整个古代。 迥乎不同，jiǒng hū bù tóng，意思是形容差别很大，完全不一样。 77．本题考查词义。 文段中说“宋朝时期，清明节及其相关习俗已基本定型”，结合《现代汉语词典》中“型”义项①模型②“样式，类别”可知，“定型”在这里是指清明节相关习俗在宋朝时，从多样发展逐渐形成相对固定的、被普遍认可的样式和形式，即其习俗的模式、类别等趋于稳定，所以意思是固定样式或形式。故选②。 78．本题考查拟写标题。 文段先讲清明最初是节气，后讲其演变成独立节日及习俗的融合、定型过程，核心是梳理清明从节气到节日的发展脉络，是对清明节起源与演变的追溯。“节日溯源”中“溯源”即追溯起源，契合文段从清明作为节气说起，到成为独立节日、习俗定型的内容； 故选D。 79．本题考查标点运用。 第一空，“埋名戈壁”“鞠躬尽瘁”为句中并列短语，中间使用顿号； 第二空，“伟大不只存在于壮举中，也存在于平凡的守护中”是一个完整的陈述句，句尾使用句号； 故选C。 80．本题考查成语运用。 A.鞠躬尽瘁：指恭敬谨慎，竭尽心力。在文段中用来形容邓稼先埋名戈壁，为国家核事业竭尽全力、奉献一生的精神，使用恰当； B.黯然失色：本指心情不好，脸色难看，后多比喻相比之下有很大差距，远远不如。而在文段中，描述的是学子们读到《谁是最可爱的人》时被那些年轻生命奋不顾身的精神所感动，并非是“相比之下有很大差距，远远不如”的意思，该词使用不恰当； C.奋不顾身：指奋勇向前，不考虑个人安危。文段中用“奋不顾身”来形容那些年轻的生命为了守护我们的春天而不顾个人安危，使用恰当； D.空前敬意：“空前”表示以前所没有过的，“空前敬意”即前所未有的敬意。在文段中，描述鲁迅对阿长产生了前所未有的敬意，使用恰当； 故选B。 81．本题考查修辞手法理解。 D.有误，该句先提出问题“你可知道，为什么纸鸢飞得越高，我们的思念就越深？”，然后自己回答“因为它承载着对过去的记忆和对先辈的感恩之情”，这是设问的修辞手法，而不是反问； 故选D。 82．本题考查对联。对联要求上下联的短语结构一致，即词性相对、结构相同。下联“青山披翠，烟柳轻摇寄哀情”中，“青山披翠”是主谓结构，“烟柳轻摇”是主谓结构，“寄哀情”是动宾结构。 对联一般要求上联尾字为仄声（三声、四声），下联尾字为平声（一声、二声）。下联尾字“情”是平声，所以上联尾字应为仄声。 A.“纸灰化蝶，哀思随风飘万里”中，“纸灰化蝶”是主谓结构，“哀思随风”是主谓结构，“飘万里”是动补结构，与下联“寄哀情”动宾结构不完全对应；且“里”是仄声，从整体结构和平仄、词性对应上不是最合适的。 B.“碧血铸碑，松涛低吟颂忠志”中，“碧血铸碑”是主谓结构，与下联“青山披翠”结构一致；“松涛低吟”是主谓结构，和下联“烟柳轻摇”结构相同；“颂忠志”是动宾结构，与下联“寄哀情”结构对应。同时，尾字“志”是仄声，符合对联上联尾字为仄声的要求，该选项最合适。 C.“新火烹茶，清香四溢话家常”中，“话家常”与下联“寄哀情”所表达的情感氛围不匹配，且“家常”与“哀情”在语义和情感基调上相差较大，不符合清明节缅怀哀思的主题。 D.“踏青寻芳，万树梨花香四方”中，“香四方”与下联“寄哀情”在情感和主题上不契合，“香四方”表达的是一种欢快、美好的氛围，而清明节主要表达的是对逝者的缅怀和哀思。 故选B。 83．本题考查诗句所蕴含的哲理。 “政入万山围子里，一山放出一山拦”的意思是“好比行走在群山的包围之中，你刚攀过一座山，另一座山立刻出现阻拦去路”，告诉人们不要被眼前的顺境所迷惑，要放眼长远，迎接新的困难。 A.“爷爷扶着身旁的老松，望着夕阳的余晖，想起过世的老伴，不禁湿了眼眶”，表现的是爷爷对奶奶的思念之情，不符合“政入万山围子里，一山放出一山拦”的诗意； B.句子表明爸爸不被最近刚完成一项大工程的顺境所迷惑，他继续砥砺前行，迎接新的挑战。符合“政入万山围子里，一山放出一山拦”的诗意； C.句子是说小语希望攀登事业高峰，实现人生抱负，不符合“政入万山围子里，一山放出一山拦”的诗意； 故选B。 84．A 85．C 86．B 【解析】84．本题考查字音字形。 繁琐：fán suǒ，形容事情繁杂琐碎，多指程序或内容复杂且重复。 淋漓尽致：lín lí jìn zhì，形容表达、表现非常充分透彻，毫无保留。 目不窥园：mù bù kuī yuán，形容专心致志，埋头苦干，无暇旁顾。 踌躇：chóu chú，①犹豫不决；停留，徘徊不前；②也形容志得意满。 故选A。 85．本题考查成语运用。 A.心有灵犀：比喻恋爱着的双方心心相印，现比喻双方对彼此的心思都能心领神会。句中形容好友之间心思相通，使用正确； B.悠然自得：形容悠闲而舒适。句中形容旅行悠闲舒适，使用正确； C.津津乐道：意思是很有兴趣地说个不停。句中形容“志怪故事”，属于对象误用，不合语境； D.酣然入梦：很舒适地进入梦乡。句中形容放松心情后舒适入睡，使用正确； 故选C。 86．本题考查病句辨析与修改。 画线句否定不当，应该把“都”改为“不”，与“无时无刻”构成双重否定，表肯定的意思。 因此改句为：我无时无刻不在盼望着暑假快快到来。 故选B。 87．A 88．B 89．B 【解析】87．本题考查字音字形。 A.皑（ǎi）——ái。故选A。 88．本题考查成语运用。 语境中“严寒”与“热情”是对立且相互作用的关系。 A．相得益彰：指两者互相配合，使各自的长处更加显著。强调配合显优点，不符合对立性； B．碰撞激荡：指不同事物或思想相互冲击、交融，产生新的火花或能量。体现对立事物的相互作用，符合语境； C．相辅相成：指两者互相补充、互相配合，共同发挥作用。侧重相互配合，与语境不符； D．此消彼长：指一方减弱，另一方增强，或事物交替变化。侧重一方增一方减，不符合并存关系； 故选B。 89．本题考查病句。 A．搭配不当，“谱写”与“面纱”不搭配，“揭开”和“史诗”不搭配，把“谱写”和“揭开”交换位置； C．成分残缺，“包揽五项大奖”缺少主语，把后面的“中国科考队”放在“包揽五项大奖”前； D．成分残缺，去掉“随着”或“令”； 故选B。 90．B 91．C 【解析】90．本题考查病句。 否定不当，“无时无刻”需搭配“不”才能表达“时时刻刻”的肯定含义。“无时无刻”改为“无时无刻不”，故选B。 91．本题考查衔接与排序。 前文提到“山水画承载时代精神”，后文提到“在国画变革的潮流中，李可染的山水作品重新发现和肯定了山水画的价值”。横线处应该是一个承上启下的陈述，说明山水画如何承载时代精神； A.使用疑问句式，与前后陈述语气不符； B.“才能”表示条件关系，与前文逻辑不连贯； C.直接陈述，与“承载时代精神”形成自然衔接，说明通过丰富笔墨来表达时代精神； D.使用疑问句式，与上下文陈述语气不符； 故选C。 92．C 93．D 【解析】92．本题考查字音字形。 风靡全国：fēng mǐ quán guó，形容事物在整个国家非常流行 丰硕：fēng shuò，指丰富而盛大。 故选C。 93．本题考查成语运用。 A.颠沛流离：由于灾荒或战乱而流转离散。形容生活艰难，四处流浪； B.姗姗来迟：指走的缓慢从容而迟到；形容慢腾腾地来的很晚； C.轰轰烈烈：形容事业的兴旺。也形容声势浩大，气魄宏伟； D.络绎不绝：形容行人车马来来往往，接连不断； 句中形容赏花的人很多，接连不断，用“络绎不绝”恰当； 故选D。 94．A 95．C 96．B 【解析】94．本题考查字音、字形。 庇护（bì hù）：指遮蔽、掩护，使免受伤害或不良影响。常用来形容对某人或某物的保护，使其免受外界的侵害或困扰。 反哺（fǎn bǔ）：原指雏鸟长大后，衔食喂母鸟，比喻子女长大奉养父母，报答父母恩情。 教诲（jiào huì）：指教导训诫，通常用于长辈对晚辈或老师对学生进行的指导和教育。它强调通过言语或行为来传授知识、技能或道德观念，使受教育者得到成长和进步。 薪火（xīn huǒ）：原指柴火，后用来比喻学问和技艺代代相传，如同薪火相传一般，不断延续和发展。 故选A。 95．本题考查词义辨析和句子衔接。 ①绵延千年：侧重时间上的长久延续，强调某种事物或精神在漫长历史中不间断地传承。 ②代代相传：侧重代际间的传递，指在一代又一代中延续、继承，体现“多代延续”的特点。 ③血脉相连：侧重血缘上的紧密联系，强调因血缘而形成的不可分割的情感或关系。 ④双向奔赴：侧重“双方互动”，指不是单方面的付出，而是彼此呼应、共同努力，体现“相互性”。 第一空：修饰“抚育与反哺”，语境中“抚育”是上一代对下一代的养育，“反哺”是下一代对老一代的回报，这是一种贯穿多代的循环行为。“代代相传”（②）恰好强调“一代又一代传递延续”，与“抚育与反哺”这种跨越代际的行为高度契合，因此第一空应填②“代代相传”。 第二空：修饰“温暖承诺”，前文描述甲骨文“孝”的字形时，突出了“老人护孩子、孩子扶老人”的亲情关系，核心是血缘带来的天然联结。“血脉相连”（③）能准确体现这种因血缘而产生的深厚情感，修饰“温暖承诺”时，可体现亲情承诺的本质，因此第二空应填③“血脉相连”。 第三空：前文明确提到“孝从来不是单方面的付出”，强调孝是父母与子女之间的互动关系。“双向奔赴”（④）的核心是“双方相互回应、共同付出”，与“不是单方面付出”形成直接呼应，体现孝的“双向性”，因此第三空应填④“双向奔赴”。 第四空：描述“尊老爱幼的伦理”在“时光长河中交织”的结果，强调这种伦理在历史中的传承状态。“绵延千年”（①）侧重时间上的长久延续，能准确体现伦理观念在漫长历史中不间断的传承，因此第四空应填①“绵延千年”。 故选C。 96．本题考查标点运用。 文段中“上面是张开双臂的老人，如母鸡护雏般将孩子拢在羽翼之下”和“下面是在庇护中成长的孩‘子’，恭敬地搀扶着衰弱的长辈”是两个并列的分句，且句子内部已经使用了逗号，所以□处应该使用分号来分隔这两个并列的分句，因此用分号。 故选B。 97． 漫 逸 98． yù zhǎng 99．B 100．C 101．独坐幽篁里    造化钟神秀    不畏浮云遮望眼    自缘身在最高层    黄梅时节家家雨    濯清涟而不妖 【解析】97．本题考查根据拼音写汉字。 （1）漫步：读作màn bù，指悠闲地随意走。“漫”有随意、无拘束的意思。 （2）隐逸：读作yǐn yì，指避世隐居。“逸”有安乐、安闲的意思。 98．本题考查多音字注音。 （1）参与：指参加（事务的计划、讨论、处理）。“与”是多音字，当表示参加、介入的意思时，读“yù”。 （2）草长莺飞：指草木生长茂盛，鸟儿飞舞；形容江春天的美好的景色。“长”是多音字，当表示生长的意思时，读“zhǎng”。 99．本题考查近义词辨析。 一空：“灵动”侧重于活泼不呆板，富有变化和生气，常用来形容语言等具有活力。“灵巧”侧重于灵活巧妙，多形容手等的动作。这里形容语言的创意，用“灵动”合适； 二空：“喋喋不休”指唠唠叨叨，说个没完没了，含贬义；“絮絮叨叨”形容说话啰嗦，唠叨，相对更口语化、生活化。这里用来形容家常话，用“絮絮叨叨”更合适； 故选B。 100．本题考查语法知识运用能力。 C.【乙】句中“都”是副词，表示总括；“向”是介词，引出动作的对象“你”；“的”是结构助词。该项中说“向”是动词错误； 故选C。 101．本题考查诗文默写。默写作答时，一要透彻理解诗文的内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三答题内容要准确，做到不添字、不漏字。本题中的“幽篁、畏、濯、清涟”等字词容易写错。 102． 瞩目 辉煌 103．B 104．将“振作”改为“振奋” 105．C 【解析】102．本题考查看拼音写汉字。 瞩目（zhǔ mù）：把视线集中到一点上。 辉煌（huī huáng）：光彩夺目，光辉灿烂。比喻成果等极其显著。 103．本题考查字音字形。 A.气慨——气概； C.翱游——遨游，卓越（zhuō）——zhuó； D.着陆（zháo）——zhuó； 故选B。 104．本题考查病句修改。 “举国上下再次因中国航天创造的非凡成就而振作”的“振作”搭配不当，可改为“振奋”。 105．本题考查对联知识。 拟写对联时应注意：①字数相等；②词类相当；③结构相应；④平仄相对，仄起平收；⑤内容相关。 下联“神舟驰九霄”是主谓宾结构，“神舟”是名词，“驰”是动词，“九霄”是名词，故“科技续传奇”和“科技耀空间”结构相同，符合要求；“科技在空间”的“在”是介词，词性不符，排除B； 上联“摘星揽月”是并列短语，“空间站”偏正短语，“凯歌奏”是主谓短语，结构不对应，排除AD。下联应该是同样结构的“吐气扬眉中国人”，且“人”是平声，符合“仄起平收”的原则。 故选C。 106．B 107．C 108．C 【解析】106．本题考查字音字形的识记。 殷红：yān hóng，指鲜红色还带着黑； 深宵：shēn xiāo，意思是深夜，一般指半夜以后； 毛坯：máo pī，指已具有所要求的形体，还需要加工的制造品； 脱贫攻坚：tuō pín gōng jiān，指针对贫困地区和贫困人口开展的旨在消除贫困、实现贫困人口脱贫致富的一系列工作和行动； 故选B。 107．本题考查成语的运用。 A.鞠躬尽瘁：指恭敬谨慎，竭尽心力邓稼先为祖国两弹事业奉献全部心力，该成语符合语境，使用恰当； B.绞尽脑汁：形容苦思积虑，费尽脑筋，想尽办法。袁隆平为研制高产水稻反复思考、努力探索，该成语体现其钻研精神，使用恰当； C.气冲斗牛：形容怒气冲天或气势很盛。“学习热情”是一种积极向上的情绪，与“怒气”无关。“气冲斗牛”与“学习热情”搭配不当，生硬且不符合语境； D.踌躇满志：形容心满意足，从容自得。文中用于对未来的展望，使用恰当； 故选C。 108．本题考查病句的辨析与修改。 C.“唤起”前缺少主语，改为“他们让我们感受到非凡气质，唤起我们……”；“追求与憧憬”的语序不当。“憧憬”指对未来的美好向往，“追求”指为了达到目标而努力行动，二者存在逻辑上的先后关系——先有对理想的向往（憧憬），才会产生为之努力的行动（追求），应把两个词语调换顺序； 故选C。 109．A 110．D 111．B 【解析】109．本题考查字音字形。 驰骋（chí chěng）：纵马奔驰。 俯瞰（fǔ kàn）：从高处向下俯视。 文脉（wén mài）：文化的传承脉络或体系。 震撼（zhèn hàn）：心灵受到强烈的冲击。 绚丽（xuàn lì）：耀眼而华丽。 故选A。 110．本题考查病句。 D.两面对一面，“能不能”改为“的”； 故选D。 111．本题考查衔接与排序。 按照时间顺序来看，孔子是春秋时期，诸葛亮是三国时期，李清照是宋代，戚继光是明代，蒲松龄是清代。正确排序为：①③②④⑤； 故选B。 112． 湃 韧 xiǎn dǐ 113．孙犁 114．B 115．A 【解析】112．本题考查字音与字形。 ①澎湃（péng pài）：指水流动时发出的巨大声响和浩大的气势，形容波浪互相撞击。比喻声势浩大、气势雄伟。引申为心情激荡起伏； ②坚韧（jiān rèn）：原指物体坚固柔韧不易折断，后引申形容人在遭遇困难时，坚持而不放弃的忍受力，表现为不屈不挠、意志坚定、刚强不屈的精神； ③鲜为人知（xiǎn wéi rén zhī）：很少被人知道；鲜：少。 ④砥砺（dǐ lì）：原指磨刀石，砥是细磨刀石，砺是粗磨刀石，用于磨砺刀具使其锋利。引申为对人的意志、能力或品格的磨炼与相互勉励之意。 113．本题考查作品作者识记。 《山地回忆》是孙犁“荷花淀派”的代表作，以清新质朴的笔触展现了抗战时期军民鱼水情。小说通过“我”与山地女孩的日常交往，以“袜子”为线索，在战火硝烟中勾勒出温暖的人性光辉。孙犁善用白描手法，对话生动传神，将艰苦岁月中的温情娓娓道来。作品既有对人民坚韧品质的礼赞，又暗含对和平生活的向往，体现了革命现实主义与浪漫主义的完美结合。这种温情与人性的展现，与宣传语中的“展露着豪情与温情”不谋而合。 114．本题考查标点符号运用。书名号主要用于标示：书籍、文章篇章、报刊名；影视、音乐、艺术类作品名；法律、规章、合同标题。双引号用于引用语句或标示特殊含义内容。 ①处：根据语境“央视推出的纪录片①天地英雄气①”可知，《天地英雄气》是影片名，应使用书名号；②处：根据语境“日军档案称其为‘白日下的噩梦 ② 而坚守南苑的学生兵们，【甲】青涩稚嫩【乙】坚rèn（ ）无畏”可知，句子中“白日下的噩梦”是日军档案中的直接引用内容，需用引号标注；后接“而坚守南苑……”是同一句话的后续，引号外应使用逗号，表示短暂停顿，故逗号在引号外； 故选B。 115．本题考查关联词运用。 A.“虽”表示让步，承认某种事实；“却”表示转折。“青涩稚嫩”描述了学生兵们年龄小、经验不足的特点，“坚韧无畏”则体现了他们在战场上勇敢、不畏惧的精神。这两个词语之间存在转折关系，即虽然学生兵们看起来青涩稚嫩，但实际上他们坚韧无畏。所以“虽……却……”这一组关联词能够准确地表达出这种逻辑关系，该选项符合语境； B.“看似”表示从表面上看；“的确”表示确实、实在。“看似青涩稚嫩”和“的确坚韧无畏”在语义上缺乏紧密的逻辑联系，“看似”强调的是表面现象，“的确”强调的是实际情况，二者搭配使用不能很好地体现出“青涩稚嫩”与“坚韧无畏”之间的转折关系，所以该选项不符合语境； C.“因”表示原因；“而”表示结果或顺承关系。“因青涩稚嫩而坚韧无畏”在逻辑上不通顺，“青涩稚嫩”和“坚韧无畏”并不是因果关系，学生兵们的“坚韧无畏”并不是由“青涩稚嫩”直接导致的，所以该选项不符合语境； D.“不但”表示递进关系中的前一部分；“竟”表示出乎意料。“不但青涩稚嫩，竟坚韧无畏”在逻辑上存在矛盾，“不但……竟……”这种搭配不能准确地表达出“青涩稚嫩”与“坚韧无畏”之间的转折关系，所以该选项不符合语境； 故选A。 116．(1) xián chì 密 瞬 (2)B (3)C 【详解】（1）本题考查字音、字形。 ①心弦（xīn xián）：指受感动而起共鸣的内心。 ②炽热（chì  rè）：极热，温度极高；热烈。 ③繁密（fán mì）：又多又密。 ④瞬息（shùn xī）：形容极短促的时间。 （2）本题考查成语运用。 A.惊心动魄：形容极度惊险、紧张。这里指2003年杨利伟首次遨游太空，太空中有很多不确定因素，中国此前又没有先例，所以首次遨游太空让人感到担忧、紧张，使用恰当； B.微不足道：非常渺小，不值得一提。航天飞行工程师和载荷专家执行太空任务，是中国航天事业发展到新阶段的重要标志，涉及更复杂的空间科学实验、技术操作等，任务难度和意义重大，绝非“微不足道”； C.沥尽心血：比喻付出了全部精力。这里指多年来，无数航天员怀着飞天梦，用尽全部心思和精力攻坚克难，钻研探索，让中国人实现飞天梦，使用恰当； D.锲而不舍：不断地镂刻，比喻坚持不懈。这里指中国航天领域能取得丰硕成果，是因为有无数不怕难、肯钻研、能吃苦的中国航天人坚持不懈，几十年如一日地努力奋斗，使用恰当。 故选B。 （3）本题考查短语结构类型。 根据题干“厚积薄发”属于并列短语。 A.“闪耀太空”属于动宾短语； B.“蓬勃发展”属于偏正短语； C.“自立自强”属于并列短语； D.“协同攻关”属于偏正短语。 故选C。 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $