第38讲 影响世界的工业革命 讲义--2027届高三统编版必修中外历史纲要下一轮复习

该高中历史高考复习讲义聚焦工业革命核心考点，涵盖两次工业革命的背景、技术突破、生产组织变革及世界市场形成，按“考情解码-体系构建-核心突破-史料实证”逻辑架构知识，通过考点梳理、易混辨析、方法指导等环节，帮助学生系统建立“技术-生产-社会-世界”联系链。 资料以唯物史观为指导，通过史料关键词判断、横向比较两次工业革命等活动培养史料实证与历史解释能力，设置分层背诵清单和答题语言模板，如辩证分析工业革命双重影响时结合生产力飞跃与社会矛盾，助力学生高效掌握考点，为教师把控复习节奏提供清晰路径。

2027届高三历史一轮复习精品讲义｜统编版中外历史纲要 第 38 讲 影响世界的工业革命 对应统编版世界近代史：第一次工业革命、第二次工业革命与世界市场形成 一、考情解码·命题预警 工业革命是世界近代史由政治革命转向经济社会深刻变革的核心内容，也是理解资本主义世界体系、世界市场、社会阶级结构和现代化进程的重要枢纽。本讲内容包括第一次工业革命的兴起、第二次工业革命的发展、工业革命对生产组织和社会生活的影响，以及工业化推动世界联系加强和世界格局变化。 命题趋势：高考常以工厂制度、机器发明、城市化图表、能源结构变化、世界贸易数据、工人阶级生活材料为情境，考查学生理解工业革命的原因、特点、影响和历史双重性。备考时不能只背“蒸汽机、电力、内燃机”，更要把握主线：技术革命推动生产力飞跃，生产方式和社会结构发生巨变，资本主义世界市场最终形成，同时带来贫富分化、殖民扩张和环境问题。 二、体系构建·思维可视 第一次工业革命 工厂制度确立 第二次工业革命 垄断组织出现 世界市场形成 蒸汽时代 机器大生产取代手工劳动 电气时代 资本和生产高度集中 世界联系空前加强 阶段 时间与中心 主要技术/能源 历史作用 第一次工业革命 18世纪中后期开始，英国率先发生 珍妮纺纱机、改良蒸汽机、蒸汽机车；煤炭和蒸汽动力 机器大生产兴起，工厂制度形成，英国成为“世界工厂” 工业革命扩展 19世纪上半期向欧美扩展 铁路、轮船、机械制造业发展 推动工业化由英国扩展到欧洲大陆和北美 第二次工业革命 19世纪六七十年代开始，美德等国突出 电力、内燃机、化学工业、钢铁工业；电力和石油 推动生产力再次飞跃，人类进入“电气时代” 世界市场形成 19世纪末20世纪初基本形成 交通通信发展、资本输出、殖民体系扩张 资本主义世界经济联系加强，世界日益成为一个整体 三、核心突破·靶向攻坚 【考点一　第一次工业革命：从手工劳动到机器大生产】 第一次工业革命首先发生在英国，并不是偶然的技术事件，而是英国政治、经济、市场、资本、劳动力和科学技术等多种条件共同作用的结果。英国较早完成资产阶级革命，国内政局相对稳定；圈地运动提供劳动力和国内市场；殖民扩张和海外贸易积累资本并扩大市场；手工工场的发展积累了技术经验。这些因素共同推动英国率先突破传统生产方式。 棉纺织业是第一次工业革命最早取得突破的部门。珍妮纺纱机、水力纺纱机等机器的发明提高了纺纱效率，机器生产对动力提出更高要求。瓦特改良蒸汽机后，蒸汽动力广泛应用，突破了自然条件对生产地点和规模的限制，推动工厂制度普遍建立。 条件类型 具体表现 作用理解 政治前提 资产阶级革命后，君主立宪制逐步确立 为资本主义经济发展提供稳定制度环境 资本条件 海外贸易、殖民掠夺和商业扩张积累财富 为机器、工厂和交通建设提供资金 市场条件 国内市场扩大，海外殖民市场广阔 刺激生产技术革新和产量提高 劳动力条件 圈地运动使大量农民离开土地 为工厂提供自由雇佣劳动力 技术条件 手工工场分工和经验积累，自然科学发展 为机器发明和动力改进提供基础 易错提醒：工业革命不是从蒸汽机开始的。第一次工业革命最早的突破出现在棉纺织业，蒸汽机的广泛应用则使机器生产突破动力限制，推动工业革命深入发展。 【考点二　工厂制度与生产组织变革】 工业革命最深刻的变化不只是出现了几项机器发明，而是生产组织方式发生根本变化。机器大生产使劳动者集中在工厂中，按照固定时间、纪律和分工从事生产，工厂制度逐渐取代手工工场，成为资本主义生产的主要组织形式。 工厂制度提高了劳动效率，扩大了生产规模，也强化了资本家对工人的管理和控制。工人失去生产资料，只能出卖劳动力，形成近代产业工人阶级；资本家凭借资本和机器占有生产成果，资产阶级与无产阶级的矛盾日益突出。 变化领域 工业革命前 工业革命后 生产工具 手工工具为主 机器生产逐渐取代手工劳动 生产组织 家庭作坊、手工工场较普遍 工厂制度成为主要生产组织形式 劳动纪律 相对分散，受自然节奏影响较大 集中劳动，严格时间观念和工厂纪律 阶级结构 传统等级和手工业者较多 工业资产阶级和工业无产阶级壮大 城市空间 城市规模相对有限 工业城市兴起，城市化进程加快 【考点三　第二次工业革命：从蒸汽时代到电气时代】 19世纪六七十年代，第二次工业革命兴起。与第一次工业革命相比，第二次工业革命更突出科学研究与工业生产的紧密结合，几乎同时发生在多个先进资本主义国家，其中美国和德国发展尤为迅速。电力的广泛应用、内燃机的创制、化学工业和新材料工业的发展，使人类进入“电气时代”。 第二次工业革命推动生产力再次飞跃，也改变了主要资本主义国家力量对比。美国、德国等后起国家凭借新技术和新兴工业迅速崛起，英国“世界工厂”的优势逐渐削弱。资本主义生产和资本高度集中，垄断组织出现，主要资本主义国家逐渐进入帝国主义阶段。 比较角度 第一次工业革命 第二次工业革命 主要动力 蒸汽动力 电力、内燃机 代表部门 棉纺织、煤炭、铁路、机器制造 电力、钢铁、化工、石油、汽车、通信 科技关系 技术经验和工匠发明作用突出 科学理论与生产技术结合更紧密 发生范围 英国首先发生，再向外扩展 多国同时展开，美德发展突出 生产组织 工厂制度普遍建立 垄断组织形成，企业规模扩大 易错提醒：第二次工业革命不是第一次工业革命的简单延长。它的突出特点是科学与技术结合更紧密，电力成为新能源，大企业和垄断组织迅速发展。 【考点四　工业革命的世界影响：现代化与世界不平等并存】 工业革命极大提高社会生产力，推动人类社会由农业文明向工业文明转型。铁路、轮船、电报等交通通信工具缩短了空间距离，商品、资本、人口和信息在全球范围内流动更加频繁，资本主义世界市场不断扩大，并在19世纪末20世纪初基本形成。 工业革命也改变了世界格局。工业化国家为了获取原料、市场和投资场所，加紧对外殖民扩张，使亚非拉许多地区被卷入资本主义世界体系，成为原料产地、商品市场和资本输出场所。工业革命既推动全球联系加强，也扩大了东西方差距和世界不平等。 影响角度 积极影响 消极影响/局限 生产力 机器大生产提高效率，推动工业文明发展 生产过剩危机和经济波动加剧 社会结构 工业资产阶级和工业无产阶级形成并壮大 贫富分化、劳资矛盾和工人贫困问题突出 城市生活 城市化加快，生活方式和时间观念变化 住房拥挤、污染严重、公共卫生问题突出 世界联系 世界市场形成，全球交往加强 殖民扩张加剧，世界不平等扩大 思想文化 科学技术地位提高，进步观念传播 技术进步被用于战争和掠夺 四、易混易错·精准辨析 易混点 正确理解 典型误区 工业革命起点 第一次工业革命最早从棉纺织业机器发明开始 误以为蒸汽机发明就是工业革命起点 手工工场 vs 工厂制度 手工工场仍以手工劳动为主；工厂制度以机器大生产和集中管理为核心 把二者都简单理解为“集中生产” 第一次 vs 第二次工业革命 第一次以蒸汽动力和机器大生产为核心；第二次以电力、内燃机和科学技术结合为特点 只按时间先后背诵，忽视技术和组织差异 世界市场形成 工业革命推动交通、贸易、资本输出和殖民体系扩张，世界市场最终形成 把世界市场等同于普通海外贸易 工业革命评价 既推动现代化，也加剧阶级矛盾、殖民掠夺和环境问题 只写“促进生产力发展”，忽视双重影响 五、方法指导·答题语言 【1. 分析工业革命原因的通用角度】 ◆ 政治前提：资产阶级政权或资本主义制度为经济发展提供稳定环境。 ◆ 经济基础：资本主义工商业发展，市场需求扩大，推动技术革新。 ◆ 资本与劳动力：殖民扩张、海外贸易积累资本，圈地运动等提供自由劳动力。 ◆ 技术条件：手工工场分工经验、机器发明和自然科学发展为工业突破奠基。 ◆ 市场动力：国内外市场扩大，迫使生产者改进技术、提高产量和效率。 【2. 评价工业革命影响的规范表达】 工业革命推动机器大生产取代手工劳动，极大提高社会生产力，使人类进入工业文明时代；它促进工厂制度、城市化、交通通信和世界市场发展，改变社会阶级结构和国际力量对比。但工业革命也造成贫富分化、劳资矛盾、殖民扩张、环境污染和世界不平等加剧，其影响具有明显的双重性。 六、背诵清单·本讲结语 ◆ 一条主线：工业革命推动资本主义从工场手工业走向机器大工业，并影响整个世界。 ◆ 两个阶段：第一次工业革命使人类进入蒸汽时代，第二次工业革命使人类进入电气时代。 ◆ 三个变化：生产工具机器化，生产组织工厂化，世界联系整体化。 ◆ 四个影响：生产力飞跃，阶级结构变化，城市化加快，世界市场形成。 本讲结语：工业革命不是几项机器发明的简单集合，而是生产力、生产关系、社会结构和世界格局的整体性变革。它一方面开创现代工业文明，另一方面也使资本主义的阶级矛盾、殖民扩张和全球不平等更加突出。 七、拓展整合·工业革命的深层逻辑 【1. 从技术革命到社会革命】 工业革命表面上是技术革新，深层次则是生产方式和社会结构的转型。机器发明提高生产效率，蒸汽动力和电力突破自然条件限制，工厂制度重塑劳动组织，铁路和轮船扩大市场范围，城市化改变人口空间分布。由此可见，工业革命不仅改变“怎样生产”，更改变“谁掌握生产资料、怎样组织劳动、社会如何运转”。 技术变化 生产变化 社会变化 机器发明 手工劳动被机器生产取代 劳动者集中进入工厂，工人阶级形成 蒸汽动力和电力 生产地点和规模扩大 城市化加快，时间纪律加强 铁路、轮船、电报 商品和信息流动加速 世界市场扩大，全球联系增强 钢铁、化工、石油工业 重工业和新兴工业崛起 大企业和垄断组织出现 【2. 工业革命与资本主义世界体系】 工业革命推动资本主义国家对原料、市场和投资场所的需求急剧增加。工业化国家凭借机器生产、军事优势和交通工具，对亚非拉地区进行殖民扩张，把更多地区纳入资本主义世界市场。世界市场形成并不只是贸易扩大，更意味着不同地区在资本主义体系中形成不平等分工：工业国输出工业品和资本，殖民地半殖民地提供原料、劳动力和市场。 历史解释：工业革命推动世界从分散走向整体，但这个“整体化”并不平等。它既是全球联系加强的过程，也是资本主义国家扩张和亚非拉地区被迫卷入世界市场的过程。 八、史料实证·材料关键词判断 材料关键词 可能指向 答题要点 珍妮机、瓦特、蒸汽机、棉纺织 第一次工业革命 机器生产兴起，蒸汽动力推动工厂制度发展 工厂纪律、钟表时间、雇佣劳动 工厂制度 集中劳动、分工协作、资本家控制加强 铁路、轮船、煤炭、世界工厂 工业革命扩展 交通发展，英国工业优势，世界市场扩大 电力、内燃机、石油、化学工业 第二次工业革命 电气时代，科学技术结合，新兴工业发展 垄断组织、托拉斯、资本输出 第二次工业革命后资本主义变化 生产资本集中，主要国家进入帝国主义阶段 城市化、贫民窟、环境污染 工业革命社会影响 现代化进程与社会问题并存 遇到工业革命材料题，首先抓技术词判断阶段，其次看材料强调的是生产力、生产组织、社会结构还是世界联系，最后用“推动了什么变化，同时带来什么问题”进行辩证表达。不要只写“促进资本主义发展”，要具体说明机器大生产、工厂制度、城市化、世界市场和阶级矛盾等变化。 九、横向比较·中外关联与阶段特征 【1. 两次工业革命比较】 比较角度 第一次工业革命 第二次工业革命 认识 时间与中心 18世纪中后期，英国首先发生 19世纪六七十年代，多国同时展开，美德突出 资本主义发展阶段和国家力量对比发生变化 动力能源 蒸汽动力、煤炭 电力、内燃机、石油 能源变化推动产业结构升级 产业部门 棉纺织、煤炭、铁路、机器制造 钢铁、电力、化工、汽车、通信 从轻工业突破到重工业和新兴工业主导 生产组织 工厂制度形成 垄断组织出现 生产规模和资本集中程度不断提高 世界影响 英国成为世界工厂，世界市场初步形成 世界市场最终形成，帝国主义扩张加剧 工业化推动世界整体化和不平等加深 【2. 工业革命与中国近代史的关联】 ◆ 工业革命后，西方列强实力增强，对外扩张加剧，中国被迫卷入资本主义世界市场。 ◆ 鸦片战争后，中国自然经济逐渐解体，近代工业艰难起步，洋务运动学习西方机器生产和军事技术。 ◆ 中外比较时要注意：西方工业化主要建立在资本主义制度和殖民扩张基础上，中国近代工业化则是在民族危机和半殖民地半封建社会条件下艰难推进。 十、核心背诵扩展·文科生必记表述 ◆ 第一次工业革命的实质：机器生产取代手工劳动，工厂制度逐步形成，资本主义生产方式发生重大变革。 ◆ 英国率先工业革命的原因：资本主义制度、资本积累、市场扩大、自由劳动力和技术经验等条件比较充分。 ◆ 第二次工业革命的特点：科学与技术紧密结合，电力广泛应用，美德等后起国家迅速崛起，垄断组织出现。 ◆ 世界市场形成的原因：工业革命提高生产能力，交通通信发展，殖民扩张和资本输出把更多地区纳入资本主义体系。 ◆ 工业革命的双重影响：既推动工业文明和世界联系加强，也加剧阶级矛盾、殖民掠夺、环境污染和世界不平等。 十一、考前速记·高频术语句库 复习本讲时，要把“技术发明—动力变革—生产组织—社会结构—世界市场”连成一条链。高考材料往往不会直接问“工业革命影响是什么”，而是通过工厂、铁路、城市、工人生活或贸易数据，让学生判断工业革命改变了社会运行方式。 ◆ 第一次工业革命：以机器发明和蒸汽动力为核心，推动工厂制度形成，使人类进入蒸汽时代。 ◆ 第二次工业革命：以电力、内燃机和科学技术结合为特征，推动新兴工业发展，使人类进入电气时代。 ◆ 工厂制度：机器大生产要求劳动者集中生产，形成严格分工和时间纪律，体现资本主义生产组织的变化。 ◆ 世界市场：工业革命推动交通通信发展和殖民扩张，19世纪末20世纪初资本主义世界市场基本形成。 ◆ 辩证评价：工业革命推动现代化和全球联系，但也带来社会贫困、劳资矛盾、殖民扩张和环境问题。 设问类型 答题切口 可用结论 “分析原因” 从制度、资本、市场、劳动力、技术条件入手 资本主义发展和市场需求推动技术革新 “比较两次工业革命” 比较动力、部门、科技关系、范围和影响 第二次工业革命科学技术结合更紧密，影响更广泛 “说明影响” 从生产力、生产组织、阶级结构、城市化和世界市场展开 工业革命推动工业文明，也带来社会矛盾和世界不平等 “评价材料现象” 看材料强调效率、纪律、贫困、污染还是殖民扩张 坚持进步性和局限性相结合 最终定位：工业革命是资本主义经济发展的重大飞跃，也是近代世界由分散走向整体的重要动力。它重塑生产方式、社会结构和国际格局，使现代工业文明兴起，也使资本主义世界体系中的不平等关系进一步加深。 学科网（北京）股份有限公司 $