江苏连云港市东海县2025-2026学年八年级下学期期中考物理试题

2025-2026学年度第二学期阶段性检测 八年级物理试题 一.选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分） 1.下列质量的估测最接近实际的是 A.一支中性笔的质量约为5mg B.一本物理课本的质量约为250g C.一瓶500ml矿泉水的质量约为500kg D.普通中学生的质量约为0.5t 2.关于质量和密度，下列说法正确的是 A.一杯水结成冰，它的密度保持不变 B.一块钢锭被轧成钢板，它的质量减小 C.一瓶氧气用掉一半，它的密度变为原来的一半 D.嫦娥六号将月壤从月球带到地球，月壤的质量变大 3.小明和小华各自用盐水探究物质的质量与体积的关系，如图是他们根据各自的实验数据画出的质量与体 积的关系图像。图中两条直线不重合的原因是() m A.质量不同 小明 小华 B.体积不同 C.密度不同 D.温度不同 0 V 4.如图所示，西安交通大学研究团队研制出一种柔而强的陶瓷气凝胶，它弹性好、韧性好、不易断裂、绝 缘性好、隔热性好、耐高温。这种材料不宜用来制作 A.高压锅内胆 B.防火涂料 C.消防服 D.飞机舱门 5.静止在水平地面上的足球，会受到一个地面对它向上的弹力，产生该弹力的原因是 A.足球发生形变，要恢复原状 B.地球对足球的吸引 C.地面发生形变，要恢复原状 D.足球与地面保持静止 6.下列生活现象中，属于利用惯性的是 A.学校路段需减速慢行 B.篮球架立柱安装防撞垫 C.拍打衣服时灰尘脱离衣服 D.起跑时腿向后用力蹬地 7.神舟二十一号是中国载人航天工程神舟系列的第二十一艘载人飞船，于2025年10月31日发射，由 张陆、武飞、张洪章三名航天员组成乘组，截至2026年4月己完成三次出舱活动。航天员所在舱内部为 试卷第1页，共6页 “失重”环境，若航天员在舱内进行体能锻炼，下列活动可进行的是 A.举哑铃 B.做俯卧撑 C.用单杠做引体向上 D.用弹簧拉力器健身 8.现有一国产新能源汽车，为测试其安全性能，需测试它在100k/h的速度下的极限刹车距离。若它在刹 车阶段可以看作纯滑动过程，后备箱中所放行李只与后备箱底部接触。下列说法正确的是 A.汽车匀速行驶时，行李受摩擦力作用 B.若增大汽车的质量，汽车刹车时，汽车受到地面的摩擦力将增大 C.汽车刹车时，行李相对于后备箱向前滑动，是由于受到惯性力的作用 D.汽车匀速行驶时，若增大行李和车后备箱之间接触面的粗糙程度，则行李受到的摩擦力增大 9.押加是我国少数民族体育项目之一，又称大象拔河。比赛中甲、乙两人通过腿、肩等部位用“力”拖动 布带互拉，以决胜负，如图所示，甲、乙两人僵持不动，若布带的重力不计，下列说法正确的是 A.甲所受到的重力和甲所受的摩擦力是一对平衡力 B.甲对布带的拉力和乙对布带的拉力是一对平衡力 C.甲受到的拉力和乙受到的拉力是一对相互作用力 D.布带对乙的拉力和地面给乙的摩擦力是一对相互作用力 10.用橡皮筋、回形针、棉线、瓶盖、牙膏盒、铁丝、钩码和刻度尺等，做一个如图所示的橡皮筋测力计， 下列说法中正确的是 A.此测力计的刻度是均匀的 B.此测力计只能测量物体重力 C.此测力计的刻度值“上大下小” D.不同橡皮筋做的测力计的量程一定都相同 二.填空题（本大题共7小题，11-16题每空1分，17题3分，共20分） 11.在用“天平测量物体质量”时，向右盘添加砝码，应当按照质量▲（选填“由小到大”或“由大 到小”)的顺序。在调换砝码时发现，如果添加最小的砝码嫌多，而取出最小的砝码又嫌少，这时应▲ 使天平平衡。 12.据报道，我国科学家造出“世界上最轻的材料一一全碳气凝胶”，这种材料密度仅为0.16mg/cm3, “0.16mg/cm3”表示的物理含义是▲，若一块100cm3的“全碳气凝胶”放在一朵花上，该“气凝胶” 的质量为▲g,若切去一半，剩余部分密度▲（选填“变大”、“变小”或“不变”） 13.如图所示，是研究重力方向的装置。现从图示位置将板缓慢放平， 在此过程中细绳OA与水平桌面的夹角将▲（选填“变大”、“变 小”或“不变”)。从实验中可知重力的方向总是▲，利用它制 成的重垂线，重力的施力物体是▲。 AO B 水平面 试卷第2页，共6页 14.在“探究二力平衡的条件”实验中，小华同学采用的实验装置如图甲所示。（硬纸片的重力忽略不计） 甲 乙 (1)当硬纸片处于▲状态或匀速直线运动状态时，它受到的力是相互平衡的； (2)在装置甲中，将纸片旋转一定角度，松手后，发现硬纸片又恢复原状。这说明两个力必须作用在▲ 上，物体才能平衡： (3)小红同学也用硬纸片对同一问题进行了探究，但她在组装支架上装配的两个滑轮不在同一高度（如 图乙所示)，你认为▲（选填“能”或“不能”）用小红的装置进行实验。 15.在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，小明在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉布，让 小车从斜面顶端自由滑下，如图所示。 (1)每次实验都让小车从斜面顶端静止滑下，目的是使小车到达水平面 毛巾表面 的▲相同： 棉布表面 (2)实验时是通过观察▲来反映阻力对物体运动的影响： (3)推理：如果小车在水平面上运动时不受阻力，它将做▲运动。 木板表面 16.根据所学知识，补充知识结构 原因 弹力 ①▲形变 大小 与质量成正比 三种常见的力 ②▲ 方向 竖直向下 3)4 重心 摩擦力 17.小明和小华分别购买了两种橡胶球，小明说：“我的弹性比你的好”。小华说：“我希望你能证实你 的说法”。请你帮小明设计一个方案来解决这个问题：▲。 试卷第3页，共6页 三.解答题（本大题共6小题，18、21、22、23题每图或每空2分，第19题6分，第20题8分，共50 分.解答第19、20题时要求写出必要的文字说明、公式和演算过程) 18.(1)如图甲所示，放在斜面上的小球沿着斜面滑下，请画出该小球受到的重力示意图。 (2)如图乙所示，悬挂在天花板上的吊灯保持静止，请画出其受力示意图。 么 甲 乙 19.一辆货车自重6×10N,装载着某种货物，已知该货物每箱的质量为400kg,行驶到某桥前时，看到如 图所示标志，g取1ONkg,求： (1)车的质量： (2)货车要安全通过这座桥，最多能装多少整箱货物？ 15t ▲▲▲ 20.小华家里有一个不锈钢做的工艺品，她想知道这个工艺品是否是实心的，于是她用电子秤称出工艺品 的质量为158g,然后找来一个玻璃瓶并装满水，称出总质量为420g。再将工艺品完全浸入玻璃瓶，擦干 溢出的水后称出总质量为500g。请根据实验数据推算：（已知不锈钢的密度为p翻=7.9×10kg/m3) (1)放入工艺品后溢出水的质量： (2)工艺品的体积： (3)请通过计算判断工艺品是否为空心的？若是空心的，空心部分的体积是多少？ ▲▲ 21.在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，小明按照如图所示的甲、乙、丙三种情况进行实验， 甲、乙两图中的接触面较光滑且粗糙程度相同，丙图中接触面较粗糙。 1.4N 2.4N 1.8N O **O ÷HO 木板 木板 毛巾 分 乙 丙 试卷第4页，共6页 (1)实验中要测出滑动摩擦力的大小，应该让木块在水平面上做▲运动： (2)对比▲两图的实验，是为了探究滑动摩擦力的大小与压力的关系： (3)比较甲、丙两图的实验，可得出的结论是▲： (4)小华用如图丁所示的装置进行探究，当水平向右拉长木板时，▲（选填“需要”或“不需要”） 匀速拉动。测力计▲（选填“A”或“B”)的示数反映木块与长木板间的滑动摩擦力大小。 0 % 丁 22.实验课上，小明利用天平和量筒来测量牛奶的密度。 (1)小明将天平放在水平台面上，将游码调到标尺左端的零刻度线处，发现分度盘指针的位置如图1甲所 示，接下来应该▲，使天平的横梁水平平衡。 (2)小明的实验操作步骤如下： ①用天平测出空烧杯的质量为14g: ②烧杯中盛适量的牛奶，用天平测出牛奶和烧杯的总质量，如图乙所示； ③将烧杯中的牛奶全部倒入量筒，液面位置如图丙所示，牛奶的体积为▲一L。 (3)由上述测量数据可计算出牛奶的密度为▲kg/m3。 (4)整理器材时，他发现烧杯侧壁沾有少许牛奶，于是推断出测量结果有偏差。为了减小实验误差，(2) 中步骤合理的顺序是▲（填序号）。 50g 40 30 0"T2"g" 2 3 28 10 mi m2 m3 甲 丙 图1 图2 (5)小明在整理实验器材时发现了一个实心铝块于是他灵机一动，认为不用量筒仍能测出牛奶的密度，并 进行了如图2所示的实验。 a.在烧杯中倒入适量牛奶，测得牛奶和烧杯的总质量为m1: b.将铝块放入牛奶中（未溢出)在液面处做标记，测得牛奶、烧杯和铝块的总质量为2； c.取出铝块，再次倒入牛奶，使液面重新到达标记处，测得牛奶和烧杯总质量为3； d.在课本中查出铝块的密度为p 试卷第5页，共6页 ①由上述可知，该牛奶的密度P=▲（用己知物理量符号表示）。 ②铝块取出时，会沾上一些牛奶，则此次测量的结果将▲（选填“偏大”“偏小”或“不变”)。 23.阅读短文，回答问题： 在物理学中，“密度”是描述物质特性的重要物理量，我们常见的密度是“体密度”，即单位体积 某种物质的质量。但在日常生活中，很多物体的形状特殊，用体密度描述并不方便，因此人们引入了线 密度、面密度和数密度这三种常用的密度概念。 线密度，指的是单位长度物体的质量，专门用于描述细棒、细线、纤维等形状细长的物体，是我们 挑选衣物、文具时会间接用到的物理量。比如我们常用的跳绳，一根粗细均匀的跳绳，线密度越大，手 感越沉，甩动时越有力量。 面密度，指的是单位面积物体的质量，适用于描述薄片、薄膜、板材等形状扁平的物体，在我们的 日常用品中随处可见。比如家里铺的地板革，相同面积下，面密度越大，地板革越厚实、耐用：我们每 天用的作业本纸张，面密度越小，纸张越薄、越轻便。 数密度，指的是单位体积内某种粒子（或物体）的个数，适用于描述微观粒子或宏观小物体的分布 情况，在我们的日常健康、环境观察中经常用到。比如我们看到的空气中的灰尘，单位体积内灰尘颗粒 的数密度越大，空气越浑浊；甚至我们吃的麦片，单位体积内麦片颗粒的数密度越大，说明麦片越饱满、 不松散。 这三种密度概念，核心思想与体密度一致，都是用“单位量”来反映物质或粒子的分布密集程度， 只是根据物体形状和生活需求的不同，选择了不同的“单位基准”（长度、面积、体积），让我们描述 和判断身边的物体更便捷、更准确。 (1)我们穿的纯棉T恤，编织面料用的棉纱越纤细，织出的面料越柔软透气。纤细的棉纱其▲（选 填“线密度”、“面密度”或“数密度”)较小： (2)家庭电线正常使用截面积为2.5mm2和4mm2的铜导线，下面关于它们的密度和“线密度”说法正确 的是△： A.它们的密度和“线密度”都不相同B它们的密度不相同，“线密度”相同 C.它们的密度相同，“线密度”不相同D.它们的密度和“线密度”都相同 (3)一种材质的地板革，裁剪后剩余部分的面密度▲（选填“变大”、“变小”或“不变”）； (4)小明测出标有60gm2的A4纸500张的厚度为4cm,则该纸张的密度为▲kg/m3; (5)假设探测到某云层的平均厚度为500m,内部的降水粒子（可视为小水滴）分布均匀，数密度为6.5 ×109个m3,每个水粒子体积均为6×1015m3。若在12小时内，该云层中有80%的降水粒子以雨滴形势 竖直降落到地面上，该云层对应区域的平均降水量为▲m。(降水量是指一定时间内，从天空降 落到地面上的液态或固态熔化后的水，未经蒸发、渗透、流失，而在水平面上积聚的深度) 试卷第6页，共6页