精品解析：广东省东莞市大朗镇2024-2025学年统编版2016六年级下学期期末语文试题

2024—2025学年度第二学期期末教学质量检测 六年级语文 六年时光，我们从稚嫩的孩童成长为自信、勇敢、有担当的莞邑少年。毕业在即，我们将带着责任与担当，书写未来的精彩篇章，为东莞贡献青春力量！ 活动一：莞邑风华录·莞风掠影 寻美莞邑：认真听录音《黄旗山》，按要求完成下列练习。 （一）根据所听到的内容完成填空。 黄旗山，位于东莞这座________城市的中心地带，它不仅是东莞的自然瑰宝，更是这座城市的________和精神家园。 （二）判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 1．“黄旗山顶挂灯笼”这句东莞谚语，见证了黄旗山的历史地位。（ ） 2．黄旗山是东莞市民休闲娱乐的好去处，设有登山步道、休闲广场等设施。（ ） 3．黄旗山作为东莞的标志性景观，在东莞市民心中具有特殊的精神意义。（ ） 莞邑新章：东莞历史与现代交融，创新赋能经济发展。 东莞，这座历史悠久的城市，其文化底蕴如同精密的，紧紧咬合着时代步伐，在时代洪流的中，抓住了改革开放带来的，走出。 1. 请根据语段中的拼音，在田字格里写出相应的词语。 2. 东莞，以创新著称。下列哪句话最契合东莞创新城市的形象？（ ） A. 青，取之于蓝，而青于蓝。 B. 常将有日思无日，莫待无时思有时。 C. 苟日新，日日新，又日新。 D. 莫道君行早，更有早行人。 3. 东莞近年掀起全民运动的热潮，下列词语运用不恰当的一项是（ ） A. 校运会上，同学们个个抱着勇夺第一的决心，希望在比赛中拔得头筹。 B. 体育公园里花团锦簇，人们走马观花，相约跑步，共享春日的美好。 C. 社区老人的舞蹈表演出乎意料地精彩，他们以优雅的舞姿展现了岁月韵味。 D. 近年来，“东莞力量”在世界大型赛事上崭露锋芒。 学兴莞邑：从学习中汲取力量，与东莞的发展同频共振。 4. 识字辨音：下列词语中，字音和字形完全正确的一项是（ ）。 A. 模样（mú） 锲而不舍（qì） 万不得已 B. 焚烧（fén） 万象更新（gēng） 忘忽所以 C. 徘徊（huí） 含情脉脉（mò） 嫣知非福 D. 炽热（chì） 翻箱倒柜（dǎo） 死得其所 5. 慧眼识辨：下列句子中，修辞手法与其他三项不同的一项是（ ）。 A. 市花白玉兰绽开灿烂的笑容，展示着东莞这座城市的活力与风采。 B. 东莞，如同一颗镶嵌在中国的南海之滨的璀璨明珠，闪耀着科技创新的光芒。 C. 春节前夕，在莞务工人员坐上返乡列车，像归巢的鸟儿，踏上回家的旅程。 D. 东莞烧鹅的色泽，犹如夕阳下波光粼粼的湖面，金黄中带一抹诱人的红晕。 共话成长：六年级毕业活动温情启幕，诚邀你参与！ 6. 【师恩难忘，同窗情长】 亲爱的老师，您如春雨般“________，润物细无声。”亲爱的同学，你告诫我：“少壮不努力，________。”我定不负年华，努力学习，正所谓：“书到用时方恨少，________。” 7. 【莞邑少年，向阳生长】 李明参加以“成长”为主题的演讲活动，但撰稿时遇到困难，请你帮帮他。 记得那次考试考砸了，我走在回家的路上。①________________（他想借助环境描写，写出此时的心情） 我哭着跑回家。②________________（他想通过动作、语言描写，刻画出母亲慈爱亲切的形象） 8. 【书香四溢，凭书寄情】 请你在学校的毕业生书香寄语墙上推荐一本书，并写一段“书籍推荐语”。 你所推荐的书籍：（ ）书籍推荐语：________________ 活动二：莞邑故事栏·寻迹莞韵 寻找莞史：追寻虎门销烟的历史印记。阅读材料，完成阅读任务。 【材料一】鸦片战争博物馆简介 鸦片战争博物馆（虎门林则徐纪念馆），坐落于东莞市虎门镇，是国家4A级旅游景区、爱国主义教育基地。馆内的林则徐销烟池与虎门炮台旧址是全国重点文物保护单位，是鸦片战争的历史见证。 在鸦片战争中，无数民族英雄用自己的鲜血和生命保卫国家和人民，铸就了中华民族抗击外敌侵略的壮丽而悲壮的史诗。鸦片战争博物馆承载了记录这段历史的重任，向世人介绍了这段中国的屈辱史，以及那些为民族独立与解放、人民幸福和国家富强而献身的民族英烈的英雄事迹。 【材料二】鸦片战争博物馆参观须知 ①免费开放区域：虎门林则徐纪念馆各展厅及公共活动场所。 ②免费开放时间：周一至周日8:30-17:30，其中《虎门销烟》《虎门故事》展览、画廊逢周一闭馆检测维护保养（国家法定假日除外），其他区域照常开放。 ③通过微信公众号提前一天预约参观，实名制入场，携带身份证等有效证件。 ④禁止一切不文明行为，自觉爱护文物展品、展览设施及其他公共服务设施。 【材料三】林则徐 林则徐，清末政治家、民族英雄。任职期间，注重发展生产、兴修水利、赈济灾民、清理积案，做了不少对民众有利的事，有“林青天”之美誉。 1838年底，道光皇帝派林则徐为钦差大臣，前往广东查禁鸦片。林则徐在东莞虎门海滩将缴获的鸦片全部销毁，虎门销烟是中国人民禁烟运动的胜利！ 林则徐是我国近代睁眼看世界的第一人。他主张向西方学习，迈出了“师夷长技以制夷”的第一步，并提出建设一支新式海军的主张，搜集绘制了八种新式战船图式，开启了学习西方的先河。同时，他还设立译馆，组织编译《华事夷言》《各国律例》和《四洲志》等书。 9. 根据材料一的内容，完成下列填空。 鸦片战争博物馆，又称________，不仅是国家4A级旅游景区，也是________。该博物馆见证了________这一段历史。 10. 关于鸦片战争博物馆参观须知，下列说法错误的是（ ）。 A. 李明在周日17：00到参观鸦片博物馆 B. 陈华周一想去看《虎门故事》展览 C. 周亮需要携带身份证进馆参观 D. 王晓提前一天通过微信公众号预约参观 11. 阅读材料，判断说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。 （1）王阳在参观林则徐铜像时，在铜像上写下“到此一游”，表达对林则徐的敬仰。（ ） （2）林则徐铁面无私，如包公一样断案如神，因此得到“林青天”的美称。（ ） （3）林则徐主张向西方学习，组织编译《华事夷言》《各国律例》等书。（ ） 12. 这三则材料分别向我们介绍了什么内容？ _____________________________________________________________________ 13. 游览完鸦片战争博物馆后，作为莞邑少年，你该如何践行爱国精神？ _____________________________________________________________________ 莞事流芳：东莞骄子托举起中国体育梦。阅读短文《陈镜开》，完成阅读任务。 ①在东莞石龙的举重博物馆里，数位石龙籍体育健将在举重坛上冲击世界纪录的历史定格其中。有一位独领鳌头，他就是中国体育史上首个打破世界纪录、并接连十次破世界纪录的举重冠军陈镜开！ ②1957年8月6日，第三届“国际青年友谊运动会”在莫斯科举行。中国举重队第一次站到国际大赛的舞台上，这是陈镜开向国际社会证明自己的最佳机会。 ③陈镜开上场了，他的主要对手是前苏联运动员哈里苏。抓举、挺举结束后，陈镜开总成绩比哈里苏少了7.5公斤，以130公斤的成绩暂列第二名。此时的他，腿部已经出现了抽筋，陈镜开强忍着痛苦，霎时浑身冷汗如雨。第三次试举，（ ）能举起136.5公斤的重量，他（ ）能打破世界纪录；如果能举起137.5公斤的重量，在打破世界纪录的同时，还能获得本场比赛的冠军。然而，此时的这两个重量，如同千斤压顶！对于当时的赛况，大会认为冠军已定，他们把苏联国旗挂在第一。 ④中国观众的心被深深地刺痛了！现场鼓劲的喊声一浪高过一浪。陈镜开看了看胸前的国徽，为国争光的力量从心底涌起。他向裁判叫响了140公斤的重量。现场观众一片哗然！裁判也反复问：“140公斤？”陈镜开坚定从容地说：“是，140公斤！” ⑤全场顿时肃静无声。陈镜开从容地走到杠铃前，深呼吸，双手握杠，双腕猛力一翻，140公斤的杠铃便拉上胸前，停了两秒钟，他突然大喊一声，一个箭步便将杠铃高高举起。当举重台上表示成功的三个白灯一齐亮了的时候，全场沸腾起来了！ ⑥陈镜开再一次创造了一项世界新纪录！会场上冉冉升起了中国国旗，并奏响了中国国歌，各国运动员和观众欢呼不止。赛后，《人民日报》记者问陈镜开：“是什么力量支持你把这么重的杠铃举起来？”他自豪地说：“我是用六亿人民的力量举上去的！当时心里只有一个信念，要不举起来，要不趴在杠铃底下！” ⑦陈镜开，以他超人的勤奋和意志，托举起了中国人的体育梦，强国梦！ 14. 请在第③自然段的括号内填上合适的关联词。 15. 随着赛事的进展，陈镜开的心理发生哪些变化？完成下面导图。 16. 读画波浪线的句子，展开想象，写下陈镜开当时的内心独白。 ___________________________________________________________________________ 17. 请你用“________”在第⑤自然段中画出陈镜开举起杠铃的句子，再说说这样的人物描写方法有什么好处？ ______________________________________________________________________________ 18. 请结合短文内容，谈谈你对“我是用六亿人民的力量举上去的”这句话的理解。 ___________________________________________________________________________________ 活动三：莞邑少年梦·笔抒真情 19. 写作 话题一：在我们成长的路上，每天上演着“新”的故事：勇敢登台让我收获了新的成长；我对一向不苟言笑的爸爸有了新的认识；幼苗在岩缝中生长，我的内心有了新的触动……请以“新”为话题，题目自拟，写一篇习作。 话题二：拉着父母的手，我们感受了亲情的温暖；拉着同学的手，我们拥有了友情的快乐；拉着春天的手，我们领略了大自然的美好；拉着梦想的手，我们开创了人生的辉煌，请以“拉着________的手”为题，写一篇习作。 请选择其中一个话题，完成习作。 要求：①围绕中心把内容写具体，表达真情实感。②不少于450字，文中不得出现真实的个人信息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度第二学期期末教学质量检测 六年级语文 六年时光，我们从稚嫩的孩童成长为自信、勇敢、有担当的莞邑少年。毕业在即，我们将带着责任与担当，书写未来的精彩篇章，为东莞贡献青春力量！ 活动一：莞邑风华录·莞风掠影 寻美莞邑：认真听录音《黄旗山》，按要求完成下列练习。 （一）根据所听到的内容完成填空。 黄旗山，位于东莞这座________城市的中心地带，它不仅是东莞的自然瑰宝，更是这座城市的________和精神家园。 （二）判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 1．“黄旗山顶挂灯笼”这句东莞谚语，见证了黄旗山的历史地位。（ ） 2．黄旗山是东莞市民休闲娱乐的好去处，设有登山步道、休闲广场等设施。（ ） 3．黄旗山作为东莞的标志性景观，在东莞市民心中具有特殊的精神意义。（ ） 莞邑新章：东莞历史与现代交融，创新赋能经济发展。 东莞，这座历史悠久的城市，其文化底蕴如同精密的，紧紧咬合着时代步伐，在时代洪流的中，抓住了改革开放带来的，走出。 1. 请根据语段中的拼音，在田字格里写出相应的词语。 2. 东莞，以创新著称。下列哪句话最契合东莞创新城市的形象？（ ） A. 青，取之于蓝，而青于蓝。 B. 常将有日思无日，莫待无时思有时。 C. 苟日新，日日新，又日新。 D. 莫道君行早，更有早行人。 3. 东莞近年掀起全民运动的热潮，下列词语运用不恰当的一项是（ ） A. 校运会上，同学们个个抱着勇夺第一的决心，希望在比赛中拔得头筹。 B. 体育公园里花团锦簇，人们走马观花，相约跑步，共享春日的美好。 C. 社区老人的舞蹈表演出乎意料地精彩，他们以优雅的舞姿展现了岁月韵味。 D. 近年来，“东莞力量”在世界大型赛事上崭露锋芒。 【答案】1. 2. C 3. B 【解析】 【1题详解】 书写时注意“侵、袭、遇”的写法。 【2题详解】 ‌“青，取之于蓝，而青于蓝”‌比喻学生可以超过老师，或后人胜过前人。 “常将有日思无日，莫待无时思有时”‌强调居安思危、未雨绸缪。 ‌“苟日新，日日新，又日新”‌强调强调不断革新、持续进步的重要性。 ‌“莫道君行早，更有早行人”‌比喻竞争激烈，提醒人们保持警觉、不懈怠。 结合解释可知，与题干“东莞创新城市的形象”匹配的是‌“苟日新，日日新，又日新”‌，故本题选C。 【3题详解】 B．“走马观花”原形容事情如意、心境愉快，后来多用来指粗略地观察事物，看得不仔细。句子里说“人们相约跑步，共享春日的美好”，说明大家是认真运动、欣赏风景的，和“走马观花”的含义矛盾，用法不当。 学兴莞邑：从学习中汲取力量，与东莞的发展同频共振。 4. 识字辨音：下列词语中，字音和字形完全正确的一项是（ ）。 A. 模样（mú） 锲而不舍（qì） 万不得已 B. 焚烧（fén） 万象更新（gēng） 忘忽所以 C. 徘徊（huí） 含情脉脉（mò） 嫣知非福 D. 炽热（chì） 翻箱倒柜（dǎo） 死得其所 【答案】D 【解析】 【详解】A．锲而不舍（qiè）； B．忘乎所以； C．徘徊（huái），焉知非福。 5. 慧眼识辨：下列句子中，修辞手法与其他三项不同的一项是（ ）。 A. 市花白玉兰绽开灿烂的笑容，展示着东莞这座城市的活力与风采。 B. 东莞，如同一颗镶嵌在中国的南海之滨的璀璨明珠，闪耀着科技创新的光芒。 C. 春节前夕，在莞务工人员坐上返乡列车，像归巢的鸟儿，踏上回家的旅程。 D. 东莞烧鹅的色泽，犹如夕阳下波光粼粼的湖面，金黄中带一抹诱人的红晕。 【答案】A 【解析】 【详解】A．“绽开灿烂的笑容"将白玉兰拟人化，赋予人的动作“笑容”，使用了拟人的修辞手法； B．“如同一颗镶嵌……的璀璨明珠”将东莞比作“明珠”，使用了比喻的修辞手法； C．“像归巢的鸟儿”将务工人员比作“归巢的鸟儿”，使用了比喻的修辞手法； D．“犹如夕阳下波光粼粼的湖面”将烧鹅的色泽比作“湖面”，使用了比喻的修辞手法。 共话成长：六年级毕业活动温情启幕，诚邀你参与！ 6. 【师恩难忘，同窗情长】 亲爱的老师，您如春雨般“________，润物细无声。”亲爱的同学，你告诫我：“少壮不努力，________。”我定不负年华，努力学习，正所谓：“书到用时方恨少，________。” 【答案】 ①. 随风潜入夜 ②. 老大徒伤悲 ③. 事非经过不知难 【解析】 【详解】书写时注意“随”“潜”“徒”“难”的正确写法。 7. 【莞邑少年，向阳生长】 李明参加以“成长”为主题的演讲活动，但撰稿时遇到困难，请你帮帮他。 记得那次考试考砸了，我走在回家的路上。①________________（他想借助环境描写，写出此时的心情） 我哭着跑回家。②________________（他想通过动作、语言描写，刻画出母亲慈爱亲切的形象） 【答案】 ①. 天空灰蒙蒙的，路边的花儿也耷拉着脑袋，一副无精打采的样子。 ②. 妈妈连忙放下手中的活，走过来轻轻抚摸我的头，温柔地说：“孩子，一次考差了没关系，咱们找找原因，下次努力就好。” 【解析】 【详解】①要求通过描写周围的景物，间接表现“考试考砸”后的低落、沮丧心情。先确定核心情绪（沮丧、难过），再选择对应的景物（阴天、落叶、冷风等）进行描写，让环境和心情形成呼应。 示例：记得那次考试考砸了，我走在回家的路上。天空灰蒙蒙的，压得人喘不过气，路边的小花也垂着脑袋，连风都带着一股冷意。 ②需要用具体的动作和对话，塑造出母亲“慈爱亲切”的形象。思考母亲面对哭泣的孩子会做出的动作（拥抱、擦眼泪、递水等）和说出的安慰话语（鼓励、共情、一起解决问题等），让人物形象更鲜活。 示例：我哭着跑回家。妈妈连忙迎上来，轻轻擦掉我的眼泪，温柔地说：“没关系，一次没考好不算什么，我们一起找找问题，下次一定能进步。” 8. 【书香四溢，凭书寄情】 请你在学校的毕业生书香寄语墙上推荐一本书，并写一段“书籍推荐语”。 你所推荐的书籍：（ ）书籍推荐语：________________ 【答案】 ①. 《城南旧事》 ②. 这本书以孩子的视角展现了老北京的风土人情，故事真挚动人，能让你在阅读中感受成长的滋味，推荐给你。 【解析】 【详解】推荐的书籍要适合毕业生，能传递积极的力量，要提炼书籍的核心价值，结合毕业生的身份，说明这本书能给大家带来的收获和影响，语言要简洁有感染力，答案不唯一。 示例：①推荐书籍：《小王子》 ②推荐语：这本书用纯真的故事告诉我们什么是爱与责任，希望它能陪伴大家在未来的日子里，永远保持内心的澄澈与温暖。 活动二：莞邑故事栏·寻迹莞韵 寻找莞史：追寻虎门销烟的历史印记。阅读材料，完成阅读任务。 【材料一】鸦片战争博物馆简介 鸦片战争博物馆（虎门林则徐纪念馆），坐落于东莞市虎门镇，是国家4A级旅游景区、爱国主义教育基地。馆内的林则徐销烟池与虎门炮台旧址是全国重点文物保护单位，是鸦片战争的历史见证。 在鸦片战争中，无数民族英雄用自己的鲜血和生命保卫国家和人民，铸就了中华民族抗击外敌侵略的壮丽而悲壮的史诗。鸦片战争博物馆承载了记录这段历史的重任，向世人介绍了这段中国的屈辱史，以及那些为民族独立与解放、人民幸福和国家富强而献身的民族英烈的英雄事迹。 【材料二】鸦片战争博物馆参观须知 ①免费开放区域：虎门林则徐纪念馆各展厅及公共活动场所。 ②免费开放时间：周一至周日8:30-17:30，其中《虎门销烟》《虎门故事》展览、画廊逢周一闭馆检测维护保养（国家法定假日除外），其他区域照常开放。 ③通过微信公众号提前一天预约参观，实名制入场，携带身份证等有效证件。 ④禁止一切不文明行为，自觉爱护文物展品、展览设施及其他公共服务设施。 【材料三】林则徐 林则徐，清末政治家、民族英雄。任职期间，注重发展生产、兴修水利、赈济灾民、清理积案，做了不少对民众有利的事，有“林青天”之美誉。 1838年底，道光皇帝派林则徐为钦差大臣，前往广东查禁鸦片。林则徐在东莞虎门海滩将缴获的鸦片全部销毁，虎门销烟是中国人民禁烟运动的胜利！ 林则徐是我国近代睁眼看世界的第一人。他主张向西方学习，迈出了“师夷长技以制夷”的第一步，并提出建设一支新式海军的主张，搜集绘制了八种新式战船图式，开启了学习西方的先河。同时，他还设立译馆，组织编译《华事夷言》《各国律例》和《四洲志》等书。 9. 根据材料一的内容，完成下列填空。 鸦片战争博物馆，又称________，不仅是国家4A级旅游景区，也是________。该博物馆见证了________这一段历史。 10. 关于鸦片战争博物馆参观须知，下列说法错误的是（ ）。 A. 李明在周日17：00到参观鸦片博物馆 B. 陈华周一想去看《虎门故事》展览 C. 周亮需要携带身份证进馆参观 D. 王晓提前一天通过微信公众号预约参观 11. 阅读材料，判断说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。 （1）王阳在参观林则徐铜像时，在铜像上写下“到此一游”，表达对林则徐的敬仰。（ ） （2）林则徐铁面无私，如包公一样断案如神，因此得到“林青天”的美称。（ ） （3）林则徐主张向西方学习，组织编译《华事夷言》《各国律例》等书。（ ） 12. 这三则材料分别向我们介绍了什么内容？ _____________________________________________________________________ 13. 游览完鸦片战争博物馆后，作为莞邑少年，你该如何践行爱国精神？ _____________________________________________________________________ 【答案】9. ①. 虎门林则徐纪念馆 ②. 爱国主义教育基地 ③. 鸦片战争 10. B 11. ①. × ②. × ③. √ 12. 材料一介绍了鸦片战争博物馆的地位与意义；材料二介绍了博物馆的参观须知；材料三介绍了林则徐的生平与贡献。 13. 作为莞邑少年，我要铭记历史，努力学习，提升自身本领，将来为家乡和祖国的发展贡献力量；同时，积极传承爱国精神，向身边人宣传虎门销烟的历史，激发大家的爱国情怀。 【解析】 【导语】这组阅读材料立足东莞本土历史，以追寻虎门销烟印记为核心主题，分为场馆介绍、参观须知、人物简介三个板块，既融合地方史知识与实用出行常识，又紧扣爱国主义教育目标，贴合“莞邑少年”身份定位，将知识考查与精神传承自然结合，设计接地气、育人导向清晰。 【9题详解】 ①材料一开头直接说明“鸦片战争博物馆（虎门林则徐纪念馆）”，括号内为别称，故填“虎门林则徐纪念馆”。 ②材料一原文明确写“是国家4A级旅游景区、爱国主义教育基地”。 ③材料一结尾提到“馆内的林则徐销烟池与虎门炮台旧址是鸦片战争的历史见证”，说明博物馆见证了“鸦片战争”这段历史。 【10题详解】 A．材料二开放时间为“周一至周日8:30-17:30”，周日17:00在开放时段内，说法正确。 B．材料二明确说明“《虎门销烟》《虎门故事》展览、画廊逢周一闭馆检测维护保养（国家法定假日除外）”，周一是闭馆的，陈华周一无法观看展览，说法错误。 C．材料二要求“实名入场，携带身份证等有效证件”，说法正确。 D．材料二要求“通过微信公众号提前一天预约参观”，说法正确。 【11题详解】 （1）材料二明确规定“禁止一切不文明行为，自觉爱护文物展品、展览设施及其他公共服务设施”，在铜像上写字属于破坏文物的不文明行为。该项判断错误。 （2）材料三提到“任职期间，注重发展生产、兴修水利、赈济灾民、清理积案，做了不少对民众有利的事，有‘林青天’之美誉”，并非如包公一样断案如神。该项判断错误。 （3）材料三明确写“他还设立译馆，组织编译《华事夷言》《各国律例》和《四洲志》等书”。该项判断正确。 【12题详解】 解答需要结合材料的文体和用途来概括，可参考【材料一】【材料二】【材料三】后面的要点提示，再整理即可：材料一介绍了鸦片战争博物馆的地位与意义；材料二介绍了博物馆的参观须知；材料三介绍了林则徐的生平与贡献。 【13题详解】 要“贴合莞邑少年的身份，将爱国精神转化为具体行动”，可以从“学习历史、守护文化、努力学习、传承精神”等角度作答，体现出对文本主题的理解和自身的思考即可。 示例：作为莞邑少年，我会铭记虎门销烟的历史与林则徐的爱国精神，努力学习、奋发向上，同时主动守护家乡的历史文化，用实际行动传承爱国精神，长大后为建设家乡、报效祖国贡献力量。 莞事流芳：东莞骄子托举起中国体育梦。阅读短文《陈镜开》，完成阅读任务。 ①在东莞石龙的举重博物馆里，数位石龙籍体育健将在举重坛上冲击世界纪录的历史定格其中。有一位独领鳌头，他就是中国体育史上首个打破世界纪录、并接连十次破世界纪录的举重冠军陈镜开！ ②1957年8月6日，第三届“国际青年友谊运动会”在莫斯科举行。中国举重队第一次站到国际大赛的舞台上，这是陈镜开向国际社会证明自己的最佳机会。 ③陈镜开上场了，他的主要对手是前苏联运动员哈里苏。抓举、挺举结束后，陈镜开总成绩比哈里苏少了7.5公斤，以130公斤的成绩暂列第二名。此时的他，腿部已经出现了抽筋，陈镜开强忍着痛苦，霎时浑身冷汗如雨。第三次试举，（ ）能举起136.5公斤的重量，他（ ）能打破世界纪录；如果能举起137.5公斤的重量，在打破世界纪录的同时，还能获得本场比赛的冠军。然而，此时的这两个重量，如同千斤压顶！对于当时的赛况，大会认为冠军已定，他们把苏联国旗挂在第一。 ④中国观众的心被深深地刺痛了！现场鼓劲的喊声一浪高过一浪。陈镜开看了看胸前的国徽，为国争光的力量从心底涌起。他向裁判叫响了140公斤的重量。现场观众一片哗然！裁判也反复问：“140公斤？”陈镜开坚定从容地说：“是，140公斤！” ⑤全场顿时肃静无声。陈镜开从容地走到杠铃前，深呼吸，双手握杠，双腕猛力一翻，140公斤的杠铃便拉上胸前，停了两秒钟，他突然大喊一声，一个箭步便将杠铃高高举起。当举重台上表示成功的三个白灯一齐亮了的时候，全场沸腾起来了！ ⑥陈镜开再一次创造了一项世界新纪录！会场上冉冉升起了中国国旗，并奏响了中国国歌，各国运动员和观众欢呼不止。赛后，《人民日报》记者问陈镜开：“是什么力量支持你把这么重的杠铃举起来？”他自豪地说：“我是用六亿人民的力量举上去的！当时心里只有一个信念，要不举起来，要不趴在杠铃底下！” ⑦陈镜开，以他超人的勤奋和意志，托举起了中国人的体育梦，强国梦！ 14. 请在第③自然段的括号内填上合适的关联词。 15. 随着赛事的进展，陈镜开的心理发生哪些变化？完成下面导图。 16. 读画波浪线的句子，展开想象，写下陈镜开当时的内心独白。 ___________________________________________________________________________ 17. 请你用“________”在第⑤自然段中画出陈镜开举起杠铃的句子，再说说这样的人物描写方法有什么好处？ ______________________________________________________________________________ 18. 请结合短文内容，谈谈你对“我是用六亿人民的力量举上去的”这句话的理解。 ___________________________________________________________________________________ 【答案】14. 只要 就 15. 成功破纪录②坚定从容③自豪振奋 16. 我胸前的国徽是祖国的象征，为了祖国的荣誉，我一定要举起这个重量，为国争光！ 17. 陈镜开从容地走到杠铃前，深呼吸，双手握杠，双腕猛力一翻，140公斤的杠铃便拉上胸前，停了两秒钟，他突然大喊一声，一个箭步便将杠铃高高举起。 通过动作描写，生动形象地展现了陈镜开举重的过程，突出了他坚定的信念和顽强的毅力。 18. 这句话体现了陈镜开将个人荣誉与国家、人民的期望紧密相连，他的成功不仅是个人的努力，更是背后亿万人民的支持与期望，展现了他强烈的爱国情怀和民族责任感。 【解析】 【导语】这篇短文以东莞本土体育名人陈镜开的经典破纪录赛事为核心，短小精悍，冲突感强烈。文本以赛事推进刻画人物，将个人拼搏意志与家国情怀绑定，以小见大地凸显了中国人的体育强国梦，兼具地方文化传播价值与爱国主义教育意义，情感真挚动人。 【14题详解】 此处前后分句为条件关系，“能举起136.5公斤的重量”是前提条件，“能打破世界纪录”这个条件达成后必然产生的结果。符合这个逻辑的关联词是“只要……就……”。 【15题详解】 文中第④自然段重量抉择阶段：他主动叫响140公斤重量，面对裁判询问时“坚定从容”，体现其心理状态。文中第⑥自然段成功破纪录阶段：他打破世界纪录后，面对记者采访“自豪地说”，结合赛场升国旗、奏国歌的场景，对应“自豪振奋”。 【16题详解】 作为中国举重运动员内心独白要突出“为国争光”的使命感。 结合处境要提到自身的身体状况（抽筋、落后）和外界压力（对手强大、观众的呼喊），让独白更真实。情感递进，从疲惫、不甘，到看到国徽后的振奋、坚定，体现出心理变化的过程，答案不唯一。 示例：看着胸前的国徽，我仿佛看到了祖国人民期待的目光。虽然现在成绩落后，腿还抽筋，但我不能认输！我代表的是中国，绝不能让祖国失望。拼了！就算拼尽全力，也要把杠铃举起来，为国争光！ 【17题详解】 定位到文章第⑤段中的第二句话“陈镜开从容地走到杠铃前，深呼吸，双手握杠，双腕猛力一翻，140公斤的杠铃便拉上胸前，停了两秒钟，他突然大喊一声，一个箭步便将杠铃高高举起”，这句话运用了动作描写，通过“走、深呼吸、握、翻、拉、停、 喊、举”等一系列精准的动词，生动还原了陈镜开举杠铃的完整过程。既展现了他动作的专业与力量，也凸显出他在身体不适的情况下，依然从容坚定、拼尽全力的神态，让人物形象更鲜活、更有感染力。 【18题详解】 “六亿人民的力量”并非实际重量，而是陈镜开心中的精神支柱。从短文可知，他参赛时，中国举重队首次登上国际大赛舞台，现场中国观众的呐喊、胸前的国徽，都让他深知自己代表的是整个国家和人民的期待。 示例：这句话既体现了他将个人荣誉与国家尊严紧密相连的责任感，也展现出在国家建设初期，一代体育健儿“为国争光"的坚定信念，正是这份对国家和人民的热爱，赋予了他超越身体极限、战胜强手的无穷力量。 活动三：莞邑少年梦·笔抒真情 19. 写作 话题一：在我们成长的路上，每天上演着“新”的故事：勇敢登台让我收获了新的成长；我对一向不苟言笑的爸爸有了新的认识；幼苗在岩缝中生长，我的内心有了新的触动……请以“新”为话题，题目自拟，写一篇习作。 话题二：拉着父母的手，我们感受了亲情的温暖；拉着同学的手，我们拥有了友情的快乐；拉着春天的手，我们领略了大自然的美好；拉着梦想的手，我们开创了人生的辉煌，请以“拉着________的手”为题，写一篇习作。 请选择其中一个话题，完成习作。 要求：①围绕中心把内容写具体，表达真情实感。②不少于450字，文中不得出现真实的个人信息。 【答案】话题一例文： 那一刻，我遇见新的自己 成长就像一场不停向前的旅程，一路上总有崭新的故事悄悄发生，让我遇见更好的自己。 以前的我，十分胆小，上课不敢举手发言，遇到难题就只想退缩。那次班级登山活动，更是让我迎来了全新的蜕变。 站在陡峭的山脚下，看着蜿蜒向上的石阶，我心里直打退堂鼓，只想原地停下。同学们都笑着向前攀登，我咬咬牙，也跟着迈出了脚步。爬到半山腰时，山路越来越陡，双腿又酸又软，大口大口喘着气，汗水打湿了额前的头发，我好几次想要放弃。可看着身边互相加油的伙伴，又想起出发前给自己的打气，我攥紧拳头，一步一步稳稳向上走。 终于站在了山顶，风迎面吹来，眼前是辽阔的风景，整片大地都铺展在我的脚下。那一刻，所有疲惫都烟消云散，心里满是前所未有的自豪。 这次登山，不仅让我站上了高处，更让我看见全新的自己。原来勇敢不是从不害怕，而是明明胆怯，依然愿意向前迈步。往后的日子里，我会带着这份崭新的勇气，勇敢奔赴更多成长的旅途。 话题二例文： 拉着妈妈的手 从小到大，总有一双手，温暖又有力，牵着我走过春夏秋冬，跨过风雨坎坷，那就是妈妈的手。 小时候，拉着妈妈的手走路，是最安心的事。过马路时，妈妈会紧紧把我的小手攥在掌心，带我躲开来往的车辆；学走路摔跤时，妈妈温柔拉起我，轻轻拍掉我身上的尘土，眼里满是心疼与鼓励。 慢慢长大，我渐渐挣脱妈妈的手，总想独自奔跑。直到那次考试失利，我沮丧又难过，一个人躲在房间偷偷掉眼泪。妈妈轻轻推开房门，没有责备我，只是伸出手，轻轻牵住我的手。她掌心的温度慢慢传到我的手上，温柔的话语安抚了我焦躁不安的心。那一刻，我忽然发现，妈妈的手不像从前那样光滑细嫩，指腹多了薄薄的茧，那是为我操劳、为家庭奔波留下的痕迹。 从那天起，我总愿意主动拉起妈妈的手。拉着妈妈的手，我感受到浓浓的亲情与温暖；拉着妈妈的手，我拥有了直面挫折的底气与力量。 往后的成长路上，我也要握紧妈妈的手，像她曾经守护我一样，陪着她慢慢向前走，走向满是阳光的未来。 【解析】 【详解】话题一 审题：话题核心词是“新”，可以写新的经历、新的认知、新的成长、新的感悟。限定关键词是成长路上、真情实感，不能只写景物，必须落脚在自己的改变与收获。 立意：选择一件新鲜的事或者一次全新的尝试，通过这件事，突破自我局限，获得新勇气、新理解、新蜕变，读懂成长的真谛，写出“之前什么样→发生了什么→之后我有了什么全新的改变”。 思路： 开头：开门见山，用比喻引出“成长与新变化”，直接点题，定下全文情感基调。 中间：完整记叙一件具体事例，加入动作、心理、神态描写，写出事情的波折、自己的挣扎。 结尾：总结收获，回扣“新”的主题，升华成长感悟，展望未来。 话题二 审题：先补全题目，横线可以填具体人物（妈妈、爸爸、老师、朋友），也可以填抽象事物（梦想、春天、时光、诚信）。题目核心是“牵手”背后的陪伴、守护、指引、情感联结。要求围绕中心把内容写具体，表达真情实感，不少于450字，文中不得出现真实的个人信息。 立意：通过“牵手”的不同场景，体会亲情/友情/美好品质的珍贵，写“牵手”带给自己的温暖、力量、方向，助力自己成长前行，全程要紧扣“牵手带来的感受与成长”。写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意通过语言、动作、神态、心理活动等描写刻画人物，运用各种修辞手法及积累的好词佳句将作文写具体、生动，给读者留下深刻的印象。 思路： 开头：用抒情句式开篇，点明“手”的特殊意义，引出要描写的对象。 中间：具体写事件的过程，写时要注意细节，感官，心理描写，要突出重点，重点的场面过程要详写，写具体。 结尾：呼应开头，反转角色，升华主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $