期末学情测试卷2025-2026学年川教版小学信息技术五年级下册

**基本信息** 2025-2026学年川教版小学信息技术五年级下册期末测试卷，聚焦三维设计、人工智能、趣味小程序等核心内容，通过多样化题型考查信息意识、计算思维及数字化创新能力，适配期末学情评估。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填空题|12空/24分|三维设计维度、AI定义、小程序功能|基础概念与术语，强化信息意识| |单选题|8题/24分|三维设计特点、AI应用、程序开发步骤|辨析易混点，培养判断力| |判断题|10题/20分|三维设计应用、智能设备依赖、程序测试|渗透信息社会责任，引导正确认知| |连线题|3条/8分|单元主题与核心内容匹配|梳理知识体系，强化结构化思维| |简答题|4题/24分|三维设计流程、AI便利、小程序步骤、工具用途|综合应用，体现计算思维与数字化创新|

2025-2026学年川教版小学信息技术五年级下册期末学情测试卷及答案 一、填空题（每空2分，共24分） 1.三维设计是对物体的长度、宽度、__________三个维度进行设计创作。 2.常见的三维设计软件可以完成模型创建、编辑、__________等操作。 3.完成三维模型后，可以通过修改颜色、材质等方式进行__________。 4.人工智能是模拟人类智能的__________，能帮助我们完成多种任务。 5.智能学习工具可以辅助我们完成知识学习、__________、作业辅导等。 6.智能生活设备让家居生活更便捷、安全、__________。 7.编写趣味小程序前，需要先明确程序的__________与功能。 8.智能迎宾器的主要作用是实现自动问候、__________访客。 9.智能出题器可以自动生成题目，帮助我们进行知识__________。 10.班级点名器能够快速完成点名，统计出勤与__________情况。 11.随机抽取器可以实现随机选择，保证抽取过程__________。 12.设计小程序时，应做到操作简单、界面清晰、__________合理。 二、单项选择题（每题3分，共24分） 1.下列不属于三维设计特点的是（） A. 立体直观 B. 只有平面效果 C. 可模拟真实物体 D. 可编辑修改 2.制作三维航天模型时，不包括的操作是（） A. 绘制基本形状 B. 组合模型 C. 直接打印成品 D. 美化修饰 3.下列不属于人工智能应用的是（） A. 语音助手 B. 手工绘画 C. 人脸识别 D. 智能翻译 4.智能学习不能帮助我们完成的是（） A. 智能答疑 B. 自动替写作业 C. 学习资源推送 D. 错题整理 5.智能生活设备的优势不包括（） A. 提升便捷性 B. 节约时间 C. 完全替代人类 D. 提高安全性 6.制作趣味小程序的第一步是（） A. 编写代码 B. 明确功能需求 C. 测试运行 D. 美化界面 7.随机抽取器的核心特点是（） A. 固定结果 B. 随机公平 C. 人工指定 D. 结果可操控 8.小程序设计完成后必须进行（） A. 直接使用 B. 测试调试 C. 删除重建 D. 增加功能 三、判断题（每题2分，共20分） 1.三维设计只能制作航天模型，不能设计其他物品。（） 2.美化三维模型可以让作品外观更美观、逼真。（） 3.人工智能正在改变学习、生活、工作等多个方面。（） 4.智能学习工具可以合理使用，不能依赖作弊。（） 5.智能设备让生活更便捷，我们可以完全依赖。（） 6.智能迎宾器可以实现友好的访客问候与引导。（） 7.智能出题器能够提高练习效率，巩固知识。（） 8.班级点名器可以节省时间，提升管理效率。（） 9.随机抽取器可以用于课堂活动、抽奖等场景。（） 10.小程序编写完成后不需要测试，可直接使用。（） 四、连线题（每条线2分，共8分） 第一单元神奇的三维设计 编写智能小程序 第二单元人工智能初步体验 立体模型创作 第三单元我的趣味小程序 智能技术应用 五、简答题（共24分） 1.三维设计的基本流程有哪些？（6分） 2. 人工智能给我们的学习和生活带来了哪些便利？（6分） 3. 简述制作一个趣味小程序的基本步骤。（6分） 4. 随机抽取器、点名器、出题器分别有什么用途？（6分） 参考答案 1、 填空题 1.高度 2. 美化 3. 美化 4. 技术 5. 答疑解惑 6. 舒适 2.需求 8. 引导 9. 练习 10. 缺勤 11. 公平 12. 功能 2、 单项选择题 1.B 2.C 3.B 4.B 5.C 6.B 7.B 8.B 3、 判断题 1.× 2.√ 3.√ 4.√ 5.× 6.√ 7.√ 8.√ 9.√ 10.× 4、 连线题 第1单元 神奇的三维设计——立体模型创作 第2单元 人工智能初步体验——智能技术应用 第3单元 我的趣味小程序——编写智能小程序 5、 简答题 1. 认识三维设计；创建基础模型；组合与调整模型；美化修饰；保存与展示作品。 2. 学习上：智能答疑、资源推送、错题分析。生活上：语音控制、人脸识别、家居自动化。 3. 明确功能需求；设计程序流程；编写程序代码；测试运行调试；完善优化功能。 4. 随机抽取器：随机选人、抽奖、课堂互动；班级点名器：快速点名、统计出勤；智能出题器：自动出题、巩固练习、自我检测。 学科网（北京）股份有限公司 $