9 生活离不开他们 课件-2025-2026学年道德与法治四年级下册统编版

该小学道德与法治课件围绕“生活离不开劳动者”主题，通过“猜猜他是谁”职业描述、“我的一天”生活场景导入，引导学生认识消防员、农民等职业，再按农业、工业、服务业分类，构建“职业认知-生活关联-价值认同”的学习支架。 其亮点在于结合雷世军事迹展现劳动者坚守，通过模拟厨师快递员劳动体验，搭配感谢卡制作、宣誓承诺等活动，融合道德修养（爱岗敬业）、责任意识（珍惜劳动成果）和健全人格（同理心）。采用情境教学与实践体验法，学生能深化劳动价值理解，教师可提升教学感染力和实效性。

我们要改变这个世界，我们已经厌倦了每天白白的辛劳，才只能挣到这么一点糊口的工钱。我们要每天工作8小时，因为我们没有时间思考，我们要实行8小时工作制。我们从船坞、车间、工厂召集了我们的队伍，我们争取8小时工作，8小时休息，另外的8小时留给我们自己。 什么是平凡？他是一个勤劳的人，躬身叫持，以岁月酿时光，在蒸汽氤氲间唤醒沉睡的两股。他是一个细心的人，挥手丈量，扫进城市经委，让每一寸街道都闪耀着晨光。他是一个执着的人，俯身耕耘，修剪四季，为城市织就永不褪色的绿毯。他是一个踏实的人，挥汗如雨，用钢筋水泥浇筑天际，让万家灯火有了安放的坐标。他是一个严谨的人，紧盯数据，在试管里抽丝剥茧，用数据为品质筑起铜墙铁壁。什么是不凡？他们以双手丈量世界，酒香浸润匠心，扫帚书写洁净，铁锹耕出春色，钢筋托起云端，数据守护安全。他们用布满老茧的双手托起城市的重量，用浸透汗水的背影定义劳动的荣光。劳动节，致敬每一位用平凡铸就不凡的人。 9 生活离不开他们 温暖全世界的服务 猜猜他是谁 水枪是降龙宝剑，云梯能救下被困的小猫，是和平年代最勇敢的逆行者。 骑着电动车，像勤劳的蚂蚁穿梭大街小巷，手机导航是藏宝图，后座堆满包裹山。 手术台上与病魔搏斗，病房里轻声安慰，用专业和温暖守护每一个生命。 春天弯腰绣花，秋天挥镰理发。当稻穗低头、苹果挂满枝头，他们站在田埂上露出丰收的笑容。 每天凌晨，当城市还在沉睡，他们已为街道梳妆打扮，用汗水擦亮城市的每一个角落。 盐和糖是画笔，酱油醋是颜料，把普通食材变成舌尖上的美味，躲在门后偷看食客满意的笑容。 1 2 4 5 3 6 消防员 医生 环卫工人 快递员 农民 厨师 环节一：劳动者职业图谱——谁在为我们服务？ 环节一：劳动者职业图谱——谁在为我们服务？ 我们家庭中的成员每天都会接受来自各行各业劳动者的服务。说说你所知道的不同行业的劳动者。 环节一：劳动者职业图谱——谁在为我们服务？ 我们每天吃的粮食和蔬菜离不开农民的劳作。 我们住的房子离不开建筑设计师和建筑工人的辛勤劳动。 我们所穿的衣物离不开纺织工人的劳动。 南来北往运送旅客的列车离不开驾驶员、列车员和铁路养护工人的劳动。 食 衣 住 行 尽管人们从事着不同的劳动，但他们都有一个共同的称呼——“劳动者”。我们的父母和其他亲人也是其中的一员。 阅读课本66页，并完成表格。 环节一：劳动者职业图谱——谁在为我们服务？ 我们可以按照各行各业的劳动者具体劳动内容特点将其分为农业、工业、服务业三大类。 环节一：劳动者职业图谱——谁在为我们服务？ 他们的劳动与我们日常生活有什么关系呢？让我们看看在一天的生活中，哪些劳动者为李东和他的家人提供了服务与方便。 公交车驾驶员为李东的上学提供了交通方便。 餐馆厨师和服务员为李东爸爸的就餐提供了方便。 商场工作人员为李东妈妈的购物提供了方便。 环节二：假如没有他们——劳动者与生活的关系 想一想, 生活中你和家人都接受过哪些劳动者提供的服务。如果缺少了这些服务，会给生活带来什么影响？ 环节二：假如没有他们——劳动者与生活的关系 我们的生活离不开各行各业劳动者的付出。各行各业的劳动者给人们提供了不同的服务，才使这个社会有序地运转起来。 环节二：假如没有他们——劳动者与生活的关系 雷世军的坚守 凌晨四点半，当整座城市还处在酣睡之中，雷世军已经悄然起身，开始了他一天的工作。17年了，每天都是这个点，四点半的街上，没有一个人。外面的天还黑着，整条街安静得能听见自己的呼吸声。 “早上4:40开始打扫公共卫生间，6点准时清扫街道，一直到晚上6点。”这是环卫工雷世军的日常。无论严寒酷暑，还是风雨交加，他都坚守在环卫工作一线，不放过片区的任何一处垃圾，认真负责地将街道打扫得干净整洁。 一年冬天，在他负责的路段，曾有货车意外挂断路边的网线和电线，情况危急。正在作业的雷世军没有丝毫犹豫，主动承担起安全警戒的责任，在寒风中耐心等待，直至维修人员到达，确认安全后才放心离开，这份责任感让人心生敬佩。 在他的责任片区，只要有市民丢失物品，被他捡到，总会第一时间想方设法联系失主归还。 其实，雷世军清扫的，不只有街道。在他的责任片区，有一户特殊的人家——小郭，重度残疾人，生活基本不能自理，行走需拄着双拐，行动极为不便，有时甚至会在上楼梯时摔倒。雷世军看在眼里，急在心里，从此便和妻子一起，主动承担起照顾小郭的责任。他们每天上门为小郭清理堆积的垃圾，帮忙搬运重物，无论大事小情，只要小郭需要，夫妻二人总是随叫随到。雷世军总对小郭念叨：“没事，有事你就找我。”这句朴实无华的口头禅，是一种承诺，也是人与人之间最动人的温情。 有人问雷世军累不累？“累确实也累，每天基本没有闲暇时间。”雷世军坦言，但他对这份工作却毫无怨言。“干了十几年了，干一行爱一行，工作没有好坏之分，我无怨无悔，宁愿脏累我一人，干净千万家。”这句话道出了一位环卫工人对职业的热爱与坚守，对城市的深情与奉献。 11次荣获乌审旗环卫“先进个人奖”，他的家庭被评为旗级“最美家庭”，他的事迹还多次被自治区、市级媒体争相报道。这些荣誉，是人们对雷世军默默付出的肯定。 作为一名普通的环卫工人，雷世军扫了十七年的街，助人为乐什么的只是顺手而为，没人让他这么做，他就是觉着这么做心里头踏实，回头看看来路，干干净净的，看着也高兴。 凌晨四点半的乌审旗，有人在梦里，有人在路上，雷世军属于后者。他走在街道上，就像一个拧紧的螺丝钉在机器里运转——不起眼，但你知道，少了它，机器就会松动。 天还没亮，沙沙的扫帚声又响起来了。 劳动者贡献连连看 劳动者 农民 环卫工人 医生 教师 警察 快递员 主要贡献 种植粮食、蔬菜，保障食物供应 清扫街道，保持城市整洁 治病救人，守护健康 教书育人，培养人才 维护治安，保护人民安全 运送包裹，方便生活 环节二：假如没有他们——劳动者与生活的关系 社会的良好运转需要不同职业人们的劳动。尽管不同的职业在劳动方式上存在着差别，但劳动者之间是平等的。 环节二：假如没有他们——劳动者与生活的关系 人们无论从事什么职业，只是分工不同，没有高低贵贱之分。 环节三：艰辛与荣光——劳动者的付出与表彰 清晨，清洁工人在清扫街道。 夜晚，列车调度指挥大厅内，为保证列车安全、正点、有序开行，调度员还在忙碌着。 很多劳动者从事的工作看起来也许非常普通和简单，但其实并不是我们想象的那么容易。让我们一起去了解一下他们吧。 环节三：艰辛与荣光——劳动者的付出与表彰 交通警察在指挥交通。 小区里的保安叔叔为了守护我们的安全，每天要二十四小时不间断地值班。 环节三：艰辛与荣光——劳动者的付出与表彰 手术台上，医生注意力高度集中，完成了一台长达六个小时的手术。 科研工作者在实验台旁连续进行了八个小时的实验。 你能说一说他们劳动的艰辛吗？ 环节三：艰辛与荣光——劳动者的付出与表彰 小贴士 五一国际劳动节在每年的5月1日，它是世界上八十多个国家的全国性节日。1949年12月中华人民共和国政府将5月1日定为法定的劳动节。每年的这一天，举国欢庆，人们参加各种庆祝集会或文体娱乐活动，并对有突出贡献的劳动者进行表彰。 环节三：艰辛与荣光——劳动者的付出与表彰 9 生活离不开他们 劳动创造美好生活 假如我是厨师，到了深夜还在给顾客做饭菜，那又是一种什么感受？ 环节一：体验与感恩——我是小小劳动者 我们也来体验一下不同职业人们的劳动吧！（持续2分钟） 假如我是快递员，在烈日炎炎下还在送快递，那又是一种什么感受？ 环节一：体验与感恩——我是小小劳动者 体验活动只是模拟了厨师和快递员劳动中的很小一部分。如果我们体验...... 总结：每一项看似简单的工作，背后都有不为人知的辛苦。劳动者用汗水换来了我们的舒适生活。 各行各业的劳动者每天辛勤地劳动，为我们的生活提供服务。我们可以用自己的实际行动来感谢他们的劳动。 请从以下三种方式中任选一种完成作品： ①制作“感谢卡”——写上想对某位劳动者说的话。 ②设计“致敬标语”——用一句话宣传尊重劳动者。 ③编写“劳动赞歌”——四句短诗赞美劳动者。 全班评选“最佳创意奖”“最暖心意奖”“最美语言奖”。 环节二：创意表达——致敬每一位劳动者 尊重劳动者不是只在劳动节这一天，每一天我们都可以做。你能为劳动者做什么？看看71页的小朋友是怎么做的。想一想自己在生活中应该怎么去尊重和感谢劳动者。 环节三：行动承诺——尊重劳动者，我在行动 言语 行动 宣传 环节三：尊重劳动者——我的行动我承诺 我会把吃完的口香糖包上纸后再扔进垃圾箱，清洁工打扫起来会方便一些。 在学校食堂吃午餐时，我尽量不把饭菜掉到餐桌和地面上，保持餐桌和地面的整洁。这样食堂阿姨打扫卫生时就轻松多了。 服务员为我们提供服务时，爸爸妈妈和我常给他们一个微笑，道一声谢谢。 环节三：尊重劳动者——我的行动我承诺 尊重劳动者行动卡 1. 2. 3. 环节三：行动承诺——尊重劳动者，我在行动 小结：本单元我们一起走过了农牧业、工业、服务业、能源业，看到了各行各业劳动者的辛勤付出。希望每一位同学都能将敬重化为行动，让“劳动光荣”从口号变成日常！ 全班起立，右手握拳，宣读誓词。 我郑重承诺：尊重每一位劳动者，珍惜每一份劳动成果，说一声谢谢，献一份温暖，做尊重劳动的好少年！ 下 课 Lavf60.16.100 Lavf60.16.100 $