辽宁朝阳市第八中学2025-2026学年九年级下学期 中考二模语文试卷

2025-2026学年度第二学期九年级 语文练习题 (本试卷共22小题满分120分考试时长150分钟) 一、积累与运用(17分) 校园开展“指尖生花·剪纸传韵”非遗文化展示活动，非遗传承人走进课堂，用一把剪 刀、一张红纸，诉说龙城朝阳的岁月故事.阅读下面文段，完成1-3题.(6分) ①一抹红纸，在银剪游走中缓缓舒展，寸纸之上，勾勒出烟火人间的百态风情。④剪 纸艺术扎根朝阳沃土，纹样古朴雅致，构图粉巧灵动，一代代匠人默默坚守、默默深耕。③ 时代不断变迁， 剪纸的匠心从未褪色，艺人们一，让古老非遗焕发全新活 力、④一幅幅作品，或描摹红山古韵，或刻画凌河风光，无不一着传统文化独有的魅力。 ⑤那份对非遗的热爱，不骄不zà0（），潜（）心钻研，以刀代笔，以纸寄情. 这群守艺人，【】既以一把剪刀剪出了烟火人间，【b】更以一颗匠心托举起非遗文化的未 来。 1.根据拼音写汉字、给汉字注音。(2分) (1)不骄不zà0（ (2)潜心钻研( 2。依次填人语段横线处的关联词与词语，最恰当的一项是（）(2分) A纵然 也 耳濡目染彰显 B虽然 但是 推陈出新展现 C.即使也 耳洛目染展现 D尽管 但是推陈出新彰显 3.下列各项中分析正确的一项是·)(2分) A.加点字“在”“或”词性相同划线短语“古朴雅致”“红山古韵”短语类型不同. B.第①句中“寸纸之上”在句中充当状语，修饰后面的动词“勾勒”· C.第②句标点使用有误，两个并列短句之间顿号应改为逗号. D第⑥句是并列复句，【a】【b】两个分句语义相互映衬. 4.(1)下列各项文学、文化常识表述不正确的一项是(）(2分) A泰戈尔，印度作家、诗人，获1913年诺贝尔文学奖。主要作品有诗集《吉檀迦利》 《新月集》等。 B古人所讲的古体诗，又可称为古诗或古风，汉魏以后的五七言乐府古辞、新乐府、律 诗等都属于古体诗， C.《礁石》中“含着微笑，看着海洋”的礁石，象征着坚韧不拔、乐观自信的人们， D.《红星照擢中国》（又称《西行漫记》），是一部纪实作品，作者是美国著名记者埃 德加·斯诺，他在本书中预言“红色中国”一定会获得胜利 (2)人与人从相逢到相知是一段奇妙的缘分.参照示例，从《骆驼样子》《钢铁是怎样炼 成的》中任选一部，写出两个人从相逢到相知的过程，100字左右，示例如下。(3分) 语文试卷第1页/共8页 示例：在《水浒传》中，李速初遇宋江时，听闻他是“及时雨”，便纳头而拜。宋江见 李逵耿直豪爽，慷慨赠银，两人结为兄弟。后李选追随宋江上采山，虽常因鲁莽惹祸，但宋 江始终包容，李逸则普死效忠。从萍水相逢到生死相托，这份情谊在忠义中念发深厚。 5.古诗文默写(6分) ·会当凌绝顶，(1) (杜甫《望岳》)，抒发了诗人渴望登上人 生顶峰，俯视一切的雄心和气概；“(2) 波涛如怒”（张养浩《山 山明心志 坡羊·潼关怀古》)，描写潼关壮景，表达了作者吊古伤今而产生的满腔悲愤 之情：“风休住，(3 、 (李清照《渔家傲·天接云涛连晓雾》)， 寄寓了词人对美好境界的追求。 王湾行舟江上，“(4) 水蕴心情 旺一帆悬”（《次北固山下》)，心情 乐观昂扬。 山水融思 面对广阔世界，我们要有洞庭湖“(5) (6) (范 仲淹《岳阳楼记》)般接山连水的宏大气度. 二、古诗文阅读(17分)】 (一）阅读下面两首诗，完成小题。(4分) 【甲】使至塞上 【乙】塞上曲（其一） 唐·王维 唐·王昌龄 单车欲问边，属国过居延。 蝉鸣空桑林，八月萧关道. 征连出汉塞，归雁入胡天 出塞入塞寒，处处黄芦草。 大漠孤烟直，长河落日圆。 从来幽并客⊙，皆共尘沙老 萧关逢候骑，都护在燕然 莫学游侠儿”，矜夸米骝好。 【注释】①幽并客：幽州和并州都是膺代边盘之地，也是许多读书人追求建功立业的地方。客借指满怀宏图大志的年轻人。 ②游侠儿：形容那些只知道夸细自己养有良马的市井无赖。③紫骗，枣红色的马。 6.(1)下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（￡'(2分)》 A.甲诗开篇写诗人轻车简从，要到远在西北边塞去慰问边境将士，用“征蓬”“归雁”自 比，传达出诗人漂泊无定的内心感受. B.乙诗开篇描绘了寒蝉、桑林、边塞、秋草等特有意象，渲染肃杀悲凉之感，为后文作背 景和情感上的铺垫. C.甲诗尾联写出诗人在萧关只遇到了负贵侦察、巡逻的骑兵，没见到在燕然前线的都护， 流落出诗人内心的落寞。 D,两首诗均以“塞上”为题材，甲诗侧重诗人出使边塞的见闻与心境，乙诗侧重借边塞意 象抒发报国之志与劝诚之意. 语文试卷第2页/共8页 (2)甲诗颈联中塞外的奇美壮丽风光给了诗人精神上的抚慰，诗中“直”“圆”两字用得 、十分传神，请说说它们的好处。(2分) (仁)阅读下面古诗文，完成7-10题.(13分) 【甲1 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也，野芳发而幽香，佳 木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也，朝而往，暮而归，四时之景不同， 而乐亦无穷也 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游 也.临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山希野获，杂然而前陈者，太守宴也、 宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也，苍频白发 额然乎其间者太守醉也， (选自欧阳修《醉翁亭记》) 【乙】 侄孙元老秀才：久不闻问”不识即日体中佳否？蜀中骨肉，想不住得安讯。老人住海 外如昨，但近来多病瘦瘁，不复如往日，不知余年复得相见否？循、忠不得书久矣。旅况 牢落，不言可知。又海南连岁不熟，饮食百物艰难。及泉、：广”海船绝不至，药物、酯酱等 皆无，厄穷至此，委命而已。老人与过子⊙相对，如两苦行僧尔，然购中亦超然自得不改其 度知之免忧.所要志文，但数年不死便作，不食言也，侄孙既是东坡骨肉，人所觑看。住京， 凡百加关防，切祝！切祝！ (选自苏轼《与侄孙元老书》⊙，有删改) 【注释】①循、惠：循指循州，惠指惠州.当时苏辙贬居循州，苏轼的长子苏迈留在惠州。②泉、广：泉指泉州，广指广 州，均为当时的海上贸易城市。③过子：指苏轼的幼子苏过，当时陆父在海南。④写于苏轼贬官海南惟州期间。 7.下列各组词语中，加点词语意思相同的一项是（)(3分) A.杂然而前陈者 潭西南而望(《小石潭记》) B.往来而不绝者 哀转久绝(《三峡》) C.想不住得安讯 安求其能千里也(《马说》) D.但数年不死便作一鼓作气(《曹刿论战》)》 8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(5分) (们)苍颜白发，颖然乎其间者，太守醉也.(2分) (2)又海南连岁不熟，饮食百物艰难。(3分) 9.请用“”给【乙】文中画波浪线的句子断句.（断两处）(2分) 然胸中亦超然自得不改其度知之免比 10.请根据【甲】【乙】两文，简要概括欧阳修、苏轼在面对贬谪困境时分别衷现出的人生 态度，并说说你从中获得的启示.(3分) 语文试卷第3页/共8页 三、现代文阅读(36分) （一)阅读下面选文，完成11-13题.(8分) 材井一 智能处理信息即人工智能()，是用计算机来模拟人的学习、推理、思考、规划等 过程，使计算机像人一样聪明，甚至比人更聪明。如今人工智能在机器人、智能家居、无人 驾驶汽车、物联网等领域都得到了广泛应用. (摘编自九年级下册《信息技术》，人民教育出版社) 材料二 常少年使用互联同颜水 青少年对人工智館技术的了解程度 ■每天上同”■每周上同、由每月上网 没有听说过， 回一年上儿状网 可从不上网 8.0%1- 4% 1%- 听说过，也使 用过一些人工 餐能产品， 45.1% 听说过，但设为 整体·小学生初中生高中生叹高生 使用过，46.9% 材料三 ①“请帮我作一首春节题材的诗”“诗写一段新春祝福”“请帮我制作一份春节出游 攻略”…只需短短几秒钟，那些你想要的内容，便“刷拉刷拉”地跳到你面前.DeepSeek 的横空出世，让刚刚过去的春节假期异常热闹.很多网友通过和DeepSeek的对话，畅快体 验了一把生成式人工智能的“懂你”且“能干”.DeepSeek的火爆出国，不止于中国，在 大洋彼岸的美国，都引发了巨大轰动.2025年1月27日，DeepSeek应用登顶苹果美国地 区应用商店免费App下载排行榜，在美区下载榜上超越了ChatGPT.同日，苹果中国区应 用商店免费榜显示，DeepSeek成为中国区第一， ②成功的背后，离不开政策的大力支持。早在017年，国务院印发《新一代人工智能 发展规划》，提出了面向2030年我国新一代人工智能发展的指导思想、战略目标、重点任 务和保障措施，部暑构筑我国人工智能发展的先发优势， ③真金白银更是在政策支持之下，涌向了这个领域.1月17日，国家人工智能产业投 资基金合伙企业“Al产投基金”正式宣告成立，出资额高达600.6亿元人民币，出资方包括 财政部、多家国有银行及夹企，阵容豪华。 (摘编自2025年2月14日“光明网”) 材料四 ①战至2月13日，《娜吒2》的票房已突破100亿元.人工智能技术的迅猛发展，深 刻地改变了影视制作行业。比如，云计算、人工智能技术的结合，让《哪吒2》在角色数量 增至3倍、场景复杂度翻番的情况下，仍能以更高效率实现远超《哪吒1》的视觉效果。 ②作为参与《哪吒2》制作的影视公司代表谢宁看来，A!在降低技术门槛的同时，提 高了对人才综合素质的要求，然而在长期的行业实践中，谢宁发现，目前影视行业人才断层 严重，院校人才培养与产业培养脱节。因此，他建议扎实推动产救融合，在中职、高职以及 语文试卷第4页/共8页 高校增设A|辅助影视制作相关课程，为中国影视制作工业培养A|时代的后备人才.“同时， 还要推动A|技术和视听语言在中小学普及.”谢宁建议，教育部门可以探索在科技、音乐、 美术等课程中加入开发A!技术和视听语言内容，有机融入学校“五育”并举体系，通过游 学、研学等形式让青少年尽早接触相关行业知识，激发探索热情。谢宁表示，“如果说A! 在《哪吒2》的制作中只是个辅助工具，那么我们相信掌握了最新A|技术的年轻人将在《哪 吒3》的制作中成为主力。” (摘编自2025年2月14日《中国救育报》) 11.下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是)(3分) 4.人工智能是用计算机来模拟人的学习、推理、思考、规划等过程，其应用领域广泛」 B.青少年使用互联网的频率，总体较高，但是仅有不超过半数的人听说过人工智能。 C.DegpSeek在美区App下载榜上超越了ChatGPT,可见其在美国引发了巨大轰动， D.云计算与人工智能技术的结合，让《哪吒2》以更高的效率实现更佳的视觉效果。 12.下图是对材料四第二段人物发言内容思路的梳理，请在图中①②处填入相应内容。(2 分) 现状1：① (霸求) 提出建议 ② 现状2：人才断层、培养 脱节（因） 13.请根据上述材料，为国家发展人工智能提出三点建议.(3分) (二)阅读下面选文，完成14-18题.(17分) 铁砧上的岁月 王祖胜 ①暮春的风掠过村头，屐光未及推开窗户，村口老榆树下的铁匠铺已升起袅袅青烟，风 箱呼哧呼哧吞吐着岁月。三块青石板全成的炉灶里，橘红的火焰，将铁块烧得通体透亮。继 砧上火星四溅“灯当”脆响，惊落了露水，惊飞了接下打跑的麻雀，也惊醒了一个村庄的 农事记忆。 ②那个年代的村庄像块温润的璞玉，铁匠铺便是璞玉上最灵动的纹路 ③老周头的铁匠铺设在村口的老榆树下。那时的老周头，总爱把蓝布衫的袖子卷得老高， 露出古綱色的手臂，肌肉随着铁锤的起落如老树根般虬结、。他摄锤的手布满老茧，指节处的 充痕如凝固的岩浆.每当铁块烧至金黄，他便操起小锤，与徒弟小六的八磅大锤“一唱一和“， 重锤落下时，缺砧发出闷雷般的轰鸣，惊起树上的灰雀，在度光里扑校校飞向远方。 ④老周头的打铁手艺是祖传的，他打造的铁器，坚初耐用。那时的缺匠是个好行当，农 忙时节，铁匠铺更是热闹非凡，农户们女着磨损的农具，带着焦急和期待，纷至沓来. ⑤张木匠的刨刀卷了刃，李瓦匠的瓦刀豁了口，都要找老周头拾拟、“周大伯，给我家 锄头开个口！”“周大哥，我家缺锹哈时能拿，等着用呢。·老周头总能让瘦旧或损坏的铁 语文试卷第5页/共8页 器焕发新生，如同妙手回春的郎中. ⑥就这样，十里八村的乡亲们总爱扛着缺角的锄头，端着豁口的莱刀来找他。他总是不 慌不忙接过农具，昧起眼睛细细端详，瓣间洞悉它们的“病痛”。老周头从不急着收钱，总 是说：“先用着，秋后收了粮再说。“ ⑦“打铁讲究火候，就像做人要拿捏分寸。·烧红的铁块浸入水桶，“磁啦”一声，白 色的水雾升陆而起，缭绕的水雾里，老周头时常说这样的话。他传授技艺从不吝啬，随时教 徒弟小六观察铁块的颜色变化。他说，从暗红到金黄，再到淬火时的银白，每种色泽都暗藏 玄机. ⑧老周头的工具箱里藏着个铁皮匣子，里面整整齐齐码着他打的铁钉，每枚铁钉都刻着 年份.有时他小心翼翼从匣子里取出一枚枚铁钉，自豪地向人展示：“七七年发大水，这钉 子钉过王家的救命木筏；八二年包干到户，这钉子固定过村里仓库的门锁……”老周头如数 家珍.有火暴雨冲坏了村小学的门槛，老周头连夜赶制了八颗铁楔子固定门槛，还用红漆在 每颗楔子上画了笑脸。 ⑨新世纪的钟声敲响时，年老体表的老周头已鬓染霜白。年轻人纷纷扔下锄头，涌进不 同的城市，徒弟小六也奔自己的前程去了.老周头的铁匠铺门可罗雀，只有几位老人偶尔来 修修旧农具。他依然每天清晨生起火炉，把铁块烧得通红，静静地望着袅袅青烟飘散天际 那珍藏多年的铁皮匣子里的铁钉，在阳光下泛着暗红的光，纹路里还嵌着细碎的火星，老周 头颤抖着抚摸那一枚枚铁钉，老泪纵横地叹息：“这些铁钉呀，都是会呼吸的啊！” ⑩老榆树下，那弥漫着烟火气的“叮叮当当”的打铁声，混着新麦的香气，混着老铁匠 掌心的温度，在钢筋水泥的丛林里，轻轻叩响那在岁月深处沉睡的铁砧。 ①老周头和他的铁匠铺，已成为中华农耕文明里的一抹记忆，在岁月的流转中沉淀发 酵…… (选自“中国作家网”，有删改) 【注释】铁砧：打铁时垫在底下的铁增。 【散文·理脉络】 14.阅读选文②~⑨段，将下面的表格补充完整。(3分) 时间 铁匠铺的生意状况 老周头的身体状态 第一个时间段：那个年代 ② ③. 第二个时间段：① 门可罗雀 年老体衰 【散文·品语言】 15.请赏析选文画线句中加点词的表达效果。(3分) 铁砧上火圣四溅，“叮当”脆响，惊落了露水，惊飞了檐下打盹的麻雀，也惊醒了一个 村庄的农事记忆。 【散文·析人物】 16.选文中老周头具有哪些精神品质？请结合相关内容分析。(4分) 语文试卷第6页/共8页 【散文·赏技法】 17.选文第⑧段和第⑨段都写到铁皮匣子里的“铁钉”，对表现老周头的情感有何作用？请 结合相关内容分析.(4分) 【散文·作思辨】 18.有人认为，在时代大潮中，像“老周头和他的铁匠铺”这类曾经的人事和传统的行当， 大多会被遗和取代，不值得留恋。请结合选文谈谈你的看法。(3分) (三)阅读下面选文，完成19-21题.(11分) 让文化遗产成为文明传承的活态密码 ①保护好、传承好历史文化遗产是对历史负贵、对人民负责。从百万年人类史、一万 年文化史到五千多年文明史，中华大地积淀的76万余处不可移动文物、1.08亿件（套)国 有可移动文物、60项世界遣产以及近87万项非遗资源，构成了中华文明的物质载体与材神 内核。在中国式现代化进程中，文化遗产的保护传承、活化利用，不仅是守护民族根脉、赓 续精神文明的战略举措，而且是赋能社会发展、衫显文化自信的重要支撑。 ②文化遗产的保护利用，要义在于坚持“保护第一”的价值立场。文化遗产的属性， 决定了“保护”是基础。进入新时代，我国通过法治完善、科技赋能、系统治理等多重举措， 构建起全方位的保护体系。2025年施行的修订后的《中华人民共和国文物保护法》，将“保 护第一、加强管理、挖据价值、有效利用、让文物活起来”的工作要求写入法律，从制度层 面筑牢了保护红线，文物卫星运感执法监测实现世界文化遗产和全国重，点文物保护单位全履 盖，北京中轴线的保护便是一个典型代袁。当然，刚性手段守护文物安全，不是简单封存， 而是在真实性、完整性原则下进行系统性守护。 ③充分挖掘文化遗产的时代价值，是实现从保护到利用转化的关键桥梁。文化遗产之 所以能跨越千年依然具有生命力，根本在于其蕴含的人文精神、思想智慧和道德理念能够与 当代社会产生共鸣。从“桑基鱼塘”系统蕴含的“塘基种桑、桑叶养蚕、蚕沙喂鱼”的生态 智慧，到敦煌壁画中“飞天”形象承载的浪漫艺术追求；从昆曲唱词里的人文情怀，到榫卯 技艺中的工匠精神，这些价值元素既是民族精神的体现，也是现代社会可资借鉴的宝贵经验， ④挖据价估需要史料考证，但不能只停留在考证的层面，而是要立足当代语境进行创 造性转化，中国东方演艺集团创作的舞蹈诗剧《只此青绿》，首轮巡演栗房即破亿元，宋代 名画《千里江山图》也因此从博物馆走向万千大众。有效的转化就是让文化遗产变为可感知、 可参与的当代文化，使文化遗产的价值从历史深处走向观实生活， ⑤料技与创意的融合正在开辟文化遗产活化利用的崭新空间。北京大运河博物馆2025 年抢出的“看·见殷商”展，不仅让殷墟青钢鸡尊、山东青铜亚丑钱等“明星文物”实现出 土后的首次聚首，而且通过学术赋能、科技加持与创意转化，让三千年前的殷商文明可感可 触。西安曲江渐区推出的《兵马俑奇妙液》R体验剧，让观众在沉浸式体验中感受古代军 阵的磅牌气势 ⑥文化遗产既是民族的，也是世界的。推动文化遗产的国际交流，是展现中华文明包 语文试卷第7页/共8页 容性、推动构建人类命运共同体的重要途径。作为拥有45项联合国教科文组织非物质文化 遗产名录、名册项目的国家，我国始终以开放姿态参与全球文化遗产治理。“良诸论坛”搭 建文明对话平台，“中国·唐”特辰亮相法国吉美博物馆引发欧洲观众热捧，上海博物馆“古 埃及文明大展”吸引200多万观众…这些案例生动地展示了我国文化遗产的双向交流.这 种交流不是简单的文化榆出，而是基于文明平等的相互理解，在“美美与共”中推动全球文 明繁荣 ⑦文化兴则国运兴，文化强则民族强。文化遗产是中华文明绵延不绝的有力见证，是 民族复兴的材神纽带。从石峁遗址的纹理到故宫角棲的剪影，从京剧的皮黄腔到研学课堂的 欢声笑语，这些跨越时空的文化符号，回答了“何以中国”，也指引着“走向何方”，坚持 守正创断，在保护中挖据价值，在利用中传承文脉，必能让文化遗产这一人类文明的瑰宝焕 发更加璀璨的光彩，为中国式现代化注入深厚持久的文化力量。 《光明日报》(2025年12月22日05版) 19.文章第②段运用了哪种论证方法，请分析其作用。(4分) 20.第③段与第④段论述了文化遗产价值的挖掘与转化，位置是否可以互换，请阐明你的理 由。(4分) 21.下列对文章的理解分析，正确的一项是（)(3分) A文章开篇罗列文化遗产数据，仅为凸显中华文明的悠久历史，未起到引出论题、支撑中 心论点的作用. B.第⑤段通过北京大运河博物馆“看·见殷商”展、西安《兵马俑奇妙夜》XR体验剧两 个论据进行对比，论证科技与创意融合的重要性， C.第⑦段将“文化遗产”比作“民族复兴的精神纽带”，运用比喻论证，生动形象地强调 文化遗产对凝聚民族精神、联结历史与未来的核心作用。 D.文章结尾升华主旨，指出“文化兴则国运兴，文化强则民族强”，这句话明确揭示了全 文的中心论点。 四、写作(50分) 22.从下列两题中，任选其一，按要求作文.（⑤0分） (1)一路奔走，我们习惯迎合世界，却忽略了奋力前行的自己。挫折磨不去初心，风 雨档不住脚步。轻轻对自已说声爱你，老己，慢慢前行，慢慢成长，终会在时光的路上，看 见发光的自己。 请将题目《在的路上，看见发光的自己》补充完整，写一篇文章、 (2)“方寸之间，自有天地，细微之处，自有乾坤、” 这句话引发了你怎样的联想与感悟？请自拟题目，写一篇文章， 要求：①文体自选（诗歌除外）；②600字以上；③文中不能出现考生的姓名和所在学 校名称。④不得抄袭，不得套作. 语文试卷第8页/共8页