2025-2026学年一年级科学下册学情自测卷（7月）（教科版）

**基本信息** 小学科学期末评价（第一、二单元），通过选择（水与油流动比较）、探究（斜面运动实验设计）、生活情境（蜗牛饲养）等题型，融合科学观念建构与探究实践能力考查。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|4题|物质性质（水/油流动性）、动物运动（腹足）、形状特征（球形/方形）、环保（水资源保护）|科学观念辨析，结合生活现象| |探究题|1题|斜面运动影响因素|科学思维（假设-方法-预期），培养探究实践能力| |生活情境题|1题|动物生存条件（蜗牛环境）|态度责任（生命关怀），联系实际应用|

教科版 小学科学 一年级下册 期末学习评价（第一、二单元） （二） 姓名：____________ 班级：____________ 等级评定 优秀 良好 合格 加油 一、选择题（共4小题） 1. 把水和食用油同时倒在斜放的板子上，从同一起点放手，你会发现？ A. 油流得比水快 B. 水流得比油快 C. 一样快 D. 都不流动 2. 下面哪种动物用腹足来运动？ A. 鱼 B. 麻雀 C. 蜗牛 D. 蚂蚁 3. 比较球形物体和方形物体，下面说法正确的是？ A. 球形物体容易滚动也容易叠放 B. 方形物体容易滚动 C. 球形物体容易滚动但不容易叠放 D. 两种物体都不容易滚动 15. 下面哪种行为是在保护水资源？ A. 把脏水倒进河里 B. 用完水及时关紧水龙头 C. 在河边洗衣服 D. 往水里扔垃圾 二、填空题（共2小题） 4. 动物的生存需要适宜的____、____和空气等条件。 16. 我们可以通过____、____、____等感官来观察物体或动物。 三、判断题（共2小题） 5. 所有的物体放入水中都会溶解。（ ） 6. 蚂蚁用触角来感知食物和告诉同伴。（ ） 四、简答题（共3小题） 7. 比较水和牛奶的相同点和不同点，各写一点。 答：__________________________________________________ 8. 鱼的身体有哪些结构帮助它在水中生活？写出两个。 答：__________________________________________________ 14. 怎样正确使用简易天平来称量物体？写出两个要点。 答：__________________________________________________ 五、识图题（共2小题） 9. 下图展示了三种物质放入水中的情况。哪些溶解了？哪些没有溶解？ 答：__________________________________________________ 10. 观察下图，这是什么动物的哪个部位？有什么作用？ 答：__________________________________________________ 六、探究题（共1小题） 11. 提出问题：不同的物体在斜面上运动的情况一样吗？请你设计实验来探究。 我的假设：__________________________________________ 探究方法： 1. ______________________________________________ 2. ______________________________________________ 3. ______________________________________________ 预期结果：__________________________________________ 七、连线题（共1小题） 12. 将下列动物与其身体结构和功能连起来。 A. 鱼的鳍 1. 帮助游泳 B. 鱼的鳃 2. 在水中呼吸 C. 蜗牛的壳 3. 保护身体 D. 蚂蚁的触角 4. 感知和交流 八、生活情境题（共1小题） 13. 【生活情境】小明想养一只蜗牛，他在公园里找到了一只蜗牛带回家。 (1) 小明应该给蜗牛准备一个什么样的家？ 答：__________________________________________________ (2) 为什么蜗牛的家要保持潮湿？ 答：__________________________________________________ 评价到此结束 参考答案 1. B 解析：水没有油黏稠，所以水流得比油快。 2. C 解析：蜗牛用腹足爬行。鱼用鳍游泳，麻雀用翅膀飞，蚂蚁用脚爬。 3. C 解析：球形物体容易滚动但不容易稳定叠放；方形物体不容易滚动但容易叠放。 4. 环境、食物 解析：动物需要适宜的环境、食物和水才能生存。 5. 错误 解析：有的物体能溶解（如食盐、红糖），有的不能溶解（如小石子、食用油）。 6. 正确 解析：蚂蚁的触角是重要的感觉器官和交流工具。 7. 相同点：都是液体，都会流动。不同点：水没有颜色，牛奶是白色的；水没有气味，牛奶有奶香味。 解析：通过对比观察可以发现不同液体的特征。 8. （1）鳍：帮助游泳。（2）鳃：在水中呼吸。（3）鳞片：保护身体。 解析：鱼的身体结构都适应水中生活。 9. 食盐和红糖溶解了（消失了）。小石子没有溶解（沉在水底）。 解析：食盐和红糖能溶解在水中，小石子不能溶解。 10. 这是蜗牛的腹足。腹足可以分泌黏液帮助蜗牛爬行。 解析：蜗牛的腹足是它爬行的器官，能分泌黏液减少摩擦。 11. （1）准备一个斜面。（2）分别把球形、方形、圆柱形的物体放在斜面顶端同时放手。（3）观察：球形滚得最远，方形滑下来但不滚动，圆柱形滚得较慢。 解析：物体的形状影响它在斜面上的运动方式。 12. 【连线题】 鱼的鳍—帮助游泳 鱼的鳃—在水中呼吸 蜗牛的壳—保护身体 蚂蚁的触角—感知和交流 解析：动物的不同部位有不同的功能。 13. 【生活情境题】 (1) （1）蜗牛的家应该保持潮湿、有食物（菜叶）、能让它爬动。（2）因为蜗牛喜欢潮湿的环境，干燥会让蜗牛干死。 解析：蜗牛需要适宜的环境才能生存，包括潮湿、食物和活动空间。 14. （1）把物体放在天平一端的托盘上。（2）在另一端托盘上放回形针，直到天平平衡。（3）数回形针的数量就是物体的重量。 解析：简易天平通过比较来称量物体的轻重。 15. B 解析：节约用水、不乱倒垃圾是保护水资源的做法。 16. 眼睛看、鼻子闻、手触摸 解析：观察物体和动物可以用多种感官：看、闻、摸、听等。 本页结束 学科网（北京）股份有限公司 $