精品解析：河南省开封市开封兴华中学等校2025-2026学年高一下学期5月期中生物试题

高一生物试卷 （试卷满分：100分，考试时间：75分钟） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号；回答非选择题时，用0.5mm的黑色字迹签字笔将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3.考试结束后，请将答题卡上交。 一、选择题；本题共16个小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有项是符合题目要求的。 1. 玉米是遗传学实验的好材料，下列叙述正确的是（　　） A. 给玉米植株进行人工杂交实验的步骤是去雄、套袋、授粉、套袋 B. 纯种甜玉米和纯种非甜玉米间行种植，甜玉米果穗上的籽粒有3种基因型 C. 玉米非同源染色体上非等位基因的自由组合发生在减数分裂过程和受精过程中 D. 玉米雄花的花粉落在同一植株雌花的柱头上，完成的传粉过程属于自交 2. “假说—演绎法”是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题—作出假设—演绎推理—实验验证—得出结论”五个基本环节。下列有关分析正确的是（　　） A. 孟德尔杂交实验中，F1的表型否定了融合遗传，也证实了基因的分离定律 B. “如果控制白眼的基因在X染色体上，而Y染色体上不含有它的等位基因”属于摩尔根果蝇杂交实验的假说内容 C. 基因在染色体上这一结论是由萨顿采用假说—演绎的方法通过对蝗虫减数分裂过程的研究而提出的，并由摩尔根通过果蝇杂交实验得以验证 D. “体细胞中遗传因子成对存在，形成配子时，彼此分离”属于孟德尔观察到的实验现象 3. 如图甲、乙两只小桶中放置了D和d两种小球，某兴趣小组利用该装置进行性状分离比的模拟实验。下列叙述错误的是（ ） A. 从甲桶和乙桶中各去掉一个D小球不影响实验结果 B. 随机从桶中抓取小球前和放回小球后均需要摇匀 C. 实验中每只小桶内两种小球的总数可以不同 D. 重复操作多次后，抓取小球组合为Dd的概率约为1/2 4. 已知豌豆株高受一对等位基因（D/d）控制，高茎对矮茎为完全显性，现有一批基因型为Dd的高茎豌豆，让其在自然状态下繁殖，每一代均人工淘汰所有矮茎植株，连续自交并淘汰2代后，子代高茎植株中纯合子所占比例为（ ） A. 3/5 B. 7/9 C. 15/17 D. 31/35 5. 果蝇的眼色由一对等位基因（A、a）控制。在纯种暗红眼♀×纯种朱红眼♂的正交实验中，F1只有暗红眼：在纯种朱红眼♀×纯种暗红眼♂的反交实验中，F1雌性为暗红眼，雄性为朱红眼。则下列说法不正确的是（ ） A. 正、反交实验常被用于判断有关基因所在的染色体类型 B. 反交的实验结果说明这对控制眼色的基因不在常染色体上 C. 正、反交的子代中，雌性果蝇的基因型都是XAXa D. 若正、反交的F1中雌、雄果蝇自由交配，其后代表现型的比例都是1：1：1：1 6. 生物模型常被用来对生物学现象和原理进行解释和说明。下列关于利用模型模拟人体生物学现象的叙述，不正确的是（ ） A. 性状分离比模拟实验中，甲、乙两个小桶内起始彩球的数量可不相等 B. 性状分离比模拟实验中，每次抓取后，需将彩球放回原来的小桶内 C. 建立减数分裂中染色体变化的模型时，模拟23对同源染色体，需要2种颜色的橡皮泥 D. 建立减数分裂中染色体变化的模型时，相互分离的染色体的颜色均相同 7. 下列关于细胞增殖方式与特点的叙述，正确的是（　　） A. 大肠杆菌在无丝分裂过程中不出现纺锤丝和染色体的变化 B. 洋葱根尖分生区细胞在分裂过程中不可能出现四分体 C. 有性生殖的生物通过减数分裂保证前后代染色体数目的恒定 D. 色球蓝细菌有丝分裂的末期在赤道板位置出现了一个细胞板 8. 下列是关于分裂过程中细胞内变化的叙述，能正确表示一个细胞周期内分裂过程顺序的是（　　） ①两个相同DNA分子完全分开 ②出现放射状排列的细丝 ③中心体发生倍增 ④着丝粒排列在一个平面上 A. ②→③→①→④ B. ③→④→②→① C. ②→③→④→① D. ③→②→④→① 9. 生长在太平洋的一种水母能发出绿色荧光，这是因为该种水母DNA上有一段长度为5000多个碱基对的片段——绿色荧光蛋白基因。转基因实验表明，转入了水母的绿色荧光蛋白基因的转基因动物，在紫外线照射下，也能像水母一样发光。该资料不能表明（　　） A. 基因是具有遗传效应的DNA片段 B. 基因也可以是具有遗传效应的RNA片段 C. 基因可以控制蛋白质的合成来控制生物体的性状 D. 基因是控制生物体性状的结构单位和功能单位 10. 某科研团队新发现了一种感染A细菌的病毒B，并设计了如图所示的两种方法来探究B病毒的遗传物质是DNA还是RNA。经两种方法处理后，将甲、乙、丙、丁4组培养皿放在相同且适宜的条件下培养，一段时间后检测甲、乙两组子代病毒B的放射性和丙、丁两组子代病毒B的产生情况。下列相关叙述正确的是（　　） 方法一：同位素标记法 方法二：酶解法 A. 若甲组产生的子代病毒B有放射性而乙组无，说明该病毒的遗传物质是RNA B. 方法一中，若换用18O替换32P标记上述两种核苷酸也能达成实验目的 C. 方法二的实验可增设未用任何酶处理的核酸去侵染A细菌的一组作为对照 D. 若丙组能产生子代病毒B而丁组不能产生，则说明该病毒的遗传物质是DNA 11. 下列有关遗传物质的说法，正确的是（ ） A. 一切生物的遗传物质是DNA B. DNA是主要的遗传物质 C. 病毒的遗传物质是DNA和RNA D. 控制细胞核遗传的物质是DNA，控制细胞质遗传的物质是RNA 12. 下列有关“探索 DNA是主要遗传物质的实验”叙述，正确的是（　　） A. 肺炎双球菌的体内转化实验证明 DNA是遗传物质，而蛋白质等不是 B. 用S型菌的 DNA与R型菌混合培养，只有少量R型菌转化为S型菌 C. 标记噬菌体的方法是分别用含32P和35S 的培养基培养噬菌体 D. 烟草花叶病毒的侵染实验证明了RNA 是其主要的遗传物质 13. 某科研团队在小行星“龙宫”无菌样本中首次检测出构成DNA、RNA的全部5种核心碱基（A、T、C、G、U），证实太阳系早期就具备生命遗传物质的基础，也印证了DNA、RNA碱基组成与配对规则的普适性。下列叙述正确的是（ ） A. 样本中同时含DNA和RNA的碱基，说明该小行星存在细胞生物 B. 真核生物的遗传物质是DNA，原核生物的遗传物质是RNA C. 所有生物同时含有DNA和RNA，其遗传物质主要是DNA D. 绝大多数生物的遗传物质是DNA，DNA是主要的遗传物质 14. 下列关于DNA复制的叙述，错误的是（ ） A. DNA复制为半保留复制，子代DNA分子保留了亲代的一条母链 B. DNA复制过程遵循碱基互补配对原则，可降低碱基错配概率 C. DNA复制都在细胞核中进行，需要消耗4种游离的核糖核苷酸 D. 在DNA聚合酶的作用下，新合成的子链延伸方向由5'→3' 15. 下图表示在不同生命活动过程中,细胞内染色体的变化曲线,下列叙述正确的是（ ） A. a过程没有姐妹染色单体 B. b过程细胞数目不变 C. c过程发生细胞融合 D. d过程没有同源染色体 16. 血橙因果肉富含花色苷，颜色像血一样鲜红而得名。为避免极寒天气冻伤血橙，通常提前采摘，此时果肉花色苷含量极少而“血量”不足。血橙中花色苷合成和调节途径如下图，T和G是Ruby基因转录起点上游的两段序列，下列说法正确的是（　　） A. 通过低温胁迫可引起T碱基序列改变进而使血橙的“血量”增多 B. T被甲基化后，影响RNA聚合酶与其起始密码子的结合 C. Ruby基因通过控制酶的合成直接控制血橙果肉的“血量”多少 D. 提前采摘的血橙果实置于黑暗环境中不利于果肉“血量”增多 二、非选择题：本题5小题，共52分。 17. 研究表明，八月瓜是一种异花授粉的植物，其果皮颜色受常染色体上的两对等位基因（A和a、B和b）控制，研究人员进行了如下实验。请回答问题： （1）根据实验结果分析，八月瓜果皮颜色的遗传遵循基因的___________定律。判断依据是___________。 （2）该杂交实验的亲本基因型为___________，F2中紫色八月瓜的基因型有___________种。 （3）对F1进行测交，后代的表型及对应比例为___________。 （4）F2的紫色个体中纯合子所占比例为___________。紫色个体相互传粉，能产生蓝色后代的基因型组合有___________种（不考虑正反交）。 （5）F2的粉红色个体相互传粉，后代的表型及比例为___________。 18. 纯合黄色皱粒豌豆与纯合绿色圆粒豌豆杂交，F1全为黄色圆粒。F1与某品种杂交，后代有4种表现型，分别为黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒、绿色皱粒，它们的比例为1∶1∶1∶1。以Y和y表示颜色，以R和r表示粒形。请回答： （1）F1的亲本黄色皱粒的基因型是________，亲本绿色圆粒的基因型是________，某品种的基因型是________。 （2）某品种与F1的杂交方法，在检验未知基因型的品种时常常采用，这种方法通常叫________。 （3）若F1自交，产生的F2应有________种表现型。若F2中的黄色皱粒为360粒，那么在理论上，绿色圆粒的豌豆应有________粒，其中纯合子的绿色圆粒应有________粒。 19. 如图1表示某雌性哺乳动物卵原细胞减数分裂过程中，核DNA、染色体和染色单体的数量变化；图2为该过程中不同时期的细胞分裂图像（图中所示为细胞中全部染色体，不考虑互换和其他变异）。回答下列问题： （1）图1中，代表染色单体的是_____（填字母）；Ⅰ时期细胞处于_____期。 （2）图2中，细胞①对应图1中的_____（填罗马数字）时期；细胞①中染色体的行为特点是_____。 （3）图2细胞④中染色体数为_____，核DNA数为_____。 （4）图2中细胞③的子细胞名称为_____；若该细胞分裂过程中发生了一次同源染色体的不分离，其他过程正常，则形成的卵细胞中染色体数为_____条。 20. 猕猴桃属于雌雄异株植物，性别决定方式为XY型。常见的猕猴桃有三种果形，其中倒卵形和近球形是由一对等位基因A/a控制，而另一对等位基因B/b会影响倒卵形果的长短，这两对等位基因位于两对同源染色体上。某兴趣小组为探究其遗传规律，用短倒卵形果雌性植株与近球形果雄性植株杂交，F1全为近球形果，F1随机交配，F2表现型及比例如下表。请回答下列问题： F2 近球形 倒卵形 短倒卵形 长倒卵形 雌性个体（株） 6/16 2/16 0 雄性个体（株） 6/16 1/16 1/16 （1）猕猴桃果的形状倒卵形和近球形在遗传学上叫做________，基因A/a和B/b在遗传时遵循____________定律。与豌豆相比，猕猴桃的杂交实验不需要进行的步骤是________，授粉后还需要进行的操作是________。 （2）基因________位于X染色体上，判断的依据是__________。 （3）亲本F1雌雄株的基因型分别是________，F2近球形果雌株中杂合子∶纯合子=________。 （4）若想获得长倒卵形雌性植株，从F2中最好选择表现型为短倒卵形的雌株与表现型为________雄株杂交，子代中长倒卵形雌株所占比例为________。 21. 图甲、乙表示某二倍体动物处于不同分裂时期的细胞。图丙表示细胞分裂不同时期每条染色体中DNA含量的变化情况。请据图回答问题： （1）该动物为_____（填“雌”或“雄”）性。 （2）图甲所示细胞的分裂方式为_____分裂，该细胞内有_____个核DNA分子。 （3）乙图细胞内有_____对同源染色体。 （4）两个细胞的DNA分子数之比为_____。乙细胞的名称是_____细胞。 （5）图丙中cd段形成的原因是_____；de段对应的细胞图像应该是_____。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 高一生物试卷 （试卷满分：100分，考试时间：75分钟） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号；回答非选择题时，用0.5mm的黑色字迹签字笔将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3.考试结束后，请将答题卡上交。 一、选择题；本题共16个小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有项是符合题目要求的。 1. 玉米是遗传学实验的好材料，下列叙述正确的是（　　） A. 给玉米植株进行人工杂交实验的步骤是去雄、套袋、授粉、套袋 B. 纯种甜玉米和纯种非甜玉米间行种植，甜玉米果穗上的籽粒有3种基因型 C. 玉米非同源染色体上非等位基因的自由组合发生在减数分裂过程和受精过程中 D. 玉米雄花的花粉落在同一植株雌花的柱头上，完成的传粉过程属于自交 【答案】D 【解析】 【详解】A、玉米是雌雄同株异花植物，雌花本身不含雄蕊，因此人工杂交时无需对母本进行去雄操作，步骤应为雌花套袋、授粉、套袋，A错误； B、纯种甜玉米和纯种非甜玉米均为纯合子，甜玉米作为母本时，接受的花粉要么来自自身（甜基因），要么来自非甜玉米（非甜基因），因此甜玉米果穗上的籽粒只有2种基因型，B错误； C、非同源染色体上非等位基因的自由组合仅发生在减数分裂形成配子的过程中，受精过程是雌雄配子的随机结合，不发生基因的自由组合，C错误； D、广义的自交指基因型相同的个体间交配，狭义的自交包括两性花的自花传粉，以及单性花的同株异花传粉。玉米为雌雄同株异花植物，同一植株的雄花花粉落在自身雌花柱头属于自交，D正确。 2. “假说—演绎法”是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题—作出假设—演绎推理—实验验证—得出结论”五个基本环节。下列有关分析正确的是（　　） A. 孟德尔杂交实验中，F1的表型否定了融合遗传，也证实了基因的分离定律 B. “如果控制白眼的基因在X染色体上，而Y染色体上不含有它的等位基因”属于摩尔根果蝇杂交实验的假说内容 C. 基因在染色体上这一结论是由萨顿采用假说—演绎的方法通过对蝗虫减数分裂过程的研究而提出的，并由摩尔根通过果蝇杂交实验得以验证 D. “体细胞中遗传因子成对存在，形成配子时，彼此分离”属于孟德尔观察到的实验现象 【答案】B 【解析】 【详解】A、孟德尔杂交实验中，F1全为显性性状，未出现双亲性状融合的中间类型，可否定融合遗传，但基因分离定律是通过测交实验验证的，F1表型不能直接证实分离定律，A错误； B、摩尔根观察到果蝇杂交实验中白眼性状仅出现在雄性个体的现象，作出的假说内容就是“如果控制白眼的基因在X染色体上，而Y染色体上不含有它的等位基因”，B正确； C、萨顿通过研究蝗虫减数分裂过程，发现基因与染色体行为存在明显平行关系，采用类比推理法提出基因在染色体上的假说，并未使用假说—演绎法，C错误； D、“体细胞中遗传因子成对存在，形成配子时彼此分离”是孟德尔提出的假说内容，不是观察到的实验现象，D错误。 3. 如图甲、乙两只小桶中放置了D和d两种小球，某兴趣小组利用该装置进行性状分离比的模拟实验。下列叙述错误的是（ ） A. 从甲桶和乙桶中各去掉一个D小球不影响实验结果 B. 随机从桶中抓取小球前和放回小球后均需要摇匀 C. 实验中每只小桶内两种小球的总数可以不同 D. 重复操作多次后，抓取小球组合为Dd的概率约为1/2 【答案】A 【解析】 【详解】A、该实验要求每只小桶内D、d两种小球的数量相等，模拟杂合子产生两种比例为1：1的配子。若从甲、乙桶各去掉一个D小球，会导致桶内D和d的数量比例偏离1：1，配子比例改变，会影响实验结果，A错误； B、抓取小球前摇匀可保证桶内小球混合均匀，抓取每种配子的概率均等，抓取后将小球放回并摇匀，是为了维持桶内两种配子的比例不变，保证后续抓取概率的一致性，B正确； C、甲、乙小桶分别模拟雌雄生殖器官，自然界中雌雄配子的总数量本身存在差异（通常雄配子远多于雌配子），因此两只小桶的小球总数可以不同，只要同一小桶内D和d的数量比为1：1即可，C正确； D、雌雄配子随机结合时，后代基因型及比例为DD：Dd：dd=1：2：1，重复多次实验降低偶然误差后，抓取到Dd组合的概率约为1/2，D正确。 4. 已知豌豆株高受一对等位基因（D/d）控制，高茎对矮茎为完全显性，现有一批基因型为Dd的高茎豌豆，让其在自然状态下繁殖，每一代均人工淘汰所有矮茎植株，连续自交并淘汰2代后，子代高茎植株中纯合子所占比例为（ ） A. 3/5 B. 7/9 C. 15/17 D. 31/35 【答案】A 【解析】 【详解】豌豆自然状态下为自花传粉、闭花授粉，即自然繁殖为自交过程。亲本基因型全为Dd，第一次自交得到F₁，基因型及比例为DD：Dd：dd=1：2：1，淘汰所有矮茎dd后，存活高茎中DD占1/3，Dd占2/3；将上述F₁高茎进行第二次自交，1/3DD自交后代全为DD，占总后代的1/3；2/3Dd自交后代中，DD占2/3×1/4=1/6，Dd占2/3×1/2=1/3，dd占2/3×1/4=1/6；淘汰F₂中的dd后，剩余高茎中纯合子DD的比例为(1/3+1/6)÷(1/3+1/6+1/3)=3/5，A正确，BCD错误。 5. 果蝇的眼色由一对等位基因（A、a）控制。在纯种暗红眼♀×纯种朱红眼♂的正交实验中，F1只有暗红眼：在纯种朱红眼♀×纯种暗红眼♂的反交实验中，F1雌性为暗红眼，雄性为朱红眼。则下列说法不正确的是（ ） A. 正、反交实验常被用于判断有关基因所在的染色体类型 B. 反交的实验结果说明这对控制眼色的基因不在常染色体上 C. 正、反交的子代中，雌性果蝇的基因型都是XAXa D. 若正、反交的F1中雌、雄果蝇自由交配，其后代表现型的比例都是1：1：1：1 【答案】D 【解析】 【分析】根据题干信息分析，“在纯种暗红眼♀×纯种朱红眼♂的正交实验中，F1只有暗红眼”，说明暗红眼为显性；本实验中正交和反交实验的结果不同，说明控制眼色的这对基因在性染色体上，若位于XY同源区段，则反交后代雄性也应该是暗红眼，所以控制果蝇颜色的基因位于性染色体X的非同源区段。 【详解】AB、正、反交实验常被用于判断有关基因所在的染色体类型，如果正反交结果一致，说明基因在常染色体上，否则基因在性染色体上。“在纯种暗红眼♀×纯种朱红眼♂的正交实验中，F1只有暗红眼”，说明暗红眼为显性性状，朱红眼为隐性性状；本实验中正交和反交实验的结果不同，说明控制眼色的这对基因在性染色体上，AB正确； C、正交实验的亲本为XAXA×XaY，F1的基因型是XAXa、XAY，反交实验的亲本为XaXa×XAY，F1的基因型是XAXa、XaY，C正确； D、正交的F1的基因型是XAXa、XAY，自由交配得到的结果是XAY、XaY、XAXA、XAXa，表现型比为1∶1∶2；反交的F1的基因型是XAXa、XaY，自由交配得到的结果是XAY、XaY、XAXa、XaXa，表现型比为1∶1∶1∶1，D错误。 故选D。 6. 生物模型常被用来对生物学现象和原理进行解释和说明。下列关于利用模型模拟人体生物学现象的叙述，不正确的是（ ） A. 性状分离比模拟实验中，甲、乙两个小桶内起始彩球的数量可不相等 B. 性状分离比模拟实验中，每次抓取后，需将彩球放回原来的小桶内 C. 建立减数分裂中染色体变化的模型时，模拟23对同源染色体，需要2种颜色的橡皮泥 D. 建立减数分裂中染色体变化的模型时，相互分离的染色体的颜色均相同 【答案】D 【解析】 【详解】A、性状分离比模拟实验中，甲、乙小桶分别代表雌雄生殖器官，自然界中雄配子总数远多于雌配子，因此两个小桶内起始彩球总数量可不相等，只需保证每个小桶内两种不同类型的彩球数量相等即可，A正确； B、每次抓取彩球后放回原桶，是为了保证每次抓取时每种配子被抓取的概率相同，保障实验结果的准确性，B正确； C、建立减数分裂染色体变化模型时，两种颜色的橡皮泥分别代表来自父方和母方的染色体，无论模拟多少对同源染色体，仅需要2种颜色即可，C正确； D、减数第一次分裂后期会发生同源染色体分离，同源染色体一条来自父方、一条来自母方，对应的橡皮泥颜色不同，因此相互分离的染色体颜色不都相同，D错误。 7. 下列关于细胞增殖方式与特点的叙述，正确的是（　　） A. 大肠杆菌在无丝分裂过程中不出现纺锤丝和染色体的变化 B. 洋葱根尖分生区细胞在分裂过程中不可能出现四分体 C. 有性生殖的生物通过减数分裂保证前后代染色体数目的恒定 D. 色球蓝细菌有丝分裂的末期在赤道板位置出现了一个细胞板 【答案】B 【解析】 【详解】A、大肠杆菌属于原核生物，大肠杆菌的分裂方式为二分裂，无丝分裂是真核细胞的分裂方式，A错误； B、四分体是减数第一次分裂前期同源染色体联会形成的特殊结构，洋葱根尖分生区细胞只进行有丝分裂，不发生减数分裂，因此分裂过程中不可能出现四分体，B正确； C、有性生殖的生物需要通过减数分裂和受精作用共同作用，才能保证前后代染色体数目的恒定，仅减数分裂会使配子中染色体数目减半，无法维持前后代染色体恒定，C错误； D、色球蓝细菌是原核生物，有丝分裂是真核细胞特有的分裂方式，原核生物不进行有丝分裂，D错误。 8. 