专题01 选择题（期末真题汇编）四年级科学下学期（福建地区专用）

**基本信息** 福建地区四年级下册科学期末选择题真题汇编，收录泉州、龙岩等地历年真题，覆盖植物、电路、岩石土壤核心知识点，情境贴近生活与地域特色。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|60题|植物（种子传播、光合作用等）、电路（安全用电、导体）、岩石土壤（土壤类型、化石）|结合柳絮、古田会议电路等生活与地域情境，融入实验设计（如土壤渗水性）和数据解读（凤仙花生长曲线）|

专题01 选择题 真题卷（题）（福建地区专用） 四年级下册科学 亲爱的同学们： 科学藏在生活的每一个角落，是观察草木生长的好奇，是探寻自然奥秘的热情。这份《小学科学期末真题汇编》，专为巩固知识、查漏补缺、应对期末挑战而汇编，承载着检验学习成果的意义。 收录历年期末经典真题，浓缩各知识点精华，是梳理所学、突破难点的实用资料。愿大家认真对待每一道题目，在练习中总结方法、夯实基础，在思考中提升能力、收获成长。 带着对科学的热爱，勇敢探索、认真练习，相信大家都能在期末考中发挥出色，成为热爱科学、乐于探索的小小实践者！ 祝同学们学业进步，探索不停！ 1．（24-25四年级下·福建泉州·期末）春天，江边的空气中充满了类似棉花的白色飘浮物，随风飞扬。这些其实是柳絮，白色的绒毛内包裹着柳树的种子，关于柳絮，下列说法错误的是（   ）。 A．蒲公英、槭树传播种子的方式和柳树是一样的 B．柳树的种子又小又轻，上面有白色绒毛，因此能靠风力传播 C．柳絮是携带流感病毒的媒介，会随风导致流感病毒的大面积传播 D．柳絮本身无毒，但它可能会引起部分人的过敏反应，如皮肤瘙痒 2．（24-25四年级下·福建龙岩·期末）观察一朵凤仙花时，正确的顺序是（   ）。 A．从外到内 B．从内到外 C．从上到下 D．从下到上 3．（24-25四年级下·福建龙岩·期末）蚕豆种子在透明的杯子里发芽，假如每天往同一侧浇水，那么蚕豆种子的根会（   ）。 A．往上长 B．往不浇水的一侧长 C．往浇水的一侧长 D．不确定 4．（24-25四年级下·福建龙岩·期末）植物自己制造“食物”的器官是（   ）。 A．根 B．茎 C．叶 D．种子 5．（24-25四年级下·福建龙岩·期末）绿色开花植物的生长一般都要经历一定的生命周期，即（   ）。 A．种子萌发、生长发育、开花结果、枯萎死亡 B．种子萌发、生长发育、枯萎死亡 C．种子萌发、繁殖、枯萎死亡 D．种子萌发、生长发育、枯萎死亡、开花结果 6．（24-25四年级下·福建龙岩·期末）植物叶片交叉生长，伸向四面八方，主要是为了（   ）。 A．保持植物身体的平衡 B．能最大限度地吸收太阳光 C．长得匀称漂亮 D．吸收更多水分 7．（24-25四年级下·福建龙岩·期末）下列植物的花属于两性花的是（   ）。 A．南瓜花 B．樱花 C．丝瓜花 D．冬瓜花 8．（24-25四年级下·福建龙岩·期末）下列植物的种子依靠动物传播的是（   ）。 A．蒲公英 B．凤仙花 C．苍耳 D．椰子 9．（24-25四年级下·福建龙岩·期末）绿色开花植物的新生命几乎都开始于（   ）。 A．种子 B．茎 C．根 D．果实 10．（24-25四年级下·福建三明·期末）在种子远行的故事里，不属于动物“旅伴”的是（    ）。 A．藏于甜蜜果肉，待君衔走远行 B．钩住皮毛衣裳，随风浪迹天涯 C．乘着风的羽翼，飘向未知远方 D．赠予地下粮仓，遗忘处即新生 11．（24-25四年级下·福建三明·期末）农民伯伯在早春播种的时候，常常要在土壤表面覆盖一层塑料薄膜，主要目的是（    ）。 A．让农田更美光 B．增强土壤光照 C．提高土壤温度 D．防止种子被鸟类啄食 12．（24-25四年级下·福建三明·期末）杂交水稻育种前一般先用温水浸泡12小时，浸泡后发现水变少了，种子变胖了，由此可推断种子萌发时需要（    ）。 A．阳光 B．水分 C．充足空气 D．适宜温度 13．（24-25四年级下·福建三明·期末）我的家乡在三明，有许多农产品。下列产品中食用部分不属于果实的是（    ）。 A．甜玉米 B．花生 C．萝卜 D．莲子 14．（24-25四年级下·福建三明·期末）蜜蜂可以帮助传粉，当它们在盛开的油菜花里吸取花蜜时，可以将携带的花粉落在花的（    ）。 A．花萼 B．花瓣 C．雄蕊 D．雌蕊 15．（24-25四年级下·福建三明·期末）“咬定青山不放松，立根原在破岩中”，诗句中对竹子的根进行了极致的赞美，请问诗句里，竹子的根起到的最大作用是（    ）。 A．光合作用 B．繁殖后代 C．支撑叶片 D．固定植株 16．（24-25四年级下·福建三明·期末）科科将带根的植物放入水中，并在水中滴入些许植物油，他的目的是（    ）。 A．便于观察 B．提供营养 C．防止水蒸发 D．防止水中的氧气丧失 17．（24-25四年级下·福建三明·期末）科科在学校植物角播种玉米，为了使种子正常萌发，选择的种子应该是（    ）。 A．扁扁的种子 B．颗粒较大的种子 C．瘦小细长的种子 D．饱满且没受过伤的种子 18．（24-25四年级下·福建泉州·期末）以下会产生触电事故，致人死亡的电压是（   ）。 A．220V B．30V C．1.5V D．25V 19．（24-25四年级下·福建泉州·期末）龙岩古田会议会址的木质建筑需要定期检查电路，以下做法正确的是（   ）。 A．用湿手插拔电源插头 B．直接用手触碰裸露的电线 C．发现电路故障请专业电工维修 D．自己研究 20．（24-25四年级下·福建龙岩·期末）下列材料中，可以用来制作小开关的一组是（   ）。 A．竹片和木块 B．铁片和木块 C．铁皮和铝块 D．塑料和木块 21．（24-25四年级下·福建泉州·期末）如图是凤仙花植株高度数据制作成的折线统计图，下列说法正确的是（   ）。 V A．凤仙花植株一直是匀速生长的 B．凤仙花开花后植株生长速度缓慢 C．凤仙花植株生长速度最快的时期是结果阶段 D．凤仙花开花后植株就不再生长了 22．（24-25四年级下·福建龙岩·期末）电流流过灯丝且发光的电路是（   ）。 A．通路 B．短路 C．断路 D．以上都不是 23．（24-25四年级下·福建龙岩·期末）（   ）是使灯泡发热、发光的部分。 A．玻璃泡 B．金属架 C．灯丝 D．连接点 24．（24-25四年级下·福建龙岩·期末）电路中起到提供电流的是（   ）。 A．电源 B．开关 C．用电器 D．导线 25．（24-25四年级下·福建三明·期末）夜因为有了灯而璀璨，1879年点亮了世界第一盏电灯的科学家是（    ）。 A．牛顿 B．瓦特 C．伽利略 D．爱迪生 26．（24-25四年级下·福建三明·期末）把导线和一节电池安装成一个简单电路，用来检测橡皮是否导电，这个装置是（    ）。 A．电流检测器 B．电路检测器 C．电阻检测器 D．电压检测器 27．（24-25四年级下·福建三明·期末）下列物品中，属于绝缘体的是（      ）。 A．大头针 B．铜钥匙 C．塑料尺 D．铅笔芯 28．（24-25四年级下·福建三明·期末）当发现有人触电时，下列做法中可行的是（    ）。 A．迅速用刀割断电线 B．立刻切断电源总开关 C．迅速用手把触电者拉开 D．迅速用手将电线从触电者身上拿开 29．（24-25四年级下·福建三明·期末）你见过酒店的房卡吗？进入房间只要把房卡插入卡槽里，整个房间里就有了电。请问房卡相当于电路中的（    ）。 A．开关 B．导线 C．电源 D．用电器 30．（24-25四年级下·福建三明·期末）泰宁县的尚书第景区规模宏大，高大的木门上镶嵌精美的铜制门环，这些铜制门环属于（    ）。 A．导体 B．绝缘体 C．半导体 D．超导体 31．（24-25四年级下·福建宁德·期末）用自制的电路检测器检测故障电路时，下列做法正确的是（   ）。 A．使用前先自检 B．用它测任何电路 C．只检测一次就够了 D．检测时两个检测头触碰在一起 32．（24-25四年级下·福建宁德·期末）下列做法中属于安全用电的是（   ）。 A．靠近高压线活动 B．用手触摸裸露的电线 C．用湿布擦拭通电的电器 D．移动用电器时切断电源 33．（24-25四年级下·福建宁德·期末）下列物体和铜丝一样都能导电的一组是（   ）。 A．铅笔芯和铁丝 B．人体和塑料尺 C．木头和玻璃 D．橡皮擦和铝片 34．（24-25四年级下·福建泉州·期末）有一天小科惊喜地发现，阳台上多肉植物的茎上长出了很多“细毛”（如图）。关于这些“细毛”，下列说法正确的是（   ）。 A．爸爸：这是茎，能支撑多肉植物的生长 B．妈妈：这是叶，能帮助多肉植物进行光合作用 C．小科：这是根，当植物缺水时能吸收空气中的水分 D．以上说法都不正确 35．（24-25四年级下·福建三明·期末）科科将4株相同的辣椒苗栽入下表中甲乙丙丁4个花盆（同样大小）进行对比实验，请认真观察甲盆和丁盆提供的环境条件，说说科科想研究的问题是（    ）。 环境条件 环境条件 甲盆 室温（20℃）光照充足，适量浇水 丙盆 室温（20℃），光照充足，过量浇水 乙盆 室温（20℃），黑暗中，适量浇水 丁盆 室温（8℃），光照充足，适量浇水 A．土壤对辣椒生长发育的影响 B．阳光对辣椒生长发育的影响 C．水量对辣椒生长发育的影响 D．温度对辣椒生长发育的影响 36．（23-24四年级下·福建龙岩·期末）电路中小灯泡能发光的根本原因是（        ）。 A．有了导线 B．有电流通过小灯泡 C．有了电池 D．有了灯泡 37．（22-23四年级下·福建三明·期末）在一块木板上，用图钉固定回形针的一端，另一端搭在另一个图钉上，让回形针可以转动，这个装置是（    ）。 A．开关 B．电池 C．导线 D．灯座 38．（22-23四年级下·福建三明·期末）家用电吹风供电来源是（    ）。 A．干电池 B．蓄电池 C．太阳能电池 D．发电厂通过电线输送电能 39．（22-23四年级下·福建三明·期末）在连接电路时，应该选择的导线是（    ）。 A．去除两端塑料皮的导线 B．不去塑料皮的导线 C．去除中间塑料皮的导线 D．去除一端塑料皮的导线 40．（22-23四年级下·福建三明·期末）下列做法中，不属于安全用电操作的是（    ）。 A．擦干手再开灯 B．移动正在播放的电视机 C．不直接用家里插座中的电做实验 D．不能在一个插座上使用多个大功率电器 41．（24-25四年级下·福建泉州·期末）岩石的（   ）可以告诉我们其形成的年代。 A．颜色 B．硬度 C．化学成分 D．大小 42．（24-25四年级下·福建泉州·期末）有一种岩石的表面呈花斑状，由黑、白、肉红或无色透明的颗粒组成，很坚硬。这种岩石是（   ）。 A．石灰岩 B．花岗岩 C．大理岩 D．砂岩 43．（24-25四年级下·福建龙岩·期末）在喜马拉雅山发现了菊石化石，说明几亿年前这里曾经是（   ）。 A．山地 B．海洋 C．沙漠 D．草地 44．（24-25四年级下·福建龙岩·期末）通过矿物的碎片边缘可以看清书上的字，说明这种矿物具有较高的（   ）。 A．透明度 B．硬度 C．光泽 D．磁性 45．（24-25四年级下·福建龙岩·期末）东北黑土地粮食年产量约占全国五分之一，是中国玉米、粳稻等商品粮主要供应地，粮食商品量、调出量均居全国首位，人们总用“一两土，二两油”来形容它的肥沃与珍贵。黑土地腐殖质含量高，保水性、保肥性好，渗水性、透气较差，该土壤属于（   ）。 A．沙质土 B．壤土 C．黏质土 D．粉沙 46．（24-25四年级下·福建三明·期末）人类必须依赖土壤才能生存，因此应该珍惜土壤，保护土壤不被污染和浪费。下列做法中，不利于保护土壤的是（    ）。 A．植树造林，防止水土流失 B．保护耕地，保护绿地 C．过度开垦、过度放牧 D．合理使用化肥，提高产量 47．（24-25四年级下·福建三明·期末）科科想探究砂质土、黏质土、壤质土的渗水性，设计了如图实验，请你推测土壤乙最适合种植的植物是（    ）。 A．番茄 B．西瓜 C．荷花 D．凤仙花 48．（24-25四年级下·福建三明·期末）科科在自家阳台种植花草，为了搜集肥料，利用沤肥桶发酵肥料，下列材料不能发酵为腐殖质的是（    ）。 A．菜叶 B．泡沫 C．香蕉皮 D．苹果皮 49．（24-25四年级下·福建三明·期末）科科将水倒进盛有土壤的玻璃杯里，搅拌后，发现水面上有一些黑色的漂浮物，这是（    ）。 A．黏土 B．粉砂 C．砂砾 D．腐殖质 50．（24-25四年级下·福建三明·期末）岩石通过风化作用，并在生物参与和时间积累下，会逐步变成（    ）。 A．水分 B．空气 C．土壤 D．腐殖质 51．（24-25四年级下·福建三明·期末）菊石是海洋生物，科学家在喜马拉雅山发现了大量的菊石化石，说明（    ）。 A．菊石飞到山上 B．菊石生活在山上 C．菊石被带到山上 D．喜马拉雅山曾是海洋 52．（24-25四年级下·福建三明·期末）把土壤放入水中，有气泡产生，这说明土壤中有（    ）。 A．水 B．细菌 C．空气 D．腐殖质 53．（24-25四年级下·福建宁德·期末）能证明喜马拉雅山曾经是海洋的证据是（   ）。 A．岩石的成分 B．岩石的结构 C．岩石的颜色 D．岩石的海洋生物化石 54．（23-24四年级下·福建龙岩·期末）在比较不同土壤渗水性的对比实验中，要改变的条件是（       ）。 A．土壤的数量 B．倒入水的多少 C．土壤的种类 D．水的温度 55．（23-24四年级下·福建龙岩·期末）小科用手捻一捻土壤， 感觉有许多捻不碎的颗粒，这主要是（      ）。 A．盐分 B．小石子和沙 C．腐殖质 D．水分 56．（23-24四年级下·福建泉州·期末）“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，描述了夏天荷花的景象。荷花最适宜种植的土壤是（    ）。 A．沙质土 B．盐碱土 C．壤土 D．黏质土 57．（22-23四年级下·福建三明·期末）下列说法不正确的是（    ）。 A．地球的表面被坚硬的岩石包裹着 B．不同地方的岩石种类都是一样的 C．岩石中动植物的痕迹表明过去有哪些生物存在过 D．喜马拉雅山发现的鹦鹉螺化石说明这里曾经是海洋 58．（22-23四年级下·福建三明·期末）下列说法正确的是（    ）。 A．矿物都是不透明的 B．有金属光泽的都是矿物 C．有些矿物可以食用 D．石英、长石、云母是组成大理岩的主要矿物 59．（22-23四年级下·福建龙岩·期末）关于土壤对植物的作用，下列说法最全面的是（    ）。 A．土壤能使植物得以固定 B．土壤能给植物生长提供养分 C．土壤既能使植物得以固定，又能提供植物生长所需要的养分、水分和空气 D．土壤能给植物生长提供水分 60．（24-25四年级下·福建宁德·期末）小科在郊游时捡到一块岩石，他用小刀在这块岩石上刻画出痕迹，但是不能用铜钥匙刻画出痕迹，该岩石的软硬程度属于（   ）。 A．软 B．硬 C．较硬 D．较软 第2页，共9页 第9页，共9页 学科网（北京）股份有限公司 《专题01 选择题》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C A C C A B B C A C 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 C B C D D C D A C B 题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 B A C A D B C B A A 题号 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 答案 A D A C D B A D A B 题号 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 答案 C B B A C C C B D C 题号 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 答案 D C D C B D B C C C 1．C 【详解】A．蒲公英、槭树传播种子的方式和柳树是一样的，正确； B．柳树的种子又小又轻，上面有白色绒毛，因此能靠风力传播，正确； C．柳絮是携带流感病毒的媒介，会随风导致流感病毒的大面积传播，错误；流感病毒主要通过空气飞沫传播（如患者咳嗽、打喷嚏等产生的飞沫）、接触传播等途径传播，柳絮并不是携带流感病毒的媒介，不会导致流感病毒大面积传播； D．柳絮本身无毒，但它可能会引起部分人的过敏反应，如皮肤瘙痒，正确。 故选C。 2．A 【详解】观察花朵时，通常按照由外到内的顺序进行。凤仙花的结构从外向内依次为花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊。这种顺序有助于清晰地分辨各部分的层次，避免破坏内部结构。选项B、C、D的顺序不符合解剖和观察花朵的科学方法。故选A。 3．C 【详解】植物的根具有向水性，会朝着水分较多的方向生长。题目中每天往同一侧浇水，该侧水分充足，因此根会向浇水的一侧伸展。A选项错误，根通常向下生长（向地性）；B选项与向水性矛盾；D选项不符合科学规律。故选C。 4．C 【详解】植物通过光合作用制造“食物”，这一过程主要在叶片中进行。叶片含有叶绿体，能够利用阳光、水和二氧化碳合成有机物。根负责吸收水分和矿物质，茎负责运输养分，种子用于繁殖。虽然某些植物的茎可能参与光合作用，但主要器官是叶。故选C。 5．A 【详解】绿色开花植物的生命周期通常包括种子萌发、生长发育、开花结果、枯萎死亡四个阶段。 A. 选项A的顺序完整且正确，符合植物从生长到繁殖再到死亡的自然过程。 B. 选项B缺少“开花结果”阶段，无法体现植物的繁殖过程。 C. 选项C将“繁殖”直接放在种子萌发后，忽略了生长发育的必要阶段，顺序不合理。 D. 选项D将“开花结果”放在枯萎死亡之后，逻辑错误，植物需先开花结果才能完成繁殖。 故选A。 6．B 【详解】植物叶片交叉生长是为了让每片叶子都能充分接受阳光照射，从而更有效地进行光合作用。光合作用需要阳光作为能量来源，叶片交错排列可减少相互遮挡，最大限度地利用阳光。 A. 植物平衡主要依靠茎和根的支撑，与叶片排列无关。 B. 正确，叶片交叉能充分吸收阳光。 C. 叶片排列是生存适应，并非为了美观。 D. 吸收水分是根的功能，叶片通过蒸腾作用散失水分。 故选B。 7．B 【详解】A. 南瓜花属于单性花，只有雄蕊或雌蕊。 B. 樱花同时具有雌蕊和雄蕊，属于两性花。 C. 丝瓜花属于单性花，只有雄蕊或雌蕊。 D. 冬瓜花属于单性花，只有雄蕊或雌蕊。 故选B。 8．C 【详解】A. 蒲公英的种子轻且有绒毛，依靠风力传播，故A错误。 B. 凤仙花的果实成熟后会裂开，通过弹射传播种子，故B错误。 C. 苍耳的种子表面有钩刺，可附着在动物皮毛上传播，故C正确。 D. 椰子的果实外壳坚硬，能漂浮在水面随水流传播，故D错误。 故选C。 9．A 【详解】绿色开花植物的新生命通常由种子萌发开始。种子在适宜条件下发芽，逐渐长出根、茎、叶，形成新植株。虽然茎或根可能参与某些植物的繁殖，但题干中“几乎都开始于”强调普遍性，而种子是绝大多数绿色开花植物新生命的起点。果实包含种子，但新生命直接来源于种子而非果实。故选A。 10．C 【详解】A. 选项描述种子藏在果肉中被动物吃掉后传播，属于动物传播。 B. 选项说明种子通过钩住动物皮毛传播，属于动物传播。 C. 选项描述种子借助风力传播，与动物无关。 D. 选项指动物储存种子后遗忘，种子得以生长，属于动物传播。 故选C。 11．C 【详解】A. 覆盖塑料薄膜的主要目的并非美观，而是实用功能，故A错误。 B. 塑料薄膜会阻挡部分阳光，且土壤本身不需要光照，故B错误。 C. 早春气温较低，覆盖薄膜可减少热量散失，提高土壤温度，促进种子发芽，故C正确。 D. 防止鸟类啄食可通过其他方式实现，并非薄膜的主要作用，故D错误。 故选C。 12．B 【详解】种子萌发需要水分、空气和适宜温度。题目中温水浸泡后水减少、种子膨胀，说明种子吸收了水分，满足萌发的水分需求。阳光并非种子萌发必需条件，充足空气和温度虽相关，但现象直接体现水分吸收。故选B。 13．C 【详解】果实由植物的花发育而来，包含种子。根、茎、叶属于植物的营养器官。 A. 甜玉米的食用部分是玉米粒，属于果实（由子房发育形成）。 B. 花生的食用部分是种子（花生仁），但整个花生是果实，因此需根据食用部分判断为种子。 C. 萝卜的食用部分是根，属于营养器官，不属于果实。 D. 莲子的食用部分是种子（包裹在莲蓬的果实内）。 故选C。 14．D 【详解】A.花萼是保护花蕾的结构，与传粉无关，A选项错误。 B.花瓣吸引昆虫，但并非接收花粉的部位，B选项错误。 C.雄蕊产生花粉，但题目问的是花粉被传递的位置，C选项错误。 D.雌蕊的柱头是接收花粉的部位，蜜蜂携带的花粉会在此处完成传粉，D选项正确。 15．D 【详解】植物的根主要有吸收水分和养分、固定植株的作用。诗句中“立根原在破岩中”描述了竹子的根深深扎入岩石缝隙，主要作用是使植株稳定生长，避免被外力（如风雨）拔起或倾倒。光合作用由叶片完成（A错误），繁殖后代通常与根无关（B错误），支撑叶片是茎的功能（C错误），而固定植株是根的典型作用（D正确）。故选D。 16．C 【详解】知识点：油层覆盖液体表面可减少蒸发。题目中，植物油不溶于水，会在水面形成油膜，阻止水与空气接触，从而减少水分蒸发。选项C正确。其他选项中，油层无法提供营养（B错误），油层可能影响观察而非便于观察（A错误），氧气溶解主要与空气接触有关，油层可能阻碍氧气进入（D错误）。故选C。 17．D 【详解】种子萌发需要自身条件完整，包括胚是活的且营养充足。饱满的种子储存更多营养，未受伤的种子结构完整，能更好萌发。扁扁的种子可能发育不良，颗粒大小或形状与萌发能力无直接关系。故选D。 18．A 【详解】通常情况下，220V交流电足以致人死亡，安全电压标准为36V以下，但实际风险受环境等因素影响；选项B(30V)和D(25V)在标准下视为安全，故选A。 19．C 【详解】A．生活用水是导体，用湿手插拔电源插头，容易发生触电事故，该做法错误。 B．裸露的电线可能会漏电，直接用手触碰裸露的电线，会有触电危险，该做法错误。 C．专业电工具备专业的知识和技能，在发现电路故障时请专业电工维修，能够安全、有效地排除故障，该做法正确。 D．自己研究电路故障，如果没有专业的知识和经验，在检查和维修过程中可能会因操作不当引发安全事故，该做法错误。 故选C。 20．B 【详解】A.竹片和木块均为绝缘体，无法导电，不能实现开关的通断功能，A选项错误。 B.铁片是导体，木块是绝缘体，导体用于导电，绝缘体用于固定和隔离，符合开关制作要求，B选项正确。 C.铁皮和铝块均为导体，缺少绝缘体，无法安全控制电路，C选项错误。 D.塑料和木块均为绝缘体，无法导电，无法作为开关材料，D选项错误。 故选B。 21．B 【详解】A．从折线统计图中可以看出，凤仙花植株在不同阶段的生长速度不同，折线的倾斜程度不同，说明不是匀速生长的，所以该选项​错误； B．凤仙花开花后，折线趋于平缓，表明植株生长速度缓慢，该选项​正确； C．凤仙花植株生长速度最快的时期是发芽生长阶段，此时折线斜率最大，而不是结果阶段，所以该选项​错误​； D．凤仙花开花后植株仍在生长，只是生长速度变缓，并非不再生长，所以该选项​错误​。 故选B。 22．A 【详解】电路中电流正常流动且灯泡发光，说明电路是闭合的，电流经过灯丝，属于通路。短路时电流不经过用电器，灯泡不亮；断路时电路断开，无电流。故选A。 23．C 【详解】灯泡的主要结构包括灯丝、玻璃泡、金属架和连接点。其中，灯丝是电流通过时因电阻产生高温并发光的部分。玻璃泡用于保护灯丝，金属架支撑灯丝，连接点负责导电。只有灯丝直接实现发热和发光的功能。故选C。 24．A 【详解】电路中电源的作用是提供电能，使电荷流动形成电流。开关控制电路通断，用电器消耗电能，导线传输电流。因此，提供电流的是电源。故选A。 25．D 【详解】A. 牛顿以发现万有引力定律和三大运动定律闻名，与电灯无关。 B. 瓦特因改良蒸汽机而著名，推动了工业革命，但未发明电灯。 C. 伽利略主要贡献在天文学和物理学基础研究，如自由落体实验，与电灯无关。 D. 爱迪生在1879年成功研制出实用化的碳丝电灯，成为电灯的重要发明者。 故选D。 26．B 【详解】用导线和电池组成的简单装置可以检测物体是否导电。当被测物体（如橡皮）接入电路时，若导电则形成闭合回路，电流通过使灯泡发光；若不导电则电路断开。这种装置称为电路检测器，用于判断物体的导电性。电流、电阻、电压检测器需要测量具体数值，而题目装置仅检测通断。故选B。 27．C 【详解】绝缘体是不容易导电的材料。A.大头针由金属制成，金属是导体；B.铜钥匙由铜制成，铜是导体；C.塑料尺由塑料制成，塑料是绝缘体；D.铅笔芯主要成分是石墨，石墨是导体。故选C。 28．B 【详解】A.用金属刀割断电线可能导致施救者触电，非常危险。A选项错误。 B.切断电源总开关能立即停止电流，是最安全有效的做法。B选项正确。 C.直接用手拉触电者会导致施救者自身触电。C选项错误。 D.直接用手拿电线同样会使施救者触电。D选项错误。 29．A 【详解】电路中的开关用于控制电流的通断。房卡插入卡槽时，电路接通，房间通电；拔出时电路断开，断电。房卡的作用是控制电路的通与断，因此相当于开关。B选项导线用于传输电流，C选项电源提供电能，D选项用电器消耗电能，均不符合房卡的功能。故选A。 30．A 【详解】导体是容易导电的材料，如金属。铜是金属，具有良好的导电性，属于导体。题目中的门环由铜制成，因此属于导体。 B选项绝缘体（如橡胶）不易导电，C选项半导体（如硅）导电性介于导体与绝缘体之间，D选项超导体需特定条件（如极低温）。 31．A 【详解】知识点：电路检测器的正确使用方法。题目分析中，正确做法需确保检测器本身正常工作且操作安全。 A. 使用前先自检：电路检测器需通过自检确认其功能正常（如灯泡是否亮），否则无法准确检测其他电路。A选项正确。 B. 用它测任何电路：自制检测器仅适用于低压简单电路（如电池供电），不可用于高电压或复杂电路，存在安全隐患。B选项错误。 C. 只检测一次就够了：故障检测需多次测试不同位置以排除问题，单次检测可能遗漏故障点。C选项错误。 D. 检测头触碰在一起：会导致短路，可能损坏检测器或电源，且无法检测电路问题。D选项错误。 故选A。 32．D 【详解】A.高压线附近存在触电危险，即使未直接接触也可能因放电导致伤害，因此靠近高压线活动不安全。A选项错误。 B.裸露的电线带有电流，直接触摸会导致触电，属于危险行为。B选项错误。 C.湿布导电，擦拭通电电器易引发短路或触电，不符合安全用电要求。C选项错误。 D.移动用电器前切断电源可避免触电风险，是正确做法。D选项正确。 故选D。 33．A 【详解】导电物体包括金属、石墨、人体等，绝缘体包括塑料、木头、橡皮等。铜丝属于金属，能导电。 A. 铅笔芯（石墨）和铁丝（金属）都能导电。 B. 人体能导电，但塑料尺是绝缘体。 C. 木头和玻璃均为绝缘体。 D. 橡皮擦是绝缘体，铝片能导电。 故选A。 34．C 【详解】多肉植物是指植物营养器官的某一部分，如茎或叶或根（少数种类兼有两部分）具有发达的薄壁组织用以贮藏水分，在外形上显得肥厚多汁的一类植物。多肉植物的茎上长出了很多“细毛”，这些“细毛”是根，当植物缺水时能吸收空气中的水分。故选C。 35．D 【详解】对比实验中，只有温度不同（甲盆20℃，丁盆8℃），其他条件（光照、水量）均相同。因此实验研究的是温度对辣椒生长的影响。故选D。 36．B 【详解】电路中的小灯泡能发光的原因是有电流通过灯泡，形成了完整的回路。 37．A 【详解】开关是指一个可以使电路开路、使电流中断或使其流到其他电路的电子元件。 在一块木板上，用图钉固定回形针的一端，另一端搭在另一个图顶上，让回形针可以转动，这个装置是开关。B选项符合题意。 38．D 【详解】所有的用电器都是一个电能的转化器，能够把输入的电能转化成其他形式的能。家用电吹风供电来源是发电厂通过电线输送电能。 39．A 【详解】在简单电路中，导线去除两端的塑料皮可以将电路接通，组成了一个简单的电路。而不去塑料皮的导线，去除中间的塑料皮或去除一端的塑料皮均不可以将电路接通，组成简单的电路。A符合题意。 40．B 【详解】生活中安全用电存在隐患的现象：用湿手按开关、接线板上插了许多插头、在电加热设备上烘干衣服、移动正在播放的电视机、在家庭电路中接入多个大功率用电器、直接使用插座里的电做实验、在雷雨天躲在大树下、在电线上晒衣服、在高压电附近放风筝等，B是不安全用电操作；ACD是安全用电操作。 41．C 【详解】A．岩石的颜色会受到多种因素影响，比如所含矿物成分、风化程度等，不同年代形成的岩石可能有相同颜色，相同年代的岩石也可能颜色不同，所以颜色不能准确告诉我们岩石形成的年代。 B．岩石的硬度主要和其矿物组成、内部结构有关，和形成年代没有直接的对应关系，不能依据硬度判断形成年代。 C．通过分析岩石的化学成分，尤其是利用同位素测年等方法，根据岩石中放射性元素的衰变规律等，可以确定岩石形成的年代，所以化学成分可以告诉我们岩石形成的年代。 D．岩石的大小更多是受后期搬运、沉积等外力作用或者开采等人为因素影响，和形成年代没有必然联系，不能据此判断形成年代。 故选C。 42．B 【详解】A．石灰岩主要成分是碳酸钙，通常呈灰色或灰白色，颗粒细，硬度不大，与题目中“花斑状、由黑、白、肉红或无色透明颗粒组成、很坚硬”的特征不符。 B．花岗岩表面呈花斑状，主要由石英（无色透明）、长石（肉红、白色等）和云母（黑色等）等颗粒组成，质地坚硬，符合题目描述的特征。 C．大理岩一般是白色或带有各种颜色的条纹，由方解石等矿物组成，颗粒结构与花岗岩不同，硬度也不及花岗岩，不符合。 D．砂岩主要由砂粒胶结而成，颜色多为黄、红、灰等，颗粒以砂粒为主，形态和成分与题目中描述的花斑状、多种颜色颗粒组成的特征不匹配。 故选B。 43．B 【详解】菊石是生活在海洋中的古生物，其化石在喜马拉雅山被发现，表明该地区曾为海洋，后因地壳运动抬升形成高山。A选项“山地”是当前地形，与化石形成时的环境矛盾；C选项“沙漠”和D选项“草地”均非菊石生存环境。故选B。 44．A 【详解】矿物的透明度是指光线透过矿物的程度。题目中通过矿物碎片边缘能看清书上的字，说明光线可以较好地穿透矿物，因此该矿物具有较高的透明度。硬度指矿物抵抗刮擦的能力，光泽是矿物表面反射光线的能力，磁性是矿物吸引铁质物体的性质，这三者均与能否透过矿物看清文字无关。故选A。 45．C 【详解】土壤分为沙质土、黏质土和壤土。黏质土黏粒含量多，保水保肥能力强，但渗水性和透气性差。题目中黑土地保水性、保肥性好，渗水透气较差，符合黏质土特征。 46．C 【详解】A. 植树造林能固定土壤，减少水土流失，有利于保护土壤，A选项正确。 B. 保护耕地和绿地可维持土壤健康，防止退化，B选项正确。 C. 过度开垦会破坏植被，导致土壤侵蚀；过度放牧使植被无法恢复，破坏土壤结构，C选项错误。 D. 合理使用化肥能避免污染并科学提高产量，属于保护土壤的措施，D选项正确。 故选C。 47．C 【详解】砂质土：颗粒大、孔隙多，渗水性最强，保水保肥能力弱。 黏质土：颗粒小、孔隙少，渗水性最弱，保水保肥能力强。 壤质土：颗粒大小适中，渗水性中等，保水保肥能力均衡，适合多数植物生长。土壤乙渗水性最弱，为黏质土。选项中最适合生长在黏质土中的是荷花。 48．B 【详解】A.菜叶属于有机物质，含有丰富的营养成分，能够被微生物分解转化为腐殖质。 B.泡沫通常由塑料等人工合成材料制成，这类物质难以被微生物分解，无法形成腐殖质。 C.香蕉皮含有大量有机物，可通过微生物发酵分解为腐殖质。 D.苹果皮与香蕉皮类似，属于有机废弃物，能够自然分解形成腐殖质。 49．D 【详解】土壤的成分包括矿物质（如砂砾、粉砂、黏土）和有机质（如腐殖质）。搅拌后，砂砾因颗粒大、密度大最先沉淀，粉砂和黏土颗粒较小会悬浮或缓慢沉淀，而腐殖质是分解的有机物，密度较小且颜色较深，容易漂浮在水面。题目中黑色漂浮物符合腐殖质的特征。故选D。 50．C 【详解】岩石在风化作用下逐渐破碎成小颗粒，生物活动（如植物根系生长、微生物分解）会加速岩石碎屑与有机物的混合，经过长时间积累形成土壤。水分和空气是土壤的组成部分，但并非岩石最终转变的结果；腐殖质是土壤中的有机成分，由生物分解产生，但并非岩石直接转变的整体产物。故选C。 51．D 【详解】菊石是海洋生物，其化石出现在高山上，说明该地区曾经是海洋。地壳运动使海洋区域逐渐抬升形成山脉，因此喜马拉雅山曾是海洋。A、B选项不符合菊石的生活环境，C选项未解释化石形成的自然过程。故选D。 52．C 【详解】土壤中含有空气。当土壤被放入水中时，水会占据土壤颗粒之间的空隙，将原本存在于土壤中的空气挤出，形成气泡。这一现象直接说明土壤中存在空气。A选项“水”是土壤本身的成分之一，但放入水中时气泡的产生与水无关；B选项“细菌”和D选项“腐殖质”虽然可能存在于土壤中，但不会直接导致气泡的产生。故选C。 53．D 【详解】A. 岩石的成分可能由不同矿物质组成，无法直接证明海洋存在。 B. 岩石的结构反映形成时的压力或温度条件，不能说明环境类型。 C. 岩石的颜色由矿物种类决定，与是否处于海洋无关。 D. 海洋生物化石是海洋环境存在的直接证据，证明该区域曾被水覆盖。 故选D。 54．C 【详解】对比实验要注意的问题：每次只能改变一个因素；确保实验的公平，即除了改变的那个因素外，其他因素应该保持一样。小科在研究比较土壤渗水性的对比实验中，要改变的条件是土壤的种类，C是正确的选项；土壤的数量、倒入水的多少和水的温度是不改变的条件。 55．B 【详解】根据颗粒大小，可以对土壤的微粒进行分类。最大的土壤颗粒是沙砾（小石子），其次是沙，接着是比沙还小的粉沙，最小的土壤微粒是黏土。小科用手捻一捻土壤，感觉有许多捻不碎的颗粒，这主要是小石子和沙。 56．D 【详解】根据土壤的成分，一般把土壤分为壤土、黏质土、沙质土。含沙多的土壤叫做沙质土，含黏土多的土壤叫做黏质土，含沙和黏土差不多的土壤叫做壤土。三种土壤渗水能力高低依次是沙质土、壤土、黏质土。不同的土壤适合生长不同的植物，荷花适合在黏质土中生存。 57．B 【详解】古生物化石指是人类史前地质历史时期形成并赋存于地层中的生物遗体和活动遗迹。 A．地球的表面被坚硬的岩石包裹着，只不过有的地方的岩石被土壤覆盖着，有的直接裸露出来，选项观点正确； B．不同地方的岩石种类不完全一样，选项观点错误。 C．通过研究化石，科学家可以逐渐认识遥远的过去生物的形态、结构、类别，可以推测出亿万年来生物起源、演化、发展的过程，还可以恢复漫长的地质历史时期各个阶段地球的生态环境。岩石中动植物的痕迹表明过去有哪些生物存在过，选项观点正确； D．喜马拉雅山发现的鹦鹉螺化石，说明这里曾经是海洋，选项观点正确； 58．C 【详解】不同的矿物，外表特征和物理性质有所不同，因此，可以对矿物进行肉眼鉴定。一般可从矿物的外形、矿物的光学性质、矿物的力学性质等方面来对矿物进行鉴定。 A．我们可以将矿物的透明度分为不透明、半透明和透明三种等级，A错误； B、有金属光泽的大部分是矿物；故B错误。 C．岩石和矿物是非常宝贵的资源，在人们的生产和生活中有着广泛的用途。岩石可以建造雕塑等艺术品，岩石可以建造房屋和桥梁，有些矿物是可以食用的，C正确； D．花岗岩主要由长石、石英和云母组成；大理岩主要含有方解石、白云石等，D错误。 59．C 【详解】土壤是指地球表面的一层疏松的物质，由各种颗粒状矿物质、有机物质、水分、空气、微生物等组成，能生长植物。土壤最根本的作用是为作物提供养分和水分，同时也作为作物根系伸展、固持的介质。土壤不仅仅是储存、供应养分，而且在土壤中各种养分都进行着一系列生物的、化学的和物理的转化作用。 60．C 【详解】判断岩石软硬程度通常使用指甲、铜钥匙和小刀进行测试。若岩石不能用铜钥匙刻出痕迹，但能用小刀刻出，说明其硬度高于铜钥匙但低于小刀，属于“较硬”等级。选项C“较硬”符合测试结果，故选C。 答案第2页，共12页 答案第11页，共12页 学科网（北京）股份有限公司 $