精品解析：江西省吉安市2024-2025学年统编版2016六年级下学期期末语文试题

2025年上半年期末质量抽测六年级语文试卷 （全卷满分100分，考试时间120分钟） 一、积累 ·运用。（40分） 1. 读拼音，根据语境写词语。 人的一生会有很多“朋友”相伴：shū jí（ ）是朋友，潜心阅读可以获得知识，深入钻研可以在相关lǐnɡ yù（ ）有所jiàn shù（ ）；大自然是朋友，仔细观察，就能从 sī kōng jiàn guàn（ ）的现象中jiàn wēi zhī zhù（ ），有所发现；kùn jìng（ ）也是朋友，勇敢面对，就能在jīnɡ huáng（ ）与惆怅中探寻到生命的 yì yì（ ），活出自己的精彩人生。 【答案】 ①. 书籍 ②. 领域 ③. 建树 ④. 司空见惯 ⑤. 见微知著 ⑥. 困境 ⑦. 惊惶 ⑧. 意义 【解析】 【详解】书写时应注意“籍”“建”“惯”“惶”“意”“义”的正确写法。 2．选择题（12分） 2. 下列字词注音、书写完全正确的一项是（ ） A. 兴（xīng）旺 避静 张灯结彩 万象更新 B. 喝（hè）斥 洪亮 全神贯注 自愧弗如 C. 参（cēn）差 锻练 翻箱倒柜 巧夺天工 D. 丑恶（è） 徘徊 唯妙唯肖 死得其所 【答案】B 【解析】 【详解】A．僻静； C．锻炼； D．惟妙惟肖。 3. 下面加点的词语运用不恰当的一项是（ ） A. 假期里我向科班出身的爷爷学了不少厨艺，全家人都来捧场。 B. 司马迁忍辱负重，奋发图强，终于写成了长篇巨著《史记》。 C. 《高山流水》曲高和寡，能听懂琴声的只有伯牙的知音——锺子期。 D. 他出卖了自己的国家和民族，最后客死他乡，也算是死得其所了。 【答案】D 【解析】 【详解】D．“出卖了自己的国家和民族”是贬义语境，用褒义词“死得其所”来形容，感情色彩完全矛盾，因此词语运用不恰当。 4. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 没有作文上当年九十八个红双圈，不会有我今天的一切吗？ B. 不熟悉水性时，切忌不要贸然下水游泳，否则难免会发生意外。 C. 黄山美景不仅闻名全国，而且享誉世界。 D. 小明和小刚简直不敢相信，他的作文发表了。 【答案】C 【解析】 【详解】A．语序不当，“当年”修饰的是“作文上的九十八个红双圈”，应放在“作文上”前面；同时反问句逻辑混乱，双重否定导致表意与本意相反，应删去“不”； B．否定不当，“切忌”本身就是“千万不要”的意思，“切忌不要”重复否定，和原意相反，应删去“切忌”或“不要”； D．指代不明，句中有小明、小刚两个人，“他”无法明确指哪个人，表意不清，应把“他”改为“小明”或“小刚”。 5. 下列句子中，标点符号使用有误的一项是（ ） A. 北京故宫外朝的中心为三大殿：太和殿、中和殿和保和殿。 B. 上周学校开展了《读书伴我成长》的主题学习活动。 C. 喷泉之所以漂亮，是因为有了压力；水滴之所以穿石，是因为有了目标。 D. “喂！”他高兴地对我说，“你看，五瓣儿丁香。” 【答案】B 【解析】 【详解】B．书名号的使用对象是书籍、报刊、文章、影视剧等文艺作品名称，而“读书伴我成长”是主题活动名称，应使用双引号，不能用书名号，标点使用有误。 6. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 一个好的结尾，可以激发读者的阅读兴趣。 B. 写作品梗概时要用简明的叙述性语言概括每个章节的主要内容。 C. 读书时，留意描写人物语言、动作、神态的句子，可以从中看出人物的性格。 D. 毕业联欢会的策划书包含活动名称、目的、时间、地点、分工、活动流程等。 【答案】A 【解析】 【详解】A．一个好的结尾，可以起到总结全文、升华主题、引发读者思考的作用。一个好的开头可以激发读者的阅读兴趣。该项说法不正确。 7. 下面语段的空白处，应依次填入一组句子的序号是（ ） 人从小要树立志向。因为志向是东方升起的太阳， ；志向是岸边闪烁的灯塔， ；志向是炉中红红的火焰， ；志向是船上扬起的风帆， 。 ①给迷失的人们指明方向 ②给失意的灵魂提供力量 ③给冰冷的现实带来温暖 ④给人生的路途带来光明 A. ④①③② B. ④①②③ C. ②①③④ D. ②③①④ 【答案】A 【解析】 【详解】结合例句中“志向是东方升起的太阳”可知，太阳具有发光发热的特性，能够照亮黑暗，给人带来光明。“东方升起的太阳”通常象征着希望和光明的开始，第一空应选填④“给人生的路途带来光明”； “志向是岸边闪烁的灯塔”可知，灯塔通常设立在海边，为在茫茫大海中航行的船只指引方向，避免船只迷失航向。“岸边闪烁的灯塔”的主要作用就是给迷失的人们指明方向，第二空应选填①“给迷失的人们指明方向”； “志向是炉中红红的火焰”可知，火焰能够产生热量，给人带来温暖。在现实生活中，当人们处于困境、感到冰冷和绝望时，志向就像炉中的火焰一样，能给人带来温暖和力量，驱散寒冷和阴霾，第三空应选填③“给冰冷的现实带来温暖”； “志向是船上扬起的风帆”可知，风帆是船只航行的动力来源之一，它借助风力推动船只前进。当人们在人生的道路上遭遇挫折、感到失意时，志向就如同船上的风帆，能给人提供前进的动力，让失意的灵魂重新振作起来，第四空应选填②“给失意的灵魂提供力量”。 综上分析可知，空白处依次填入句子的顺序是；④①③②，故选A。 3．按要求完成下面练习。（5分） 8. 没有大胆的猜测，就不会有伟大的发现。（改为反问句） _______________ 【答案】没有大胆的猜测，难道会有伟大的发现吗？ 【解析】 【详解】本题考查陈述句改反问句。 陈述句改反问句分为以下几步：①添加反问词。②将肯定句中的肯定词改为否定词，或将否定句中的否定词改为肯定词。③添加句尾反问语气词，添加相应的反问语气词（如“吗”、“呢”、“岂”等），句号改为问号。④将句子梳理通顺。 本题添加反问词“难道”，否定词“不会”改为“会”，句尾添加反问语气词“吗”，去掉“就”，句尾句号改为问号。 故可改为：没有大胆的猜测，难道会有伟大的发现吗？ 9. 对着难题干着急 翻开课本，认真寻找解题思路（用上关联词，连成一句话） ___________________________________ 【答案】与其对着难题干着急，不如翻开课本，认真寻找解题思路。 【解析】 【详解】原句给出的两个分句分别描述了面对难题的两种不同做法：对着难题干着急是消极无效的被动状态，翻开课本，认真寻找解题思路是积极主动的有效做法，两个分句是取舍选择关系，需要选择能体现这种取舍逻辑的关联词，可选用表示选择的关联词“与其……不如……”，也可以用“不能……而要……”。 示例：与其对着难题干着急，不如翻开课本，认真寻找解题思路。或者：不能对着难题干着急，而要翻开课本，认真寻找解题思路。 10. 从下面情境中任选一个，以心情“好”和“不好”两种状态，分别写几句话。 放学回家 等红绿灯 放风筝 心情“好”：_____________________________ 心情“不好”_____________________________ 【答案】 ①. 我背着书包，哼着歌儿，脚步轻快地走在回家的路上。夕阳的余晖暖暖地照在身上，连路边的花儿都好像在对我微笑。 ②. 我拖着沉重的脚步，慢吞吞地往家挪。书包仿佛有千斤重，压得我喘不过气来，只想这条路能再长一些。 【解析】 【详解】先选定一个情境，抓住景物和自身动作、感受来写心情好，用轻快的景物、愉悦的动作体现开心，再用冷清的景物、拖沓的动作、低落的感受写出心情不好，语言贴合生活场景即可。 如：放学回家 心情“好”：今天拿到了三好学生的奖状，我蹦蹦跳跳往家走，路边梧桐树飘落的金黄叶子都像在打着旋儿给我祝贺，风裹着街角糖炒栗子的香味扑过来，我一步跨两级台阶，满脑子都是爸爸妈妈摸我头夸奖我的样子。 心情“不好”：今天不小心把妈妈给我带的保温杯摔碎了，又挨了老师的批评，我拖着沉沉的脚步往家走，路边的蝉聒噪地叫个不停，连风都带着闷闷的热气，脚下的路好像怎么都走不完，连平时最爱吃的烤肠香味都勾不起我的兴趣。 等红绿灯 心情“好”：我攥着刚抢到的漫展门票赶去和朋友汇合，站在斑马线边等红绿灯的时候，风都带着旁边奶茶店的青柠香，头顶的云慢悠悠飘着，身边小朋友哼的动漫主题曲都格外好听，连红灯的倒计时跳动都变得可爱起来。 心情“不好”：我已经快要赶不上面试的签到时间了，站在路口看着红灯跳得慢吞吞的，耳边全是汽车刺耳的喇叭声，太阳晒得后背发烫，身边路人的说笑声都听得格外闹心，每一秒等待都像熬在火上。 放风筝 心情“好”：周末和好朋友一起来郊外草坪放风筝，我顺着风跑了两步，燕子风筝就晃晃悠悠飞起来了，越飞越高差点钻进云里。我攥着线轴站在软乎乎的草地上，风带着青草和油菜花的香味吹过衣角，连心里都亮堂堂的，全是说不出的舒展开心。 心情“不好”：折腾了半个小时我都没把风筝放起来，好不容易飞起来两米，一阵乱风刮过来就把线缠在了树枝上，扯了半天都扯不开，裤脚还沾了一大块湿泥巴，太阳晒得我头晕乎乎的，连风都好像在故意跟我作对。 11. 注意加点的词语，照样子把下面的句子补充完整。 有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。 游乐园里到处都是人：你看，过山车前人头攒动，旋转木马旁_______，小吃摊边_______。 【答案】 ①. 人山人海 ②. 座无虚席 【解析】 【详解】例句中加点词是意思相近的词语。补全句子时，需要选择与“人头攒动”这样表示人很多的意思相近的词语来表现已给的情境。 示例：游乐园里到处都是人：你看，过山车前人头攒动，旋转木马旁游人如织，小吃摊边熙熙攘攘。 12. 诗词名句积累填空。 （1）少年，是一首永不褪色的诗篇：是《长歌行》中“ ___________________， ___________________”的警醒，诉说着珍惜光阴、勤奋耕耘的执着，是“________________，任尔东西南北风”的坚韧，彰显着直面困境、傲然挺立的风骨；是李贺诗里“________________，________________”的豪迈，激荡着心怀壮志、渴望建功的豪情。 （2）小学时光匆匆而过。老师常叮嘱我们“______________，一字值千金”，要用心钻研知识。犯错时，老师的劝诫如同“________________，忠言逆耳利于行”，让我们不断成长。老师满怀期许，盼我们未来能“________________”，超越前人，绽放光彩。 （3）请你引用名言或诗句写给老师写赠言：_________________________________。 【答案】 ①. 少壮不努力 ②. 老大徒伤悲 ③. 千磨万击还坚劲 ④. 何当金络脑 ⑤. 快走踏清秋 ⑥. 读书须用意 ⑦. 良药苦口利于病 ⑧. 青，取之于蓝，而青于蓝 ⑨. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 【解析】 【详解】（1）本答案出自汉乐府《长歌行》，直写年少不努力、年老徒伤悲的道理，匹配题干“珍惜光阴、勤奋耕耘”的警醒语境。 书写时注意“磨”“坚”“劲”的正确写法。 本答案出自李贺《马诗》，借马抒怀，匹配“心怀壮志、渴望建功”的豪迈语境。 （2）书写时注意“须”“意”“病”的正确写法。 本答案出自《荀子·劝学》，该句以“靛青从蓝草中提取，却比蓝草颜色更深”为喻，精准契合“超越前人”的期许。 （3）适合给老师写赠言诗句如：落红不是无情物，化作春泥更护花。感恩师恩难忘。 随风潜入夜，润物细无声。感谢老师悉心教导。 5．快乐读书吧。（3分） 13. 请根据下列读后感标题选择恰当书目。 （1）一次奇幻的成长蜕变之旅——读（ ）有感 （2）草莽英雄的忠义悲歌——读（ ）有感。 A．《骑鹅旅行记》 B．《鲁滨逊漂流记》 C．《三国演义》 D．《水浒传》 【答案】 ①. A ②. D 【解析】 【详解】《骑鹅旅行记》讲述了调皮男孩尼尔斯被变成小矮人后，骑鹅游历瑞典各地的故事，核心是“地理探险与性格转变（从调皮到懂事）”。 《鲁滨逊漂流记》中的主人公鲁滨逊因海难孤身漂流到荒岛，面对无住所、无食物、有野兽威胁等绝境，没有放弃，而是靠双手搭建房屋、种植粮食、驯养山羊，甚至救下“星期五”，在荒岛顽强生存28年，最终获救。他 “百折不挠（多次遭遇挫折仍不放弃）”的精神是故事核心。 《三国演义》以东汉末年到西晋初年的乱世为背景，描绘了诸侯割据、群雄（如曹操、刘备、孙权等）逐鹿中原、争夺天下的宏大历史画卷，充满权谋、战争与英雄传奇。“乱世中群雄逐鹿争天下”精准概括了其核心内容。 《水浒传》是第一部以描写古代农民起义为题材的长篇小说。全书围绕“官逼民反”这一线索展开情节，表现了一群不堪暴政欺压的“好汉”揭竿而起，聚义水泊梁山，直至接受招安致使起义失败的全过程。最核心的思想是忠义思想，忠、义道德观始终贯穿在轰轰烈烈的起义经过之中。 （1）“一次奇幻的成长蜕变之旅”应与“《骑鹅旅行记》”有关； （2）“草莽英雄的忠义悲歌”应与“《水浒传》”有关。 14. 《汤姆 ·索亚历险记》中有些人物一定给你留下了深刻的印象，下列描述正确的是（ ） A. 波莉姨妈是汤姆的抚养人，她很善良。 B. 哈克贝利是汤姆的弟弟，他聪明、勇敢。 C. 贝基·撒切尔是一个胆小怕事、毫无主见的女孩。 D. 印江·乔埃是一个善良正直的人。 【答案】A 【解析】 【详解】B．错误，哈克贝利·费恩（哈克贝利）是汤姆的好朋友，并非弟弟，他是镇上的流浪儿。 C．错误，贝基·撒切尔是汤姆的心上人，她不是胆小怕事、毫无主见的女孩，只是有些娇憨、任性。 D．错误，印江·乔埃是书中的反派角色，他阴险狡诈、心狠手辣，不是善良正直的人。 15. 书法知识，陈述正确的是（ ） A. 目前已知的我国最早的汉字是铭文。 B. 欧阳询的楷书代表作是《玄秘塔碑》。 C. 颜真卿的楷书运笔自然，点画圆润多姿。 D. “楷书四大家”中，唐代书法家有三位。 【答案】D 【解析】 【详解】A．目前已知的我国最早的汉字是甲骨文，该项陈述错误。 B．《玄秘塔碑》是柳公权的楷书代表作，而不是欧阳询的楷书代表作，该项陈述错误。 C．颜真卿的楷书端庄雄伟，气势开张，“运笔自然，点画圆润多姿”是赵孟頫的楷书特点，该项陈述错误。 D．楷书四大家指的是唐代的欧阳询、颜真卿、柳公权和元代的赵孟頫，其中唐代书法家有三位，该项陈述项正确。 二 、阅读理解。（30分） 文言文阅读 有父子二人，居山村，营①果园。父病后，子不勤耕作，园渐荒芜。一日，父病危，谓②子曰：“园中有金。”言讫③而绝。子翻地寻金，无所得，甚怅然④。而是年秋，园中葡萄、苹果之属⑤皆大丰收。子始悟父言之理。 【注释】①营：建造，经营。②谓：告诉，说。③讫：完结，终了。④怅然：失望，不如 意。⑤属：类，类别。 16. 根据你的理解，请给文章选一个恰当的题目（ ） A. 父子二人 B. 园中有金 C. 果园 D. 大丰收 17. 对下列加点字意思理解错误的一项是（ ） A. 子不勤耕作（勤于） B. 而是年秋（是的，的确） C. 子始悟父言之理（领悟，明白） D. 甚怅然（很，非常） 18. 用现代汉语翻译文中画“______”的句子。 ____________________________ 19. “子始悟父言之理。”想一想：文中的儿子此时会对逝去的父亲说些什么呢？ __________________________ 【答案】16. B 17. B 18. 儿子翻掘土地寻找金子，没有找到，非常失望。 19. 父亲，我终于明白您说的“园中有金”的意思了。您是想告诉我，财富就藏在勤劳的双手里，只有通过辛勤的耕作，才能换来丰收的果实。您放心吧，我一定会勤恳劳作，不再荒废果园。 【解析】 【导语】这篇文言短文短小凝练，以事寓理，巧设悬念，借“园中有金”的伏笔自然点出“勤劳方能收获”的核心道理，质朴直白又不显生硬，启发性强，是很出色的启蒙文言小故事。 【16题详解】 结合全文内容，“园中有金”是贯穿全文的核心线索：父亲临终前说“园中有金”，儿子信以为真，翻地找金，最终明白父亲的用意。其他选项都只描述了文章的部分内容，不能概括全文主旨，对应B。 【17题详解】 B．而是年秋，意思是到了这一年秋天。“是”的意思为这、此。 【18题详解】 原句中，“子”指文中的儿子，“翻地寻金”是他听信父亲“园中有金”的话而翻挖土地找金子的行为，“无所得”指没找到金子，“甚怅然”结合注释译为“非常失望”。整句翻译为：儿子翻掘土地寻找金子，没有找到，非常失望。 【19题详解】 结合文章主旨，儿子通过翻地、丰收，终于醒悟父亲的良苦用心：父亲说“园中有金”，是为了让儿子翻地松土、辛勤耕作，最终收获果实。答案需体现“醒悟”和“承诺勤劳”两层意思，示例符合文意与人物心理。 示例：父亲，我终于懂您的意思了。您说的“金”不是真的金子，而是要我好好种地。多亏我翻了地，今年果园才大丰收。我以后一定好好打理果园，靠自己的双手把日子过好，不辜负您的良苦用心。 【点睛】参考译文： 有一对父子居住在山村，经营着一片果园。父亲生病后，儿子不勤于耕种劳作，果园渐渐荒芜。一天父亲病危，告诉儿子说：“果园里埋有金子。”说完就去世了。 儿子翻遍园地寻找金子，什么都没找到，十分失望。到了这一年秋天，果园里葡萄、苹果这类作物都获得了大丰收，儿子这才领悟到父亲那句话的道理。 非连续性文本阅读 【材料一】 ①农历五月初五是端午节。2008年起，端午节被国家设定为法定节假日。2009年，中国端午节入选联合国教科文组织《人类非物质文化遗产代表作名录》。 ②端午节距今已有2000多年的历史。端午节还有许多别称，如午日节、五月节、天中节等。关于端午的由来，说法甚多。据有关学者考证，端午节的起源是中国古代南方吴越民族举行图腾祭的节日，比屈原更早。但千百年来，屈原的爱国精神和感人诗篇已经深入人心，故人们“惜而哀之，世论其辞，以相传焉”。因此，纪念屈原之说影响最广最深，占据主流地位。 【材料二】有关端午节的诗 挂五彩线 榴花照眼艾蒿香， 挂符门帘饮雄黄。 粽角流苏悬彩穗， 平安佑尔度端阳。 【材料三】端午节Iogo（logo：音译词，指标志、标识） 20. 阅读三则材料，完成判断。对的打“√”，错的打“×”。 （1）端午节是中华民族的传统节日，端午节还有“天中节”这个别称。（ ） （2）材料一主要写了端午节的时间、别称和由来。（ ） （3）材料二中《挂五彩线》表达了深切缅怀爱国诗人屈原的情感。（ ） （4）从材料三中我知道包粽子、赛龙舟、饮菊花茶是端午节的习俗。（ ） 21. 除了端午节，你还知道哪些中华民族传统节日？试着完成表格。 节日名称 相关习俗 相关诗句 _____ _____ _____ 【答案】20. ①. √ ②. √ ③. × ④. × 21. ①. 春节 ②. 贴春联、拜年、吃饺子 ③. 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 【解析】 【导语】这组端午主题非连续性文本选材得当，整合了端午文史介绍、民俗诗歌、节日标识三类素材，体裁丰富、信息清晰，契合非连续性文本的命题特点。它将非遗端午文化融入语文阅读，既能考查学生信息筛选能力，也能引导读者感知传统节日魅力，增强文化认同感。 【20题详解】 （1）根据材料一第②段原文“端午节还有许多别称，如午日节、五月节、天中节等”，可知表述正确。 （2）材料一明确介绍了端午节的时间、别称、由来，题干概括正确。 （3）材料二的诗只描写了端午各类习俗，最后一句表达的是祈求平安的愿望，没有抒发缅怀屈原的情感，表述错误。 （4）材料三两个logo对应端午包粽子、饮雄黄酒、赛龙舟的习俗，饮菊花茶是重阳节的习俗，不属于端午，表述错误。 【21题详解】 传统节日积累，只要对应写出正确的节日、习俗、相关诗句即可。 示例： 节日名称：中秋节；相关习俗：赏月、吃月饼；相关诗句：但愿人长久，千里共婵娟。 课外阅读。 洒满汗水的“路口” ①发明大王爱迪生有句名言：“天才就是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。” 这句话是对成功之路的高度概括。然而，这么多的汗水，都洒在了攀登“顶峰”的路上吗？不尽然，事实上，所有成功者在寻找“路口”的过程中同样洒下了大量汗水。 ②大物理学家爱因斯坦年轻的时候，有一次从梯子上摔下来，人们惊慌失措地跑向爱 因斯坦，可谁想到，爱因斯坦已经完全忘记了身体上的疼痛，正思考着另一个问题：“我 为什么会笔直地摔下来？哦，看来物体总是沿着阻力最小的方向运动。”这一个小小的事 故给他研究“广义相对论”带来了很大启发。 ③也许你同时想起了牛顿与苹果落地的故事、瓦特与蒸汽顶壶盖的故事吧？这三个故 事有个共同点，就是有人能对日常生活中常见的事进行思考，从而得到了重大发现或产生 了重要发明。这三个故事的主人公被后人称为“科学巨匠”，他们是否是因为天生运气好 呢？ ④一个一心想当飞行员的男孩来找空军上将，问他怎样才能成为一名飞行员。上将没 有回答他，而是带他一起去郊游。回来后他对男孩说：“我发现四件小事会妨碍你成为飞 行员：一是你只知道敲门，没发现有门铃；二是你在车站忘记了车票搁在哪里；三是由你 做记录时，你不确定是否带了铅笔；四是你把我的住所门牌号记错了。你说，人们会把一架飞机交给一个这样的‘细心人’吗？” ⑤事实证明，从偶然中发现真理的科学家们并不是运气好，只有付出辛勤的汗水，养成留心观察、用心研究的习惯的人才能够发现成功的“路口”，从而踏上成功之路。 22. 第一自然段中①“顶峰”的意思是（ ）②“路口”的意思是（ ） A．研究的成果 B．领奖台 C．好运气 D．问题的突破口 23. 文章的开头引用了爱迪生的名言，这样写有什么好处？ ____________________________________ 24. 文章采用了（ ）结构来论证观点。 A. 首尾呼应 B. 总-分 C. 分-总 D. 总-分-总 25. 下列哪一句名言与文章主要说明的观点意思最接近（ ） A. 不要迷信书本，也不要迷信权威。 B. 千里之行，始于足下。 C. 发现问题的能力比解决问题的能力更重要。 D. 书籍是人类进步的阶梯。 26. 文章为了说明观点，选择了两类事例，一类是正面的，另一类是反面的。请用简洁的语 言概括文中的例子，并在括号内用“正”“反”注明它是正面还是反面的例子。 事例1：（ ）_________________________ 事例2：（ ）________________________ 事例3：（ ）_________________________ 事例4：（ ）________________________ 27. 仿照文章的写法，请用具体事例说明“有志者事竟成”这个观点。 _____________________________________ 【答案】22. ①. A ②. D 23. 引用名人名言，开门见山，引出本文的论题，增强文章的说服力和吸引力。 24. D 25. C 26. ①. 正 ②. 爱因斯坦从梯子上摔下，思考阻力最小方向运动，启发广义相对论研究。 ③. 正 ④. 牛顿与苹果落地的故事。 ⑤. 正 ⑥. 瓦特与蒸汽顶壶盖的故事。 ⑦. 反 ⑧. 想当飞行员的男孩因不注意细节（如敲门不知按铃、记错门牌等），被指出不具备飞行员所需的细心品质。 27. 明代医药学家李时珍，立志编写一部完善的医药学著作。他翻山越岭，走遍大半个中国，亲自采集药物标本，向无数人请教，查阅了大量书籍。经过近三十年的不懈努力，终于写成了药学巨著《本草纲目》。这正是“有志者事竟成”的生动体现。 【解析】 【导语】这篇说理短文脉络清晰，观点独到，打破了“成功仅靠攀登顶峰流汗”的固有认知，点明寻找成功的突破口同样需要长期汗水积累。文章巧用正反事例佐证观点，由名言引入层层推导，说理深入浅出，短小精悍却引人深思。 【22题详解】 结合第①自然段“这么多的汗水，都洒在了攀登‘顶峰’的路上吗？不尽然，事实上，所有成功者无不在寻找‘路口’的过程中洒下了大量汗水”可知，“顶峰”在文中比喻达到的最高境界或成就，指的是研究的成果；“路口”在文中比喻解决问题或达到成功的关键点、突破口。 【23题详解】 结合第①自然段中“发明大王爱迪生有句名言：‘天才就是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。’ 这句话是对成功之路的高度概括。”可知，在文章的开头就引用爱迪生的名言，首先是引起读者对成功要素的思考，吸引读者阅读的兴趣；其次，以这句广为人知的名言作为引子，自然地引出本文“成功者不仅在攀登成功的过程中付出汗水，更要在寻找成功‘路口’时付出汗水”的话题；而且，爱迪生是著名的发明家，他的话具有权威性和说服力，能让读者更容易接受文章后续阐述的观点。 【24题详解】 通过读短文可知，短文开头引用爱迪生的名言总述成功与汗水的关系，接着通过具体事例（爱因斯坦、牛顿、瓦特的故事以及男孩想成为飞行员的事例）进行分述，最后总结观点，强调只有付出辛勤的汗水，养成留心观察、用心研究的习惯的人才能够发现成功的“路口”。故运用了“总—分—总”的结构。 【25题详解】 文章主要强调的是成功者在寻找“路口”（即问题的突破口）过程所付出的努力和留心观察、用心研究的习惯，这与发现问题的能力紧密相关。 【26题详解】 结合第②自然段可知，事例一是正面的，讲的爱因斯坦从梯子上摔下来后思考物体运动方向的问题，为研究“广义相对论”带来启发。结合第③自然段中“也许你同时想起了牛顿与苹果落地的故事、瓦特与蒸汽顶壶盖的故事”“这三个故事的主人公被后人称为‘科学巨匠’”可知，事例二和事例三都是正面的，分别是牛顿看到苹果落地而思考万有引力的问题，最终发现了万有引力定律；瓦特看到蒸汽顶壶盖而思考蒸汽动力的问题，最终发明了蒸汽机。结合第④自然段中“我发现四件小事会妨碍你成为飞 行员：一是你只知道敲门，没发现有门铃；二是你在车站忘记了车票搁在哪里；三是由你 做记录时，你不确定是否带了铅笔；四是你把我的住所门牌号记错了。你说，人们会把一架飞机交给一个这样的‘细心人’吗？”可知，事例四是反而的，讲的是一个一心想当飞行员的男孩因为粗心大意（只知道敲门没发现门铃、忘记车票搁在哪里、不确定是否带了铅笔、记错住所门牌号）而被空军上将认为不适合成为飞行员。 【27题详解】 用具体的事例，仿照文章的写法，来说明“有志者事竟成”这个观点。答案不唯一，只要符合观点即可。 如：“有志者事竟成”的核心意思是，只要立下明确坚定的志向，并为之付出持之以恒的努力，最终一定能达成目标、收获成功。我国著名京剧大师梅兰芳，年少拜师时被师傅评价“眼睛呆滞无神，不是学戏的料子”拒之门外，可他并没有打消学戏的念头，反而立下“一定要练好戏”的志向：为了练出灵动的眼神，他每天盯着空中飞的鸽子、水中游的金鱼，日复一日转动眼珠，坚持了数年终于练出了顾盼生辉的双眼，最终成为享誉世界的京剧大师。诺贝尔奖获得者屠呦呦研究抗疟新药时，立下了“从中医药中寻找有效抗疟成分”的志向，当时科研条件简陋，她带领团队翻遍两千多份古医药方，筛选了数百种中草药，历经上百次失败都没有动摇目标，最终成功提取出青蒿素，拯救了全球数百万疟疾患者的生命。无数事例都印证了：只要矢志不渝朝着目标前进，就没有跨不过的难关，“有志者事竟成”从来都是颠扑不破的成功真理。 三、习作平台。（30分） 28. 题目：《________________的瞬间》 生活中，总有一些短暂却闪光的时刻，深深印刻在我们的记忆里：可能是运动会冲过终点线时的欢呼，是生病时妈妈递来温水的温柔，或是目睹日出日落时的震撼……请先在横线上补充合适的词语（如“温暖”“难忘”“精彩”“感动”等），写一篇记叙文，记录那个瞬间。要求：①内容写具体，表达真情实感；②书写工整，标点规范，不少于450字；③文中不能出现真实的人名、校名。 【答案】例文： 温暖的瞬间 冬日的清晨总是裹着一层冷冽的寒气，我缩着脖子走在上学的路上，嘴里哈出的白气刚飘到空中，就被北风打散了。手里攥着的早餐钱被我捏得发热，心里却惦记着昨晚没写完的数学题，脚步不由得快了几分。 就在拐过街角时，脚下突然一滑，我整个人摔在了结了薄冰的路面上，手里的钱也飞了出去，散落在冰冷的地上。我疼得龇牙咧嘴，想撑着地面站起来，胳膊却使不上劲，只能看着那些零钱滚到路边，有的还掉进了下水道的缝隙里。眼泪一下子涌了上来，又委屈又着急——不仅摔疼了，早餐钱没了，上学也要迟到了。 就在我手足无措的时候，一个骑着三轮车的老爷爷停在了我身边。他穿着洗得发白的蓝色棉袄，脸上布满皱纹，手上的老茧蹭着车把，看着格外粗糙。他没多说什么，先伸手把我扶了起来，又弯腰帮我捡那些散落的零钱。他的动作很慢，蹲下去的时候还扶了扶腰，应该是年纪大了，腿脚不太方便。下水道缝隙里的那枚硬币，他用手指抠了半天，指尖被冰碴划红了，才把硬币捏出来。 捡完钱，他把叠得整整齐齐的零钱塞到我手里，又从车筐里拿出一个热乎乎的包子递给我：“孩子，快拿着，别冻着，上学别迟到了。”我愣在原地，想说谢谢，喉咙却像被堵住了一样，只看着老爷爷骑上三轮车，慢慢消失在晨雾里。他的背影不算高大，却在寒风里显得格外温暖。 我捏着温热的包子和零钱，站在原地看着他走远，心里的委屈和寒冷一下子被驱散了。那个清晨，老爷爷弯腰捡钱的模样，还有递来热包子的那只手，成了我记忆里最温暖的瞬间。它让我知道，人间的善意从来都藏在这些不起眼的小事里，也让我学着往后也要把这份温暖传递给别人。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。 1. 半命题作文，需补全情感类词语（如温暖/难忘/感动等）。 2. 要求记叙文，必须写具体事件而非泛泛而谈 。 3. 需突出“瞬间”的短暂性和深刻性。 二、立意。 通过特定瞬间展现：人间真情（亲情/友情/陌生人善意）、成长感悟 、自然之美的触动。 三、写作思路。 开头：开门见山或者修辞式开头点题。 中间：交代时间/地点/人物关系，加入细节描写，情感转折，如“从委屈到感动”的情绪变化 。详细描写令你难以忘怀的精彩瞬间，将当时的场景、人物的动作和语言，以及自己的内心感受等描写清楚，做到详略得当。可以运用语言描写、动作描写、心理描写等描写方法。 结尾：总结式或者抒情式扣题，升华主旨。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年上半年期末质量抽测六年级语文试卷 （全卷满分100分，考试时间120分钟） 一、积累 ·运用。（40分） 1. 读拼音，根据语境写词语。 人的一生会有很多“朋友”相伴：shū jí（ ）是朋友，潜心阅读可以获得知识，深入钻研可以在相关lǐnɡ yù（ ）有所jiàn shù（ ）；大自然是朋友，仔细观察，就能从 sī kōng jiàn guàn（ ）的现象中jiàn wēi zhī zhù（ ），有所发现；kùn jìng（ ）也是朋友，勇敢面对，就能在jīnɡ huáng（ ）与惆怅中探寻到生命的 yì yì（ ），活出自己的精彩人生。 2．选择题（12分） 2. 下列字词注音、书写完全正确的一项是（ ） A. 兴（xīng）旺 避静 张灯结彩 万象更新 B. 喝（hè）斥 洪亮 全神贯注 自愧弗如 C. 参（cēn）差 锻练 翻箱倒柜 巧夺天工 D. 丑恶（è） 徘徊 唯妙唯肖 死得其所 3. 下面加点的词语运用不恰当的一项是（ ） A. 假期里我向科班出身的爷爷学了不少厨艺，全家人都来捧场。 B. 司马迁忍辱负重，奋发图强，终于写成了长篇巨著《史记》。 C. 《高山流水》曲高和寡，能听懂琴声的只有伯牙的知音——锺子期。 D. 他出卖了自己的国家和民族，最后客死他乡，也算是死得其所了。 4. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 没有作文上当年九十八个红双圈，不会有我今天的一切吗？ B. 不熟悉水性时，切忌不要贸然下水游泳，否则难免会发生意外。 C. 黄山美景不仅闻名全国，而且享誉世界。 D. 小明和小刚简直不敢相信，他的作文发表了。 5. 下列句子中，标点符号使用有误的一项是（ ） A. 北京故宫外朝的中心为三大殿：太和殿、中和殿和保和殿。 B. 上周学校开展了《读书伴我成长》的主题学习活动。 C. 喷泉之所以漂亮，是因为有了压力；水滴之所以穿石，是因为有了目标。 D. “喂！”他高兴地对我说，“你看，五瓣儿丁香。” 6. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 一个好的结尾，可以激发读者的阅读兴趣。 B. 写作品梗概时要用简明的叙述性语言概括每个章节的主要内容。 C. 读书时，留意描写人物语言、动作、神态的句子，可以从中看出人物的性格。 D. 毕业联欢会的策划书包含活动名称、目的、时间、地点、分工、活动流程等。 7. 下面语段的空白处，应依次填入一组句子的序号是（ ） 人从小要树立志向。因为志向是东方升起的太阳， ；志向是岸边闪烁的灯塔， ；志向是炉中红红的火焰， ；志向是船上扬起的风帆， 。 ①给迷失的人们指明方向 ②给失意的灵魂提供力量 ③给冰冷的现实带来温暖 ④给人生的路途带来光明 A. ④①③② B. ④①②③ C. ②①③④ D. ②③①④ 3．按要求完成下面练习。（5分） 8. 没有大胆的猜测，就不会有伟大的发现。（改为反问句） _______________ 9. 对着难题干着急 翻开课本，认真寻找解题思路（用上关联词，连成一句话） ___________________________________ 10. 从下面情境中任选一个，以心情“好”和“不好”两种状态，分别写几句话。 放学回家 等红绿灯 放风筝 心情“好”：_____________________________ 心情“不好”_____________________________ 11. 注意加点的词语，照样子把下面的句子补充完整。 有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。 游乐园里到处都是人：你看，过山车前人头攒动，旋转木马旁_______，小吃摊边_______。 12. 诗词名句积累填空。 （1）少年，是一首永不褪色的诗篇：是《长歌行》中“ ___________________， ___________________”的警醒，诉说着珍惜光阴、勤奋耕耘的执着，是“________________，任尔东西南北风”的坚韧，彰显着直面困境、傲然挺立的风骨；是李贺诗里“________________，________________”的豪迈，激荡着心怀壮志、渴望建功的豪情。 （2）小学时光匆匆而过。老师常叮嘱我们“______________，一字值千金”，要用心钻研知识。犯错时，老师的劝诫如同“________________，忠言逆耳利于行”，让我们不断成长。老师满怀期许，盼我们未来能“________________”，超越前人，绽放光彩。 （3）请你引用名言或诗句写给老师写赠言：_________________________________。 5．快乐读书吧。（3分） 13. 请根据下列读后感标题选择恰当书目。 （1）一次奇幻的成长蜕变之旅——读（ ）有感 （2）草莽英雄的忠义悲歌——读（ ）有感。 A．《骑鹅旅行记》 B．《鲁滨逊漂流记》 C．《三国演义》 D．《水浒传》 14. 《汤姆 ·索亚历险记》中有些人物一定给你留下了深刻的印象，下列描述正确的是（ ） A. 波莉姨妈是汤姆的抚养人，她很善良。 B. 哈克贝利是汤姆的弟弟，他聪明、勇敢。 C. 贝基·撒切尔是一个胆小怕事、毫无主见的女孩。 D. 印江·乔埃是一个善良正直的人。 15. 书法知识，陈述正确的是（ ） A. 目前已知的我国最早的汉字是铭文。 B. 欧阳询的楷书代表作是《玄秘塔碑》。 C. 颜真卿的楷书运笔自然，点画圆润多姿。 D. “楷书四大家”中，唐代书法家有三位。 二 、阅读理解。（30分） 文言文阅读 有父子二人，居山村，营①果园。父病后，子不勤耕作，园渐荒芜。一日，父病危，谓②子曰：“园中有金。”言讫③而绝。子翻地寻金，无所得，甚怅然④。而是年秋，园中葡萄、苹果之属⑤皆大丰收。子始悟父言之理。 【注释】①营：建造，经营。②谓：告诉，说。③讫：完结，终了。④怅然：失望，不如 意。⑤属：类，类别。 16. 根据你的理解，请给文章选一个恰当的题目（ ） A. 父子二人 B. 园中有金 C. 果园 D. 大丰收 17. 对下列加点字意思理解错误的一项是（ ） A. 子不勤耕作（勤于） B. 而是年秋（是的，的确） C. 子始悟父言之理（领悟，明白） D. 甚怅然（很，非常） 18. 用现代汉语翻译文中画“______”的句子。 ____________________________ 19. “子始悟父言之理。”想一想：文中的儿子此时会对逝去的父亲说些什么呢？ __________________________ 非连续性文本阅读 【材料一】 ①农历五月初五是端午节。2008年起，端午节被国家设定为法定节假日。2009年，中国端午节入选联合国教科文组织《人类非物质文化遗产代表作名录》。 ②端午节距今已有2000多年的历史。端午节还有许多别称，如午日节、五月节、天中节等。关于端午的由来，说法甚多。据有关学者考证，端午节的起源是中国古代南方吴越民族举行图腾祭的节日，比屈原更早。但千百年来，屈原的爱国精神和感人诗篇已经深入人心，故人们“惜而哀之，世论其辞，以相传焉”。因此，纪念屈原之说影响最广最深，占据主流地位。 【材料二】有关端午节的诗 挂五彩线 榴花照眼艾蒿香， 挂符门帘饮雄黄。 粽角流苏悬彩穗， 平安佑尔度端阳。 【材料三】端午节Iogo（logo：音译词，指标志、标识） 20. 阅读三则材料，完成判断。对的打“√”，错的打“×”。 （1）端午节是中华民族的传统节日，端午节还有“天中节”这个别称。（ ） （2）材料一主要写了端午节的时间、别称和由来。（ ） （3）材料二中《挂五彩线》表达了深切缅怀爱国诗人屈原的情感。（ ） （4）从材料三中我知道包粽子、赛龙舟、饮菊花茶是端午节的习俗。（ ） 21. 除了端午节，你还知道哪些中华民族传统节日？试着完成表格。 节日名称 相关习俗 相关诗句 _____ _____ _____ 课外阅读。 洒满汗水的“路口” ①发明大王爱迪生有句名言：“天才就是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。” 这句话是对成功之路的高度概括。然而，这么多的汗水，都洒在了攀登“顶峰”的路上吗？不尽然，事实上，所有成功者在寻找“路口”的过程中同样洒下了大量汗水。 ②大物理学家爱因斯坦年轻的时候，有一次从梯子上摔下来，人们惊慌失措地跑向爱 因斯坦，可谁想到，爱因斯坦已经完全忘记了身体上的疼痛，正思考着另一个问题：“我 为什么会笔直地摔下来？哦，看来物体总是沿着阻力最小的方向运动。”这一个小小的事 故给他研究“广义相对论”带来了很大启发。 ③也许你同时想起了牛顿与苹果落地的故事、瓦特与蒸汽顶壶盖的故事吧？这三个故 事有个共同点，就是有人能对日常生活中常见的事进行思考，从而得到了重大发现或产生 了重要发明。这三个故事的主人公被后人称为“科学巨匠”，他们是否是因为天生运气好 呢？ ④一个一心想当飞行员的男孩来找空军上将，问他怎样才能成为一名飞行员。上将没 有回答他，而是带他一起去郊游。回来后他对男孩说：“我发现四件小事会妨碍你成为飞 行员：一是你只知道敲门，没发现有门铃；二是你在车站忘记了车票搁在哪里；三是由你 做记录时，你不确定是否带了铅笔；四是你把我的住所门牌号记错了。你说，人们会把一架飞机交给一个这样的‘细心人’吗？” ⑤事实证明，从偶然中发现真理的科学家们并不是运气好，只有付出辛勤的汗水，养成留心观察、用心研究的习惯的人才能够发现成功的“路口”，从而踏上成功之路。 22. 第一自然段中①“顶峰”的意思是（ ）②“路口”的意思是（ ） A．研究的成果 B．领奖台 C．好运气 D．问题的突破口 23. 文章的开头引用了爱迪生的名言，这样写有什么好处？ ____________________________________ 24. 文章采用了（ ）结构来论证观点。 A. 首尾呼应 B. 总-分 C. 分-总 D. 总-分-总 25. 下列哪一句名言与文章主要说明的观点意思最接近（ ） A. 不要迷信书本，也不要迷信权威。 B. 千里之行，始于足下。 C. 发现问题的能力比解决问题的能力更重要。 D. 书籍是人类进步的阶梯。 26. 文章为了说明观点，选择了两类事例，一类是正面的，另一类是反面的。请用简洁的语 言概括文中的例子，并在括号内用“正”“反”注明它是正面还是反面的例子。 事例1：（ ）_________________________ 事例2：（ ）________________________ 事例3：（ ）_________________________ 事例4：（ ）________________________ 27. 仿照文章的写法，请用具体事例说明“有志者事竟成”这个观点。 _____________________________________ 三、习作平台。（30分） 28. 题目：《________________的瞬间》 生活中，总有一些短暂却闪光的时刻，深深印刻在我们的记忆里：可能是运动会冲过终点线时的欢呼，是生病时妈妈递来温水的温柔，或是目睹日出日落时的震撼……请先在横线上补充合适的词语（如“温暖”“难忘”“精彩”“感动”等），写一篇记叙文，记录那个瞬间。要求：①内容写具体，表达真情实感；②书写工整，标点规范，不少于450字；③文中不能出现真实的人名、校名。 第1页/共1页 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