清单01 力 运动和力（期末知识清单）八年级物理下学期新教材人教版

清单01 力  运动和力（期末复习讲义）

考点1 力

知识点1：力

1.力的概念

（3）定义：力是物体对物体的作用，用符号“F”表示。

（4）产生的条件：①两个物体；②物体间存在作用。

2. 对力的理解

施力物体与受力物体	发生力的作用的两个物体中，施加这种作用的物体叫做施力物体，受到这种作用的物体叫做受力物体。判断方法：（1）力是物体对物体的作用，“对”前面的物体为施力物体“对”后面的物体为受力物体。例如人对小车的推力，人是施力物体，小车是受力物体（2）主动施加力的物体是施力物体，被动承受力的物体是受力物体
力不能离开物体而单独存在	有力的作用时，必定有施力物体和受力物体单独一个物体不能产生力的作用，离开物体更不可能有力的作用我们平时所说的物体受到了力，虽然没指明施力物体，但施力物体一定是存在的
力的作用与是否接触无关	相互接触的物体不一定有力的作用（如两正方体木块并排放在光滑水平桌面上处于静止状态，两木块虽然接触，但它们之间没有发生相互作用），没有接触的物体之间也可能有力的作用（如磁铁吸引相隔一定距离的小铁钉）

3. 力的单位：牛顿，简称牛，符号是N.，2个鸡蛋约为1N。

知识点2：力的作用效果

1. 力的作用效果

一是改变物体的形状，使物体发生形变；二是改变物体的运动状态。

2. 解读力的作用效果

知识点3：力的描述

1. 力的三要素

（1） 定义：在物理学中，把力的大小、方向和作用点叫做力的三要素。

（2）理解：

①任何力都有大小、方向和作用点三个要素，所以在描述一个力时，就要描述力的三要素；

②三个要素决定了力的作用效果，当其中的一个力改变时，力的作用效果也随之发生改变。

3. 力的示意图与力的图示

在物理学中，为了形象、直观地表示力的三要素，通常用一条带箭头的线段表示力。在受力物体上沿着力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头表示力的方向，在线段的起点（或终点）表示力的作用点，线段的长度表示力的大小，这就是物体的受力分析，这种描述力的方法运用了模型法。

项目	力的示意图	力的图示
受力分析图
步骤	（1）在受力物体上画出力的作用点； （2）确定力的方向并沿力的方向画一条线段；	（1）选定标度（用多少毫米表示多大的力）； （2）从作用点沿力的方向画一线段（线段的起点表示力的作用点），根据选定的标度和力的大小按比例确定线段的长度，并在线段上加刻度； （3）在线段的一端加箭头表示力的方向。
归纳总结	“三定”与“三标” （1）三定：①定点：②定方向；③定长度： （2）三标：①标箭头；②标力的符号；③标力的数值和单位
注意事项	（1）作用点要画在受力物体上； （2）箭头要画在线段的末端，箭头不能漏画，不能画反；
记忆口诀	一定点（力的作用点）；二画线（沿力的方向）；线段末端画尖尖（表示力方向的箭头），符号大小标两边

知识点4：力的作用是相互的

1. 正确理解力的相互性注意以下三点

（1）物体间力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体，受力物体同时也是施力物体。所以要判断某个物体是施力物体还是受力物体，要先确定研究对象。如桌面上放一本书，书和桌面间有相互作用力，以书为研究对象，书受到桌面的支持力，书是受力物体，桌面是施力物体；以桌面为研究对象，桌面受到书的压力，桌面是受力物体，书是施力物体。

（2）物体间相互作用力同时产生、同时消失，没有先后、主次之分。如运动员用脚踢球时，球受到脚的作用力，同时脚也受到球的作用力；当球飞离脚时，球不再受脚的作用力，同时脚也不再受球的作用力。

（3）两个相互作用的力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，分别作用在两个物体上。

2. 利用力的相互性解释生活中的有关现象

 

考点2 弹力

知识点1：弹性和塑性

1. 形变

形变是指物体在外力作用下发生的形状或体积的改变。

（1）形状的改变：指受力物体的外形发生变化，如物体发生伸长、缩短弯曲等变化。

（2）体积的改变：指受力物体的体积发生变化，如用力压气球，气球体积变小。（体积的改变一般包括形状的改变）