精品解析：陕西榆林市定边县第七中学2025-2026学年度第二学期期中考试八年级道德与法治试题

陕西榆林市定边县第七中学2025-2026学年度第二学期期中考试八年级 道德与法治试题 注意事项：1.本试卷分为第一部分和第二部分。全卷总分80分。考试时间80分钟。 2.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和考号。 3.请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 4.考试结束，本试卷和答题卡一并交回。 第一部分（选择题共30分） 本部分共15题，每题2分，计30分。每题只有一个选项是符合题意的。 1. 习近平总书记强调，我们党发展全过程人民民主⋯⋯确保人民依法通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务，以主人翁精神满怀热忱地投入到现代化建设中来。这体现了（ ） A. 广大人民通过人民代表大会行使国家权力 B. 中华人民共和国的一切权力属于公民 C. 我国是人民民主专政的社会主义国家 D. 我国宪法具有显著优势和坚实基础 2. 对以下材料解读正确的是（ ） ☆《中华人民共和国宪法》第十九条第五款规定，国家推广全国通用的普通话。 ☆2025年12月27日，十四届全国人大常委会第十九次会议表决通过新修订的国家通用语言文字法，共五章三十二条，自2026年1月1日起施行。 ①宪法的制定修改程序更加严格 ②要积极推进合宪性审查工作 ③普通法律是对宪法的具体落实 ④宪法是国家法制统一的基础 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 我国宪法是党和人民意志的集中体现，是国家的根本法。国家宪法日当天，八年级（2）班开展了“我与宪法”主题班会。下面同学发言正确的是（ ） ①宪法是我的“必修课”，我要学习宪法，认同宪法和践行宪法 ②宪法是我的“监督员”，我享受多少权利，就应履行多少义务 ③宪法是我的“守护者”，从我呱呱坠地起，就受到宪法的呵护 ④宪法是我的“好导师”，日常生活中的困惑，指点迷津都靠它 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 4. 为加深对所学知识的理解，八年级（3）班计划做一个“每日微政治”专栏。下表中对“微行为”的“微点评”正确的是（ ） 序号 微行为 微点评 ① 婷婷积极参与学生会主席的竞选 婷婷享有人身自由权 ② 秒秒成绩优异获得了国家奖学金 秒秒享有物质帮助权 ③ 小高写的诗在某杂志上发表 小高享有文化权利 ④ 妈妈怀疑小勇偷买手机上网，时常翻看小勇的书包 小勇的隐私权受到了侵犯 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 5. 周末，园园跟妈妈一起在车站有序排队上车，去镇上探望奶奶，随后和奶奶一起去附近的饭馆吃饭，饭后妈妈付款时索要了发票。园园发现，这一天里他们一家履行了多项义务，分别是（ ） ①遵守公共秩序的义务 ②赡养扶助父母的义务 ③依法服兵役的义务 ④依法纳税的义务 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 6. 关于公民维权方式中的“诉讼”，下列说法正确的有（ ） ①是在和解调解仲裁之后采取的维权方式 ②是通过人民法院解决纠纷的方式 ③是争议当事人双方自愿选择的解决方式 ④包括民事诉讼、行政诉讼和刑事诉讼 A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④ 7. 对下列人物在观影期间产生的违法行为与其须承担的法律责任推导正确的有（ ） ①王某在观影时接打电话，高声与对方持续交谈→承担民事责任→停止侵害 ②李某以东西较多为由霸占邻座，影响其他观众观影→刑事责任→行政拘留15天 ③小林在观影过程中多次起哄闹事，扰乱影院秩序→承担行政责任→处警告并罚款200元 ④张某不小心将饮料洒到邻座女士的电子产品上致其损坏，拒不赔偿→承担民事责任→等价赔偿 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 8. 目前，20多万个代表之家、代表联络站等群众身边的人大代表履职平台在全国“遍地开花”，基本实现乡镇和街道的全覆盖，定期组织代表接待群众听取意见，打通代表联系群众的“最后一公里”，架起群众和代表之间的“连心桥”。这体现了人大代表（ ） ①聚焦百姓所盼，坚持为民服务 ②履行法定义务，管理国家事务 ③行使监督职责，保障宪法实施 ④坚定人民立场，密切群众联系 A. ②③ B. ③④ C. ①② D. ①④ 9. 2025年8月27日，中共中央在中南海召开党外人士座谈会，就中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议听取各民主党派中央、全国工商联负责人和无党派人士代表的意见建议。会上，各民主党派就扩大内需、构建现代化产业体系、培育发展新质生产力等提出意见和建议。这反映出（ ） A. 人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是人民行使权力的途径 B. 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的基本政治制度 C. 中国人民政治协商会议由人民代表大会产生，对它负责，受它监督 D. 人民代表大会实行长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共的方针 10. 《久久不见久久见》以海南方言演唱，创作灵感源自海南黎族聚居区民歌，旋律动人、广为传唱。在海南中部少数民族聚居区，人们节庆劳作中常哼唱此曲，它至今仍是展示海南多元音乐文化的重要窗口。这让我们感受到（ ） ①黎族自治地方享有高度自治权 ②我国灿烂的文化是各民族共同创造的 ③民族区域自治制度是我国一项基本政治制度 ④民族区域自治制度是发扬社会主义民主的唯一形式 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 11. 某社区居委会针对楼道堆物难题，召集居民与物业召开协商会，明确分工后带领居民清理，营造了平安宜居的楼道环境。该社区开展楼道环境治理过程（ ） ①表明居民会议讨论涉及居民利益的事务 ②凝聚自治合力，替代了居民会议的作用 ③是物业主导治理全程，居委会未参与 ④有利于居民实行自我管理、自我服务 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 12. 三位同学在一起聊起了父母的工作单位： 小丽：爸爸是国有企业职工，从事技术研发工作，妈妈在外资企业工作。 小华：哥哥在伯父开的建材公司担任项目经理，管理项目的设计、实施和验收。 小林：表姐是农村经济合作社成员，负责推广当地特色农产品。 对此，下列说法正确的有（ ） ①小华哥哥所在公司属于个体经济 ②小丽爸爸就职的单位属于公有制经济 ③国家对小丽妈妈工作单位的态度是鼓励和支持 ④小林表姐所在的合作社是私有制经济 A. ②③ B. ①④ C. ①② D. ③④ 13. 《中华人民共和国民营经济促进法》是中国首部专门关于民营经济发展的基础性法律。它从市场竞争、投资融资、创新能力提升以及经营管理等多个方面对民营经济进行规定与保障。该法的制定有利于（ ） ①发挥非公有制经济的主导力量 ②激发民营企业的活力和创造力 ③民营经济成为社会主义经济的重要组成部分 ④毫不动摇鼓励、支持和引导非公有制经济发展 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. 同学们对下列图片分析正确的有（ ） 甲：我爸爸在图②工作，他的所有收入都属于按劳分配 乙：四幅图都属于社会主义市场经济成分 丙：我妈妈是图③的员工，她的工资收入应该属于按劳分配 丁：如果将四幅图按所有制结构分类，我会分为①/②④/③这三类 A. 甲、乙 B. 甲、丁 C. 丙、丁 D. 乙、丙 15. 2024年，某地耙耙柑因极端高温天气导致减产，收购价上涨30%。果农老王随即购买树苗、化肥等生产资料，扩大耙耙柑种植规模。这表明，在社会主义市场经济体制中（ ） A. 市场机制像“看不见的手”，引导和调节资源在全社会配置 B. 社会主义制度和市场经济有机结合起来，激发市场主体活力 C. 市场在资源配置中起决定性作用，确保各类资源配置高效 D. 生产什么、生产多少，都通过价格、供求、竞争机制来调节 第二部分（非选择题共50分） 本部分共3题，计50分。 16. 某校八年级（1）班开展了以“维护宪法权威”为主题的班级学习活动，请你参与其中。 【开场互动】 学习活动开始，老师围绕宪法与同学们进行以下问答、互动： 老师：宪法在你心中代表着什么? 小明：宪法是我心中的一盏明灯，它教会我如何正确地行使权利、履行义务。 （1）请你参照小明的回答，谈谈宪法在你心中代表什么。 【案例分析】 老师给同学们展示了以下案例： 案例一15岁初中生小张被父母要求辍学打工。当地教育局依据《中华人民共和国宪法》第四十六条“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务”的规定，联合妇联、镇政府对其父母进行教育，最终帮助小张重返校园。 案例二中学生小王因个子矮小长期遭受同班同学语言侮辱和肢体欺负。学校依据《中华人民共和国宪法》第三十八条“中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯”的规定，对相关同学给予处分，并开展全校反欺凌法治教育。 （2）结合宪法的相关知识，请你谈谈以上案例共同说明了什么。 【模拟宣誓】 学习活动中，老师倡导大家模拟体验宪法宣誓： 由班长带领，全体起立，右手举拳，宣读宪法宣誓誓词。我宣誓：忠于中华人民共和国宪法，维护宪法权威，履行法定职责…… （3）同学们进行模拟宪法宣誓有何积极意义? 【行动倡议】 活动最后，同学们决定向全校师生发出“崇尚宪法”的倡议，并拟写了以倡议书： 倡议书 亲爱的老师、同学们： 为进一步增强全校师生宪法意识，弘扬宪法精神，现向全体师生发出如下倡议： 一、做认同宪法的拥护者：①____。 二、做学习宪法的先行者：②____。 三、做遵守宪法的践行者：③____。 倡议人：八年级（1）班 2026年4月26日 （4）请你将以上倡议书补充完整。 17. 公民的基本权利和义务是宪法的核心内容。为帮助同学们更好地理解权利与义务，道德与法治老师带领八年级（1）班同学围绕“权利义务”组织了一次交流会，请你参与其中。 话题一 权利义务相依存 围绕这一话题，同学们各自发表了看法： 每年全国两会召开前，许多人都会通过中国人大网、“代表委员直通车”等渠道，围绕医疗报销流程优化等民生议题提出意见，不少合理建议被纳入政策制定，既推动了公共服务的完美，也让公民感受到了自己的声音能为国家发展助力。 国家将企业和个人缴纳的税款作为财政资金，用于建设高速公路、铁路等基础设施，推进义务教育阶段免费入学、完善医疗保障体系等民生工程。 （1）结合所学知识，谈谈你能从上述两位同学的对话中得到哪些启发。 话题二 权利与义务有交叉 在这一话题下，有同学分享了自己搜集到的一些资料： 在民事法律关系中，某些权利与义务可能同时具有双重性质。例如，在合同关系中，当事人既有履行合同约定的权利，也有按照合同约定履行相应义务的责任。这种权利义务的相互性体现了民事法律关系的平等、自愿和公平原则。 （2）你还知道哪些权利与义务具有双重性质?试列举两个并就其中一个谈谈你的认识。 话题三 权利义务相统一 道德与法治老师为同学们展示了一组漫画，引发同学们的思考： （3）若与漫画中的二人对话，你会对他们说些什么? 18. 某校八年级（1）班以“公有制经济与非公有经济”为主题开展探究性学习活动，请你参与其中。 【识经济成分】 小红假期对家族成员的工作单位情况进行了调查，调查结果如下： 与小红的关系 职业 所有制经济成分 父亲 国家电网工程师 ①____ 母亲 社区早餐店店主 ②____ 小姨 民营企业研发工程师 ③____ 堂姐 村办茶叶合作社社员 ④____ （1）请你帮助小红填写“所有制经济成分”的相关内容。 【看数据解读】 截至2025年5月底，我国民营企业数量超5800万户，比“十三五”末增长超40%。在国家高新技术企业中，民营企业数量超42万，占比达92%以上。民营企业进出口额占我国外贸总值比重从2020年的46.6%提升至2025年上半年的57.3%，连续6年稳居我国第一大外贸经营主体地位。对此，小明认为：“民营经济的作用越来越大，会逐渐取代国有经济的地位。” （2）结合材料和所学知识，请你对小明的观点进行简要评析。 【读政策支持】 新时代以来，我国支持民营经济发展的政策体系更加完善。“两个毫不动摇”写入新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略，让民营企业市场竞争环境不断优化。各地区各部门从市场准入、营商环境、减税降费等方面出台系列政策举措，有力地促进了民营经济持续、健康发展。 （3）结合材料和所学知识，说说我国是如何支持民营经济发展的。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 陕西榆林市定边县第七中学2025-2026学年度第二学期期中考试八年级 道德与法治试题 注意事项：1.本试卷分为第一部分和第二部分。全卷总分80分。考试时间80分钟。 2.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和考号。 3.请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 4.考试结束，本试卷和答题卡一并交回。 第一部分（选择题共30分） 本部分共15题，每题2分，计30分。每题只有一个选项是符合题意的。 1. 习近平总书记强调，我们党发展全过程人民民主⋯⋯确保人民依法通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务，以主人翁精神满怀热忱地投入到现代化建设中来。这体现了（ ） A. 广大人民通过人民代表大会行使国家权力 B. 中华人民共和国的一切权力属于公民 C. 我国是人民民主专政的社会主义国家 D. 我国宪法具有显著优势和坚实基础 【答案】C 【解析】 【详解】A：我国人民通过人民代表大会行使国家权力，说法正确，但题干强调的是人民通过“各种途径和形式”管理事务及主人翁地位，国家性质是根本体现，故A 不符合题意； B：我国宪法明确规定，中华人民共和国的一切权力属于人民，公民是法律概念，人民是政治概念，二者不能混淆，故B说法错误； C：题干中发展全过程人民民主、确保人民管理事务及主人翁精神，直接体现了人民当家作主，反映了我国是人民民主专政的社会主义国家，故C符合题意； D：题干主要阐述民主实践和国家性质，未直接涉及宪法的优势与基础内容，故D不符合题意。 2. 对以下材料解读正确的是（ ） ☆《中华人民共和国宪法》第十九条第五款规定，国家推广全国通用的普通话。 ☆2025年12月27日，十四届全国人大常委会第十九次会议表决通过新修订的国家通用语言文字法，共五章三十二条，自2026年1月1日起施行。 ①宪法的制定修改程序更加严格 ②要积极推进合宪性审查工作 ③普通法律是对宪法的具体落实 ④宪法是国家法制统一的基础 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：材料主要体现宪法与普通法律的内容联系，未涉及宪法的制定修改程序，故①不符合题意； ②：材料未体现全国人大常委会进行合宪性审查工作，故②不符合题意； ③：宪法规定国家推广普通话，国家通用语言文字法对此作出具体规定，体现了普通法律是对宪法的具体落实，故③符合题意； ④：宪法规定了国家推广普通话，普通法律依据宪法制定，体现了宪法是国家法制统一的基础，故④符合题意； 3. 我国宪法是党和人民意志的集中体现，是国家的根本法。国家宪法日当天，八年级（2）班开展了“我与宪法”主题班会。下面同学发言正确的是（ ） ①宪法是我的“必修课”，我要学习宪法，认同宪法和践行宪法 ②宪法是我的“监督员”，我享受多少权利，就应履行多少义务 ③宪法是我的“守护者”，从我呱呱坠地起，就受到宪法的呵护 ④宪法是我的“好导师”，日常生活中的困惑，指点迷津都靠它 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：增强宪法意识对公民的要求就是学习宪法、认同宪法、践行宪法，①说法正确； ②：权利和义务相统一，公民既是权利的享有者也是义务的承担者，但二者不是对等关系，②说法错误； ③：宪法保护公民的基本权利，公民自出生具备我国公民身份起，就享有宪法规定的权利，受宪法呵护，③说法正确； ④：宪法规定国家生活中根本性、全局性的重大问题，不调整日常生活的具体问题，④说法错误； 4. 为加深对所学知识的理解，八年级（3）班计划做一个“每日微政治”专栏。下表中对“微行为”的“微点评”正确的是（ ） 序号 微行为 微点评 ① 婷婷积极参与学生会主席的竞选 婷婷享有人身自由权 ② 秒秒成绩优异获得了国家奖学金 秒秒享有物质帮助权 ③ 小高写的诗在某杂志上发表 小高享有文化权利 ④ 妈妈怀疑小勇偷买手机上网，时常翻看小勇的书包 小勇的隐私权受到了侵犯 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】①：婷婷参与学生会竞选属于参与民主生活，人身自由权是指公民的人身不受非法侵犯，二者不对应，故①说法错误； ②：获得奖学金是基于成绩优异，物质帮助权是指公民在年老、疾病或丧失劳动能力时从国家获得物质帮助，故②说法错误； ③：发表诗歌属于进行文学艺术创作的自由，属于文化权利，故③符合题意； ④：私自翻看书包属于窥探他人隐私，侵犯了隐私权，故④符合题意； 5. 周末，园园跟妈妈一起在车站有序排队上车，去镇上探望奶奶，随后和奶奶一起去附近的饭馆吃饭，饭后妈妈付款时索要了发票。园园发现，这一天里他们一家履行了多项义务，分别是（ ） ①遵守公共秩序的义务 ②赡养扶助父母的义务 ③依法服兵役的义务 ④依法纳税的义务 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：在车站有序排队上车，体现了遵守公共秩序的义务，故①符合题意； ②：去镇上探望奶奶，体现了孝敬长辈、赡养扶助父母的义务，故②符合题意； ③：题干材料中并未涉及依法服兵役的相关内容，故③不符合题意； ④：饭后索要发票，有助于防止偷税漏税，体现了依法纳税的义务，故④符合题意； 6. 关于公民维权方式中的“诉讼”，下列说法正确的有（ ） ①是在和解调解仲裁之后采取的维权方式 ②是通过人民法院解决纠纷的方式 ③是争议当事人双方自愿选择的解决方式 ④包括民事诉讼、行政诉讼和刑事诉讼 A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：诉讼是维护合法权益的最后屏障，但并非必须在和解、调解、仲裁之后才能采取，当事人可以直接向人民法院提起诉讼，故①说法错误。 ②：诉讼是指人民法院在纠纷当事人和其他诉讼参与人的参加下，以审理、判决、执行等方式解决纠纷的活动，是通过人民法院解决纠纷的方式，故②说法正确。 ③：仲裁是争议当事人双方自愿选择的解决方式，而诉讼具有强制性，一方起诉，另一方必须应诉，故③说法错误。 ④：诉讼通常分为民事诉讼、行政诉讼和刑事诉讼三种类型，故④说法正确。 7. 对下列人物在观影期间产生的违法行为与其须承担的法律责任推导正确的有（ ） ①王某在观影时接打电话，高声与对方持续交谈→承担民事责任→停止侵害 ②李某以东西较多为由霸占邻座，影响其他观众观影→刑事责任→行政拘留15天 ③小林在观影过程中多次起哄闹事，扰乱影院秩序→承担行政责任→处警告并罚款200元 ④张某不小心将饮料洒到邻座女士的电子产品上致其损坏，拒不赔偿→承担民事责任→等价赔偿 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：王某在观影时接打电话高声交谈，若扰乱公共秩序，应承担行政责任，而非民事责任，故①说法错误； ②：李某霸占邻座影响他人观影，属于扰乱公共秩序，应承担行政责任，行政拘留属于行政处罚，对应行政责任而非刑事责任，故②说法错误； ③：小林在观影过程中起哄闹事，扰乱影院秩序，违反《治安管理处罚法》，应承担行政责任，处罚方式包括警告、罚款等，故③说法正确； ④：张某损坏他人电子产品拒不赔偿，侵犯了他人的财产权，应承担民事责任，承担方式为赔偿损失，故④说法正确； 8. 