下列是关于分裂过程中细胞内变化的叙述，能正确表示一个细胞周期内分裂过程顺序的是（　　） ①两个相同DNA分子完全分开 ②出现放射状排列的细丝 ③中心体发生倍增 ④着丝粒排列在一个平面上 A. ②→③→①→④ B. ③→④→②→① C. ②→③→④→① D. ③→②→④→① 【答案】D 【解析】 【详解】③中心体倍增发生在间期，间期中心体倍增后，进入②分裂期首先是前期出现放射状纺锤丝；而后进入④分裂中期，此时细胞中染色体的着丝粒整齐排列在赤道板平面上，此后进入①分裂后期着丝粒分裂，姐妹染色单体分离，两个相同DNA分子完全分开，进入不同的细胞中，即一个细胞周期内分裂的顺序依次为③→②→④→①，D正确。 9. 生长在太平洋的一种水母能发出绿色荧光，这是因为该种水母DNA上有一段长度为5000多个碱基对的片段——绿色荧光蛋白基因。转基因实验表明，转入了水母的绿色荧光蛋白基因的转基因动物，在紫外线照射下，也能像水母一样发光。该资料不能表明（　　） A. 基因是具有遗传效应的DNA片段 B. 基因也可以是具有遗传效应的RNA片段 C. 基因可以控制蛋白质的合成来控制生物体的性状 D. 基因是控制生物体性状的结构单位和功能单位 【答案】B 【解析】 【详解】A、题干明确指出绿色荧光蛋白基因是水母DNA上的碱基对片段，且将该基因转入其他动物后，动物也能出现发光性状，说明基因是具有遗传效应的DNA片段，A不符合题意； B、题干所有信息均围绕DNA上的基因展开，未涉及RNA作为遗传物质或基因的相关内容，无法表明基因可以是具有遗传效应的RNA片段，B符合题意； C、绿色荧光蛋白基因可指导合成绿色荧光蛋白，最终使生物表现出发光的性状，说明基因可以通过控制蛋白质的合成来控制生物体的性状，C不符合题意； D、转入单个绿色荧光蛋白基因后，动物就获得了发光的性状，说明基因是控制生物体性状的结构单位和功能单位，D不符合题意。 10. 某科研团队新发现了一种感染A细菌的病毒B，并设计了如图所示的两种方法来探究B病毒的遗传物质是DNA还是RNA。经两种方法处理后，将甲、乙、丙、丁4组培养皿放在相同且适宜的条件下培养，一段时间后检测甲、乙两组子代病毒B的放射性和丙、丁两组子代病毒B的产生情况。下列相关叙述正确的是（　　） 方法一：同位素标记法 方法二：酶解法 A. 若甲组产生的子代病毒B有放射性而乙组无，说明该病毒的遗传物质是RNA B. 方法一中，若换用18O替换32P标记上述两种核苷酸也能达成实验目的 C. 方法二的实验可增设未用任何酶处理的核酸去侵染A细菌的一组作为对照 D. 若丙组能产生子代病毒B而丁组不能产生，则说明该病毒的遗传物质是DNA 【答案】C 【解析】 【详解】A、尿嘧啶是RNA特有的碱基，若甲组产生的子代病毒B有放射性而乙组无，说明子代病毒中含有32P标记的胸腺嘧啶，说明该病毒的遗传物质是DNA，A错误； B、18O无放射性，无法通过检测放射性判断，B错误； C、本实验可增设未用任何酶处理的核酸去侵染A细菌的一组作为对照，排除其他因素对实验结果的干扰，C正确； D、若丙组能产生子代病毒B而丁组不能产生，说明丁组的RNA被RNA酶水解后病毒无法增殖产生子代，所以该病毒的遗传物质是RNA，D错误， 故选C。 11. 下列有关遗传物质的说法，正确的是（ ） A. 一切生物的遗传物质是DNA B. DNA是主要的遗传物质 C. 病毒的遗传物质是DNA和RNA D. 控制细胞核遗传的物质是DNA，控制细胞质遗传的物质是RNA 【答案】B 【解析】 【分析】1、核酸是一切生物的遗传物质。 2、细胞类生物含有DNA和RNA两种核酸，它们的遗传物质都是DNA。 3、病毒只含有一种核酸，它的遗传物质是DNA或RNA。 【详解】少数病毒的遗传物质是RNA，A错误；DNA是主要的遗传物质，B正确；病毒的遗传物质是DNA或RNA，C错误；控制细胞核遗传和细胞质遗传的物质都是DNA，D错误。故选B。 12. 下列有关“探索 DNA是主要遗传物质的实验”叙述，正确的是（　　） A. 肺炎双球菌的体内转化实验证明 DNA是遗传物质，而蛋白质等不是 B. 用S型菌的 DNA与R型菌混合培养，只有少量R型菌转化为S型菌 C. 标记噬菌体的方法是分别用含32P和35S 的培养基培养噬菌体 D. 烟草花叶病毒的侵染实验证明了RNA 是其主要的遗传物质 【答案】B 【解析】 【分析】 1、肺炎双球菌转化实验包括格里菲思体内转化实验和艾弗里体外转化实验，其中格里菲思体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S型细菌；艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质。 2、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与未被标记的大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质，该实验证明DNA是遗传物质。 【详解】A、格里菲思体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”，A错误； B、用S型菌的 DNA与R型菌混合培养，只有少量R型菌转化为S型菌，B正确； C、标记噬菌体的方法是分别用含32P和35S 的培养基培养大肠杆菌，再将带标记的大肠杆菌与噬菌体混合培养，得到带标记的噬菌体，C错误； D、烟草花叶病毒的侵染实验证明了RNA 是遗传物质，D错误。 故选B。 13. 某科研团队在小行星“龙宫”无菌样本中首次检测出构成DNA、RNA的全部5种核心碱基（A、T、C、G、U），证实太阳系早期就具备生命遗传物质的基础，也印证了DNA、RNA碱基组成与配对规则的普适性。下列叙述正确的是（ ） A. 样本中同时含DNA和RNA的碱基，说明该小行星存在细胞生物 B. 真核生物的遗传物质是DNA，原核生物的遗传物质是RNA C. 所有生物同时含有DNA和RNA，其遗传物质主要是DNA D. 绝大多数生物的遗传物质是DNA，DNA是主要的遗传物质 【答案】D 【解析】 【详解】A、仅存在构成DNA和RNA的碱基只能说明存在小分子有机物，不能证明存在具有细胞结构的生物，A错误； B、真核生物和原核生物都属于细胞生物，细胞生物的遗传物质都是DNA，B错误； C、病毒只含有DNA或RNA一种核酸，并非所有生物都同时含有两种核酸，C错误； D、所有细胞生物和DNA病毒的遗传物质都是DNA，仅少数RNA病毒的遗传物质是RNA，因此绝大多数生物的遗传物质是DNA，DNA是主要的遗传物质，D正确。 14. 下列关于DNA复制的叙述，错误的是（ ） A. DNA复制为半保留复制，子代DNA分子保留了亲代的一条母链 B. DNA复制过程遵循碱基互补配对原则，可降低碱基错配概率 C. DNA复制都在细胞核中进行，需要消耗4种游离的核糖核苷酸 D. 在DNA聚合酶的作用下，新合成的子链延伸方向由5'→3' 【答案】C 【解析】 【详解】A、DNA复制为半保留复制，每个子代DNA分子都由1条亲代母链和1条新合成的子链构成，因此子代DNA保留了亲代的一条母链，A正确； B、DNA复制过程遵循A与T配对、G与C配对的碱基互补配对原则，能保障复制的准确性，降低碱基错配概率，B正确； C、真核生物的DNA复制主要在细胞核中进行，线粒体、叶绿体中也可发生DNA复制，原核生物没有细胞核，其DNA复制发生在拟核区域；且DNA复制的原料是4种游离的脱氧核糖核苷酸，核糖核苷酸是合成RNA的原料，C错误； D、DNA聚合酶只能将脱氧核苷酸连接到子链的3'端，因此新合成的子链延伸方向为5'→3'，D正确。 15. 下图表示在不同生命活动过程中,细胞内染色体的变化曲线,下列叙述正确的是（ ） A. a过程没有姐妹染色单体 B. b过程细胞数目不变 C. c过程发生细胞融合 D. d过程没有同源染色体 【答案】C 【解析】 【分析】本题解答关键是通过染色体数目的变化判断不同区段发生的生理过程，图中a、b分别表示减数分裂的第一次和第二次分裂，c过程表示受精作用，d过程表示受精卵的有丝分裂。 【详解】a过程表示减数第一次分裂过程，该过程中完成DNA复制后就出现染色单体，故A错误；b过程表示减数第二次分裂过程，分裂结束后细胞数目加倍，故B错误；图中c过程表示受精作用，受精作用过程中发生精子和卵细胞的膜融合，故C正确；d过程表示受精卵的有丝分裂，受精卵中具有同源染色体，故D错误；故选C。 【点睛】本题较简单，属于考纲中理解能力的考查，考生需掌握减数分裂、有丝分裂过程中染色体数目的变化，并具有一定的曲线分析能力。考生关键能够判断出图中c过程表示受精作用，并理解受精作用的过程和实质。 16. 血橙因果肉富含花色苷，颜色像血一样鲜红而得名。为避免极寒天气冻伤血橙，通常提前采摘，此时果肉花色苷含量极少而“血量”不足。血橙中花色苷合成和调节途径如下图，T和G是Ruby基因转录起点上游的两段序列，下列说法正确的是（　　） A. 通过低温胁迫可引起T碱基序列改变进而使血橙的“血量”增多 B. T被甲基化后，影响RNA聚合酶与其起始密码子的结合 C. Ruby基因通过控制酶的合成直接控制血橙果肉的“血量”多少 D. 提前采摘的血橙果实置于黑暗环境中不利于果肉“血量”增多 【答案】D 【解析】 【详解】A、低温胁迫的作用是去除T序列的甲基化，激活T序列，并不改变T序列的结构（如碱基序列），A错误； B、启动子的作用是结合RNA聚合酶，而起始密码子位于mRNA上，不在启动子区域，B错误； C、Ruby 基因通过控制关键酶的合成，间接促进花色苷的合成，属于间接控制性状，C错误； D、光照会促进 HY5 蛋白结合到G序列上，进而激活 Ruby基因。如果置于黑暗环境，HY5蛋白的结合作用会受抑制，Ruby基因的激活减弱，花色苷合成减少，不利于 “血量” 增多，D正确。 二、非选择题：本题5小题，共52分。 17. 研究表明，八月瓜是一种异花授粉的植物，其果皮颜色受常染色体上的两对等位基因（A和a、B和b）控制，研究人员进行了如下实验。请回答问题： （1）根据实验结果分析，八月瓜果皮颜色的遗传遵循基因的___________定律。判断依据是___________。 （2）该杂交实验的亲本基因型为___________，F2中紫色八月瓜的基因型有___________种。 （3）对F1进行测交，后代的表型及对应比例为___________。 （4）F2的紫色个体中纯合子所占比例为___________。紫色个体相互传粉，能产生蓝色后代的基因型组合有___________种（不考虑正反交）。 （5）F2的粉红色个体相互传粉，后代的表型及比例为___________。 【答案】（1） ①. 自由组合 ②. F2的表型比约为12：3：1，符合9：3：3：1的变形 （2） ①. AABB和aabb ②. 6 （3）紫色：粉红色：蓝色=2：1：1 （4） ①. 1/6 ②. 3 （5）粉红色：蓝色=8：1 【解析】 【小问1详解】 F2中紫色：粉红色：蓝色＝211：55：18≈12：3：1，是9：3：3：1的变形，因此这两对基因遵循基因的自由组合定律。 