15 雷雨 课件-2025-2026学年语文二年级下册统编版

该小学语文课件围绕《雷雨》展开，核心知识点为雷雨前、雷雨中、雷雨后的景物变化及语言描写。课堂导入通过自由朗读读准字音、读通句子，再以时间顺序梳理整体感知，结合“小小气象播报员”填空等活动搭建学习支架，帮助学生逐步深入文本。 其特色在于注重语言运用与思维能力培养，如通过“垂、掉、落”动词辨析及拟声词“哗，哗，哗”品读，引导学生感受语言魅力。雷雨后小组合作圈画景物并对比雷雨前，培养分析比较思维。教学方法丰富，学生能提升语感与表达能力，教师可直接使用结构化活动设计提高教学效率。

15 雷 雨 初读课文 自由朗读课文，要求： 读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。 整体感知 雷雨前 雷雨中 雷雨后 时间顺序 满天的乌云，黑沉沉地压下来。 黑沉沉 压下来 精读雷雨前 精读雷雨前 树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。 一动不动 一声也不出 蝉 蚕 忽然一阵大风，吹得树枝____。 乱摆 一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。 掉 、落 ？ 柳树( )下碧绿的枝条 兔子的耳朵( )了下来 叶子从树上( )下来 成熟的果子( )了下来 掉 落 垂 垂 落 垂 掉 闪电_________,雷声_________。 越来越亮 越来越响 小小气象播报员 满天的乌云，_______________。树上的叶子_________，蝉______________。 忽然_________，吹得树枝_____,一只蜘蛛________________， ________。 闪电__________，雷声__________。 哗，哗，哗，雨下起来了。 哗，哗，哗， 雷雨中 哗，哗，哗，雨下起来了。 哗，哗，哗， 品读拟声词，感受雷雨特点 想象雨越下越大时的情景 雨越下越大。往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。 雷雨中 渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。 渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。 雷雨后 小组合作： 1.圈出雷雨后的景物 2.说一说（结合雷雨前) 3.贴一贴 雷雨后 天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。 雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。 雷雨后 天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。 雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。 雷雨后 课后延伸 说说你见过什么样的雨，当时怎样的情景。 Lavf57.62.100 雨的印记 纯音乐 null 220643.92 XXX - 酷我音乐 $