2025-2026学年二年级下册语文学情自测卷（统编版）

**基本信息** 注重基础与素养融合，涵盖拼音、字词、阅读、习作等模块，通过古诗填空（如“草长莺飞二月天”）、口语交际（同桌道歉情境）及半命题习作（《______的春天》），培养语言运用、文化自信与审美创造。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|6题/12分|字音、字形、词语运用、标点|考查基础积累，如“丝绦”读音、“原困”错别字辨析| |阅读理解|2篇/27分|课内《雷锋叔叔，你在哪里》、课外《春天来了》|结合文本渗透助人品质，考查信息提取与语言仿写（如“叽叽喳喳”式词语）| |习作|1题/30分|补题、写景与活动描写|半命题引导观察生活，要求体现春天特点与真情实感|

2025-2026学年二年级下册语文期中测试卷 班级：________ 姓名：________ 得分：________ 一、选择题（每题2分，共12分） 1. 下列加点字读音全部正确的一项是（ ） A. 古诗(shī) 茁壮(zhuó) 丝绦(tiāo) 泥泞(níng) B. 嫩绿(nèn) 遮掩(zhē) 绚丽(xuàn) 饲养(sì) C. 荆棘(jí) 年迈(mài) 的确(dí) 零售(líng) D. 城堡(bǎo) 堡垒(lěi) 碰撞(chuàng) 反驳(bó) 1. 下列词语书写完全正确的一组是（ ） A. 休息 原困 游戏 神州 B. 温暖 寻找 鲜花 贝壳 C. 园满 劳动 值日 民族 D. 钱财 精采 方便 热闹 1. 形容做事马虎、不认真的词语是（ ） A. 尽心尽力 B. 马马虎虎 C. 反反复复 D. 开开心心 1. 下列加点词语使用不恰当的是（ ） A. 春天来了，公园里百花盛开，五颜六色，好看极了。 B. 小明考试考了满分，他兴高采烈地跑回了家。 C. 外面狂风大作，阳光明媚，我们开心去春游。 D. 老师语重心长地告诉我们要好好学习。 1. 下列说法错误的一项是（ ） A. 《村居》描写的是春天乡村的美丽景色。 B. “失信不立”出自《左传》，告诉我们要讲诚信。 C. 重阳节有赏月、吃月饼的习俗。 D. 《千人糕》告诉我们粮食来之不易，要懂得珍惜。 1. 下列标点符号使用正确的一项是（ ） A. 妈妈说：“今天我们去公园玩。” B. “快点起床啦”！奶奶大声喊道。 C. 我喜欢吃苹果，香蕉，橘子。 D. 春天的景色真美呀？ 二、看拼音，写词语（9分） 三、按要求完成句子练习（8分） 1. 小草从土里探出头来。（仿写拟人句） 1. 他一边走路，一边唱歌。（用加点词造句） 1. 天上的云朵软绵绵的，好像____________________。（补写比喻句） 1. 我们 美丽的 祖国 多么 啊 （连词成句，并加标点） 四、根据课文内容填空（11分） 1. 草长莺飞二月天，____________________。 1. ____________________，春风吹又生。 1. 予人玫瑰，____________________。 1. 平时肯帮人，____________________。 1. 不知细叶谁裁出，____________________。 1. 春节到，人欢笑，贴______，放______。 1. 春天来了！我们______了她，我们______了她，我们______了她，我们______了她。 五、口语交际（3分） 同桌不小心把你的课本弄脏了，连忙向你道歉，你会怎么说、怎么做？ 六、阅读理解（27分） （一）课内阅读《雷锋叔叔，你在哪里》 沿着长长的小溪， 寻找雷锋的足迹。 雷锋叔叔，你在哪里， 你在哪里？ 小溪说： 昨天，他曾路过这里， 抱着迷路的孩子， 冒着蒙蒙的细雨。 瞧，那泥泞路上的脚窝， 就是他留下的足迹。 1. 从文中找出合适的词语填空（2分） （ ）的小溪 （ ）的细雨 1. 选段中，雷锋叔叔做了什么好事？（2分） 1. 我们要学习雷锋叔叔______的美好品质。（2分） 1. 判断对错：雷锋叔叔是一名解放军战士，一直热心帮助他人。（ ）（1分） （二）课外阅读《春天来了》 春天来了，阳光暖暖的，风儿轻轻的。 小草偷偷地从土里钻出来，探出嫩绿的小脑袋。柳树长出了新的枝条，垂下软软的长辫子。五颜六色的花儿竞相开放，红的、黄的、粉的、紫的，像铺了一块彩色的大地毯。 小鸟在树上叽叽喳喳地唱歌，小蜜蜂在花丛中飞来飞去采花蜜，小朋友们脱掉厚厚的棉袄，在草地上放风筝、做游戏，到处都是欢声笑语。 春天真美啊，我爱春天！ 1. 仿写词语（3分） 叽叽喳喳 ________ ________ ________ 1. 联系上下文解释词语（4分） 竞相开放：________________________________________________________________________ 欢声笑语：________________________________________________________________________ 1. 文中描写了哪些春天里的景物？（3分） 1. 用“______”画出文中的比喻句。（2分） 1. 小朋友们在春天里会做什么？（3分） 1. 作者为什么喜爱春天？（3分） 七、习作天地（30分） 28.题目：《______的春天》 要求：1. 把题目补充完整，比如：美丽、多彩、生机勃勃 2. 围绕主题写春天的景色和活动 3. 语句通顺，不少于300字，书写工整 参考答案 一、选择题 1. B 2. B 3. B 4. C 5. C 6. A 二、看拼音写词语 春天 草原 鲜花 游戏 温暖 贝壳 精灵 世界 热闹 三、句子练习 7.例：花儿在风中点头微笑。 8.示例：妈妈一边做饭，一边听音乐。 9.示例：一团团柔软的棉花糖 10.我们的祖国多么美丽啊！ 四、课文填空 11.拂堤杨柳醉春烟 12.野火烧不尽 13.手有余香 14.急时有人帮 15.二月春风似剪刀 16.窗花 鞭炮 17.看到 听到 闻到 触到 五、口语交际 示例：没关系，我知道你不是故意的，我们以后小心一点就好啦。 六、阅读理解 （一）课内阅读 18.长长 蒙蒙 19.抱着迷路的孩子，冒着蒙蒙的细雨送孩子回家 20.乐于助人、无私奉献 21.√ （二）课外阅读 22.示例：开开心心 快快乐乐 明明白白 23.竞相开放：各种花儿争着抢着绽放开花朵。 欢声笑语：到处都是欢快的说笑声。 24.阳光、风儿、小草、柳树、花儿、小鸟、蜜蜂、小朋友 25.五颜六色的花儿竞相开放，红的、黄的、粉的、紫的，像铺了一块彩色的大地毯。 26.脱掉棉袄，在草地上放风筝、做游戏。 27.因为春天景色优美、天气温暖、充满生机和活力，到处都很美好。 七、习作评分标准 28.一类文（25-30分）：题目补全，语句通顺生动，写出春天特点和真情实感，字数达标，无错别字。 二类文（18-24分）：语句通顺，内容完整，能描写春天景色，少量错别字。 三类文（18分以下）：语句不通顺，内容单薄，字数不足，错别字较多。 学科网（北京）股份有限公司 $