2026年辽宁铁岭市西丰县第二中学中考二模化学试题

**基本信息** 2026年西丰二中中考二模化学卷，以辽中寒富苹果、古代印染技术、氢能等真实情境为载体，融合化学观念与科学探究，适配中考二模综合检测需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|10/10|燃烧条件、离子符号、元素分类等|结合地方特色与环保热点，考查基础化学观念| |非选择题|4/40|粗盐提纯、工艺流程、实验探究等|以古代印染、氢能转化为情境，综合考查科学思维与探究实践能力|

2026年西丰二中中考二模 化 学 可能用到的相对原子质量: H1 C 12 N 14 O 16 K39 Ba 137 第一部分 选择题(共10分) 本部分共包括 10小题，每小题1分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1.下列图标与“燃烧条件的探究”实验无关的是 ( ) 2.下列符号表示两个硝酸根离子的是 ( ) A. NO₂ B.2NO₃ C.2NH⁺ D. NO₃ 3.海洋中蕴含着丰富的矿产资源，常含有硅、钴、铁、钛等元素，其中属于非金属元素的是 ( ) A.硅 B.铁 C.钴 D.钛 4.下列实验操作正确的是 ( ) 5.辽中寒富苹果是中国国家地理标志产品，其所富含的营养物质为 ( A.油脂 B.蛋白质 C.维生素 D.无机盐 6.某学习小组根据净水器的工作原理和构成，设计的简易净水器如图所示。为了获得较优的净水效果，过滤层内作为滤芯材料的①②③分别是 ( ) A.小鹅卵石、石英砂、活性炭 B.小鹅卵石、活性炭、石英砂 C.石英砂、小鹅卵石、活性炭 D.活性炭、小鹅卵石、石英砂 7.2026年1月1日起，我国全面禁止生产含汞体温计和含汞血压计产品。汞在元素周期表中的信息如图所示，下列说法正确的是 ( ) A.汞的元素符号为 Ag B.汞原子的核电荷数为80 C.汞的相对原子质量为200.6g D.含汞体温计测体温利用了汞分子间的间隔受温度影响 8.践行环保理念，共筑魅力辽宁。下列做法与环保理念不相符的是 ( ) A.燃煤脱硫处理 B.乘坐公共交通出行 C.工业废水直接排放 D.垃圾分类回收处理 9.如图所示，两只球形双管杯的外球杯分别装有等量的热水和冷水，同时推动两侧的注射器活塞。下列有关说法不正确的是 ( ) A.该实验能说明氨水具有挥发性 B.滤纸条均从内球杯向外逐渐变蓝 C.图2中的滤纸条比图1先变色 D.该装置具有绿色、环保的优点 10.奥希替尼(化学式 C₂₈H₃₃N₇O₂)是一种用于治疗非小细胞肺癌的靶向药物，能有效抑制特定突变基因。下列有关奥希替尼的说法正确的是 ( ) A.由碳、氢、氮、氧四个元素组成 B.1个奥希替尼分子中含有70个原子 C.氮元素的质量分数最小 D.碳元素和氢元素的质量比为28：33 第二部分 非选择题(共40分) 本部分共包括4 小题。 11.(11分)实验是学习化学的重要途径。 Ⅰ.人们常从海水中获得粗盐。“粗盐中难溶性杂质的去除”实验的部分操作示意图如下： (1)实验步骤：请将上述操作进行合理排序： (填序号)，然后称量精盐并计算产率。 (2)注意事项：若操作④中滤纸破损， (填“会”或“不会”)影响精盐的产率；操作②中当观察到蒸发皿中 时，停止加热；从海水中获得粗盐时，采用蒸发结晶的方法而不采用冷却热饱和溶液的方法，是因为 。 (3)该实验得到的精盐中仍含有较多的可溶性杂质(氯化镁、氯化钙等)，精盐属于 (填“纯净物”或“混合物”)，为了溶解这些可溶性杂质，可以用 (填“饱和”或“不饱和”)的 NaCl溶液浸洗。 (4)下列有关氯化钠的说法不正确的是 (填标号)。 A.农业上可用一定浓度的氯化钠溶液来选种 B.氯化钠溶于水时，溶液温度会显著升高 C.氯化钠的水溶液能导电，是因为溶液中存在自由移动的 Na⁺和Cl⁻ Ⅱ.二氧化碳的物理性质和化学性质。 示意图 实验现象 解释与结论 (5) 烧杯内蜡烛由低到高先后熄灭 说明二氧化碳不能燃烧也不能支持燃烧， (6) 甲装置中变红色的是 的紫色石蕊纸花 该实验 (填“能”或“不能”)说明二氧化碳能与水发生反应 (7) 乙装置中澄清石灰水变浑浊 该反应可以检验二氧化碳，写出反应的化学方程式： 12.(10分)化学在促进人体健康、资源利用等方面起着重要作用。 Ⅰ.学习小组开展探究“呼吸性碱中毒的急救方法”实践活动。 【查阅资料】人体血液正常pH范围为7.35~7.45，血液pH高于7.45会引发呼吸性碱中毒。 (1)认识呼吸性碱中毒 ①正常人体血液呈 (填“酸性”或“碱性”)。 ②CO₂ 与血液中的水反应参与人体酸碱度平衡调节，反应的化学方程式为 。 ③呼吸性碱中毒是由于人体过度换气(或深呼吸)，导致血液中的二氧化碳减少，此时人体血液的pH会 (填“增大”或“减小”)。 (2)探究呼吸性碱中毒的急救方法 A组向pH=7.95 的溶液(模拟呼吸碱中毒患者的血液)中直接吹气30s，B组向pH=7.95 的溶液中通入30s制取的CO₂，测定溶液pH变化如下： 组别 A组 B组 溶液初始pH 7.95 7.95 30 s后溶液 pH 7.45 6.35 ①通过实验数据，小组同学认为急救时应直接吹气，请分析原因： 。 ②作为中学生，若发现某同学出现呼吸急促、手脚麻木等碱中毒症状，你建议的做法是 。 Ⅱ.化学兴趣小组的同学在实验室模拟以一种工业废渣(主要成分为MgCO₃、MgO 和 SiO₂)为原料制备硫酸镁，其工艺流程如下： (3)废渣粉碎的过程属于 (填“物理”或“化学”)变化。 (4)“酸浸”中加入X 的名称为 。 (5)写出“酸浸”时产生气体的化学方程式： 。 (6)可向“酸浸”后的溶液中加入一定量 (填“镁”“锌”或“铜”)调节pH。 (7)结合图2信息分析，操作2是将滤液蒸发浓缩，该操作适宜在 (填“较高”或“较低”)温度下进行。 13.(8分)阅读下面文章。 加快能源转型升级，发展新质生产力。氢气是一种清洁的高能燃料，广泛从水、化石燃料等含氢物质中制取。依据制取方式不同，制取的氢气可分为绿氢、蓝氢以及灰氢三种，如图1所示。 利用“绿氢”制取的氢气可以与二氧化碳在一定条件下合成甲醇 甲醇是低碳、含氧的液体燃料，在常温常压下为无色液体，具有燃烧高效、排放清洁、可再生等特点。为探究影响甲醇产率的因素，研究人员在特定条件下，测定了有无分子筛膜时温度对甲醇产率的影响，结果如图2所示。 回答下列问题。 (1)文中提到的制取氢气的原料有 (写一种)。 (2)依据图1及所学知识作答： ①制取氢气的方式中碳排放量最多的是 。 ②我国已经实现了“绿氢”发电并网，其能量的转化方式是将 能转化为电能。 ③“蓝氢”是“灰氢”制法结合碳捕集和封存技术，实现低碳制氢，其中一种方法是利用氢氧化钠溶液实现“碳捕集”。写出碳捕集时发生反应的化学方程式： 。 ④请你写出一种制取“绿氢”利用的可再生能源： 。 (3)依据图2及文中内容作答： ①甲醇作为燃料时，具有的优点是 (写一条)。 ②同温下，有分子筛膜比无分子筛膜时甲醇的产率 (填“高”或“低”)。 (4)人们正在利用和开发其他新能源，该措施不但可以部分解决化石能源面临耗尽的问题，还可以 。 14.(11分)我国是世界上最早发明印染的国家，兴趣小组围绕染织技术展开了相关探究。 【查阅资料】 ①布料需要先经过碱煮等预处理除去原布坯表面的油污才能进行染色。 ②KOH的化学性质与 NaOH 相似。 环节一：预处理 (1)古人洗涤丝绸的方法：向蚌壳(主要成分为 CaCO₃)灼烧而成的灰烬中加水，再与草木灰(主要成分为K₂CO₃)水混合，过滤即得碱煮液，再将丝绸放入其中浸泡。