3.1.2 植株的生长 课件 2025-2026学年人教版生物七年级下册
2026-05-22
|
35页
|
10人阅读
|
0人下载
普通
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 生物学 |
| 教材版本 | 初中生物学人教版七年级下册 |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | 第二节 植株的生长 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 169.65 MB |
| 发布时间 | 2026-05-22 |
| 更新时间 | 2026-05-22 |
| 作者 | 夏夏老师生物 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-05-22 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57982748.html |
| 价格 | 10.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中生物学课件聚焦“植株的生长”,涵盖幼根生长(根尖结构及功能)、枝条发育(叶芽结构与发育)、营养物质需求(水、无机盐、有机物)等核心知识点。以“豌豆成长记”导入,从种子萌发到植株生长,引出幼根和茎的生长,搭建前后知识衔接的学习支架。
其亮点在于融入实验探究(含“观察根尖结构”视频、玉米幼苗蒸馏水与土壤浸出液对照实验),结合科学思维与探究实践,通过“想一想议一议”“小试牛刀”及生活应用(移栽茄子带土团、植物输液)巩固知识。结构化课堂小结梳理要点,助力学生构建生命观念,教师可直接使用提升教学效率。
内容正文:
人教版·生物学·七年级·下册
@夏夏生物
1
人教版·生物学·七年级·下册
@夏夏生物
2
1. 关于版权:课件、视频和逐字稿的版权均归夏夏老师生物所有,您购买的是使用权,仅限个人使用,拼单、倒卖、免费分享、二创洗稿等均是侵权行为,发现必究。
版权声明
2. 关于比赛:单买课件的老师,只允许参加校级比赛和校级公开课;购买整本书课件的老师,参加市级和市级以上比赛需要申请授权。凡违反者发现必举报。
3. 版权联盟:夏夏老师生物、生物林老师、教生物的小王老师、易识生物已合作成立版权保护联盟、共担日常维权费用。目前已通过教育局、派出所和法院维权成功多次,和解方案:赔偿(售价*传播份数*认错态度的折扣系数)+小红书发帖道歉+手写道歉信。
被子植物(豌豆)的一生,要经历:
种子的萌发
繁殖、衰老和死亡
植株的生长
01. 识别根尖的结构及各部分特点,说出根的生长过程;(生命观念)
02. 说出叶芽的结构和叶芽各结构与枝条各部分发育的对应关系;(科学思维)
03. 说明植株生长需要的营养物质,比较含氮的、含磷的无机盐对植物生长的作用。(科学思维、探究实践)
从根的顶端到生有根毛的一小段,叫作根尖。根尖是幼根生长______的部位,对植株的生长非常重要。
最快
为什么根尖生长的速度很快?这与它的结构有怎样的关系呢?
先用肉眼直接观察幼根,找到着生在幼根上的白色“绒毛”,这就是根毛。通过放大镜仔细观察根毛,说明根毛的哪些特点与根的功能相适应。
1
通过显微镜观察根尖的永久切片,比较根尖不同部位细胞的特点。有条件的话,可以拍摄根尖永久切片的照片。
2
观察根尖,认识根尖各部分的结构特点。
播放视频
根尖的永久切片
长出根毛的幼苗
通过观察,可看出根尖自下而上可分为四部分:
功能
具有______分生区的作用。
特点
像一顶帽子似地套在_______外面。
细胞比较___,排列_______,
大
不整齐
分生区
保护
④
③
②
①
根尖结构示意图
1)根在土壤中不断延伸,为什么根尖没有被破坏?
功能
能通过______产生新细胞,
不断补充伸长区的细胞数量。
特点
细胞很___,排列______,
细胞壁___,细胞核___,细胞质___。
2)根尖不同部位的细胞均来自哪个区域?
小
紧密
薄
大
浓
分裂
④
③
②
①
根尖结构示意图
功能
根尖______最快的部位。
3)根伸长最快的地方是哪个区域?
特点
细胞逐渐停止分裂,开始
迅速______,下部细胞较___,越往
上细胞越___。
伸长
小
大
伸长
④
③
②
①
根尖结构示意图
功能
根吸收___________的主要部位。
4)根吸收水和无机盐的主要部位是?
特点
细胞停止伸长,表皮细胞的
一部分向外突出形成______。
根毛
水和无机盐
④
③
②
①
根尖结构示意图
一方面靠_______细胞的______增加细胞的数量;
由此可见,幼根的生长:
另一方面主要靠________细胞的伸长增加细胞的______。
分生区
伸长区
体积
分裂
④
③
②
①
根尖结构示意图
某科学家统计了一株生长良好的黑麦根的数量,发现约有1382万条。如果把它们一条条连接起来,总长约623千米。这株黑麦约有143亿条根毛,根毛全长约为1万千米。计算表明:这株黑麦所有根的总表面积是茎和叶总表面积的130倍。
你能说出这种现象对黑麦的生活有什么意义吗?
黑麦的根数量多、总表面积大,有利于黑麦吸收土壤中的水和溶于水中的无机盐,同时可以有效地固定植物体。
×
×
✔
( )
( )
( )
1)图中长有根毛的部位属于成熟区,是根尖吸收水和无机盐的主要部位。
P14「概念检测」Q1:
右图所示为某种植物根尖的部分区域。判断下列叙述是否正确。
2)幼根的生长主要表现为图中根毛数量繁多,这是靠细胞分裂实现的。
3)伸长区细胞比分生区细胞更大、更长,这是细胞分化的结果。
(染色,放大25倍)
···················
枝条
发育成
发育成
发育成
叶芽
①______
②______
③________
叶芽的结构(纵切)
幼叶
芽轴
芽原基
芽轴的顶端长有生长点,属于分生组织,具有很强的分裂能力,能使芽轴不断伸长,从而使茎不断伸长。
万千枝条都是由___发育成的,这样的芽称为______。
芽
叶芽
叶
茎
芽
0
···················
1)按着生位置:可分为_______和_______。
顶芽
侧芽
顶芽
侧芽
2)按发育结果:可分为______、______和_______。
顶芽:着生在主干顶端或侧枝顶端的芽;
侧芽:着生在主干侧面或侧枝侧面的芽。
叶芽
花芽
混合芽
发育成枝条
发育成花
同时发育成枝条和花
···················
顶端优势
···················
木本植物的茎中有形成层,属于分生组织,形成层细胞不断______、______,使茎逐年加粗。
分裂
分化
木本植物茎的结构
周皮
韧皮部
形成层
木质部
B
A
P14「概念检测」:
Q2. 下列有关植物芽的叙述,错误的是( )
A. 芽中有能够分裂、分化的细胞
B.叶芽中的芽原基只能发育成新的芽轴
C.芽按照着生位置可以分为顶芽和侧芽
D.枝条上的叶是由叶芽中的幼叶发育成的,茎是由芽轴发育成的
Q3. 叶芽通过分裂和分化发育成茎和叶,主要是因为叶芽具有( )
A. 分生组织 B.保护组织 C.薄壁组织 D.输导组织
···················
茎向上生长,并长出绿叶,绿叶通过______作用制造有机物。
根向下生长,从______中吸收水和无机盐。
不论是细胞数量的增多,还是细胞体积的增大,都需要不断地补充营养物质——____、_______和_______。
有机物
无机盐
水
光合
土壤
···················
土壤中含有多种无机盐。浸泡土壤可得到含有无机盐的土壤浸出液。如果将玉米幼苗分别在蒸馏水和土壤浸出液中培养,幼苗的生长状况会有哪些不同?
将两组生长状况基本相同的玉米幼
1
苗,分别放在盛有等量蒸馏水(用淡蓝色示意)和土壤浸出液(用淡褐色示意)的试管中,在温度、光照等环境条件相同的情况下培养。
2
一段时间后,观察并比较甲乙两组幼苗的生长状况。
···················
提示:甲组试管中盛放的是蒸馏水,玉米幼苗较为瘦弱,叶片颜色变浅、发黄:乙组试管中盛放的是土壤浸出液,玉米幼苗比较健壮,叶片颜色鲜绿。
两组玉米幼苗生长状况的不同是因为两组试管中培养液的成分不同。
1)两组幼苗的生长状况,包括株高,叶片颜色、根、茎、叶的生长状况等有什么不同?为什么会有这种不同?
···················
2)土壤浸出液与蒸馏水在成分上有什么区别?
蒸馏水的成分是水;土壤浸出液中除了水,还含有丰富的无机盐,如含氮、磷、钾、镁、钙、钠、硼等的无机盐。
因为土壤浸出液中含有植株生长所需的多种无机盐,能满足植株生长的需要。
3)为什么土壤浸出液能够保证植株的正常生长?
···················
植物生长需要量最多的是含____的、含____的和含____的无机盐。
氮
磷
钾
···················
1)含氮的、含磷的、含钾的无机盐的作用:
2)植物还需要其他种类的无机盐:
有些无机盐的需要量极小,但它们在植物的生活中同样起着十分重要的作用。例如,缺少含硼的无机盐,油菜就会只开花不结果。
···················
“花而不实”
···················
例如,油菜在营养器官生长时期,需要大量含____的无机盐;在开花结果时期,则需要更多含____的无机盐。
在生长的不同时期,植物对无机盐的需要量是不同的。
在农业生产上,施肥是必要的,但过度施肥会造成危害。
施肥过多,
可能会造成烧苗。
施用化肥过多,
还会造成土壤板结。
氮
磷
对于实验获得的数据,需要进行分析,并作出解释。对某地小麦在不同发育期需水量的测量数据如下表所示。分析以下问题:
1)小麦的需水量与发育期的关系是怎样的?
小麦各个发育期的总需水量从返青期到灌浆期,随发育期的推移逐渐增加。
2)计算表中各个发育期平均每天的需水量,并在上面的柱状图中表示出来。哪个发育期平均每天需水量最大?
抽穗期平均每天需水量最大。
3)对小麦不同发育期平均每天需水量的变化原因作出推测。
可能与该时期叶面积大小(与蒸腾作用强弱有关)、光合作用强度等有关。
21.9
38.1
47.8
38.5
x
···················
阅读P15“科学·技术·社会”的相关内容,了解无土栽培技术及其优点。
保护根毛,使根可以更好地吸收水。
Q2:你见过右图中给植物“打针输液”的情形吗?
① 输入植物的液体中可能含有哪些物质?有什么作用?
② 输液用的针头应插入树木的哪种组织?
水和无机盐;
给植物补充水和无机盐,促进植物的生长。
输导组织
P14「拓展应用」Q1:
准备移栽的茄子幼苗和黄瓜幼苗,根部总是带有一个土团。这是为什么?
一、植株的生长
幼叶 ___
芽轴 ___
芽原基 ___
发育成
发育成
发育成
吸收水和无机盐 — _______
伸长增加细胞体积 — _______
分裂增加细胞数量 — _______
保护作用 — _______
枝条的发育
幼根的生长
植株生长
伸长区
分生区
根冠
成熟区
叶
茎
芽
二、植株生长
需要的营养物质
______:绿叶通过______作用制造有机物
______:根尖______区是吸收水和无机盐的主要部位
______:需要量最多的是含___的、含___的和含___的
光合
成熟
氮
磷
钾
有机物
水
无机盐
2. “碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。”万千枝条是由下列哪个结构发育而来的( C_ )
A. 芽轴 B. 花芽 C. 叶芽 D. 叶原基
1. 如图是根尖不同部位细胞的结构模式图,相关叙述不正确的是( __ )
A. 吸收水和无机盐的主要部位是②
B. 由根冠到成熟区的正确排序是③①②④
C. 与幼根的生长关系密切的是①和④
D. ③对根尖起保护作用
B
C
④
③
②
①
4. 我国是历史悠久的农业大国,积累了丰富的农业生产经验。“有收无收在于水,多收少收在于肥。”这句农谚说明绿色植物的生长需要( C_ )
A. 水和无机盐 B. 氧气和无机盐 C. 水和氧气 D. 二氧化碳和有机物
3. 如图为枝条和枝芽的结构示意图,下列有关叙述错误的是( __ )
A. 图甲中a为顶芽、b为侧芽
B. 图乙中4发育成图丙中的茎
C. 图乙中5发育成图丙中的叶
D. 去掉芽a,芽b会迅速发育成侧枝
C
A
Lavf59.30.100
Packed by Bilibili XCoder v2.0.2
Lavf59.30.100
Packed by Bilibili XCoder v2.0.2
Lavf59.30.100
Packed by Bilibili XCoder v2.0.2
Lavf56.40.101
Tencent APD MTS
Lavf56.40.101
Tencent APD MTS
Lavf56.40.101
Tencent APD MTS
$
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。