命题大赛 广西梧州市岑溪市2025-2026学年高二英语下学期周测(人教版选择性必修三Unit1-Unit3)

**基本信息** 聚焦科技前沿、社会热点与文化传承，原创命题梯度覆盖语言能力与思维品质，适配高二周测需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |阅读理解|4题/10分|细节理解、主旨归纳、词义猜测、推理判断|以睡眠与生物衰老研究（科技前沿）设题，培养科学思维| |完形填空|15题/15分|词汇辨析、上下文逻辑|以民勤治沙故事（社会热点）渗透环保意识，提升语篇理解能力| |语法填空|10题/15分|时态、非谓语、从句等语法点|通过竹编技艺传承（文化传承）考查语法应用，强化语言能力| |写作|1题/15分|通知格式与内容要点|以中西艺术展览（跨文化）创设情境，培养表达与文化意识|

高二英语同步教学阶段测试参考答案 第一部分 阅读理解 第1题 答案：C. 解析：原文第1段明确提到：“But a new study suggests that having stable daily patterns of rest and activity may be linked to slower biological aging.” 第2段进一步补充：“the new findings suggest that getting the same amount of rest and activity each day without interruption... may be a key to healthier aging.” 干扰项分析： A：“睡眠影响认知、代谢和细胞修复”是原文提到的早已被证实的旧结论，不是本次研究的新发现。 B：“每晚睡够觉是健康衰老的关键”表述片面，新发现强调的是“规律作息”而非单纯“睡够” D：“生物年龄和实际年龄总是一致”与原文第4段“biological age... may differ from one’s actual chronological age”矛盾。 第2题答案：B. 解析：第3段内容：“Researchers analyzed data from 207 adult participants... They compared seven consecutive days of wrist-worn smart device rest-activity data with blood test results. They also collected participants’ diaries...”详细描述了研究的参与者、数据来源（智能手环、血液检测、日记）和分析方法，核心是研究的实施过程。 干扰项分析：A、C、D都只是段落中提到的细节（日记、手环、血液检测对比），不能概括整段主旨。 第3题答案：C. 解析：原文第5段：“The results are intriguing, but the study does have some limitations...” 上下文逻辑：虽然研究存在局限，但结果依然有价值、值得关注。 intriguing  的含义是“引人入胜的、有趣的、值得探究的”，与选项C的  Interesting  意思最接近。 干扰项分析： A（Boring 无聊的）、B（Confusing 令人困惑的）、D（Disappointing 令人失望的）都与原文对研究结果的积极态度不符。 第4题答案：D. 解析：原文最后一段Spira的原话：“If supported by future research, these rhythms might emerge as potential targets for interventions to slow the aging process.” 这句话直接表明：如果后续研究支持，规律作息未来可能成为延缓衰老干预手段的新方向，对应选项D。 干扰项分析： A：“研究完全解决了衰老问题”表述过于绝对，原文仅提到“可能成为干预目标”，并非已经解决。 B：“研究者很快会停止研究”与原文“hope to conduct clinical trials”矛盾。 C：“公众对结果兴趣不大”在原文中没有任何依据。 第二部分 完形填空 这篇文章讲述了甘肃民勤的治沙人钟林，多年来坚持与荒漠化斗争，从最初失败到后来用科学方法、借助技术、发起公益活动，最终探索出可持续治沙模式，并希望带动更多年轻人参与的故事。 5. D. struggled  struggle with sth.  固定搭配，意思是“与……作斗争、艰难应对”。 民勤长期遭受荒漠化的影响，用  struggled  最贴合语境，指“长期与荒漠化抗争”。其他其他选项： worked with （和……共事）、 compared with （和……比较）、 combined with （和……结合）都不符合“对抗荒漠化”的语境。 6. A. impressed 短语be deeply impressed by  表示“被……深深打动/留下深刻印象”。 小时候看到长辈们去沙漠治沙的场景，给他留下了深刻的印象，也为他后来的行动埋下伏笔。 其他选项： moved  通常搭配  by  表示“被感动”，但这里侧重“留下印象”； attracted （被吸引）、 influenced （被影响）不如  impressed  贴合“童年记忆”的语境。 7. B. hard 冒号后面解释了现实的残酷：种的500棵灌木大部分都死了，因为坑太浅、浇水方式不对。 所以用  hard  表示“现实很艰难/残酷”，对应后文的失败。 其他选项： simple （简单的）、 wrong（错误的）、 gentle （温和的）都和后文的失败矛盾。 8. B. give up 前文提到他第一次种灌木失败了， However  表示转折，所以这里是“他没有放弃”。  give up  意为“放弃”，完全符合语境。 其他选项： give in （屈服、让步）、 give out （分发、耗尽）、 give away （赠送、泄露）都不符合“面对失败不放弃”的语境。 9. A. determination 经历失败后，他重新回到沙漠，带着的是 renewed determination（重新燃起的决心）。  determination  意为“决心、毅力”，对应他不放弃、继续治沙的行动。 其他选项： consideration （考虑）、 destination （目的地）、 qualification （资格）都不符合语境。 10. D. recorded 为了解决问题，他研究科学方法、请教当地种植者，同时记录温度、风速、土壤湿度这些数据。recorded  意为“记录”，是科学种植的必要步骤，也对应后文的  systematic methods （系统方法）。 其他选项： ignored （忽视）、 guessed （猜测）、 forgot （忘记）都和“科学方法”的语境矛盾。 11. C. methods 前文提到他记录数据、用科学方法，这些“系统的方法”让树苗存活率超过了90%。  