陕西宝鸡市石油中学2026届高三模拟考试语文试题

**基本信息** 以“马文化”“《红楼梦》”等传统文化素材与“冰雪经济”“智能软件与手工”等时代热点为载体，通过多文本阅读、思辨写作等题型，考查文化自信、语言运用及辩证思维能力，适配高考模拟预测需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |阅读Ⅰ|5题19分|汉字文化、《红楼梦》马文化|跨文本比较，结合汉字表意与文学意象，考查文化内涵挖掘| |阅读Ⅱ|4题18分|散文赏析、边地文化|以阿来《玉树记》为载体，融合自然描写与精神追寻，考查审美创造| |写作|1题60分|科技与传统关系|围绕智能软件与手工现象，引导辩证思考时代发展与文化坚守|

2026年高考·名师解密临门演练（★） 语 文 注意事项： 1. 本卷满分150分，建议用时150分钟。 2. 答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡上，在规定的位置贴好条形码。 3. 回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本卷上无效。 4. 答题结束后，请将本卷和答题卡一并交回。 一、阅读（72分） （一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成1～5题。 材料一： 马年话马，若只谈奔腾姿态未免浅了。翻检字典，“马”字偏旁的汉字竟有七八十个，其中有近半数，眼熟却叫不出名。这些躲在笔画里的“马”，有的是驰骋疆场的良驹剪影，有的是生命姿态的隐喻符号，宛若众生芸芸——有人如骥骜奋起，有人似驽骀沉沦。马年识“马”，便是从笔墨间既识得其名其性，又读出奋起求变、打破困局的力量。 马从甲骨文的线条中奔来，不同马种伴随着文明演进的脚步。普氏野马保留着原始野性，昭示着对自由的执着和冲破桎梏的勇气。家马是先民最忠实的伙伴，从田埂到战场，承载着生存与希望的重量。蒙古马生在北方，耐严寒抗风沙，在风雪中踏出坚韧本色。河曲马、汗血马、茶马古道的矮脚马……每一种马都在自己的天地里活出了独特价值，这正是人生进取的要义：众生各有所长，找准定位才能策马扬鞭。 汉字里的马，更有着深邃意蕴。“骁”是冲锋陷阵的矫健，“骏”是风驰电掣的迅捷，穆王八骏载着理想飞奔，犹若年轻人逐梦的模样。“骥”之可贵，在“老骥伏枥，志在千里”的初心不改，即便身处逆境、盛年不再，这份坚守仍是破局密钥。行速极快的騄、体格健壮的驵，它们的出众在奔跑中锤炼而成。“白驹过隙”的“驹”是少壮活力，提醒青年莫负韶华；而“骀”之平庸、“驽”之迟缓则是警示，安于现状便会陷入停滞，唯有主动求变方可免为“劣马”。 马的毛色花纹，在汉字中凝成生动画卷。骊的纯黑似暗夜流星，骐青黑交错如淡墨山水，《离骚》“乘骐骥以驰骋兮”的咏叹，让这抹色彩染上理想主义光芒。青白杂色的骓，因项羽“时不利兮骓不逝”而名传千古。赤色的骅、黑鬃的骝，在李白笔下展露怀才不遇之怅惘。白色面额的駹、黑嘴黄身的騄、黄白相间的駓、白身黑鬃的骆、浅黑带白的骃、赤色如霞的骅，每一种色彩都是独特标识，启示我们：不必刻意模仿他人，做足本色就是最美的奔腾。 “马”，《说文解字》解曰：“象马头、髦、尾、四足之形。”繁体“馬”字，三横像马鬃，竖折折钩像马身、钩部像马尾，四点像马腿，正是一幅昂首奋蹄、仰天嘶鸣的昂扬气象！先祖对马之气韵的刻画，对奔腾精神的赞美，熔铸在笔画中，成为流传千载的文化礼赠。 马年识“马”，识的是汉字的温度、生命的奔腾。藏在笔墨间的“马”都诉说着同一个道理：困局并非绝境，奋起求变才能纵横驰骋。 （摘编自于文岗《字里识“马”》） 材料二： 古典名著《红楼梦》有“民间百科全书”之称，曹雪芹因故事情节需要数十次写到“马”，将“马文化”淋漓尽致地展现给读者。 《红楼梦》中与马有关的成语、俗语多达三十多个。第四回写薛蟠“终日唯有斗鸡走马”，“斗鸡走马”系古代赌博游戏，后形容贵族子弟不务正业。第六回刘姥姥言“瘦死的骆驼比马大”，喻指富豪之家再困难也比贫困之家富有。第十六回“闹了个马仰人翻”，后也称“人仰马翻”，本指争斗中人马惨败，后隐喻事务处理失序的混乱状态。第六十五回尤三姐训斥贾琏“不用和我花马掉嘴的”，“花马掉嘴”指花言巧语。第七十九回宝玉论交友“不在肥马轻裘”，“肥马轻裘”出自《论语》，形容生活奢侈。第八十五回“车马填门”，形容宾客众多。此外还有“持戈试马”“拿下马来”“拼着一身剐，敢把皇帝拉下马”“没笼头的马”等。 《红楼梦》中与马有关的官署、官职不少。第十四回秦可卿丧礼中有一位“五城兵马司”，该职负责地面治安，出巡时配马以求快速。第五十三回“贾雨村补授了大司马”，“大司马”为汉代官名，明清用作兵部尚书别称。第七十一回贾母寿宴时有“永昌驸马”，“驸马”本为汉武帝设立的驸马都尉，后成为帝王女婿称谓。第一百零五回有“骢马使弹劾平安州”，“骢马使”源自《后汉书》，代指御史。 风俗游艺中的马文化在《红楼梦》中也多有体现。第五十回林黛玉所作灯谜写在走马灯上，称“走马灯谜”。“走马灯”利用热力使灯转动，以供观赏。第五十一回麝月形容晴雯“跑解马似的”，“跑解马”即在马上表演技艺。第八十一回提到“神马纸钱”，“神马”即神像，是旧时祭祀焚化的纸神像。 书中也提到了马姓名人。第五十一回薛宝琴所作怀古诗提到东汉将领“马援”：“马援自是功劳大，铁笛无烦说子房。”以隐喻贾元春的宫廷命运及贾府兴衰。书中还有以“马”得名的人物马道婆，第二十五回写她以魔法骗取钱财，暗害凤姐、宝玉，后被人告发。此外与马有关的词语还有铁马、坐马、马蜂、马嵬、马猴、马溺、马钱、马蓝、马棚风、马尾松、马蹄香、歇马凉亭、飞天禄马格等，涉及建筑、地名、金融、植物等诸多领域。 （摘编自户力平《红楼梦里寻“马”踪》） 1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分） A. 材料一通过解析与“马”相关的汉字，揭示了这些汉字笔画间所蕴含的奋起求变、打破困局的文化精神。 B. 材料一以家马忠实、蒙古马耐严寒等为例，说明“众生各有所长，找准定位才能策马扬鞭”这一人生要义。 C. 材料二指出，《红楼梦》中与马有关的成语、俗语多达三十多个，如“人仰马翻”等，展现了丰富的“马文化”。 D. 材料二中指出，《红楼梦》被誉为“民间百科全书”，所以曹雪芹在书中因故事情节需要而数十次写到“马”。 2. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分） A. 材料一从汉字构造、马种特性、毛色寓意等多角度解读“马”，体现了文化解读的多元视角。 B. 材料一将“骥”与“驽”相对比，实际上意在说明只有坚守初心，才能在困境中实现突破。 C. 材料二主要梳理了《红楼梦》中马文化的多重呈现形式，包括成语、官职、风俗、人名等。 D. 材料二提到“马道婆”这一人物，说明《红楼梦》中也有以“马”得名而且形象负面的角色。 3. 下列选项，最适合作为论据来支撑材料一的观点的一项是（3分） A. 