4.1.1 人的生殖 课件 2025-2026学年人教版生物七年级下册

该初中生物学课件聚焦“人的生殖”核心内容，涵盖男女生殖系统结构与功能、生殖过程（受精至分娩）及试管婴儿技术。通过植物受精示意图导入，从生殖系统组成到器官功能，再到完整生殖过程，构建“结构-功能-过程-应用”的学习支架，帮助学生逐步理解知识脉络。 其亮点在于融合生命观念（如睾丸产生精子与分泌雄激素的结构功能观）、科学思维（示意图标注练习、受精流程分析）和态度责任（孕妇体重数据引导感恩父母）。采用视频观看、父母交流等活动，结合概念检测与拓展阅读，既强化知识理解，又培养学生珍爱生命的情感，教师可直接使用现成活动设计提升教学效率。

人教版·生物学·七年级·下册 @夏夏生物 流动的组织——血液 输送血液的泵——心脏 血流的管道——血管 人体内物质的运输 人体内废物的排出 消化和吸收 食物中的营养物质 合理营养与食品安全 人体的营养 青春期 人的生殖 人的生殖和发育 呼吸道对空气的处理 发生在肺内的气体交换 人体的呼吸 人的生殖 人教版·生物学·七年级·下册 @夏夏生物 1. 关于版权：课件、视频和逐字稿的版权均归夏夏老师生物所有，您购买的是使用权，仅限个人使用，拼单、倒卖、免费分享、二创洗稿等均是侵权行为，发现必究。 版权声明 2. 关于比赛：单买课件的老师，只允许参加校级比赛和校级公开课；购买整本书课件的老师，参加市级和市级以上比赛需要申请授权。凡违反者发现必举报。 3. 版权联盟：夏夏老师生物、生物林老师、教生物的小王老师、易识生物已合作成立版权保护联盟、共担日常维权费用。目前已通过教育局、派出所和法院维权成功多次，和解方案：赔偿（售价*传播份数*认错态度的折扣系数）+小红书发帖道歉+手写道歉信。 01. 观察男女生殖系统的结构示意图，概述男性和女性生殖系统的结构和功能；（生命观念、科学思维） 02. 观看教材插图及相关视频，描述受精过程以及胚胎发育过程；（生命观念、科学思维） 03. 与父母交流自己对生育和养育的认识，加深感恩父母、珍爱生命的情感。（态度责任） 植物受精过程示意图 花粉 精子 卵细胞 花粉管 人类新个体的产生，要经历雌雄生殖细胞结合，在母体内完成胚胎发育，再由母体产出的过程，这一过程主要是靠生殖系统来完成的。 人类生殖系统 男性生殖系统 女性生殖系统 PART ONE 输送精子 排出精液和尿液 储存和输送精子 产生精子，分泌雄激素 男性生殖系统示意图（正面） ① ② ③ ⑤ ④ 内有尿道 输精管 阴茎 尿道 睾丸 附睾 ② 分泌 。 睾丸的功能： ① 产生 ； 精子 雄激素 雄激素的作用： 睾丸 男性的主要生殖器官： 。 促进生殖器官的发育和男性第二性征的出现 男性生殖系统示意图（侧面） 请你根据男性生殖系统正面图，在侧面图上指示线末端处标出各生殖器官的名称。 输精管 阴茎 尿道 睾丸 附睾 睾丸 附睾 输精管 尿道 产生 储存 输送 排出 精子产生和排出途径： 输卵管 输送卵细胞 产生卵细胞，分泌雌激素等 胚胎发育的场所 精子进入和胎儿产出的通道 女性生殖系统示意图（正面） ① ② ③ ④ 卵巢 子宫 阴道 ② 分泌 。 卵巢 卵巢的功能： ① 产生 ； 卵细胞 雌激素等 雌激素的作用： 女性的主要生殖器官： 。 促进生殖器官的发育和女性第二性征的出现 除了雌激素， 卵巢还分泌孕激素。 请你根据女性生殖系统正面图，在侧面图上指示线末端处标出各生殖器官的名称。 女性生殖系统示意图（侧面） 输卵管 卵巢 子宫 阴道 P62「概念检测」将下列生殖器官的名称与其功能用线连接起来。 睾丸 附睾 卵巢 子宫 胚胎发育的场所 产生精子，分泌雄激素 储存和输送精子 产生卵细胞，分泌雌激素等 PART TWO 外形像蝌蚪， 头大，尾长 能游动 球形 男性体内最小的细胞，长约0.06mm显微镜下可见 包括头部、颈部和尾部三部分，细胞核位于头部，其中含有男性的遗传物质 人体最大的细胞 直径在0.1mm以上，肉眼可见 细胞质中有卵黄，可为受精卵的分裂提供营养；细胞核中含有女性遗传物质 ① 卵巢排出卵细胞 卵巢 子宫内膜 子宫 ② 受精 ③ 受精卵分裂 ④ 胚泡形成， 最终植入 子宫内膜 排卵、受精和胚泡发育示意图 阅读P60、61正文部分内容，结合下图和视频资料，描述受精过程。 播放视频 产生 1）概念： 精子与卵细胞结合形成受精卵的过程。 2）过程： 睾丸 卵巢 精子 卵细胞 输卵管 受精卵 产生 通过阴道、 子宫 进入 结合 新生命的起点 3）精子与卵细胞结合的场所： 。 输卵管 一个成熟的卵细胞只能接受______精子。 精子与卵细胞结合的场所 受精卵形成的场所 受精卵开始分裂的场所 受精卵形成后，不断进行细胞分裂和分化，逐渐发育成 。 胚泡 胚泡从输卵管缓慢地移动到子宫中，最终附着在 上，就好比一粒种子落到了土壤中，这一过程叫植入或着床，这就是怀孕的开始。 子宫内膜 胚胎：在子宫内膜上，胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎。 胎儿：胚胎在8周左右时发育成胎儿——已经呈现出人的形态。 从形成受精卵开始到第38周（266天）时，胎儿就发育成熟了。 腹中的“我”营养从哪来？ 1）胚胎发育初期，所需营养由卵细胞的 提供。 卵黄 卵细胞结构示意图 细胞膜 细胞质 细胞核 卵细胞的细胞质中富含蛋白质、脂类和多糖等营养成分，称为卵黄。卵黄是胚胎发育初期所需的重要营养物质来源。 2）胚胎发育中后期，所需营养主要来自于 。 子宫内的胎儿、脐带和胎盘关系的示意图 胎盘 脐带 胎儿 羊水 脐静脉 脐动脉 生活在子宫内羊水中的胎儿通过 从母体获得所需要的营养物质和氧； 胎儿产生的二氧化碳及其他代谢废物，通过胎盘、脐带经 排出。 胎盘和脐带 母体 母体 物质交换 绒毛 成熟的胎儿和胎盘从母体的子宫经阴道产出的过程。 1）概念： 宫口扩张期 胎儿娩出期 胎盘娩出期 分娩后，母亲的乳腺开始分泌乳汁。乳汁包括多种营养物质和抗体等。 2）分娩的大致过程： 从图中看，分娩似乎并不复杂，但对于母亲来说，分娩却常常伴随着剧烈的阵痛。有时，医生会根据临床诊断结果，选择剖宫产等手术方式帮助孕妇完成分娩。母亲的生育不容易，父母把子女养育成人更不容易，这是我们每个人都应当铭记的。 一、生殖系统 1. 男性主要生殖器官是 ，其功能是产生 ，分泌 。 2. 女性主要生殖器官是 ，其功能是产生 ，分泌 。 二、生殖过程： 精子 卵细胞 受精卵 胚泡 胚胎 胎儿 新生儿 受精 输卵管 分裂分化 输卵管 发育 子宫 约8周 子宫 分娩 阴道 新生命的起点 睾丸 精子 雄激素 卵巢 卵细胞 雌激素等 约10%-15%的不孕夫妇需要借助辅助生殖技术——试管婴儿技术进行治疗。 2021年《柳叶刀中国妇幼健康特邀重大报告》中显示，在2007年-2020年间，中国不孕症患病率从12%提升至18%。不孕症的病因广泛，表现形式多样，治疗方法也有不同。 “试管婴儿”是体外受精—胚胎移植技术的俗称，是指利用人工方法，让卵细胞和精子在体外受精，受精卵在体外形成早期胚胎后再植入子宫，胚胎在子宫内完成发育。 ①采集卵细胞 ②体外受精 ③把受精卵移入子宫 哪些原因导致的不孕症可以借助试管婴儿技术来进行治疗呢？ 适用人群： 这项技术适用于因输卵管堵塞阻碍受精而不孕的妇女，也适用于因精子数量少，或精子活动能力弱而需在体外用单精子注射完成受精的男性。 爱德华兹、第一个试管婴儿路易斯、路易斯的儿子 2010年，罗伯特·爱德华兹因发明了体外受精技术而获得诺贝尔奖。 1. 下列人的生殖器官与功能的对应关系，错误的是（ ） A. 输卵管——提供营养物质 B. 阴道——分娩通道 C. 卵巢——产生卵细胞 D. 睾丸——产生精子 A 2. 如图是受精卵形成和发育过程。下列解读中，正确的是（ ） 精子 卵细胞 受精卵 胚胎 婴儿 （A）内受精 分娩 A. 精子和卵细胞分别由附睾和卵巢产生 B. 图中A表示卵巢 C. 胚胎发育的主要场所是子宫 D. 新生儿的诞生标志着新生命的开始 C 3. 营养物质由母体运给胎儿的途径：母体子宫内膜→P→脐带→胎儿。P代表的结构是（ ） A. 胎盘 B. 卵巢 C. 腹腔 D. 输卵管 4. 试管婴儿为许多不孕不育的家庭带来了福音，以下不能自然受孕的情况中，能够进行试管婴儿的是（ ） A. 男方患有死精症 B. 女方双侧卵巢坏死 C. 男方睾丸发育不良 D. 女方输卵管堵塞 A D A. 使卵细胞不能形成 B. 使雌激素等不能分泌 C. 使受精卵不能进入子宫 D. 使卵细胞不能受精 结扎：是指使用一定的手段（如使用羊肠线）将人体或生物体的某些管道（如输精管、输卵管等）扎住或起到同样的效果。 5. 为了达到避孕的目的，常采取结扎输卵管的方法，其原理是（ ） D 一位孕妇在怀孕期间体重增加了12.5千克。这位孕妇身体各部分增重的情况如下表所示。分析这个表中的数据，说说你对母亲怀孕有什么新的认识。 增重部分 胎儿 胎盘 羊水 子宫 乳腺 增多的血液 母体储藏的营养物质 其他 物质 质量/千克 3.4 0.65 0.8 0.97 0.4 1.45 3.35 1.48 分析表中数据，可以看出，孕妇怀孕期间增加的12.5kg体重中，孕妇自身储藏的营养物质只增加3.35kg，胎儿为3.4kg，而胎盘、羊水、子宫及增多的血液等都能为胎儿生长、发育提供物质支持。因此，母亲在怀孕期间为更好地向胎儿提供生长、发育的物质，身体和生命活动的负担都增加了许多。 Lavf56.40.101 Tencent APD MTS Lavf56.40.101 Tencent APD MTS Lavf56.40.101 Tencent APD MTS $