methods  意为“方法、措施”，对应前文的  studied scientific methodologies 。 其他选项： theories （理论）、 decisions （决定）、 imagines （想象）都不能直接带来存活率的提升。 12. C. helpful 后文提到机器每天能挖3000个坑，比人工快10倍，无人机能精准监测树苗存活情况，说明科技非常“有帮助”。helpful  意为“有帮助的、有用的”，符合科技在治沙中发挥的作用。 其他选项： accessible （可进入的）、 available （可获得的）、 doubtful （怀疑的）都不符合语境。 13. A. track 无人机的作用是“追踪、监测”树苗的存活情况，比肉眼更精准。track  意为“追踪、监测”，符合无人机的功能。 其他选项： seek （寻找）、 allow （允许）、 avoid （避免）都不符合“监测树苗存活”的语境。 14. B. campaign 后文提到“Volunteers came to Minqin from across the country”（全国的志愿者都来了），说明这是一场公益“活动/运动”。  campaign  意为“宣传活动、公益运动”，对应后文的  The campaign became very popular 。 其他选项： action （行动）、 measure （措施）、 performance （表现）都不如  campaign  贴合“全国性公益活动”的语境。 15. D. detailed 为了让大家参与植树，他在网上发布的是“详细的指南”，这样志愿者才知道怎么参与。  detailed  意为“详细的、详尽的”，符合“指导他人参与”的语境。 其他选项： strange （奇怪的）、 rough （粗糙的）、 dangerous （危险的）都和“鼓励参与”的目的矛盾。 16. A. popular 后文提到全国有41000多人参与了活动，说明这场活动变得非常“受欢迎”。  popular  意为“受欢迎的、流行的”，对应大量志愿者参与的结果。 其他选项： quiet （安静的）、 unique （独特的）、 surprised （惊讶的）都不符合语境。 17. C. joined 原文句：Over the months, more than 41,000 people have joined it. it  指代前面的公益活动，所以是“超过41000人参与了这场活动”。 joined  意为“加入、参与”，符合语境。 其他选项： noticed （注意到）、 reported （报道）、 missed （错过）都不符合“参与活动”的语境。 18. B. sustainable 后文提到“每卖出一盒水果，70%的利润会投入治沙”，说明这是一个能长期维持的“可持续模式”，产业反哺环保。 sustainable  意为“可持续的”，对应“产业支持环保、长期运作”的模式。 其他选项： common （普通的）、 normal （正常的）、 safe （安全的）都不能体现“长期维持、良性循环”的特点。 19. D. inspire 钟林希望通过自己的行动和模式，“激励/鼓舞”更多年轻人加入治沙斗争。inspire sb. to do sth.  是固定搭配，意为“激励某人做某事”，符合语境。 其他选项： force （强迫）、 refuse （拒绝）、 warn （警告）都和“鼓励年轻人参与”的积极语境不符。 第3部分 语法填空 20. has turned 21. trying 22. and 23. that/which 24. gradually 25. a 26. was founded 27. popularity 28. traditional 29. to reach 详解： 20. has turned 考点：现在完成时 解析：时间状语  in the past years （在过去几年里）是现在完成时的标志词，表示动作从过去持续到现在，或对现在造成了影响。主语  Yang Changqin  是第三人称单数，所以填  has turned 。 21. trying 考点：非谓语动词（动名词） 解析：介词  after  后面需要接名词或动名词， try  是动词，要变为动名词形式  trying ，表示“在尝试了几份不同的工作之后”。 22. and 考点：并列连词 解析：句子  she gave up a position as a kindergarten teacher  和  became an apprentice in traditional bamboo weaving  是两个并列的谓语动作，用  and  连接，表示顺承关系：“她放弃了幼师的工作，然后成为了一名学徒”。 23. that/which 考点：定语从句关系代词 解析：先行词是  a craft （指物），后面的定语从句缺少主语，因此用关系代词  that  或  which  引导，指代先行词并在从句中作主语。 24. gradually 考点：词性转换（形容词→副词） 解析：此处需要副词修饰动词  grew （变得）， gradual  是形容词，变为副词  gradually ，表示“她的动作逐渐变得更稳了”。 25. a 考点：冠词（固定搭配） 解析：固定搭配  a range of  表示“一系列的”， She pioneered a range of three-dimensional weaving techniques  意为“她开创了一系列三维编织技术”。 26. was founded 考点：一般过去时的被动语态 解析：主语  the brand Jizhu  和动词  found （创立）之间是被动关系，且时间状语  In 2012  表示过去，因此用一般过去时的被动语态  was founded 。 27. popularity 考点：词性转换（形容词→名词） 解析：动词  gained （获得）后面需要接名词作宾语， popular  是形容词，变为名词  popularity ，表示“获得了人气/知名度”。 28. traditional 考点：词性转换（名词→形容词） 解析：此处需要形容词修饰名词  craftsmanship （手艺）， tradition  是名词，变为形容词  traditional ，表示“传统的手工艺”。 29. to reach 考点：非谓语动词（不定式作目的状语） 解析：句意为“杨学习管理生产、线上推广，并使用直播来触达更广阔的市场”，用不定式  to reach  表示动作的目的。 评分原则: 1.铅笔作答不给分。 2.有拼写或大小写错误的作答不给分。 3.所填词汇正确，但有形式错误的不给分。 4.英式、美式拼写均可给分。 5.除所列答案外，若试评过程中发现其他可接受答案，经评卷专家组讨论确认后也可给分。 第四部分 写作 参考范文 A Journey Through Chinese and Western Art To help students explore the beauty and differences of Chinese and Western art, our school will hold an art exhibition themed “A Journey Through Chinese and Western Art”. The exhibition will be held in the school art center from June 20th to June 25th, opening at 9:00 a.m. and closing at 5:00 p.m. each day. It will feature students’ paintings, calligraphy, showing both traditional Chinese ink wash and Western-style sketches. Additionally, some wonderful handicrafts such as paper-cutting, sculpture will be shown in the exhibition. Everyone is warmly welcome to come and experience the charm of art. The English Newspaper 一、写作要点 学生在写这则活动通知时，须注意以下写作要点： 首先是展览目的明确、有意义。学生应清晰说明举办此次展览的初衷，例如：展示学生艺术创作成果、促进中西艺术文化交流、提升学生艺术鉴赏能力等。目的应积极正面，贴合校园文化活动氛围。 建议该部分满分计3分，若学生答到其他言之成理的方面，也可酌情给分。 其次是展览时间、地点等信息的完整与清晰。学生需明确写出展览的具体时间（如日期、起止时间）和具体地点（如学校艺术厅、图书馆一楼、美术教室等）。信息应准确、易懂，便于学生前往参观。 建议该部分满分计6分，若信息完整且表述清晰，可给满分。若学生答到其他言之成理的方面，也可酌情给分。 第三是参展作品及其他相关信息的介绍。学生应说明参展作品的类型（如绘画、书法、摄影、剪纸、雕塑、数字艺术等），并最好体现“中西艺术”主题，例如：中国水墨画与西方油画对比、中西建筑或人物作品等。可适当补充参与方式（如征集作品、师生共同参展等）或参观要求（如免费、无需报名等）。 建议该部分满分计6分，若信息完整且表述清晰，可给满分。若学生答到其他言之成理的方面，也可酌情给分。 二、评分原则 1.本题总分为15分，按五个档次进行评分。 2.评分时，应主要从内容、词汇语法和篇章结构三个方面考虑，具体为: (1)对内容要点的覆盖情况以及表述的清楚程度和合理性。 (2)使用词汇和语法结构的准确性、恰当性和多样性。 (3)上下文的衔接和全文的连贯性。 3.评分时，先根据作答的整体情况初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来综合衡量，确定或调整档次，最后给分。 4.评分时还应注意: (1)词数少于60个的，酌情扣分。 (2)单词拼写和标点符号是写作规范的重要方面，评分时应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。 (3)书写较差以致影响交际的，酌情扣分。 三、各档次的给分范围和要求 第五档(13一15分) ——覆盖了所有内容要点，表述清楚、合理。 ——使用了多样并且恰当的词汇和语法结构，可能有个别小错，但完全不影响理解。 ——有效地使用了语句间衔接手段，全文结构清晰，意义连贯。 ——完全达到了预期的写作目的。 第四档(10一12分) ——覆盖了所有内容要点，表述比较清楚、合理。 ——使用了比较多样并且恰当的词汇和语法结构，可能有些许错误，但不影响理解。 ——比较有效地使用了语句间衔接手段，全文结构比较清晰，意义比较连贯。 ——达到了预期的写作目的。 第三档(7一9分) ——覆盖了大部分内容要点，有个别地方表述不够清楚、合理。 ——使用了简单的词汇和语法结构，有一些错误或不恰当之处，但基本不影响理解。 ——基本有效地使用了语句间衔接手段，全文结构基本清晰，意义基本连贯。 ——基本达到了预期的写作目的。 第二档(4一6分) ——遗漏或未清楚表述一些内容要点，或一些内容与写作目的不相关。 ——所使用的词汇有限，语法结构单调，错误较多，影响理解。 ——几乎不能有效地使用语句间衔接手段，全文结构不够清晰，意义不够连贯。 ——未能达到预期的写作目的。 第一档(1一3分) ——遗漏或未清楚表述大部分内容要点，或大部分内容与写作目的不相关。 ——所使用的词汇有限，语法结构单调，错误很多，严重影响理解。 ——几乎没有使用语句间衔接手段，全文结构不清晰，意义不连贯完全未达到预期的写作目的。 零分 未作答；所写内容太少或无法看清以致无法评判;所写内容与题目要求完全不相关。 学科网（北京）股份有限公司 $ 高二英语同步教学阶段测试 适用地区：广西梧州市岑溪市 考查范围：新人教版选择性必修四 Unit 1—Unit 3 本卷共四部分，包括阅读理解、完形填空、语法填空、小作文共30小题，满分55分，建议用时：40—45分钟 第一部分 （原创题）阅读理解（共4小题,每小题2.5分，满分10分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中，选出最佳选项。 Whether you’re trying to get seven hours of sleep a night or take an hour-long run every morning, consistency is the key to building healthy habits. Scientists already knew that sleep can influence aging-related health aspects, such as cognition, metabolism and the body’s ability to repair damaged cells. But a new study suggests that having stable daily patterns of rest and activity may be linked to slower biological aging. Insufficient rest is linked to accelerated aging and a higher risk of age-related conditions like dementia. But the new findings suggest that getting the same amount of rest and activity each day without interruption—in other words, getting longer, sustained periods of rest and activity—may be a key to healthier aging. “Our findings suggest rest-activity rhythms may be useful markers of the rate of physiological aging in adults,” said Adam Spira, study co-senior author and Johns Hopkins University professor. Researchers analyzed data from 207 adult participants in a long-term study. They compared seven consecutive days of wrist-worn smart device rest-activity data with participants’ past and simultaneous blood test results. They also collected participants’ diaries recording bedtime, wake-up time and other rest activities like naps. The researchers assessed participants’ biological age using four epigenetic clocks, DNA markers that indicate biological age, which may differ from one’s actual chronological age. The participants were 68 years old on average. Participants with more consistent rest-activity rhythms had lower age scores on two epigenetic clocks. The other two clocks showed weak associations that did not reach statistical significance. The results are intriguing, but the study does have some limitations: a small sample size, and some daily activity, sleep and lifestyle factors were not fully recorded. Still, co-senior study author and Johns Hopkins professor Brion Maher said that the research team suspects the links it has identified “underestimate what is going on in the general population.” Ultimately, the researchers hope to conduct clinical trials to see if making a person’s rest-activity cycle more consistent could slow aging. “If supported by future research, these rhythms might emerge as potential targets for interventions to slow the aging process,” Spira said. 1. What is the new finding of the study? A. Sleep can influence cognition, metabolism and cell repair. B. Getting enough sleep each night is the key to healthier aging. C. Consistent daily rest-activity patterns may slow biological aging. D. Biological age is always the same as chronological age. 2. What is paragraph 3 mainly about? A. The participants’ daily sleep diaries. B. How the research was conducted. C. The advantages of wrist-worn smart devices. D. The comparison between past and present blood tests. 3. What does the underlined word “intriguing” in paragraph 5 mean? A. Boring B. Confusing C. Interesting D. Disappointing 4. What can we infer from Spira’s words? A. The study has completely solved the problem of aging. B. The researchers will stop studying rest-activity rhythms soon. C. The public has shown little interest in the study’s results. D. The findings may lead to new anti-aging interventions in the future. 第二部分 （原创题）完形填空 (共15小题;每小题1分，满分15分) 阅读下面短文，从短文后各题所给的A、B、C和D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。 In northwest China’s Gansu province, 27-year-old Zhong Lin has been fighting desertification (荒漠化) for years. Located between the Tengger and Badain Jaran deserts, Minqin has long 5 with desertification, which once affected more than 90 percent of its land. As a child, Zhong was deeply 6 by his elders carrying wheat straw and shovels into the desert to stop moving sand. Inspired by their hard work, he started his own efforts to fight desertification in 2020. But But reality was 7 : most of the 500 shrubs he planted 5 within weeks because the pits were too shallow and watering was died. However, Zhong did not 8 . In early 2022, he returned to the desert with renewed 9 . To address the specific challenges, he studied scientific methodologies and asked experienced local planters for advice. He carefully 10 temperature changes, wind speeds, and soil moisture while caring for each young plant. These systematic 11 resulted in a survival rate of over 90 percent. By 2023, his team had restored more than 1,000 mu of desertified land, planting tough shrubs. Technology has also proved very 12 . “One machine can dig over 3,000 pits per day, ten times faster than hand work. And drones let us 13 seedling survival with much greater accuracy than our eyes,” Zhong said. In early 2024, he started the 14 “Come to Minqin and Plant a Tree”, posting 15 guides online and writing a green promise to encourage people’s participation. “The campaign became very 16 this spring,” Zhong said. Volunteers came to Minqin from across the country. Over the months, more than 41,000 people have 17 it. Today, Zhong and his team have developed a 18 model where industry supports environmental protection. “For every box of fruit sold, 70 percent of the profits are put back into our desert control efforts,” Zhong explained. Looking at the growing green areas, he said, “We’ll keep working on public-interest desert control, and we hope to 19 more young people to join the fight against desertification.” 5. A. worked B. compared C. combined D. struggled 6. A. impressed B. moved C. attracted D. influenced 7. A. simple B. hard C. wrong D. gentle 8. A. give in B. give up C. give out D. give away 9. A. determination B. consideration C. destination D. qualification 10. A. ignored B. guessed C. forgot D. recorded 11. A. theories B. decisions C. methods D. imagines 12. A. accessible B. available C. helpful D. doubtful 13. A. track B. seek C. allow D. avoid 14. A. action B. campaign C. measure D. performance 15. A. strange B. rough C. dangerous D. detailed 16. A. popular B. quiet C. unique D. surprised 17. A. noticed B. reported C. joined D. missed 18. A. common B. sustainable C. normal D. safe 19. A. force B. refuse C. warn D. inspire 第三部分 （原创题）语法填空（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。 Yang Changqin, a representative to the 14th National People’s Congress, 20 (turn) her childhood passion into a lifelong profession in the past years. The 36-year-old is now a master bamboo weaver and founder of the brand Jizhu. Born in Guizhou province, Yang loved handicrafts as a child. After 21 (try) several different jobs, she gave up a position as a kindergarten teacher 22 became an apprentice（学徒） in traditional bamboo weaving. Bamboo weaving is a craft 23 transforms thin bamboo strips into practical and decorative items. Yang wants her products to carry the feeling of bamboo forests while being practical for modern