第二单元 让小车动起来（课件）- 2025-2026学年科学二年级下册教科版

该小学科学课件聚焦“让小车动起来”，核心知识点为区分接触力（拉力、推力）与非接触力（磁力）。课堂从“怎样让静止小车动起来”导入，先通过拉动、推动小车实验引导学生认识拉力和推力需接触物体，再提出“不接触能否让小车动起来”的问题，用磁铁实验引出磁力，构建由具体到抽象的学习支架。 其亮点是以探究实践为主线，通过拉动绳子、推动小车等操作培养学生动手能力，对比接触力与磁力差异形成科学观念，拓展游戏“蝴蝶飞”让学生体验磁力的非接触特性，激发探究热情。学生能直观理解力的分类，教师可借助清晰实验步骤提升教学互动性与效果。

第3课 让小车动起来 教科版 · 二年级下册 · 科学 ✨ 科学探究 · 探索“磁力”的奥秘 ✨ 1.7.2013 小朋友们好！欢迎来到今天的科学课堂！看，这辆可爱的小车和这块神奇的磁铁正在玩游戏。磁铁没有碰到小车，小车却好像要动起来了！这是怎么回事呢？今天，我们就一起来学习——《让小车动起来》，探索力的奥秘！ ‹#› 聚焦：怎样让小车动起来？ 看，这是一铁架四轮辆小车，它现在安安静静地待着，是静止的状态。 🤔 想一想：你有什么办法能让它动起来呢？ 今天，我们就来一起研究几种特别的方法！✨ 1.7.2013 看，这辆小车现在静静地停在这里。谁有办法让它动起来呢？大家的想法真多！有的说用手拉，有的说用手推，还有的想到了用磁铁。这些方法都很棒！今天，我们就来重点研究其中几种方法，看看它们有什么不同。 ‹#› 探究一：让小车动起来——拉动小车 探究一：让小车动起来——拉动小车 实验操作： 用一根绳子牢牢地系在小车前端，然后用手向前水平拉动绳子。注意观察，不要太用力哦！ 观察： （1）你拉动绳子时，静止的小车动起来了吗？ （2）拉动小车时，我们需要与小车接触吗？ （3）小车运动的方向与我们用力的方向是什么关系？ 1.7.2013 首先，我们来认识第一种力——拉力。什么是拉力呢？就是像我们拉抽屉、拔河一样，把东西往自己这边拉的力。大家想一想，我们的手是不是必须碰到抽屉、绳子，才能拉动它们？所以，拉力是一种需要接触物体才能产生作用的力。 ‹#› 探究一：让小车动起来——拉动小车 🧐 （1）什么是拉力？ （2）我们生活中哪些现象使用到拉力？ 拉动物体使用的力，是生活中最常见的力之一。 拉抽屉 拉开或关上抽屉时，手给抽屉的就是拉力。 拔河比赛 双方都使劲往自己方向拉绳子，对抗的就是拉力。 拉开拉链 无论是书包还是衣服，拉开拉链的动作也用到了拉力。 说一说：小朋友们，你还能说出更多使用了拉力的现象吗？ 1.7.2013 首先，我们来认识第一种力——拉力。什么是拉力呢？就是像我们拉抽屉、拔河一样，把东西往自己这边拉的力。大家想一想，我们的手是不是必须碰到抽屉、绳子，才能拉动它们？所以，拉力是一种需要接触物体才能产生作用的力。 ‹#› 探究二：让小车动起来——推动小车 实验操作： 伸出你的小手，放在小车的后面，用力向前推，看看会发生什么。 仔细观察： （1）轻轻一推，静止的小车动起来了吗？ （2）想让小车动起来，你的手需要碰到小车吗？ （3）我们用力的方向和小车运动方向一样吗？ 探究二：让小车动起来——推动小车 1.7.2013 接下来，我们用手直接推一下小车。看，小车很轻松地就向前跑起来了。在这个过程中，我们的手必须碰到小车，才能给它一个推力。所以，推力和拉力一样，都需要接触物体。 ‹#› 探究二：推力——让小车动起来 （1）什么是推力？ （2）我们生活中哪些现象使用到推力？ 推力就是把物体向前推的力。 推开门 手推一下，门开啦！ 推购物车 装满零食，向前走！ 推箱子 让箱子滑动 ！ 说一说：小朋友们，你还能说出更多使用了推力的现象吗？ 1.7.2013 认识了拉力，我们再来看看它的兄弟——推力。推力就是把东西往前推的力，比如我们推开门、推着购物车走。和拉力一样，我们的手是不是也必须碰到门或者购物车，才能推动它们呢？没错，推力也是一种需要接触物体才能产生作用的力。 ‹#› 小结：拉力和推力 推力和拉力都需要接触物体，才能产生作用！ 1.7.2013 认识了拉力，我们再来看看它的兄弟——推力。推力就是把东西往前推的力，比如我们推开门、推着购物车走。和拉力一样，我们的手是不是也必须碰到门或者购物车，才能推动它们呢？没错，推力也是一种需要接触物体才能产生作用的力。 ‹#› 探究三：不接触小车，能让它动起来吗？ 探究三：不接触小车，能让它动起来吗？ 新问题： 如果不接触小车，我们还能让它动起来吗？有没有一种“隔空”的力量？ 想一想： 生活中，什么东西有这么神奇的力量，能“隔空”推走物体呢？ 1.7.2013 小朋友们，现在我们来挑战一个更难的问题！刚才我们用拉和推的方法，都必须碰到小车才能让它动。那有没有一种方法，不用碰到小车，也能让它动起来呢？大家快开动小脑筋想一想，什么东西有这么神奇的力量？ ‹#› 探究三：不接触小车，能让它动起来吗？ 我们来试一试 请你拿出小磁铁，把它放在离小车大约5厘米的地方。然后，手要稳住，慢慢地向小车靠近。记得动作要慢一点哦！ 仔细观察 1. 小车动起来了吗？ 2. 磁铁真的碰到小车了吗？ 得出结论 磁铁的磁力可以隔空让小车动起来，这种力量是不需要接触小车就能产生的！ —— 磁力不需要接触 —— 1.7.2013 没错！就是磁铁！请大家拿出磁铁，像这样，隔着一小段距离，慢慢靠近小车。哇！奇迹发生了！小车自己动起来了！大家看，磁铁从头到尾都没有碰到小车，这说明磁铁的力量非常特别，它不需要接触物体就能产生作用！ ‹#› 研讨对比：力的大不同 研讨对比：力的大不同 （1）举例说一说生活中的拉力和推力。 💡 总结：力可以根据是否需要接触物体，分为“接触力”和“非接触力”。 （2）磁铁吸引物体的力量与拉力、推力有什么不同？ 1.7.2013 现在我们来总结一下今天的发现。拉力和推力，都需要接触物体才能让小车动起来，我们把它们统称为“接触力”。而磁铁的磁力，不需要接触物体就能让小车动起来，我们把它叫做“非接触力”。这就是它们最大的不同！ ‹#› 拓展与总结 拓展游戏：蝴蝶飞 将回形针别在纸蝴蝶上， 为“起飞”做好准备。 拿出小磁铁， 隔着桌面，慢慢靠近回形针。 轻轻移动磁铁， 让蝴蝶沿着路线“飞”起来！ 小发现：再次体验到磁铁神奇的“非接触力”啦！ 1.7.2013 为了让大家更深刻地感受磁力的神奇，我们来玩一个“蝴蝶飞”的游戏。把回形针别在纸蝴蝶上，然后用磁铁在桌子下面移动，看看能不能让蝴蝶飞起来。这个游戏能让我们再次体验到，磁铁的力量是可以隔空传递的！ ‹#› 课堂总结：我们的收获 01 拉力 这是一种需要接触物体才能产生的力，通过向自己的方向拉拽，就能让小车跑起来啦！ 02 推力 这也是一种需要接触物体才能产生的力，向前用力推，小车就向前冲了！ 03 磁力 这是一种不需要接触物体就能产生的力，磁铁隔空就能吸着小车走，是不是很神奇？ 💡 我们还知道了：自然界的力可以分为两大类：一类是像拉力、推力一样需要碰到物体的“接触力”；另一类是像磁力一样隔空就能作用的“非接触力”。 1.7.2013 快乐的时光总是很短暂，我们今天的科学课就要结束了。让我们一起回顾一下今天的收获吧！我们学会了用拉力、推力和磁力让小车动起来，还知道了力可以分为需要接触物体的“接触力”和不需要接触物体的“非接触力”。大家都表现得非常棒！ ‹#› 课后小挑战 01. 找一找 在家里找一找，还有哪些地方用到了拉力、推力和磁力？ 💡 提示：推拉门、冰箱贴、玩具小车都可能是线索哦！ 02. 想一想 除了磁铁，还有没有其他非接触力？它们在生活中哪里能看到？ 🌍 想一想：地球对我们有什么看不见的吸引力？ 1.7.2013 今天的课堂结束了，但我们的探索还在继续。请大家回家后完成这两个小挑战：在家里找找拉力、推力和磁力的应用，再想一想，除了磁铁，还有没有其他不需要接触就能产生作用的力。科学的奥秘无处不在，等着我们去发现！ ‹#› 谢谢观看 科学探索，永不止步！ 期待与你下次在实验室相遇 🔬 1.7.2013 今天的科学课到此结束，感谢同学们的积极参与！希望大家能保持好奇心，继续探索科学的奥秘。下课！ ‹#› $