【小问2详解】 F1为紫色，相互传粉得到F2，而F2中紫色：粉红色：蓝色＝12：3：1，是9：3：3：1的变形，因此F1的基因型为AaBb，蓝色个体的基因型为aabb，故蓝色亲本的基因型为aabb，则紫色亲本的基因型为AABB。F2中紫色个体（A_B_、A_bb或aaB_）的基因型有6种（AABB、AABb、AaBB、AaBb、AAbb、Aabb或AABB、AABb、AaBB、AaBb、aaBB、aaBb）。 【小问3详解】 F1（AaBb）测交（与aabb杂交），后代的基因型及比例为AaBb：Aabb：aaBb：aabb＝1：1：1：1，表型及比例为紫色：粉红色：蓝色＝2：1：1。 【小问4详解】 F2紫色个体的基因型为A_B_、A_bb（或aaB_)共12份，其中纯合子的基因型为AABB、AAbb（或aaBB），共2份，所以纯合子所占比例为1/6。蓝色个体基因型为aabb，紫色个体相互传粉能产生蓝色后代的基因型组合有AaBb×AaBb、AaBb×Aabb（或AaBb×aaBb）、Aabb×Aabb（或aaBb×aaBb），共3种。 【小问5详解】 假设粉红色个体基因型为aaB_，则F2粉红色个体（1/3aaBB、2/3aaBb）产生的配子为2/3aB、1/3ab，因此F2的粉红色个体相互传粉，后代中的基因型及比例为aaBB（粉红色）：aaBb（粉红色）：aabb（蓝色）＝（2/3×2/3）：（2×2/3×1/3）：（1/3×1/3）＝4：4：1，所以后代的表型及比例为粉红色：蓝色=8：1。 18. 纯合黄色皱粒豌豆与纯合绿色圆粒豌豆杂交，F1全为黄色圆粒。F1与某品种杂交，后代有4种表现型，分别为黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒、绿色皱粒，它们的比例为1∶1∶1∶1。以Y和y表示颜色，以R和r表示粒形。请回答： （1）F1的亲本黄色皱粒的基因型是________，亲本绿色圆粒的基因型是________，某品种的基因型是________。 （2）某品种与F1的杂交方法，在检验未知基因型的品种时常常采用，这种方法通常叫________。 （3）若F1自交，产生的F2应有________种表现型。若F2中的黄色皱粒为360粒，那么在理论上，绿色圆粒的豌豆应有________粒，其中纯合子的绿色圆粒应有________粒。 【答案】（1） ①. YYrr ②. yyRR ③. yyrr （2）测交 （3） ①. 4 ②. 360 ③. 120 【解析】 【分析】根据纯合黄色皱粒豌豆与纯合绿色圆粒豌豆杂交，F1全为黄色圆粒，说明黄色对绿色为显性，圆粒对皱粒为显性。又F1与某品种杂交，后代有四种表现型及比例为：黄色圆粒：黄色皱粒：绿色圆粒：绿色皱粒=1：1：1：1，相当于是测交，则F1的基因型是YyRr，某品种的基因型是yyrr。 【小问1详解】 由分析可知：F1的基因型是YyRr，且黄色对绿色为显性，圆粒对皱粒为显性，故亲本纯合黄色皱粒的基因型是YYrr，亲本纯合绿色圆粒的基因型是yyRR，某品种的基因型是yyrr。 【小问2详解】 某品种（隐性纯合子）与F1的杂交方法，在检验未知基因型的品种时常常采用，这种方法通常叫测交。 【小问3详解】 F1的基因型为YyRr，自交后代有9种基因型，4种表现型，且黄圆：黄皱：绿圆：绿皱=9：3：3：1；故若F2中的黄色皱粒（占316）为360粒，那么理论上，绿色圆粒豌豆（占3/16）应有360粒，其中纯合子的绿色圆粒应有360×1/3=120粒。 【点睛】本题考查基因自由组合定律的相关知识，意在考查学生的分析能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。基因的分离定律是基因的自由组合定律的基础，因此在解答本题时，首先利用分离定律对两对基因逐对考虑，然后再利用乘法法则进行组合。 19. 如图1表示某雌性哺乳动物卵原细胞减数分裂过程中，核DNA、染色体和染色单体的数量变化；图2为该过程中不同时期的细胞分裂图像（图中所示为细胞中全部染色体，不考虑互换和其他变异）。回答下列问题： （1）图1中，代表染色单体的是_____（填字母）；Ⅰ时期细胞处于_____期。 （2）图2中，细胞①对应图1中的_____（填罗马数字）时期；细胞①中染色体的行为特点是_____。 （3）图2细胞④中染色体数为_____，核DNA数为_____。 （4）图2中细胞③的子细胞名称为_____；若该细胞分裂过程中发生了一次同源染色体的不分离，其他过程正常，则形成的卵细胞中染色体数为_____条。 【答案】（1） ①. b ②. 减数分裂Ⅱ的后 （2） ①. Ⅱ ②. 同源染色体整齐排列在赤道板两侧 （3） ①. 8##八 ②. 8##八 （4） ①. 卵细胞和第二极体 ②. 3或1 【解析】 【小问1详解】 染色单体的特点是：DNA复制后出现，着丝粒分裂后消失，数量为0。图1中b在Ⅳ时期数量为0，因此b代表染色单体；a为染色体，c为核DNA。Ⅰ时期染色体数为4，染色单体数为0，核DNA数为4，对应减数第二次分裂的后期。 【小问2详解】 图2中细胞①存在同源染色体，且同源染色体整齐排列在赤道板两侧，是减数第一次分裂中期，对应图1中Ⅱ时期。 【小问3详解】 该生物体细胞染色体数为4条，细胞④着丝粒分裂，染色体数目加倍，是有丝分裂后期，因此染色体数为8，每条染色体含1个核DNA，核DNA数也为8。 