life. She recalled the hard early days of learning the craft. At first, she struggled to control the knife and often cut her hands. Sometimes she kept working even while bleeding. But with persistence, her movements 24 (gradual) grew steadier and the techniques became second nature. As her skills developed, Yang began exploring new approaches to bamboo weaving. She pioneered 25 range of three-dimensional weaving techniques and later studied at art schools to bring contemporary design ideas into her work. In 2012, the brand Jizhu 26 (found) by her, which means “extreme bamboo”. Its bamboo paintings, handbags and lamps gained 27 (popular). Turning 28 (tradition) craftsmanship into a successful business required learning new skills. Yang learned to manage production, promote online and use livestreaming 29 (reach) a wider market. 第四部分 （原创题）写作（满分15分） 30. 你校计划据举行一次主题为 “A Journey Through Chinese and Western Art” 的学生艺术作品展览。请你为校英文报写一则活动通知，内容包括： （1）展览的目的； （2）展览的时间、地点； （3）参展作品等 注意： （1）写作词数应为80个左右； （2）请按如下格式在答题卡的相应位置作答。 ( A Journey Through Chinese and Western Art ) 学科网（北京）股份有限公司 $Sheet1 广西梧州市岑溪市高二英语下学期阶段测试（新人教版选择性必修四Unit 1—Unit 3）（细目表） 一、细节说明 适用学期：高二下学期 试卷总分：55分 考试时长：45分钟 原创说明：所有题目100%原创,其中阅读理解原文来自Scientific American，完形填空原文来自People's Daily Online,语法填空原文来自China Daily 题号 题型 分值 知识点 难度系数（预估） 对应教材单元 学科核心素养 1 客观题 2.5 细节理解 0.7 unit 2 Healthy Lifestyle 语言能力、思维品质 2 客观题 2.5 主旨大意 0.6 unit 2 Healthy Lifestyle 语言能力、思维品质 3 客观题 2.5 词义猜测 0.6 unit 2 Healthy Lifestyle 语言能力、思维品质 4 客观题 2.5 推理判断 0.55 unit 2 Healthy Lifestyle 语言能力、思维品质 5 客观题 1 词义辨析 0.6 unit 3 Environmental Protection 语言能力、思维品质、社会责任 6 客观题 1 词义辨析 0.65 unit 3 Environmental Protection 语言能力、思维品质、社会责任 7 客观题 1 词义辨析、推理判断 0.55 unit 3 Environmental Protection 语言能力、思维品质、社会责任 8 客观题 1 词义辨析 0.75 unit 3 Environmental Protection 语言能力、思维品质、社会责任 9 客观题 1 词义辨析 0.6 unit 3 Environmental Protection 语言能力、思维品质、社会责任 10 客观题 1 词义辨析 0.65 unit 3 Environmental Protection 语言能力、思维品质、社会责任 11 客观题 1 词义辨析 0.6 unit 3 Environmental Protection 语言能力、思维品质、社会责任 12 客观题 1 词义辨析、推理判断 0.6 unit 3 Environmental Protection 语言能力、思维品质、社会责任 13 客观题 1 词义辨析 0.55 unit 3 Environmental Protection 语言能力、思维品质、社会责任 14 客观题 1 词义辨析 0.7 unit 3 Environmental Protection 语言能力、思维品质、社会责任 15 客观题 1 词义辨析 0.6 unit 3 Environmental Protection 语言能力、思维品质、社会责任 16 客观题 1 词义辨析、推理判断 0.55 unit 3 Environmental Protection 语言能力、思维品质、社会责任 17 客观题 1 词义辨析 0.75 unit 3 Environmental Protection 语言能力、思维品质、社会责任 18 客观题 1 词义辨析、推理判断 0.5 unit 3 Environmental Protection 语言能力、思维品质、社会责任 19 客观题 1 词义辨析 0.65 unit 3 Environmental Protection 语言能力、思维品质、社会责任 20 填空题 1.5 现在完成时 0.55 unit 1 Art 语言能力、思维品质、文化意识 21 填空题 1.5 非谓语动词 0.65 unit 1 Art 语言能力、思维品质、文化意识 22 填空题 1.5 定语从句 0.65 unit 1 Art 语言能力、思维品质、文化意识 23 填空题 1.5 词性转换 0.65 unit 1 Art 语言能力、思维品质、文化意识 24 填空题 1.5 词性转换 0.75 unit 1 Art 语言能力、思维品质、文化意识 25 填空题 1.5 冠词 0.7 unit 1 Art 语言能力、思维品质、文化意识 26 填空题 1.5 谓语动词被动语态 0.55 unit 1 Art 语言能力、思维品质、文化意识 27 填空题 1.5 词性转换 0.55 unit 1 Art 语言能力、思维品质、文化意识 28 填空题 1.5 词性转换 0.65 unit 1 Art 语言能力、思维品质、文化意识 29 填空题 1.5 非谓语动词 0.65 unit 1 Art 语言能力、思维品质、文化意识 30 写作 15 应用文通知 0.6 unit 1 Art 语言能力、思维品质、文化意识 $