精品解析：甘肃庆阳市2025-2026学年度第二学期七年级半期教学质量评估生物学试卷

2025—2026学年度第二学期七年级半期教学质量评估 生物学试卷 注意事项： 1．本试卷共100分，考试时间120分钟 2．请将各题答案填在答题卡上。 一、单项选择题（本题包括10道题目，每题2分，共20分） 1. 小金在探究“蚕豆种子萌发所需的条件”过程中，实验记录如下，你能推断出小金想要探究的是影响种子萌发的哪一个条件（　　） 组别 氧气 水分 温度 光照 实验结果 A组 氧气充足 干燥 置于温暖处 黑暗 未萌发 B组 氧气充足 放适量的水 置于温暖处 黑暗 萌发 A. 温度 B. 光照 C. 水分 D. 氧气 2. 荒漠中的植物“骆驼刺”，根系发达，可深达地下20米。它的根能长这么长是因为（ ） ①根冠细胞的伸长②分生区细胞的分裂③伸长区细胞的伸长④成熟区细胞的分裂 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 3. 依靠风力传粉的花叫作风媒花，下列属于风媒花的特征的是（ ） A. 花朵大而鲜艳 B. 有芳香的气味 C. 具有蜜腺 D. 花粉多而轻盈 4. “陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些”。叶芽中，将来发育成叶的结构是（　　） A. 幼叶 B. 芽轴 C. 芽原基 D. 分生组织 5. 下列关于植物生长的叙述，正确的是（ ） A. 不同植物生长时的需水量相同 B. 植物缺磷时，植株矮小、叶片发紫 C. 同一植物在不同时期的需水量相同 D. 植物生长只需要含氮、磷、钾的无机盐 6. 在实际生产生活中，下列采取的措施与目的不相符的是（ ） A. 带土移栽——降低植物的蒸腾作用 B. 人工授粉——弥补自然状态下传粉的不足 C. 晒干谷子后放入粮仓内储存——减少呼吸作用对有机物的消耗 D. 给移植的树木“打针输液”——主要为植物提供水和无机盐 7. 如图曲线分别代表植物的生理过程，下列分析正确的是（ ） A. 甲曲线表示呼吸作用 B. 乙曲线表示光合作用 C. a点表示光合作用强度与呼吸作用强度相同 D. b点的光合作用强度最强 8. “黄土高原多植树，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”．这句结合庆阳生态特点的谚语，形象地说明了黄土高原上的森林可以（ ） A. 保持水土、涵养水源 B. 降低噪声、调节气候 C. 制造氧气、净化空气 D. 降低湿度、减少降水 9. 有人想通过吸电子烟来戒烟，但电子烟中的尼古丁会导致人体某器官血液循环异常，从而影响精子的产生。该器官是（ ） A. 附睾 B. 睾丸 C. 输精管 D. 阴茎 10. “恰同学少年，风华正茂。”青春期是青少年发育关键时期，下列叙述不正确的是（ ） A. 身高体重突增 B. 神经系统功能增强 C. 出现第二性征 D. 青春期男生比女生普遍先发育 二、分析说明题（本题包括6道题目，每题5分，共30分） 11. 小林同学在课外实践活动中探索发豆芽的条件和方法，并拍照记录了发豆芽的过程（如图），请回答下列问题。 （1）实践活动前一天，小林认真挑选了无病虫害、颗粒饱满、有完整的_______的绿豆种子进行发豆芽。 （2）发豆芽时，他先把豆子放在水里浸泡，但是一段时间后他又把水滤掉了，原因是种子的萌发除了需要适量的水，还需要_______________。之后，他又将整个装置用棉垫包裹起来，目的是给种子的萌发提供适宜的_____________。 （3）一段时间后，绿豆种子逐渐萌发，他发现__________最先突破种皮。发豆芽时一定要遮光，在这样的环境下，还能使食用部分即胚根和胚芽之间的____________（填结构名称）生长得更长。 12. 许地山在《落花生》中写道：“花生的好处有很多，有一样最可贵，它的果实埋在地里……”为揭开花生开花结果的秘密，某生物学兴趣小组在学校生物园地里种植花生，依次观察到以下现象。请据图回答下列问题： （1）一朵花中最重要的结构是__________。据图推测，花生的传粉方式为__________（填“自花”或“异花”）传粉。 （2）完成传粉和__________后，花中的子房沿着果针往下，在土里发育成__________。 （3）图示花生果实里有两粒种子，其原因是____________。 13. 庆阳是黄土高原上的农业基地，近年来大力发展智慧农业。某校生物学社团依托当地现代农业示范园的无土栽培实验室，开展实践探究活动。该实验室通过智能系统实时优化调节室内的光、温、水、肥、气等诸多因素，可以大幅提升生产效率。社团成员利用该实验室培育了庆阳当地常种的生菜、香菜、苦苣等水培作物。请分析并回答相关问题： （1）社团成员在培育水培蔬菜时会加入少量的营养液，以促进蔬菜的生长，这些营养液主要为蔬菜提供水和__________；蔬菜吸收营养液中的营养物质后，能通过__________（填“导管”或“筛管”）运输到植物体的各个部位。 （2）社团成员使用实验室智能系统设置定时开启水泵，让培养液循环流动，使空气进入培养液中，以促进根的__________作用，将储存在有机物中的能量释放出来。 （3）社团成员通过调节智能控温设备的预设程序，实现夜间自动降低温度，调节昼夜温差，增加__________的积累，进而提高产量。 （4）社团成员发现，水培香菜的叶片发黄，推测可能是由于营养液中缺少含__________的无机盐。 14. 图1为植物的叶片结构示意图；图2为植物与水循环的关系示意图，请据图回答下列问题： （1）图1中具有输导作用的结构是[ ]__________；D是__________、由一对半月形的__________构成。 （2）图2中，①②代表具体的生理过程，其中表示蒸腾作用的是__________（填序号）。 （3）该植物体B处的细胞在夜晚进行的生理活动有__________种。 15. 阅读“光合作用的发现史”，回答问题： （1）①可以证明______是光合作用的原料，但海尔蒙特没有考虑到光合作用的原料还有空气中的______。 （2）②实验能够成功的关键是植物必须处于______环境中。 （3）③让叶片一半曝光，另一半遮光目的是______。 （4）④可以得出“光合作用的场所是______”这一结论。 16. 人类新生命的孕育和诞生主要由生殖系统来完成，请据图回答下列问题： （1）图甲为女性生殖系统模式图，其中主要的生殖器官是[ ]__________。 （2）人类个体发育的起点是__________，由精子和卵细胞在__________中结合形成，然后逐渐分裂形成胚泡，并在植入__________内膜后继续发育。 （3）胎儿通过图乙中的[ ]__________从母体获得所需要的营养物质和氧。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第二学期七年级半期教学质量评估 生物学试卷 注意事项： 1．本试卷共100分，考试时间120分钟 2．请将各题答案填在答题卡上。 一、单项选择题（本题包括10道题目，每题2分，共20分） 1. 小金在探究“蚕豆种子萌发所需的条件”过程中，实验记录如下，你能推断出小金想要探究的是影响种子萌发的哪一个条件（　　） 组别 氧气 水分 温度 光照 实验结果 A组 氧气充足 干燥 置于温暖处 黑暗 未萌发 B组 氧气充足 放适量的水 置于温暖处 黑暗 萌发 A. 温度 B. 光照 C. 水分 D. 氧气 【答案】C 【解析】 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。 一般的对实验变量进行处理的就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 【详解】根据表格中的实验设计，我们分析如下： A组：氧气充足、干燥、置于温暖处、黑暗 → 未萌发。 B组：氧气充足、放适量的水、置于温暖处、黑暗 → 萌发。 两组的唯一区别在于水分：A组干燥，B组放适量的水。A组未萌发，B组萌发。因此，小金探究的是水分对种子萌发的影响。故，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 2. 荒漠中的植物“骆驼刺”，根系发达，可深达地下20米。它的根能长这么长是因为（ ） ①根冠细胞的伸长②分生区细胞的分裂③伸长区细胞的伸长④成熟区细胞的分裂 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】A．①根冠是保护组织，细胞不具备伸长能力，故①错误；②分生区细胞分裂可增加细胞数量，是根生长的原因之一，但该选项包含错误的①，A不符合题意。 B．②分生区细胞的分裂能不断产生新细胞，增加细胞数量；③伸长区细胞的伸长可使根的长度显著增加，二者共同促使根不断长长，B符合题意。 C．②分生区细胞分裂正确，但④成熟区细胞已经停止分裂，开始分化形成根毛等吸收结构，故④错误，C不符合题意。 D．③伸长区细胞伸长正确，但④成熟区细胞不再分裂，故④错误，D不符合题意。 3. 依靠风力传粉的花叫作风媒花，下列属于风媒花的特征的是（ ） A. 花朵大而鲜艳 B. 有芳香的气味 C. 具有蜜腺 D. 花粉多而轻盈 【答案】D 【解析】 【详解】A．花朵大而鲜艳是虫媒花的特征，目的是吸引昆虫前来传粉，A错误。 B．有芳香的气味是虫媒花的特征，用于吸引昆虫，B错误。 C．具有蜜腺可以分泌花蜜吸引昆虫，属于虫媒花的特征，C错误。 D．花粉多而轻盈，容易被风力吹散，有利于风力传粉，属于风媒花的特征，D正确。 4. “陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些”。叶芽中，将来发育成叶的结构是（　　） A. 幼叶 B. 芽轴 C. 芽原基 D. 分生组织 【答案】A 【解析】 【分析】叶芽的结构包括幼叶、芽轴、芽原基等，各部分分别发育为不同的器官。 【详解】A．幼叶直接发育成叶，故A符合题意。 B．芽轴发育成茎，故B不符合题意。 C．芽原基发育成侧芽，侧芽发育为侧枝，故C不符合题意。 D．分生组织（生长点）通过细胞分裂使芽生长，但并非直接发育成叶，故D不符合题意。 故选A。 5. 下列关于植物生长的叙述，正确的是（ ） A. 不同植物生长时的需水量相同 B. 植物缺磷时，植株矮小、叶片发紫 C. 同一植物在不同时期的需水量相同 D. 植物生长只需要含氮、磷、钾的无机盐 【答案】B 【解析】 【详解】A．不同植物的生长习性差异大，需水量也有明显不同，例如水生植物荷花的需水量远大于陆生植物仙人掌，A错误。 B．含磷的无机盐可促进幼苗发育和花的开放，使果实、种子提早成熟，植物缺磷时，会出现植株矮小、叶片发紫的症状，B正确。 C．同一植物在不同生长阶段需水量不同，比如小麦在灌浆期需水量较大，而成熟期需水量相对较少，C错误。 D．植物生长需要多种无机盐，除了含氮、磷、钾的无机盐外，还需要含钙、镁、硼等的多种无机盐来保障正常生长，D错误。 6. 在实际生产生活中，下列采取的措施与目的不相符的是（ ） A. 带土移栽——降低植物的蒸腾作用 B. 人工授粉——弥补自然状态下传粉的不足 C. 晒干谷子后放入粮仓内储存——减少呼吸作用对有机物的消耗 D. 给移植的树木“打针输液”——主要为植物提供水和无机盐 【答案】A 【解析】 【详解】A．带土移栽的目的是保护植物的幼根和根毛，提高移栽成活率，并非降低蒸腾作用，A符合题意。 B．人工授粉能够弥补自然状态下传粉不足的问题，进而提高植物的结实率，B不符合题意。 C．晒干谷子后储存，减少了谷子中的水分，可抑制呼吸作用强度，从而减少呼吸作用对有机物的消耗，C不符合题意。 D．移植的树木根系受损，吸收能力下降，“打针输液”主要为其提供水和无机盐，助力树木恢复生长，D不符合题意。 7. 如图曲线分别代表植物的生理过程，下列分析正确的是（ ） A. 甲曲线表示呼吸作用 B. 乙曲线表示光合作用 C. a点表示光合作用强度与呼吸作用强度相同 D. b点的光合作用强度最强 【答案】C 【解析】 【分析】（1）光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。 （2）呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。 【详解】AB．光合作用必须在光下才能进行，题图中：曲线甲只有在有光的白天进行，因此甲曲线表示光合作用；曲线乙在一天中变化不大，因此该曲线表示呼吸作用，AB错误。 C．a点和b点是两曲线的交点，表示光合作用强度与呼吸作用强度相同，C正确。 D．b点光合作用强度与呼吸作用强度相同，并不是光合作用强度最强的点。甲曲线的最高点才是光合作用强度最强的点，D错误。 故选C。 8. “黄土高原多植树，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”．这句结合庆阳生态特点的谚语，形象地说明了黄土高原上的森林可以（ ） A. 保持水土、涵养水源 B. 降低噪声、调节气候 C. 制造氧气、净化空气 D. 降低湿度、减少降水 【答案】A 【解析】 【详解】A．“有雨它能吞”体现森林在降雨时可保持水土、留存水分；“无雨它能吐”体现森林可涵养水源，在干旱时释放水分，故A符合题意。 B．题干谚语未涉及降低噪声的内容，调节气候也不是该谚语体现的核心作用，故B不符合题意。 C．制造氧气、净化空气是森林的作用，但与题干中“有雨吞、无雨吐”的描述无关，故C不符合题意。 D．森林能够增加空气湿度、调节降水，并非降低湿度、减少降水，该选项与实际作用相悖，故D不符合题意。 9. 有人想通过吸电子烟来戒烟，但电子烟中的尼古丁会导致人体某器官血液循环异常，从而影响精子的产生。该器官是（ ） A. 附睾 B. 睾丸 C. 输精管 D. 阴茎 【答案】B 【解析】 【分析】男性生殖系统中，睾丸是产生精子的主要器官，同时分泌雄性激素。附睾储存精子，输精管输送精子，阴茎用于排出精液。尼古丁影响血液循环会直接干扰睾丸的生精功能。 【详解】A．附睾负责储存和运输精子，不参与精子生成过程，故A不符合题意。 B．睾丸是精子产生的场所，血液循环异常会阻碍其生精功能，故B符合题意。 C．输精管仅起输送精子的作用，与精子生成无关，故C不符合题意。 D．阴茎用于精液排出，不参与精子产生，故D不符合题意。 故选B。 10. “恰同学少年，风华正茂。”青春期是青少年发育关键时期，下列叙述不正确的是（ ） A. 身高体重突增 B. 神经系统功能增强 C. 出现第二性征 D. 青春期男生比女生普遍先发育 【答案】D 【解析】 【分析】（1）青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，另外，体重增加，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。 （2）性发育和性成熟也是青春期的重要特征，性激素的分泌使得青春期的男性、女性出现第二性征。 （3）女孩约在9-11岁进入青春期，男孩约在11-13岁进入青春期，可见女孩比男孩进入青春期大约早2年。 【详解】A．进入青春期后，由于垂体分泌的生长激素的作用，男孩和女孩的身高、体重都迅速增加，这是青春期形态发育的显著特点，A正确。 B．青春期神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，特别是大脑的结构和功能发生了显著变化，使得青少年的认知能力、记忆能力、思维能力等都有所提高，B正确。 C．进入青春期后，性激素的分泌使得青春期的男性、女性出现第二性征，如男性会出现喉结突出、声音变粗、胡须生长等；女性则会出现乳房发育、月经初潮、骨盆变宽等，C正确。 D．女孩约在9-11岁进入青春期，男孩约在11-13岁进入青春期，可见女孩比男孩进入青春期大约早2年，所以青春期女生比男生普遍先发育，D错误。 故选D。 二、分析说明题（本题包括6道题目，每题5分，共30分） 11. 小林同学在课外实践活动中探索发豆芽的条件和方法，并拍照记录了发豆芽的过程（如图），请回答下列问题。 （1）实践活动前一天，小林认真挑选了无病虫害、颗粒饱满、有完整的_______的绿豆种子进行发豆芽。 （2）发豆芽时，他先把豆子放在水里浸泡，但是一段时间后他又把水滤掉了，原因是种子的萌发除了需要适量的水，还需要_______________。之后，他又将整个装置用棉垫包裹起来，目的是给种子的萌发提供适宜的_____________。 （3）一段时间后，绿豆种子逐渐萌发，他发现__________最先突破种皮。发豆芽时一定要遮光，在这样的环境下，还能使食用部分即胚根和胚芽之间的____________（填结构名称）生长得更长。 【答案】（1）胚 （2） ①. 充足的空气 ②. 温度 （3） ①. 胚根 ②. 胚轴 【解析】 【分析】种子萌发的条件： ①环境条件：适宜的温度、适量的水分、充足的空气； ②自身条件：胚是活的、发育成熟且完整的胚、足够的营养储备、不在休眠期。 【小问1详解】 种子萌发需要一定的自身条件，因此实践活动前一天，小林认真挑选了无病虫害、颗粒饱满、有完整的胚的绿豆种子进行发豆芽。 【小问2详解】 种子萌发需要适宜的环境条件，因此发豆芽时，他先把豆子放在水里浸泡，但是一段时间后他又把水滤掉了，原因是种子的萌发除了需要适量的水，还需要充足的空气。之后，他又将整个装置用棉垫包裹起来，目的是给种子的萌发提供适宜的温度。 【小问3详解】 种子萌发的过程：①种子吸水，把子叶中的营养运给胚根、胚轴、胚芽；②胚根发育，首先突破种皮，形成根；③胚轴伸长；④胚芽发育成茎和叶。因此一段时间后，绿豆种子逐渐萌发，他发现胚根最先突破种皮。发豆芽时一定要遮光，因为光能够抑制根尖生长出太多的根毛。在这样的环境下，还能使食用部分即胚根和胚芽之间的胚轴生长得更长。 12. 许地山在《落花生》中写道：“花生的好处有很多，有一样最可贵，它的果实埋在地里……”为揭开花生开花结果的秘密，某生物学兴趣小组在学校生物园地里种植花生，依次观察到以下现象。请据图回答下列问题： （1）一朵花中最重要的结构是__________。据图推测，花生的传粉方式为__________（填“自花”或“异花”）传粉。 （2）完成传粉和__________后，花中的子房沿着果针往下，在土里发育成__________。 （3）图示花生果实里有两粒种子，其原因是____________。 【答案】（1） ①. 雌蕊和雄蕊（或花蕊） ②. 自花 （2） ①. 受精 ②. 果实 （3）子房内有两枚胚珠 【解析】 【小问1详解】 一朵花中，雄蕊产生花粉、雌蕊含有胚珠，二者与果实和种子的形成有直接关系，因此是花最重要的结构。自花传粉指花粉从同一朵花的雄蕊落到自身雌蕊柱头上的传粉方式，据图推测花生开花时雌蕊和雄蕊（或花蕊）都包被在花瓣内，因此推测花生为自花传粉。 【小问2详解】 绿色开花植物形成果实和种子，必须依次完成传粉和受精两个关键生理过程；受精完成后，雌蕊的子房最终发育为果实，因此花生的子房进入土壤后发育为果实。 【小问3详解】 受精完成后，子房发育成果实，子房内的胚珠发育成种子，果实中种子的数量由子房中胚珠的数量决定，因此花生果实中有两粒种子，说明发育成该果实的子房内有两个胚珠。 13. 庆阳是黄土高原上的农业基地，近年来大力发展智慧农业。某校生物学社团依托当地现代农业示范园的无土栽培实验室，开展实践探究活动。该实验室通过智能系统实时优化调节室内的光、温、水、肥、气等诸多因素，可以大幅提升生产效率。社团成员利用该实验室培育了庆阳当地常种的生菜、香菜、苦苣等水培作物。请分析并回答相关问题： （1）社团成员在培育水培蔬菜时会加入少量的营养液，以促进蔬菜的生长，这些营养液主要为蔬菜提供水和__________；蔬菜吸收营养液中的营养物质后，能通过__________（填“导管”或“筛管”）运输到植物体的各个部位。 （2）社团成员使用实验室智能系统设置定时开启水泵，让培养液循环流动，使空气进入培养液中，以促进根的__________作用，将储存在有机物中的能量释放出来。 （3）社团成员通过调节智能控温设备的预设程序，实现夜间自动降低温度，调节昼夜温差，增加__________的积累，进而提高产量。 （4）社团成员发现，水培香菜的叶片发黄，推测可能是由于营养液中缺少含__________的无机盐。 【答案】（1） ①. 无机盐 ②. 导管 （2）呼吸 （3）有机物 （4）氮 【解析】 【小问1详解】 植物生长需要水和无机盐，无土栽培的营养液主要为蔬菜提供这两类营养物质；导管是植物体内运输水分和无机盐的结构，筛管负责运输有机物，因此蔬菜吸收的营养物质通过导管运输到植物体各个部位。 【小问2详解】 呼吸作用的实质是分解有机物释放能量，该过程需要氧气参与；让培养液循环流动通入空气，能为根提供充足的氧气，促进根的呼吸作用。 【小问3详解】 夜间适当降低温度，可减弱植物的呼吸作用，减少有机物的消耗；白天光合作用制造有机物，这样昼夜温差大有利于增加有机物的积累，进而提高作物产量。 【小问4详解】 含氮的无机盐能促进植物枝叶生长，使叶片浓绿；当植物缺少含氮的无机盐时，叶片会出现发黄的现象，因此推测营养液中缺少含氮的无机盐。 14. 图1为植物的叶片结构示意图；图2为植物与水循环的关系示意图，请据图回答下列问题： （1）图1中具有输导作用的结构是[ ]__________；D是__________、由一对半月形的__________构成。 （2）图2中，①②代表具体的生理过程，其中表示蒸腾作用的是__________（填序号）。 （3）该植物体B处的细胞在夜晚进行的生理活动有__________种。 【答案】（1） ①. A叶脉 ②. 气孔 ③. 保卫细胞 （2）② （3）2（或两） 【解析】 【小问1详解】 图1中A为叶脉，叶脉内有导管和筛管，具有输导水、无机盐和有机物的功能。D是气孔，是叶片进行气体交换和蒸腾失水的门户；气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔，其开闭受保卫细胞控制。 【小问2详解】 蒸腾作用是植物体内的水分以水蒸气形式散失到大气中的过程，图2中②箭头由植物指向大气湿度，因此②表示蒸腾作用。 【小问3详解】 B是叶肉细胞，光合作用必须在有光的条件下才能进行，夜晚无光照，光合作用不能进行。呼吸作用是活细胞时刻进行的生理活动，有光无光都可进行；蒸腾作用在夜晚仍可正常进行（强度较弱，生理活动存在），因此夜晚B处细胞共能进行2（或两）种生理活动。 15. 阅读“光合作用的发现史”，回答问题： （1）①可以证明______是光合作用的原料，但海尔蒙特没有考虑到光合作用的原料还有空气中的______。 （2）②实验能够成功的关键是植物必须处于______环境中。 （3）③让叶片一半曝光，另一半遮光目的是______。 （4）④可以得出“光合作用的场所是______”这一结论。 【答案】（1） ①. 水 ②. 二氧化碳 （2）黑暗 （3）形成对照，探究光照是否是光合作用的必要条件 （4）叶绿体 【解析】 【分析】光合作用的原料是二氧化碳和水。光合作用需要光，光为光合作用提供能量。光合作用的场所是叶绿体，叶绿体中含有叶绿素等光合色素，能吸收光能进行光合作用。 【小问1详解】 海尔蒙特的实验中，柳树增重主要是因为吸收了水，所以可以证明水是光合作用的原料。但实际上光合作用还需要二氧化碳，而海尔蒙特没有考虑到空气中二氧化碳这一原料。 【小问2详解】 普利斯特利的实验中，植物必须处于黑暗环境中消耗完自身原有的氧气，这样才能更明显地观察到植物在光照下产生氧气的现象，所以实验能够成功的关键是植物必须处于黑暗环境中。 【小问3详解】 萨克斯的实验让叶片一半曝光，另一半遮光，这样就形成了以光照为变量的对照实验，目的是探究光照是否是光合作用的必要条件，通过比较曝光和遮光部分叶片是否产生淀粉来得出结论。 【小问4详解】 恩格尔曼的实验用极细的光束照射水绵，好氧细菌集中在叶绿体被光束照射到的部位，证明了光合作用的场所是叶绿体。 16. 人类新生命的孕育和诞生主要由生殖系统来完成，请据图回答下列问题： （1）图甲为女性生殖系统模式图，其中主要的生殖器官是[ ]__________。 （2）人类个体发育的起点是__________，由精子和卵细胞在__________中结合形成，然后逐渐分裂形成胚泡，并在植入__________内膜后继续发育。 （3）胎儿通过图乙中的[ ]__________从母体获得所需要的营养物质和氧。 【答案】（1）①卵巢 （2） ①. 受精卵 ②. 输卵管 ③. 子宫 （3）⑤胎盘 【解析】 【小问1详解】 女性的生殖系统包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等。其中，卵巢能产生卵细胞并分泌雌性激素，是女性主要的生殖器官。在图甲中，标号 ① 指向的就是卵巢。 【小问2详解】 人的生命起始于受精卵。精子进入阴道，缓缓通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，精子与卵细胞结合形成受精卵。所以受精卵的形成部位是输卵管。受精卵形成后，会不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡。胚泡缓慢移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这就是怀孕。 【小问3详解】 胎儿发育过程中，所需的营养物质和氧气通过⑤胎盘从母体获得，胎儿产生的代谢废物也通过胎盘排出。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $