精品解析：重庆市黔江民族中学校2025-2026学年高三上学期期末考试历史试题

黔江民族中学2025-2026学年高三上学期期末历史试卷 一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1. 《礼记·大传》记载：“别子为祖，继别为宗，继祢者为小宗。有百世不迁之宗，有五世则迁之宗……尊祖故敬宗，敬宗尊祖之义也。”这反映了西周时期分封制与宗法制的关系是（ ） A. 分封制以宗法制为核心，二者互为表里 B. 宗法制是分封制的基础，按血缘分配政治权力 C. 分封制侧重地域管理，宗法制侧重家族伦理 D. 二者共同构成西周中央集权制度的支柱 2. 东汉后期，豪强地主操纵察举，“举秀才，不知书；察孝廉，父别居”，甚至出现“以族举德，以位命贤”的现象。这反映出当时选官制度（ ） A. 注重门第出身，固化社会阶层 B. 强调德才兼备，选拔效率低下 C. 被世家大族垄断，失去选贤初衷 D. 适应战乱环境，侧重实用技能 3. 唐代政事堂会议中，中书省拟诏敕、门下省审核封驳、尚书省执行诏令。某次讨论漕运改革时，中书省提出方案，门下省以“恐妨农时”驳回，后经三省协商修改后颁行。这一过程最能体现三省六部制（ ） A. 分割相权加强皇权 B. 分工明确相互制衡 C. 程序繁琐降低效率 D. 决策体现君主专制 4. 王安石变法中，青苗法规定政府在青黄不接时贷款给农民，收获后加息偿还。司马光批评此举“州县以多散为功，胥吏以强散为奸”，苏轼则指出“出纳之际，吏缘为奸，虽有法不能禁”。这些批评反映青苗法（ ） A. 违背自愿原则，加重农民负担 B. 触及官僚利益，遭到强烈抵制 C. 执行中存在舞弊，偏离改革初衷 D. 利率过高导致农村经济破产 5. 明成祖设立内阁，最初仅为“侍左右，备顾问”，后内阁大学士获得“票拟”权（替皇帝草拟奏章批复意见），但需经宦官“批红”方能生效。这说明明代内阁（ ） A. 成为法定的中央行政机构 B. 权力大小取决于皇帝信任 C. 完全取代了宰相的决策职能 D. 与宦官共同掌握政府实权 6. 黄宗羲在《明夷待访录》中批判：“为天下之大害者，君而已矣……以天下之利尽归于己，以天下之害尽归于人。”他还提出“工商皆本”，反对传统的重农抑商政策。这些主张反映了明末清初（ ） A. 儒家思想正统地位的动摇 B. 商品经济发展推动思想解放 C. 市民阶层壮大要求政治变革 D. 君主专制空前强化引发反思 7. 1843年《虎门条约》规定，英国人在通商口岸犯罪，“由英国议定章程、法律，发给管事官照办”，即享有领事裁判权。这一规定对中国司法主权的影响是（ ） A. 破坏了中国的关税自主权 B. 导致中国丧失领土管辖权 C. 使中国司法审判受制于外国 D. 便利了列强对华商品输出 8. 洋务运动期间，李鸿章创办江南制造总局，称其“无事时可运粮，有事时能调兵”，但该局生产的枪支“质脆而轻，弹发即散”，且生产成本远高于进口武器。这反映出洋务派创办的军事工业（ ） A. 实现了“自强”的目标 B. 依赖外国技术支持 C. 存在管理腐败与技术落后问题 D. 推动了近代民用工业发展 9. 1896年梁启超在《时务报》发表《变法通议》，强调“法者天下之公器也，变者天下之公理也”，主张“伸民权”“设议院”。这些言论在当时的主要作用是（ ） A. 系统介绍西方政治制度 B. 推动维新变法思想传播 C. 批判封建礼教束缚人性 D. 号召民众推翻清朝统治 10. 辛亥革命后，南京临时政府颁布法令：“男子剪辫、女子放足”“革除跪拜礼，改行鞠躬握手”“废止‘大人’‘老爷’称谓，改称‘先生’‘君’”。这些措施旨在（ ） A. 推动社会习俗近代化转型 B. 消除封建等级观念残余 C. 彰显资产阶级民主平等理念 D. 为复辟帝制制造舆论 11. 新文化运动中，陈独秀在《敬告青年》中提出“自主的而非奴隶的”“进步的而非保守的”等六点主张，但对孔子学说全盘否定，甚至主张“打倒孔家店”。这种激进态度（ ） A. 彻底动摇了儒家思想的正统地位 B. 忽视了传统文化的历史价值 C. 适应了北洋军阀统治的需要 D. 推动了马克思主义在华传播 12. 1940年八路军发动百团大战，破袭正太铁路等交通线，歼灭日伪军4万余人。彭德怀在总结中指出：“此次战役不仅打破了敌人的‘囚笼政策’，更振奋了全国军民抗战信心。”此战役的意义在于（ ） A. 标志着敌后战场成为抗战主战场 B. 增强了全国军民争取抗战胜利的决心 C. 配合了国民党正面战场的枣宜会战 D. 首次取得对日军的大规模战略性胜利 13. 1950年《中华人民共和国土地改革法》规定：“废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，借以解放农村生产力，发展农业生产。”到1952年底，全国约3亿农民获得土地。这一改革（ ） A. 完成了对农业的社会主义改造 B. 为国家工业化建设准备了条件 C. 标志着社会主义制度基本建立 D. 彻底废除了土地私有制 14. 1982年安徽凤阳小岗村农民回忆：“分田到户第一年，粮食产量就比过去五年总和还多，交够国家的，留足集体的，剩下全是自己的。”这反映了家庭联产承包责任制（ ） A. 改变了农村土地所有权性质 B. 调动了农民生产积极性 C. 推动了农村乡镇企业异军突起 D. 实现了农业生产的规模化经营 15. 古希腊雅典城邦规定，公民大会每年召开40次，讨论城邦重大事务，投票时用陶片写下“流放”对象姓名，得票超过6000者被放逐10年。陶片放逐法的实质是（ ） A. 保障公民直接参与民主政治 B. 维护雅典城邦的长治久安 C. 防止个人独裁的监察机制 D. 体现轮番而治的权力分配原则 16. 二战后，美国凭借经济实力建立布雷顿森林体系，规定美元与黄金挂钩（35美元=1盎司黄金），其他国家货币与美元挂钩。1971年美国宣布停止美元兑换黄金，体系崩溃。这一变化反映了（ ） A. 美国经济霸主地位动摇 B. 世界经济多极化趋势加强 C. 资本主义国家间矛盾激化 D. 区域经济集团化快速发展 二、材料解析题（本大题共3小题，第17题16分，第18题18分，第19题18分，共52分） 17. 阅读材料，回答问题。 材料一 “令民为什伍，而相牧司连坐。不告奸者腰斩，告奸者与斩敌首同赏，匿奸者与降敌同罚……有军功者，各以率受上爵……僇力本业，耕织致粟帛多者复其身。事末利及怠而贫者，举以为收孥。” ——《史记·商君列传》 材料二 “孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。” ——李斯《谏逐客书》 （1）根据材料一，概括商鞅变法的主要措施。 （2）材料二中李斯如何评价商鞅变法？你是否同意他的观点？结合所学说明理由。 18. 阅读材料，回答问题。 材料一 “自五口通商后，洋货充斥内地，土货滞销……上海一隅，每年进口洋布价银三千余万两，而出口土布仅值四百余万两……民间生计日蹙。” ——郑观应《盛世危言》（1894年） 材料二 “机器制造创于泰西而效行于中国……天津、上海等处创设织布局、纺纱厂……风气渐开，虽未必遽致富强，然自此以往，吾知中国之实业必有勃兴之一日。” ——《申报》（1897年） 材料三 “今日欲抵制外货，莫如振兴商务……凡我商人，宜痛除旧习，讲求商学，速立商会，联络同业，庶几壁垒一新，声气自壮。” ——张謇《代鄂督条陈立国自强疏》（1895年） （1）根据材料一，指出鸦片战争后中国经济面临的主要问题。 （2）材料二、三分别提出了怎样的救国主张？结合所学知识分析这些主张提出的背景。 （3）综合上述材料，概括晚清中国社会各阶层的应对之策及其局限性。 19. 阅读材料，回答问题。 材料一 “全球化不是一种选择，而是一种现实······它创造了前所未有的财富，但也加剧了不平等……跨国公司成为全球经济的核心引擎，但监管缺失导致其行为失范。” ——联合国《2000年人类发展报告》 材料二 “冷战结束后，美国成为唯一超级大国，试图建立‘单极世界’······北约东扩挤压俄罗斯战略空间，亚太再平衡战略围堵中国······多极化趋势与霸权主义并存。” ——王缉思《大国关系》（2015年） 材料三 “一带一路倡议秉持共商共建共享原则，聚焦互联互通······截至2023年，中国与沿线国家货物贸易额累计超19万亿美元，为各国创造42万个工作岗位。” ——国家发改委《“一带一路”建设进展报告》 （1）根据材料一，概括经济全球化的双重影响。 （2）材料二反映了冷战后国际格局的哪些特征？ （3）结合材料三，说明中国提出的“一带一路”倡议对推动新型国际关系有何实践意义？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $