四川眉山市东坡区2024-2025学年第二学期三年级下册期末质量监测语文试卷

21 小学三年级（下）期末质量监测 语文试卷 2025.06 （时间：90分钟，分值：120分) 三 温馨提示： 1.全卷分为A卷和B卷，共6页。 2.所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上答题无效。考试结束后，将答题卡交回。 中 深厚的传统文化，中国人的根。 姓 A卷(100分) 一、开启文化之旅(40分) 任 随着yanl1()的烟花绽放，我们迎来tunjù( )时刻，新 年到了。节日的广场上，非常热闹。我们xin shoǎng()灵动的wǔdǎo (),bδdòng()幸福的琴弦。我们shou j1()欢乐，收获 天 yuan mǎn( )。我们尽情xi shuǎ()，共度q1miào()时 “1 光。我们怀抱xiwàng()继续前行。 1.结合语境，看拼音写词语。(10分) 屋 时 2.从括号中选择合适的词语，并在它的下面画“√”。(3分) (1)老师迈着（轻巧轻快）的步子走上讲台。 (2)六一儿童节到了，快乐的歌声在校园（荡漾飘荡)。 过： (3)她有一双（灵巧灵敏)的手，绣出的花鸟像真的一样。 蠕 3.按要求写词语。(6分) ABAC式： 食 AABC式： 来源于寓言故事的成语： 夏 4.读一读，体会例句中加点部分表现的情景，再写一个这样的句子。(3分) 牛 出 例：烟花砰的一声升上夜空。 三年级（下）期末质量监测语文试卷第1页，共6页 5.下列加点字解释不正确的一项是( )(2分) A.田中有株（树桩） B.冀复得兔（又） 6.下列诗句与传统节日对应不正确的一项是( )(2分)】 A.路上行人欲断魂—清明节 B.遍插茱萸少一人一一中秋节 7.“文房四宝”指的是()(2分) A.笔墨纸砚 B.琴棋书画 8.下面句子中有三处错误，请用修改符号修改。(3分) 同学们操场来到参加活动。我编了一支五彩绳。我要把五彩绳带回家送给弟 弟漂亮的。 9.照样子，用自己的话转述别人说的话。(3分) 例：裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。” 裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。 妈妈说：“我今晚要加班，不用等我吃饭。” 10.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1) 有过则改。 (2) 牧童遥指杏花村。 (3)泥融飞燕子， (4)日出江花红胜火， d (5) ,山寺桃花始盛开。 (6)春潮带雨晚来急， 二、探访文化之韵(30分) (一)阅读《赵州桥》片段，完成11~16题。（共14分） ①赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽。这么长的桥，全部用石头 砌成，下面没有桥礅，只有一个净跨三十七米多的拱形大桥洞。大桥洞顶上的左 右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候， 河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流 三年级（下）期末质量监测语文试卷第2页，共6页 水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。· ②这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏(lánndn)板上雕 刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠(can chán)绕的龙，嘴里吐出美丽 的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望：还有的刻着双龙戏 珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。 11.用“√”标出文中加点字的正确读音。(2分) 12.照样子，在横线上填上合适的词语。(2分) 例：精美的图案 的衣裳 的小河 13.根据选文内容可以判断出图()是赵州桥。(2分) A B 14.选文第①段画线部分介绍了赵州桥的设计特点。文章先介绍赵州桥的 和 ，再说它是用砌成的，接着介绍桥洞形状是 的。(4分) 15.下列关于选文第①段的理解，不恰当的一项是()(2分) A.选文第①段写赵州桥的雄伟，是为了更好地说明桥的坚固。 B.选文第①段中的“创举”是指赵州桥历史久远。 16.选文第②段通过描写桥栏板上精美的图案，写出了赵州桥的 。(2分) (二)阅读下面的文字，完成17~21题。（共16分） 乌鸦兄弟（有删改） 金江 ①乌鸦兄弟俩同住在一个窠里。 ②有一天，窠破了一个洞。 ③大乌鸦想：“老二会去修的。” 三年级（下）期末质量监测语文试卷第3页，共6页 ④小乌鸦想：“老大会去修的。” ⑤结果谁也没有去修。后来洞越来越大了。 ⑥大乌鸦想：“这一下老二一定会去修了，难道窠这样破了，它还能住吗？” ⑦小乌鸦想：“这一下老大一定会去修了，难道窠这样破了，它还能住吗？” ⑧结果又是谁也没有去修。洞更大了。 ⑨一直到了严寒的冬天，西北风呼呼地刮着，大雪纷纷地飘落。乌鸦兄弟俩 都蜷缩在破窠里，哆嗦地叫着：“冷啊！冷啊！” ⑩大乌鸦想：“这样冷的天气，老二一定耐不住，它会去修了。” ①小乌鸦想：“这样冷的天气， ②可是谁也没有动手，只是把身子蜷缩得更紧些。 ③风越刮越凶，雪越下越大。 ①⑩结果，窠被吹到地上，两只乌鸦都冻僵了。 17.读了故事，可以猜测出文中的“窠”意思是 (2分) 18.读短文，根据提示，梳理故事内容。(6分) 窠的变化 乌鸦兄弟的行为 破了一个洞 结果 两只乌鸦都冻僵了 19.在文中空白处，补写出小乌鸦的想法。(2分) 20.最终“两只乌鸦都冻僵了”，你觉得造成这个结果的原因是什么？你想对乌 鸦兄弟说些什么？(4分) 三年级（下）期末质量监测语文试卷第4页，共6页 21.小语打算把这个故事讲给大家听，下列说法正确的一项是()(2分) A.自己试着讲讲，想想怎么讲会更吸引人。 B.讲的时候要注意表情不能有变化。 三、书写文化之美(30分) 22.选一个传统节日，写一篇习作。可以写自己家过节的过程，也可以写节日 中发生的印象深刻的故事。题目自拟，不少于300字。（注意：习作中不能透露 姓名、校名等真实信息) B卷（20分) 任务一：阅读下面的文字，完成23~27题。(16分) 生物的“睡眠” ①动物睡眠是为了休息，但又不全是为了休息。 ②夏天的傍晚，蝙蝠在院子里，在旷野上，逮蚊子，逮夜蛾。可是，一到冬 天，蚊子、夜蛾死的死，躲的躲，蝙蝠什么吃的也没有了。怎么办呢？蝙蝠采取 “睡眠”的办法来对待绝粮。 ③冬天来临之前，蝙蝠三五成群地找个偏僻、昏暗而且可以躲避风寒的山洞 屋檐集体睡眠。它们双脚抓住岩石、木棍等东西倒挂着睡觉。待到来年春暖花开 时，蚊子、夜蛾活跃了，蝙蝠才伸伸懒腰，打个哈欠，开始新一年的生活。 ④蝙蝠睡大觉是在冬天，所以叫“冬眠”。 ⑤海参也有睡大觉的本领。不过海参睡眠的季节在夏季。 ⑥海参靠吃海底的虫子维持生命。夏天到了，海面上风和日丽，原来在海底 过冬的虫子都浮到海面上来生活，海底没有虫子可吃了。不会游泳，只会在海底 蠕动的海参，不能浮上海面。怎么办呢？唯一的办法就是睡大觉。 ⑦等到冬天来临，海面变得寒气逼人，虫子们回到海底过冬，海参又有了“粮 食”，于是它们醒过来了。 ⑧因为海参在夏天睡眠，所以叫作“夏眠”。 ⑨蜗牛更有意思，它动不动就关起门来睡大觉。冬天的时候，它要“冬眠”： 夏天不下雨的时候，它要“夏眠”；要是碰上了千旱的年头，20个月不下雨，蜗 牛就睡它20个月。等到天气暖了，又下着雨，蜗牛才推开“大门”，缓慢地伸 出身子，背着“房子”，痛痛快快地连一连，饱饱地吃上一顿。 节选自《生物的“睡眠”》（有删改） 三年级（下）期末质量监测语文试卷第5页，共6页 23.有些词语是由两个意思相近的字组成的。照样子，从短文中找出四个这样的 词语写下来。(4分) 例：温暖 24.判断下列说法是否正确。对的打“√”，错的打“X”。(5分) (1)海参只能在海底生活，且行动迟缓。() (2)蝙蝠从冬天来临之前开始睡，一直睡到来年春暖花开、蚊虫活跃时。() (3)只要天下雨，蜗牛就出来活动。() (4)当环境不利于生存时，有些动物便会以“睡眠”的方式保护自己。() (5)有些动物要“冬眠”，有些动物要“夏眠”。（) 25.选文节选自《生物的“睡眠”》，猜一猜，文章还可能会写 (2分) 26.选文是围绕哪句话写的？找一找，并抄写在下面的横线上。(2分) 27.仿照文中画线句子，写一种动物从睡眠中醒来的样子。(3分) 任务二：按要求写一则寻物启事。 28.三(3)班的小语同学昨天把自己的红色帽子落在了阶梯教室。请你帮她写一 则寻物启事。(4分) 三年级（下）期末质量监测语文试卷第6页，共6页