5.1 人要自强 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

该初中道德与法治课件以“自强”为核心，围绕贺娇龙的故事展开，通过红衣策马、直播带货等情境导入，结合议学任务和古文智慧，引导学生从内涵到作用构建知识脉络，形成从个人到民族层面的学习支架。 其亮点在于以真实人物案例渗透政治认同与道德修养，通过“议学任务”“观点对对碰”等互动设计培养健全人格，配套思维导图和中考链接。学生能在情境中内化自强品质，教师可借助结构化内容提升教学实效。

她—— 让我们走进贺娇龙的故事，看一个普通的基层干部，如何用自强不息，书写不平凡的人生。 是策马雪原的“红衣女县长”，一条短视频带火一座城； 是直播间里的“带货姐姐”，帮农牧民卖出几个亿的农产品； 更是倒在工作岗位上的“党的女儿”，47岁的生命，定格在助农路上。 01 红衣策马，以自强破局 02 初心如磐，以自强践责 ——自强的内涵 ——自强的作用 自主预习 1.自强的内涵 2.★自强的作用 红衣策马，以自强破局 2020年，贺娇龙第一次直播带货。两小时，只卖出一两单。回家后，她没睡觉，对着镜子一遍遍练：“大家好，这是我们昭苏的蜂蜜……”练到嗓子哑，第二天继续播。 为了宣传昭苏旅游，她硬着头皮学骑马。40多岁，从马背上摔下来过，爬起来拍拍土，继续练。后来，一张“红衣策马”的照片火遍全网。 议学任务 如果换成你—————— 如果第一次直播只卖出一两单，你会坚持第几次放弃？ 如果从马背上摔下来，你还敢骑第二次吗？ 如果每天只睡四五个小时，连续四年，你能做到吗？ 想一想：如果让你用一句话定义“自强”，你会怎么说？ 议学任务1 说一说：你还知道哪些自强自立的人物故事？请与同学进行分享。 海伦·凯勒：在无声无光的世界里，她用顽强的意志为自己点亮了心灯，创造了生命的奇迹。 司马迁：忍辱负重，将屈辱化为笔下的力量，用一部《史记》铸就了史家的不朽丰碑。 全红婵：从农家女孩到奥运冠军，她用纯真的孝心与无数次起跳的汗水，惊艳了世界。 课堂笔记 自强是自我勉励、发愤图强。自强是一种奋发进取的精神状态，是一种不断完善自我、超越自我的人生追求。 1.自强的内涵是什么？P41 初心如磐，以自强践责 从贺娇龙的身上，你能感受到自强带来了什么力量吗？ 从“门外汉”到“贺县长”。2020年，为了帮乡亲们卖掉滞销的农产品，贺娇龙临危受命开始直播。首播近2小时，只卖出一两单。她没有退缩，下班后对着镜子练话术、自费报网课学运营，从零开始。 古文里的智慧：“克己”与“自胜” 《老子》：胜人者有力，自胜者强 翻译：克制自己、管住 翻译：战胜别人是有力量，战胜自己才是真正的强大 《论语》：克己复礼为仁 小结1：自强，使人自主自立。自强的人，能够“克己”“自胜”主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发展的机会。 观点对对碰：三位同学的争论 三位同学的观点，你更认同谁？请结合贺娇龙的故事，说说你的理由。 自强就是不能轻易放弃，死磕到底才能成功！ 我不同意。如果方向错了，死磕到底不是傻吗？自强应该是知道自己哪里不行，然后去改进。 关于自强，班上有三位同学争论了起来。我们一起来当 “小法官”，判断一下谁的观点更合理。 小结2：自强，使人奋发向上。自强的人，有锲而不舍的坚毅品格，积极进取知不足而奋进，望远山而力行，不断挑战自我、超越自我。 我觉得你们俩说的都对，但都不全对。自强不是为了死磕，也不是为了改错，而是为了不断突破自己。 州长说的“三种力量”，与国家的未来有什么关系？一个人的自强，如何影响一个民族？ 第一，信仰的力量——贺娇龙同志是共产党员，她不忘初心，全心全意为人民服务； 第二，为民的力量——她心系群众，时时刻刻把老百姓装在心里； 第三，实干的力量——敢闯敢干，遇到问题创新地去解决。 小结3：自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。正是一代又一代中国人自强不息地接力传承，中华民族才历经沧桑而不衰，饱经磨难而更强，自立于世界民族之林。 课堂笔记 ①自强，使人自主自立。自强的人，能够“克己”“自胜”主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发展的机会。 关于是否要自强，同学们各抒己见。 ②自强，使人奋发向上。自强的人，有锲而不舍的坚毅品格，积极进取知不足而奋进，望远山而力行，不断挑战自我、超越自我。 ③自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。正是一代又一代中国人自强不息地接力传承，中华民族才历经沧桑而不衰，饱经磨难而更强，自立于世界民族之林。 2.★自强的作用P42 课后作业：《寻找身边的“娇龙”》 访问你身边一位你认为具有自强精神的人（可以是家人、老师、邻居），记录他/她的故事。 要求：记录他的自强故事；写出你从他身上学到的自强品质。 思维导图 1.自强的内涵 2.★自强的作用 人要自强 使人自主自立。 使人奋发向上。 自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。 中考链接 1．习近平说：“蓝图不可能一蹴而就，梦想不可能一夜成真，人间万事出艰辛。”面对挫折当自强，自强是一种精神，是一种美好的道德品质，对一个人的成长具有重要作用。下列能反映一个人具有自强精神的是（ ） ①抵制诱惑，战胜自我 ②知难而退，乐观向上 ③拒绝帮助，告别依赖 ④勇于开拓，不断进步 A．②③ B．①② C．①④ D．①③ 答案：C。自强是一种精神，是一种美好的道德品质，对一个人的成长具有重要作用，自强就是指在困难面前不气馁、不低头，而是想办法战胜困难和挫折；因此“抵制诱惑，战胜自我”“勇于开拓，不断进步”，都是自强的体现，故①④符合题意；“知难而退”是不思进取的体现，故②排除；③错误，我们要学会告别依赖，但不能拒绝帮助，会求助于他人也是一种能力。 中考链接 2．自强，让青春奋进的步伐永不停息。下列同学的做法表现出自强品质的有（ ） ①李明的父母都下岗了，他加倍努力地学习，用好成绩来安慰父母 ②陈燕非常勤快，不仅把自己的事情安排得井井有条，还帮助父母做些力所能及的事情 ③小强是个“好脾气”，从来不敢与人争辩，总是附和别人的看法 ④小林是个从农村转来的学生，他觉得自己家境不好，穿着土气，在大家面前抬不起头来 A．①③ B．②④ C．①② D．③④ 答案：C。自强，让青春奋进的步伐永不停息。①正确，李明的父母都下岗了，他加倍努力地学习，用好成绩来安慰父母是学习上自强的表现；②正确，陈燕不仅把自己的事情安排得井井有条，还帮助父母做些力所能及的事情生活上体现自强；③错误，从来不敢与人争辩，总是附和别人的看法盲目从众，无主见；④错误，小林觉得自己穿着土气，在大家面前抬不起头来自卑的表现，影响身心健康成长。 中考链接 3．节奏在她周围变得缓慢，别人说完一句话，她还没有在电脑上敲打出一个词语；时间又在她身上得到了延展，37岁的年纪，她已经出版了8本书，写出上百万字的作品。南京姑娘王忆，有一双隐形的翅膀，让轮椅上的青春自由飞翔。这告诉我们（ ） ①自强，让青春奋进的步伐永不停息 ②要有知耻之心，提高辨别“耻”的能力 ③自强，要靠坚强的意志、进取的精神 ④要有自己的格调，不用理会别人 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 答案：B。题干中南京姑娘王忆身残志坚，取得的成就，启示我们自强让青春奋进的步伐永不停息，自强要靠坚强的意志和进取的精神，所以①③说法正确；行己有耻的要求在题干中没有体现，②不符合题意；我们既要有自己的格调，也要正确对待他人的意见和建议，④说法错误。 中考链接 4．在残奥会上，我们看到了这样一群特殊的运动员：他们或坐轮椅竞技，或用嘴咬拍击球；他们虽失去双臂，却能在水中畅游；他们肢体残缺或佩戴假肢，却在田径场上风驰电掣。这些运动员在赛场上奋勇争先，以一场场精彩的比赛和一个个感人的瞬间，奏响了挑战命运的最强音。材料告诉我们（ ） ①自强让我们不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己 ②自强要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持 ③要敢于挑战自我，做人生的强者 ④每个人都会经历挫折，挫折越多我们就越坚强 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 答案：A。挫折越多不一定就越坚强，故④说法错误。 中考链接 5.“天行健，君子以自强不息。”一个民族之所以伟大，根本就在于在任何困难和风险面前都从来不放弃、不退缩、不止步，百折不挠为自己的前途命运而奋斗。这启示我们( ) ①自强不息应成为国家的优秀品格，与个人关系不大 ②自强不仅关系个人成长，而且关系国家和民族的未来 ③自强的人可以克服自己的弱点, 战胜自己、超越自我 ④正是一代代中国人自强奋斗，中华民族才能饱经磨难而更强 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 答案：C。①错误；题干材料强调了自强对于国家和民族的重要性，③与题意不符。故选： $