目前，20多万个代表之家、代表联络站等群众身边的人大代表履职平台在全国“遍地开花”，基本实现乡镇和街道的全覆盖，定期组织代表接待群众听取意见，打通代表联系群众的“最后一公里”，架起群众和代表之间的“连心桥”。这体现了人大代表（ ） ①聚焦百姓所盼，坚持为民服务 ②履行法定义务，管理国家事务 ③行使监督职责，保障宪法实施 ④坚定人民立场，密切群众联系 A. ②③ B. ③④ C. ①② D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：题干中代表接待群众听取意见，体现了代表聚焦百姓所盼，坚持为民服务，故①符合题意； ②：人大代表参加行使国家权力，行政机关管理国家事务，故②说法错误； ③：题干未体现行使监督职责保障宪法实施，且保障宪法实施主要是人大的职权，故③不符合题意； ④：代表之家等平台打通联系群众“最后一公里”，体现了代表坚定人民立场，密切群众联系，故④符合题意； 9. 2025年8月27日，中共中央在中南海召开党外人士座谈会，就中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议听取各民主党派中央、全国工商联负责人和无党派人士代表的意见建议。会上，各民主党派就扩大内需、构建现代化产业体系、培育发展新质生产力等提出意见和建议。这反映出（ ） A. 人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是人民行使权力的途径 B. 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的基本政治制度 C. 中国人民政治协商会议由人民代表大会产生，对它负责，受它监督 D. 人民代表大会实行长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共的方针 【答案】B 【解析】 【详解】A：题干体现的是中国共产党与民主党派的关系，未涉及人民代表大会制度，故A不符合题意； B：中共中央听取各民主党派意见建议，体现了中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，这是我国的一项基本政治制度，故B符合题意； C：中国人民政治协商会议是中国人民爱国统一战线的组织，不是由人民代表大会产生，也不对其负责，故C说法错误； D：“长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共”是中国共产党同各民主党派合作的基本方针，不是人民代表大会的方针，故D说法错误； 10. 《久久不见久久见》以海南方言演唱，创作灵感源自海南黎族聚居区民歌，旋律动人、广为传唱。在海南中部少数民族聚居区，人们节庆劳作中常哼唱此曲，它至今仍是展示海南多元音乐文化的重要窗口。这让我们感受到（ ） ①黎族自治地方享有高度自治权 ②我国灿烂的文化是各民族共同创造的 ③民族区域自治制度是我国一项基本政治制度 ④民族区域自治制度是发扬社会主义民主的唯一形式 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：民族自治地方享有自治权，但“高度自治权”专指特别行政区，故①说法错误； ②：歌曲源自黎族民歌并广为传唱，体现中华文化由各民族共同创造，故②符合题意； ③：民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度，符合我国国情，故③符合题意； ④：发扬社会主义民主的形式多样，该制度并非“唯一”形式，故④说法错误； 11. 某社区居委会针对楼道堆物难题，召集居民与物业召开协商会，明确分工后带领居民清理，营造了平安宜居的楼道环境。该社区开展楼道环境治理过程（ ） ①表明居民会议讨论涉及居民利益的事务 ②凝聚自治合力，替代了居民会议的作用 ③是物业主导治理全程，居委会未参与 ④有利于居民实行自我管理、自我服务 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：社区居委会召集居民协商楼道堆物问题，涉及居民切身利益，体现了居民会议讨论涉及居民利益的事务，故①说法符合题意； ②：协商会是民主协商的形式，不能替代居民会议的决策作用，故②说法错误； ③：题干明确由居委会召集并带领居民清理，并非物业主导且居委会未参与，故③说法错误； ④：该过程体现了居民参与社区公共事务，有利于实行自我管理、自我服务，故④说法符合题意。 12. 三位同学在一起聊起了父母的工作单位： 小丽：爸爸是国有企业职工，从事技术研发工作，妈妈在外资企业工作。 小华：哥哥在伯父开的建材公司担任项目经理，管理项目的设计、实施和验收。 小林：表姐是农村经济合作社成员，负责推广当地特色农产品。 对此，下列说法正确的有（ ） ①小华哥哥所在公司属于个体经济 ②小丽爸爸就职的单位属于公有制经济 ③国家对小丽妈妈工作单位的态度是鼓励和支持 ④小林表姐所在的合作社是私有制经济 A. ②③ B. ①④ C. ①② D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：小华哥哥所在的建材公司由伯父开设且聘请项目经理，存在雇佣劳动，属于私营经济，而非个体经济，故①说法错误； ②：小丽爸爸所在的国有企业属于国有经济，是公有制经济的重要组成部分，故②说法符合题意； ③：小丽妈妈所在的外资企业属于非公有制经济，国家对非公有制经济的态度是毫不动摇鼓励、支持、引导，故③说法符合题意； ④：小林表姐所在的农村经济合作社属于集体经济，是公有制经济的重要组成部分，而非私有制经济，故④说法错误。 13. 《中华人民共和国民营经济促进法》是中国首部专门关于民营经济发展的基础性法律。它从市场竞争、投资融资、创新能力提升以及经营管理等多个方面对民营经济进行规定与保障。该法的制定有利于（ ） ①发挥非公有制经济的主导力量 ②激发民营企业的活力和创造力 ③民营经济成为社会主义经济的重要组成部分 ④毫不动摇鼓励、支持和引导非公有制经济发展 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查我国的基本经济制度。 ②④：《中华人民共和国民营经济促进法》从多个方面对民营经济进行规定与保障，有利于激发民营企业的活力和创造力，有利于我国毫不动摇鼓励、支持和引导非公有制经济发展，②④说法正确； ①：国有经济是国民经济的主导力量，①说法错误； ③：民营经济成为社会主义市场经济的重要组成部分，③说法错误； 故本题选C。 14. 同学们对下列图片分析正确的有（ ） 甲：我爸爸在图②工作，他的所有收入都属于按劳分配 乙：四幅图都属于社会主义市场经济成分 丙：我妈妈是图③的员工，她的工资收入应该属于按劳分配 丁：如果将四幅图按所有制结构分类，我会分为①/②④/③这三类 A. 甲、乙 B. 甲、丁 C. 丙、丁 D. 乙、丙 【答案】D 【解析】 【详解】A：甲的说法中，图②华为属于非公有制经济，按劳分配仅存在于公有制经济中，非公有制经济的收入属于按生产要素分配，甲说法错误，故A不符合题意； B：甲说法错误，丁按所有制分类的方式错误，①③④都属于公有制经济，②属于非公有制经济，正确分类应为①③④/②两类，丁说法错误，故B不符合题意； C：丁的分类说法错误，故C不符合题意； D：乙的说法正确，公有制经济和非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分，四幅图的主体都属于社会主义市场经济成分；丙的说法正确，图③中国铁建属于国有经济（公有制经济），公有制经济中员工的工资收入属于按劳分配，故D符合题意； 15. 2024年，某地耙耙柑因极端高温天气导致减产，收购价上涨30%。果农老王随即购买树苗、化肥等生产资料，扩大耙耙柑种植规模。这表明，在社会主义市场经济体制中（ ） A. 市场机制像“看不见的手”，引导和调节资源在全社会配置 B. 社会主义制度和市场经济有机结合起来，激发市场主体活力 C. 市场在资源配置中起决定性作用，确保各类资源配置高效 D. 生产什么、生产多少，都通过价格、供求、竞争机制来调节 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查社会主义市场经济体制。 A：耙耙柑减产导致价格上涨，果农扩大种植，这表明，在社会主义市场经济体制中市场机制像“看不见的手”，引导和调节资源在全社会配置 ，故A符合题意； BD：选项说法正确，但与题干主旨不符合，故BD不符合题意； C：“确保各类资源配置高效”表述绝对，夸大了市场的作用，故C说法错误； 故本题选A。 第二部分（非选择题共50分） 本部分共3题，计50分。 16. 某校八年级（1）班开展了以“维护宪法权威”为主题的班级学习活动，请你参与其中。 【开场互动】 学习活动开始，老师围绕宪法与同学们进行以下问答、互动： 老师：宪法在你心中代表着什么? 小明：宪法是我心中的一盏明灯，它教会我如何正确地行使权利、履行义务。 （1）请你参照小明的回答，谈谈宪法在你心中代表什么。 【案例分析】 老师给同学们展示了以下案例： 案例一15岁初中生小张被父母要求辍学打工。当地教育局依据《中华人民共和国宪法》第四十六条“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务”的规定，联合妇联、镇政府对其父母进行教育，最终帮助小张重返校园。 案例二中学生小王因个子矮小长期遭受同班同学语言侮辱和肢体欺负。学校依据《中华人民共和国宪法》第三十八条“中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯”的规定，对相关同学给予处分，并开展全校反欺凌法治教育。 （2）结合宪法的相关知识，请你谈谈以上案例共同说明了什么。 【模拟宣誓】 学习活动中，老师倡导大家模拟体验宪法宣誓： 由班长带领，全体起立，右手举拳，宣读宪法宣誓誓词。我宣誓：忠于中华人民共和国宪法，维护宪法权威，履行法定职责…… （3）同学们进行模拟宪法宣誓有何积极意义? 【行动倡议】 活动最后，同学们决定向全校师生发出“崇尚宪法”的倡议，并拟写了以倡议书： 倡议书 亲爱的老师、同学们： 为进一步增强全校师生宪法意识，弘扬宪法精神，现向全体师生发出如下倡议： 一、做认同宪法的拥护者：①____。 二、做学习宪法的先行者：②____。 三、做遵守宪法的践行者：③____。 倡议人：八年级（1）班 2026年4月26日 （4）请你将以上倡议书补充完整。 【答案】（1）示例：宪法在我心中如同大地的根基，是国家的根本法与治国安邦的总章程。它不仅是白纸黑字的条文，更是凝聚中华民族共同意志的“契约”，承载着人民对公平、秩序和美好生活的向往。 （2）①宪法与我们每个人息息相关。②宪法保障公民的基本权利。③我们要依据宪法和法律行使权利、履行义务，增强宪法意识，维护宪法权威。 （3）①通过庄严的宣誓仪式，让学生深刻感受宪法的神圣，树立宪法至上的理念。②宣誓行为将宪法条文转化为具体承诺，培养学生的宪法意识。③帮助学生逐步养成遇事找法、办事依法、解决问题靠法的思维习惯，提升其法治素养。 （4）①深刻认识宪法作为国家根本法的崇高地位，在思想情感上真正认同宪法精神和核心价值。②认真学习宪法条文，主动了解宪法发展的历程，向家人和朋友讲解宪法知识。③自觉遵守校规校纪，将宪法精神融入日常行为规范，发现违宪行为时，及时向老师或有关部门反映。 【解析】 【小问1详解】 设问要求谈宪法代表什么，属于开放性试题，要结合小明回答的“比喻加作用”的格式，符合题意，言之有理即可。 【小问2详解】 由设问可知考查的是案例共同说明的道理，需要结合材料，提炼关键信息； 教育局依据宪法维护小张的受教育权，学校依据宪法保障小王的人格尊严权，说明宪法与我们每个人息息相关，宪法保障公民的基本权利。 小张的父母违背宪法被教育，欺凌小王的相关同学给予处分，可知我们要依据宪法和法律行使权利、履行义务，增强宪法意识。 【小问3详解】 由设问可知考查的是模拟宪法宣誓的意义，需要结合材料，提炼关键信息； 由班长带领，宣读宪法宣誓誓词，可知有利于帮助学生树立宪法至上的理念，培养学生的宪法意识，提升其法治素养。 【小问4详解】 设问要求将倡议书补充完整，需要结合材料，提炼关键信息； 做认同宪法的拥护者，可知要认识宪法的崇高地位，真正认同宪法精神和核心价值等； 做学习宪法的先行者，可知要认真学习宪法条文，了解宪法发展历程，向家人和朋友讲解宪法知识等； 做遵守宪法的践行者，可知要自觉遵守校规校纪，，发现违宪行为时，及时向老师或有关部门反映等。 17. 公民的基本权利和义务是宪法的核心内容。为帮助同学们更好地理解权利与义务，道德与法治老师带领八年级（1）班同学围绕“权利义务”组织了一次交流会，请你参与其中。 话题一 权利义务相依存 围绕这一话题，同学们各自发表了看法： 每年全国两会召开前，许多人都会通过中国人大网、“代表委员直通车”等渠道，围绕医疗报销流程优化等民生议题提出意见，不少合理建议被纳入政策制定，既推动了公共服务的完美，也让公民感受到了自己的声音能为国家发展助力。 国家将企业和个人缴纳的税款作为财政资金，用于建设高速公路、铁路等基础设施，推进义务教育阶段免费入学、完善医疗保障体系等民生工程。 （1）结合所学知识，谈谈你能从上述两位同学的对话中得到哪些启发。 话题二 权利与义务有交叉 在这一话题下，有同学分享了自己搜集到的一些资料： 在民事法律关系中，某些权利与义务可能同时具有双重性质。例如，在合同关系中，当事人既有履行合同约定的权利，也有按照合同约定履行相应义务的责任。这种权利义务的相互性体现了民事法律关系的平等、自愿和公平原则。 （2）你还知道哪些权利与义务具有双重性质?试列举两个并就其中一个谈谈你的认识。 话题三 权利义务相统一 道德与法治老师为同学们展示了一组漫画，引发同学们的思考： （3）若与漫画中的二人对话，你会对他们说些什么? 【答案】（1）①公民权利的充分实现，可以激发公民的主人翁意识，调动其履行义务的积极性和主动性，自觉承担对国家和社会的责任。②公民自觉履行义务，促进国家发展和社会进步，又为其权利的实现提供和创造更好的条件。 （2）劳动和受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务，具有双重性质。认识：劳动者享有平等就业和选择职业的权利、取得劳动报酬的权利等，同时也应当完成劳动任务，遵守劳动纪律和职业道德。 （3）①公民既是权利的享有者，又是义务的承担者。②任何公民都享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。③没有无义务的权利，也没有无权利的义务。公民既不能只享有权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享有权利。④我们要增强权利意识和义务观念，依法行使权利，自觉履行义务。 【解析】 【小问1详解】 设问要求说明从对话中得到的启发，需要从材料中提炼关键词，并运用所学知识进行分析。 两会召开前，许多人会通过一些渠道就民生议题提意见，不少合理建议被纳入政策制定，说明公民权利的充分实现，可以激发公民的主人翁意识，调动其履行义务的积极性和主动性，自觉承担对国家和社会的责任。 国家将企业和个人缴纳的税款用于基础设施建设，推进民生工程，说明公民自觉履行义务，促进国家发展和社会进步，又为其权利的实现提供和创造更好的条件。 【小问2详解】 小问1：设问要求说明具有权利和义务双重性质的内容，需要运用所学知识进行分析。 权利与义务具有双重性质，是指劳动和受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务，具有双重性质。 小问2：设问要求说明对劳动或受教育的认识，需要运用所学知识进行分析。 对劳动的认识，可联系劳动权的内容、公民也有完成劳动任务的义务等。 对受教育的认识，可联系受教育权的含义和内容、公民应履行受教育的义务等。 【小问3详解】 设问要求对漫画中二人的观点进行说明，需要从漫画材料中提炼关键词，并运用所学知识进行分析。 在权利和义务面前，有人只想享受权利，不想履行义务，可联系二人割裂了权利与义务的关系。公民既是权利的享有者，又是义务的承担者。没有无义务的权利，也没有无权利的义务。公民应坚持权利与义务相统一。 18. 某校八年级（1）班以“公有制经济与非公有经济”为主题开展探究性学习活动，请你参与其中。 【识经济成分】 小红假期对家族成员的工作单位情况进行了调查，调查结果如下： 与小红的关系 职业 所有制经济成分 父亲 国家电网工程师 ①____ 母亲 社区早餐店店主 ②____ 小姨 民营企业研发工程师 ③____ 堂姐 村办茶叶合作社社员 ④____ （1）请你帮助小红填写“所有制经济成分”的相关内容。 【看数据解读】 截至2025年5月底，我国民营企业数量超5800万户，比“十三五”末增长超40%。在国家高新技术企业中，民营企业数量超42万，占比达92%以上。民营企业进出口额占我国外贸总值比重从2020年的46.6%提升至2025年上半年的57.3%，连续6年稳居我国第一大外贸经营主体地位。对此，小明认为：“民营经济的作用越来越大，会逐渐取代国有经济的地位。” （2）结合材料和所学知识，请你对小明的观点进行简要评析。 【读政策支持】 新时代以来，我国支持民营经济发展的政策体系更加完善。“两个毫不动摇”写入新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略，让民营企业市场竞争环境不断优化。各地区各部门从市场准入、营商环境、减税降费等方面出台系列政策举措，有力地促进了民营经济持续、健康发展。 （3）结合材料和所学知识，说说我国是如何支持民营经济发展的。 【答案】（1）①国有经济②个体经济③私营经济④集体经济 （2）小明的观点是错误的①民营经济是推动我国发展不可或缺的力量，是创业就业的主要领域、技术创新的重要主体、国家税收的重要来源。②国有经济是国民经济的主导力量，国有经济的生产资料属于全体人民共同所有。③民营经济是在坚持公有制主体地位和发挥国有经济主导作用的前提下，在党和国家方针政策的鼓励和支持下发展起来的。④公有制经济与非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分，共同促进我国经济的发展，充分发挥公有制经济和非公有制经济各自的功能和优势。所以民营经济不会取代国有经济的地位。 （3）①我国坚持社会主义基本经济制度，毫不动摇鼓励、支持、引导民营经济发展，优化民营企业的市场竞争环境。②国家不断完善政策体系，优化市场准入、减税降费、融资支持等政策。 【解析】 【小问1详解】 设问要求说明工作单位的所有制经济成分，需要从材料中提炼关键词，并运用所学知识进行分析。 国家电网，可联系国有经济。 社区早餐店，可联系个体经济。 民营企业，可联系私营经济。 村办合作社，可联系集体经济。 【小问2详解】 小明的观点错误。民营经济（非公有制经济）的重要作用。国有经济的地位和作用。公有制经济与非公有制经济的重要地位和作用。国家对民营经济发展的态度。 【小问3详解】 设问要求说明我国是如何支持民营经济发展的，需要从材料中提炼关键词，并运用所学知识进行分析。 “两个毫不动摇”让民营企业市场竞争环境不断优化，体现了我国坚持社会主义基本经济制度，毫不动摇鼓励、支持、引导民营经济发展，优化民营企业的市场竞争环境。 我国支持民营经济发展的政策体系更加完善、各地区各部门从市场准入等方面出台系列政策，有力促进民营经济发展，体现了国家不断完善政策体系，优化市场准入、减税降费、融资支持等政策。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $