2025-2026学年二年级语文下册学情自测卷（4月）（统编版）

**基本信息** 2025-2026学年二年级下册语文期中测试卷，立足基础能力，融合文化传承与生活情境，如传统节日阅读、文明宣传语补写，培养文化自信与语言运用能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础知识|4题/42分|字音辨析、字词书写、词语搭配|情境化补写文明宣传语，结合生活实际| |课文积累|1题/8分|古诗、诚信名言、传统节日|整合多单元背诵内容，强化文化记忆| |阅读理解|2题/25分|课内《传统节日》、课外《小松鼠的好办法》|思维导图梳理情节，渗透互助品质教育| |看图写话|1题/15分|观察表达、逻辑叙事|联系生活场景，培养形象思维与表达能力|

2025-2026学年二年级下册语文期中测试卷 时间：60分钟 满分：100分 班级：________ 姓名：________ 学号：________ 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分 得分 一、给加点字选择正确的读音，画“√”（6分） 磨坊（fāng fáng） 教诲（huǐ huì） 粗糙（cāo zào） 似乎（sì shì） 尽管（jǐn jìn） 秩序（chì zhì） 二、根据拼音写字词，补写文明主题宣传语（11分） zhěng qí 校园环境干净____________， rè nao 课间活动热闹____________； mín zú tuán jié __________________友爱、一心， rè ài zǔ guó 我们从小 ，____________。 xīn yuàn 长大实现美好__________________。 三、用“√”选择正确的汉字或词语（10分） 1. （峰 蜂）群飞到山（峰）上采蜜啦。 1. 周末我（记 纪）得帮奶奶（摘 栽）桃子。 1. 带“火”字旁的字大多和（火焰 太阳）有关，带“目”字旁的字大多和（眼睛 树木）有关。 四、按要求完成词语练习（15分） 1. 照样子，填一填（6分） （1）（温暖）的阳光 （ ）的细雨 （ ）的湖水 （2）（甜津津）的糖果 （ ）的冰棍 （ ）的米饭 （3）（打扫）教室 （ ）夕阳 （ ）野菜 1. 给加点词语选择正确解释（填序号）（6分） 经过：①路过；②经历、过程 新鲜：①没变质；②新奇少见 我______小区门口时，买到了______的水果；听了这件事的全部______，我觉得特别有趣。 1. 词语分类正确的一项是（3分）（ ） ① 老虎 狮子 鸽子 动物 ② 铅笔 毛巾 橡皮 文具 ③ 菠菜 黄瓜 香蕉 蔬菜 ④ 端午节 国庆节 儿童节 传统节日 五、根据要求，完成句子练习（10分） 1. 根据提示标出朗读重音（2分） （1）小明在公园里看见了漂亮的蝴蝶。（谁看见了蝴蝶？） （2）小明在公园里看见了漂亮的蝴蝶。（在什么地方看见的？） 1. 用加点关联词造句（2分） 只要我们认真坚持，就一定会有进步。 只要________________，就________________。 1. 照样子，写句子（6分） （1）田野里开着一大片五颜六色的野花。 天空中飞着________________小鸟。 （2）大树又高又壮，就像一把撑开的绿伞。 树上的苹果____________，就像________________。 六、根据课文内容，完成填空（8分） 1. 夏季景色真美：“接天莲叶无穷碧，________________________”；春天里，我们看见“不知细叶谁裁出，________________________”。 1. 诚信名言：“__________________，诺必行”；帮助别人时，我们记住“平时肯帮人，__________________”。 1. 传统节日：______节赏月吃月饼，______节扫墓祭先人，______节登高插茱萸，______节贴春联守岁。 七、课内阅读理解《传统节日》（9分） 春节到，人欢笑，贴窗花，放鞭炮。 元宵节，看花灯，大街小巷人如潮。 清明节，雨纷纷，先人墓前去祭扫。 过端午，赛龙舟，粽香艾香满堂飘。 七月七，来乞巧，牛郎织女会鹊桥。 过中秋，吃月饼，十五圆月当空照。 1. 用“______”画出描写元宵节热闹景象的句子（3分） 1. “大街小巷人如潮”写出了节日的（ ）（3分） ① 人非常少 ② 人非常多、场面热闹 1. 下面说法错误的一项是（ ）（3分） ① 端午节有赛龙舟、吃粽子的习俗 ② 七月七和嫦娥奔月的故事有关 ③ 中秋节的时候月亮又大又圆 八、读短文，完成练习（16分） 小松鼠的好办法 一天早上，小松鼠出门去树林里采松果。忽然，天空乌云密布，马上就要下雨了。 小松鼠没有雨伞，急得团团转。 这时，小青蛙蹦过来说：“你可以摘一片大大的荷叶挡雨呀！” 小松鼠摇摇头说：“荷叶离我太远啦。” 小乌龟慢慢爬过来，说：“你可以躲在我的壳下面，我的壳就像一把小伞！” 小松鼠眼睛一亮，连忙躲到乌龟壳旁边。哗啦啦，大雨落了下来。 雨停了，太阳出来了，小松鼠对小乌龟和小青蛙说：“谢谢你们！遇到困难，大家互相帮忙，真好呀！” 1. 短文中给小松鼠出主意的小动物是（ ）（2分） ① 小青蛙、小乌龟 ② 小兔子、小乌龟 ③ 小青蛙、小兔子 1. 思维导图填一填（6分） 下雨前：小松鼠________，急得团团转。 小青蛙建议：________________ 小乌龟办法：________________ 1. 小乌龟的壳像________。用“______”画出相关句子（3分） 1. 小松鼠最后明白了什么道理？（2分） 1. 如果你是小松鼠，下雨还能想到什么躲雨的办法？写一写（3分） 九、看图写话（15分） 图里是什么季节？谁在什么地方？发生了什么事？它们会说什么、做什么？发挥想象，按顺序写一段通顺完整的话。 参考答案 一、字音选择 磨坊（ fáng） 教诲（huì） 粗糙（cāo ） 似乎（sì ） 尽管（jǐn ） 秩序（zhì） 二、看拼音写字词 整齐 热闹 民族 团结 热爱祖国 心愿 三、选字选词 1. 蜂√ 峰√ 2. 记√ 摘√ 3. 火焰√ 眼睛√ 四、词语练习 4. 示例 （1）蒙蒙 清澈 （2）凉丝丝 香喷喷 （3）观赏 采摘 5. ① ① ② 6. ① 五、句子练习 7. （1）小明 （2）在公园里 8. 示例：只要好好学习，就会收获很多知识 9. 示例 （1）一群活泼可爱的 （2）又红又圆 一个个红红的小灯笼 六、课文积累 10. 映日荷花别样红 二月春风似剪刀 11. 言必信 急时有人帮 12. 中秋 清明 重阳 春节 七、课内阅读 13. 元宵节，看花灯，大街小巷人如潮。 14. ② 15. ② 八、课外阅读 16. ① 17. 没带雨伞；用大荷叶挡雨；躲在乌龟壳下面 18. 一把小伞；画线句：我的壳就像一把小伞！ 19. 遇到困难，大家互相帮助，就可以解决难题。 20. 示例：可以躲在大树的树叶下面避雨。 九、看图写话（示例） 夏天的午后，下起了一阵小雨。小鸡没有带伞，站在草地上着急地躲雨。小青蛙看见了，连忙摘来一片大大的荷叶，举到小鸡头顶帮它挡雨。小鸡开心地说：“太谢谢你啦！”小青蛙笑着说：“好朋友之间就要互相帮忙呀！”雨慢慢停了，它们开开心心地一起回家了。 学科网（北京）股份有限公司 $