四川成都市青白江区三年级语文下册期末质量监测练习2025-2026学年统编版

**基本信息** 以“书香与梦想”为主题，融合情境化命题与核心素养，覆盖三年级语文全册知识，注重语言运用与文化传承，适配期末综合能力评估。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |语言积累与运用|7题/47分|拼音写字、字词句辨析、古诗积累|原创情景题结合课堂情境，如“根据语境写词语”“书香校园排比续写”，强化语言运用| |综合性学习|2题/6分|寻物启事写作、经典语句匹配|联系生活实际，如“阅览室丢失图书寻物启事”，渗透诚信、观察等核心素养| |阅读与理解|3题/22分|课内《火烧云》、课外冰心阅读|结合课文内容与作家故事，考查信息提取与思维表达，如分析火烧云动态变化| |真情习作|1题/25分|国宝大熊猫介绍、身边人物描写|二选一主题，鼓励观察生活与积累运用，要求语句通顺与情感真实|

四川省成都市青白江区三年级语文下册期末质量监测试卷 （时间：100 分钟 满分：100 分） 题号 一 二 三 四 总分 得分 夏日炎炎，书香满园！在快乐的成长旅途中，我们与好书相伴，与智慧同行。今天，就让我们带着书香与梦想，走进语文乐园，读词语、品诗句、阅美文、写真情，一起完成这场充满乐趣的挑战吧！ 一、语言积累与运用（47 分） 1. （情景题，原创）根据语境，读拼音，写词语。（6 分） 在课堂上，我们满怀xī wàng，跟着课文想象qí xíng guài zhuàng 的景致，在书本中探寻大自然的mì mì。老师带着甜甜的wēi xiào，教会我们běn lǐng，让我们用双手chuàng zào美好的未来。 2. 下列加点字读音完全正确的一项是（ ）（2 分） A. 缝补（féng） 模样（mú） B. 折腾（zhē） 朝鲜（xiǎn） C. 不禁（jìn） 挣脱（zhèng） D. 散步（sàn） 劳累（lěi） 3. 下列词语中没有错别字的一项是（ ）（2 分） A. 骄傲 别致 欣赏 准确 B. 倒影 别至 欧州 辨认 C. 吹佛 花辨 苏醒 芬芳 D. 检查 秘蜜 停留 设计 4. 选词填空，最恰当的一项是（ ）（2 分） （1）赵州桥的设计，是建桥史上的一个（ ）。 （2）我们要用勤劳的双手（ ）幸福的生活。 A. 创举 创造 B. 创造 创举 C. 创举 创举 D. 创造 创造 5. 把词语补充完整，并完成练习。（16 分） ①（ ）南（ ）北 ②（ ）忧（ ）虑 ③（ ）奇（ ）艳 ④奔流（ ）（ ） ⑤琴（ ）书（ ） ⑥学（ ）五（ ） （1） 上面词语中，用来形容四处游历、见闻广博的是 ；形容花儿竞相开放的是 。（填序号）（2 分） （2）按要求填写四字词语。（2 分） 和 “走南闯北” 结构相同：_______________ 和 “琴棋书画” 结构相同：_______________ 6. 按要求完成句子练习。（7 分） （1）雨后，夏日的森林里冒出许多可爱的小蘑菇，像__________________ 。 （2）妈妈说：“我相信坚持读书会让人变得优秀。”（改为转述句） __________________________________________________________________ （3）书香校园活动真热闹：有的 ，有的 ，有的 ，大家都沉浸在读书的乐趣中。（续写排比句） （4）我们收获了快乐地许多知识。（修改病句） 7. （情景题）日积月累（12 分） 夏日悠悠，书香满园，我们在读书中收获成长。每当佳节来临，总会想起 “ ，春风送暖入屠苏。” 的喜庆画面；若是身在异乡，心中便生出“独在异乡为异客， 。” 的浓浓思念。 漫步郊外林间，能欣赏到“独怜幽草涧边生， 。” 的宁静美景；暮春时节，还能邂逅“人间四月芳菲尽， 。” 的奇妙景致。 成长路上，我们要知错就改，牢记“ ，是谓过矣。”也要懂得交友之道，谨记“ ，近墨者黑”，做一名明理向善的书香少年。 二、综合性学习：书香少年文化闯关（6 分） 1. 三年级（2）班李明同学，6 月 24 日下午在学校阅览室丢失一本蓝色封面的《童话故事书》，请你帮忙写一则寻物启事。（4 分） 2. 读经典，品人生。请将下面的关键词填入对应的句子后。（2 分） 关键词：读书、诚信、观察、坚持 经典语句 对应关键词 眼见为实，耳听为虚。 人而无信，不知其可也。 读书破万卷，下笔如有神。 锲而不舍，持之以恒。 三、阅读与理解（22 分） 1. 根据课文内容填空。（5 分） （1）宋庆龄告诉我们做人要 。 （2）蔡伦改进了 ，极大方便了人们书写记录。 （3）冰心的代表作有《 》《 》等。 （4）《火烧云》的作者是 ，她是一位优秀的女作家。 2. 课内阅读（10分） 《火烧云》节选 这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。 一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。 （1） 选文第一自然段主要写火烧云 、 。（2 分） （2）文中描写颜色的词语有：红彤彤、 、 等，请再写出一个描写色彩的四字词语： 。（3 分） （3）第二自然段中作者把火烧云比作 ，生动写出了火烧云 的特点。（2 分） （4） 仿照文中“一会儿……一会儿……一会儿……”的句式，写一句话。（3 分） ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 3. 课外阅读（7 分） 冰心与读书 冰心是我国著名的现代女作家，她一生都与书籍为伴，十分热爱读书。 冰心从小就养成了良好的阅读习惯。年少时，只要一有空，她就会捧起书本静静品读。精彩的散文、有趣的童话、优美的诗歌，都是她喜爱的读物。就算外出出行，她也会随身带着书籍，珍惜每一分空闲的时间用来读书。 冰心有一句广为流传的名言：“读书好，多读书，读好书。” 她认为，读书能够丰富内心世界，开阔眼界，给予我们成长的力量。长久的阅读积累，不仅滋养了她的心灵，更为她日后的文学创作打下了坚实的基础，让她写出了无数温暖动人的经典作品。 冰心坚持读书、热爱学习的精神，值得每一位同学学习。在美好的校园时光里，我们也应当以书为伴，坚持阅读，在悠悠书香中不断进步，成长为心怀美好的新时代少年。 （1） 冰心流传很广的读书名言是： 。（1 分） （2） 用波浪线画出文中描写冰心热爱读书的句子。（1 分） （3） 下列说法不正确的一项是（ ）（2分） A. 冰心十分热爱读书，从小养成了阅读好习惯 B. 读书可以开阔眼界，丰富内心世界 C. 冰心不爱外出游玩，只喜欢在家看书 D. 坚持阅读能为写作打下良好基础 （4） 读完短文，说说你打算怎样向冰心学习读书？（2 分） _____________________________________________________________________ （5） 请写出一句关于读书的名言。（1 分） _____________________________________________________________________ 四、真情习作（25 分） 本次班级开展“夏日书香，快乐成长”主题展示活动，请你从以下两个主题中任选其一完成习作，题目自拟。 习作要求：条理清楚，卷面整洁，书写工整，不写错别字，字数不少于 350 字。 主题一：国宝大熊猫 1. 结合课外阅读积累，介绍大熊猫的外形特点、生活习性； 2. 适当运用平时积累的优美词句，做到语句通顺。 主题二：身边那些有特点的人 1. 选取身边熟悉的人物，抓住人物鲜明的性格、爱好或本领； 2. 通过具体事例表现人物特点，表达自己的真情实感。 350 参考答案： 一、语言积累与运用（35 分） 1. 希望、奇怪壮丽、秘密、甜美、本领、创造（6 分） 2. B（2 分） 解析：A“模样 mú” 正确，但选项不全对；C“不禁 jīn”；D“劳累 lèi”。 3. A（2 分） 解析：B 别至→别致，欧州→欧洲；C 吹佛→吹拂，花辨→花瓣；D 秘蜜→秘密。 4. A（2 分） 解析：（1）创举 （2）创造 5. ①走南闯北 ②无忧无虑 ③争奇斗艳 ④奔流不息 ⑤琴棋书画 ⑥学富五车（每个空1分） （1）走南闯北；争奇斗艳（2 分） （2） 示例：走南闯北结构：上天入地、欢天喜地 琴棋书画结构：梅兰竹菊、笔墨纸砚（2 分） 6.（1）示例：雨后，夏日的森林里冒出许多可爱的小蘑菇，像一把把可爱的小伞从泥土中钻出来。（2分） （2）妈妈说，她相信坚持读书会让人变得优秀。（2分） （3）示例：书香校园活动真热闹：有的 同学在认真看书 ，有的 在积极分享故事 ，有的 在摘抄好词好句 ，大家都沉浸在读书的乐趣中。（3分，每空1分） （4）我们收获了快乐地许多知识。（1分） 7.爆竹声中一岁除；每逢佳节倍思亲；上有黄鹂深树鸣；山寺桃花始盛开；过而不改；近朱者赤。（8 分，每空1分） 二、综合性学习（6 分） 8.（1） 寻物启事（居中，1分） 今天下午，我在学校阅览室丢失一本蓝色封面的《童话故事书》。请捡到的同学与我联系，非常感谢！（内容详实、无遗漏，1分） 三年级（2）班 李明（署名1分） 6 月 24 日（日期1分） （2）眼见为实，耳听为虚 ——观察 人而无信，不知其可也 ——诚信 读书破万卷，下笔如有神 ——读书 锲而不舍，持之以恒 ——坚持 （2分，每空0.5分） 三、阅读与理解（29 分） 1. （5 分，每空1分） （1）守信用 （2）造纸术 （3）《繁星》《春水》（或《寄小读者》）（4）萧红 2. （1）√（2 分） （2）金灿灿、半紫半黄、半灰半百合色、葡萄灰、梨黄、茄子紫（任选 4 个）；四字词语：五彩缤纷 / 五颜六色（5 分） （3）√（2 分） （4）示例：天上的云一会儿变成小羊，一会儿变成小狗，一会儿变成大山。（3 分） 3. （1）读书好，多读书，读好书。（3 分） （2）年少时，只要一有空，她就会捧起书本静静品读。精彩的散文、有趣的童话、优美的诗歌，都是她喜爱的读物。就算外出出行，她也会随身带着书籍，珍惜每一分空闲的时间用来读书。（2 分） （3）示例：我要每天坚持读书，利用空闲时间多看书，读好书，养成爱阅读的好习惯。（2 分） （4）示例：①书读百遍，其义自见。②书籍是人类进步的阶梯。其他与读书有关的名言也可。（1 分） 四、真情习作（30 分） 评分标准： 1. 符合题意、语句通顺、条理清楚、书写工整、卷面整洁（24–30 分） 2. 基本切题、少量病句（18–23 分） 3. 偏题、语句不通顺、字数太少（18 分以下） 学科网（北京）股份有限公司 $Sheet1 成都市青白江区三年级语文下册期末质量监测试卷 细目表 题号 题型 分值 知识点 难度系数（预估） 一、1 看拼音写词语 6 生字词书写、语境运用 0.9 一、2 字音辨析 2 多音字、易错字读音 0.85 一、3 字形辨析 2 错别字判断、词语书写 0.88 一、4 词语运用 2 近义词辨析、词语搭配 0.82 一、5 词语填空与运用 16 四字词语积累、结构仿写、语境理解 0.78 一、6 句子练习 7 比喻句、转述句、排比句、修改病句 0.75 一、7 日积月累 12 古诗、名言警句默写与理解 0.8 二、1 寻物启事 4 应用文格式、信息表达 0.76 二、2 关键词匹配 2 经典语句理解、主题归类 0.85 三、1 课文内容填空 5 课文常识、作者、重点知识识记 0.86 三、2 课内阅读《火烧云》 10 信息提取、修辞赏析、句式仿写 0.72 三、3 课外阅读《冰心与读书》 7 信息筛选、内容理解、拓展表达 0.7 四 真情习作 25 审题立意、内容具体、语句通顺、书写规范 0.65 $