第三单元 我们受特殊保护 单元测试-2025-2026学年（五四学制）统编版道德与法治六年级下册

**基本信息** 部编版五四制六年级下册道德与法治第三单元《我们受特殊保护》原创单元卷，23题全原创，结合2025年校园安全守护行动、未成年人网络保护条例等热点，强化法治观念与责任意识，适配单元复习检测。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择题|20题/40分|《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》及六大保护（如网络保护、学校保护）|以2025年教育部体罚新规、网红主播诱导打赏案例创设情境，考查法律辨识与应用| |非选择题|3题/60分|未成年人保护必要性、法律意义、不良行为与犯罪关系（如23题联动六大保护案例分析）|综合材料分析（如留守儿童关爱报告），设置辨析题（保护责任认知）与实践题（学法总结形式），提升法治实践与责任意识|

部编版五四制 六年级下册 道德与法治 第三单元《我们受特殊保护》测试卷答案 一、选择题 1-5BDABB 6-10BCBAD 11-15BABCA 16-20ACAAB 1.答案：B。A选项：《预防未成年人犯罪法》主要侧重于预防未成年人犯罪、矫治不良行为，和“整治校园周边环境、售烟”这类直接保护成长环境的内容关联较弱。B选项：《义务教育法》主要保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，和题干中的网吧、售烟问题无关。C选项：《未成年人保护法》包含社会保护等内容，明确规定了校园周边经营场所的管理、禁止向未成年人出售烟酒等条款，和题干行动直接对应。D选项：《宪法》是国家的根本法，规定的是原则性、根本性的内容，题干的行动直接体现的是《未成年人保护法》的具体精神，而非宪法的直接适用。 2. 答案：D。网络保护是六大保护之一，针对网络环境净化、防范网络不良信息侵害未成年人，漫画核心为守护网络环境，对应网络保护。 3.答案：A。学校保护是教育、培养未成年人的重要基地，教育部规范教师行为，属于学校保护范畴。 4.答案：B。反向题，网吧接纳未成年人属于违法行为，未履行社会保护责任；A家庭保护、C司法保护、D政府保护。 5. 答案：B。③表述错误，未成年人有一定自我保护能力，只是较弱，排除③ 6. 答案：B A选项错误：《预防未成年人犯罪法》不仅针对严重犯罪行为，更注重对不良行为、严重不良行为的早期干预。B选项正确：该法的核心作用之一就是预防未成年人不良行为，对严重不良行为进行矫治，从源头减少违法犯罪。 C选项错误：遵守法律是未成年人避免违法犯罪的重要条件，但还需要家庭、学校、社会的多方引导和自身的自律。 D选项错误：法律不能替代家庭和学校的教育责任，它是对各方责任的规范和补充。 7. 答案：C。②“杜绝”过于绝对，法治课堂可减少违法犯罪，无法杜绝。 8. 答案：B。课本知识点，《未成年人保护法》是我国第一部专门保护未成年人的法律。 9. 答案：A。A选项：选项正确：《未成年人保护法》中的社会保护部分，明确规定了网吧等场所不得接纳未成年人，是执法部门处罚的直接依据。B 《预防未成年人犯罪法》侧重预防和矫治不良行为，不是处罚网吧接纳未成年人的直接依据。C选项：《义务教育法》主要保障未成年人接受义务教育的权利，和网吧违规经营无关。D选项：《反家庭暴力法》针对的是家庭内的暴力行为，和网吧违规行为无关。 10. 答案：D。父母履行监护职责，约束子女危险行为，属于家庭保护。 11. 答案：B。该条例是为了规范未成年人网络消费行为，保护未成年人免受不良诱导，属于对未成年人的特殊保护，并非禁止或限制未成年人正常使用网络，也不是为了影响平台盈利。 12. 答案：A。④错误，不良行为会发展为违法犯罪，要从小约束自身。 13.B。 A选项错误：保护未成年人是家庭、学校、社会、司法等多方共同的责任，不只是政府部门的责任。B选项正确：国务院印发规划并要求落实相关法律法规，体现了国家通过法治手段保障未成年人的合法权益。C选项错误：未成年人自身也需要提高自我保护意识和能力，这是保护的重要环节。D选项错误：保护未成年人不仅需要专门法律，也需要宪法、民法典等其他法律的共同保障，同时也需要社会各方面的配合。 14. 答案：C。A错误，小错不改易成大错；B“必然”绝对化；D错误，达到法定年龄需担责。 15. 答案：A。④错误，未成年人有独立意识，只是不成熟，排除④。 16. 答案：A。④法院行为属于司法保护，排除④。 17. 答案：C。A选项错误：学校管理是防治校园欺凌的重要环节，但单靠学校无法“杜绝”欺凌，还需要家庭、社会等多方配合B选项错误：家庭教育很重要，但单靠家长管教也无法完全避免欺凌的发生。C选项正确：防治校园欺凌是家庭、学校、公安、社区等多方共同的责任，需要形成保护合力。D选项错误：法律能起到规范和惩戒作用，但单靠立法严惩无法解决所有问题，还需要教育、管理、引导等多方面措施。 18. 答案：A。④是错误行为，会走向违法犯罪，排除④。 19. 答案：A④父母行为属于家庭保护，排除④。 20. 答案：B③“远离网络”错误，网络有利有弊，应合理利用而非远离。 二、非选择题 21. (1) ①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱；②辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害；③未成年人的生存和发展事关人类的未来，是祖国的未来、民族的希望，需要特殊关爱。（每点3分，答满3点8分） (2)社会保护。（2分） 举例：家长陪伴教育孩子、学校开展防溺水安全教育、公安部门整治校园周边网吧、网信办治理不良网络信息等。（任意2例，4分） (3)该观点片面。（1分） ①未成年人的健康成长，需要家庭、学校、社会、政府、网络、司法六大保护共同守护；②但未成年人自身也要增强自我保护意识，提高辨别是非能力，学会依法维权；③自觉抵制不良诱惑，遵纪守法，为自身健康成长筑牢防线。（5分） 22. (1)家庭保护、学校保护、政府保护、司法保护、社会保护（5分） （2）①保障未成年人平等接受教育的权利；②提高全民族素质，为青少年未来发展奠定基础；③维护教育公平，保障弱势群体受教育权；④让青少年在法治护航下，实现自身成长。（每点2分，共8分） (3) 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》(2分)是为了保障未成年人身心健康，培养未成年人良好品行，有效地预防未成年人犯罪。未成年人容易步入歧途，作出违法犯罪行为，严重影响自身的健康成长和未来发展。因此预防未成年人犯罪也是对未成年人的保护。（任意一句2分） 23. (1)关系：不良行为如果不及时改正，会逐渐发展为一般违法行为，甚至走向犯罪，二者没有不可逾越的鸿沟。（2分） 做法：①增强法治观念，依法自律；②从小事做起，杜绝不良行为；③增强辨别是非能力，自觉抵制不良诱惑；④认清犯罪危害，远离违法犯罪。（6分） (2) ①家庭保护；②学校保护；③社会保护；④政府保护；⑤网络保护；⑥司法保护。（每点1分，共6分） （3）①家庭筑牢监护第一道防线；②学校落实教育保护责任；③社会、政府营造安全成长环境；④网络净化线上成长空间；⑤司法给予特殊宽容保护；六大保护各司其职、协同发力，全方位守护未成年人。（6分） 学科网（北京）股份有限公司 $Sheet1 题号 题型 分值 知识点 1 单选题 2 第八课，特殊法律来保护 2 单选题 2 第九课，特殊关爱，助我成长 3 单选题 2 第九课，特殊关爱，助我成长 4 单选题 2 第九课，特殊关爱，助我成长 5 单选题 2 第七课，未成年人需特殊保护 6 单选题 2 第八课，特殊法律来保护 7 单选题 2 第八课，特殊法律来保护 8 单选题 2 第八课，特殊法律来保护 9 单选题 2 第八课，特殊法律来保护 10 单选题 2 第九课，特殊关爱，助我成长 11 单选题 2 第七课，未成年人需特殊保护 12 单选题 2 第八课，特殊法律来保护 13 单选题 2 第七课，未成年人需特殊保护 14 单选题 2 第七课，未成年人需特殊保护 15 单选题 2 第八课，特殊法律来保护 16 单选题 2 第九课，特殊关爱，助我成长 17 单选题 2 第九课，特殊关爱，助我成长 18 单选题 2 第九课，特殊关爱，助我成长 19 单选题 2 第九课，特殊关爱，助我成长 20 单选题 2 第七课，未成年人需特殊保护 21 材料题 20 第七课，未成年人需特殊保护 22 材料题 20 第八课，特殊法律来保护 23 材料题 20 第九课，特殊关爱，助我成长 $ 应用场景：单元测 部编版五四制 六年级下册 道德与法治 原创第三单元《我们受特殊保护》测试卷 （23个题全部原创） 原创一、单项选择题（每题2分，共40分） 1. 2025年4月，全国检察机关开展“校园安全守护行动”，重点整治校园周边违规网吧、向未成年人售烟等问题，为未成年人营造健康成长环境。这一行动直接体现了哪部法律的精神（ ） A. 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 B. 《中华人民共和国义务教育法》 C. 《中华人民共和国未成年人保护法》 D. 《中华人民共和国宪法》 2.下图漫画《网络“防火墙”》体现了对未成年人的（ ） A. 国家保护 B. 学校保护 C. 人民保护 D. 网络保护 3. 2025年教育部新规：严禁中小学教师体罚、变相体罚学生，不得违规布置惩罚性作业。该规定直接体现对未成年人的（ ） A. 学校保护 B. 家长保护 C. 社会保护 D. 司法保护 4. 下列行为中，不属于对未成年人特殊保护的是（ ） A. 妈妈每天督促小明按时完成作业，不沉迷短视频 B. 某网吧老板允许15岁学生周末进入网吧打游戏 C. 法院对未成年人犯罪案件实行不公开审理 D. 国家出台政策保障适龄儿童接受义务教育 5. 2025年《未成年人网络保护条例》落地实施，要求平台禁止未成年人参与网络直播打赏。该条例的制定依据是（ ） ①未成年人身心发育尚不成熟，辨别是非能力弱 ②未成年人是祖国未来、民族希望 ③未成年人完全没有自我保护能力 ④未成年人需要全社会共同关爱 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④D. ②③④ 6. 下列关于《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的认识，正确的是（ ） A. 这部法律主要针对有严重犯罪行为的未成年人 B. 它强调对未成年人不良行为的预防和矫治 C. 只要遵守这部法律，未成年人就不会违法犯罪 D. 这部法律替代了家庭和学校的教育责任 7. 2024年某中学开展“预防未成年人犯罪法治课堂”，讲解校园欺凌、打架斗殴的法律后果。这有利于（ ） ①增强未成年人法治意识 ②杜绝未成年人违法犯罪 ③引导未成年人抵制不良行为 ④落实学校保护职责 A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④ 8. 我国第一部专门保护未成年人各项合法权利的法律是（ ） A. 《中华人民共和国义务教育法》 B. 《中华人民共和国未成年人保护法》 C. 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 D. 《中华人民共和国家庭教育促进法》 9. 某网吧违规接纳未成年人上网，被文化执法部门依法处罚。这一处罚直接依据的法律是（ ） A. 《中华人民共和国未成年人保护法》 B. 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 C. 《中华人民共和国义务教育法》 D. 《中华人民共和国反家庭暴力法》 10. 下列属于家庭保护的是（ ） A. 学校开展防溺水安全教育 B. 国家出台义务教育均衡发展政策 C. 检察院对未成年人案件不公开审理 D. 爸爸禁止14岁的儿子骑电动车上路 11.新版《未成年人网络保护条例》要求网络平台不得向未成年人提供诱导其过度消费的服务，这一举措旨在（ ） A. 禁止未成年人使用网络支付 B. 加强对未成年人的特殊保护 C. 让网络平台减少盈利 D. 限制未成年人参与网络活动 12. 初中生小林因结交社会闲散人员，多次逃课、欺凌同学。预防此类行为，小林应当（ ） ①增强辨别是非能力 ②抵制不良行为诱惑 ③远离不良交友圈子 ④只要不犯罪就不用约束自己 A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④ 13.国务院印发的《国家未成年人保护发展规划》，明确要求落实未成年人保护相关法律法规，推动形成全社会保护合力。这一规划的制定说明（ ） A. 保护未成年人只是政府部门的责任 B. 国家重视通过法治方式保障未成年人权益 C. 未成年人不需要提高自我保护意识 D. 我国只需要依靠专门法律保护未成年人 14. 《预防未成年人犯罪法》规定：未成年人应当养成遵纪守法习惯，勿以恶小而为之。这警示我们（ ） A. 小错不会酿成大错，不用在意 B. 不良行为必然发展为犯罪 C. 要杜绝不良行为，预防违法犯罪 D. 未成年人犯罪不用承担责任 15.  2024年我国修订完善未成年人保护相关法规，持续强化特殊关爱。国家给予未成年人特殊保护的原因有（ ） ①未成年人身心发育不成熟，自我保护能力弱 ②未成年人辨别是非、自控能力不足，易受侵害 ③未成年人是民族未来，关乎国家发展 ④未成年人没有任何独立意识，完全依赖他人 A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④ 16. 下列行为分别对应六大保护，匹配正确的是（ ） ①妈妈每天陪伴孩子阅读——家庭保护 ②学校开展心理健康课程——学校保护 ③网信办整治未成年人不良网络内容——网络保护 ④法院对未成年人犯罪从轻处罚——政府保护 A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④ 17. 针对未成年人校园欺凌问题，新修订的相关法律明确了各方防控责任。以下关于防治校园欺凌的表述正确的是（ ） A. 这主要是学校的责任，学校只要加强校规管理就能杜绝欺凌 B. 这主要是家长的责任，家长只要管教好孩子就不会发生欺凌 C. 需要家庭、学校、公安、社区等多方协同，共同防治 D. 这主要是法律的责任，只要立法严惩就能解决所有问题 18. 预防未成年人违法犯罪，需要我们青少年做到（ ） ①认清犯罪危害，远离违法犯罪 ②增强法治观念，依法自律 ③从小事做起，杜绝不良行为 ④肆意放纵，无视道德法律约束 A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④ 19. 下列举措属于社会保护的是（ ） ①企业禁止招用未满16周岁未成年人 ②社区开设未成年人课后托管服务 ③派出所加强校园周边治安巡逻 ④父母禁止孩子夜不归宿 A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④ 20. 2024年某网红主播诱导多名未成年人大额打赏，被依法处罚。该案例警示未成年人（ ） ①提高媒介素养，理性对待网络 ②增强自我保护意识，拒绝网络打赏 ③远离网络，避免一切网络侵害 ④学会辨别网络陷阱，抵制不良诱导 A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④ 原创二、非选择题 21. （20分）关爱未成年，护苗齐行动 材料一：2025年全国妇联发布《未成年人家庭关爱现状报告》指出，我国部分留守儿童父母长期缺位监护，部分家庭存在忽视孩子生理和心理发育特点。未成年人容易受到校园欺凌、网络诈骗、不良交友等侵害。 材料二：2025年全国多地开展“护苗成长”行动，党政机关、社区居委会、爱心企业联动，开设留守儿童心理驿站、开展法治进校园、整治校园周边环境；《未成年人保护法》明确：保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、人民团体、企业事业单位、社会组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人以及其他成年人的共同责任。 （1）结合材料一，从未成年人自身角度，分析我国给予未成年人特殊关爱和保护的必要性。（8分） （2）材料二体现了对未成年人哪一维度的保护？结合生活实际，谈谈你身边还有哪些保护未成年人的暖心做法。（6分） （3）有同学说：“我们还小，保护未成年人都是国家、大人的事，和我们自己无关。”请你辨析该观点。（6分） 22. （20分）某班进行学法活动，有小组对未成年相关的法律感兴趣，搜集到以下资料。请你帮助他们进一步学法，解答疑惑。 一、《中华人民共和国未成年人保护法》 二、《义务教育法》 2025年新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》进一步完善六大保护，新增网络保护、政府保护专章，明确禁止平台诱导未成年人大额打赏、严控未成年人网络游戏时长。 《中华人民共和国义务教育法》是保障适龄儿童、少年平等接受义务教育的专门法律。它明确国家实行九年义务教育制度，维护教育公平，为青少年健康成长和国民素质提升筑牢法治根基。 （1）第一部法律中，除了新增的网络保护，还从哪些方面对未成年人保护进行了规定？（5分） （2）结合材料和生活，谈谈《义务教育法》的现实意义。（8分） （3）除了以上两部法律，你还知道其他有关未成年人的相关法律吗？做简单介绍。（4分） （4）本小组想要对本次所学进行总结，请你帮他们想一个新颖的形式并说明理由。（3分） 23.（20分）预防违法犯罪，六大保护联动 材料一：2024年最高人民检察院发布数据，近一年未成年人犯罪多源于不良行为：逃课旷课、沉迷网络、校园欺凌、夜不归宿等，逐步发展为违法犯罪；多地中小学开展“预防未成年人犯罪法治周”，讲解“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，引导学生远离不良行为。 材料二：六大保护联动案例：①妈妈每天监督小轩规律作息，不沉迷短视频；②学校开展防欺凌、防性侵法治课堂；③社区开展未成年人课后托管服务；④公安部门整治校园周边治安；⑤网信办严查诱导未成年人消费的短视频；⑥法院对涉罪未成年人从轻处罚、记录封存。 （1）结合材料一，分析不良行为与违法犯罪之间的关系，并谈谈青少年如何预防违法犯罪。（8分） （2）请对应写出材料二中①—⑥分别属于哪一类保护。（6分） （3）综合上述材料，谈谈六大保护如何凝聚合力，护航未成年人健康成长。（6分）   学科网（北京）股份有限公司 $