精品解析：天津市宝坻区2024-2025学年统编版2016第二学期期末四年级语文试题

天津市宝坻区2024-2025第二学期期末四年语文试题 一、语言积累与运用 1. 根据语境，看拼音写词语。 （1）【易错点】这些事——是永不的回忆：月明的园中，的叶下，母亲的膝上。 （2）黄继光愤怒地着敌人的火力点，坚决要求去完成摧毁火力点这个光荣而的任务。 【答案】（1） （2） 【解析】 【详解】（1）注意“漫、藤”的正确写法。 （2）注意“视、艰”的正确写法。 2. 在加点字正确读音的下面画上“√”。 （1）【易错点】鹅的步调从容,大模（mú mó）大样的,颇像京剧里的净角（jiǎo jué）出场。 （2）太阳像负着重荷（hé hè）似的一步一步努力上升，终于突破了云霞，一刹（chà shà）那间，发出了夺目的亮光。 【答案】（1）mú jué （2）hè chà 【解析】 【详解】（1）注意区分多音字“模”“角”的读音。 （2）注意区分多音字“荷”“刹”的读音。 3. 选择恰当的词语填空。 奇妙 奇观 （1）读童话时，我们能感受到童话充满着（ ）的想象。 （2）海上日出是伟大的（ ）。 【答案】 ①. 奇妙 ②. 奇观 【解析】 【详解】“奇妙”是形容词，用来形容事物稀奇巧妙、有趣味，常用来修饰“想象、世界、故事”等抽象事物。 “奇观”是名词，指雄伟美丽而又罕见的景象或事物。 （1）句子里修饰“想象”，表示童话的想象新奇有趣，因此选“奇妙”。 （2）句子里“海上日出”是一种罕见的自然景象，因此选“奇观”。 4. 下面的历史人物和成语故事对应正确的一项是（ ）。 匡衡 杨时 李白 吕蒙 A. 凿壁偷光 程门立雪 铁杵成针 手不释卷 B. 程门立雪 铁杵成针 手不释卷 凿壁偷光 C. 铁杵成针 手不释卷 凿壁偷光 程门立雪 D. 手不释卷 凿壁偷光 程门立雪 铁杵成针 【答案】A 【解析】 【详解】凿壁偷光：讲了匡衡幼时家贫，凿壁借光读书的故事。 程门立雪：讲了杨时求学，在门外冒雪等候老师的故事。 铁杵成针：讲了李白受老婆婆磨铁杵启发，发奋读书的故事。 手不释卷：讲了吕蒙勤奋读书，书本不离手的故事。 按照要求写句子。 5. 读例句，体会加点部分表达的情感，再照样子改写下面的句子。 例：雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。 她跳着轻快的舞蹈。 _________________________ 【答案】她像蝴蝶一样跳着轻快的舞蹈。 【解析】 【详解】例句把雨来比作小鸭子，用贴切的比喻生动突出了人物的特点。仿写时选择符合“轻快跳舞”特点的事物，用“谁+像XX一样+原句内容”的结构仿写，答案不是唯一。 示例：她像一只轻盈的蝴蝶一样跳着轻快的舞蹈。 6. 体会例句里冒号的用法，用同样的方式补充下面的句子。 例 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。 我家有一只可爱的小狗：____________________ 【答案】每次我放学回家，它都会摇着尾巴蹦蹦跳跳迎上来，一会儿蹭我的鞋子，一会儿围着我转圈圈，还会仰着脑袋趴在我脚边要我摸它。 【解析】 【详解】例句里冒号的作用是：先总说事物特点，再用冒号引出具体的细节说明。本题已经总说了小狗“可爱”，只需要围绕“可爱”补充小狗具体的行为表现，符合要求即可。 示例：我家有一只可爱的小狗：它总是摇着蓬松的大尾巴围在你脚边转，你坐下的时候它还会轻轻踮起脚扒你的膝盖，把圆乎乎的小脑袋往你手心蹭，歪着眼睛要你摸它的头。 7. 北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起了雪花。（想想这个句子是怎样描写冬天的，再照样子写写夏天。） ________________________________ 【答案】骄阳似火，盛夏来临，炽热的阳光炙烤着大地。 【解析】 【详解】题目中的句子抓住冬天典型的景物（北风、寒风、雪花），直接突出冬天寒冷的季节特点。仿照这个写法，抓住夏天炎热的特点，选取夏天有代表性的景物，按照原句的结构创作即可。 示例：烈日炎炎，盛夏来临，滚烫的热浪卷着聒噪的蝉鸣扑面而来。 8. 用修改符号修改病句。 今年六一儿童节，我们表演了精彩的文艺节目，同学们都忍不住情不自禁地为我们鼓掌。 【答案】 【解析】 【详解】重复啰嗦，“忍不住”和“情不自禁”意思相近，同时使用会造成语句累赘，删去“忍不住”或者“情不自禁地”。 改为：今年六一儿童节，我们表演了精彩的文艺节目，同学们都情不自禁地为我们鼓掌。或：今年六一儿童节，我们表演了精彩的文艺节目，同学们都忍不住为我们鼓掌。 9. 默写古诗并回答问题。 “洛阳亲友如相问，_____________。”这两句诗出自唐代诗人王昌龄写的《芙蓉楼送辛渐》，这首诗既表达了诗人与友人的离情别意，又表达了自己__________的精神品质。像这样表现精神品质的诗句，请你再写两句：__________________。 【答案】 ①. 一片冰心在玉壶 ②. 坚守高洁、不与世俗同流合污 ③. 粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间 【解析】 【详解】书写时注意“壶”的正确写法。 本诗中诗人以“冰心”“玉壶”自比，本质是表明自己哪怕遭遇仕途挫折，也不会改变本心、同流合污的追求，核心指向“高洁不改操守”的品格。作答时写“冰清玉洁坚守本心”“正直高洁不慕名利”“不改初心志向”等不同表述，只要贴合这个核心意思即可。 只要是能够体现作者精神品格、志向追求的诗句都符合要求即可。 示例：千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 10. 口语交际。 和朋友相处，最重要的是什么?写出三条不同的建议。 （1）______________________________ （2）_____________________________ （3）____________________________ 【答案】 ①. 彼此真诚相待，不说谎话。 ②. 学会互相包容，体谅对方缺点。 ③. 懂得互相帮助，遇事齐心协力。 【解析】 【详解】要围绕交友原则（朋友相处要讲真诚、尊重、友善、互助、宽容等），给出简洁、正向、不重复的做法。 示例：（1）真诚待人，不欺骗朋友 （2）互相尊重，体谅对方 （3）互帮互助，宽容友善 二、阅读与鉴赏 课内阅读 囊萤夜读 胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。 11. 解释加点的字。 胤恭勤不倦（ ），博学多通。 家贫（ ）不常得油。 12. 文中画线的句子停顿恰当的一项是（ ） A. 夏月则练/囊盛数十萤火以/照书，以夜继日焉。 B. 夏月则练囊/盛数十萤火/以照书，以夜继日焉。 13. 文中画线句子的意思是________________ 14. 这个故事对你有什么启发? ______________________________ 【答案】11. ①. 疲倦 ②. 贫穷 12. B 13. 夏天的夜晚，车胤就用白绢做成透光的袋子，装几十只萤火虫照亮书本，夜以继日地学习。 14. 无论环境多么艰苦，我们都要勤奋刻苦读书，坚持学习终会有所收获。 【解析】 【导语】这篇短文讲述了晋代名臣车胤年少时家境贫寒，夜晚读书没有足够的灯油照明，他便在夏天用白色绢袋捕捉萤火虫，借萤火虫发出的光来照明读书，坚持日夜苦读，最终成为博学之人的故事。 【11题详解】 “胤恭勤不倦”意思是车胤为人恭敬勤勉，学习从不疲倦。倦：指疲倦。 “家贫不常得油”意思是车胤家境贫寒，不能经常得到点灯用的油。贫：指贫寒。 【12题详解】 B．划分文言文停顿要结合语义，“练囊”指白色薄绢做成的袋子，是一个完整的名词，不能拆分；“盛数十萤火”是装萤火虫的动作，“以照书”表动作的目的，因此正确停顿为：夏月则练囊/盛数十萤火/以照书，以夜继日焉。 【13题详解】 文言文语句翻译，答题核心是准确翻译关键词：“练囊”指白色薄绢做的口袋，“以”表目的译为“来”，再补出原文省略的主语“车胤”，调整为通顺的现代汉语即可。 示例：夏天夜晚，车胤用白绢做的袋子装几十只萤火虫照亮书本，夜以继日地学习。 【14题详解】 本题只要围绕本文主旨，结合车胤勤学苦读、不畏困境的精神谈启发，言之有理即可。 示例：这个故事告诉我们，不管外部条件多么艰苦，都不能放弃学习，要勤奋苦读、勤学不辍，只有付出足够的努力，才能最终学有所获，实现自身的价值。 【点睛】参考译文：晋朝人车胤恭敬勤勉，从不疲倦，知识渊博，学问精通。他出身贫寒，不能经常得到灯油（来点灯照明）。夏天的夜晚，车胤就用白色薄绢做成口袋，装几十只萤火虫照着书本，夜以继日地学习。 课外阅读 飞机遇险的时候 ①一九四六年一月的一天，周恩来同志从延安乘飞机到重庆去，同行的除了工作人员，还有叶挺的女儿小扬眉。当时，她才十一岁。 ②飞机飞得又快又平稳。透过云层，可以看到积雪的山峰层层叠叠，好像波涛汹涌的大海。突然，飞机遇到一股强烈的寒流，机翼和螺旋桨上都结了冰，越结越厚。不大一会儿，机身也蒙上了厚厚的冰甲。飞机像冻僵了似的，沉甸甸的，不断往下坠。飞机失去了平衡，机翼掠过了座座山峰，眼看就要撞着山尖了，情况十分严重。机长命令机械师打开舱门，把行李一件件往下扔，好减轻飞机的重量，还要大家背好降落伞包，准备跳伞。 ③大家正忙着背好伞包，忽然听到小女孩的哭声。周恩来同志立刻站起来，从摇摆不定的机舱一头，几步跨到她的面前。原来小扬眉的座位上没有伞包，她急得哭了。周恩来同志马上解下自己的伞包，给小扬眉背上，还亲切地鼓励她说：“孩子，不要哭，要像你爸爸那样勇敢、坚强，坚决地同困难和危险作斗争！” ④大家看到周恩来同志不顾自己的安危把伞包让给了小扬眉，都要把自己的伞包让给周恩来同志。周恩来同志用命令的口吻说：“不要管我！你们要沉着，别慌张……” ⑤就在这时，飞机冲出了寒流的包围。在阳光的照射下，冰甲开始融化了，整块整块的冰哗哗往下掉。飞机渐渐升高了，继续快速平稳地向前飞行。“咱们脱险啦！”机舱里一片欢腾。 15. 这篇短文主要写了周恩来同志在飞机遇到危险的时候，______________________________的感人故事。 16. 听到小扬眉的哭声，周恩来同志是怎么做的，怎么说的?用“ ”画出相关的语句。通过这些言行，你感受到了周恩来同志怎样的品质？ 17. 【疑难点】下面的句子对表现人物品质起到了怎样的作用?理解正确的一项是（ ） 飞机失去了平衡，机翼掠过了座座山峰，眼看就要撞着山尖了，情况十分严重。 A. 这个句子写出了当时情况十分危险，更能突出人物的品质。 B. 这个句子写出了当时情况十分危险，和表现人物品质无关。 18. 【新考法】开放探究：飞机脱险了，机舱里一片欢腾。这时候，大家会对周恩来同志说：_______________ 【答案】15. 不顾自身安危，把自己的降落伞包让给没有伞包的小扬眉 16. 周恩来同志立刻站起来，从摇摆不定的机舱一头，几步跨到她的面前。周恩来同志马上解下自己的伞包，给小扬眉背上，还亲切地鼓励她说：“孩子，不要哭，要像你爸爸那样勇敢、坚强，坚决地同困难和危险作斗争！”  我感受到了周恩来同志舍己为人、关爱孩子、临危不惧的高尚品质。 17. A 18. 周总理，您不顾危险救了小扬眉，您舍己为人的品质太让我们感动了，我们非常佩服您！ 【解析】 【导语】本文主要讲述了1946年周恩来同志乘飞机前往重庆途中，飞机遭遇寒流结冰遇险，得知叶挺的女儿小扬眉没有降落伞包后，不顾自身安危，把自己的降落伞包让给小扬眉，最终飞机成功脱险的感人故事。 【15题详解】 结合原文第③段内容，原文明确写了飞机遇险准备跳伞时，发现小扬眉没有伞包，周恩来主动把自己的伞包让给小扬眉，这就是文章核心事件。 【16题详解】 从第③段“周恩来同志立刻站起来，从摇摆不定的机舱一头，几步跨到她的面前。周恩来同志马上解下自己的伞包，给小扬眉背上”这句话可知，周恩来是怎么做的——立刻快步上前、解下自己的伞包给小扬眉背上。从“还亲切地鼓励她说：‘孩子，不要哭，要像你爸爸那样勇敢、坚强，坚决同困难和危险做斗争！’”可知周恩来是怎么说的。 结合划线句的细节，当时飞机不断下坠、随时会撞山，伞包就是生得希望，从“立刻站起来”“几步跨到”“马上解下自己的伞包给小扬眉背上”这些动作描写能看出，周恩来第一时间想到的是小女孩的安危，丝毫没有考虑自己没有伞包的危险，自然能体现出他不顾自身安危、关爱后辈的品质。 【17题详解】 A这句话直接描写了飞机遇险的凶险：原文说“飞机失去了平衡”“眼看就要撞着山尖了”，说明此时降落伞就是活下去的唯一希望，情况越危急，周恩来主动把自己的伞让给孩子的选择就越可贵，这句话用危险的环境烘托人物品格，和表现人物品质密切相关。 【18题详解】 本题只要围绕脱险后的情境，表达出对周恩来的感谢或敬佩，符合语境即可。 示例：周总理，您把生的机会留给孩子，这种舍己为人的大义太让我们敬佩了！ 三、表达与交流 19. 你们一定读了很多的童话故事。比如《龟兔赛跑》《狐假虎威》等。请任选一个自己最喜欢的童话故事，进行想象和改编，想象新的情节，新的结局，题目自拟，把故事中有趣的地方写清楚，不少于 350字。 【答案】例文： 新龟兔赛跑 上次龟兔赛跑，兔子因为骄傲睡懒觉输了比赛，一直心里不服气。这天他找到乌龟，嚷嚷着要再比一场，森林裁判大象公公爽快答应，定好比赛路线：从东山脚下跑到西山山顶，中间要经过没有桥的月牙河。 发令枪一响，兔子“噌”地就窜了出去，一眨眼就把慢吞吞的乌龟甩得没影了。没过多久，兔子就跑到了月牙河边，这下他可犯了愁：河水又深又急，自己不会游泳，根本过不去，只能蹲在河边干着急。 又过了大半个钟头，乌龟才慢慢爬到河边，看到兔子发愁的样子，想了想说：“我会游泳，我驮你过河吧！等过了河，你跑得快，再帮我赶一赶路，咱们都能早点到终点。”兔子听了，一下子红了脸，连忙点头答应。 乌龟驮着兔子很快过了河，兔子又背着乌龟飞快地往山顶跑，没过多久，他俩就一起冲到了终点。大象公公笑着高声宣布：“今天这场比赛，你们两个都是冠军！学会和对手合作，就是最棒的结果呀！” 【解析】 【详解】一、审题。本次的习作主题是“故事新编”，“故事新编”就是以大家所熟知的文学作品或历史、神话、寓言故事为基础，对其中的人物形象和故事情节进行改编，从而形成一个新的故事，以此表达一种新的思想或主题,反映现实生活。我们先得熟读原来的故事，然后再立足于原来的故事进行写作。既然是“新编”，肯定需要我们的想象和创意。拟题的时候，我们可以直接在原有的标题前或后加上“新编”二字，也可以根据内容另拟题目，只要能概括文意即可。 二、立意。留原童话角色核心性格，设计新冲突新反转，传递简单正向观点，整体以趣味为核心。 三、写作思路。 开头：交代故事的起因。 中间：交代清楚故事发展的经过，可使用夸张与拟人的修辞手法，要抓住事物的特征，将故事奇妙、曲折、动人、完整的故事情节写出来。要突出教育意义，要有健康积极的思想，要把故事寄寓的道理表现出来。 结尾：总结全文，点明主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 天津市宝坻区2024-2025第二学期期末四年语文试题 一、语言积累与运用 1. 根据语境，看拼音写词语。 （1）【易错点】这些事——是永不的回忆：月明的园中，的叶下，母亲的膝上。 （2）黄继光愤怒地着敌人的火力点，坚决要求去完成摧毁火力点这个光荣而的任务。 2. 在加点字正确读音的下面画上“√”。 （1）【易错点】鹅的步调从容,大模（mú mó）大样的,颇像京剧里的净角（jiǎo jué）出场。 （2）太阳像负着重荷（hé hè）似的一步一步努力上升，终于突破了云霞，一刹（chà shà）那间，发出了夺目的亮光。 3. 选择恰当的词语填空。 奇妙 奇观 （1）读童话时，我们能感受到童话充满着（ ）的想象。 （2）海上日出是伟大的（ ）。 4. 下面的历史人物和成语故事对应正确的一项是（ ）。 匡衡 杨时 李白 吕蒙 A. 凿壁偷光 程门立雪 铁杵成针 手不释卷 B. 程门立雪 铁杵成针 手不释卷 凿壁偷光 C. 铁杵成针 手不释卷 凿壁偷光 程门立雪 D. 手不释卷 凿壁偷光 程门立雪 铁杵成针 按照要求写句子。 5. 读例句，体会加点部分表达的情感，再照样子改写下面的句子。 例：雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。 她跳着轻快的舞蹈。 _________________________ 6. 体会例句里冒号的用法，用同样的方式补充下面的句子。 例 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。 我家有一只可爱的小狗：____________________ 7. 北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起了雪花。（想想这个句子是怎样描写冬天的，再照样子写写夏天。） ________________________________ 8. 用修改符号修改病句。 今年六一儿童节，我们表演了精彩的文艺节目，同学们都忍不住情不自禁地为我们鼓掌。 9. 默写古诗并回答问题。 “洛阳亲友如相问，_____________。”这两句诗出自唐代诗人王昌龄写的《芙蓉楼送辛渐》，这首诗既表达了诗人与友人的离情别意，又表达了自己__________的精神品质。像这样表现精神品质的诗句，请你再写两句：__________________。 10. 口语交际。 和朋友相处，最重要的是什么?写出三条不同的建议。 （1）______________________________ （2）_____________________________ （3）____________________________ 二、阅读与鉴赏 课内阅读 囊萤夜读 胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。 11. 解释加点的字。 胤恭勤不倦（ ），博学多通。 家贫（ ）不常得油。 12. 文中画线的句子停顿恰当的一项是（ ） A. 夏月则练/囊盛数十萤火以/照书，以夜继日焉。 B. 夏月则练囊/盛数十萤火/以照书，以夜继日焉。 13. 文中画线句子的意思是________________ 14. 这个故事对你有什么启发? ______________________________ 课外阅读 飞机遇险的时候 ①一九四六年一月的一天，周恩来同志从延安乘飞机到重庆去，同行的除了工作人员，还有叶挺的女儿小扬眉。当时，她才十一岁。 ②飞机飞得又快又平稳。透过云层，可以看到积雪的山峰层层叠叠，好像波涛汹涌的大海。突然，飞机遇到一股强烈的寒流，机翼和螺旋桨上都结了冰，越结越厚。不大一会儿，机身也蒙上了厚厚的冰甲。飞机像冻僵了似的，沉甸甸的，不断往下坠。飞机失去了平衡，机翼掠过了座座山峰，眼看就要撞着山尖了，情况十分严重。机长命令机械师打开舱门，把行李一件件往下扔，好减轻飞机的重量，还要大家背好降落伞包，准备跳伞。 ③大家正忙着背好伞包，忽然听到小女孩的哭声。周恩来同志立刻站起来，从摇摆不定的机舱一头，几步跨到她的面前。原来小扬眉的座位上没有伞包，她急得哭了。周恩来同志马上解下自己的伞包，给小扬眉背上，还亲切地鼓励她说：“孩子，不要哭，要像你爸爸那样勇敢、坚强，坚决地同困难和危险作斗争！” ④大家看到周恩来同志不顾自己的安危把伞包让给了小扬眉，都要把自己的伞包让给周恩来同志。周恩来同志用命令的口吻说：“不要管我！你们要沉着，别慌张……” ⑤就在这时，飞机冲出了寒流的包围。在阳光的照射下，冰甲开始融化了，整块整块的冰哗哗往下掉。飞机渐渐升高了，继续快速平稳地向前飞行。“咱们脱险啦！”机舱里一片欢腾。 15. 这篇短文主要写了周恩来同志在飞机遇到危险的时候，______________________________的感人故事。 16. 听到小扬眉的哭声，周恩来同志是怎么做的，怎么说的?用“ ”画出相关的语句。通过这些言行，你感受到了周恩来同志怎样的品质？ 17. 【疑难点】下面的句子对表现人物品质起到了怎样的作用?理解正确的一项是（ ） 飞机失去了平衡，机翼掠过了座座山峰，眼看就要撞着山尖了，情况十分严重。 A. 这个句子写出了当时情况十分危险，更能突出人物的品质。 B. 这个句子写出了当时情况十分危险，和表现人物品质无关。 18. 【新考法】开放探究：飞机脱险了，机舱里一片欢腾。这时候，大家会对周恩来同志说：_______________ 三、表达与交流 19. 你们一定读了很多的童话故事。比如《龟兔赛跑》《狐假虎威》等。请任选一个自己最喜欢的童话故事，进行想象和改编，想象新的情节，新的结局，题目自拟，把故事中有趣的地方写清楚，不少于 350字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $