2026年山东德州市临邑县九年级第二次素养监测化学试题

九年级化学试题参考答案及评分标准 、 选择题（本题包括15个小题，每小题1分） 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 B D A A D C B D B A B D C 二、理解与应用（本大题包括4个小题，每空1分，共22分） 16.(5分)(1)蛋白质(2)C(3)氮(4)Si0+2C高温si+2C0↑ 置换 17.(7分)(1)不完全(2)Si或0：Si02或Al203或Na20(3)+3(4)C02或二氧化 碳：废弃废渣或一氧化碳CO;减少空气污染或者变废为宝，实现废气废渣的资源化利用，减 少污染物排放（合理即可） 18.(6分)(1)蒸发：过滤：(2)氯化钠饱和溶液能溶解可溶性杂质，不能再继续溶解氯化 钠：(3)26.5%(4)称量：B 19.(4分)(1)稀盐酸或盐酸(2)>>(3)H、OH(缺少一个不得分) 三、实验与探究（本大题包括2个小题，每空1分，共17分） 20.(10分)(1)试管(2)2H202M02H20+02↑：有连续均匀的气泡冒出：(3)浓硫酸： CaCO3+2HC1=CaC2+H2O+CO2↑；(4)B;(5)白磷燃烧红磷不燃烧：向上移动铂丝；(6)吸 附：(7)一般 21.(7分)(1)酸：(2)酚酞试液遇中性溶液也为无色，无法确定除垢剂呈酸性还是中性： 铁丝（或镁条、锌粒等活泼金属）：产生气泡；(3)稀硫酸与碳酸钙反应生成微溶于水的硫酸 钙，除垢效果差。(4)Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H20(5)C 四、计算题（本大题包括1个小题，共6分） 22.解：设样品中碳酸钠的质量为x。 Ca(OH),Na,CO,CaCO+2NaOH 106 100 5.0g 106 =X,x=5.3g 1005.0g 则该样品中氢氧化钠的质量分数为 20.0g-5.3g×100%=73.5% 20.0g 答：该样品中氢氧化钠的质量分数为73.5%。 2026年九年级第二次素养监测 化学试题 （满分60分 时间60分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2．请将选择题答案用2B铅笔填涂在答题卡指定题号里；将非选择题的答题答案用0.5毫米黑色墨水签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。答在试题卷上无效。 3．考生必须保持答题卡的整洁。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Ca-40 Na-23 N-14 Fe-56 Cu-64 S-32 一、选择题（本题包括15个小题，每小题1分，共15分。每小题只有一个选项符合题意） 1．生活中处处有化学。下列家庭厨房中发生的变化，与其他三种有本质区别的是（ ） A．天然气燃烧，火焰呈蓝色 B．蔗糖溶解于水，形成无色溶液 C．苹果切开后，果肉表面变黄 D．凉拌紫甘蓝时加入白醋，菜丝会变红 2．尊重自然、顺应自然、保护自然，是全面建设社会主义现代化国家的内在要求。下列关于生态环境保护的做法正确的是（ ） A．城市街道定期洒水清洁路面、抑制扬尘 B．加高烟囱，工业废气高空排放 C．提倡开私家车出行，节约时间成本 D．将秸秆就地焚烧，减少虫卵对土壤的污染 3．《铜产业高质量发展实施方案（2025-2027年）》提出，到2027年铜产业链供应链韧性和安全水平明显提升。铜原子的结构示意图和铜元素在元素周期表中的相关信息如图所示，下列说法正确的是（ ） A．铜元素属于非金属元素 B．铜原子在化学反应中易得电子 C．铜原子的质量为63.55 D．铜原子的核电荷数为29 4．掌握化学用语是学好化学的关键。下列化学用语与所表述的意义相符合的是（ ） A．2H：2个氢元素 B．：3个氧原子 C．：2个氮分子 D．：2个镁离子 5．《本草纲目拾遗》中“人参补气第一，三七补血第一”，三七素（）是传统中药三七的主要有效成分，需密封避光、低温保存。下列有关三七素的叙述正确的是（ ） A．三七素的化学性质比较活泼，见光或受热易分解 B．三七素中碳、氢元素的质量比为 C．三七素在氧气中完全燃烧只生成二氧化碳和水 D．三七素中含有5个碳原子，7个氢原子，2个氮原子和5个氧原子 6．某实验小组开展“探究土壤酸碱性对植物生长的影响”跨学科实践活动。以下测定土壤pH的相关实验操作不正确的是（ ） A．加土壤颗粒 B．加水溶解 C．蘸取清液 D．测定pH 7．下列物质的用途与性质，对应关系正确的是（ ） A．盐酸用于除铁锈——盐酸能与金属铁反应 B．液氮用作制冷剂——氮气化学性质稳定 C．石墨质软且为灰黑色固体——用作干电池的电极 D．稀有气体用作霓虹灯填充气——稀有气体通电能发出不同颜色的光 8．水是生命之源，下列有关水和溶液的说法正确的是（ ） A．河水经静置、过滤后所得液体属于纯净物 B．可以大量开采地下水 C．物质溶于水形成溶液时，溶质以分子或离子形式存在 D．均一、稳定的无色液体一定是溶液 9．一定条件下，经光催化转化为的反应机理如图1。催化剂的催化效率和的生成速率随温度的变化关系如图2。下列说法正确的是（ ） A．参加反应的与生成的的分子个数比为 B．该转化有利于缓解温室效应并获得燃料 C．温度对催化剂的催化效率和对的生成速率影响一致 D．从能耗角度分析，该反应的适宜温度为300℃ 10．化学变化在生产生活及实验室制取和检验气体等场景中应用广泛。下列化学方程式书写正确的是（ ） A．工业炼铁： B．检验二氧化碳气体： C．铁丝燃烧： D．实验室制取氧气： 11．下列有关碳和碳的氧化物说法中，正确的是（ ） A．CO和都有毒，都是大气污染物 B．、CO均由碳元素和氧元素组成 C．可用于灭火，CO可用于人工降雨 D．CO和都能溶于水 12．为验证铁、铜、银三种金属的活动性顺序，小晰设计了如下实验。下列说法正确的是（ ） A．实验①试管中溶液颜色由蓝色变为浅绿色 B．实验①中铁片完全反应后，溶液质量会增加 C．实验②中发生的反应： D．通过实验①②不能验证三种金属的活动性顺序 13．下列对劳动项目的相关解释错误的是（ ） 选项 劳动项目 解释 A 在阳光下晾晒衣物 温度升高，分子运动加快 B 用燃气灶烹饪佳肴 氧气有可燃性 C 将废旧金属回收处理 节约金属资源 D 用干布擦净被雨水淋湿的自行车 防止铁制部件生锈 14．设计实验方案是化学核心素养要求的基本实验技能。下列实验目的与实验方案描述均正确的是（ ） 选项 实验目的 实验方案 A 检验电解水时正极是否为氢气 将燃着的木条靠近正极管口，观察现象 B 检验蜡烛中是否含有氢元素 在火焰上方罩一只沾有澄清石灰水的烧杯 C 测定空气中氧气的含量 用木炭代替红磷进行燃烧实验，观察进入瓶中水的体积 D 鉴别NaOH固体和NaCl固体 加水溶解，比较溶解过程中的温度变化 15．常见抗酸药主要成分有氧化镁、铝碳酸镁和碳酸氢钠等。某兴趣小组用图1装置进行对比实验，模拟不同抗酸药片与胃酸反应：传感器测得数据如图2。下列分析正确的是（ ） 资料 胃蛋白酶（胃中唯一助消化酶） 活性较好 变性失效 理想抗酸药 优点：①起效快②药效时间长 A．抗酸过程中氧化镁起效最快 B．碳酸氢钠起抗酸作用的是 C．抗酸效果最佳的是铝碳酸镁 D．三个实验过程均产生气体 二、理解与应用（本大题共包括4个小题，每空1分，共22分） 16．（5分）化学广泛应用于现代社会的诸多领域，从材料研发到日常生活均发挥着关键作用。请根据你所学习的化学知识回答下列问题。 （1）《中国食物与营养发展纲要（2025-2030年）》提出食物消费结构向营养健康型转变，食物与营养摄入更加均衡合理，营养健康状况进一步改善，在我们日常食用的蛋类、奶类及奶制品、豆类、肉类等食物中，主要含有的营养物质是__________。 （2）2026年是农历丙午马年，春晚舞台上大量使用金属材料营造绚丽效果。下列物品所用材料不属于金属材料的是_____。 A．春晚舞台钢架 B．铝合金灯壳 C．塑料观众座椅 D．铜制导线 （3）电影《哪吒2之魔童闹海》成为全球影史动画电影票房冠军，电影中太乙真人选用藕粉修复哪吒肉身，种植莲藕时，在展叶期为促进其叶片生长茂盛，叶色浓绿，应施加_____肥（填“钾”或“氮”或“磷”）。 （4）杭州深度求索人工智能基础技术研究有限公司正式发布DeepSeek，人工智能的核心部件是芯片，芯片制作的起始步骤是硅片制造，硅的制造原理是：将硅石矿（主要成分为）与碳在高温条件下发生反应，生成硅和一种可燃性气体，请写出制取硅的化学方程式_____，从化学反应基本类型分析，该反应属于______反应。 17．（7分）跨越千年，化学知识与化学工艺在生产生活各领域发挥着重要的作用。 I．中华古文明，化学绽芳华 （1）明代《天工开物》记载松烟制墨法，即把松枝斩成小段并覆盖于松叶其上收集黑烟而制墨。松烟制墨法是利用松枝______（选填“完全”或“不完全”）燃烧而制墨。 （2）我国古人发现了色彩，并赋予桃红、凝脂、群青、沉香等雅致动听的名字。 群青，取自青金石，主要含Na、Al、Si、O等元素，其中属于非金属元素的是_____；利用青金石所含主要元素写出可能存在的氧化物______（以上两空写出一种即可，必须写元素符号及化学式）。 II．化学赋新能，中华逐梦行 （3）DeepSeek等人工智能向“芯”而兴。三氟化氮（）用于蚀刻硅芯片。已知中氟为价，则氮元素的化合价为________。 III．化学新工艺，化废为瑰宝 甲醇（）是一种重要的化工原料，工业上用废气废渣等为原料制备甲醇的主要工艺流程如下图。 （4）此流程吸收塔中被吸收的物质是________。甲醇中的碳元素来自于原料中的______，该工艺流程的优点是______________________________。（合理即可） 18．（6分）人们常从海水中获得粗盐，早期多采用“天日曝晒，自然结晶，集工采捞”的卤水制盐方式。结合下图所示的溶解度曲线，回答下列问题。 （1）通过“曝晒”析出粗盐的原理是______结晶；从卤水中“采捞”粗盐与实验操作中____________原理类似。 （2）得到的粗盐中含有少量可溶性杂质，可用NaCl饱和溶液反复冲洗除去，选用NaCl饱和溶液的原因是__________________________________________。 （3）20℃时，NaCl饱和溶液溶质质量分数为____________（精确到0.1%）。 （4）食盐水选种是中国古代劳动人民发明的一种巧妙的挑选种子的方法，其原理为：饱满种子的密度比16%的氯化钠溶液的密度大，而干瘪的种子密度比16%的氯化钠溶液的密度小的多，小明在实验室配制50 g溶质质量分数为16%的氯化钠溶液模拟选种。请完成下列问题：用氯化钠固体和水配制此溶液的步骤为计算、______、量取、溶解，实验中量取水时应选用______（填序号）mL规格的量筒。 A．25 B．50 C．100 19．（4分）“宏观—微观—符号”是化学独特的表示物质及其变化的方法。请从不同角度完成对“稀盐酸与氢氧化钠溶液反应”的学习。图1所示是室温下稀盐酸与稀氢氧化钠溶液反应的实验装置，图2是反应过程中的pH变化曲线。 （1）根据图2曲线判断，图1中的溶液B是_______（写物质名称）。 （2）图2中a点所示的溶液pH______7（填“”“”或“”），溶液中个数与个数关系是：______（填“”“”或“”）。 （3）根据图3可知，该反应中发生变化的微观粒子是____________（填微粒符号）。 三、实验探究（本大题共包括2个小题，每空1分，共17分） 20．（10分）某学习小组以“气体制备”为主题开展基础实验与跨学科实践。根据下图回答问题。 【任务一】实验室制取气体 （1）仪器a的名称是_____。 （2）实验室选择装置A制取氧气的化学反应方程式：____________________，用E装置收集氧气，当观察到____________________时，开始收集。 （3）若用AFC装置制取并收集干燥的气体，F中应盛放的液体为：____________（填名称），制取气体的化学方程式：______________________________。 （4）甲烷是一种无色无味、难溶于水、密度比空气小的气体。实验室常用加热碱石灰（氧化钙和氢氧化钠固体的混合物）和醋酸钠固体制取甲烷气体，选用的发生装置是______（填标号）。 【任务二】 （5）探究燃烧条件 用下图进行燃烧条件探究，铂丝插入溶液，立即产生 实验现象 结论或改进操作 观察到_____________ 说明燃烧需要温度达到着火点 若安全管内液面上升太快 可___________缓解压强增大 【任务三】跨学科实践活动 兴趣小组开展“自制净水器及水质检测”实践活动。 （6）自制净水器：净水流程如图所示，活性炭在净水装置中起到_______作用。 （7）水质检测：TDS值是水质的一项重要指标，某水样经自制净水器净化后的TDS值如图，净化后的水质纯度为______。 21．（7分）使用久了的饮水机内常结有偏黄的污垢。为了除去水垢，某化学小组的同学从超市购来“除垢剂”。该组同学除水垢时，观察到有大量气泡产生。该组同学欲对“除垢剂”的成分进行探究： 【查阅资料】水垢的主要成分是和 微溶于水 【提出猜想】（1）“除垢剂”的成分中含有_____（填“酸”“碱”或“盐”）。 【设计实验】 （2）甲同学取“除垢剂”少许，滴几滴无色酚酞试液，溶液为无色，则得出结论：“除垢剂”的成分中含有酸。 乙同学认为：据此还不能得出这样的结论，理由是________________________。 乙同学从家中找来两种物质继续做了如下两个实验： 实验操作 实验现象 结论 取一金属__________，滴加“除垢剂”少许。 产生气泡 猜想正确 取少量苏打粉即碳酸钠粉末，滴加“除垢剂”少许。 _________________ 猜想正确 【讨论】小组同学想用实验室的试剂自制一瓶“除垢剂”。 （3）小明同学选用稀硫酸作“除垢剂”，乙同学认为不妥。其理由是_________________。 （4）乙同学认为选择稀盐酸合适。请你写出氢氧化钙与稀盐酸反应的化学方程式________。 【反思评价】 （5）饮水机内的水垢还可以用厨房中的_____________________来除去。 A．酱油 B．纯碱 C．食醋 D．食盐 四、分析与计算（本大题共包括1个小题，共6分） 22．（6分）氢氧化钠保存不当容易变质，为测定一瓶久置的氢氧化钠的纯度，现取20.0 g样品于烧杯中加水至完全溶解，然后逐滴加入溶液，反应过程中加入溶液的质量与生成沉淀的质量关系如图所示（不考虑其他因素的影响）。请根据图示和计算回答： 计算该样品中氢氧化钠的质量分数（写计算过程）。 学科网（北京）股份有限公司 $