向蚌壳灼烧而成的灰烬中加水的过程中发生反应的化学方程式为 。 【提出问题】小组同学模拟古代“碱煮液”制取的原理，在实验室中用饱和石灰水与饱和碳酸钾溶液混合，过滤，得到碱液。碱液中溶质的成分是什么? 【提出猜想】一定有KOH,可能有K₂CO₃或 Ca(OH)₂。 【方案设计】提供的试剂：稀盐酸、碳酸钠溶液、氯化钠溶液、酚酞溶液。 下表是两组同学分别设计的实验方案，请进行完善(从提供的试剂中选择)。 实验方案 实验目的 甲组：取适量碱液于试管中，滴加过量 ，来验证是否有 存在 乙组：取适量碱液于试管中，滴加酚酞溶液 观察溶液变色情况，来验证是否有 Ca(OH)₂存在 【方案评价】同学们一致认为乙组的设计不合理，原因是 ,最终同学们改进后重新进行实验，得出碱液中还含有 【拓展探究】测定碱液中 K₂CO₃的含量。 【设计方案】同学们设计了甲、乙两种方案，通过测定相关数据计算 的含量。 【进行实验】分别取两份等量的碱液进行甲、乙两个实验，相关数据及操作如图所示： 【实验分析】 (2)甲实验中操作a的名称为 。 (3)乙实验中实验后继续通入氮气的目的是 。 【收集数据】乙中装置B增重了4.45 g。 【实验结论】 (4)对比甲、乙数据，同学们分析乙数据偏大的原因可能是 (写一条)。 (5)同学们认为甲数据准确，据此计算，该碱液中碳酸钾的质量分数为 。 环节二：染色、调色 (6)经过植物汁液浸染后的织物可借助不同的酸、碱性溶液进行调色，其调色原理是 。 环节三：检验 布料通过染色、调色等工序后，还需 pH检测合格才能出厂。A类织物的pH应在4.0~7.5。若碱超标可利用醋酸调节织物碱性，小组同学模拟调节碱超标(pH>7.5)织物pH的实验,向60 mL 0.4%的 NaOH 溶液中逐滴加入稀醋酸，测得溶液 pH 与加入稀醋酸体积的关系如图所示。 (7)分析上图，加入7.5mL 稀醋酸进行调节，织物 (填“能”或“不能”)达到 A类标准。 (8)为探究醋酸浓度对碱超标织物pH调节的影响情况，应设计的实验方案是 。 学科网（北京）股份有限公司 1-5 ABADC 6-10ABCBB 11.(每空1分,共11分) Ⅰ.(1)⑤③①④② (2)会 出现较多固体 氯化钠的溶解度受温度变化的影响较小 (3)混合物 饱和 (4)B Ⅱ.(5)密度比空气的大 (6)湿润 能 12.(每空1分,共10分) Ⅰ.(1)①碱性 ③增大 (2)①直接吹气(A组)后溶液的 pH更接近正常血液pH范围【评分标准】其他答案合理亦可。②用纸袋罩住口鼻进行呼吸[评分标准]其他答案合理亦可。 Ⅱ.(3)物理 (4)稀硫酸 (6)镁 (7)较高 13.(每空1分,共8分) (1)水(或化石燃料) (2)①灰氢 ②化学 H₂O ④风能【评分标准】其他答案合理亦可。 (3)①燃烧高效(或排放清洁或可再生)【评分标准】任答一条即可，②高 (4)减少对环境的污染 14.(每空1分,共11分) 【方案设计】稀盐酸 观察是否有气泡产生 【方案评价】溶液中一定有 KOH,且 KOH、K₂CO₃和Ca(OH)₂都能使酚酞溶液变红，无法验证是否有Ca(OH)₂存在 (2)过滤 (3)将装置A中产生的二氧化碳完全排出，使其被装置B中的 NaOH溶液吸收 (4)装置A中产生的二氧化碳中混有水蒸气，使装置B实际增重质量偏大(或装置 B中 NaOH吸收空气中的二氧化碳，实际增重质量偏大)【评分标准】其他答案合理亦可 (5)1.15% (6)植物汁液在酸碱性不同的溶液中显示不同的颜色 (7)能 (8)在同一温度下,分别向 60 mL 0.4%的 NaOH 溶液中逐滴加入不同浓度的醋酸溶液，测定溶液 pH 达到4.0~7.5时加入醋酸溶液的体积 学科网（北京）股份有限公司 $