精品解析：山东省菏泽市鄄城县2025-2026学年八年级下学期期中学习素养诊断测试物理试卷

初中八年级物理学习素养诊断测试 2026年4月 一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 提起下列物体时，所用的力大约为1N的是（　　） A. 两个鸡蛋 B. 一枚大头针 C. 一张课桌 D. 一瓶普通的矿泉水 【答案】A 【解析】 【详解】A．两个鸡蛋重力约为1N，则提起两个鸡蛋所用的力大约为1N，故A符合题意； B．一枚大头针的重力远小于1N，所以提起一枚大头针所用的力远小于1N，故B不符合题意； C．一张课桌重力约为100N，所以提起一张课桌所用的力约为100N，故C不符合题意； D．一瓶普通的矿泉水重力约为5N，则提起一瓶普通的矿泉水所用的力约为5N，故D不符合题意。 故选A。 2. 如图，在空中飞行着的子弹头，若不计空气阻力，下列关于子弹头受到的力的说法中正确的是（　　） A. 重力 B. 向前的推力 C. 向前的推力和重力 D. 不受力 【答案】A 【解析】 【详解】不考虑空气阻力时，子弹头在空中飞行时只受到重力，没有推力，故A正确，BCD错误。 故选A。 3. 如图所示，书包有宽宽的背带，这样设计的目的是（ ） A. 增大压力 B. 减小压力 C. 增大压强 D. 减小压强 【答案】D 【解析】 【详解】书包的背带设计得宽是通过增大受力面积而减小压强，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 4. 如图所示的现象中，没有利用大气压的是（　　） A. “吸盘”挂钩贴在竖直墙面上 B. 用吸管将饮料“吸”入口中 C. 用硬纸片“托住”杯中的水 D. 设计成上窄下宽的拦河坝 【答案】D 【解析】 【详解】ABC．“吸盘”挂钩贴在竖直墙面上、用吸管将饮料“吸”入口中和用硬纸片“托住”杯中的水都应用了大气压强，故ABC不符合题意； D．设计成上窄下宽的拦河坝，应用了液体压强随深度的增加而增大的知识，没有应用大气压强，故D符合题意。 故选D。 5. 使用泥塑刀制作泥塑时，要注意用“劲”的大小和用刀的“位置”。其中“劲”和“位置”分别是指力的（ ） A. 大小、方向 B. 大小、作用点 C. 方向、作用点 D. 作用点、方向 【答案】B 【解析】 【详解】力的大小、方向、作用点都会影响力的作用效果。使用泥塑刀制作泥塑时，要注意用“劲”的大小和用刀的“位置”。“劲”是指力的大小，“位置”是指力的作用点，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 6. 物理书静止在水平桌面上，物理书对桌子的压力是（ ） A. 书形变产生的 B. 桌面形变产生的 C. 书的重力 D. 桌子的重力 【答案】A 【解析】 【详解】弹力是发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，而对与它接触的物体产生的作用力，压力和支持力都是弹力，其施力物体是发生弹性形变的物体。根据弹力的产生原因可知，物理书对桌子施加压力，这个压力的产生原因是书发生了弹性形变，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 7. 如图所示，某同学正在跳远，在此瞬间，下列说法中正确的是（　　） A. 该同学由于惯性继续向前运动 B. 该同学由于受到惯性力继续向前运动 C. 该同学由于受到重力会竖直下落 D. 该同学受到重力和弹力作用 【答案】A 【解析】 【详解】A．惯性是物体保持原来运动状态的性质，该同学起跳后，由于惯性会继续向前运动，故A正确； B．惯性不是力，不能说 “受到惯性力”，故B错误； C．该同学同时具有水平向前的速度和竖直向下的速度（因重力），是做曲线运动下落，不是单纯竖直下落，故C错误； D．在此瞬间，该同学与地面（或跳板）已脱离接触，不再受到弹力作用，只受到重力，故D错误。 故选A。 8. 如图所示，传统石磨通过旋转磨盘来碾压谷物。下列操作中，主要目的是为增大摩擦的是（　　） A. 在磨盘底部加装滚珠轴承替代滑动摩擦 B. 减轻磨盘上方的负重以减少压力 C. 向磨盘转轴处滴加菜籽油润滑 D. 定期凿刻保持磨盘表面凹凸纹路清晰 【答案】D 【解析】 【详解】A．加装滚珠轴承是将滑动摩擦变为滚动摩擦，目的是减小摩擦，故A不符合题意； B．减轻磨盘负重减小压力，目的是减小摩擦，故B不符合题意； C．向转轴滴油润滑，通过使接触面分离减小摩擦，故C不符合题意； D．凿刻磨盘保持纹路清晰，增大了接触面的粗糙程度，目的是增大摩擦，故D符合题意。 故选 D。 9. 如图所示的是小明同学研究液体压强时，绘制的甲、乙两种液体的压强与深度的关系图像。由图像可知（　　） A. B. C. D. 无法确定 【答案】A 【解析】 【详解】根据液体压强公式，取相同压强时，比较深度h，h越小，ρ越大 。从图像中可知，当压强时，甲液体对应的深度，乙液体对应的深度。因为g相同、p相同，，所以，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 10. 测体重时人站在体重秤上，如图，下列选项中属于相互作用力的是(　 ) A. 人对秤的压力与秤对人的支持力 B. 人受的重力与秤对人的支持力 C. 秤受的重力与秤对人的支持力 D. 人对秤的压力与人受到的重力 【答案】A 【解析】 【详解】A．人对秤的压力与秤对人的支持力，大小相等、方向相反、在同一直线上、作用两个物体上，属于相互作用力，符合题意； B．人受的重力与秤对人的支持力，作用在同一物体上，不是相互作用力，不符合题意； C．秤受的重力与秤对人的支持力，大小不相等，不是相互作用力，不符合题意； D．人对秤的压力与人受到的重力，方向相同，不是相互作用力，不符合题意。 故选A。 11. 在托里拆利实验中，可以使管内水银柱长度增加的方法是（　　） A. 换一个更长的托里拆利管 B. 换一个更粗的托里拆利管 C. 将托里拆利管略微倾斜 D. 将实验装置移至高山上 【答案】C 【解析】 【详解】ABC．在托里拆利实验中，比管内水银柱的高度所产生的压强等与当地的大气压强，如果当地的大气压强不变，单纯换一个更长的托里拆利管或换一个更粗的托里拆利管都不能改变玻璃管内水银柱的长度；将托里拆利管略微倾斜，由可得；玻璃管内水银的竖直高度不变，但水银柱长度变长，故C符合题意，AB不符合题意； D．将实验装置移至高山上时，大气压减小，由可知，玻璃管内水银柱变短，故D不符合题意。 故选C。 12. 如图是“探究压力作用的效果跟哪些因素有关”的实验，下列说法中正确的是（　　） A. 若把图丙的海绵换成木板，木板受到的压强小于海绵受到的压强 B. 甲丙对比说明，受力面积越小，压力作用效果越明显 C. 甲乙对比说明，受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显 D. 通过海绵被压下的深浅来反映压力大小，用到的科学探究方法是转换法 【答案】C 【解析】 【详解】A．若把图丙的海绵换成木板，压力和受力面积相同，则木板受到的压强等于海绵受到的压强，故A错误； B．甲丙对比，压力和受力面积均不同，没有控制变量，无法得出压力作用效果与受力面积的关系，故B错误； C．甲乙对比，受力面积相同，乙中压力较大，海绵的凹陷程度较大，可得：受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显，故C正确； D．根据转换法，实验中通过海绵被压下的深浅来反映压力作用效果，不是反映压力大小，故D错误。 故选C。 13. 如图，竖直握在手中的瓶子，不向下滑落。下列说法正确的是（ ） A. 手的握力等于瓶子所受的重力 B. 手对瓶子的静摩擦力大于瓶子所受的重力 C. 加大手的握力，瓶子所受的摩擦力增大 D. 往瓶子中加水，瓶子所受的摩擦力增大 【答案】D 【解析】 【详解】A．手的握力是垂直于瓶子表面的，而瓶子所受的重力是竖直向下的，这两个力方向垂直，不是一对平衡力，因此手的握力并不等于瓶子所受的重力。故A错误； B．瓶子在竖直方向上受到两个力的作用：竖直向下的重力和手对瓶子的静摩擦力。由于瓶子处于静止状态，根据平衡条件，这两个力必须大小相等、方向相反，因此，手对瓶子的静摩擦力等于瓶子所受的重力，而不是大于重力。故B错误； C．瓶子保持静止，处于平衡状态，受平衡力的作用，对瓶子受力分析，竖直方向上受重力和静摩擦力，二力平衡，根据平衡力的特点，可知静摩擦力大小等于重力大小，与重力方向相反，所以静摩擦力的方向竖直向上，而静摩擦力大小与握力大小无关。故C错误； D．当往瓶子中加水时，瓶子和水的总重力增大，为了保持瓶子静止状态，手对瓶子的静摩擦力必须增大以平衡增大的重力，因此，往瓶子中加水后，瓶子所受的摩擦力增大。故D正确。 故选D。 14. 如图所示，重力为5N的木块在水平拉力的作用下，在水平地面上做匀速直线运动。下列说法正确的是（　　） A. 木块对地面的压力大小为5N B. 木块受到的摩擦力大小为5N C. 某一时刻，木块运动速度增大，受到的摩擦力变大 D. 若撤去拉力F，木块所受摩擦力将会立即消失 【答案】A 【解析】 【详解】A．水平面上的物体对水平面的压力大小等于自身的重力，所以木块对水平地面的压力为5N，故A正确； B．木块在水平地面上做匀速直线运动，处于平衡状态，拉力F和木块受到的摩擦力是一对平衡力，其大小相等，所以摩擦力为，故B错误； C．影响摩擦力的因素是压力和接触面的粗糙程度，与速度无关，因此某一时刻，木块运动速度增大，受到的摩擦力不变，故C错误； D．若撤去拉力F，木块会由于惯性仍然运动，木块所受摩擦力不会消失，故D错误。 故选A。 15. 如图所示的两个容器放在水平桌面上，它们的质量和底面积均相同，容器中分别装有甲、乙两种液体且液面在同一高度。若容器对桌面的压强相等，则两种液体对容器底部的压强（　　） A. 一样大 B. 甲大于乙 C. 乙大于甲 D. 无法判断 【答案】B 【解析】 【详解】容器对桌面压强相等、容器底面积相同，根据可知，容器对桌面的压力相等；容器对桌面的压力  容器质量相同，因此两种液体的质量相等。由图可知，甲液体体积较小，根据可得，。两液面相平，根据 可得，甲对容器底部的压强大于乙，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 二、填空：本题共4小题，填空每空1分，画图题2分，共12分。 16. 如图所示，用弹簧测力计测量物体（系绳）所受的重力，所用弹簧测力计的量程是________N，该物体受到的重力是________N，除受重力外物体还受________力，该力的施力物体是________。 【答案】 ①. 0~5 ②. 3.6 ③. 拉 ④. 绳子 【解析】 【详解】弹簧测力计的量程是它能够测量的力的范围，由图可知该弹簧测力计最大可测量5N的力，因此量程为。 该弹簧测力计每1N之间有5个小格，因此分度值为0.2N，指针指向3.6N处，所以物体重力为3.6N。 静止悬挂的物体，除受向下的重力外，还受到绳子向上的拉力，拉力的施力物体是系住物体的绳子。 17. 如图所示，船闸是利用________原理，打开右侧闸门下的A阀，闸室内的水面会________（选填“上升”或“下降”）。生活中利用此原理的实例有________（列举一例）。 【答案】 ①. 连通器 ②. 上升 ③. 茶壶 【解析】 【详解】船闸的闸室与上游或下游的水道底部连通，且上端开口，符合连通器的结构特点，因此它是利用连通器原理工作的。 打开右侧闸门下的A阀后，上游水道与闸室底部连通构成连通器，由于上游水位高于闸室水位，水会流入闸室，使闸室内的水面上升，直到两边液面相平。 茶壶的壶嘴和壶身上部开口、底部连通，当水不流动时内部液面保持相平，是生活中应用连通器原理的典型实例。 18. 如图所示，文具盒在水平向右的推力F的作用下，沿水平桌面向右运动，F与时间t的关系如图所示。在0~2s内，文具盒做匀速直线运动，此过程中它所受的摩擦力大小为___________N，2~3s内，文具盒所受摩擦力大小为___________N，此时文具盒向右做___________（匀速/变速）直线运动。 【答案】 ①. 2 ②. 2 ③. 变速 【解析】 【详解】[1]0~2s，文具盒在水平向右的推力F的作用下，沿水平桌面向右做匀速直线运动。根据二力平衡的条件，文具盒在水平方向上受到的推力和摩擦力是一对平衡力。由图像可知，在0~2s内，推力F的大小为2N，所以摩擦力f的大小也为2N，方向与推力方向相反，即水平向左。 [2][3]2~3s，推力F的大小变为3N，文具盒与桌面之间的接触面的粗糙程度以及文具盒对桌面的压力都没有发生变化。根据滑动摩擦力的大小只与接触面的粗糙程度和压力大小有关，与物体的运动速度无关，则在2~3s内，文具盒所受的摩擦力大小仍然为2N，方向仍然水平向左。此时文具盒受到的推力F（3N）大于摩擦力f（2N），所以文具盒的合力方向向右，文具盒将不再保持匀速直线运动，而是向右做变速直线运动，速度会逐渐增大。 19. 如图，苹果静止在水平面上，请在O点画出苹果所受重力G和支持力F的示意图。 【答案】 【解析】 【详解】苹果静止在水平地面上，苹果受到竖直向下的重力G和竖直向上的支持力F，二力作用点都画在苹果的重心上，从苹果的重心，分别沿竖直向下、竖直向上画一条带箭头的线段表示重力、支持力，并标出二力的符号，如图所示： 三、实验探究题：本题共4小题。画图均为2分，21、23最后一空为2分，其余每空1分，共34分。 20. 探究运动与力的关系。 （1）实验过程中，让小车从斜面上________自由下滑的目的是让小车到达水平面时具有相同的________； （2）小车到达水平面后不能立即停下来是因为小车具有________，小车在水平面上最终停下来是因为受到________，这说明力可以改变物体的________； （3）分析讨论：小车受到的阻力越小对小车运动的影响就越________（大/小），小车在水平面上滑行的距离就越________（长/短）。若小车在光滑水平面上运动，即不受阻力作用，小车将做________运动。 （4）画出小车在毛巾面上运动时，水平方向上受到的力的示意图。 【答案】（1） ①. 同一高度 ②. 速度 （2） ①. 惯性 ②. 阻力 ③. 运动状态 （3） ①. 小 ②. 长 ③. 匀速直线 （4） 【解析】 【小问1详解】 在探究阻力对小车运动的影响时，我们需要改变的是水平面的粗糙程度（即阻力大小），而必须控制小车到达水平面时的初始状态相同。为了让小车到达水平面时具有相同的初始速度，我们需要让小车从同一个斜面的相同高度由静止开始自由滑下。 【小问2详解】 小车从斜面滑下到达水平面后，由于具有保持原来运动状态不变的惯性，不会立即停下来；但在水平面上运动时，由于受到接触面的阻力作用，小车的速度会逐渐减小，最终停下来；小车的速度由快变慢直至停止，说明力改变了它的运动状态，而改变的原因正是受到了阻力的作用。 【小问3详解】 观察图中的甲（毛巾）、乙（棉布）、丙（木板）三个实验。毛巾表面最粗糙，阻力最大，小车滑行距离最短；木板表面最光滑，阻力最小，小车滑行距离最长。由此可知，小车受到的阻力越小，其速度减小得越慢，对小车运动的影响就越小，滑行的距离就越长。 进一步进行理想化推理：如果水平面绝对光滑，小车不受任何阻力作用，那么它的速度将不会减小，会一直做匀速直线运动。 【小问4详解】 小车在毛巾面上向右运动时，在水平方向上只受到一个力的作用，那就是毛巾面对小车向左的摩擦阻力。画力的示意图时，需要找到作用点（通常画在小车的重心上），然后沿力的方向（水平向左）画一条带箭头的线段，并标出力的符号f，据此作图。 21. 如图甲、乙、丙三次实验：甲、乙两图接触面较光滑且粗糙程度相同，丙图接触面较粗糙，以探究影响滑动摩擦力大小的因素。 （1）小华用较小的力拉木块，木块保持静止，此时木块________（选填“受”或“不受”）摩擦力。 （2）要测出滑动摩擦力的大小，应该让木块在水平面上做________运动，此时木块所受滑动摩擦力的大小________（选填“大于”“小于”或“等于”）弹簧测力计的示数，分析原因________。 （3）进行甲乙两次的实验，是为了探究滑动摩擦力的大小与________的关系。比较甲丙两次的实验可知，在压力相同的情况下，为了赢得拔河比赛，应选择鞋底花纹更（选填“粗糙”或“光滑”）________的鞋。 （4）小华发现，实验丙中弹簧测力计示数不稳定，对实验装置进行了改进，如图丁所示，分析它的好处________。他用水平拉力拉动长木板，待弹簧测力计示数稳定后，弹簧测力计的示数为，若增大拉力F，弹簧测力计的示数________（选填“变大”“变小”或“不变”）。 【答案】（1）受 （2） ①. 匀速直线 ②. 等于 ③. 木块匀速直线运动时，处于平衡状态，弹簧测力计的拉力与滑动摩擦力是一对平衡力，大小相等。 （3） ①. 压力 ②. 粗糙 （4） ①. 不需要拉动木板做匀速直线运动，便于操作 ②. 不变 【解析】 【小问1详解】 木块在水平方向上受到较小拉力作用且保持静止，根据二力平衡条件，必然存在一个与拉力等大反向的静摩擦力与之平衡。 【小问2详解】 只有当木块在水平面上做匀速直线运动时，木块在水平方向上才处于平衡状态。 在平衡状态下，木块所受的滑动摩擦力大小与弹簧测力计的拉力大小相等。 根据二力平衡原理，物体在处于受力平衡状态时合外力为零，因此可以通过测力计的拉力示数间接准确测得滑动摩擦力的大小。 【小问3详解】 甲、乙两图接触面粗糙程度相同而木块对木板的压力不同，运用控制变量法，这正是为了探究滑动摩擦力与压力大小的关系。 比较甲、丙两图可知，在压力相同时，丙图接触面更粗糙且测得的摩擦力更大，说明接触面越粗糙滑动摩擦力越大，因此拔河比赛应选择鞋底花纹更粗糙的鞋以增大摩擦。 【小问4详解】 改进后的装置固定了弹簧测力计，只需水平拉动下方的长木板，木块相对地面始终静止状态，因此无需强求长木板做匀速直线运动，不仅操作简便，测力计的示数也更加稳定、便于读数。 滑动摩擦力的大小仅取决于接触面的压力大小和粗糙程度，与下方长木板被拉动的拉力F的大小无关，因此增大拉力F后，弹簧测力计的示数保持不变。 22. 小华与同学们一起探究“物体所受的重力与质量的关系”，他们进行了如下探究： （1）实验前应将弹簧测力计在________方向调零； （2）测量物体所受重力时，应将物体挂在测力计的挂钩下并让它处于______状态，这样做的目的是：______________。 （3）同学们将实验数据记录在表中，并在图乙坐标系中完成了部分数据的描点，请你帮他们将缺少的数据描点，作出图像：________；根据图像，你得出的结论是：________： 次数 质量m（kg） 重力G（N） 1 0.05 0.5 2 0.10 3 0.15 1.4 4 0.20 2.0 5 0.25 2.6 6 0.30 3.0 （4）小华利用图丙所示的实验装置探究另一个问题，她将该装置放在水平桌面上，逐渐改变木板与桌面的夹角，会观察到悬线的方向________（选填“变化”或“不变”），由实验现象可得出重力的方向总是________。 【答案】（1）竖直 （2） ①. 静止 ②. 使弹簧测力计的示数等于物体所受的重力 （3） ①. ②. 物体所受的重力与质量成正比 （4） ①. 不变 ②. 竖直向下 【解析】 【小问1详解】 重力的方向是竖直向下的，所以实验前应将弹簧测力计在竖直方向调零。 【小问2详解】 测量物体所受重力时，应将物体挂在测力计的挂钩下并让它处于静止状态，这样做的目的是：使物体所受的重力与弹簧测力计对物体的拉力是一对平衡力，大小相等，从而使弹簧测力计的示数等于物体所受的重力。 【小问3详解】 根据实验数据，在图乙中找到对应点并标记，然后把这些点连接起来，作出图像如下： 由图像可知，这是正比例函数图像，说明物体所受的重力与质量成正比。 【小问4详解】 逐渐改变木板M与桌面的夹角α，木板会越来越倾斜，但会观察到悬线OA的方向始终竖直向下，保持不变，可得出重力的方向总是竖直向下。 23. 如图，是探究“液体内部压强与哪些因素有关”的实验。 （1）如图甲，实验时可以通过压强计U形管两侧液面_______反映液体内部压强的大小； （2）受此启发，小明在回家后找到一根两端开口的直玻璃管，将其一端扎上橡皮薄膜并浸入水中不同位置，实验现象如图乙所示。由此可初步得出结论：同种液体内部，深度越深，压强越_______。为了得到更普遍的规律，接下来小明应该_______（选填“更换其他液体再次探究”或“改变玻璃管浸入水中的深度继续探究”）； （3）小华发现，无论利用自制的器材还是利用压强计都无法得出液体压强与深度的定量关系。为了更准确地了解液体压强与液体深度的关系，他利用能进行精确测量的数字式压强传感器做了进一步的探究，如图丙所示，分别测量出水中不同深度处的液体压强，并利用软件生成了如图丁所示的图像； ①分析图像可知：当液体密度一定时，液体压强与深度成_______比； ②进一步分析图像可知，压强p与液体深度h的关系式是p=104h（压强p的单位为Pa，深度h的单位为m），该关系式_______（选填“可以”或“不可以”）用于所有液体压强计算，原因是_______。 【答案】（1）高度差 （2） ①. 大 ②. 改变玻璃管浸入水中的深度继续探究 （3） ①. 正 ②. 不可以 ③. 见详解 【解析】 【小问1详解】 液体内部压强不易直接观察，当压强计的橡皮膜受到压强时，会引起U形管液面高度差的变化，故实验中是通过观察U形管液面高度差来间接反映液体压强的大小的，运用了转换法。 【小问2详解】 [1][2]如图所示，同种液体中，即液体密度相同，压强计的深度越大，U形管液面高度差越大，表明液体压强越大，故可得出结论，在同种液体中，深度越大，压强越大，根据控制变量法，为了实验的结论更具有普遍性，应保持液体的密度不变，改变玻璃管浸入水中的深度继续探究 【小问3详解】 [1]结合图像，液体压强与深度的图像为一条过原点的直线，压强与深度的比为一定值，即当液体密度一定时，液体压强与深度成正比。 [2][3]根据液体压强公式可知，水面以深度为h处的为 关系成立的条件是液体密度为水的密度，故并不适用所有液体。 四、综合应用题：本题共3小题，共24分。 24. 我国载货车辆的轮胎对地面的压强大小应控制在以内。某小货车自身质量为，其空载（未装货物）时车轮与水平地面接触的总面积为。求： （1）小货车自身所受的重力大小； （2）小货车空载时对水平地面的压强； （3）小货车最多能运载货物的重力。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 小货车自身所受的重力 【小问2详解】 小货车空载时对水平地面的压力为 受力面积 则对水平地面的压强 【小问3详解】 总重力最大为 小货车最多运载货物的重力为 25. 如图是我国自主研制的水陆两栖飞机鲲龙AG600，空载质量为41.1t，它能在陆地和水面上起飞降落。当飞机漂浮在水面时，底部浸入海水的深度为，（，）求： （1）此处受到的海水压强为多少？ （2）该部位一个面积为的部件受到的水的压力； （3）当飞机在水面上以的速度匀速直线行驶，所受阻力为空载重力的0.2倍，牵引力为多少？ 【答案】（1） （2）60N （3） 【解析】 【小问1详解】 此处受到的海水压强 【小问2详解】 受力面积 由可得，该部件受到的水的压力为 【小问3详解】 飞机空载质量 若两栖飞机在水平水面上匀速直线行驶，则水平方向上牵引力和阻力为一对平衡力，牵引力 26. 嫦娥六号成功着陆月球背面，开启人类探测器首次在月球背面实施的样品采集任务。 （1）如图甲，探测器进入月球轨道接近匀速圆周绕月飞行时，其运动状态________（不变/发生改变）。 （2）着陆前，着上（着陆器和上升器）组合体在距离月面约处启动变推力发动机，速度逐步从降为0，在距月面约处悬停（图乙）；检测到着陆区无障碍后，开始缓速垂直下降，即将到达月面时关闭变推力发动机，在月球重力作用下着陆。不同于地球着陆，月球上没有空气，无法通过降落伞的阻力来减速；变推力发动机启动后，向________（运动方向/运动的相反方向）喷射高速气体，使着上组合体获得制动力减速，这是利用了________的原理。 （3）“蟾宫”挖宝后，一面由玄武岩熔融拉丝技术制成的五星红旗在月球上成功展开！熔化后的岩石能被拉制成比头发还细的丝，表明力可以改变物体的________。 （4）同一物体在月球上所受重力是其在地球上所受重力的六分之一。变推力发动机最大能提供的推力，计算此推力相当于质量为多少的物体在月球上所受的重力？（） 【答案】（1）发生改变 （2） ①. 运动方向 ②. 力的作用是相互的 （3）形状 （4）4591.8kg 【解析】 【小问1详解】 探测器接近匀速圆周绕月飞行时，虽然速度大小不变，但其运动方向在不断改变，因此其运动状态发生改变。 【小问2详解】 为了使着上组合体获得制动力减速，必须受到与运动方向相反的力，因此需要向运动方向喷射高速气体。 喷出的气体同时会给组合体一个反方向的推力，这是利用了力的作用是相互的原理。 【小问3详解】 熔融的岩石被拉制成比头发还细的丝，其外观和形态发生了明显的改变，这表明力可以改变物体的形状。 【小问4详解】 物体在月球上受到的重力等于发动机提供的推力，即，结合在月球上所受重力是地球上六分之一的条件，可得其在地球上的重力为 根据重力公式，可得物体的质量为 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 初中八年级物理学习素养诊断测试 2026年4月 一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 提起下列物体时，所用的力大约为1N的是（　　） A. 两个鸡蛋 B. 一枚大头针 C. 一张课桌 D. 一瓶普通的矿泉水 2. 如图，在空中飞行着的子弹头，若不计空气阻力，下列关于子弹头受到的力的说法中正确的是（　　） A. 重力 B. 向前的推力 C. 向前的推力和重力 D. 不受力 3. 如图所示，书包有宽宽的背带，这样设计的目的是（ ） A. 增大压力 B. 减小压力 C. 增大压强 D. 减小压强 4. 如图所示的现象中，没有利用大气压的是（　　） A. “吸盘”挂钩贴在竖直墙面上 B. 用吸管将饮料“吸”入口中 C. 用硬纸片“托住”杯中的水 D. 设计成上窄下宽的拦河坝 5. 使用泥塑刀制作泥塑时，要注意用“劲”的大小和用刀的“位置”。其中“劲”和“位置”分别是指力的（ ） A. 大小、方向 B. 大小、作用点 C. 方向、作用点 D. 作用点、方向 6. 物理书静止在水平桌面上，物理书对桌子的压力是（ ） A. 书形变产生的 B. 桌面形变产生的 C. 书的重力 D. 桌子的重力 7. 如图所示，某同学正在跳远，在此瞬间，下列说法中正确的是（　　） A. 该同学由于惯性继续向前运动 B. 该同学由于受到惯性力继续向前运动 C. 该同学由于受到重力会竖直下落 D. 该同学受到重力和弹力作用 8. 如图所示，传统石磨通过旋转磨盘来碾压谷物。下列操作中，主要目的是为增大摩擦的是（　　） A. 在磨盘底部加装滚珠轴承替代滑动摩擦 B. 减轻磨盘上方的负重以减少压力 C. 向磨盘转轴处滴加菜籽油润滑 D. 定期凿刻保持磨盘表面凹凸纹路清晰 9. 如图所示的是小明同学研究液体压强时，绘制的甲、乙两种液体的压强与深度的关系图像。由图像可知（　　） A. B. C. D. 无法确定 10. 测体重时人站在体重秤上，如图，下列选项中属于相互作用力的是(　 ) A. 人对秤的压力与秤对人的支持力 B. 人受的重力与秤对人的支持力 C. 秤受的重力与秤对人的支持力 D. 人对秤的压力与人受到的重力 11. 在托里拆利实验中，可以使管内水银柱长度增加的方法是（　　） A. 换一个更长的托里拆利管 B. 换一个更粗的托里拆利管 C. 将托里拆利管略微倾斜 D. 将实验装置移至高山上 12. 如图是“探究压力作用的效果跟哪些因素有关”的实验，下列说法中正确的是（　　） A. 若把图丙的海绵换成木板，木板受到的压强小于海绵受到的压强 B. 甲丙对比说明，受力面积越小，压力作用效果越明显 C. 甲乙对比说明，受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显 D. 通过海绵被压下的深浅来反映压力大小，用到的科学探究方法是转换法 13. 如图，竖直握在手中的瓶子，不向下滑落。下列说法正确的是（ ） A. 手的握力等于瓶子所受的重力 B. 手对瓶子的静摩擦力大于瓶子所受的重力 C. 加大手的握力，瓶子所受的摩擦力增大 D. 往瓶子中加水，瓶子所受的摩擦力增大 14. 如图所示，重力为5N的木块在水平拉力的作用下，在水平地面上做匀速直线运动。下列说法正确的是（　　） A. 木块对地面的压力大小为5N B. 木块受到的摩擦力大小为5N C. 某一时刻，木块运动速度增大，受到的摩擦力变大 D. 若撤去拉力F，木块所受摩擦力将会立即消失 15. 如图所示的两个容器放在水平桌面上，它们的质量和底面积均相同，容器中分别装有甲、乙两种液体且液面在同一高度。若容器对桌面的压强相等，则两种液体对容器底部的压强（　　） A. 一样大 B. 甲大于乙 C. 乙大于甲 D. 无法判断 二、填空：本题共4小题，填空每空1分，画图题2分，共12分。 16. 如图所示，用弹簧测力计测量物体（系绳）所受的重力，所用弹簧测力计的量程是________N，该物体受到的重力是________N，除受重力外物体还受________力，该力的施力物体是________。 17. 如图所示，船闸是利用________原理，打开右侧闸门下的A阀，闸室内的水面会________（选填“上升”或“下降”）。生活中利用此原理的实例有________（列举一例）。 18. 如图所示，文具盒在水平向右的推力F的作用下，沿水平桌面向右运动，F与时间t的关系如图所示。在0~2s内，文具盒做匀速直线运动，此过程中它所受的摩擦力大小为___________N，2~3s内，文具盒所受摩擦力大小为___________N，此时文具盒向右做___________（匀速/变速）直线运动。 19. 如图，苹果静止在水平面上，请在O点画出苹果所受重力G和支持力F的示意图。 三、实验探究题：本题共4小题。画图均为2分，21、23最后一空为2分，其余每空1分，共34分。 20. 探究运动与力的关系。 （1）实验过程中，让小车从斜面上________自由下滑的目的是让小车到达水平面时具有相同的________； （2）小车到达水平面后不能立即停下来是因为小车具有________，小车在水平面上最终停下来是因为受到________，这说明力可以改变物体的________； （3）分析讨论：小车受到的阻力越小对小车运动的影响就越________（大/小），小车在水平面上滑行的距离就越________（长/短）。若小车在光滑水平面上运动，即不受阻力作用，小车将做________运动。 （4）画出小车在毛巾面上运动时，水平方向上受到的力的示意图。 21. 如图甲、乙、丙三次实验：甲、乙两图接触面较光滑且粗糙程度相同，丙图接触面较粗糙，以探究影响滑动摩擦力大小的因素。 （1）小华用较小的力拉木块，木块保持静止，此时木块________（选填“受”或“不受”）摩擦力。 （2）要测出滑动摩擦力的大小，应该让木块在水平面上做________运动，此时木块所受滑动摩擦力的大小________（选填“大于”“小于”或“等于”）弹簧测力计的示数，分析原因________。 （3）进行甲乙两次的实验，是为了探究滑动摩擦力的大小与________的关系。比较甲丙两次的实验可知，在压力相同的情况下，为了赢得拔河比赛，应选择鞋底花纹更（选填“粗糙”或“光滑”）________的鞋。 （4）小华发现，实验丙中弹簧测力计示数不稳定，对实验装置进行了改进，如图丁所示，分析它的好处________。他用水平拉力拉动长木板，待弹簧测力计示数稳定后，弹簧测力计的示数为，若增大拉力F，弹簧测力计的示数________（选填“变大”“变小”或“不变”）。 22. 小华与同学们一起探究“物体所受的重力与质量的关系”，他们进行了如下探究： （1）实验前应将弹簧测力计在________方向调零； （2）测量物体所受重力时，应将物体挂在测力计的挂钩下并让它处于______状态，这样做的目的是：______________。 （3）同学们将实验数据记录在表中，并在图乙坐标系中完成了部分数据的描点，请你帮他们将缺少的数据描点，作出图像：________；根据图像，你得出的结论是：________： 次数 质量m（kg） 重力G（N） 1 0.05 0.5 2 0.10 3 0.15 1.4 4 0.20 2.0 5 0.25 2.6 6 0.30 3.0 （4）小华利用图丙所示的实验装置探究另一个问题，她将该装置放在水平桌面上，逐渐改变木板与桌面的夹角，会观察到悬线的方向________（选填“变化”或“不变”），由实验现象可得出重力的方向总是________。 23. 如图，是探究“液体内部压强与哪些因素有关”的实验。 （1）如图甲，实验时可以通过压强计U形管两侧液面_______反映液体内部压强的大小； （2）受此启发，小明在回家后找到一根两端开口的直玻璃管，将其一端扎上橡皮薄膜并浸入水中不同位置，实验现象如图乙所示。由此可初步得出结论：同种液体内部，深度越深，压强越_______。为了得到更普遍的规律，接下来小明应该_______（选填“更换其他液体再次探究”或“改变玻璃管浸入水中的深度继续探究”）； （3）小华发现，无论利用自制的器材还是利用压强计都无法得出液体压强与深度的定量关系。为了更准确地了解液体压强与液体深度的关系，他利用能进行精确测量的数字式压强传感器做了进一步的探究，如图丙所示，分别测量出水中不同深度处的液体压强，并利用软件生成了如图丁所示的图像； ①分析图像可知：当液体密度一定时，液体压强与深度成_______比； ②进一步分析图像可知，压强p与液体深度h的关系式是p=104h（压强p的单位为Pa，深度h的单位为m），该关系式_______（选填“可以”或“不可以”）用于所有液体压强计算，原因是_______。 四、综合应用题：本题共3小题，共24分。 24. 我国载货车辆的轮胎对地面的压强大小应控制在以内。某小货车自身质量为，其空载（未装货物）时车轮与水平地面接触的总面积为。求： （1）小货车自身所受的重力大小； （2）小货车空载时对水平地面的压强； （3）小货车最多能运载货物的重力。 25. 如图是我国自主研制的水陆两栖飞机鲲龙AG600，空载质量为41.1t，它能在陆地和水面上起飞降落。当飞机漂浮在水面时，底部浸入海水的深度为，（，）求： （1）此处受到的海水压强为多少？ （2）该部位一个面积为的部件受到的水的压力； （3）当飞机在水面上以的速度匀速直线行驶，所受阻力为空载重力的0.2倍，牵引力为多少？ 26. 嫦娥六号成功着陆月球背面，开启人类探测器首次在月球背面实施的样品采集任务。 （1）如图甲，探测器进入月球轨道接近匀速圆周绕月飞行时，其运动状态________（不变/发生改变）。 （2）着陆前，着上（着陆器和上升器）组合体在距离月面约处启动变推力发动机，速度逐步从降为0，在距月面约处悬停（图乙）；检测到着陆区无障碍后，开始缓速垂直下降，即将到达月面时关闭变推力发动机，在月球重力作用下着陆。不同于地球着陆，月球上没有空气，无法通过降落伞的阻力来减速；变推力发动机启动后，向________（运动方向/运动的相反方向）喷射高速气体，使着上组合体获得制动力减速，这是利用了________的原理。 （3）“蟾宫”挖宝后，一面由玄武岩熔融拉丝技术制成的五星红旗在月球上成功展开！熔化后的岩石能被拉制成比头发还细的丝，表明力可以改变物体的________。 （4）同一物体在月球上所受重力是其在地球上所受重力的六分之一。变推力发动机最大能提供的推力，计算此推力相当于质量为多少的物体在月球上所受的重力？（） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $