精品解析：内蒙古包头市第九中学外国语学校2025-2026学年八年级下学期5月期中道德与法治试题

内蒙古包头市第九中学外国语学校2025-2026学年八年级下学期5月期中 道德与法治试题 一、选择题（每题2分，10题共20分） 1. 过去一年，新就业群体权益有了进一步保障，适老化改造给老年人带来方便，育儿家庭每月多了300元补贴。这充分说明（ ） A. 党领导人民制定宪法 B. 我国政治权利的主体扩大 C. 我国尊重和保障人权 D. 国家一切权力属于公民 2. 2025年，江苏省委开展巡视工作，市民可通过值班电话、短信、邮政信箱、“码上巡”等方式，举报被巡视机关及干部的违纪问题。此举（ ） A. 有助于国家机关及其工作人员依法行使权力 B. 能确保国家工作人员全心全意为人民服务 C. 扩大了公民权利，保障人民当家作主 D. 保障了公民的自由，有利于公民直接管理国家事务 3. 某校举办“精彩呈‘宪’”主题教育作品评选活动。下列作品可以入选的是（ ） A. 制作“公民权利义务宣传”海报，配文“权利与义务是完全对等的” B. 剪辑“宪法和民法典的诞生过程”视频，配文“法律是由党直接制定的” C. 绘制“宪法与我的一生”漫画，配文“我们的一生都离不开宪法的保护” D. 展示“宪法内容”书法作品，配文“宪法规定了国家生活中的全部问题” 4. 习近平总书记指出，必须把宣传和树立宪法权威作为全面推进依法治国的重大事项抓紧抓好，切实在宪法实施和监督上下功夫。在我国，行使监督宪法实施职权的是（ ） A. 中华人民共和国监察委员会 B. 中国共产党中央委员会 C. 中国人民政治协商会议 D. 全国人大及其常委会 5. 结合如图相关信息，你认为与“?”处所填内容相一致的是（ ） A. 20周岁的小康积极报名应征入伍 B. 小微荣获“新时代好少年”荣誉称号 C. 小晨参加了“送温暖献爱心”捐赠活动 D. 小兰在校认真学习，回家后认真完成作业 6. 王某购买了一部智能手机，使用不久后发现手机存在非人为故障。王某维权方式中最合理的是（ ） A. 直接向人民法院提起刑事诉讼，要求商场赔偿损失 B. 先与商场经营者协商和解，协商不成再寻求法律途径 C. 在网上恶意诋毁、辱骂商场，威逼商场作出赔偿 D. 拒绝与商场沟通，直接向消费者协会提起强制仲裁 7. 针对“AI换脸”“AI拟声”等技术被用于网络诈骗、造谣的现象，同学们开展讨论。下列观点正确的是（ ） ①使用他人肖像和声音不用于违法犯罪也可能侵权 ②使用高科技手段谋取利益，属于合法经营 ③面对侵权要学会运用法律武器维护合法权益 ④为了杜绝诈骗，我们应该远离网络和AI技术 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 下图反映了人民、人大代表、人民代表大会和人民政府之间的关系，请选择适当的选项完成图示内容（ ） A. ①选举②产生③监督 B. ①推选②组成③制约 C. ①推选②产生③产生 D. ①选举②组成③监督 9. 十四届全国政协召开座谈会，围绕“优化农村养老体系建设、加快补齐农村养老服务短板”这一议题，政协委员们各抒己见、建言献策。这表明中国人民政治协商会议（ ） A. 有权决定国家政策的制定和实施 B. 履行政治协商、参政议政的职能 C. 围绕团结和发展两大主题开展工作 D. 是中国人民爱国统一战线组织 10. 小李在复习道德与法治知识时，对部分核心知识点进行了总结辨析。下列观点正确的是（ ） A. 人身自由是公民行使其他权利的基础 B. 中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征 C. 人大代表具有立法权、提案权、审议权 D. 人民代表大会制度是我国的基本政治制度 二、非选择题（共3题，共30分） 11. 阅读材料，回答下列问题。 近年来包头市持续推进法治政府建设示范创建，聚焦民生需求，精简行政审批流程、上线“一网通办”相关平台，坚持规范与柔性执法相结合，践行执法为民、服务便民理念，解决群众急难愁盼问题。 请结合“坚持宪法至上”相关知识，分析包头市政府建设法治政府、践行执法为民的重要意义。 12. 阅读材料，回答下列问题。 “宪法宣传周”活动主题为“弘扬宪法精神，维护宪法权威”。某校开展了“学宪法讲宪法”活动。 【知宪于心】第一小组对该校三个年级的同学进行了有关宪法学习的专题调查，结果如图： （1）从调查结果中，你能获取哪些信息? 【尊宪于识】第二小组的同学为宪法宣传片设计了三个历史与现实交织的镜头： 镜头一 1954年，我国第一部宪法的制定过程中，从中国共产党到各民主党派再到人民团体，超过1．5亿人参加讨论，提出118万多条意见，这部宪法凝聚了无数人的智慧和心血。 镜头二 1982年宪法，在章节顺序上做了一些调整，首次把“公民的基本权利和义务”一章置于“国家机构”之前，并扩大了公民权利的保护范围。 镜头三 2024年，《全国人大常委会立法工作计划》明确提出：坚持依宪立法，全面发挥宪法在立法中的核心地位功能，确保同宪法的规定、原则和精神相符合。 （2）结合三个镜头，谈谈你对宪法的认识。 【守宪于行】第三小组的同学们在操场上开展模拟宪法宣誓活动。 遵守和维护宪法行动宣言 我们是社会的一员，我们要增强宪法意识，热爱宪法，捍卫宪法。为此，我将努力做到： ①__________ ②__________ ③__________ （3）请你写下自己在生活中遵守和维护宪法的行动宣言。 13. 阅读材料，回答下列问题。 为了帮助同学们更好地理解权利和义务，某校八年级（3）班开展了“权利与义务”主题探究活动。请你参与。 【践行公民义务，捍卫英雄荣光】 2025年10月，贾某在社交平台发布信息贬低，嘲讽卫国戍边英雄烈士，相关信息引发大量转发，造成恶劣社会影响。当地检察机关依法以涉嫌侵害英雄烈士名誉、荣誉罪对其批准逮捕。英烈之名庄严神圣，任何诋毁行为均为国法所不容。经此事件，当地学校加强对青少年的法治教育，通过开展主题班会、专题讲座等形式，让青少年深刻认识到维护英烈尊严的重要性，当地青少年诋毁英烈等违法违规行为明显减少。 相关链接：侮辱、诽谤或者以其他方式侵害英雄烈士的名誉、荣誉，损害社会公共利益，情节严重的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。 ——刑法修正案（十一） （1）结合上述案例，运用依法履行义务的相关知识，分析该案例对青少年树立正确义务观的启示。 【明晰权利义务关系】以下是小芳分享的案例。近年来，部分青少年驾驶改装的九号电动车“炸街”，不仅噪音扰民，还影响交通秩序、威胁自身与他人安全。徐州交管大队针对此现象，加大力度整治，严禁此类行为。但是有些青少年认为“我骑车只是追求速度和音效，又没犯法，凭什么限制我?” 法条链接： 1．《中华人民共和国道路交通安全法》：任何单位或个人不得拼装机动车、电动车，非法改装属于违法行为。 2．《电动自行车安全技术规范》：禁止解除电动车限速、改装电机等篡改行为；驾驶电动自行车需年满16周岁，未成年人未达年龄骑行属于违法行为。 （2）结合上述材料，运用所学知识对青少年的言行进行评析。 【共建法治新风】通过本次活动的学习，同学们决定将了解公民权利和义务的活动推广到全校。 活动方案 活动目的：通过活动引导同学们增强权利意识与义务观念 活动主题：______________ 活动时间：2026年××月××日 活动形式：______________ （3）请你帮助他们将活动方案补充完整。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 内蒙古包头市第九中学外国语学校2025-2026学年八年级下学期5月期中 道德与法治试题 一、选择题（每题2分，10题共20分） 1. 过去一年，新就业群体权益有了进一步保障，适老化改造给老年人带来方便，育儿家庭每月多了300元补贴。这充分说明（ ） A. 党领导人民制定宪法 B. 我国政治权利的主体扩大 C. 我国尊重和保障人权 D. 国家一切权力属于公民 【答案】C 【解析】 【详解】A：题干强调的是国家对特定群体的权益保障和民生改善措施，未涉及宪法制定的过程和主体，故A不符合题意； B：我国政治权利的主体由法律规定，具有稳定性，不会随意扩大，且题干体现的是社会经济权利而非政治权利，故B说法错误； C：国家保障新就业群体权益、进行适老化改造、发放育儿补贴，体现了国家关注民生，切实维护人民的生存权和发展权，说明我国尊重和保障人权，故C符合题意； D：我国宪法规定，国家一切权力属于人民，而非公民，且题干未体现国家权力归属问题，故D说法错误。 2. 2025年，江苏省委开展巡视工作，市民可通过值班电话、短信、邮政信箱、“码上巡”等方式，举报被巡视机关及干部的违纪问题。此举（ ） A. 有助于国家机关及其工作人员依法行使权力 B. 能确保国家工作人员全心全意为人民服务 C. 扩大了公民权利，保障人民当家作主 D. 保障了公民的自由，有利于公民直接管理国家事务 【答案】A 【解析】 【详解】A：市民通过多种渠道举报违纪问题，行使了监督权，有利于督促国家机关及其工作人员依法行使权力，防止权力滥用，故A说法正确； B：此举有利于促进国家工作人员全心全意为人民服务，但“确保”一词说法过于绝对，故B说法错误； C：公民的权利由宪法和法律赋予，不能随意扩大，此举是保障了公民监督权的行使，而非扩大权利，故C说法错误； D：我国公民通过人民代表大会间接管理国家事务，而非直接管理，故D说法错误； 3. 某校举办“精彩呈‘宪’”主题教育作品评选活动。下列作品可以入选的是（ ） A. 制作“公民权利义务宣传”海报，配文“权利与义务是完全对等的” B. 剪辑“宪法和民法典的诞生过程”视频，配文“法律是由党直接制定的” C. 绘制“宪法与我的一生”漫画，配文“我们的一生都离不开宪法的保护” D. 展示“宪法内容”书法作品，配文“宪法规定了国家生活中的全部问题” 【答案】C 【解析】 【详解】A：权利与义务相统一，二者相互依存、相互促进，但并非“完全对等”，故A说法错误； B：法律是由国家制定或认可的，全国人大及其常委会行使国家立法权，党领导立法但不直接制定法律，故B说法错误； C：宪法是公民权利的保障书，与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护，故C符合题意； D：宪法规定国家生活中带有全局性、根本性的问题，而非“全部问题”，故D说法错误。 4. 习近平总书记指出，必须把宣传和树立宪法权威作为全面推进依法治国的重大事项抓紧抓好，切实在宪法实施和监督上下功夫。在我国，行使监督宪法实施职权的是（ ） A. 中华人民共和国监察委员会 B. 中国共产党中央委员会 C. 中国人民政治协商会议 D. 全国人大及其常委会 【答案】D 【解析】 【详解】A：监察委员会是国家的监察机关，行使国家监察职能，无权监督宪法实施，故A说法错误； B：中国共产党中央委员会是党的中央领导机构，领导立法工作，但不是国家权力机关，不行使监督宪法实施的职权，故B说法错误； C：中国人民政治协商会议是爱国统一战线组织，履行政治协商、民主监督、参政议政职能，无权监督宪法实施，故C说法错误； D：根据宪法规定，全国人民代表大会及其常务委员会行使监督宪法实施的职权，故D符合题意。 5. 结合如图相关信息，你认为与“?”处所填内容相一致的是（ ） A. 20周岁的小康积极报名应征入伍 B. 小微荣获“新时代好少年”荣誉称号 C. 小晨参加了“送温暖献爱心”捐赠活动 D. 小兰在校认真学习，回家后认真完成作业 【答案】D 【解析】 【详解】A：报名应征入伍是履行依法服兵役的基本义务，不属于公民基本权利，不符合二者交集的要求，故A不符合题意； B：小微荣获“新时代好少年”荣誉称号是享有荣誉权，属于公民基本权利，不属于基本义务，不符合交集要求，故B不符合题意； C：小晨参加捐赠活动是行使财产处分权，属于道德义务，不属于公民基本义务，不符合交集要求，故C不符合题意； D：小兰认真学习、完成作业是行使受教育权利、履行受教育义务的表现，受教育既是公民的基本权利也是公民的基本义务，符合二者交集的要求，故D符合题意； 6. 王某购买了一部智能手机，使用不久后发现手机存在非人为故障。王某维权方式中最合理的是（ ） A. 直接向人民法院提起刑事诉讼，要求商场赔偿损失 B. 先与商场经营者协商和解，协商不成再寻求法律途径 C. 在网上恶意诋毁、辱骂商场，威逼商场作出赔偿 D. 拒绝与商场沟通，直接向消费者协会提起强制仲裁 【答案】B 【解析】 【详解】A：手机故障属于民事纠纷，不属于刑事案件，不能提起刑事诉讼，故A说法错误； B：当消费者合法权益受到损害时，应先与经营者协商和解，协商不成再寻求法律途径，这是合理合法的维权方式，故B符合题意； C：在网上恶意诋毁、辱骂商场侵犯了商家的名誉权，是违法行为，不是合法维权方式，故C说法错误； D：消费者协会具有调解职能，没有仲裁权，且仲裁通常需要双方自愿达成仲裁协议，不能直接提起强制仲裁，故D说法错误； 7. 针对“AI换脸”“AI拟声”等技术被用于网络诈骗、造谣的现象，同学们开展讨论。下列观点正确的是（ ） ①使用他人肖像和声音不用于违法犯罪也可能侵权 ②使用高科技手段谋取利益，属于合法经营 ③面对侵权要学会运用法律武器维护合法权益 ④为了杜绝诈骗，我们应该远离网络和AI技术 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：民法典规定，未经肖像权人同意，不得制作、使用、公开肖像权人的肖像，声音权益参照保护，故①说法正确； ②：谋取利益必须在法律允许范围内，利用高科技手段实施诈骗或侵权属于违法行为，故②说法错误； ③：当合法权益受到侵害时，应增强法治观念，运用法律武器维护自身权益，故③说法正确； ④：网络和AI技术有利有弊，应合理利用并加强监管，而非因噎废食远离技术，故④说法错误。 8. 下图反映了人民、人大代表、人民代表大会和人民政府之间的关系，请选择适当的选项完成图示内容（ ） A. ①选举②产生③监督 B. ①推选②组成③制约 C. ①推选②产生③产生 D. ①选举②组成③监督 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查组织国家机构。 ABCD：依据教材知识，人民通过民主选举产生人民代表，人民代表组成人民代表大会，人民代表大会作为国家权力机关，产生国家行政机关，即人民政府，人民政府对人民负责，受人民监督，所以ABC说法错误，D说法正确； 故本题选D。 9. 十四届全国政协召开座谈会，围绕“优化农村养老体系建设、加快补齐农村养老服务短板”这一议题，政协委员们各抒己见、建言献策。这表明中国人民政治协商会议（ ） A. 有权决定国家政策的制定和实施 B. 履行政治协商、参政议政的职能 C. 围绕团结和发展两大主题开展工作 D. 是中国人民爱国统一战线组织 【答案】B 【解析】 【详解】A：中国人民政治协商会议不是国家权力机关，无权决定国家政策的制定和实施，决定权属于人民代表大会，故A说法错误； B：政协委员围绕议题各抒己见、建言献策，体现了政协履行政治协商、参政议政的职能，故B说法正确； C：中国人民政治协商会议围绕团结和民主两大主题开展工作，故C说法错误； D：中国人民政治协商会议是中国人民爱国统一战线组织，这是其性质，但题干材料主要体现的是其职能的履行，故D不符合题意。 10. 小李在复习道德与法治知识时，对部分核心知识点进行了总结辨析。下列观点正确的是（ ） A. 人身自由是公民行使其他权利的基础 B. 中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征 C. 人大代表具有立法权、提案权、审议权 D. 人民代表大会制度是我国的基本政治制度 【答案】B 【解析】 【详解】A：平等权是公民行使其他权利的基础，故A说法错误； B：我国宪法规定，中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，故 B 说法正确； C：立法权属于人民代表大会及其常务委员会，人大代表享有提案权、审议权、表决权和质询权，没有立法权，故 C 说法错误； D：人民代表大会制度是我国的根本政治制度，故 D 说法错误。 二、非选择题（共3题，共30分） 11. 阅读材料，回答下列问题。 近年来包头市持续推进法治政府建设示范创建，聚焦民生需求，精简行政审批流程、上线“一网通办”相关平台，坚持规范与柔性执法相结合，践行执法为民、服务便民理念，解决群众急难愁盼问题。 请结合“坚持宪法至上”相关知识，分析包头市政府建设法治政府、践行执法为民的重要意义。 【答案】①有利于落实规范国家权力运行以保障公民权利的宪法核心价值追求，切实维护公民的合法权益。 ②有利于践行尊重和保障人权的宪法原则，保障民生福祉，提升公民的获得感与幸福感。 ③有利于维护宪法权威，保障宪法实施，推动法治包头、依宪治国的建设进程。 ④有利于保障人民当家作主，践行全心全意为人民服务的宗旨，彰显我国国家性质的优越性。 【解析】 【详解】从设问中可知考查宪法的内容和作用的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 聚焦民生需求，精简行政审批流程、上线“一网通办”相关平台，坚持规范与柔性执法相结合，践行执法为民、服务便民理念，解决群众急难愁盼问题，可知有利于落实规范国家权力运行以保障公民权利的宪法核心价值追求，切实维护公民的合法权益。