【小问4详解】 细胞③是次级卵母细胞（减数第二次分裂后期，细胞质不均等分裂），因此分裂产生的子细胞是卵细胞和第二极体。 该生物体细胞染色体数为4，若减I发生一次同源染色体不分离（同源染色体仅在减I存在，因此不分离发生在减I），则形成的次级卵母细胞染色体数为3或1，减数第二次分裂过程正常，最终卵细胞的染色体数为3条或1条。 20. 猕猴桃属于雌雄异株植物，性别决定方式为XY型。常见的猕猴桃有三种果形，其中倒卵形和近球形是由一对等位基因A/a控制，而另一对等位基因B/b会影响倒卵形果的长短，这两对等位基因位于两对同源染色体上。某兴趣小组为探究其遗传规律，用短倒卵形果雌性植株与近球形果雄性植株杂交，F1全为近球形果，F1随机交配，F2表现型及比例如下表。请回答下列问题： F2 近球形 倒卵形 短倒卵形 长倒卵形 雌性个体（株） 6/16 2/16 0 雄性个体（株） 6/16 1/16 1/16 （1）猕猴桃果的形状倒卵形和近球形在遗传学上叫做________，基因A/a和B/b在遗传时遵循____________定律。与豌豆相比，猕猴桃的杂交实验不需要进行的步骤是________，授粉后还需要进行的操作是________。 （2）基因________位于X染色体上，判断的依据是__________。 （3）亲本F1雌雄株的基因型分别是________，F2近球形果雌株中杂合子∶纯合子=________。 （4）若想获得长倒卵形雌性植株，从F2中最好选择表现型为短倒卵形的雌株与表现型为________雄株杂交，子代中长倒卵形雌株所占比例为________。 【答案】（1） ①. 相对性状 ②. 自由组合 ③. 去雄 ④. 套袋 （2） ①. B/b ②. F2倒卵形的长度在雌雄株中不同（或与性别有关） （3） ①. AaXBXb、AaXBY ②. 5/6 （4） ①. 长倒卵形 ②. 1/8 【解析】 【小问1详解】 猕猴桃果的形状倒卵形和近球形是同一性状的不同表现，因此在遗传学上叫做相对性状；由表格中F2表型及数量可知：长倒卵形只出现在雄性个体中，说明控制倒卵形果实的长短的基因（B/b）位于X染色体上，控制倒卵形和近球形的基因A/a位于常染色体上，因此基因A/a和B/b在遗传时遵循基因的自由组合定律。由题意可知，猕猴桃属于雌雄异株植物，因此与豌豆相比，猕猴桃的杂交实验不需要进行的步骤是去雄，授粉后还需要进行的操作是套袋，防止外来花粉的干扰。 【小问2详解】 由表格中F2表型及数量可知：长倒卵形只出现在雄性个体中，即F2倒卵形的长度在雌雄株中不同，与性别有关，说明控制倒卵形果实的长短的基因（B/b）位于X染色体上。 【小问3详解】 倒卵形果雌性与近球形果雄性亲本杂交，F1全为近球形果，说明亲本为纯合子，近球形果为显性，所以亲本中雌雄个体的基因型分别为aaXBXB和AAXbY，F1的基因型为AaXBXb、AaXBY，F2近球形果雌株的基因型及比例为1AAXBXB：1AAXBXb：2AaXBXB：2AaXBXb，因此F2近球形果雌株中杂合子的比例为5/6。 【小问4详解】 若想获得长倒卵形雌性植株aaXbXb，从F2中最好选择表现型为短倒卵形的雌株（aaXBXB、aaXBXb）与长倒卵形雄株（aaXbY）杂交。短倒卵形雌株中aaXBXb占1/2，其与aaXbY杂交，子代中长倒卵形雌株（aaXbXb）所占比例为1/2×1/4=1/8。 21. 图甲、乙表示某二倍体动物处于不同分裂时期的细胞。图丙表示细胞分裂不同时期每条染色体中DNA含量的变化情况。请据图回答问题： （1）该动物为_____（填“雌”或“雄”）性。 （2）图甲所示细胞的分裂方式为_____分裂，该细胞内有_____个核DNA分子。 （3）乙图细胞内有_____对同源染色体。 （4）两个细胞的DNA分子数之比为_____。乙细胞的名称是_____细胞。 （5）图丙中cd段形成的原因是_____；de段对应的细胞图像应该是_____。 【答案】（1）雄 （2） ①. 有丝 ②. 8 （3）2 （4） ①. 1:1 ②. 初级精母 （5） ①. 着丝粒分裂 ②. 甲 【解析】 【分析】据图分析，甲图含有同源染色体，且着丝粒分裂，为有丝分裂的后期；乙图同源染色体分离，细胞质均等分裂，处于减数第一次分裂的后期，该细胞的名称为初级精母细胞；丙图分析，ab段形成的原因是DNA的复制，bc段表示有丝分裂的前期、中期或减数第一次分裂和减数第二次分裂的前期和中期，cd段形成的原因是着丝点分裂，de段表示有丝分裂的后期和末期或减数第二次分裂的后期和末期。 【小问1详解】 乙图同源染色体分离，细胞质均等分裂，处于减数第一次分裂的后期，根据图乙细胞质均等分裂，为初级精母细胞可知，该动物为雄性。 【小问2详解】 图甲含有同源染色体，且着丝粒分裂，处于有丝分裂的后期；该细胞含有8条染色体，8个核DNA分子。 【小问3详解】 乙图细胞处于减数第一次分裂的后期，含有2对同源染色体。 【小问4详解】 甲中有8个核DNA分子，乙中有8个核DNA分子，故两个细胞的DNA分子数之比为1:1；乙细胞同源染色体分离，且细胞质均等分裂，为初级精母细胞。 【小问5详解】 cd段形成的原因是着丝粒分裂，姐妹染色单体分开；de段中每条染色体上只有1个DNA分子，对应于图甲。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $