第25课 网络创新云服务 教学设计 2025-2026学年人教版 初中信息科技七年级全一册

该初中信息科技教学设计聚焦云存储、云计算及数据安全核心知识，通过“宣传家乡短视频”项目情境导入，从分享照片需求引出云盘，结合视频帮助学生直观理解“云”概念，搭建前后知识联系的学习支架。 特色在于真实情境驱动与深度实践结合，通过体验云计算生成图像、云盘“秒传”探究数字摘要、360压缩加密备份等活动，培养信息意识、计算思维和数字化学习能力，提升学生数据安全素养，为教师提供可操作的实践与评价方案。

七 年级 信息科技 教学设计 课题 25网络创新云服务 课型 新授 姓名 日期 教学目标 1．了解云存储、云计算等创新网络应用。2．能够使用云盘进行数据备份。 3．会使用加密软件对重要数据和个人信息进行加密保护。4．增强数据安全意识。 教学重点难点 重点：1．了解云存储、云计算等创新网络应用。2．能够使用云盘进行数据备份。 难点：理解“云”是什么，如何使用“云”存储更安全。 师 生 双 边 活 动 新课导入 回顾单元项目，引入本课使用云服务加工与管理资源的学习。 【教师活动1】话题引入：根据本单元制作“宣传家乡短视频”的项目需求，同学们用手机拍了很多照片。如何将这些照片分享给团队里的成员，让使用不同设备的同学都能下载？ 【学生活动1】结合自己的经历，思考并回答问题：可以使用云盘。 【教师活动2】 提问：云盘提供的是云服务。互联网中的“云”是什么？常见的云服务有哪些？ 引导学生观看视频并思考回答。 【学生活动2】观看视频，思考并回答问题。 【教师小结】云是互联网支持下的一种全新的计算、存储和服务模式。使用云服务，可以将多种设备整合协同工作，提供算力和存储空间。常见的云服务有云计算、云存储等。今天我们将深入探索“云”，感受其魅力。 【设计意图】通过真实情境和AI视频，帮助学生直观理解“云”的概念，激发学习兴趣，为后续学习奠定基础。 新知探究 1、 认识云计算 【教师活动3】讲解：云计算是将数据处理任务传递给云，云利用大量运算设备进行计算并反馈结果，节省时间并完成复杂任务。 提问：云计算相比本地计算机有哪些优势？引入学习活动一。 【学生活动3】体验云计算应用 1．访问某个网络平台，利用平台提供的算力生成图像。 2．小组讨论云计算的特点，交流生活中云计算的应用实例。 【教师活动4】 1．引导学生总结云计算特点：方便快捷、计算能力强、集中管理、成本降低等。 2．引导学生列举云计算应用实例。 【学生活动4】展示探究结果，回答教师提问。 【设计意图】通过实践体验，帮助学生理解云计算的优势及工作原理，感受互联网的创新价值。 2、 认识云储存 【教师活动5】讲解：云存储是以数据存储和管理为核心的云计算系统，整合多种存储设备协同工作，提供存储服务。用户只需账号和密码，即可通过联网设备随时存取文件。云盘是云存储的典型代表，如阿里云盘、百度云盘等。 【学生活动5】体验云存储应用。 1．登录某云盘，将拍摄的“宣传家乡短视频”的相关照片上传云盘，并且移至资源库。 2．选择要分享的文件，创建私密链接，将链接发给其他同学，让他们尝试下载。 3．上传老师提供的视频文件，记录上传时长，思考文件“秒传”的原因。 【教师活动6】 引导学生总结云盘上传、下载、分享的操作步骤，并提问：“秒传”与数字摘要有关。什么是数字摘要？观看微视频。 提问：数字摘要在云存储中如何发挥作用？ 【学生活动6】体会摘要算法在云存储中的应用 1．记录不同文件的数字摘要，查看摘要是否会重复，填写结论。 文件 数字摘要 结论：不同文件的数字摘要（ ） 2．查看老师提供的视频文件的数字摘要，与周围同学对比一下，看看摘要是否相同，填写结论。 3．参照下图解释为什么上传老师提供的视频文件可以在短时间内完成。 4．小组讨论，文件的数字摘要在互联网服务中还有何作用。 【教师活动7】 1. 总结数字摘要特点：不同文件的数字摘要不同；相同文件的数字摘要相同。 2. 引导学生解释“秒传”原理：云盘系统通过摘要算法生成数字摘要，与服务器比对，避免重复上传。 3. 引导学生思考数字摘要在互联网中的其他作用，如检查文件完整性。 【学生活动7】展示探究结果，回答教师提问。 【设计意图】通过“秒传”现象引出数字摘要概念，激发学生探究云存储原理的兴趣，帮助学生理解云存储的工作原理，感受云服务的创新价值。 3、 认识云备份与加密 【教师活动8】提问：云服务为生活带来便利，许多人习惯将文件存储在云盘中备份。你认为云盘存储可靠吗？阅读泄密案例，分享你的想法及应对策略。 【学生活动8】阅读案例，结合生活经验回答问题。 【教师活动9】总结：上传的文件是明文的，若云被攻破，信息可能泄露。为增强安全性，可先加密文件再备份。 【学生活动9】体会云备份与加密应用。 1．记录文档的数字摘要。 2．利用360压缩工具压缩文档文件，设置压缩密码，将压缩包上传到云盘完成云备份。 3．下载上传的压缩包，解开压缩包，并再次记录解压后的文件数字摘要。 4．对比数字摘要。 【教师活动10】总结：通过体验，我们了解到加密备份过程可靠，可保护重要信息。同学们应学会使用加密软件保护数据，养成良好习惯。 【学生活动10】展示探究结果，回答教师提问。 【设计意图】通过案例分析和实践体验，帮助学生认识文件加密的重要性，理解摘要算法的作用，增强数据安全意识。 应用提升 【教师活动11】引导学生思考：你还知道哪些云服务？你觉得这些云服务有哪些创新之处？ 【学生活动11】小组讨论，并回答问题。 【教师活动12】 1．总结 云桌面：用户可以通过云使用操作系统。 云游戏：玩家通过云在线玩游戏，无需下载、安装游戏软件，游戏记录也存储在云中。 云办公：用户利用云端，进行各种办公操作。 云客服：企业通过云为客户提供咨询和售后等服务。 2．查阅相关资料尝试在局域网中提供云盘服务。 课堂小结 1． 引导学生从云计算、云存储原理、应用服务、安全思考等方面总结本节课收获。 2．引导学生对本节课学习目标的达成情况进行自评。 评价内容 具体要求 ☆☆☆ ☆☆ ☆ 了解云存储、云计算等创新网络应用，感受到互联网带来的创新价值 能列举出3个以上云存储、云计算等创新网络应用实例，并能说出这些云服务有哪些创新价值 能列举出1~2个云存储、云计算等创新网络应用实例，基本能说出这些云服务有哪些创新价值 能列举出云存储、云计算等创新网络应用实例，但不清楚这些云服务有哪些创新价值 、能够使用云盘进行数据备份 能够灵活使用云盘进行数据的分类备份 基本会使用云盘进行数据备份 需要同伴协助，才能完成云备份 会使用加密软件对重要数据和个人信息进行加密保护，增强数据安全意识 会灵活使用加密软件对重要数据和个人信息进行加密保护，数据安全意识增强 会使用加密软件对部分重要数据和个人信息进行加密保护，数据安全意识一般 不清楚哪些数据和信息需要加密保护，数据安全意识较弱 【设计意图】通过梳理和总结，帮助学生巩固知识，深入感受互联网的创新价值。 教后反思 学科网（北京）股份有限公司 $