有利于践行尊重和保障人权的宪法原则，有利于维护宪法权威，有利于保障人民当家作主。 12. 阅读材料，回答下列问题。 “宪法宣传周”活动主题为“弘扬宪法精神，维护宪法权威”。某校开展了“学宪法讲宪法”活动。 【知宪于心】第一小组对该校三个年级的同学进行了有关宪法学习的专题调查，结果如图： （1）从调查结果中，你能获取哪些信息? 【尊宪于识】第二小组的同学为宪法宣传片设计了三个历史与现实交织的镜头： 镜头一 1954年，我国第一部宪法的制定过程中，从中国共产党到各民主党派再到人民团体，超过1．5亿人参加讨论，提出118万多条意见，这部宪法凝聚了无数人的智慧和心血。 镜头二 1982年宪法，在章节顺序上做了一些调整，首次把“公民的基本权利和义务”一章置于“国家机构”之前，并扩大了公民权利的保护范围。 镜头三 2024年，《全国人大常委会立法工作计划》明确提出：坚持依宪立法，全面发挥宪法在立法中的核心地位功能，确保同宪法的规定、原则和精神相符合。 （2）结合三个镜头，谈谈你对宪法的认识。 【守宪于行】第三小组的同学们在操场上开展模拟宪法宣誓活动。 遵守和维护宪法行动宣言 我们是社会的一员，我们要增强宪法意识，热爱宪法，捍卫宪法。为此，我将努力做到： ①__________ ②__________ ③__________ （3）请你写下自己在生活中遵守和维护宪法的行动宣言。 【答案】（1）多数学生不了解宪法，对宪法的学习深度严重不足；缺少宪法意识； （2）宪法体现了党的主张和人民意志高度统一；宪法是治国安邦的总章程；宪法规定我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民；宪法规定，国家尊重和保障人权；规范国家权力运行以保障公民权利是宪法的核心价值追求；宪法是国家的根本法，是国家一切法律法规的总依据、总源头，具有最高的法律地位、法律权威和法律效力；坚持依法治国首先是坚持依宪治国等。 （3）①学习宪法。领会宪法原则精神，积极参与宪法宣传活动；增强宪法意识，了解宪法产生发展历程。 ②认同宪法。认同宪法的价值，信服和尊崇宪法，自觉接受宪法的指引与要求。 ③践行宪法。在日常生活中，青少年应严格遵守宪法和法律规定，学会运用宪法精神来分析和解决学习和生活中的实际问题。同时，坚决维护宪法的权威，自觉抵制各种妨碍宪法实施、损害宪法尊严的行为。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查增强宪法意识的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 受访中学生中，仍有超过半数的人不清楚宪法，只有不到一半的学生知道宪法； 仅有16%的学生完整读过宪法，可知多数学生不了解宪法，对宪法的学习深度严重不足；缺少宪法意识； 【小问2详解】 从设问中可知要考查宪法的内容的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 1954宪法，1.5亿人参加讨论，可知宪法体现了党的主张和人民意志高度统一；宪法是治国安邦的总章程；宪法规定我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民； 把公民权利放国家机构前面，扩大权利保护，可知宪法规定，国家尊重和保障人权；规范国家权力运行以保障公民权利是宪法的核心价值追求； 现在坚持依宪立法，宪法在立法里核心地位，可知宪法是国家的根本法，是国家一切法律法规的总依据、总源头，具有最高的法律地位、法律权威和法律效力；坚持依法治国首先是坚持依宪治国。 【小问3详解】 本题考查生活中遵守和维护宪法的行动宣言，属于开放性试题，言之有理即可。 13. 阅读材料，回答下列问题。 为了帮助同学们更好地理解权利和义务，某校八年级（3）班开展了“权利与义务”主题探究活动。请你参与。 【践行公民义务，捍卫英雄荣光】 2025年10月，贾某在社交平台发布信息贬低，嘲讽卫国戍边英雄烈士，相关信息引发大量转发，造成恶劣社会影响。当地检察机关依法以涉嫌侵害英雄烈士名誉、荣誉罪对其批准逮捕。英烈之名庄严神圣，任何诋毁行为均为国法所不容。经此事件，当地学校加强对青少年的法治教育，通过开展主题班会、专题讲座等形式，让青少年深刻认识到维护英烈尊严的重要性，当地青少年诋毁英烈等违法违规行为明显减少。 相关链接：侮辱、诽谤或者以其他方式侵害英雄烈士的名誉、荣誉，损害社会公共利益，情节严重的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。 ——刑法修正案（十一） （1）结合上述案例，运用依法履行义务的相关知识，分析该案例对青少年树立正确义务观的启示。 【明晰权利义务关系】以下是小芳分享的案例。近年来，部分青少年驾驶改装的九号电动车“炸街”，不仅噪音扰民，还影响交通秩序、威胁自身与他人安全。徐州交管大队针对此现象，加大力度整治，严禁此类行为。但是有些青少年认为“我骑车只是追求速度和音效，又没犯法，凭什么限制我?” 法条链接： 1．《中华人民共和国道路交通安全法》：任何单位或个人不得拼装机动车、电动车，非法改装属于违法行为。 2．《电动自行车安全技术规范》：禁止解除电动车限速、改装电机等篡改行为；驾驶电动自行车需年满16周岁，未成年人未达年龄骑行属于违法行为。 （2）结合上述材料，运用所学知识对青少年的言行进行评析。 【共建法治新风】通过本次活动的学习，同学们决定将了解公民权利和义务的活动推广到全校。 活动方案 活动目的：通过活动引导同学们增强权利意识与义务观念 活动主题：______________ 活动时间：2026年××月××日 活动形式：______________ （3）请你帮助他们将活动方案补充完整。 【答案】（1） ①法定义务具有强制性，维护英雄烈士名誉、荣誉是我国法律规定的公民必须履行的法定义务。②案例启示我们：青少年要树立正确义务观，依法履行义务，法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做；违反法定义务必须承担相应的法律责任，我们要自觉维护英烈尊严，遵守宪法和法律。 （2）材料中青少年的言行是错误的。①权利与义务相统一，公民既是权利的享有者，也是义务的承担者，我们不能割裂权利和义务的关系。②公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。③材料中青少年非法改装电动车“炸街”本身就是违反道路交通安全法的违法行为，其行为影响交通秩序、威胁他人安全，侵犯了他人的休息权、生命健康权，只强调自身权利，不履行遵守法律的义务，割裂了权利义务的关系，因此是错误的。我们要坚持权利义务统一，依法行使权利，自觉履行法定义务。 （3）例：活动主题：树立权利意识与义务观念，从我做起 活动形式：知识讲座、公民权利与义务知识竞赛等。（填写具体活动） 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查依法履行义务，需要对材料关键内容提炼； 贾某因诋毁英烈被批捕，相关链接明确侵害英烈名誉荣誉需承担刑事责任可知法定义务具有强制性，维护英雄烈士名誉、荣誉是公民必须履行的法定义务； 当地学校加强法治教育后青少年诋毁英烈行为明显减少可知青少年要树立正确义务观，依法履行义务，法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做；违反法定义务必须承担相应法律责任，自觉维护英烈尊严，遵守宪法和法律。 【小问2详解】 从设问可知考查权利义务的关系、依法行使权利的要求，需要对材料关键内容提炼； 部分青少年改装电动车“炸街”，认为“又没犯法，凭什么限制我”，可知权利与义务相统一，公民既是权利享有者也是义务承担者，不能割裂二者关系；要坚持权利义务统一，依法行使权利，自觉履行义务； “炸街”噪音扰民、影响交通秩序、威胁安全可知公民行使权利不能超越界限，不得损害国家、社会、集体利益和其他公民合法自由和权利； 法条链接明确驾驶电动自行车需年满16周岁，未成年人未达年龄骑行属于违法行为，材料中‘部分青少年’可能存在未达法定年龄骑行的违法情形，其行为违反了《电动自行车安全技术规范》。 【小问3详解】 开放性试题，主题贴合权利义务、活动形式符合校园活动要求即可得分。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $