精品解析：河南南阳市镇平县2026年春期七年级阶段训练生物试题

2026年春期七年级阶段训练 生物 一、选择题（20小题，每题1分） 1. 下面是给佝偻病小孩开的药方，其中最科学的一组是（ ） A. 钙片和鱼肝油 B. 蛋白质和维生素B1 C. 维生素D和葡萄糖 D. 维生素A和牛奶 2. 著名的医学杂志《柳叶刀》曾经介绍了一种存在于粗粮、蔬菜和水果中的营养物质，该物质虽然不能被人体消化吸收，但能促进肠道蠕动。该物质可能是（　　） A. 维生素 B. 氨基酸 C. 膳食纤维 D. 葡萄糖 3. 一个同学吃西瓜时误吞了一粒西瓜子，这粒西瓜子依次经过的器官是（　　） A. 口腔、喉、食道、胃、小肠、大肠、肛门 B. 口腔、咽、喉、食道、胃、小肠、大肠、肛门 C. 口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门 D. 口腔、咽、食道、胃、大肠、小肠、肛门 4. 我们学习了细胞的生活需要能量，下面给出的各组物质中，能提供能量的是（ ） A. 水、蛋白质、糖类 B. 糖类、蛋白质、脂肪 C. 蛋白质、糖类、无机盐 D. 糖类、水、无机盐 5. 为助力绿色低碳发展，我国餐饮业开始用“可食用”大米吸管替代塑料吸管。某“可食用”大米吸管在人体消化道中被消化吸收，下列分析错误的是（ ） A. “可食用”吸管的主要成分是淀粉 B. “可食用”吸管在口腔中开始被消化 C. “可食用”吸管主要在小肠中被消化 D. “可食用”吸管在胃中被吸收进入血液 6. “民以食为天，食以安为先”。 食品安全关乎千家万户的身体健康和生命安全，世界卫生组织将每年的6月7日定为“世界食品安全日”。下列有关食品安全的叙述错误的是（　　） A. 购买肉类制品时要检查是否检疫合格 B. 食用蔬菜、水果前要用水洗净或削皮 C. 食物表面有少量霉斑，去除后也不能食用 D. 野生动物纯天然，都是些高级食材，可放心食用 7. 人体消化食物、吸收营养物质的主要器官是（ ） A. 口腔 B. 胃 C. 小肠 D. 大肠 8. 生物小组的同学们用卡纸、毛巾（含有绒毛）等材料制作了小肠壁结构模型（如图），下列叙述错误的是（ ） A. 卡纸模拟小肠壁的外表面 B. 折叠毛巾模拟小肠内表面的皱襞和绒毛 C. 模型能体现小肠内外表面积一致 D. 折叠毛巾能体现小肠适于消化吸收的特点 9. 如图是宣传合理膳食理念的“平衡膳食餐盘”示意图。下列叙述错误的是（ ） A. 餐盘表示的是一人一餐中食物的大致组成 B. 摄入食物的类别要多样 C. 摄入食物的量要适当 D. 肉蛋奶是人体所需能量的主要来源 10. 人体能对吸入体内的气体进行处理，使之更温暖、清洁、湿润的结构是（ ） A. 鼻 B. 肺 C. 口腔 D. 呼吸道 11. 人体呼吸过程中，当肋间外肌和膈肌同时舒张时。下列叙述不正确的是（ ） A. 胸廓由大变小 B. 膈的位置上升 C. 气体排出肺 D. 气体进入肺 12. 如图是人体一次完整呼吸过程中肺内气压与外界气压的差值变化曲线图（横坐标为时间，纵坐标为气压差值，正值表示肺内气压高于外界）。下列分析正确的是（ ） A. a→b段表示呼气 B. a→b段肺内气压低于外界气压，此时膈顶上升 C. b→c表示吸气 D. b→c胸腔容积随呼吸运动由大变小 13. 下列关于人体呼吸系统的叙述错误的是（ ） A. 鼻腔内有鼻毛可以温暖空气 B. 气管内表面有纤毛，还能分泌黏液 C. 肺是气体交换的场所 D. 支气管的末端形成许多肺泡 14. 我们游泳时感觉吸气比在陆地上困难，主要原因是（ ） A. 水压迫胸廓，使胸廓扩大受阻 B. 水中氧气太少 C. 水阻碍了气体交换 D. 水使肺内气压下降 15. 肺泡适于气体交换的结构特点，不包括（ ） A. 肺泡数量多 B. 肺泡壁很薄，由一层上皮细胞构成 C. 肺泡外缠绕丰富毛细血管 D. 肺泡位于支气管末端 16. 儿童、青少年以及伤病员需要多吃奶、蛋、鱼、肉，主要是因为这些食物中含有较多的（ ） A. 糖类 B. 蛋白质 C. 脂肪 D. 无机盐 17. 清华大学神经工程实验室研发出基于脑机接口的吞咽功能康复系统，可帮助脑卒中后吞咽障碍患者恢复正常进食，避免因吞咽障碍导致营养摄入不足，下列结构中，既是食物通道又是气体通道的是（　　） A. 口腔 B. 咽 C. 喉 D. 食道 18. 在一次科普展览中，有这样的介绍：“母恩似海，我们的生命最初在母体内孕育”。那么胎儿在母体内的生活环境是（　　） A. 胎盘的血液中 B. 子宫的羊水中 C. 脐带的血浆中 D. 输卵管内 19. 2025年“春蕾计划”青春期健康教育进校园，为孩子们带来了生动实用的“成长必修课”。下列相关说法正确的是（　　） A. 青春期神经系统开始发育 B. 男生身高突增的年龄普遍比女生早 C. 步入青春期身体开始出现第二性征 D. 性意识开始萌动，应避免和异性交往 20. 食物误入气管后直接影响（　　） A. 肺与外界的气体交换 B. 肺泡与血液的气体交换 C. 血液与组织细胞的气体交换 D. 组织细胞与外界的气体交换 二、非选择题（5小题，共30分） 21. 下图2是消化系统模式图，图3是小肠壁结构图。请据图回答下列问题： （1）多喝牛奶有利于中小学生的生长发育，主要是因为牛奶中的__________是建造和修复身体的重要原料，该类营养物质在图1中的__________（填器官序号）内被初步消化。 （2）图1中6所示是人体的肝脏，能分泌__________促进脂肪的消化，同时小肠吸收的营养物质大部分会经过__________运输汇集到肝脏，将一些__________分解掉，起到解毒和净化的作用。 （3）在图2中展示了一些与小肠功能相关的结构特点，通过观察请至少说出两个与小肠吸收功能相适应的结构特点：__________。 22. 我国科研团队研发的仿生呼吸动态模拟装置，在经典呼吸模拟模型的基础上加装了压力监测模块，可精准还原人体肺与外界气体交换的生理过程，为慢阻肺患者呼吸康复设备的研发提供标准化测试平台。下图为该装置的原理示意图，其中气球模拟人体的肺，橡皮膜模拟膈肌，U型管可实时反映装置内的压力变化。请结合人体呼吸的相关知识回答下列问题： （1）该装置中，除气球模拟肺、橡皮膜模拟膈肌外，玻璃管模拟的_______，人体胸廓的扩大和缩小，是由肋间肌和_______的收缩与舒张共同实现的。 （2）用手向下拉橡皮膜时，模拟人体吸气的过程，此时膈肌处于收缩状态，装置内气球的容积会_______，U型管中的液面B会______（填“上升”或“下降”）。 23. 消化不良是常见的肠胃问题，医生常建议服用“多酶片”辅助治疗。多酶片含有和人体消化液成分相似的物质，能帮助消化食物。下图为多酶片的说明书节选，请结合所学知识回答问题： 【成分】本品含两种消化成分，分别对应人体胃液和胰液的主要消化作用 【性状】本品为双层包衣片，外层对应胃液的消化成分，内层对应胰液消化成分 【用法用量】口服，一次1-2片，一日3次，整片吞服，不得嚼碎 （1）多酶片外层的成分和胃液作用相同，能初步消化食物中的__________；内层的成分和胰液作用相同，能消化淀粉、蛋白质和_________。 （2）多酶片外层的消化成分在________（填器官名称）中发挥作用，内层的消化成分需要到达________（填器官名称）才能发挥消化作用。 （3）经多酶片消化后的小分子营养物质，主要在小肠被吸收进入_______；除了服药，消化不良时还可以通过___________（填一种生活习惯）来缓解。 24. 阅读科普资料，回答问题。 资料一：据统计，在火灾中有50%以上的人因为吸入了高温毒气和烟雾而死亡。有毒气体以一氧化碳为主，一氧化碳会与血液中的血红蛋白结合，从而阻止氧气与血红蛋白的结合及运输，最终使人窒息。火灾现场的温度高达几百至一千摄氏度以上，人体吸入这些高温气体，会对呼吸道造成灼烧，引起呼吸道组织损伤，导致严重的呼吸困难和低氧血症。 资料二：在安全主题班会上，班主任介绍了“海姆立克急救法”。它是目前世界上公认的有效抢救急性呼吸道被异物阻塞从而引起呼吸困难的方法之一。 （1）发生火灾时，一氧化碳会经呼吸道进入__________，然后进入血液与血红蛋白结合，从而阻止氧气与血红蛋白的结合，最终使全身各处的细胞缺氧。由此可知，煤气中毒是人体呼吸过程中的______________环节出现障碍。 （2）呼吸道阻塞首先会影响___________之间进行气体交换，进而影响人体内气体交换。 （3）当采用“海姆立克急救法”对成年人进行急救时，应快速向后上方挤压其上腹部。挤压会导致被救者膈顶部____________（填“上升”或“下降”），胸腔容积__________（填“缩小”或“增大”），肺内气压增大，肺内气体推动异物向外移动。重复操作，直到异物被排出。 25. 生物小组的同学为了探究唾液中唾液淀粉酶对淀粉的消化作用，进行了如图所示的实验，请据此回答下列问题。 （1）本实验的变量是_____，除此之外，其他实验条件都应保持相同且适宜，目的是_____。 （2）该实验利用了淀粉_____的特性。将两支试管置于37℃水浴是为了模拟_____，以保证唾液淀粉酶的活性。 （3）水浴加热后，应该观察到的现象是_____号试管褪色，则该实验的实验结论是_____。 （4）在实验过程中，小组同学发现2号试管实验现象未达到预期的效果，其原因可能是_____。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年春期七年级阶段训练 生物 一、选择题（20小题，每题1分） 1. 下面是给佝偻病小孩开的药方，其中最科学的一组是（ ） A. 钙片和鱼肝油 B. 蛋白质和维生素B1 C. 维生素D和葡萄糖 D. 维生素A和牛奶 【答案】A 【解析】 【分析】（1）无机盐在人体内的含量不多，约占体重的4%，是构成人体的重要原料，无机盐还参与人体的各种代谢活动，是人体生长发育等生命活动正常进行的重要保证。人体缺钙易患佝偻病、骨质疏松；缺碘易患地方性甲状腺肿；缺铁易患缺铁性贫血；缺锌会导致生长发育不良，味觉发生障碍；缺磷时，会导致低磷血症、食欲不振等。 （2）维生素是维持人体生命活动必须的一类有机物质，也是保持人体健康的重要活性物质，一般又无法由生物体自己生产，需要通过饮食等方法获得。人体缺乏维生素A，可能会引起夜盲症、皮肤干燥、干眼症；缺乏维生素B1时，可能会引起神经炎、脚气病、消化不良；缺乏维生素C时，人易患坏血症、牙龈出血、抵抗力下降等；缺乏维生素D时，易引起佝偻病、骨质疏松等。 【详解】钙是骨骼的重要组成成分，维生素D能促进钙的吸收和利用，二者缺乏都会导致儿童出现佝偻病。鱼肝油含有较多的维生素D。可见，给佝偻病小孩开的药方，其中最科学的一组是“钙片和鱼肝油”，故A正确，BCD错误。 故选A。 2. 著名的医学杂志《柳叶刀》曾经介绍了一种存在于粗粮、蔬菜和水果中的营养物质，该物质虽然不能被人体消化吸收，但能促进肠道蠕动。该物质可能是（　　） A. 维生素 B. 氨基酸 C. 膳食纤维 D. 葡萄糖 【答案】C 【解析】 【分析】食物中含蛋白质、糖类、脂肪、维生素、无机盐、水等六大类营养物质，它们各具有一定的作用．现在又把膳食纤维列为第七类营养元素。 【详解】人体需要的营养物质中，除了蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐以外，现在又把膳食纤维列为第七类营养元素。膳食纤维是一般不易被消化的食物营养素，主要存在于蔬菜、水果、海藻和粮食等植物性食物中，纤维素等膳食纤维能促进胃肠的蠕动和排空，因此根据题干信息“该物质虽然不能被人体消化吸收，但能促进肠道蠕动”可知，该物质可能是膳食纤维，因此ABD错误，C正确。 故选C。 3. 一个同学吃西瓜时误吞了一粒西瓜子，这粒西瓜子依次经过的器官是（　　） A. 口腔、喉、食道、胃、小肠、大肠、肛门 B. 口腔、咽、喉、食道、胃、小肠、大肠、肛门 C. 口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门 D. 口腔、咽、食道、胃、大肠、小肠、肛门 【答案】C 【解析】 【分析】体的消化系统包括消化管和消化腺两部分，消化道是食物的通道，是由口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门组成，消化腺包括唾液腺、胃腺、肠腺、肝脏和胰腺，各消化腺分泌不同的消化液共同促进食物的分解。 【详解】消化道是食物的通道，是由口腔、食道、胃、小肠、大肠、肛门组成，食物经过消化道的顺序是：口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门。所以一位同学吃西瓜时，将一粒西瓜子咽了下去，这粒西瓜子依次经过的器官是：口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门。 故选C。 4. 我们学习了细胞的生活需要能量，下面给出的各组物质中，能提供能量的是（ ） A. 水、蛋白质、糖类 B. 糖类、蛋白质、脂肪 C. 蛋白质、糖类、无机盐 D. 糖类、水、无机盐 【答案】B 【解析】 【分析】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐。 【详解】水是人体不可或缺的组成部分，但它本身并不提供能量。无机盐是构成细胞和维持正常生理功能所必需的，但它们本身并不提供能量。蛋白质是构成细胞和组织的重要物质，同时也是酶、激素等生物活性物质的组成部分，蛋白质在分解过程中可以释放能量。糖类是人体获取能量最直接、最快速的来源，通过消化过程分解成简单糖，如葡萄糖，并通过呼吸作用的过程在细胞内释放能量，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 5. 为助力绿色低碳发展，我国餐饮业开始用“可食用”大米吸管替代塑料吸管。某“可食用”大米吸管在人体消化道中被消化吸收，下列分析错误的是（ ） A. “可食用”吸管的主要成分是淀粉 B. “可食用”吸管在口腔中开始被消化 C. “可食用”吸管主要在小肠中被消化 D. “可食用”吸管在胃中被吸收进入血液 【答案】D 【解析】 【分析】食物中的维生素、水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用，而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的，必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收。 【详解】可食用“大米吸管”的主要成分是淀粉，淀粉的消化从口腔开始，口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖，经小肠绒毛壁和小肠绒毛内的毛细血管壁被吸收进入血液，故ABC正确，D错误。 故选D。 6. “民以食为天，食以安为先”。 食品安全关乎千家万户的身体健康和生命安全，世界卫生组织将每年的6月7日定为“世界食品安全日”。下列有关食品安全的叙述错误的是（　　） A. 购买肉类制品时要检查是否检疫合格 B. 食用蔬菜、水果前要用水洗净或削皮 C. 食物表面有少量霉斑，去除后也不能食用 D. 野生动物纯天然，都是些高级食材，可放心食用 【答案】D 【解析】 【分析】食品安全指食品无毒、无害，符合应当有的营养要求，对人体健康不造成任何急性、亚急性或者慢性危害。 【详解】A．购买肉类制品时要检查是否检疫合格。这是非常重要的，因为检疫可以确保肉类没有携带病菌、寄生虫等有害物质，从而保障消费者的健康，A正确。 B．蔬菜和水果在生长和采摘过程中可能会接触到土壤、农药、化肥等污染物，因此，在食用前用水洗净或削皮可以去除这些污染物，保障食品安全，B正确。 C．食物表面有少量霉斑，去除后也不能食用。霉斑是霉菌生长的表现，而霉菌在生长过程中可能会产生有毒物质，这些有毒物质可能已经渗透到食物内部，即使去除表面的霉斑，也不能保证食物的安全性，C正确。 D．虽然野生动物是天然的，但并不意味着它们就是安全的食材。野生动物可能携带病毒、细菌、寄生虫等有害物质，而且很多野生动物是受到法律保护的，不能随意捕杀和食用，D错误。 故选D。 7. 人体消化食物、吸收营养物质的主要器官是（ ） A. 口腔 B. 胃 C. 小肠 D. 大肠 【答案】C 【解析】 【分析】消化系统由消化道和消化腺组成，消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门；主要的消化腺有唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺、肝脏等；小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所。 【详解】小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，这是与小肠的结构特点相适应的：小肠长约5～6m，小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液；肠液、胰液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，胆汁能促进脂肪的消化；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质被吸收进入小肠内壁的毛细血管和毛细淋巴管中。 故选C。 【点睛】解答此题的关键是知道小肠与其功能相适应的特点：小肠很长；表面积大；消化液种类多。 8. 生物小组的同学们用卡纸、毛巾（含有绒毛）等材料制作了小肠壁结构模型（如图），下列叙述错误的是（ ） A. 卡纸模拟小肠壁的外表面 B. 折叠毛巾模拟小肠内表面的皱襞和绒毛 C. 模型能体现小肠内外表面积一致 D. 折叠毛巾能体现小肠适于消化吸收的特点 【答案】C 【解析】 【分析】制作小肠壁结构模型时，把毛巾折叠成褶皱状模拟小肠内表面的皱襞，毛巾上的绒毛模拟小肠绒毛。 【详解】A．卡纸包裹在外面，模拟小肠壁的外表面，该叙述正确。小肠壁从外到内有不同层次结构，卡纸类似最外层结构，A正确。 B．小肠内表面有皱襞和绒毛，折叠的毛巾具有起伏和绒毛状，可模拟小肠内表面的皱襞和绒毛，该叙述正确。皱襞和绒毛能增大小肠内表面积，有利于消化和吸收，B正确。 C．小肠内表面有皱襞和绒毛，大大增加了内表面积，使其内表面积远大于外表面，模型中折叠毛巾模拟的内表面结构增大了面积，所以模型不能体现小肠内外表面积一致，C错误。 D．折叠毛巾模拟的皱襞和绒毛，增大了小肠内表面积，有利于食物的消化和营养物质的吸收，能体现小肠适于消化吸收的特点，D正确。 故选C。 9. 如图是宣传合理膳食理念的“平衡膳食餐盘”示意图。下列叙述错误的是（ ） A. 餐盘表示的是一人一餐中食物的大致组成 B. 摄入食物的类别要多样 C. 摄入食物的量要适当 D. 肉蛋奶是人体所需能量的主要来源 【答案】D 【解析】 【分析】合理营养是指全面而平衡营养。“全面”是指摄取的营养素种类要齐全；“平衡”是指摄取的各种营养素的量要适合，与身体的需要保持平衡。 【详解】A．平衡膳食餐盘旨在展示一人一餐中各类食物的大致占比和组成情况，以此指导人们合理搭配每餐饮食，A正确。 B．食物多样是平衡膳食的基本原则。摄入多样化的食物，能确保人体获取碳水化合物、蛋白质、脂肪、维生素、矿物质等多种营养素，满足身体正常生理需求，B正确。 C．合理膳食要求食物摄入量适当。食量不足会致营养缺乏，影响健康；食量过多，超出身体消耗，多余能量会转化为脂肪储存，引发肥胖等问题，C正确。 D．人体所需能量的主要来源是碳水化合物，像谷物、薯类等富含碳水化合物的食物，在体内经消化吸收转化为葡萄糖，为生命活动供能。肉蛋奶主要功能是提供优质蛋白质、脂类、维生素和矿物质等，并非能量的主要来源 ，D错误。 故选D。 10. 人体能对吸入体内的气体进行处理，使之更温暖、清洁、湿润的结构是（ ） A. 鼻 B. 肺 C. 口腔 D. 呼吸道 【答案】D 【解析】 【分析】呼吸系统由呼吸道和肺组成。呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管，负责对吸入气体进行处理。 【详解】A．鼻是呼吸道的一部分，具有鼻毛和黏膜，可初步清洁、湿润和温暖空气，但仅为呼吸道的一部分，故A不符合题意。 B．肺是气体交换的场所，主要功能是进行氧气和二氧化碳的交换，而非处理气体的温暖、清洁和湿润，故B不符合题意。 C．口腔不属于呼吸道，且缺乏鼻毛、黏液等结构，无法有效清洁和湿润空气，故C不符合题意。 D．呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管，各结构协同作用：鼻毛和黏膜过滤清洁，毛细血管加温，黏液湿润；气管和支气管的纤毛进一步清除异物，共同使气体变得温暖、清洁、湿润，故D符合题意。 故选D。 11. 人体呼吸过程中，当肋间外肌和膈肌同时舒张时。下列叙述不正确的是（ ） A. 胸廓由大变小 B. 膈的位置上升 C. 气体排出肺 D. 气体进入肺 【答案】D 【解析】 【分析】呼吸运动是指人体胸廓有节律的扩大和缩小的运动，包括吸气过程和呼气过程，呼吸运动主要与肋间肌和膈肌的运动有关。 【详解】人在平静状态下，肋间肌收缩时，肋骨向上运动，使胸廓的前后径和左右径都增大，同时膈肌收缩，膈顶部下降，使胸廓的上下径都增大这样胸廓的容积就增大，肺也随着扩张，外界空气通过呼吸道进入肺，完成吸气的过程。相反肋间肌舒张时，在重力作用下肋骨向下运动，使胸廓的前后经和左右经都减小，同时膈肌舒张，膈顶部上升，使胸廓的上下径都缩小这样胸廓的容积就减小，肺也随着回缩，肺内气体通过呼吸道出肺，完成呼气的过程。 故选D。 12. 如图是人体一次完整呼吸过程中肺内气压与外界气压的差值变化曲线图（横坐标为时间，纵坐标为气压差值，正值表示肺内气压高于外界）。下列分析正确的是（ ） A. a→b段表示呼气 B. a→b段肺内气压低于外界气压，此时膈顶上升 C. b→c表示吸气 D. b→c胸腔容积随呼吸运动由大变小 【答案】D 【解析】 【详解】AB．由图可以看出，a→b段肺内气压与外界气压的差小于0，外界气压是1个大气压，即肺内气压－1＜0，肺内气压＜1，就是肺内气压小于（低于）外界气压，为吸气，吸气时膈肌收缩，膈顶下降，AB错误。 CD．图中的b→c段，肺内气压与外界气压的差大于0，即肺内气压－1＞0，肺内气压＞1，就是肺内气压大于（高于）外界气压，为呼气；呼吸运动的结果实现了吸气和呼气。呼气时肋间肌和膈肌舒张，胸腔容积减小，因此b→c胸腔容积随呼吸运动由大变小，C错误，D正确。 13. 下列关于人体呼吸系统的叙述错误的是（ ） A. 鼻腔内有鼻毛可以温暖空气 B. 气管内表面有纤毛，还能分泌黏液 C. 肺是气体交换的场所 D. 支气管的末端形成许多肺泡 【答案】A 【解析】 【分析】呼吸系统由呼吸道和肺组成。呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管，呼吸道是气体的通道，并对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁，但是呼吸道对空气的处理能力是有限的。肺是气体交换的场所，是呼吸系统的主要器官。 【详解】A．鼻腔内有一层黏膜，它的前部长有鼻毛，能阻挡空气里的灰尘杂质；鼻腔黏膜中分布有丰富的毛细血管，对进入的空气有温暖作用，故A错误。 B．气管内表面有纤毛，还能分泌黏液，能对吸入的气体进行湿润、清洁处理，故B正确。 C．肺位于人体胸腔内，左右各一个。肺由大量的肺泡组成，肺是气体交换的主要场所，是呼吸系统的主要器官，故C正确。 D．肺中的支气管经多次反复分支成无数细支气管，它们的末端膨大成为肺泡，故D正确。 故选A。 14. 我们游泳时感觉吸气比在陆地上困难，主要原因是（ ） A. 水压迫胸廓，使胸廓扩大受阻 B. 水中氧气太少 C. 水阻碍了气体交换 D. 水使肺内气压下降 【答案】A 【解析】 【详解】A．吸气时胸廓需扩大，使肺扩张、肺内气压降低，外界气体才能进入肺。游泳时水压迫胸廓，导致胸廓扩大受阻，肺难以充分扩张，进而造成吸气困难，A符合题意。 B．水中氧气含量并不少，人类依靠肺呼吸，无法直接利用水中的氧气，并非水中氧气太少导致吸气困难，B不符合题意。 C．气体交换是在肺内肺泡与血液间进行的，水并未直接阻碍该过程，C不符合题意。 D．水不会使肺内气压下降，反而因胸廓扩大受阻，肺内气压难以有效降低，无法形成足够气压差让外界气体进入，D不符合题意。 15. 肺泡适于气体交换的结构特点，不包括（ ） A. 肺泡数量多 B. 肺泡壁很薄，由一层上皮细胞构成 C. 肺泡外缠绕丰富毛细血管 D. 肺泡位于支气管末端 【答案】D 【解析】 【详解】A．肺泡数量多可增大气体交换的表面积，属于肺泡适于气体交换的结构特点，故A不符合题意。 B．肺泡壁很薄，由一层上皮细胞构成，利于气体扩散，属于肺泡适于气体交换的结构特点，故B不符合题意。 C．肺泡外缠绕丰富毛细血管，便于肺泡与血液进行气体交换，属于肺泡适于气体交换的结构特点，故C不符合题意。 D．肺泡位于支气管末端是对肺泡位置的描述，与气体交换功能无直接关联，不属于肺泡适于气体交换的结构特点，故D符合题意。 16. 儿童、青少年以及伤病员需要多吃奶、蛋、鱼、肉，主要是因为这些食物中含有较多的（ ） A. 糖类 B. 蛋白质 C. 脂肪 D. 无机盐 【答案】B 【解析】 【详解】A．糖类是人体最主要的供能物质，主要来源于谷类、薯类等食物，并非奶、蛋、鱼、肉中的主要营养成分，故A错误。 B．蛋白质是构成人体细胞的基本物质，儿童、青少年的生长发育，伤病员的受损细胞修复和更新都离不开蛋白质，奶、蛋、鱼、肉中含有较多的蛋白质，故B正确。 C．脂肪是人体内重要的储能物质，主要存在于肥肉、动物油、植物油等食物中，故C错误。 D．无机盐在人体中含量较少但具有重要作用，如钙、铁等，不是奶、蛋、鱼、肉中的主要营养成分，故D错误。 17. 清华大学神经工程实验室研发出基于脑机接口的吞咽功能康复系统，可帮助脑卒中后吞咽障碍患者恢复正常进食，避免因吞咽障碍导致营养摄入不足，下列结构中，既是食物通道又是气体通道的是（　　） A. 口腔 B. 咽 C. 喉 D. 食道 【答案】B 【解析】 【详解】A．口腔是消化系统的起始部位，仅作为食物进入体内的通道，不属于气体通道，故A错误。 B．咽是食物进入食道的必经通道，同时也是气体进入气管的通道，属于消化系统和呼吸系统的共同通道，既是食物通道又是气体通道，故B正确。 C．喉是呼吸系统的组成结构，仅为气体通道，不能作为食物通道，故C错误。 D．食道是消化系统的结构，仅负责输送食物，不属于气体通道，故D错误。 18. 在一次科普展览中，有这样的介绍：“母恩似海，我们的生命最初在母体内孕育”。那么胎儿在母体内的生活环境是（　　） A. 胎盘的血液中 B. 子宫的羊水中 C. 脐带的血浆中 D. 输卵管内 【答案】B 【解析】 【详解】A．胎盘是胎儿和母体进行物质交换的器官，胎儿并不生活在胎盘的血液中，故A错误。 B．胎儿在母体子宫内的羊水中生活，羊水可对胎儿起到缓冲和保护作用，故B正确。 C．脐带是连接胎儿与胎盘的结构，主要负责运输营养物质和代谢废物，胎儿并不生活在脐带的血浆中，故C错误。 D．输卵管是受精的场所，受精卵发育成胚泡后会移动到子宫内着床发育为胎儿，胎儿并不生活在输卵管内，故D错误。 19. 2025年“春蕾计划”青春期健康教育进校园，为孩子们带来了生动实用的“成长必修课”。下列相关说法正确的是（　　） A. 青春期神经系统开始发育 B. 男生身高突增的年龄普遍比女生早 C. 步入青春期身体开始出现第二性征 D. 性意识开始萌动，应避免和异性交往 【答案】C 【解析】 【分析】青春期是指从童年到成年的过渡阶段，是生殖器官开始发育到成熟的阶段。年龄范围一般在12～23岁，一般来说男孩比女孩晚约两年。中学生一般都进入了青春期，对每个人来说，青春期是生长发育的重要时期，是一个人一生中身体发育和智力发展的“黄金时期”。 【详解】A．神经系统的发育从胎儿期就开始了，并在儿童早期（如婴幼儿期和学前期）快速发展。青春期时，神经系统已经基本发育完善，主要进行的是功能的优化和髓鞘化（神经纤维的绝缘化）的完成，而不是“开始发育”，A不符合题意。 B．青春期的身高突增（生长高峰），女生通常比男生早1-2年。女生一般在10-12岁开始，男生则在12-14岁开始，B不符合题意。 C．青春期是性发育的关键阶段，第二性征（如男生的喉结、变声、体毛；女生的乳房发育、骨盆变宽等）正是在青春期开始出现的，C符合题意。 D．青春期性意识萌动是正常的心理发展现象，但“避免和异性交往”是不正确的，健康的异性交往有助于心理和社会能力的发展，关键在于正确的引导和教育，D不符合题意。 故选C。 20. 食物误入气管后直接影响（　　） A. 肺与外界的气体交换 B. 肺泡与血液的气体交换 C. 血液与组织细胞的气体交换 D. 组织细胞与外界的气体交换 【答案】A 【解析】 【详解】A．气管是肺与外界进行气体交换的通道，食物误入气管会堵塞呼吸道，直接阻碍外界空气进入肺以及肺内气体排出体外，故A符合题意。 B．肺泡与血液的气体交换发生在肺部组织内，前提是气体能正常进入肺泡，食物误入气管并非直接影响该环节，故B不符合题意。 C．血液与组织细胞的气体交换是在组织处进行的气体交换，与气管是否被堵塞无直接关联，故C不符合题意。 D．组织细胞与外界的气体交换是整个呼吸过程的最终结果，食物误入气管直接影响的是起始的肺与外界气体交换环节，而非该最终环节，故D不符合题意。 二、非选择题（5小题，共30分） 21. 下图2是消化系统模式图，图3是小肠壁结构图。请据图回答下列问题： （1）多喝牛奶有利于中小学生的生长发育，主要是因为牛奶中的__________是建造和修复身体的重要原料，该类营养物质在图1中的__________（填器官序号）内被初步消化。 （2）图1中6所示是人体的肝脏，能分泌__________促进脂肪的消化，同时小肠吸收的营养物质大部分会经过__________运输汇集到肝脏，将一些__________分解掉，起到解毒和净化的作用。 （3）在图2中展示了一些与小肠功能相关的结构特点，通过观察请至少说出两个与小肠吸收功能相适应的结构特点：__________。 【答案】（1） ①. 蛋白质 ②. 4 （2） ①. 胆汁 ②. 血液 ③. 有毒物质 （3）小肠绒毛内有丰富的毛细血管、小肠绒毛壁和毛细血管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成 【解析】 【分析】图1中1唾液腺，2口腔，3食管，4胃，5胰腺，6肝脏，7十二指肠，8小肠，图2中①环形皱襞，②小肠绒毛，③毛细血管，④小肠绒毛。 【小问1详解】 牛奶中富含蛋白质，蛋白质是构成人体细胞的主要原料，还是建造和修复身体的重要原料。蛋白质在4胃中开始被消化，在胃腺分泌的胃液中含有胃蛋白酶，该酶可把蛋白质分解成多肽。 【小问2详解】 肝脏分泌胆汁，胆汁不含消化酶，能乳化脂肪，促进脂肪的消化。小肠吸收的营养物质大多数会经过血液汇集到肝脏。肝脏可以将一些有毒物质分解掉，起到解毒和净化的作用。 【小问3详解】 小肠是人体消化和吸收的主要场所。小肠长约5～6m，小肠的内表面有环形皱襞和小肠绒毛，使小肠的内表面积大大增加；小肠绒毛内有丰富的毛细血管，且壁薄，都只由一层上皮细胞构成，这些特点都有利于小肠吸收营养物质。 22. 我国科研团队研发的仿生呼吸动态模拟装置，在经典呼吸模拟模型的基础上加装了压力监测模块，可精准还原人体肺与外界气体交换的生理过程，为慢阻肺患者呼吸康复设备的研发提供标准化测试平台。下图为该装置的原理示意图，其中气球模拟人体的肺，橡皮膜模拟膈肌，U型管可实时反映装置内的压力变化。请结合人体呼吸的相关知识回答下列问题： （1）该装置中，除气球模拟肺、橡皮膜模拟膈肌外，玻璃管模拟的_______，人体胸廓的扩大和缩小，是由肋间肌和_______的收缩与舒张共同实现的。 （2）用手向下拉橡皮膜时，模拟人体吸气的过程，此时膈肌处于收缩状态，装置内气球的容积会_______，U型管中的液面B会______（填“上升”或“下降”）。 【答案】（1） ①. 呼吸道 ②. 膈肌 （2） ①. 吸气 ②. 收缩 【解析】 【小问1详解】 该模拟装置中，玻璃管是气体进出肺（气球）的通道，对应人体的气管（呼吸道），因此玻璃管模拟气管（呼吸道）；呼吸运动中，胸廓的扩大和缩小是由肋间肌改变胸廓前后/左右径、膈肌改变胸廓上下径共同完成的，因此胸廓运动是肋间肌和膈肌的收缩舒张共同实现的。 【小问2详解】 向下拉橡皮膜，膈肌顶部下降，胸廓容积增大，肺扩张，外界气体进入肺，模拟人体吸气过程；吸气过程中膈肌处于收缩状态；吸气时肺扩张，对应装置内气球容积会扩大；向下拉橡皮膜后，广口瓶内容积增大，瓶内气压减小，低于外界大气压，U型管B侧连通瓶内，因此液面B会上升。 23. 消化不良是常见的肠胃问题，医生常建议服用“多酶片”辅助治疗。多酶片含有和人体消化液成分相似的物质，能帮助消化食物。下图为多酶片的说明书节选，请结合所学知识回答问题： 【成分】本品含两种消化成分，分别对应人体胃液和胰液的主要消化作用 【性状】本品为双层包衣片，外层对应胃液的消化成分，内层对应胰液消化成分 【用法用量】口服，一次1-2片，一日3次，整片吞服，不得嚼碎 （1）多酶片外层的成分和胃液作用相同，能初步消化食物中的__________；内层的成分和胰液作用相同，能消化淀粉、蛋白质和_________。 （2）多酶片外层的消化成分在________（填器官名称）中发挥作用，内层的消化成分需要到达________（填器官名称）才能发挥消化作用。 （3）经多酶片消化后的小分子营养物质，主要在小肠被吸收进入_______；除了服药，消化不良时还可以通过___________（填一种生活习惯）来缓解。 【答案】（1） ①. 蛋白质 ②. 脂肪 （2） ①. 胃 ②. 小肠 （3） ①. 血液 ②. 清淡饮食、细嚼慢咽、少吃生冷油腻食物（任写一种） 【解析】 【小问1详解】 胃液中含有胃蛋白酶，能够初步消化蛋白质，因此多酶片外层对应胃液成分，可初步消化蛋白质；胰液中含有多种消化酶，可以消化淀粉、蛋白质和脂肪，所以内层对应胰液成分，能消化这三类物质。 【小问2详解】 胃液是胃分泌的消化液，所以外层的消化成分在胃中发挥作用；多酶片的内层有包衣，可避免被胃中的胃酸破坏，到达小肠后包衣溶解，且胰液原本就是进入小肠发挥消化作用，因此内层成分需到达小肠才能起作用。 【小问3详解】 小肠是吸收营养物质的主要场所，消化后的小分子营养物质会通过小肠绒毛内的毛细血管进入血液；缓解消化不良的生活习惯可以是细嚼慢咽，该习惯能减轻肠胃负担，帮助食物消化，也可选择少食多餐、少吃油腻食物、饭后适度活动等合理方式。 24. 阅读科普资料，回答问题。 资料一：据统计，在火灾中有50%以上的人因为吸入了高温毒气和烟雾而死亡。有毒气体以一氧化碳为主，一氧化碳会与血液中的血红蛋白结合，从而阻止氧气与血红蛋白的结合及运输，最终使人窒息。火灾现场的温度高达几百至一千摄氏度以上，人体吸入这些高温气体，会对呼吸道造成灼烧，引起呼吸道组织损伤，导致严重的呼吸困难和低氧血症。 资料二：在安全主题班会上，班主任介绍了“海姆立克急救法”。它是目前世界上公认的有效抢救急性呼吸道被异物阻塞从而引起呼吸困难的方法之一。 （1）发生火灾时，一氧化碳会经呼吸道进入__________，然后进入血液与血红蛋白结合，从而阻止氧气与血红蛋白的结合，最终使全身各处的细胞缺氧。由此可知，煤气中毒是人体呼吸过程中的______________环节出现障碍。 （2）呼吸道阻塞首先会影响___________之间进行气体交换，进而影响人体内气体交换。 （3）当采用“海姆立克急救法”对成年人进行急救时，应快速向后上方挤压其上腹部。挤压会导致被救者膈顶部____________（填“上升”或“下降”），胸腔容积__________（填“缩小”或“增大”），肺内气压增大，肺内气体推动异物向外移动。重复操作，直到异物被排出。 【答案】（1） ①. 肺 ②. 气体在血液中的运输 （2）肺与外界 （3） ①. 上升 ②. 缩小 【解析】 【分析】（1）呼吸系统由呼吸道和肺组成，呼吸道是气体进出肺的通道，肺是气体交换的场所。 （2）呼吸过程包括肺与外界的气体交换、肺泡内的气体交换、气体在血液中的运输、组织里的气体交换四个环节。 【小问1详解】 一氧化碳通过呼吸道进入肺（肺是气体交换的主要场所），然后进入血液与血红蛋白结合，阻止氧气与血红蛋白的结合，导致全身细胞缺氧。 煤气中毒是因为一氧化碳与血红蛋白结合，阻止了氧气与血红蛋白的结合及运输，即阻碍了气体在血液中的运输环节。 【小问2详解】 呼吸道是气体进出肺的通道，呼吸道阻塞首先会影响肺与外界之间进行气体交换，使得外界空气无法顺利进入肺，肺内的气体也无法排出，进而影响人体内气体交换（包括肺泡内的气体交换和组织里的气体交换）。 【小问3详解】 当采用“海姆立克急救法”对成年人进行急救时，应快速向后上方挤压其上腹部。挤压会导致被救者膈顶部上升，因为膈肌收缩时膈顶部下降，舒张时膈顶部上升，此时挤压上腹部相当于使膈肌舒张，膈顶部上升；膈顶部上升会使胸腔容积缩小，肺随之回缩，肺内气压增大，肺内气体推动异物向外移动。重复操作，直到异物被排出。 25. 生物小组的同学为了探究唾液中唾液淀粉酶对淀粉的消化作用，进行了如图所示的实验，请据此回答下列问题。 （1）本实验的变量是_____，除此之外，其他实验条件都应保持相同且适宜，目的是_____。 （2）该实验利用了淀粉_____的特性。将两支试管置于37℃水浴是为了模拟_____，以保证唾液淀粉酶的活性。 （3）水浴加热后，应该观察到的现象是_____号试管褪色，则该实验的实验结论是_____。 （4）在实验过程中，小组同学发现2号试管实验现象未达到预期的效果，其原因可能是_____。 【答案】（1） ①. 唾液 ②. 控制单一变量 （2） ①. 遇碘变蓝 ②. 口腔温度 （3） ①. 2 ②. 唾液淀粉酶对淀粉有消化作用 （4）唾液量不足（或水浴时间不够、淀粉糊过浓等，合理即可） 【解析】 【小问1详解】 在探究实验中，变量是指研究者想要操纵或改变的因素。本实验是探究唾液中唾液淀粉酶对淀粉的消化作用，所以变量是唾液。在进行实验时，除了变量不同外，其他实验条件都应保持相同且适宜，这是为了控制单一变量，确保实验结果是由变量引起的，而不是其他因素干扰。 【小问2详解】 该实验利用了淀粉遇碘变蓝的特性，通过碘液来检验淀粉是否存在。人体的正常体温约为37℃，将两支试管置于37℃水浴是为了模拟人体口腔温度，因为在这个温度下唾液淀粉酶的活性最强，能保证实验效果。 【小问3详解】 1号试管中加入的是清水，清水不能消化淀粉，所以滴加碘液后会变蓝；2号试管中加入的是唾液，唾液中的唾液淀粉酶能将淀粉分解为麦芽糖，麦芽糖遇碘不变蓝，所以水浴加热后，应该观察到2号试管褪色。由此可以得出实验结论：唾液中唾液淀粉酶能消化淀粉。 【小问4详解】 在实验过程中，2号试管实验现象未达到预期效果，可能有多种原因。比如唾液量偏少，导致唾液淀粉酶不能充分分解淀粉；或者水浴时间不够长，淀粉没有被完全分解；也可能是搅拌不充分，使唾液与淀粉不能充分接触等（合理即可）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $