13.1 全面依法治国的指导思想 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级下册

2026-05-22
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普通

资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 初中道德与法治统编版八年级下册
年级 八年级
章节 全面依法治国的指导思想
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 3.86 MB
发布时间 2026-05-22
更新时间 2026-05-22
作者 故道书香
品牌系列 -
审核时间 2026-05-22
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来源 学科网

摘要:

该初中道德与法治课件聚焦全面依法治国的指导思想,涵盖其重要性、习近平法治思想的形成、核心要义及落实路径。通过2025年党的二十届四中全会新闻回放导入,结合自主学习问题、活动讨论与生活观察,构建从理论到实践的学习支架。 其亮点在于以政治认同为引领,通过法治发展时间线和“十二个坚持”阐释习近平法治思想,强化法治观念,结合青少年参与法治实践的案例培养责任意识。采用活动探究与课堂训练结合的教学方法,助力学生提升法治素养,为教师提供结构化教学资源。

内容正文:

2025年10月23日,党的二十届四中全会通过的“十五五”规划建议提出,坚持全面依法治国,协同推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法,进一步凝聚起推进法治中国建设的磅礴力量。 新闻回放 思考:为什么坚持全面依法治国?全面依法治国以什么为指导思想?这一思想又如何引领我国建设法治中国? 第十三课 建设法治中国 13.1 全面依法治国的指导思想 政治认同:了解我国法治建设发展历程和习近平法治思想的形成;认同习近平法治思想地位,坚定走中国特色社会主义法治道路的信心; 法治观念:掌握全面依法治国的重要性;理解习近平法治思想的核心要义,初步树立尊法学法守法用法的意识,增强法治观念; 责任意识:关注国家法治建设进程,自觉学习习近平法治思想,愿意为建设法治中国贡献自己的力量。 自 主 学 习   认真阅读课本P101—105,思考下面的问题,并在课本上标注,时间4分钟。 1、全面依法治国的重要性? 2、习近平法治思想是如何形成的?主要内容有哪些? 3、习近平法治思想的地位、作用是什么? 4、如何贯彻落实习近平法治思想?(国家和青少年的做法) 思考:为什么要全面推进依法治国? 活动一:讨论与交流 习近平总书记深刻指出:“我们提出全面推进依法治国,坚定不移厉行法治,一个重要意图就是为子孙万代计、为长远发展谋。” ①全面依法治国是国家治理的一场深刻革命,事关党执政兴国,事关人民幸福安康,事关党和国家事业发展。 ②法治是治国理政的基本方式,全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。 改革开放以来,特别是党的十八大以来,党领导人民不断追求法治、探索法治、建设法治、推进法治、厉行法治,开创了全面依法治国新局面。 活动二:生活观察 思考:阅读以上材料,谈谈你对我国法治发展历程的认识。/习近平法治思想是如何形成的? ①中国共产党历来重视法治建设,领导人民持续探索,走出了一条中国特色社会主义法治道路。 ②党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央推动社会主义法治建设取得历史性成就、发生历史性变革,形成了习近平法治思想。 习近平法治思想是如何形成的? 活动二:生活观察 全面依法治国是国家治理的一场深刻革命,关系党和国家长治久安。保证全党全国在法治道路上高度一致,统一思想、统一行动,就必须持续出版习近平法治思想"主题著作为中国式现代化提供坚实法治保障。 2020年:《论坚持全面依法治国》; 2021年:《习近平法治思想概论》《习近平法治思想学习纲要》 2025年:《习近平法治文选》第一卷、《习近平法治思想学习纲要(2025年版)》。 《习近平法治思想学习纲要(2025年版)》全书系统阐释习近平法治思想的重大意义、核心要义、精神实质、丰富内涵、实践要求,充分反映这一思想的最新发展,全面体现习近平新时代中国特色社会主义思想在法治领域的原创性贡献。 活动三:交流与分享 思考:1、国家为何连续出版"习近平法治思想"主题著作? 2、习近平法治思想内涵丰富、论述深刻、逻辑严密、系统完备,结合课本说说习近平法治思想的核心要义有哪些? 活动三:交流与分享 1、国家为何出版"习近平法治思想"主题著作? 习近平法治思想是全面依法治国的根本遵循和行动指南。 习近平法治思想的地位 活动三:交流与分享 2、习近平法治思想内容 习近平法治思想集中体现为“十二个坚持”(主要内容)。 1.坚持党对全面依法治国的领导。 2.坚持以人民为中心。 3.坚持中国特色社会主义法治道路。 4.坚持依宪治国、依宪执政。 5.坚持在法治轨道上全面建设 社会主义现代化国家。 6.坚持建设中国特色社会主义法治体系。 7.坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进,法治国家、法治政府、法治社会一体建设。 8.坚持全面推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。 9.坚持统筹推进国内法治和涉外法治。 10.坚持建设德才兼备的高素质法治工作队伍。 11.坚持抓住领导干部这个“关键少数”。 12.坚持依法治国和依规治党有机统一。 活动四:探究与分享 材料一:习近平多次引用名句典故,阐明全面依法治国要义。 法者,治之端也。意思是法治是有效治理国家的开端和基础。 奉法者强则国强,奉法者弱则国弱。意思是严格执法、尊崇法治才能使国家强大兴盛,反之则可能衰落。 立善法于天下,则天下治,立善法于一国,则一国治。 意思是在天下范围内制定完备良好的法律制度,那么天下就能得到很好地治理;在一个国家内制定完备良好的法律制度,一个国家就能得到很好地治理。 思考:1、从这些名句典故中,你体会到法治在国家治理中有什么作用? 习近平法治思想作用: ①深刻回答了新时代为什么实行全面依法治国、怎样实行全面依法治国等一系列重大问题; ②贯穿经济、政治、文化、社会、生态文明建设各个领域,涵盖改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军各个方面; ③是在法治轨道上全面建设社会主义现代化国家的根本遵循; ④是引领法治中国建设实现高质量发展的思想旗帜。 活动四:探究与分享 活动四:探究与分享 材料二:新时代,党中央加强对法治建设的全面领导,将法治建设纳入国家发展总体布局:立法上推进科学民主依法立法,不断完善以宪法为核心的法律体系;执法上坚持严格规范公正文明,持续建设法治政府;司法上深化体制改革,健全制约监督机制,维护社会公平正义;守法上开展全民普法,推动全社会尊法学法守法用法。法治贯穿国家治理各领域各环节,为高质量发展与社会稳定提供坚实保障。 同时,将习近平法治思想纳入国民教育、干部教育、社会教育体系,《法治宣传教育法》将其写入国家法律。 思考:2、以小组为单位讨论,如何贯彻落实习近平法治思想? ①我们要把习近平法治思想贯彻落实到推进全面依法治国的全过程和各方面。 活动四:探究与分享 材料三:青少年是国家的未来,推进全面依法治国需要青少年的积极参与。某中学开展 “法治进校园” 活动,通过模拟法庭、法治知识竞赛、法治讲座等形式,让学生近距离接触法治、了解法治。活动后,不少学生表示,不仅学会了运用法律保护自己,更明白了要自觉遵守法律,未来还要积极向身边人宣传法律知识。 思考:2、以小组为单位讨论,如何贯彻落实习近平法治思想? 3、说说青少年投身新时代全面依法治国实践有什么意义是? ②青少年:要树立对中国特色社会主义法治道路的坚定信念、对建设社会主义法治国家的坚定信心;积极投身新时代全面依法治国实践,在建设法治中国的宏伟征程中贡献青春力量。 活动四:探究与分享 3、说说青少年投身新时代全面依法治国实践有什么意义是? 青少年是建设法治中国的后备力量,其投身全面依法治国实践,既能坚定自身对中国特色社会主义法治道路的信念,提升自身法治素养,也能为法治中国建设注入青春力量,推动全社会形成尊法信法守法用法的良好氛围。 如何贯彻落实习近平法治思想?(国家和青少年的做法) 活动四:探究与分享 ①国家:我们要把习近平法治思想贯彻落实到推进全面依法治国的全过程和各方面。 ②青少年:要树立对中国特色社会主义法治道路的坚定信念、对建设社会主义法治国家的坚定信心;积极投身新时代全面依法治国实践,在建设法治中国的宏伟征程中贡献青春力量。 学习了本课后,你有哪些收获和感想?告诉大家好吗? 1、党的二十届三中全会强调,进一步全面深化改革要贯彻坚持全面依法治国等原则。全面依法治国是国家治理的一场深刻革命,关系党执政兴国,关系人民幸福安康,关系党和国家长治久安。必须更好发挥法治固根本、稳预期、利长远的保障作用,在法治轨道上全面建设社会主义现代化国家。由此可见,全面依法治国( ) A.是中国特色社会主义的本质要求和重要保障 B.为建设更高水平的法治中国提供了根本遵循 C.是实现国家长治久安的基本方略和唯一途径 D.是推动经济社会发展的根本动力和关键因素 【解析】本题考查对全面依法治国的认识。全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障,A正确;习近平法治思想为建设更高水平的法治中国提供了根本遵循,B错;唯一途径,说法太绝对,C错;推动经济社会发展的根本动力和关键因素是科技创新,D错;所以答案为A。 A 2、当前,我国推进基层治理法治化过程中,始终以习近平法治思想为根本指引,通过完善基层治理法规体系、规范基层执法行为等实践,破解基层治理中的“多头管理”“矛盾化解难”等问题,持续推动国家治理体系和治理能力现代化。由此可知,习近平法治思想( ) A.为推进国家治理体系和治理能力现代化提供根本遵循 B.为化解基层社区矛盾提供了直接解决方案 C.是提升基层治理效能的唯一动力来源 D.仅聚焦基层治理领域,不涉及其他领域法治建设 【解析】本题考查习近平法治思想的作用。为推进国家治理体系和治理能力现代化提供根本遵循,A正确;为化解基层社区矛盾提供了直接解决方案,B错,唯一动力来源 ,说法太绝对,C错;习近平法治思想贯穿经济、政治、文化、社会、生态文明建设各个领域,D错;所以答案为A。 A 3、习近平法治思想是我国在推进全面依法治国的历史背景下产生的,深刻回答了新时代为什么实行全面依法治国、怎样实行全面依法治国等一系列重大问题。下列说法正确的是(    ) 【解析】本题考查对习近平法治思想的认识。解决一切问题的关键是发展,①错;国家各种制度和法律法规的总依据是宪法,③错,所以答案为C。 C ①习近平法治思想是我们解决一切问题的关键 ②习近平法治思想是全面依法治国的根本遵循和行动指南 ③习近平法治思想是国家各种制度和法律法规的总依据 ④习近平法治思想是马克思主义法治理论中国化的最新成果 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 4、2025年9月,十四届全国人大常委会第十七次会议通过《中华人民共和国法治宣传教育法》,加强法治宣传教育。习近平总书记强调:“普法工作要在针对性和实效性上下功夫,特别是要加强青少年法治教育。”这要求青少年(    ) ①树立对中国特色社会主义法治道路的坚定信念 ②积极推进国家安全、科技创新等领域立法步伐 ③投身新时代全面依法治国实践,贡献青春力量 ④以法治宣传教育法的内容为个人根本活动准则 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【解析】本题考查青少年如何贯彻落实习近平法治思想。积极推进国家安全、科技创新等领域立法步伐是国家方面,不符合要求;宪法宣传教育为个人根本活动准则,④错,所以答案为B。 B 5、党的二十大报告指出:全面依法治国是国家治理的一场深刻革命,关系党执政兴国,关系人民幸福安康,关系党和国家长治久安。这是因为(    ) A.习近平法治思想是全面依法治国的根本遵循和行动指南 B.全面依法治国是我国的基本政治制度 C.全面依法治国是实现社会公平正义的唯一方式 D.全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障 【解析】A:习近平法治思想是全面依法治国的根本遵循和行动指南,说法正确,但题干强调的是全面依法治国对国家治理的重要性,该选项未直接说明其原因,故A不符合题意; B:全面依法治国是党领导人民治理国家的基本方略,我国的基本政治制度不包括全面依法治国,故B说法错误; C:全面依法治国是实现社会公平正义的重要方式,但不是“唯一方式”,说法过于绝对,故C说法错误; D:依据教材知识,全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障,事关党和国家长治久安,故D说法正确且符合题意; D 6、2025年11月1日,《中华人民共和国法治宣传教育法》正式施行。该法规定,"法治宣传教育坚持中国共产党的领导……贯彻习近平法治思想……为全面建设社会主义现代化国家营造良好法治环境。”这体现了( ) ①习近平法治思想是全面依法治国的根本遵循 ②只要加强法治宣传,就能营造良好的法治环境 ③走中国特色社会主义法治道路,必须坚持党的领导 ④全面建设社会主义现代化国家,必须坚持以德治国 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【解析】①材料明确要求法治宣传教育贯彻习近平法治思想,说明习近平法治思想是全面依法治国的根本遵循,故①说法正确;③材料指出法治宣传教育要坚持中国共产党的领导,走中国特色社会主义法治道路,必须坚持党的领导,故③说法正确;②该表述过于绝对,营造良好法治环境需要科学立法、严格执法、公正司法、全民守法共同推进,仅靠法治宣传无法实现,故②说法错误;④全面建设社会主义现代化国家,必须坚持依法治国和以德治国相结合,故④说法错误;所以选B。 B 7、某校开展“法治青春行”主题活动,同学们围绕“青少年如何参与法治中国建设”展开讨论。以下观点正确的有( ) ①小张认为:“法治建设是成年人的事,青少年只需学习文化知识。” ②小李主张:“我们应主动学习法律知识,树立法治信念,积极投身法治实践。” ③小王建议:“可以参与社区普法宣传,为法治中国建设贡献青春力量。” ④小赵提出:“只要不违法犯罪,是否懂法对个人的成长影响不大。” A.①②  B.①④  C.②③  D.③④ C 8、下列用典体现习近平法治思想的是(    ) ①青春虚度无所成,白首衔悲亦何及 ②大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善 ③法令行则国治,法令弛则国乱 ④立善法于天下,则天下治;立善法于一国,则一国治 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 【解析】①:该诗句意在劝诫人们珍惜青春时光,努力奋斗,与法治思想无关,故①不符合题意; ②:该句强调道德修养和追求至善的境界,属于德治范畴,未体现法治思想,故②不符合题意; ③:该典故强调法律得到有效执行国家才能安定,体现了法治对于国家治理的重要性,故③符合题意; ④:该句强调制定良好的法律是实现天下大治的关键,体现了良法善治的法治思想,故④符合题意。所以选D。 D $

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