八年级物理下学期期末考前必备知识清单（新教材，人教版）

第七章      力

第1节  力

知识点一 认识力

1.力的概念：力是物体对物体的作用。

2.力的作用效果：力可以使物体改变运动状态，包括使运动的物体静止、使静止的物体运动、使物体速度的大小、方向发生改变；力可以使物体发生形变。

3.力的单位：力的单位是牛顿，简称牛，符号是N。

4.力的三要素：力的大小、方向和作用点叫做力的三要素。力的三要素都能影响力的作用效果。

5.力的示意图：用带有箭头的线段表示力的三要素的方法叫力的示意图；箭头表示力的方向，线段的起点表示力的作用点，线段的长度表示力的大小。

知识点二 力作用的相互性

1.力作用的相互性:力是物体对物体的作用，所以力的作用是相互的。由于力是一个物体对另一个物体的作用，因此力不能脱离物体而存在；当我们讨论某一个力时，一定涉及两个物体，一个是施力物体，另一个是受力物体；施力物体在施力的同时也受到受力物体对它的作用，即施力物体同时也是受力物体。如我们向上提桶时，会感觉到手受到桶向下的拉力。可见，手对桶施加一个向上的力的同时，桶对手也施加了一个向下的力。

2.作用力与反作用力:当受力物体受到一个力的作用时，同时也给施力物体一个力，这两个力互称为作用力与反作用力。

3.相互作用力的产生条件：力大小相等（合力为零处于无方向静止运动状态）或不相等，方向相反，作用在两个不同的物体上，且作用在同一直线上；简单概括为异物、等值、反向、共线。互为施力物体和受力物体。一对相互作用力必然是同时产生，同时消失的。

第2节  弹力

知识点一 弹力及其相关概念

1.弹性：物体受力发生形变，失去力又恢复到原来的形状的性质叫弹性。

2.塑性：物体受力时发生形变，失去力后不能恢复原来形状的性质叫塑性。

3.弹力：物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力；弹力的大小与弹性形变的大小有关。在弹性限度内，弹性形变越大，弹力越大。

知识点二 弹簧测力计

1.用途：测量力的大小。

2.构造：弹簧、指针、刻度盘。

3.原理：在弹性限度内，弹簧的伸长量与受到的拉力成正比。

知识点三 弹簧测力计使用和读数

1.观察量程、分度值。

2.观察指针是否指在零刻度。

3.轻轻来回拉动挂钩几次，防止弹簧卡壳。

4.测力时，要使弹簧中心的轴线方向跟所测力的方向一致，使指针和外壳无摩擦，弹簧不要靠在刻度板上；

5.待示数稳定再读数，读数时，视线要与刻度板面垂直。

第3节  重力

知识点一 重力及其相关概念

1.重力：地面附近的物体，由于地球的吸引而受的力叫重力，重力的符号是G。

2.地面附近的一切物体，无论固体、液体、气体都受地球的吸引。

3.重力的施力物体是地球，受力物体是物体。

知识点二 重力的三要素

1.重力的作用点—重心：重力在物体上的作用点叫重心。

①质地均匀外形规则的物体的重心，在它的几何中心上。

②重心的位置不一定总在物体上，如圆环的重心在圆心，空心球的重心在球心。

③提高稳度的方法：一是增大支持面，二是降低重心。

2.重力的方向：竖直向下（指向地心）。

3.重力的大小：通常把重力的大小叫重量。

①重量的计算公式：G=mg，其中g=9.8N/kg，粗略计算的时候g=10N/kg。

②g的含义：质量为1kg的物体所受的重力为9.8N（g的大小与地球纬度高低有关，不同星球上g也不同，在地球上g=9.8N/kg）。

知识点三 寻找重心的方法

1.悬挂法：将不规则的薄板，在某点A悬挂起来，当薄板静止时沿悬线方向在薄板上画出竖直线AB，然后另选一点C再次悬挂，再次在薄板上画出竖直线CD，如图所示，薄板重心即在AB线上，又在直线CD上，由此可知重心必在两直线的交点上。
2.支撑法：只适用于细棒（不一定均匀），用一个支点支撑物体，不断变化位置，越稳定的位置，越接近重心；一种可能的变通方式是用两个支点支撑，然后施加较小的力使两个支点靠近，因为离重心近的支点摩擦力会大，所以物体会随之移动，使另一个支点更接近重心，如此可以找到重心的近似位置。
3.针顶法：同样只适用于薄板．用一根细针顶住板子的下面，当板子能够保持平衡，那么针顶的位置接近重心，与支撑法同理，可用3根细针互相接近的方法，找到重心位置的范围，不过这就没有支撑法的变通方式那样方便了。
4.用铅垂线找重心（任意一图形，质地均匀）：用绳子找其一端点悬挂，后用铅垂线挂在此端点上（描下来），而后用同样的方法作另一条线．两线交点即其重心。

 

第八章 运动和力

第1节 牛顿第一定律

知识点一 探究阻力对物体运动的影响（实验）

1．实验方法

（1）控制变量法：控制小车从斜面上同一高度由静止释放，使小车到斜面底端时具有相同的初速度。

（2）科学推理法（理想实验法）：若小车不受阻力时，小车的速度将不会减小，将永远做匀速直线运动。

（3）转换法：通过小车在水平面运动的距离反映阻力对小车运动的影响情况。

2．实验装置

3．实验步骤

如图所示，让小车从同一斜面的同一高度由静止滑下，分别滑到铺有毛巾、棉布、木板的水平面上，观察小车在不同水平面上滑行的距离。

4．实验现象：小车在毛巾表面滑行的距离最近，棉布表面较远，木板表面最远。

5．实验结论：运动的小车受到的阻力越小，速度减小得越慢，运动的距离越远。

6．推论：如果运动的物体受到的阻力为0，速度就不会减小，物体将以恒定不变的速度永远运动下去。

知识点二 牛顿第一定律

1．内容

一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。

2．对牛顿第一定律的理解

（1）关键词