2026年安徽省金寨县部分学校中考考前自测语文题

语文参考答案及评分参考 -、(35分) 1.(10分) (1)夫战勇气也天时不如地利地利不如人和 (2)但使龙城飞将在不教胡马度阴山报君黄金台上意提携玉龙为君死了却君王天下事赢得生 前身后名 (每空1分，错字、增字、漏字均不得分) 2.(12分) (1)kǎi缘pi (3分。每空1分) (2)也但 (2分。每空1分) (3)草书。理由：根据【甲】语段描述，草书的特点是“不免于放”，即书写奔放自由、笔画连绵；而图片中的 字体笔画连绵缠绕，字形简化且奔放流畅，体现了草书“放”的特征，与正书（楷书）的规整、行书的“介 乎两者之间”明显不同。 (3分。字体1分，理由2分，意思对即可) (4)示例：《蒹葭》以“蒹葭苍苍，白露为霜”的秋景开篇，契合兴“在诗篇发端”的特点。诗歌未直陈追寻伊 人的怅惘与执着，而是以萧瑟秋景作譬喻，含蓄传情，符合“主文而谲谏”的内涵。这一秋景更贯穿全 诗，奠定凄清意境，印证兴“往往关系全诗”的重要性。 (4分。每点2分，任答两点，意思对即可) 3.(13分) (1)示例一：一曲《山河吟》，满城“科技范”。示例二：江淮文韵扬千古，科创风华耀九州。示例三：戏润皖 乡承古韵，科兴庐州展新姿。 (2分。符合题意即可) (2)示例：①可一味依赖科技，真的能实现真正的成长吗②科技只是学习的助手，不能替代我们独立思 考，自主学习才是成长的根本 (4分。每空2分，符合题意即可) (3)示例：尊敬的老师、亲爱的同学们，大家好！科技点亮未来，智慧助力成长。今天我们有幸邀请到科大讯 飞的科技工作者，为我们带来“科技与成长”专题讲座。相信他们会带领我们感受科技魅力，明晰成长方 向。下面，让我们用热烈的掌声欢迎嘉宾开讲！(3分。礼貌得体、点题自然、衔接流畅即可酌情给分) (4)①将冒号改为逗号。(2分)②让视野更开阔、思维更创新。(2分) (意思对即可) 二、(55分) [-](23分) 4.(3分)B(文中写侄子的这些成就，核心目的是为了印证“家乡的路变好了”带来的变化，并非“意在表现新 时代农民勤劳肯干、聪明能干”。) 5.(4分)示例：①圩埂山路，挑卖菱角菜挣学费③田埂跋涉，冒雨赤脚去上学（每空2分，意思对即可） 6.(4分)①内容上：写出如今家乡道路通畅便捷，引出下文对旧日家乡路的回忆，与下文形成今昔对比。 ②结构上：为后文写家乡巨变、百姓幸福生活做铺垫。③表达效果上：设置悬念，激发读者阅读兴 趣，同时触发作者的思乡之情。 (每点2分，任答两点；其他答案，言之成理亦可酌情给分) 7.(6分)①道路本身宽：家乡从狭窄泥泞的土路，变成平坦宽阔的硬化公路，物理路面更宽。②交通路网宽： 从单一土路发展成“村村通”“组组通”公路网，连通公交、高速、高铁、大桥，交通四通八达。③生活 前景宽：乡亲们的致富路、乡村振兴的发展道路越走越宽广，家乡产业兴旺，发展前景更广阔。 (每点2分，其他答案，言之成理亦可酌情给分) 8.(6分)示例：二十年了，侄子的话撞进了我的心里，那些泥泞赶路的日子又浮现眼前一爷爷挑着菱角担 子，我跟在后面深一脚浅一脚，露水沾衣，夜鸟惊心。没想到当年的土路已成坦途，家乡也变了模 样，我竟错过了这么多。我满心愧疚，又为家乡的巨变、乡亲们的好日子由衷感动，父母若有知，定 也欣慰。泪水浸湿眼眶，是怀念过往的艰辛，更是为今日家乡的红火，为乡亲们的好日子，生出满心 欢喜。 (其他答案，言之成理亦可酌情给分) [二](16分) 9.(3分)D(材料四原文表述为“旌德县正以砚石为纽带，做足‘宣砚十’文章，从单一制砚到串起‘游、学、购’ 文旅体验全链条，不断构筑文旅消费新场景”，其中“正”“不断构筑”表明该全链条仍在建设完 善中。) 10.(4分)示例：①以镜头带领网友领略诗韵文化，展现文房四宝匠心传承的底蕴 ②以“宣纸上的山水画卷”为主题，展示多元文旅新场景，传统文房与现代潮流融合 (每空2分，意思对即可) 11.(3分)①“沉睡的石头”指原本未被充分开发利用的制砚原料砚石；②“活”起来指旌德县依托宣砚非遗技 艺，打破单一制砚用途，打造文旅体验园区，拓展“宣砚十文创”“宣砚十研学”新场景，让宣砚文化 被更多人了解；③“潮”起来指宣砚融入现代文旅、消费场景，摆脱小众化困境，贴近生活、受大众欢 迎，焕发新生。 (每点1分，意思对即可) 12.(6分)①借鉴宣纸影视、直播推介模式，讲好石雕非遗故事，提升知名度；②参考宣砚文化园，建设石雕体 验园区，开展研学活动，完善“游、学、购”全链条；③创新跨界融合，效仿宣纸生活化文创思路，设计 石雕家居饰品、实用摆件等，推动石雕从藏品走进日常消费市场，激活产业发展活力。 (每点2分，其他答案，言之成理亦可酌情给分) [三](16分) 13.(3分)C(A都是“曾经”的意思；B.代词，这样/判断动词，是；C.有人/有时；D.都是“只，只是”的意思。) 14.(2分)楚材当国日久/得禄分其亲族/未尝私以官 (每断对一处得1分，超过两处不得分) 15.(6分)(1)不因外物和自己处境的变化而喜悲。 (2)如果让（他们）做官而违犯法令，我不能曲从私人的恩情。 (每小题3分，意思对即可) 16.(5分)①忧民忧民：他请求制作旗帜安置降民，使众多百姓保全性命，体现了“居庙堂之高则忧其民”的济 世情怀。②秉公无私：身居相位，不利用职权给亲属谋官，坚守法度，不徇私情，体现以天下为己 任、不谋私利的担当。③淡泊清廉：死后家中只有书画琴阮，并无巨额财富，做到了“不以物喜”，清 正自守 (答出一点得2分，两点得3分，三点得满分，意思对即可) 【课外参考译文】 耶律楚材，字晋卿。太宗登上皇位。壬辰年春天，太宗南下征讨，将要渡黄河，诏令逃难的百姓，前来投 降的可以免死。有人说：“这些人危急的时候就投降，没事的时候就逃走，只对敌人有好处，不能宽大处理。” 耶律楚材请求制作几百面旗子，发给投降的难民，让他们返回乡里，很多人因此得以保全性命。 耶律楚材主持政务很长时间，把得到的俸禄分给自己的亲族，从来没有徇私情让他们做官。行省官员 刘敏委婉地劝说他，楚材说：“使亲族和睦的道义，只应是用财物资助他们。如果让（他们）做官而违犯法令， 我不能曲从私人的恩情。” 甲辰年夏天五月，耶律楚材在任上去世，终年五十五岁。后来有人诬陷楚材，说他当宰相时间很长，天 下进贡的赋税有一半都落到他的家中。皇后命令侍从大臣麻里扎前去查验，只有十几张琴阮乐器，以及古 今书画、金石、遗稿几千卷而已。 三、(55分) 17.(55分) 作文评分标准 等次 项目 一等 二等 三等 四等 五等 (55≈48分) (48~39分) (39~30分) (30~21分) (21~0分) 分数 30~26分 26~21分 21~16分 16~11分 11~0分 内 效 文章切题 文章切题 3 勉强切题 中心明确 中心较明确 基本切题 文不切题 中心基本明确 中心基本明确 标 中心不明确 分 感情真实 感情真实 准 内容充实 内容具体 内容比较具体 内容不具体 内容不具体 分数 25~22分 22~18分 18~14分 14~10分 10~0分 表 表达方式 表达方式 表达方式 表达方式 2 运用得当 运用基本合理 运用有缺陷 表达方式 分 运用得当 结构完整 结构完整 结构基本完整 运用不当 结构合理 层次不清楚 结构不完整 准 语言流畅 条理清楚 层次基本清楚 语病较多 语言通畅 语句较通顺 语句基本通顺 明：不足600字的作文，每少50字扣1分 评卷要求：(1)每篇作文必须由两人独立评分； (2)两人所评同一篇作文得分，相差在5分以内的，最后得分取两人评分的平均分；相差超过 5分的，交阅卷中心组评判后确定分数。 卷面书写(5分) 卷面书写评分标准 5分 4一3分 2分 1~0分 ①正确使用规范汉字； ①有错别字； ①错别字较多； ①错别字多； ②字体端正、匀称； ②字迹清楚； ②字迹较清楚； ②字迹潦草； ③标，点、格式正确； ③标点、格式有错误； ③标，点、格式错误较多； ③标点、格式错误多； ④卷面整洁美观。 ④卷面整洁。 ④卷面较整洁。 ④卷面脏乱。语文 注意事项: 满分为150分(其中书写占5分),时间为150分钟。 一、语文积累与运用(35分) 1.默写。(10分) 千古兵戈存至理,万里边塞俦丹心。 (1)论战析理,探源胜负根本。《曹刿论战》中指出作战取胜的关键在于士气:“ ”;《孟子》以对比阐明人心和陵才是制胜核心:“ (2)咏边明志,尽显家国丹心。王昌龄《出塞借良将成边,抒发保国安边之志:“ ”;李贺《雁门太守行》以信物明志,尽显以身报国的忠勇:“ 》 辛弃疾《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》直抒胸臆,道出为国建功、名留青史的理想:“ 2.请运用积累的知识,完成(1)~(4)题。(12分) 【甲】求书方整,去了挑笔,又变为“正书”。这起于魏代。晋、唐之间,却称为“隶书”,而称汉求为“八 分书”。晋代 称为“楷书”。宋代又改称为“真书”。正书本也是扁方的,到陈、隋的时候,渐渐变 方了。到了唐代,又渐渐变长了。这是为了好看。正书简化,便成“行书”,起于晋代。大概正书不免于 拘,草书不免于放,行书介乎两者之间,最为适用。但现在还通用着正书,而辅以行、草。一方面却提倡 民间的“简笔字”,将正书、行书再行简化;这也还是求应用便利的yu故。 【乙】赋、比、兴的意义,说数最多。大约这三个名字原都含有政治和教化的意味。赋本是唱诗给人 听, 在《大序》里,也许是“直铺陈今之政教善恶”的意思。比、兴都是《大序》所谓“主文而谲谏”; 不直陈而用譬喻