《诗经》中“骐骝是中，骟骊是骖”的诗句，说明我国诗歌中早有对马的记载。 B. 徐悲鸿《奔马图》以水墨展现骏马飞驰之势，传递昂扬向上的时代精神。 C. 古人对马的称呼十分精细，公马称为“骘”，母马称为“骒”，小马称为“驹”。 D. 《红楼梦》第八十七回写“八龙走马”的围棋棋势，展现了风俗游艺中的马文化。 4. 材料一指出“马年识‘马’，识的是汉字的温度、生命的奔腾”。请结合材料一简要分析。 （4分） 5. 材料二提到《红楼梦》中的“马文化”，体现了传统文化中“马”的意象的丰富内涵 请结合两则 材料，谈谈这一意象对当代写作的启示。（6分） （二）阅读Ⅱ（本题共4小题，18分） 阅读下面的文字，完成6～9题。 玉 树 记 阿 来 一出机舱门，就是晃得人睁不开眼的阳光。几朵洁白得无以复加的云团停在天边，形状奇 异。云后的天空比最渊阔的海还幽深蔚蓝。几列浑圆青碧的山脉逶迤着走向辽远。 一只鹰在天际线上盘旋。也许并没有这只鹰，我就是会“看见”。我抬头，那只鹰真的悬浮 在天边，随着气流上升或者下降，双翅阔大，姿态舒缓。 我来到了玉树。我来到了这个在藏语的意义里叫“遗址”的地方。玉树，和玉树州府所在地 结古镇，因为一场惨烈的地震让世界听闻了它的名字。 现在，在这个阳光强烈的早晨，我终于到达了。从机场到结古镇的路上，一个深肤色高鼻梁 的康巴汉子坐在了我身边，我的手被有力地握住：“老师有什么事情就告诉我们，要见什么朋友 也请告诉我们。”我说谢谢，但我不是老师。当我面对自己坚韧的族群、自己的同胞，我从来都只 感到自己是一个学生。 结古镇在藏语中的意思是“货物集散地”。在一千多年的时光中，这个古镇处于从甘青入藏 的繁忙驿道上。这条古道有一个如今成为流行词的名字：茶马古道。也有一条渐渐被忘记的名 字：麝香之路。 前面有着稀疏白杨树夹峙着河岸的山谷中，一团尘雾升起来，我知道，结古镇就要到了。真 的，那些尘雾就是从正在重建的结古镇，从整个变成了一个大工地的结古镇升起来的。我们就 进入了那团尘烟。高原的空气那么透明，身在尘烟之中而尘烟竟消失不见。各种机械轰鸣着来 来往往。节节升高中的已显示出大致轮廓的半成的建筑上，人影错动，旗帜飘扬。未来的学校， 未来的医院，未来的行政区，未来的商厦，未来的住宅，我们穿行其间。这里是青海，我想起了成 就于青海也终了于青海的诗人昌耀的诗句： 钢管。看到一个男子攀缘而上 将一根钢管衔接在榫头。看见一个女子 沿着钢管攀缘而上，将一根钢管 衔接到另一根榫头。 他们坚定地将大地的触角一节一节引向高空。 高处是晴岚。是白炽的云朵。是飘摇的天。 那是诗人写于20世纪80年代的诗。就是这样，被强烈地震夷为平地的结古镇正在生长， 飘摇的天让人微微晕眩。工地的间隙里是板房中的小店、饭馆。四川汉族人的饭馆，青海藏族 人的饭馆，撒拉人的清真饭馆。生活还在继续，热气腾腾。 就在那天上午，穿过喧腾的工地，穿过被阳光照得闪闪发光的尘土，一幢三层楼房出现在眼 前。我们被告知，这将是整个结古镇唯一保留的地震遗迹。我还进一步知道，震前，这座建筑是 一家以伟大的史诗主人公格萨尔命名的宾馆。格萨尔史诗是属于全体藏族人的伟大的精神遗 产，格萨尔更是康巴人的英雄——他出生在康巴，建功立业也多在康巴大地。我来到这里，不只 是因为结古镇这个古老城镇正成为一个新生的样板，更因为我一直在因虔敬地固守而踟蹰难前 的文化中，寻找格萨尔史诗中那种舍我其谁的奋发精神与心忧黎首的情感馨香。 因为这种奋发，松赞干布的大臣去到了大唐。 因此，一个美丽女子走上了从大唐长安到吐蕃都城逻些的漫漫长途。因为这位唐朝公主的 经过，结古这个今天还焕发着生机的名字从深沉的史海中得以浮现。 又一天的太阳照亮了大地。 我们溯汇入通天河的飞珠溅玉的肋巴沟溪流而上。沿途，满溢着碧绿草木的馨香。一千多 年前，文成公主踏上了这条道路。而这条道路显然比一千多年更古老。一千多年后，这条路还 像新开掘出来一样，前些天的雨水在泥路上留下清晰的冲刷的痕迹，裸露的石头干干净净。路 边开满了野花；鲜卑花、唐松草、锡金报春……一个偏僻辽远的所在，那些草木的命名中，也强烈 暗示着遥远地理间的相互关联。 地势渐渐升高，溪谷也越来越开阔。随着海拔升高，植被也迅速变化，一丛丛的硬枝灌木出 现在高山草甸上：开粉色花的高山小叶杜鹃，开黄色花的金露梅。这些开花的灌丛，从眼前一直 铺展到天际线上。更宽广的草甸上，是紫色的紫菀的天下，是白色圆穗蓼的天下。我热爱青藏 高原上的旅行：自然中包藏着文化，文化在自然中不经意地呈现。盘腿坐在草地上、日光下，背 后是雄浑的走向辽远的山脉，面前是叮咚有声的溪流。 那些耸峙在宽广草原尽头的岩石峰峦都在闪闪发光。三四年了吧，我一直在追寻高原花草 的芳踪，高原植物学成为我的一门业余功课。四年前某一天，川藏线上，站在一座雪山垭口，对 着身边那些摇摆在风中的花朵，我突然发现自己对这些严酷自然环境中的美丽生灵一无所知， 和绝大多数人一样，我甚至叫不上它们的名字。我突然因此感到惭愧，说自己如何热爱这块土 地，却对这块土地上的许多事物一无所知。 我意识到了这种热爱因为缺乏对于对象的认知而变成了一种情感空洞。我决定不再容忍 自己身上的这种荒唐的情感。 从此，当我在青藏高原这片我视为自己的精神高地上漫游时，我也要关注这土地上生长的 每一种植物。从此，不只一个一个的人，每一种生命都成为我领受这片土地深刻教益的学习 对象。 （有删改） 6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分） A.文章开篇聚焦天空、云朵、山脉等意象，对青藏高原自然风光进行描绘，营造出高原独有的高旷、辽远的意境。 B.作者提及“玉树”在藏语里是“遗址”的意思，既暗示了地震对这座古城的摧毁，也具有历史文化的厚重感。 C.文章以作者的行踪为线索，从到达玉树、穿行结古镇工地，到探访地震遗迹、溯溪而上观察植物，结构清晰，层次分明。 D.“阳光”在文本中反复出现，既串联了场景，也烘托出热烈、昂扬的氛围，表现了铭记伤痛、自信乐观的主题。 7.关于文中“结古镇工地”的片段，下列说法不正确的一项是（3分） A.“高原的空气那么透明，身在尘烟之中而尘烟竟消失不见”一句，运用了对比和反衬的手法，突出了玉树自然环境的纯净与重建现场的喧嚣。 B.工地上机械轰鸣、人影错动，作者由此展望“未来的学校、医院、商厦”，突出了结古镇重建中的蓬勃生机，寄托了对这片土地的期盼。 C.作者引用昌耀的诗句，以建设者攀缘、衔接等向上的动作，生动展现了灾后重建中人们坚韧不拔、奋发向上的精神。 D.工地的间隙中分布着四川汉族、青海藏族、撒拉族等不同风味的饭馆，展现出结古镇多元文化交融的特点，富有生活气息。 8.作者为什么将青藏高原视为“精神高地”？请结合文本简要分析。（6分） 9.莫言曾写诗称赞阿来“遍识草木鱼虫”，阿来笔下的边地景物具有丰富的内涵。请结合文本中关于草木的相关描写，谈谈你的理解。（6分） （三）阅读Ⅲ（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成10～14题。 材料一： 黄初元年春正月，武王（曹操）至洛阳；庚子，薨。王知人善察，难眩以伪。识拔奇才，不拘微贱，随能任使，皆获其用。与敌对陈，意思安闲，如不欲战然；及至决机乘胜，气势盈溢。勋劳宜赏，不吝千金；无功望施，分豪不与。用法峻急，有犯必戮，或对之流涕，然终无所赦。雅性节俭不好华丽故能芟刈群雄几平海内。 是时太子（曹丕）在邺，军中骚动。群僚欲秘不发丧，谏议大夫贾逵以为事不可秘，乃发丧。或言宜易诸城守，悉用谯、沛人。魏郡太守广陵徐宣厉声曰：“今者远近一统，人怀效节，何必专任谯、沛以沮宿卫者之心！”乃止。青州兵擅击鼓相引去，众人以为宜禁止之，不从者讨之。贾逵曰：“不可。”为作长檄，令所在给其禀食。鄢陵侯彰从长安来赴，问逵先王玺绶所在，逵正色曰：“国有储副，先王玺绶，非君侯所宜问也。”凶问至邺，太子号哭不已。中庶子司马孚谏曰：“君王晏驾，天下恃殿下为命。当上为宗庙，下为万国，奈何效匹夫孝也！”太子良久乃止，曰：“卿言是也。”时群臣初闻王薨，相聚哭，无复行列。孚厉声于朝曰：“今君王违世，天下震动，当早拜嗣君，以镇万国，而但哭邪！”乃罢群臣，备禁卫，治丧事。 （节选自《资治通鉴·魏纪一》） 材料二： 太祖谓嘉曰：“本初拥冀州之众，青、并从之，地广兵强，而数为不逊。吾欲讨之，力不敌，如何？”对曰：“嘉窃料之，绍有十败，公有十胜，虽兵强，无能为也……绍外宽内忌，用人而疑之，所 任唯亲戚子弟，公外易简而内机明，用人无疑，唯才所宜，不间远近，此度胜四也。绍多谋少决，失在后事，公策得辄行，应变无穷，此谋胜五也。绍因累世之资，高议揖让以收名誉，士之好言饰外者多归之，公以至心待人，推诚而行，不为虚美，以俭率下，与有功者无所吝，士之忠正远见而有实者皆愿为用，此德胜六也。 （节选自《傅子·三国魏志郭嘉传注》） 10. 材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分） 雅性A节俭B不好C华丽D故能E芟刈F群雄G几平H海内。 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分） A. “与敌对陈”中“陈”与《过秦论》“信臣精卒陈利兵而谁何”中“陈”的意思不同。 B. “当上为宗庙”中“上”的用法与《岳阳楼记》“北通巫峡”中“北”的用法相同。 C. “孚厉声于朝”的句式与《劝学》“蚓无爪牙之利，筋骨之强”的句式不同。 D. “公有十胜”中“胜”与《鸿门宴》“沛公不胜杯杓，不能辞”中“胜”的意思相同。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（3分） A. 曹操去世后，军中人心浮动，贾逵坚持公开丧事，又妥善处理青州兵擅自离去之事，稳定了局势。 B. 曹彰询问魏王印玺所在，贾逵以“国有储副”正色回应，体现了其对嗣君的忠心及对储君制度的维护。 C. 曹操去世后，司马孚劝谏曹丕以国事为重，不能效法“匹夫孝”，并制止群臣哭丧，迅速处理丧事。 D. 郭嘉分析袁绍有“十败”、曹操有“十胜”，其中袁绍任人唯亲而曹操任人唯才，是曹操的谋略之胜。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分） （1）今君王违世，天下震动，当早拜嗣君，以镇万国，而但哭邪！（4分） （2）本初拥冀州之众，青、并从之，地广兵强，而数为不逊。（4分） 14. 结合两则材料，简要概括曹操的用人之道。（3分） （四）阅读Ⅳ（本题共2小题，9分） 阅读下面这首辽诗，完成15～16题。 失 题① 赵延寿 黄沙风卷半空抛，云重阴山②雪满郊。 探水③人回移帐④就，射雕箭落著弓抄。 鸟逢霜果饥还啄，马渡冰河渴自跑。 占得高原肥草地，夜深生火折林梢。 【注】①本诗描绘的是中国北方大漠中游牧民族的生活图景。②阴山：内蒙古自治区北部的阴山山脉，这里指北方的高寒地区。③探水：寻找水。④帐：帐篷，犹今蒙古包。 15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分） A. 首联中的“抛”字力重千钧，既凸显沙砾之重，又渲染风力之猛；“重”字给人以压顶之感。通篇气力由此定格。 B. 鸟因饥而无食便啄食霜果，马因渴而不得不奔寻冰河。颈联从动物的角度侧面烘托，描写牧民的大漠生活图景。 C. 尾联不仅有空间转换、从白昼到傍晚的时间推移描写，还有视觉（火光）、触觉（寒暖）、听觉的多重感官交织。 D. 全诗以质朴真挚的笔触，展现出北方游牧民族勇武的性格气质和塞外的苍茫气象，具有独特的地域文化价值。 16.前人论诗，认为诗应当具备“三真”（写景宜真，记事宜真，言情宜真），唯真才能传神。请结合本诗简要谈谈你对“三真”的理解。（6分） （五）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）在团队管理培训课上，讲师借用魏征《谏太宗十思疏》中“____________________，____________________”两句，指出管理者若能真诚待人，则团队上下同心；若傲慢自大，则亲近的人也会离心，以此阐明凝聚团队的关键所在。 （2）对写，即从对方角度落笔，是古代怀人诗中常用的技法，如《涉江采芙蓉》中“____________________，____________________”两句，将“我思人”转为“人思我”，使情感表达更加含蓄深沉。 （3）与下图内容相契合的古诗文名句，可以是：“____________________，____________________。” 二、语言文字运用（本题共5小题，18分） 阅读下面的文字，完成18～22题。 习近平总书记曾指出：“绿水青山是金山银山，黑龙江的冰天雪地也是金山银山。”如今，冰雪热潮正重塑这个边疆省份的“发展叙事”，让“千里冰封、万里雪飘”的寒地变成了生发活力与希望的热土。 马年春节期间，哈尔滨太平国际机场成为东北地区首个单日旅客吞吐量破10万的机场，①哈尔滨荣获全国游客最喜爱的国内目的地榜单……一组组亮眼数字，像一串串跳动的音符，奏响了黑龙江冰雪经济高质量发展的乐章，______。 十年嬗变，“冰天雪地”点燃了振兴新希望。春节前后，哈尔滨中央大街上处处（     ），亚布力雪场道道身影飞驰，冰雪装备生产车间机器轰鸣……冰天雪地不再是寒冷寂寞的代名词，而是红火忙碌的新赛场。十年间，②黑龙江省冰雪经济实现全链条突破，带动老工业基地“轻”装上阵加快结构转型——曾经产业链条短、附加值不高、转化能力弱的短板，如今已被冰雪旅游、冰雪运动、冰雪装备、冰雪文化全产业链系统推进的新格局所取代。 2025至2026年冰雪季，黑龙江冰雪旅游持续火热，入境游（     ），尤其东南亚游客大幅增长；冰雪运动（     ），2025年哈尔滨密集承接十余项国际国内冰雪赛事，③首届“冰超”联赛以省级百项赛事带动市县级千场赛，为群众参与冰雪运动带来震撼体验；冰雪装备持续“上新”，齐齐哈尔“黑龙”冰刀突破钛合金速滑冰刀技术壁垒，填补国内空白，80余家冰雪装备企业集聚，形成门类齐全的产业体系。 冰雪经济的“热辣滚烫”，还带热了整个经济社会发展。④其“溢出效应”正从文旅拓展至装备制造、交通物流、商贸零售、文化创意等金融服务各个领域。冰雪经济更促进了文旅充分融合，哈尔滨的欧陆风情、金源文化、音乐文化、红色文化等得到深度挖掘，让这座老城（     ）。 因地制宜，向“冷”而兴。黑龙江在冰天雪地中涵养与淬炼，逐渐脱去“高寒”的桎梏，将独特的寒地资源转化为核心竞争力。如今，这片黑土地正在塑造高质量发展的新优势，让“冰天雪地”真正成为滋养民生、驱动振兴的“金山银山”。 18.文中标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。 可少量增删词语，不得改变原意。（4分） 19.下列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是（3分） A. 使国内外游客感受到黑龙江冰雪经济的巨大潜力 B. 为中国冰雪经济的高质量发展提供了黑龙江样本 C. 充分彰显了中国最北方冰雪经济的全球影响力 D. 让世界领略到中国最北方冰雪经济的独特魅力 20.下列词语依次填入文中括号内，不恰当的一项是（3分） A. 人头攒动 B. 异军突起 C. 红极一时 D. 焕发生机 21.文中最后一段“黑龙江在冰天雪地中涵养与淬炼，逐渐脱去‘高寒’的桎梏”属于形象化用语， 请用平实易懂的语言解释其含义，要求不超过40个字。（5分） 22.下面是黑龙江哈尔滨冰雪大世界张贴的一副对联。请根据下图内容，将对联补写完整。 （3分） 雪舞龙江承古韵，__________ 三、写作（60分） 23.阅读下面材料，根据要求写作。（60分） 最近，智能软件Open Claw受到热议，人们可以借助它远程操控电脑执行管理文件、发邮件等任务，享受其带来的高效与便捷。而与之成为时尚形成对照的是，拼豆、陶艺、数字涂色、羊毛毡、黏土手工、串珠等费时费力的手工，也吸引了大量的年轻人。 以上材料中的现象引发了你怎样的联想和思考？ 请写一篇文章，阐述你的看法。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息； 不少于800字。 试卷答案 1.D 2.B 3.B 4.①“马”相关的汉字承载了不同的生命姿态与人生喻义，传递出奋起求变、突破困局的精神力量，包含着对奋进精神的赞美。（1分） ②不同马种的特质对应不同的人生价值取向，启示人们找准定位、发挥所长，彰显出对人生进取方向的指引。（1分） ③“马”字的构造凝结着先民对马的气韵的刻画，蕴含着昂扬向上的文化精神，承载着流传千年的文化温度。（1分） ④马的毛色相关汉字承载着独特的精神内涵，启示人们坚守本色、活出自我，包含着对个体价值的肯定。（1分） 5.①要挖掘传统意象的丰富文化内涵，从汉字表意、民俗文化、文学演绎等多维度梳理意象承载的文化内容，让传统意象在写作中展现文化厚度。（2分） ②要结合时代语境为传统意象赋予新的精神内核，发掘传统意象中契合当代精神追求的特质，实现传统文化的当代表达。（2分） ③要学会灵活化用传统意象，结合写作主题，将传统意象与现实生活、个人思考结合，增强作品的文化底蕴与表达感染力。（2分） 6.B 7.A 8.①青藏高原的自然景观雄浑壮丽，蕴含着震撼人心的力量，能够带给人精神的洗礼与滋养。（2分） ②这片土地上的人们在灾难后展现出的坚韧不拔、奋发重建的精神，以及当地深厚独特的历史文化，蕴含着动人的精神力量。（2分） ③高原上的草木生灵在严酷环境中展现出的顽强生命力，能启发人思考生命的意义，修正人对土地的情感认知，带来精神的成长。（2分） 9.①草木是青藏高原自然风貌的缩影，不同种类的植被分布展现了高原独特的地理特点与自然之美，是边地独特自然属性的体现。（2分） ②草木的命名暗含着不同地域的文化关联，是自然与文化交融的载体，承载着边地的历史文化内涵。（2分） ③严酷环境下顽强生长的草木是当地生命力的象征，寄寓着作者对这片土地的热爱，以及对生命坚韧特质的赞美。（2分） 10.C E G 11.D 12.C 13.（1）如今魏王刚去世，天下震动不安，应当尽早拜立继位的君主，来镇抚天下，怎么反而要哭呢！（“世”“嗣君”“镇”“而……邪”各1分） （2）当初袁绍拥有冀州的部众，青州、并州都归顺他，土地广阔兵力强盛，然而数量也不比我们多。（“拥”“从”“广”“逊”各1分） 14.①慧眼识才，不拘出身选拔人才，人尽其才。（1分） ②赏罚分明，对立功者慷慨赏赐，对违法者严厉惩处。（1分） ③用人不疑，以诚待人，根据才能选任官员，不因关系亲疏区别对待。（1分） 15.C 16.①写景真：诗中所写黄沙卷地、阴山雪重、鸟啄霜果、马踏冰河等场景，都是北方大漠真实的典型风物，准确凸显了边地苦寒的环境特点，极具画面真实感。（2分 ） ②记事真：诗中记录牧民寻水迁帐、射雕狩猎、占草放牧、夜宿生火等日常生产生 活场景，真实还原了北方游牧民族的生活状态，充满生活气息。（2分） ③言情真：全诗在对景与事的客观描摹中，自然流露出对牧民在严酷环境中依旧保 持勇武、坚韧生活态度的赞美，情感真挚质朴，毫无雕琢之感。（2分） 17.（1）竭诚则吴越为一体 傲物则骨肉为行路 （2）涉江采芙蓉 兰泽多芳草 （3）示例：孤舟蓑笠翁 独钓寒江雪 18. ①：修改为“哈尔滨跻身全国游客最喜爱的国内目的地榜单” ④：修改为“其‘溢出效应’正从文旅拓展至装备制造、交通物流、商贸零售、文 化创意等全产业各个领域” 19.B 20.C 21. 黑龙江依托冰雪资源发展经济，逐渐改变了过去寒冷落后的发展面貌。 22. 示例：冰塑冬奥展新姿 23. 【评分标准】 （1）基础等级（40分） 一等（34—40分）：符合题意，中心突出，内容充实，思想健康，感情真挚，符合文 体要求，结构严谨，语言通顺，字迹清楚。 二等（28—33分）：符合题意，中心明确，内容较充实，思想健康，感情真实，符合 文体要求，结构完整，语言通顺，字迹较清楚。 三等（21—27分）：基本符合题意，中心基本明确，内容单薄，思想基本健康，感情 基本真实，基本符合文体要求，结构基本完整，语言基本通顺，字迹基本清楚。 四等（0—20分）：偏离题意，中心不明确，内容不当，思想不健康，感情虚假，不符 合文体要求，结构混乱，语言不通顺语病多，字迹潦草难辨。 （2）发展等级（20分） 深刻：能够透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发作用。 丰富：材料丰富，论据充足，形象丰满，意境深远。 有文采：用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。 有创意：见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性特征。 （3）扣分项：缺标题扣2分；不足字数，每少50字扣1分；每1个错别字扣1分，重复 的不计；标点错误多的，酌情扣1—2分。 学科网（北京）股份有限公司 $