3.1.3 开花和结果 课件 2025-2026学年人教版生物七年级下册

该初中生物学课件聚焦“开花和结果”，系统涵盖花的结构、传粉受精及果实种子形成，以辽宁古果化石情境导入，通过解剖桃花和百合的实验探究搭建学习支架，帮助学生从结构到功能理解被子植物繁殖过程。 其亮点在于融合生命观念（结构与功能观）、探究实践（解剖实验、人工授粉操作）和科学思维（发育关系分析）。如用“阴雨天气果树减产”解释传粉媒介，结合《落花生》跨学科探究“入地结荚”意义，小结层次清晰，学生能深化理解并联系实际，教师可提升教学效率与互动性。

@夏夏生物 第一章 被子植物的一生 第三节 人教版·生物学·七年级·下册 1. 关于版权：课件、视频和逐字稿的版权均归夏夏老师生物所有，您购买的是使用权，仅限个人使用，拼单、倒卖、免费分享、二创洗稿等均是侵权行为，发现必究。 版权声明 2. 关于比赛：单买课件的老师，只允许参加校级比赛和校级公开课；购买整本书课件的老师，参加市级和市级以上比赛需要申请授权。凡违反者发现必举报。 3. 版权联盟：夏夏老师生物、生物林老师、教生物的小王老师、易识生物已合作成立版权保护联盟、共担日常维权费用。目前已通过教育局、派出所和法院维权成功多次，和解方案：赔偿（售价*传播份数*认错态度的折扣系数）+小红书发帖道歉+手写道歉信。 01. 解剖和观察花的结构，概述花的基本结构，说出雄蕊和雌蕊的组成；（生命观念、探究实践） 02. 概述传粉和受精的过程，说出依靠风力或昆虫传粉的花的特点；（生命观念） 03. 说出子房的各部分结构与果实、种子之间的发育关系；（科学思维） 04. 初步学会人工授粉的方法，并说出人工授粉的意义。（科学思维） 1997年，中国科学家孙革团队先后在辽宁省的北票地区发现了八块古植物化石标本，研究后命名为辽宁古果。通过同位素测定的方法，该地层被认定为是距今1.25亿年的早白垩世，比以往发现的被子植物早1500万年。因此辽宁古果被国际古生物学界认为是迄今为止最早的一种被子植物。 花不仅是美丽的象征，更代表了植物世界繁殖策略的最高水平。 辽宁古果化石 播放视频 取一朵桃花，对照图3-7观察它的花托、花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊。 1 解剖一种或多种植物的花，观察并说出花的结构。 用镊子从外向内依次摘下花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊，仔细观察雄蕊 2 和雌蕊的结构特点。 用镊子夹开一个花药，在放大镜下观察花药里面的花粉。 3 用刀片纵向剖开子房，在放大镜下观察子房里面的胚珠。 4 播放视频 （以百合为例） 柱头 花柱 子房 花药 花丝 花的结构 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ 花托 花柄 花瓣 花萼 1）花的基本结构： 2）一朵花中最主要的结构是______和______。 花的结构 子房内的胚珠 雌蕊下部的子房里面有胚珠 雄蕊的花药里面有花粉 雄蕊 雌蕊 （与形成精子有关） （内含卵细胞） 子房壁 珠被 卵细胞 胚珠 极核 花粉 3）根据雌蕊和雄蕊的有无，可将花分为： 在一朵花中同时具有 雌蕊和雄蕊的花。 在一朵花中只有雄蕊 或者只有雌蕊的花。 桃花 百合花 黄瓜花 P20「拓展应用」Q1. 黄瓜、南瓜、丝瓜 等植物的花多半都不会结果。请仔细观察它们的花，或者观察相关的图片、标本，解释这种现象。 这些植物大多为雌雄同株异花，即在同一株植物上，有的花是雄花，有的花是雌花，一般情况下雄花数量会多于雌花，雄花只开花不结果。 花 花柄 花托 花蕊 花萼 花药 其中有许多 其中有 其表层叫 包被着 其中有 花瓣 雄蕊 雌蕊 花丝 花粉 精子 子房壁 子房 花柱 柱头 胚珠 卵细胞 、 x 1）概念：花粉从______中散放而落到雌蕊______上的过程，叫作传粉。 花药 柱头 2）常见的传粉方式一般有两种：__________和__________。 自花传粉 异花传粉 一朵花的花粉，从花药散放出以后，落到同一朵花的柱头上的传粉方式。 花粉依靠外力落到另一朵花的柱头上的传粉方式。 3）异花传粉需要一定的媒介，这种媒介主要是_______和_______。 风 昆虫 具有适于风力传播的特点： ① 花一般较小，花粉多而轻盈； ② 柱头常有分叉和黏液，易接受花粉。 具有吸引昆虫的特点： ① 花颜色鲜艳，有香味； ② 子房基部有蜜腺，能分泌香甜花蜜。 鼠尾草花 玉米的花 毛白杨的花 油菜花 在果树开花季节，如果遇到阴雨连绵的天气，果树常常会减产。这 是为什么？ 这是因为果树的传粉受到了影响。例如，在阴雨连绵的天气里，昆虫的飞行等活动受到限制，靠昆虫传粉的果树会出现因传粉不足而减产的情况；阴雨导致花粉无法随风传播，靠风传粉的果树也会因此而减产。 阅读P18最后一段内容，观看视频，思考植物的受精过程分为哪几步？ 精子 花粉管 1）受精过程： 一个精子和卵细胞结合形成受精卵 另一个精子和两个极核结合形成受精极核 2）受精：胚珠中的卵细胞与来自花粉管中的精子结合形成受精卵的过程。 花粉 卵细胞 x 果实 花 果皮 种子 子房壁 胚珠 珠被 受精卵 种皮 胚 1）受精完成后，花瓣、雄蕊以及柱头和花柱都完成了“历史使命”，纷纷凋落，子房继续发育成为______。 受精极核 胚乳 果实 极核 卵细胞 + 精子 + 精子 子房 发育成 发育成 发育成 发育成 杏的果实 桃子果实 2）桃、杏等果实的可食用部分为______，是由_______发育而来的。 外果皮 中果皮 内果皮 果皮 外果皮 中果皮 内果皮 果皮 子房壁 3）果实中种子的数目是由子房中______的数目决定的。 胚珠 种子 果皮 花生 番茄 向日葵、玉米、桃等植物，每个子房里只有一枚胚珠，因此每个果实里只有一粒种子； 花生、番茄等植物，每个子房里有多枚胚珠，每个果实里就含有多粒种子。 种子 果皮 向日葵 榆钱 1）原因：玉米的果穗常有缺粒的，向日葵的籽粒常有空瘪的，这主要是由_________导致的。为了弥补自然状态下的传粉不足，人们常常给植物进行__________。 2）方法：人工授粉的方法很多，其中一种是先采集花粉，然后将花粉涂抹在雌蕊的______上。 传粉不足 人工授粉 柱头 3）意义：弥补自然状态下的传粉不足，减少缺粒瘪粒，提高作物产量。 采集花粉 将花粉涂抹在雌蕊的柱头上 1. 有人说我们平时嗑瓜子时，嗑的西瓜子和葵花籽都是植物的种子，你觉得这种说法对吗？ 为什么？ 不对。葵花子是由_____发育形成的，是植物的_____；西瓜是果实，西瓜瓤内的西瓜子是植物的_____。 2. “麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子。”谜语中的“麻屋子”指的是______，由_______发育而来；“红帐子”指的是______，由______发育而来； “白胖子”指的是______，由_______发育而来。 子房 果实 种子 果皮 子房壁 种皮 珠被 胚 受精卵 一、花的结构 ______：由______和______组成； ______：由______、______和______组成。 花蕊 花的结构 花柄、花托、花瓣、花萼 二、传粉和受精 1. 传粉 概念：花粉从______中散放而落到雌蕊______上的过程。 传粉方式：__________和__________（媒介是风和昆虫）。 2. 受精 概念：胚珠中的_______与花粉管中的_____结合 → 受精卵 受精过程：花粉管______ → 花粉管______ → 完成受精。 雄蕊 雌蕊 花药 花丝 柱头 花柱 子房 花药 柱头 自花传粉 异花传粉 卵细胞 精子 萌发 伸长 发育成 三、果实和种子的形成 ______ ______ 子房壁 _____ 珠被 受精卵 ______ ______ 受精极核 ______ 极核 卵细胞 + 精子 + 精子 子房 发育成 发育成 发育成 果实 融合 融合 （2个） （1个） （1个） （1个） 胚珠 果皮 种子 种皮 胚乳 胚 2. 如图是桃花的结构示意图，下列叙述错误的是( __ ) A. 花的主要结构是雄蕊和雌蕊 B. 雄蕊的结构包括②③ C. 桃花开放后一定能结出桃子 D. 受精是花粉管中的精子与⑥内卵细胞结合的过程 C （ ） （ ） 1）雌蕊中的子房发育成果实，子房中的胚珠发育成种子。 P20「概念检测」 Q1. 花是植物的重要器官，判断下列叙述是否正确。 2）花的结构中，雄蕊不如雌蕊重要，因为它和果实的形成无关。 ✔ × 4. 如图为豌豆果实示意图，下列叙述正确的是( __ ) A. ①和②共同构成的果实是由子房发育而来的 B. 要形成图中所示的①必须经过受精过程，但不一定经过传粉过程 C. ①是由受精卵发育成的种子，②是由子房壁发育成的果皮 D. 图中显示有5粒种子，原因是果实里有5个子房 A 3. 在植物传粉和受精的过程中，花粉萌发长出的花粉管经过的结构依次是 ( C_ ) A. 花药、花柱、子房、胚珠 B. 花柱、花丝、花药、胚珠 C. 柱头、花柱、子房、胚珠 D. 柱头、花丝、子房、胚珠 C 5. 如图是绿色植物的植株、花、果实、种子和根尖的示意图，据图回答问题： _____ __ (1)图乙中一朵花的主要结构是由[①④⑤]组成的______和由[②③]组成的______，植物从开花到结果必经的两个过程是______和______。 (2)图丙中的①是由_______发育而来，②是由乙中[___]______发育而来。 (3)图甲中的①是由图丁中的[___]______发育而来的，在丁萌发过程中，最先突破种皮的是[___]______。 (4)植物主要通过图戊中的[___]________吸收水分和无机盐。 雌蕊 雄蕊 传粉 受精 子房壁 ⑥ 胚珠 ② 胚芽 ③ 胚根 ① 成熟区 作家许地山的《落花生》一文描述了他的父亲通过落花生（右图）的特点——地上开花、入地结荚，来教育子女的故事。请回答下面的问题。 1）“入地结荚”是指落花生的什么器官在土壤中发育成熟？ 2）尝试针对某一种环境条件设计实验，研究该条件对落花生“入地结荚”的影响。 子房。子房被推入土中，最终发育为果实。 提示：可根据实验设计的基本原则设计实验。例如，针对土壤含水量、某种无机盐的含量等设计实验。 “入地结荚”有利于落花生繁衍后代，这种“有利”可以从种子的发育和种子的萌发两方面分析。第一，土壤为种子的发育提供了适宜的条件，如相对恒定的温度、一定的湿度、无光等，同时减少了地面动物的取食。第二，土壤为种子的萌发、幼苗的生长提供了有利条件。如，种子被直接“播种”在疏松的土壤中，空气充足；土壤微生物可分解坚硬的果皮，有利于种子萌发；花生的根系有固氮作用，能为幼苗提供生长所需养料。 P20「拓展应用」Q2. ： 3）尝试分析“入地结荚”的生物学意义。 Lavf59.30.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf59.30.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf59.30.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf59.30.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf56.40.101 Tencent APD MTS Lavf56.40.101 Tencent APD MTS $