第26课 创意展示我家乡 教学设计 2025-2026学年人教版 初中信息科技七年级全一册

该初中信息科技教学设计聚焦短视频制作基本流程及互联网创新应用，通过展示家乡特色短视频导入，引导学生分组讨论其宣传、分享等作用，梳理价值作为学习支架，衔接制作流程探究。 以“创意展示家乡”为任务驱动，融合数字化学习与创新，小组合作选主题、用AI工具（如文心一言）生成脚本、云盘共享素材，培养信息意识与信息社会责任（强调版权与素材合理使用）。实践闭环教学提升学生数字技能与创意思维，为教师提供结构化流程与多元评价方法。

七 年级 信息科技 教学设计 课题 26创意展示我家乡 课型 新授 姓名 日期 教学目标 1.了解短视频制作的基本流程，掌握制作、发布、分享短视频的操作方法。 2.了解互联网创新应用对短视频制作提供的帮助，进一步加深对互联网创新应用的认识。 教学重点难点 重点：1．知道短视频的流行趋势和其在信息传播中的作用。 2．知道短视频创作的步骤和方法。3．学会利用现代技术工具生成视频脚本和图像素材。 难点：培养创意思维，探索如何将家乡特色与短视频创作相结合。 师 生 双 边 活 动 新课导入 想一想自己看过哪些短视频？ 【教师活动1】展示一段家乡特色短视频，引发学生兴趣。 【学生活动1】分组讨论短视频在日常生活中的作用和影响。 【教师小结】根据学生分享结果，进行归纳补充： 1．宣传推广：使用短视频来宣传推广品牌、景点等。 2．易于分享：短视频格式便于在社交媒体上快速分享。 3．高参与度：视频内容通常能激发用户更积极的互动。 4．视觉吸引力：结合图像和声音，更能吸引注意力。 5．创意空间：为创作者提供展示个人风格和创意的平台。 6．教育培训：简短的视频可以快速传授知识或技能。 【设计意图】通过实例演示和讨论，激发学生对短视频制作的兴趣，为后续学习做好铺垫。 新知探究 1、 制作短视频的基本流程 【教师活动2】介绍短视频的基本流程，展示短视频创作的六个步骤。 步骤 名称 说明 1 定主题 简要说明具体是什么，如关注家乡的智慧生活 2 选场景 选择可以体现家乡生活的场景 3 写文案 写各场景的文案，写前言、小结，并为作品命名 4 备素材 准备各场景的图像、音乐等素材 5 视频剪辑 把素材整合起来，形成短视频 6 发布分享 选择视频网站或社交媒体，分享短视频 为每组提供流程单，学生按流程操作。注意：制作流程可能反复，需灵活调整。 【设计意图】帮助学生系统了解短视频的创作流程，为后续实践活动打下基础。 【学生活动2】以小组为单位，选定短视频主题，展示家乡特色。尽可能选择熟悉的主题，每个小组选3到4个场景。 学习 生活 出行 娱乐 1.1购买图书 2.1 购买快餐 3.1购买车票 4.1 参观景点 1.2看书 2.2缴电费 3.1购买车票 4.2 看电视剧 1.3 上课 2.3 买菜 3.3 公共出行 4.3 听歌曲 我们计划介绍家乡的 _______ 方面，因此选定的主题是 __________，我们计划短视频中的场景包括 ______________________________。 二、互联网应用与短视频制作 【教师活动3】借助互联网应用（如百度的文心一言、清华的智谱清言）生成视频脚本，并提醒学生：AI生成的内容可能有缺陷，需挑选或加工，不可盲目采用。 【学生活动3】 1．选择一个在线人工智能模型，让它生成所需的视频脚本，然后根据需要适当修改生成的脚本。 2．根据脚本需求，分头获取所需的素材。 3．把小组收集的素材存放到某个云盘中，并共享给所有成员。 【教师小结】强调素材的版权问题和合理使用，提醒学生注意视频的质量和创意表达。 【设计意图】培养学生的版权意识和审美能力，提高作品的专业性和创意性。 三、制作短视频 【学生活动4】 1．按照分工，小组成员分别制作各场景视频。 2．把各场景视频放到一起组装。注意，要处理好各段视频的自然过渡，同时配上合适的背景音乐。如有可能，加上片头、片尾。 3．预览制作的视频，如有问题及时修正。 4．把制作的视频导出成所需格式的视频文件。 【教师活动4】巡回指导，解答学生在使用技术工具时遇到的问题。 【设计意图】通过实践操作，帮助学生掌握视频编辑技能，同时深化对短视频制作流程的理解。 四、发布短视频 【教师活动5】制作完成的视频可以发布在专门的视频网站上，也可以发布在朋友圈等社交媒体中。如果有网站，还可以发布到自己的网站上。选择最合适的方式，发布制作的短视频。 【学习活动5】 1．学习或回顾发布短视频的操作方法。 2．选择最合适的方式发布制作的短视频。 【教师活动6】 1．组织学生展示作品，进行互评和自评。 2．总结学生作品的优点和改进空间，提出具体的改进建议。 【设计意图】 1．通过展示和评价，让学生学会欣赏他人作品，同时反思自己的创作过程。 2．帮助学生认识到自己的进步和不足，鼓励他们持续学习和提高。 应用提升 【学习活动6】总结不同互联网应用对制作短视频的贡献。 服务 说明 电子地图服务 1.提供了家乡的俯视图 【教师活动7】引导学生结合实际情况，交流讨论，完成表格。 【教师小结】短视频是互联网创新应用的载体，互联网应用在短视频制作中发挥了巨大作用。 【设计意图】通过讨论，引导学生了解互联网创新应用对短视频制作提供的帮助，进一步加深对互联网创新应用的认识。 课堂小结 教师引导学生总结知识、分享收获。 【设计意图】通过梳理和总结，帮助学生巩固知识，全面认识短视频制作。 教后反思 学科网（北京）股份有限公司 $